优秀学生善于发现和解决问题，他们能够灵活运用知识，分析和解决面临的各种挑战。以下是一些优秀学生的奋斗故事和感悟，希望能给大家带来一些勇气和动力。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇一
德育在教育中扮演着重要的角色。然而，在很多学生心目中，德育学分却常常被忽视，有些学生甚至不太重视它。在过去的一学期，我因德育学分未达标而不得不参加了德育学分的重修课程。通过这一经历，我深刻认识到了德育的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和心得。
第二段：德育的重要性。
德育的目标是培养学生的情感、意识和行为习惯。它不仅仅关注知识和技能的传授，更加注重学生的价值观、人际关系以及道德观念的培养。德育在塑造学生全面发展和改进社会风气方面起着至关重要的作用。一个拥有优秀德育素养的学生不仅能够具备高尚的道德品质，还能更好地解决生活中遇到的困难和矛盾。因此，重视并且积极参与德育活动是每个学生应尽的责任。
在德育学分的重修课程中，我深刻体会到了德育的价值和意义。首先，通过参加德育活动，我认识到自己在与他人交往中的不足，并从中学习到了沟通技巧和人际关系的重要性。其次，我在重修课程中遇到了一些德育活动，这些活动既考验着我的耐心和毅力，又让我明白了团队协作的重要性。最后，德育的学分重修课程给予我改过自新的机会。不论一个人在过去有多大的过错，只要有勇气面对并积极改变，人们总会给予其第二次的机会。
第四段：德育的延伸与贯彻。
德育不仅仅是在课堂上学习，更需要在日常生活中去贯彻。学校和家长在培养学生德育品质方面发挥着关键性的作用。学校应加强各类德育活动的组织和推动，以提高学生的德育素养。父母应加强对孩子的德育教育，激发孩子对优秀品质的追求。同时，作为学生，我们也要积极投入德育活动中，关注他人的需要，热心帮助他人。
第五段：总结。
通过德育学分的重修，我不仅认识到了德育的重要性，更锻炼了自己的德育能力。德育不仅仅是学校教育的一部分，更是日常生活中不可忽视的重要内容。我们每个人都应该时刻关注自己的行为和言语是否符合德育要求，以提升自己的德育素养。只有通过自身的不断努力，我们才能培养出具有高尚品质和良好习惯的人格。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇二
随着社会的进步和发展，大学教育的目标也不再仅仅是传授知识，更加注重培养学生的综合素质和道德修养。作为大学生，我们在学习各种课程的同时也参与了德育重修课程。在这门课程中，我们不仅学习了基本的道德规范和伦理原则，还进行了德育实践和心理辅导。通过这门课程的学习和实践，我深刻认识到德育的重要性，也获得了许多宝贵的心得体会。
首先，德育重修课程增强了我的道德意识。通过学习伦理学、道德规范等相关理论知识，我首次大致了解了什么是道德，为什么对道德有限定或允许的要求。在课堂上，我们通过讨论案例、角色扮演等方式，深入探讨了各种道德问题。这让我认识到道德不仅仅是一种个人修养，而是关系到整个社会和人类的幸福与繁荣。在现实生活中，我也开始更加注重自己的行为道德，尽量遵守社会规范，提高自身的道德素质。
其次，德育实践让我体会到了真实的社会问题。课程中，我们不仅学习了道德理论，还参与了一些实践活动。比如，我们组织了一次社区环境整治活动，为贫困山区的学校捐赠了教学用具，还参与了一些公益活动。通过这些实践，我不仅更加直观地感受到了社会问题的存在，也深刻体会到了自己作为一名大学生的责任和义务。这些实践活动让我的责任感和社会意识得到了提高，也让我更加关注弱势群体的处境。实践中的挫折和困难，也让我更加坚定了为社会进步贡献自己力量的决心。
再次，心理辅导让我更好地认识自己。大学生活充满了各种压力和困扰，有时候很容易迷失自我。在德育重修课程中，我们参加了一些心理辅导活动。通过心理测试、小组讨论和个人咨询，我有机会对自己的个性特点和情绪状态有了更深入的了解。我得到了一些积极的心理调适方法，包括积极的自我暗示、放松训练等。这对我在面对困难和挫折时的心理调整起到了积极的作用。我学会了更好地管理自己的情绪，增强了自信心和抗压能力。
最后，德育重修课程让我认识到教育的目的是培养全面发展的人。大学并不仅仅是知识的堆砌，更重要的是提供一个综合素质培养的平台。在这门课程中，我学到了各种技能和素质，包括道德修养、沟通能力和心理调适等等。这些技能和素质在我未来的人生中将起到重要作用。无论是在职场还是个人生活中，这些都是我成为一个全面发展的人所必备的品质和能力。因此，我对德育重修课程充满了感激之情。
总之，大学德育重修课程给我留下了许多宝贵的心得体会。通过学习伦理学、参与实践活动和接受心理辅导，我更加意识到道德的重要性，关注社会问题，提高个人素质。这门课程不仅让我拥有了理论知识，更重要的是培养了我一些实践能力和自我调适能力。在今后的生活中，我会将这些宝贵的经验和教训牢记于心，努力成为一个对社会有益的人。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇三
德育作业是大学生在学习过程中经常遇到的一种作业形式。通过德育作业，大学生可以学习到许多与道德相关的知识，培养和提升自己的道德素养。在完成德育作业的过程中，我逐渐认识到了道德的重要性以及道德对于个人和社会的影响。
首先，在完成德育作业的过程中，我意识到了道德的重要性。德育作业通常会涉及到一些道德观念、道德规范和道德认知等方面的内容。通过学习和思考这些内容，我渐渐意识到，道德是人类行为准则的重要基础，是我们判断行为对错的标准。没有道德的约束和规范，人类社会将陷入混乱和动荡之中。因此，我们每个人都应该时刻注意自己的行为是否符合道德要求，做一个有道德意识的人。
其次，德育作业的完成让我认识到了道德对于个人的影响。通过学习和探究一些道德问题，我开始思考自己的行为是否符合道德要求，是否能够产生积极的影响。在这个过程中，我发现，道德行为能够让自己感到心安理得、充实和满足。只有遵守道德准则，我们才能赢得他人的尊重和信任，建立良好的人际关系，并在学习和工作中取得更好的成绩。因此，我深深体会到，道德行为能够带给个人积极的心理和物质回报，对于个人的成长和发展十分重要。
再次，完成德育作业使我认识到了道德对于社会的影响。通过学习和讨论一些道德问题，我深刻认识到道德行为对于社会的稳定和发展具有重要的影响力。道德行为不仅能够减少社会矛盾和冲突，维护社会的和谐与稳定，还能够推动社会进步和发展。在一个有道德行为的社会中，人们之间互相尊重、信任和帮助，社会各个方面的运行也会更加顺畅和高效。通过完成德育作业，我认识到了作为个体的我在社会中所扮演的角色，以及我应该如何履行我的社会责任，为社会的良好运行贡献自己的一份力量。
最后，在完成德育作业的过程中，我也收获了思辨和判断的能力。德育作业通常会涉及到一些道德问题的思辨和讨论，要求我们从各个角度去思考和分析问题，并给出自己的判断和理由。通过这样的训练，我逐渐提升了自己的思辨和判断能力，能够更加客观、理性地分析问题，并做出准确的判断。这对于我在学习和工作中都大有裨益，让我具备了更好地解决问题和处理事务的能力。
总之，通过完成德育作业，我不仅对道德有了更深入的认识，还在思维能力和社会责任意识方面有了一定的提升。道德是人类行为准则的重要基础，对于个人和社会都有着重要的影响。在今后的学习和生活中，我会时刻保持对道德的关注，努力做一个有道德意识、有道德行为的人，为社会的良好发展和进步做出自己的贡献。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇四
随着社会的发展和教育的普及，大学生素质教育的重要性日益凸显。作为大学生，要全面发展自己的能力和素养，必须注重德育的培养。在大学期间，每个学生都会接触到德育作业，这不仅是学校对学生德育教育的一种关注，更是培养大学生道德情操和品质的重要手段。在完成一学期的德育作业之后，我收获颇丰，并深感德育作业的重要性。本文将从德育作业的具体内容、对学生的影响、心得体会、问题与解决方法以及展望未来等方面进行阐述。
首先，德育作业的具体内容丰富多样，涵盖了知识的传授和道德观念的培养。在我的德育作业中，我学习了许多与道德有关的知识，包括道德常识、道德理论和实际案例等。通过学习这些知识，我深入了解了道德的内涵和作用，提高了自己的道德素养。此外，德育作业还包括了社会实践和志愿者活动，让学生能够走出校园，亲身参与社会实践，感受社会的温暖和残酷。这不仅拓宽了学生的眼界，也增强了学生的社会责任感和奉献精神。
其次，德育作业对学生的影响是深远而积极的。通过德育作业的学习和参与，我逐渐形成了正确的道德意识和行为习惯。在日常生活中，我注重与他人的友善交往，尊重他人的权益，努力营造和谐的人际关系。同时，德育作业也让我明白了责任的重要性，我努力承担自己的责任，不仅对自己负责，还对社会和他人负责。这些良好的道德品质为我在以后的学习和生活中提供了强有力的支持。
再次，通过完成德育作业，我也收获了一些具体的心得体会。首先，德育作业需要自觉性和主动性。作为大学生，我们要树立自己的人生目标，明确自己的责任和角色，自觉地去完成德育作业，并将之与自己的学习和生活结合起来。其次，反思和自省是德育作业的重要环节。在完成德育作业的过程中，我不断审视自己的言行和行为，发现自己的不足和缺陷，并加以改正。最后，德育作业需要与团队合作和交流互动。只有与他人充分交流和互动，才能得到更多的启示和帮助。
然而，在完成德育作业的过程中，我也遇到了一些问题。首先，德育作业的时间安排相对较长，需要投入大量的时间和精力。这就需要我们做好时间管理，合理安排自己的学习和生活，确保能够按时完成德育作业。其次，德育作业的内容比较广泛，有时会觉得无所适从。对此，我们可以积极请教老师和同学，通过交流和合作找到解决问题的方法。同时，学校也应该加强德育作业的指导和辅导，指导学生如何进行德育作业的学习和实践。
展望未来，我希望自己能够继续坚持参与德育作业，并在以后的学习和生活中不断提高自己的道德素养。我将努力培养自己正确的价值观和人生观，不断完善自己的道德标准和行为准则，做到诚实守信、积极进取、关心他人、助人为乐。同时，我也愿意积极参与社会实践和志愿者活动，为社会做出贡献，推动社会进步和发展。
总之，德育作业是一种培养大学生道德情操和品质的重要手段。通过参与德育作业，我学到了许多与道德有关的知识，提高了自身的道德素养；德育作业也对我的影响深远，让我形成了正确的道德意识和行为习惯；通过德育作业，我也收获了一些具体的心得体会；在完成德育作业的过程中，我也面临了一些问题，需要我们积极寻找解决办法；展望未来，我将继续坚持并提升自己的道德修养，为社会做出贡献。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇五
大学德育是培养学生全面发展的关键环节，对于大学生的道德素养和品德修养起着重要的作用。然而，由于各种原因，有一部分大学生在道德修养方面存在较大的问题，因此需要进行德育重修。近期我参加了学校组织的大学德育重修课程，并且深有感触，下面我将分享自己的心得体会。
第二段：认识到德育的重要性。
在课程中，我意识到大学德育的重要性。传统的德育已经无法满足当代大学生的需求，因此需要进行创新形式和内容的德育教育。德育不仅仅是简单地传授道德知识，更是通过思想教育、行为规范等多种方式培养学生的道德情操和道德品质。只有养成正确的道德观念和价值观，大学生才能在今后的学习和工作中不断成长，为社会做出贡献。
第三段：了解到德育的目标和方法。
通过参加大学德育重修课程，我深入了解到德育的目标和方法。德育的目标是培养学生的专业能力和道德素养，以及提高学生的人格品质。为了实现这一目标，德育需要采取多种方法，如开设德育课程、组织德育讲座、开展德育实践等。其中，德育课程是培养大学生道德素质的重要途径，通过课堂教学，使学生了解社会道德规范，强化自身的道德修养。
第四段：认识到自身的不足和改进方向。
通过德育重修课程，我深刻认识到自身在道德修养方面存在的不足之处。在过去的学习和生活中，我可能忽视了道德行为的重要性，有时随意对待他人感受，甚至触犯了一些社会道德底线。参加德育重修课程后，我深刻意识到自己的该改变，我要加强道德修养，遵守社会公德、职业道德和家庭道德，养成良好的道德习惯。
第五段：总结感悟和未来展望。
通过大学德育重修课程，我受益匪浅。我深刻认识到大学德育的重要性，了解到德育的目标和方法。同时，我也认识到自身的不足之处，决心改进自己的行为，并成为一名合格的大学生。未来，我希望能够在学习和工作中，坚守道德底线，不断提高自己的道德素养和品德修养。同时，我也期待能够为社会做出更大的贡献，用自己的实际行动诠释大学德育的价值和意义。
总结：
大学德育重修课程是培养学生道德修养的重要环节。通过这门课程，我们可以更好地认识到德育的重要性，了解到德育的目标和方法。同时，我们也应该认识到自身的不足之处，并下定决心改进自己的行为。希望未来，我们能够成为一名道德修养良好的大学生，并为社会的发展做出贡献。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇六
作为大学生，德育是我们培养道德品质和社会责任感的重要途径。在我大学四年的学习生涯中，我曾参加过大学德育重修，从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的重修心得体会，希望能对广大大学生朋友们有所启示和帮助。
第二段：德育的内涵与目标。
在大学德育的重修过程中，我深刻认识到德育的内涵和目标。德育不仅仅是要求我们遵守国家法律法规，还要求我们端正价值观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。德育的目标是培养我们的素质和能力，使我们成为有道德修养、有责任心、有公民意识的新时代青年。
第三段：德育重修的重要性。
为什么要进行大学德育重修呢？德育对于大学生的成长发展至关重要。德育能够帮助我们塑造正确的人生观和价值观，增强我们的责任意识和使命感，提高我们的个人素质和社会能力。通过重修，我们能够更好地认识自我，明确自己的人生目标和追求，为未来的发展打下坚实的基础。
在重修的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会。首先，要注重品质修养，培养良好的道德品质和职业道德。其次，要提高自身素质，增强自信心和创新精神。此外，要注重公民意识的培养，积极参与社会公益活动，发挥自己的专业优势，为社会作出贡献。最后，我们还要珍惜大学时光，利用课余时间进行自我提升和完善。
第五段：总结与展望。
通过大学德育的重修，我深刻认识到德育对于个人的重要性，也明白了自身在德育方面的不足之处。未来，我将继续努力，做一个有道德修养、有责任心、有社会责任感的大学生。同时，我也希望通过学校的德育教育，让更多的大学生受益，积极投身社会、为国家和人民的发展贡献自己的力量。
总之，大学德育重修是我们大学生成长发展的重要一课。通过德育的修炼和培养，我们能够更好地提升自我，塑造正确的人生观、价值观，增强社会责任感和荣誉感。希望我们每一个大学生都能够重视德育教育，将其融入到自己的学习和生活中，成为一个真正有道德修养、有社会责任感的人。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇七
德育学分重修指的是对于在德育方面表现欠佳的学生进行针对性的辅导与教育，以提高其道德素质和品德修养，从而达到整体提升学生综合素质的目的。在这次德育学分重修的过程中，我深刻认识到了自己的不足，也取得了一些收获和体会。以下，我将结合我的学习生活经历，结合德育学分重修的内容，总结出自己的心得体会。
首先，要明确德育的重要性。德育是每个人都应该具备的基本品质，它是一个人判断是非、处理问题的标准。在学校的日常生活中，德育可以为我们树立正确的人生观和价值观，培养我们的道德意识和责任心。而德育学分重修，更加强调了对德育的重视，使我们不仅仅是听说道德规范，而是真正的理解并践行这些规范。通过对德育课程的强化学习和引导，我们能够更好地认识到德育对我们未来的重要性。
其次，要正确认识自己的不足。在德育学分重修的过程中，每个人都会面对自己的一些缺点和不足，这需要我们正视并积极改正。例如，我在与他人相处中常常缺乏耐心，容易发脾气，这样的行为严重影响了我与他人的关系。通过参加德育学分重修课程，我明白了要建立友好和谐的人际关系，需要学会控制情绪，尊重他人的感受。因此，我在课程中积极参与讨论、分享经验，通过交流和学习，我逐渐改变了自己的态度和行为。
第三，要主动参与德育活动。德育学分重修并不仅仅是坐在课堂上听讲，更重要的是要将所学到的内容实际应用到日常生活中。在德育学分重修过程中，我积极参加了学院组织的各种德育活动，如志愿者活动、社团管理等。这些活动不仅锻炼了我的组织能力和沟通能力，也让我更加深入地理解了德育的内涵。通过亲身参与，我能够更好地感受到德育对个人和社会的积极作用，并明白了作为一名大学生，应该积极担当社会责任。
第四，要与他人共同成长。德育学分重修过程中，我们要与同学们一起学习和交流。通过与同学们的互动，我发现他们在德育方面也存在一些与我相似的问题。通过开展合作项目、小组讨论，我能够更好地倾听他人意见，学习他人的长处，共同进步。通过与他人的交流，我发现德育是一个需要与他人一起进行的过程，只有共同努力，才能达到德育的目标。
最后，要坚持不懈，持续努力。德育学分重修并不是一时的功夫就能见效的，它需要我们持之以恒地努力。在这一过程中，我们要不断总结经验，寻找改进的方法，不断提高自己的道德水平。同时，我们要敢于面对自己的不足和错误，勇于正视挑战和困难。只有坚持不懈，才能让德育真正成为我们的优势和竞争力。
总之，德育学分重修是对我们道德修养和品德素质的一次全面提升。通过主动参与、积极交流和持之以恒的努力，我们能够不断提高自己的道德水平。在这个过程中，我们要正确认识自己的不足，与他人共同成长，并且坚持不懈，持续努力。相信通过德育学分的重修，我们将成为道德品质更高、能够为社会做出更多贡献的人。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇八
近年来，高校在学生综合素质评价体系中逐渐增加了德育学分的分值权重，将德育纳入了学业评估的重要组成部分。然而，许多学生由于在德育方面的充分重视和理解不足，导致德育学分不足，需要进行重修。在我重修德育学分的过程中，我深刻体会到了德育的重要性，并逐渐形成了自己的一些心得体会。
首先，德育与学业并非对立关系，而是相辅相成的关系。在德育学分重修的过程中，我明白了德育的价值远非学业能体现的那么直观。在这一过程中，我曾遇到过很多形形色色的问题和困难。比如，某次德育课上，班主任布置了一篇关于志愿者活动的作文，我一度感到无从下笔。然而，经过研读相关资料、参与志愿者活动并亲身体验后，我才对该话题有了更加深入和全面的认识。德育学习不是空洞的知识学习，而是通过实践，培养学生的社会责任感、团队合作意识和创新思维，在学生的成长过程中起到了塑造品质和完善自我的作用。
其次，德育学分重修的过程是自我认知和内心成长的过程。在我进行德育学分重修的过程中，我不再把德育课当成一种“多余”的学习，而是从中发现了更多的乐趣和收获。在前些年，我的社交能力较差，极少主动参与到班级、学校的活动中去。因此，我很多时候感到孤独和无助。但是，在德育学分重修的过程中，我逐渐明白了“真诚交友，积极参与”这样的道理。通过参与社团活动、组织班级活动，我结交了许多朋友，增强了自身的交际能力和组织能力。这样的经历让我对自己有了更深刻的认识、对班级和社团有了更深的归属感，在德育的实践中得到了不断的成长。
第三，德育学分的重修需要有一个良好的学习氛围和环境。在过去的德育学分重修过程中，我发现班级和学校的德育环境对于学生的重修效果有着明显的影响。德育学分重修需要学校和班级提供一个鼓励和支持学生学习德育的环境。学校可以加强德育课的教学力度，组织学生参与社会实践活动，增强学生的德育素质。班级也应该加强班务管理，提供一种积极向上的学习氛围，营造一个和谐的班级关系，帮助学生在德育学分的重修过程中更好地参与到集体活动中去。
第四，德育学分重修要注重自我反思和总结。在德育学分的重修过程中，除了通过掌握一定的知识技能外，更需要学生从实践中不断总结和反思，形成一种积极向上的行为方式和处世原则。据我观察，那些在德育学分重修中取得较好成绩的学生，他们往往能够比较准确地发现自己的问题，从中分析原因，并提出改进的方案。而那些没有进行自我反思和总结的学生，往往陷入了重复出现同样错误的困境中，没有达到德育学分重修的目标。因此，自我反思和总结是德育学分重修的关键环节，只有通过不断深化自我认识和提升自我素质，才能在德育学分重修中取得较好的成绩。
综上所述，德育学分重修是一项对学生德育素质的要求和培养，经历过这一过程的我深深认识到了德育的重要性。德育与学业并非对立关系，而是相辅相成的关系；德育学分重修的过程是自我认知和内心成长的过程；德育学分的重修需要有一个良好的学习环境；德育学分重修要注重自我反思和总结。通过这一系列的探索和实践，我相信我会在今后的学习生活中更加重视德育学分，并且将其融入到我日常的学习和生活中，从而更好地培养和提升自己的德育素质。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇九
各位老师、同学们：
大家早上好!下面由我来总结上周的工作情况。
在上一周，我们14护专3、4、5班的同学在学生处及班主任的指导下，开展了德育实践周的工作。
刚开始我们以为一星期不用上课会很轻松，可是当我们真正执勤的时候，才发现德育实践周其实是一项辛苦而繁重的任务，而且很累、很受气、很无奈。面对一些同学的野蛮骄横、破口大骂、不听从管理，我们执勤人员也是醉了，但我们还是微笑面对，希望用笑容感化他们，用我们的实际行动感染他们。最终，我们还是坚持了下来，并且按质按量完成了所有工作任务。
工作期间我们发现了许多问题，主要有：
1、有些同学屡教不改，谩骂执勤人员。
2、某些同学违纪被登记的时候，不肯配合工作，登记假的班别姓名。
3、有部分同学玩手机、戴耳机、睡觉、吵闹。特别是晚自习时候，有些同学在厕所、走廊玩手机、看电影。
另外，遵纪守法不应该只是学生做的，老师们更应该以身作则，给学生做好榜样。在我们执勤的过程中发现，有个别老师踩鞋跟、践踏草坪、不遵守秩序，让我们这些执勤人员也不知怎么办。德育周老师也做得不好。遇到突发情况需要老师的帮助时，不能及时得到老师的支持，导致有些问题不能及时解决。在工作当中我们经常遇到不服从管理的同学，有些甚至用不文明的语言谩骂我们，有些脾气比较急的同学不能很好地克制自己，进行了反驳。这也是我们执勤人员的不对，在此向同学们道歉。希望在今后的学习生活当中，执勤的同学都能引以为戒，严格要求自己不要犯跟我们同样的错误。也希望所有同学都能配合好德育周同学的工作。因为他们是为了给大家营造一个良好的学习环境而辛勤付出的。
通过这次德育实践周，我们也体会到了很多。我们学会了换位思考、遵纪守法、尊敬老师尊重同学，也懂得了忍让与宽容。虽然我们现在脱下了袖章，但是我们依然会以德育实践周的要求来约束自己。现在，我们应当从自我做起，从团结集体做起，让整个校园会充满着和谐、团结、向上的精神，每一天都能开开心心学习。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺利实施，我的主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究。
1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育：
2、安全法制教育。
(1)加强安全知识的宣讲教育;。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十一
近年来，随着社会的快速发展，大学生德育教育显得尤为重要。作为大学生，我们要积极主动地提升自己的德育素养，培养良好的道德品质和社会责任感。在大学期间，我通过积极参与各类德育活动以及刻苦学习，有了许多体会和心得，下面将分五个方面进行总结与分享。
第二段：学习文化课程。
大学生活中，提高自身的德育素养首先要从学习文化课程做起。学习是我们在大学的首要任务，而学习文化课程可以帮助我们了解世界，拓宽思维，使我们能够更好地明辨是非、正确处理人际关系。我深刻认识到，学习文化课程不仅是为了获得一纸文凭，更是为了提升自己的人文素养和全面发展。因此，在大学期间，我不仅努力学习专业知识，还积极选修各类人文课程，包括哲学、政治学、历史等，通过这些课程的学习，培养自己的人文素养和全面发展。
第三段：参与社会实践。
大学生德育的提升还需要我们积极参与社会实践活动。通过参与社会实践，我们可以更深入地认识社会，了解社会问题，锻炼自己的实践能力和创新意识，提高自己的德育素养。我曾参与了一次社会实践，到山区的小学支教。通过这次实践，我深刻体会到教育的重要性和自己在社会中的责任。我在教学过程中，不仅传授知识，更注重培养学生的品德、价值观等方面的培养。通过这次实践，我提高了自己的人际交往能力、组织能力和领导能力，坚定了我为社会做贡献的决心。
第四段：参与志愿工作。
大学生德育的提升还需要我们积极参与志愿工作。志愿工作是大学生践行社会主义核心价值观的重要载体，通过参与志愿工作，我们可以积极传递正能量，培养自己的社会责任感和奉献精神。在大学期间，我参与了各种类型的志愿活动，比如在社区开展义务修理活动、帮助孤寡老人照料生活等。通过这些活动，我深刻体会到志愿服务对社会的重要性，更懂得了付出和奉献的意义。
第五段：积极参与德育活动。
大学生德育的提升还需要我们积极参与各类德育活动。德育活动是培养大学生道德品质和社会责任感的重要途径，通过参与德育活动，我们可以了解社会风尚，树立正确的价值观。在大学期间，我积极参与各类德育活动，包括德育讲座、德育实践等。通过这些活动，我更加了解道德的重要性，懂得如何遵守道德规范，并在实践中践行。
结尾段：总结。
大学生德育的提升需要我们从多个方面努力，包括学习文化课程，参与社会实践，参与志愿工作以及积极参与德育活动等。通过这一系列的努力，我深刻体会到大学生德育的重要性，认识到自己在大学期间的责任和使命。同时，我也深知德育提升是一个长期的过程，我将继续努力，在实践中不断完善自己，提高自己的德育素养，为社会作出应有的贡献。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十二
光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从2022进入电机学院就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢，于这学期参加了我校开办的党课并通过党课考试，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀的人才的目标和对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。
我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十三
杨宗华老师给我们从宏观的理论知识讲到实际生活工作中关于责任的重要性。他讲到“承担责任没有对错、没有被迫，只有选择，选择的路不同，结局将不同!”，是的!一个人只要活着你就有责任，一个组织只要你存在这个社会你就有责任!承担责任不是被迫的，而是你必须的选择，只是你选择的路不同那么最后的结果会有所不同。大到一个民族小到一个人永远都不要忘了你对于这个社会是有责任的，你需要他人给予你协助，同时别人也需要你的协助，你永远都不可能孤立存在于这个世界。大家只是分工不同而已，每个人都必须在自己的岗位上忠于职守，敢于承担责任，你才可能有所作为。责任越大，提升能力的空间才能越大，责任造就魅力，有魅力才能有吸引力，有吸引力才能有所成就!
听了杨宗华老师的讲解，让我对“责任”这两个字有了更深刻的认识。“责任”对于我们的企业是非常重要的，责任是决定我们企业生死存亡的关键所在!个人没有竞争力，主要原因在于漠视责任，缺乏担当意识，没有以负责任的精神对待生活和工作。同样企业没有竞争力也是因为这个企业没有担负责任，没有给社会提供优质的服务和创造有利的价值。佛语有云“爱出者爱返，福往者福来。”你只有付出了你才能得到，人给出去的才是你自己的!老师还教导我们要学习许三多精神“不抛弃、不放弃”，不抛弃我们的团队，不放弃我们的责任是一个人从平凡到卓越的核心动力。明天是未知的，只有今天才是你所拥有的，做些刻最好的你，!把你的生活和工作打理好，不断地发挥自己的潜能，服务别人的同时也成就了自己!面对责任要努力找方法，而不是找籍口，成功的方法大家都知道，但只有成功者去做了!
学会感恩，感恩是一种积极的生存动力，有了感恩你才能勇于承担责任!感谢我们的父母，感谢我们的老师，感谢我们的老板，感谢我们的朋友，感谢所有帮助过我们的人!怀着一颗仁爱之心来对待这个世界，担当起自己的那份责任，那么我们对于这个社会才有自己存在的价值，我们才有可能获得成功，成就美好人生!
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十四
大学生德育宣讲是大学生们在学术和专业能力之外的又一种重要使命。大学生们以自己的实际行动和讲解，将道德伦理观、文明习惯、法律意识、公民责任等方面的素养传递给更多的人群，真正成为德育宣传的积极力量。
在当今社会，道德理念愈加多元化，大学生们不仅要学习专业知识，同时还应当注重德育方面的学习。德育宣讲对于大学生的成长与提高都起到了很大的作用。通过宣讲，大学生们不止是站在讲台上宣讲，更是在整个活动中传递爱心，传递激情，传递责任以及奉献精神。在这个过程中，大学生们不仅能更好地了解和践行德育的本质，同时真正的做到实干兴学，弘扬正气，说明大学生的责任与担当。
德育宣讲的主题涵盖很多方面，从个人德育、文明礼仪到公民责任等等。在具体的宣讲活动中，特别针对人们生活中经常发生的各种问题，如互联网安全、环保、防火、交通安全等方面展开了宣讲。这些内容都涉及到公共利益，每个人都需要了解和学习，同时作为领道者的大学生们更应当时刻提醒和引导别人，让这些意识真正地渗透到每个人的内心。
第四段：宣讲技巧。
面对大学生德育宣讲，需要有一定的技巧。德育宣讲的成效实际上并不是讲解的内容，而是讲解时将道理娓娓道来，以应用为出发点，以情感为中心的讲解方式。宣讲者在讲解时，需要融入自己的情感，用真心的话感染听众，形成最佳的讲解效果。德育宣讲时，还需要对讲解的内容提前进行深入的研究与策划，严格控制整个讲解内容的质量，以确保宣讲的内容是准确、恰当和有内涵的。
第五段：结论。
大学生德育宣讲是一个重要的智育与德育双重提高的过程，它关系到青年学子的成才之路。在未来的德育宣讲中，我们应当注重讲解的内容和形式，提高传道、授业、解惑的质量，使得大学生德育宣讲工作更加高效，更加有针对性，以期促进大学生们的自我素养应当进一步提高。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十五
第一段：导言（150字）。
作为一名大学生，重修德育课程给我带来了一次宝贵的机会，让我重新审视并提升自己的道德修养。经过这学期的学习和思考，我对于德育的重要性有了更深刻的认识，并通过课堂和实践的结合得到了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将总结和分享我的心得体会，希望能够给读者提供一些有益的启示。
第二段：树立正确的价值观（250字）。
重修德育课程首先教会我们树立正确的价值观，这是修养良好品德的基础。通过学习伦理道德理论和道德实践案例，我明白了价值观对于一个人的指导作用。我们应当树立正确的人生价值观、职业道德观和社会道德观，自觉遵循基本的道德原则。同时，我们还要加强自我反思，时刻审视自己的行为是否符合正义、公平和利他主义的要求。这样，我们才能够在面临困境时做出正确的选择，成为一个真正有品德的人。
第三段：注重实践和应用（250字）。
德育不仅仅是理论的学习，更需要实践和应用。重修德育课程将德育融入到学校生活中，通过一系列的活动和项目，培养了我们的实际动手能力和社交能力。例如，社会服务活动让我认识到了自己的社会责任，学会关心他人并为社会做出贡献。团队合作项目让我学会了倾听和尊重他人的意见，学会与他人和谐相处。每一个实践项目都是对德育知识的具体应用，通过实践我们不仅学到了更多的道德理论，而且培养了实际能力，这对于我们的人生发展都具有重要的意义。
第四段：与他人关系的处理（300字）。
重修德育课程还教会了我们如何与他人建立良好的关系。作为社会人员，我们每天都与各种各样的人接触，如何与他人相处是一个非常重要的技能。通过课程的学习，我明白了尊重他人、包容他人和理解他人的重要性。在面对矛盾和冲突时，我们应该积极主动地与他人沟通和解决问题，而不是回避或逃避。此外，我们还应该学会感恩和赞美他人，用积极的态度和善意的行为来对待他人，这样才能建立起真正的友谊和亲情。
第五段：德育对个人与社会的意义（250字）。
最后，重修德育课程使我认识到德育对个人和社会的重要意义。对于个人来说，德育是心灵的修养，它能够提升我们的人格魅力、塑造我们的崇高品格。在社会层面，德育是社会良性发展的基石，它能够促进社会的和谐与进步。一个拥有良好德育的国家将更加强大、文明和友好。因此，我们每一个人都应该重视德育的学习和实践，积极传播和践行道德价值观，为建设美好社会贡献自己的力量。
结尾（100字）。
通过重修德育课程的学习和实践，我深切地感受到了德育的重要性。树立正确的价值观，注重实践和应用，良好的人际关系处理以及德育对于个人和社会的意义，这些都是我在这门课程中所学到的重要内容。希望我的心得体会能够激发更多的人重视德育的学习和实践，相信通过我们每个人的努力，我们的社会将会越来越美好。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十六
德育，是指通过学校教育和社会培养，培养和发展个体的道德品质和行为规范，塑造健康、积极、阳光的人格。而在我所就读的学校，每年都会进行一次德育重修，目的是帮助学生更好地树立正确的价值观念，提升道德修养。在此过程中，我有幸受到了许多启发和感悟，下面将分享我的一些体会。
首先，重修德育让我更加明确了道德规范的重要性。在德育课堂上，老师常常以生动的案例和鲜活的故事向我们展示了道德行为的价值和力量。我们通过讨论和思考，深刻体会到人类社会因为缺乏道德约束而导致的各种问题。这让我更加明白，道德规范不仅仅是对他人的尊重，更是对自己人格的塑造和完善。只有在道德准则的引领下，我们才能够更好地与他人相处，形成良好的社会关系。
其次，德育重修让我反思了自己存在的不足。在每次德育课上，我们都会进行自我反思，思考自己是否做到了诚实守信、友善待人等基本道德规范。这让我更加清楚地认识到自己存在的不足之处，比如在与同学相处时有时会表现出不耐烦、不尊重的态度。通过德育课的反思，我开始思考如何改正自己的不良行为，培养更好的品格。
此外，德育重修还教会了我们如何正确处理纠纷和冲突。在学校生活中，常常会发生一些矛盾和冲突。德育课上，老师告诉我们，当遇到矛盾时，尽量保持冷静和理智，不要动辄使用暴力或恶言相向。而是通过沟通和表达来解决问题，寻求各方共识。这样的教育使我更加明白，通过理性和和谐的方式处理矛盾，不仅可以化解纷争，还可以促进个人和社会的和谐发展。
最后，德育重修让我对社会责任有了更深的认识。在德育课上，我了解到社会的繁荣与人们的责任密切相关。我们每个人都应该承担起自己的责任，不仅要为自己的行为负责，还要为他人和社会负责。在家庭、学校和社区中，我们都应该努力做到正确的行为示范，参与到志愿服务和社会公益活动中去。通过这些行为，我们可以为社会做出积极的贡献，让社会变得更美好。
总之，德育重修让我从多个方面对道德教育有了更深入的认识和体会。在这个过程中，我不仅更加明确了道德规范的重要性，也对自我进行了深刻的反思。我学会了如何处理矛盾和冲突，更重要的是明白了个人应该承担起社会责任。德育重修不仅为我们的成长提供了坚实的基础，也为我们的未来奠定了正确的价值观念。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力做一个品德高尚的人。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十七
随着社会的不断发展，大学生德育教育越来越受到重视。作为新时代的大学生，我们不仅要注重学术能力的培养，更要注重道德品质的培养。经过长期的学习与生活，我深刻认识到大学生德育提升的重要性，并积累了一些心得体会。
首先，大学生德育提升离不开日常的言行举止。作为大学生，我们应该时刻保持良好的品行，不管是在校内还是校外都要严格要求自己。我记得曾经有一次，我在宿舍无意中捡到了一块钱，当时我的内心有些厌恶自己会有这样的想法，但是我最终还是将这块钱归还给了失主，这让我深刻体会到了诚信的重要性。同时，我们还要注重自己的语言和行为，遵守规章制度，不随意乱扔垃圾，不说粗话，始终保持良好的公德意识。
其次，大学生德育提升还需要注重知识的学习和思考。只有有扎实的知识储备，我们才能更好地提升自己的道德素养。在课堂上，我们要认真听课，主动积极发言，勤于思考问题，提高自己的思维能力和创新能力。在日常生活中，我们还要积极阅读各类书籍，不仅要读好书，还要读书好，通过阅读来开阔自己的眼界和提升自己的道德境界。
再次，大学生德育提升还需要注重实践与锻炼。只有将所学的知识运用到实践中，才能真正提升自己的德育素质。通过参加社会实践、社会实习等活动，我们可以更深入地了解社会的发展和人民的需要，从而更好地为人民服务，为社会作贡献。同时，积极参加社团组织活动也是提升德育素质的重要途径，这既能丰富自己的课余生活，又能培养自己的团队合作精神和领导能力。
最后，大学生德育提升还需要注重道德修养和心灵的成长。我们要坚守人类的基本道德原则，做一个守纪律、讲道德、有修养的人。要注重培养自己的道德情操和人文精神，树立正确的生活态度和价值观念。同时，要不断提高自我修养，注重心灵的成长，通过学习、读书、思考来提升自己的道德修养和心理素质。
总之，在大学生德育提升的过程中，我们要始终将自己摆在一个全面发展的角度去考虑，认真学习，注重实践，修身养性，锻炼素质，以实际行动去践行社会主义核心价值观。只有这样，我们才能在成长的道路上不断提升自己的德育素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。大学生德育提升不是一蹴而就的，我们要始终不忘初心，砥砺前行，勇于迎接新的挑战，不断提高自己的道德素养，成为社会主义建设的中坚力量。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十八
大学生德育宣讲是一项非常重要的任务，也是一项挑战。在这个时代，社会对于大学生的要求越来越高，德育的重要性愈加凸显。以我作为大学生德育宣讲员的心得体会为例，希望能够与大家分享一下自己的经历和感悟。
第二段 主体一：认真准备宣讲内容。
在进行宣讲之前，我们必须要进行认真的准备。为了能够更加深入地向同学们传递有关德育的知识，我认真研读了相关文献，从历史文化、哲学等方面入手，结合学校实际，积极地深化自己的思考。同时，我还参加了学校提供的培训课程，以此来全方位地保障自己的宣讲质量。通过这些准备工作，可以让我们更加自信地去面对大学生德育宣讲的挑战。
第三段主体二：注重宣讲技巧的培训。
在进行大学生德育宣讲的时候，我们还需要注重宣讲技巧的培训。这包括口才表现、情绪管理、话术以及针对听众的心理学等等方面。在进行宣讲的时候，我们要注重把握个人情绪，让我们的宣讲尽可能地简洁明了，富有情感色彩，这样有利于引起听众的共鸣。除此之外，我们还要掌握针对不同听众的宣讲技巧，因为不同的听众具有不同的接受方式，我们必须要充分理解这些差异性，以此来帮助同学们更加深刻地理解我们所要传达的信息。
第四段主体三：宣讲后的反思总结。
在进行大学生德育宣讲后，我们还需要进行反思总结。通过对自己宣讲的内容、表现以及反馈情况的分析、思考，有利于我们更好地发现自己的问题，并及时加以改正。同时，在反思总结的过程中，我们还可以结合其他同学的宣讲优点，从而在个人宣讲中发挥互相促进的作用。
第五段总结。
综上所述，大学生德育宣讲是一项艰巨却也非常重要的任务。在进行宣讲之前，我们必须要进行充分的准备，注重宣讲技巧的培训，同时，宣讲后的反思总结也是十分必要的。作为大学生德育宣讲员，我们不仅要全力向同学们传递有关德育的知识，更要在此过程中发掘自己的潜力和能力，这有利于我们更加深刻地理解德育的重要性，并为之贡献力量。因此，作为大学生，我们应该始终坚持品德修养，争做德行高尚的人，为我们的社会贡献更多的力量。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇十九
近年来，我国教育界越来越重视德育工作的重要性，学校纷纷加大力度开展德育活动。作为一名教育工作者，我也积极参与了学校的德育重修工作。通过这段时间的学习和实践，我深深地感受到了德育工作的重要性和发展潜力，同时也获得了很多心得和体会。
首先，学校德育工作要与学生的现实生活相结合。传统的德育教育过于空洞，只重视知识的灌输，往往达不到健康发展的目标。在重修德育的过程中，我们通过调查研究和问卷调查，了解到学生学习和生活中存在的问题和需求。我们以学生为中心，以学生需求为导向，推行德育工作，才能取得更好的效果。
其次，德育要与课堂教育相结合。课堂教育是学生学习知识和提高技能的重要途径，而德育工作则是培养学生的品德和人格修养的重要手段。二者相互渗透，相辅相成，才能使学生在知识和品德上同步发展。在德育重修的过程中，我们注重通过课堂教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和公民意识，使德育工作融入到学生的日常学习中。
再次，德育要与家庭教育相结合。孩子的成长离不开家庭的引导和教育，家庭是孩子品德形成的重要场所。因此，学校德育工作要与家庭教育相补充，形成合力。我们积极开展家长学校活动，邀请家长参加学校的德育活动，分享家庭教育的经验和观点。同时，我们也通过家访和家长见面会等形式，与家长进行深入交流，共同关注学生的成长和德育的发展。
最后，德育工作要与社会教育相结合。社会是孩子们成长的另一个重要环境，也是他们塑造品德的一个重要因素。学校德育工作要积极与社会各界合作，利用社会资源为学生提供更加全面的德育教育。我们与各类社会组织合作，开展义工活动和社会实践，让学生亲身体验社会责任和公益事业，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过这段时间的实践和探索，我深刻地认识到德育工作的重要性和意义。德育工作不仅仅是一项任务，更是教育事业的重要组成部分。在德育工作中，要以学生为中心，重视学生的需求和体验，注重与课堂教育、家庭教育和社会教育的相结合。只有这样，我们才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我国的繁荣和发展做出更大的贡献。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇二十
近年来，随着社会的不断发展和教育观念的变革，德育教育逐渐被人们所重视，各级学校也纷纷开设了德育课程。我作为一名大学生，在校期间，也参与了重修德育课程，这为我打开了一扇德育的大门。重修德育的这段经历，给我留下了深刻的印象，我对德育的重要性有了更深入的认识，并且从这个过程中获得了很多启示与收获。
首先，通过重修德育课程，我认识到德育是教育的基石。在整个学习过程中，我明确了“德育为先”的理念，意识到作为一名大学生，应该把培养自身道德品质作为第一位。尽管我们在大学里主要接受的是专业技能的培养，但是这并不意味着我们可以忽视德育教育的重要性。反而，在大学这个成长的阶段，我们更需要德育的引导，因为一个品行端正、道德高尚的人才更有可能在社会发展中扮演更加积极的角色。
其次，通过重修德育课程，我学到了德育的具体实践方法。在德育课程中，我们进行了一系列的案例讨论、角色扮演等活动，使我们更加贴近真实的社会生活，更容易理解和接受这样的教育。通过这些实践，我明白了，“德才兼备”是现代社会对大学生的要求，而且只有兼具德才的人，才能真正达到自身的价值，并为社会做出贡献。
再次，在重修德育课程中，我深刻感受到了德育对个人成长的积极影响。德育教育有助于培养学生正确的道德观念和价值取向，提高自我修养和素质，这对于我们的人格塑造和综合能力的提升具有重要意义。通过这段经历，我也明白了自己的不足和可改进之处，从而更好地规划和修正自己的行为，培养起良好的习惯和道德品质。
最后，重修德育课程让我明白了教育的终极目标是培养全面发展的人。在这个过程中，我从教育形式和教育内容上联想到，我们要通过培养德育，使其贯穿于各个学科、专业中，从而实现全人教育的目标。只有这样，我们才能实现以人为本的教育理念，培养出德才兼备的高素质人才，让他们在社会发展和国家建设中发挥更大的作用。
总的来说，通过重修德育课程，我对德育的重要性有了更加深刻的认识，认识到德育教育是人才培养的基础。同时，我也学到了德育的具体实践方法，体验到了德育对个人成长的积极影响，并明白了教育的终极目标是培养全面发展的人。通过这段经历，我对未来的学习和生活有了更加明确的方向，我将不断提高自己的道德品质，增强德育意识，为社会的发展和建设贡献自己的力量。我相信，在今后的发展中，德育教育将发挥更重要的作用，引领着每一位学生走向成功的道路。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇二十一
近年来，随着社会的发展和教育的进步，德育重修的重要性逐渐被人们所重视。作为学生，参加了德育重修活动后，我深刻地体会到了德育的重要性和存在的问题，同时也认识到个人在德育方面的不足。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，提出了自己的思考和改进方式。
首先，通过参加德育重修活动，我意识到德育的重要性。在德育重修课堂上，我们学习了许多关于道德、礼仪、荣誉等方面的知识。这些知识不仅帮助我们提高自身的道德素质，更重要的是培养了我们的人文关怀和社会责任感。例如，我们组织了一次社区义务劳动活动，给老年人送去温暖和关爱。通过这次活动，我意识到每个人都应当尽自己的努力去帮助那些需要帮助的人，为社会做一份力所能及的贡献。
然而，与此同时，我也发现了德育重修中存在的问题。首先，有些学生对德育的重视程度不够。他们只把德育重修当作一门功课来完成，缺乏对德育内容的真正关注和体会。其次，德育重修的课程安排存在些许不合理之处。有些话题过于抽象，不容易引起学生的兴趣和认同感。有些活动缺乏互动性，无法真正激发学生的兴趣和参与度。这些问题都制约了德育重修工作的较好推进。
在面对这些问题时，我认为我们应当积极寻求经验和改进。首先，对于学生来说，我们应当树立正确的德育观念，把德育融入到日常生活中去。只有当德育成为一种自觉自愿的行为时，它才能真正发挥出作用。其次，学校和老师在开设德育重修课程时应该更加贴近学生的实际需求和兴趣。可以引入更多具体的案例和故事，让学生能够更直观地感受到德育对个人和社会的重要性。同时，在德育活动中，增加互动性和参与度，让学生能够积极参与，发表自己的观点和表达意见。
最后，我还想强调个人在德育方面的不足。通过参加德育重修活动，我发现自己在道德观念和行为规范方面还有很多欠缺之处。我常常会在面对利益冲突时犹豫不决，缺乏坚定的道德底线。有时候，我也会在课堂上不够尊重老师和同学，缺乏良好的礼仪规范。因此，我决定从自己做起，通过加强自我修养和自我反省来提升自己的道德素质和行为规范。我会坚持做到诚实守信，尊重他人，关心公共事务，用实际行动践行自己学到的道德准则。
总之，通过参加德育重修活动，我深刻地认识到了德育的重要性和存在的问题。在今后的学习和生活中，我将积极支持德育重修工作，树立正确的德育观念，积极参与德育活动，不断提高自身的道德素质和行为规范，用自己的实际行动为社会做出贡献。希望学校和社会能够重视德育工作，为学生创造更好的德育环境，共同推动社会的进步与发展。
优秀大学生德育重修心得体会（案例22篇）篇二十二
三个月的实习生活结束了。从最开始的无所适从到得心应手再到最后的怅然若失。个中滋味只有自己才能往感受、往懂得、往怀想。
一个人总要经历一些事情才不枉来这个世界，一个美好的生活不是总在安逸中过来的，不是衣来伸手饭来张口的浑浑噩噩，也不是在世俗纷争中迷失自我，更不是人云亦云随波逐流。而是在学习中前进，在前进的道路上找寻自我，在自我的生活中体味人生，让自己的人生多姿多彩，这样也就不枉来这个世界了。
你总会闻声这样的抱怨，工作好累啊好无聊啊；生活把我逼成这样了；
是的，在这个竞争激烈节奏快的社会中生活的确会让人感觉到紧、压力；但是这不是最重要的。社会是这样，但是我们可以笑对生活、笑对人生、笑对生命。
繁忙的实习生活有时候让我无比惆怅，但是当想到那一张张可爱的笑脸，我便心花开放了；有时候我感到烦怨，但是一声老师好让我感觉到学生需要我；有时候我感觉到前途渺茫，但是当看着一张张活泼的画面，让我重拾了久违的自信。
到学校报到的时候老校长一张慈爱的笑脸让我打消了所有的顾忌。数学的教学就交给你哦了，我们相信你带着这样一句鼓励我担任起四年级2班的数学教学。“完全不对嘛！我是体育实习生怎么教起数学来了？我的实习是来当个应付职员紧缺的工具么？这是我最初的的感叹！
数学的教育不是我所擅长的，也不是我所喜爱的。但偏偏我变成了一个数学教师。生活跟我开了一个玩笑。
起初的工作是枯燥的，为了不负学校委托，我认真的备课，总不能误人子弟嘛！天气是严冷的，人是孤独的，夜总是那么的静。电脑眼前一个惆怅的身影预备着第二天的课程，预备教学设计；安静的办公室卷子、作业像小山，一个忙碌的身影挥舞着手中的笔在纸上勾画；活跃的教室里一个急躁的身影扯着疼痛的嗓子声嘶力竭。这就是我，总感觉被愚弄了的我。
校园里一个身影穿梭着，一个声音高叫着，一群孩子快乐着。那个身影是我，难得的是笑声总在那群孩子与那个我的小集体里飘出来一个青年人与一群中年人边走边讨论，时不时停下来指手画脚，口若悬河这个青年人也是我；讲台上口沫横飞，讲台下聚精会神、笔墨沙沙，对答如流；那个口沫横飞的是我。夜晚，月明星稀，一个身影哼着小调坐在电脑前手指挥舞着，完工，带着笑脸进睡，怀着激动地心情起床，这个人是我，还是我！
一个大孩子与一群小孩欢快的做着游戏，欢声笑语布满了整个校园，那个大孩子是我；课余时间一个像大人一样的青年手轻轻的摸着一个可爱的小学生的头，指着一个本子说着什么，小孩子不时的点点头。那个像大人一样的，是我；一个身影手提行李佝偻着腰走走停停，一群孩子在后面高叫着呼喊着紧随着；那个身影，是我！
同样的一副躯壳，同样的一个地方似乎不是同一个人但仔细看看的确是同一个人。只是他的心已经不是原来的一潭死水；他的生命焕发了朝气；他的生活填满了一些叫做充实的东西。
最后我发现数学的教学让我有了很大的进步，教育总是一通百通的，数学教学里的很多东西可以用在体育的教学中甚至比体育的教学更加精细，更要求严格。学会了怎么教数学同样也让我学会了怎么教体育，两者结合起来，加上自己的感悟、总结就能让体育的教学更加的得心应手。甚至这一通百通的定义也穿插于我们的生活中。
人生匆匆数十载有的人一生为了钱财，有的人一生为了权势，也有人一生为了名利。
另外，人们也为了责任与义务而活着。长大了要供养父母，对儿女也有养育的责任。有时，有的人甚至会想，那什么时候我们才会为我们自己而活啊！
实在，懂得生活的人，即使碰到困难也会懂得往享受生活，即使再多的不如意，也能够学会苦中作乐。人的一生活的快不快乐，幸福还是不幸福，这是取决于人的生活态度的，环境总是布满着变化，月亮总有圆与缺，重要的是我们要懂得如何往面对。生活可以说是很简单，也可以说成是很复杂，总的说来是：平凡的生活中布满着乐趣，布满着不平凡的实习生活，枯燥的教学任务，繁忙的生活节奏，或许很多人有同样的感慨就是工作很烦躁，事情很多，压力很大。但是只要我门往做，往感悟，往发现，往体会，往进步，往进步，往专心，你会体会到其中的乐趣，你会感觉到似乎你已经在享受着生活！
完整的生命不是总是美好的没有缺陷的，没有经历的生活不算完美的没有酸甜苦辣的生活不是充实的。佛语中说人生之苦在于：爱、憎、恨、伤离别、求不得。但是没有这些那还叫生活么？还是一个完美的人生么。
教育也是一样，不要把它看做一种工作，也不要把它叫做一个饭碗，更不要把它当做一种痛苦。我们要生活，享受生活中的乐确，那么我们不如把工作变成一种生活，不必精心往处事也不必刻意往做人，就满怀x*的往活着吧！把自己的生命融进教育中、工作中来享受我们的生活！