在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
高中生必背篇一
1、好学而不勤问非真好学者。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
4、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
5、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
6、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
7、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
8、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
9、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。（加菲劳）
10、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。（茅以升）
11、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
12、崇高的`理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
13、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
14、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
15、我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。（盖叫天）
高中生必背篇二
1.原始社会晚期：从农业中独立出来，成为独立的生产部门
2.夏商周时期：官府垄断，以青铜铸造为主
3.春秋战国：开始形成三种经营模式：官营手工业、民营手工业、家庭手工业
4.明朝中后期：民营手工业后来居上，超过官营占据主导地位;
江南地区一些手工业部门产生资本主义生产关系的萌芽
(形式：机户出资，机工出力和包买商; 实质：雇佣关系)
1.青铜冶铸：商周时期进入鼎盛阶段，精品甚多(司母戊鼎、四羊方尊、三星堆礼器)
2.钢铁冶铸(中国16世纪之前技术领先世界)：
1.特点：
2.明清达到鼎盛，苏杭为最(丝织业中心)，产生资本主义萌芽
1.中国手工产品技术精良，造型美观，注重实用性和艺术性的结合
2.对外交通贸易的发展为中国手工业产品的远播创造条件
西汉丝绸之路的开通，中国丝绸远销亚欧;
唐朝海上贸易的发展，瓷器远达欧洲、非洲
高中生必背篇三
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。
高中生必背篇四
1.原始社会
中国农业的起源：距今1万年左右 农作物：南稻北粟
耕作方式：刀耕火种
2.商周时期
农具：出现青铜农具，但很少使用，仍采用石器和木制耒耜耕种
人们的生活开始从频繁迁徙走向定居
1.耕作方式的进步
春秋战国开始使用和推广铁犁牛耕;
西汉时推广耦犁，出现犁壁;东汉时耦犁推广到珠江流域;
汉以后，铁犁牛耕成为主要的耕作方式;
隋唐出现曲辕犁，标志着耕犁的完善
2.耕作方法和耕作制度的进步
耕作方法：垄作法(春秋战国)——代田法(西汉)——耕耙耱技术(魏晋南北朝) 耕作制度：一年一熟(两汉)——一年两熟、一年三熟(宋以后)
3.水利工程的修建和灌溉工具的进步
著名的水利工程：都江堰(战国);漕渠、白渠、龙首渠(汉朝)
灌溉工具的改进：翻车(曹魏)——筒车(唐朝)——水力高转筒车(宋朝)——风力水车(明清)
1.形成的原因
(1)生产力的推动：铁犁牛耕技术的出现和普及
(2)生产关系的变化：封建土地私有制的确立
2.特点
(1)拥有部分土地(所有权)
(2)以家庭为生产经营单位(规模小)
(3)个体农业和家庭手工业相结合(男耕女织)
(4)基本上自给自足(满足自家基本生活需要和交纳赋税)
3.地位：是中国传统农业社会生产的基本模式
4.影响：
(1)积极：农民有生产积极性，努力提高耕作技术，促进农业的精耕细作
(2)消极：封闭性 脆弱
高中生必背篇五
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！
倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！