赵州桥观课报告 赵州桥教案(模板10篇)

时间:2023-09-17 作者:笔尘赵州桥观课报告 赵州桥教案(模板10篇)

在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

赵州桥观课报告篇一

1.能找出重点词句,正确理解第2和第3自然段的主要意思。

2.学会本课15个生字,理解17个词语的意思。

3.能照样子,用“不但……而且……”把两句话合成一句话。

4.知道赵州桥是世界闻名的石拱桥,是我国宝贵的历史遗产,它的设计在建桥史上是一个创举,是我国古代劳动人民智慧的结晶。

学会15个生字,理解17个词语意思;能抓住重点词句,正确理解一段话的主要意思。

用“不但……而且……”把两句话合成一句话。

初步了解课文内容,能正确、流利的读课文。对学习产生浓厚兴趣,初步感受我国古代劳动人民的智慧和才干。

初读课文了解主要内容,从第一自然段中感受大桥的古朴之美。

从第一自然段中感受大桥的古朴之美。

1、布置预习。

2、小组交流。

3、汇报

老师检查学生朗读.

4、学习第一自然段

(1)自由读,

(2)你知道了什么?

(3)从‘“1300多年”中你感觉到了什么?体会着读一读。

:赵州桥是我国宝贵的历史遗产,你想知道她为什么世界文明吗?下节课我们来研究一下。

作业:

1、抄写生字新词。

2、搜集赵州桥的有关资料。

理解课文内容,体会赵州桥的“雄伟、坚固、美观”以及设计上的特点。

感受我国古代劳动人民的智慧和才干,产生民族自豪感。

了解赵州桥的雄伟、坚固,以及设计上的特点。

能通过想象再现图案的画面,体会赵州桥的美观。

这课文用简明的语言介绍了赵州桥的坚固、雄伟、美观,重点介绍了赵州桥没有桥墩和能使洪水分流的特点,强调了这种设计在建桥史上是一个“创举”,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。教学中我充分利用了小组合作学习的方式学习课文,并利用自己喜欢的方式介绍赵州桥,提高学生的口语表达能力。

1、“赵州桥不但坚固而且美观”写出了赵州桥的什么特点?

2、你觉得赵州桥设计上那个特点更吸引着你呢?你就学习哪部分?

默读,你是从那体会到的?用笔画一画。小组交流。汇报。

3、指导体会赵州桥的美。

看录像,当导游介绍赵州桥。

4、汇报搜集的资料。

5、朗读并背诵

赵州桥给你留下了那些深刻的印象?

作业:背诵自己喜欢的语句,或段落。

雄伟

17、赵州桥坚固世界闻名

美观

赵州桥观课报告篇二

自从读了《赵州桥》这篇古文之后,我就对于这座古桥格外感兴趣。前不久去了一趟赵州桥,参加了一次“听赵州桥心得体会”的活动,真正地亲身感受了这座桥的魅力。

第二段:听赵州桥心得体会之一——传统文化

在听讲座的过程中,我深深地感受到了这座赵州桥所代表的传统文化魅力。赵州桥是我国传统桥梁建筑的代表之一,其雄伟壮观的建筑风格,蕴含了我国丰富的文化底蕴。通过听赵州桥心得体会,我了解到:赵州桥不仅是一座通行交通的桥梁,更是我国古代造桥和建筑的代表,具有很高的历史、艺术及科技价值。

第三段:听赵州桥心得体会之二——历史文化

在听讲座的过程中,我还深深地感受到了这座赵州桥所具有的厚重的历史文化。赵州桥现有的桥身是元代吕祖常所修建的,距今已经有700多年的历史。而在桥的建筑过程中,很多历史文化元素也被融入其中,如《过零丁洋》等文学题材都与之有紧密的联系。在听赵州桥心得体会的过程中,我更深刻地了解到了这座桥梁的历史文化意义。

第四段:听赵州桥心得体会之三——艺术价值

赵州桥不仅代表着丰富的文化底蕴和历史意义,同时也具备极高的艺术价值。在听赵州桥心得体会的活动中,我了解到赵州桥的主拱是由53块石板依次组成,每块石板的形状和大小都不一样,而制作方式也各有特色。这种独特的制作方式,充分体现出我国古代工匠的智慧和技术。

第五段:砥砺前行,传承文化

通过听赵州桥心得体会的活动,我不仅了解到了赵州桥的厚重历史文化和艺术价值,更深深地认识到了我们每个人应该肩负起传承文化的使命。在现代社会,我国的传统文化正面临着残缺、流失的风险。但是,我们每个人都可以通过了解和传承经典文化,为后代留下更为丰富的文化遗产。通过听赵州桥心得体会的活动,我深深意识到我们每个人都应该在文化传承的道路上,贡献自己的力量。

结尾:

参加“听赵州桥心得体会”的活动,让我对于这座古桥的认识更为深入,也让我对于传统文化和历史遗产的意义有了更深层次的感悟。感谢这次活动,让我对于文化传承有了更深刻的理解!

赵州桥观课报告篇三

1、学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的'段落。

3、理解重点词句及课文内容,了解有关赵州桥的知识。了解我国古代劳动人民的聪明才干,增强民族自豪感。

4、领会怎样围绕一个意思把内容写具体,并积累语言。

第一课时

初读课文,了解大意;学习生字,理解词义。

一、介绍课前查找的资料,对赵州桥的设计者及赵州桥有一个初步的了解。

二、查字典,联系上下文理解词语。

世界闻名:“闻名”是有名、著名的意思。在文中的意思是:赵州桥这一建筑在世界上很有名。

设计:指在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预选制定方法,图样等。

雄伟:雄壮而伟大。文中指赵州桥雄壮而伟大。

创举:指从来没有过的举动或事业。文中的意思是赵州桥巧妙的设计在建桥史上是从没有过的。

雕刻:一种工艺,在金属、象牙、石头等材料上刻凿各种图像。

才干:指办事能力较强。

遗产:借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富,本文指历史上留下的物质财富——赵州桥。

三、自读课文,巩固生字词。

四、作业:

赵州桥观课报告篇四

《听赵州桥》是中国古代文学名著《红楼梦》中的一首词,在文学史上占有非常重要的地位。这首词描绘了园中两位恋人在赵州桥畔相遇的情景,由此反映出明清时期词人对爱情和园林的赞美,也反映了中国人对自然景观的审美情趣和情感表达。我曾经听过这部经典词作多次,但每次的感受都不尽相同,今天我想分享一下我最近一次的体会。

第二段:欣赏环节

当我再次欣赏《听赵州桥》时,我的注意力更加集中,我透过音乐更清晰地感受到这首词的感情与色彩。旋律优美动听,轻柔的音符交织在一起,唱出了两位恋人在赵州桥相遇时的静谧与浪漫。更重要的是,在音乐的调动下,我的想象力也被激发了,我仿佛置身于这座桥上,看到两人相互凝视,听到他们之间那隐约的悸动之音。这样丰富的情感和意境,让我对《听赵州桥》这首词有了更深刻的理解。

第三段:文化内涵

《听赵州桥》作为中国文学的经典之作,蕴含着深刻的文化内涵,它的词句用意深刻,表达了词人对于情感与自然的推崇。其中“独怜幽草涧边生”表达了词人对自然美的赞美,而“冷艳今宵”则透露了两个人的深情。这一词作将美妙的体验与情感真挚的表达相融合,展现了古代文学中极其精湛的艺术境界,也充分体现了中国文化的特点。

第四段:继承与创新

一直以来,中国文学都强调在传承中求创新。《听赵州桥》这首词在历史与文化的沉淀中形成了丰厚的文化堆积,是我们民族文化传统的重要组成部分。同时,它也为我们的时代和生命赋予了新的意义,成为今天文学创作的源泉。作为一个读者,我想强调的是,我们应该在欣赏传统文化的同时,好好继承和创新,依据当代的审美特点,调整和挖掘文化内涵,发展传统文化,让它更加贴近当代人的情感与审美需求。

第五段:结语

总之,《听赵州桥》这首词,以其优美的音乐而闻名于世,透过音乐人们可以深深地感受到中华民族古典文化的魅力,也更加领悟这首词的情感内涵。尝试去欣赏它,体会它里面的情感,又或是从中领悟到文化哲理,都是值得我们留意的。我相信,这种文化传承和创新的精神,将会不断地激发出我们对于文化的好奇心和探究心,让我们作为中国人的情感在不断地发扬光大之中展现出我们的独特魅力。

赵州桥观课报告篇五

(在提示课题和生字词教学以后)

师:下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)

请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读,教师个别辅导)

师:同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂,要特别注意赵州桥在设计上有什么特点。谁先把第一段读一下(指名读)

师:这座桥世界闻名,全世界很多人都知道这座桥。这座桥为什么这么闻名呢?因为它在设计上有独特的地方。第二段就写赵州桥在设计上的特点,下面请同学们默读第二段。一边看课文,一边看书上的插图,弄清赵州桥在设计上有什么特点,也就是它和别的桥比,有什么独特的地方。

(学生默读。在默读中教师再次强调上面的要求。并且说同学们可互相商量)

师:好,让我们集体研究一下。大家来看赵州桥。(出现幻灯棗赵州桥彩色图)拿它跟别的桥比较,特别是什么呢?(同学们认真观察后纷纷举手)

生:它跟别的桥不一样,别的桥棗(没说上来)

师:不要着急,坐下,一会儿想起来再说。后边那个同学说。

生:赵州桥和别的桥不一样,别的桥下有桥墩,这座桥没有桥墩。

生:拱形的大桥洞。

生:一般的桥只有一个大桥洞,没有两边的小桥洞。

师:噢,他又看出了一个特点。两边,哪两边呢?讲清楚。

生:大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

生:拱形的。

师:小桥洞。这就是第二个特点(板书:各有两个拱形的小桥洞)大家观察得很好。下边咱们一起读一读这段课文,不要拉长声。

(学生齐读)

师:大家读得很认真,谁还有不懂的地方?

生:横跨怎么讲?

师:后边那位同学告诉他。

生:就是横着跨着。

生:赵州桥不但坚固,而且美观。

师:还有别的意见吗?

生:这一段写赵州桥栏板上的雕刻。

生:是写赵州桥的美观。

师:几位同学说得不一样。那位同学说写赵州桥栏板上的雕刻,是这段的主要内容。这两位同学说写赵州桥的美观,也是这段的主要内容,其实他写栏板上的雕刻,栏板上的雕刻又怎么样呢棗生:美观。

生:栏板上雕刻的图案。

师:(板书:图案)你们看有几种图案?

生:写了三种图案。

师:哪三种,一种一种地说。

生:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

师:这里面有不懂的地方吗?

生:什么叫戏珠?

生:飞龙是什么样的?

生:“抵着”怎么讲?

生:栏板。

师:栏板上雕刻着棗

生:精美的图案。

生:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花。

师:这个句子懂了吗?

生:懂了。

生:飞龙。

师:这两条龙前爪怎么着?

生:相互抵着。

师:什么叫“相互抵着”,懂了吗?

生:懂了。

师:它们的头向什么地方望?

生:一条向后望,另一条也向后边望。

师:这就叫各自棗

生:回首遥望。

生:珠子。

师:这就叫什么?

生:双龙戏珠。

师:两条龙在玩这颗珠子。这三幅图都看懂了吗?

生:看懂了。

师:课文写得多好!你们再读读这段课文。

(学生自由朗读这段课文,又让一名学生朗读一遍)

生:隋朝。

师:设计人是谁呀?

生:石匠李春。

师:一个普普通通的石匠,他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥,而且这座桥建造在远离今天一千三百多年前,举世闻名,所以,这充分表现了我国劳动人民的智慧和才干。

(学生质疑后,指名通读全文。下课)

第二课时

生:不是。

生:先写的是赵州桥在什么地方,是什么时间建造的,是谁建造的。

生:设计特点。

师:第二部分接着就写它设计的特点。写它与其它的桥不同的地方。除了写它的设计特点以外,还写了什么?再看,你说。

生:还写了赵州桥坚固不坚固,美观不美观。

师:你用的是疑问语气,应该用肯定的语气说,再说一遍。

生:赵州桥不但坚固,而且美观。

生:智慧和才干。

生:河上。

师:它是隋朝的棗

生:石匠李春设计的。

师:接着就写这个桥设计上的棗

生:特点。

师:和它的棗

生:美观。

师:最后,指出这座桥表现了劳动人民的棗

生:智慧和才干。

生:第二段。

师:看看这段共有几句话?

生:五句。

师:噢,没看清楚。再看。

生:六句。

师:几句呀?

生:六句。

师:第一句怎么写的?

生:赵州桥非常雄伟。

师:写它的概貌,就是说赵州桥给人一个总的印象是棗

生:非常雄伟。(板书:雄伟)

师:第二句,你说。

生:桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。第二句就写这个桥的长、宽。

(板书:长、宽)

(老师让一个学生朗读第三句,接着又让另一个学生读第四句)

师:谁说三、四句写的什么?

生:这两句写的是桥的特点。

师:对,很动脑筋。第一句写赵州桥的雄伟,第二句写赵州桥的长和宽,第三句就开始写什么呀?(指上节板书)

生:特点。

师:第四句也写它的特点。看看第五句。

(一个学生朗读第五句)

师:你们说这句写的是什么?

生:写的是发大水时,河水可以从大桥洞上面的四个小桥洞流过。

生:作用。

师:最后一句,第六句。你读。

(一个学生读第六句)

师:这又写的是什么呀?

生:水流过……

师:别着急,再想。你说。

生:写的是桥的设计。

师:还不全面,你说。

生:写的是这种设计在建桥史上是一个创举。

师:一个创举,下面又接着写这样设计的好处。所以,第六句是小结。说这种设计在建桥史上是一个创举,它的好处是棗把这个长句子再读一遍。

生:既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲坏,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

生:记清了。

师:按着这个顺序背一背。

(老师先借助板书引导着背诵,然后自由背诵,最后,又借助幻灯上的图集体背诵。学生基本上能背下来。)

生:主要写了栏板上雕刻的精美图案。

师:这样的图案有几幅?

生:三幅。

师:好,现在谁说说这几幅图是什么意思?先看第一幅图。(再次复映图片)

生:两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花。

师:第二幅图。

生:两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望。

师:第三幅图。

生:双龙戏珠。

师:把这三个图案都写了,最后一句是怎么写的?你读。

生:所有的龙似乎都在游动,真像活的一样。

(又让学生集体读一遍)

生:写的是栏板上的图案精美。

师:是指一个图案吗?

生:描写栏板上刻的全部图案的精美。

师:全部。不是一块,也不是两块,而是所有的。这就把这一段的内容作了一个总结。

现在我们能背过这段课文吗?

(老师引导着背诵第三段,边出现图片边背,又让学生自由背诵,然后指名背诵,最后集体背诵。接着,又练习了词语的默写、造句。下课)

赵州桥观课报告篇六

赵州桥是中国古代建筑的杰出代表之一,它以其独特的建筑风格和精湛的工艺技术,震撼着每一个来到这里的人。近日,我浏览了关于赵州桥的视频,深受其所感动。以下是我对于这个视频的心得体会。

首先,赵州桥的建筑风格令人叹为观止。视频中展示了赵州桥的全貌,它横跨赵州桥河,总长约300米,宽达9.6米,桥的两侧有20个不同形态的桥墩,使得整座桥看上去宏伟壮观。特别是桥的拱形桥洞,经过千百年的风吹雨淋,仍然保存完好,这让我对我祖先的智慧和工艺技术深感敬佩。

其次,赵州桥的修建工艺算得上是一项伟大的壮举。视频中介绍了赵州桥的石雕工艺,每一个桥墩都栩栩如生,不仅有各种大小动物的雕刻,还有丰富多样的纹饰,令人赞叹不已。更为惊奇的是,赵州桥的桥洞是由27个大小不一的石板堆砌而成,每一个石板都被精心雕刻,然后通过巧妙的连接方式将它们固定在一起,形成了稳固的拱形。这样独特的工艺,令我对中国古代建筑工艺的精湛技术有了更深的了解。

此外,赵州桥不仅具有实用功能,还寓意深长。视频中提到,赵州桥是明代文人苗颐题写的“天下第一桥”的原型,有着“天下第一桥”的美誉。赵州桥代表了中国古代桥梁建设的顶峰,也象征着中国工匠精神的高度。它的修建不仅是为了桥的实用功能,更是为了彰显中国古代文化的繁荣和发展。这让我深深体会到,在古代,中国人民注重美学价值的追求,将功能性与美感相结合的想法已经深入人心。

最后,赵州桥的历史意义和文化底蕴令人感叹。作为千年古桥,赵州桥见证了历史的变迁,承载着古代人民劳动智慧和汗水。赵州桥所处的地理位置也让它成为了重要的战略关口,扮演着军事防御的重要角色。古代文人魏颢曾经在《念奴娇·赵州桥》中写道:“萧萧落木千行雁,塞外青山谁堪语,有时篮舆过赵州。”这些文化和历史的遗迹,让我思考着中华文明悠久历史,也感慨着赵州桥所承载的文化。

总的来说,赵州桥视频给我带来了许多深思。它不仅仅是一座古老的桥梁,更是中国古代建筑文化的典范。它的独特建筑风格,精湛的工艺技术,丰富的文化底蕴,都让我对中国古代文化有了更加深入的了解和认识。赵州桥是中国古代文明的瑰宝,也是中国人民智慧和劳动的结晶。通过这个视频,我深深感受到了自己是中国古代文明的传承者和发扬者的使命,也更加坚定了我对中国文化的热爱和自豪。

赵州桥观课报告篇七

欢迎你们参加由我们神游四海旅行社组织的赵州桥神秘之旅我是今天和你们一起游览赵州桥的导游,我叫苗琳,你们可以叫我苗导,很荣幸能为大家服务希望我的服务能使大家满意。从此刻开始我们就是一群外出游玩的好朋友,我会尽朋友义务让你们玩得开心,吃得放心,舒展身心的。这是我们的司机,姓王,他的车牌号是1234567,你们大可把自己的“放心”交给我们的王司机,他已经有12年的车龄了不过从未出现过事故。

赵州桥1961年被国务院列为第一批全国重点文物保护单位。1991年,美国土木工程师学会将安济桥选定为第12个“国际历史土木工程的里程碑”,并在桥北端东侧建造“国际历史土木工程古迹”铜牌纪念碑。

赵州桥,又名安济桥,位于河北赵县汶河上,它是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥,距今已有1400多年历史,被誉为“华北四宝之”。建于隋大业(公元605-618)年间,是著名匠师李春建造。

赵州桥长50.82米,跨径37.02米,券高7.23米,是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。因桥两端肩部各有二个小孔,不是实地,故称敞肩型,这是世界造桥史的一个创造(没有小拱的称为满肩或实肩型)。桥上有很多的东西,类型众多,丰富多彩。

赵州桥建成已距今1400年,经历了10次水灾,8次战乱和多次地震,特别是1966年邢台发生的7.6级地震,邢台距这里有40多公里,这里也有四点几级地震,赵州桥都没有被破坏,著名桥梁专家茅以升说,先不管桥的内部结构,仅就它能够存在1300多年就说明了一切。

1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处,据当地的老人说,站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。据记载,赵州桥自建成至今共修缮9次。

赵州桥在主拱券的上边两端又各加设了二个小拱,一是可节省材料,二是减少桥身自重(减少自重15%而且能增加桥下河水的泄流量。

1979年5月,由中国科学院自然史组等四个单位组成联合调查组,对赵州桥的桥基进行了调查,自重为2800吨的赵州桥,而它的根基只是有五层石条砌成高1.55米的桥台,直接建在自然砂石上。

这么浅的桥基简直令人难以置信,梁思成先生1933年考察时还认为这只是防水流冲刷而用的金刚墙,而不是承纳桥券全部荷载的基础。他在报告中写道:“为要实测券基,我们在北面券脚下发掘,但在现在河床下约70-80厘米,即发现承在券下平置的石壁。

石共五层,共高1.58米,每层较上一层稍出台,下面并无坚实的基础,分明只是防水流冲刷而用的金刚墙,而非承纳桥券全部荷载的基础。

赵州桥观课报告篇八

作为我国古代建筑的杰出代表之一,赵州桥在我国历史上占据着重要的地位。为了进一步了解这座历史名桥的价值与魅力,我近日专程前往参观了赵州桥。在此次参观之旅中,我深深感受到了这座桥悠久历史和独特韵味所蕴含的文化精髓,收获更多的是对古建筑的敬畏之情和对古代工艺的钦佩之心。

第二段:外观和结构

走近赵州桥时,我首先被这座古老的桥的宏伟规模所震撼。这座桥跨越黄河,桥面上由数十根巨大的石柱支撑。整个桥横跨100多米,宽约20多米,高达10多米。去除了岁月的侵蚀,这座千年古桥依然展现出它的雄伟和壮丽。而赵州桥的结构也十分独特,采用了中国传统的石拱桥形式,能够有效地分散掉桥面和桥墩受到的压力,使整座桥具有更好的稳定性。这种古代建筑工艺的高超,让我不禁惊叹古人智慧的卓越。

第三段:历史和文化

赵州桥建于隋代,距今已有1400多年的历史了。它虽然历经了无数次的修缮和改建,但仍以其原有的风貌保存至今,成为了一座活的历史遗迹。在长久的历史岁月中,这座桥见证了朝代更替、社会变迁,承载了无数历史的痕迹。赵州桥也是中国传统文化的重要符号之一,其意义不仅仅局限于一座桥,更是承载着我国古代经济、文化、交通等方面的丰富内涵。参观过程中,我更深刻地认识到了古代文明的辉煌和传统文化的宝贵。

第四段:桥上的风景

走在赵州桥上,我看到桥的两旁环绕着清澈的河水和青山绿树,构成了一幅美不胜收的画卷。桥上的石栏杆与桥下的倒影相映成趣,仿佛是一幅古代山水画卷。站在桥上,我可以纵览黄河的壮阔,感受到大自然的浩瀚和宇宙的博大。这种与自然融为一体的感受让我不禁沉醉其中,仿佛置身于古代的神奇之境。

第五段:深化认识与感悟

通过这次参观,我对赵州桥有了更深入的了解和认识。赵州桥不仅是一座桥,更是一段历史的见证,是中国古代建筑的杰作,是我国传统文化的宝藏。它的历史和文化价值不仅仅给我们带来了知识与学问,更能激发人们对于历史文化的敬畏之心。在今天这个科技高速发展的时代,我们需要保护并传承好这些宝贵的文化遗产,让更多人了解并感受到其中的魅力。赵州桥之行让我觉得时间的长河中,我们只是一粒尘埃,但又有幸置身于这样一座古代建筑的面前,真切感受到了时间的力量和历史的厚重。

通过参观赵州桥,我得到了宝贵的知识与体验,也深切感受到了古代建筑的庄严与美丽。走近这座历经沧桑的古桥,我仿佛穿越了时空,与古人亲密接触。我深信,只有秉承尊重历史的态度,才能更好地保护并传承好这些宝贵的文化遗产,让后人能够借此感受古人的智慧与情感,传承中华民族的文化血脉。

赵州桥观课报告篇九

前方就是我们本次旅行的目的地——赵州桥。

也许有朋友要问:“赵州桥为什行能有如此牢固的抗震力呢?”这就要从它的下部基础说起了,千百年来,关于赵州桥的基础如何一直是个谜,并存有种种假设性的疑说。1979年,中国社会科学院自然学史研究小组对赵州桥桥台基础进行了钻探勘察,其发现结果令人大吃一惊。赵州桥桥台之短,地基之浅,出人意料。桥台仅由五层排石垒成,高1.549米,长约5米,桥台面积约为100平方米。桥台下的土质由第四纪冲积层的亚粘土和轻亚土构成,和我们脚下的土质没什么两样,除此这外,没有丝毫的人工夯筑基础。概括化验分析,这种土层稳定性强,土质均匀,基本承载力为34吨/平方米,并且粘土层压缩性小,地震时不会产生砂土液化,属良好天然地基。由于科学利用了土壤结构,进行了合理设计,所以桥基两侧受力均衡,遇震时能克服不均匀沉降,因此地震和洪灾奈何不了赵州桥。在这样的天然地基和这样小的桥台上,却能建造出这样大跨度的石拱桥,这在中外建桥史上确是十分罕见的。

听到这里,朋友们也许明白了赵州桥千年不坠的两个重要原因,就是赵州桥独特的建造方法和对天然地基的科学测算和利用。然而,赵州桥千年不坠的最重要原因当是李春划时代的创举——即敞肩圆弧拱式桥型就是指以赵州桥为代表首创的这种桥型,即在中央主拱两侧的桥肩上分别挖开了两两对称的四个拱,做成“空撞券”,这就是敞肩拱结构,国际上称作openspandrel(即空腹式,或称空腔式)。它到底有什么优越性呢?首先是加大了渲泄量,四个小拱可增大过水面积达16.5%,减轻了对桥的水平冲击力,增强了保护桥身的作用,历次对洪水抗击的实践均证明了这一点;另外,空撞券的建筑形式敞开了肩部,又节省了石料,不但大大节省了人力物力,更重要的是减轻了桥身自重,分散了桥身对桥台地基的垂直压力,所以赵州桥的桥台才可以造得那么轻巧实用,并且能直接座落在天然地基之上;再看李春的这种设计,并在敞肩的四个小拱拱石外围,还铺设了一层16—30mm的拱顶薄填石,恰好符合了材料力学弹性拱的原理。大家知道,弹性拱原理是十九世纪才形成于文字的理论,在世界上只有不到二百年的历史,但在一千四百年之前,中国的李春已经成功地将这一原理运用到实践中去了,这不能不说是一个世界奇迹。通俗地讲,运用材料力学的弹性拱原理造桥,这种结构就可以将受力点的力分散到桥的每一个横截面上,赵州桥之所以千年不坠,正是缘于李春这种敞肩拱式桥型设计的高度科学性和合理性,也是赵州桥学派在世界桥梁建筑史上最重要的贡献,我们完全可以说,是赵州桥首开了敞肩拱式桥型的先河。而西方第一次出现这种桥型是在1883年,当时法国在亚哥河上建造了安顿尼特铁路石拱桥(pontantionnette sur lagout),还有卢森堡建造的大石桥(pont deluxembourg)等,但它们至少已经比赵州桥晚了一千二百多年。难怪英国的李约瑟博士总结说:“李春以及他所创造的敞肩式拱桥比欧洲同种类型桥的出现,确实优先达千年以上”。我国著名桥梁专家茅以升先生曾指出:“赵州桥是一座单孔石拱桥。中国石拱桥的出现虽早于隋代,但赵州桥却具有创新特点和重大技术成就。它以石块砌筑,弓形的拱圈拼法也有特殊,更为巧妙的是在主拱圈之上加设小拱,开创了‘敞肩’型式的结构设计。而一千多年来的使用实践证明,赵州桥传统,不但为中外石拱桥普遍继续,也为现代的钢筋混凝土拱桥所广泛应用,并出现了各种新的`发展。”确实,敞肩拱的应用,不但使桥形变得更加优美,最重要的是它有节省材料、减轻自重、简化桥基、渲泄洪水的几个作用和功能,它的设计和建筑结构科学合理、稳定性强。千百年来,赵州桥的结构技巧、艺术风格被广泛的借鉴运用,对世界桥梁建筑有着不可磨灭的突出贡献,是当之无愧的桥梁之祖!

赵州桥——它是我国古代劳动人民留下的珍贵文化遗产,见证了中华民族的聪明智慧,也见证了世界文明古国历史文化的灿烂辉煌,同时还见证了整个人类的文明和力量。朋友们,面对赵州桥,我们能不为祖国和人民感到骄傲吗!多少年来,它一直受到全世界的尊重和称颂,今天,它更应该激励着我们去充分发挥自己的聪明才智,为建设伟大的祖国贡献自己的力量!

赵州桥观课报告篇十

赵州桥,位于河南省林州市境内,是我国古代建筑史上的一颗明珠。它是世界上最古老、最长的石拱桥,也是中国文化遗产之一。近日,我有幸亲身参观了赵州桥,深深地感受到了它的独特魅力。在这次旅行中,我不仅欣赏到了赵州桥的壮丽景色,还领略到了中国古代文化的博大精深。下面,我将从桥的历史价值、建筑特色、文化内涵、人文关怀以及对我的启示等方面,对赵州桥这一宏大工程进行总结。

赵州桥的历史价值不言而喻。它建于公元595年,距今已有一千四百多年的历史。在时代的长河中,赵州桥见证了朝代的更替,历经了无数次战乱和灾难。然而,赵州桥仍然屹立不倒。这座千年石拱桥的存在,不仅体现了中国古代建筑工艺的精湛,更是展示了我国民族精神的坚韧和不屈。走近赵州桥,我仿佛能感受到历史的沉淀和岁月的流转,这种历史的厚重感令人心生敬畏。

赵州桥的建筑特色令人叹为观止。它是一座石拱桥,总长1390米,共有 37 个梁孔,梁孔内的水冲弧门更是建筑艺术的巅峰之作。周围的宫殿、楼阁及其他建筑物,与桥形成了有机的整体,构成了一幅美丽的画卷。走在赵州桥上,迎面而来的是宽阔的桥面,头顶上是厚重的拱洞,它们仿佛在诉说着一个个古老而庄严的故事。在这里,我被建筑师的智慧和工匠的精神所深深吸引,对中国古代建筑艺术有了更深刻的理解。

赵州桥的文化内涵更是引人入胜。走近桥身,可以看到桥上雕刻着各种动物和植物,这些图案不仅表现了古人对自然界的崇拜,也展示了航海、渔业等方面的人文情感。在桥的两侧,建筑有碑亭和牌坊,上面刻着众多的碑文,记录了过去的历史以及历代文人墨客的赞颂之词。这些文化符号,为赵州桥增添了厚重的文化底蕴,也丰富了我对中国传统文化的理解。每一寸石头,每一处雕刻都经过深思熟虑,无不展示着中国传统文化的瑰丽。

赵州桥还表现了中国古人的人文关怀。在桥的两侧,有很多供行人休息的亭台和座椅,这些设施为路过的行人提供了歇脚和欣赏风景的机会。桥上还设有揍桥石,供人休憩、消遣。这些设施体现了古人在建筑中考虑到人民的需求和舒适感,显示了中国古代社会不同层次人民生活水平的提高。同时,这些细微之处表达了中国古人的人文情怀和对人民的关爱。

赵州桥对我而言意义非凡,给我留下了深刻的印象。从这座石拱桥上,我不仅领略到中国古代建筑艺术的辉煌,也感受到了中国传统文化的博大精深。同时,赵州桥更是向我诉说着信仰、坚韧和智慧的故事。它告诉我,只有不断学习、不断进取,才能创造出伟大的作品。它告诉我,尊重历史、传承文化是我们每个人的责任。它也告诉我,充满人文关怀,关心他人,是人类存在的价值。

总之,赵州桥是一座独特魅力的古代建筑,是我们中华民族的骄傲。走进赵州桥,我仿佛穿越了时空,感受到了历史的沉淀和文化的博大。赵州桥不仅是一座建筑工程,更是一部生动的历史书,它记录了古人的智慧和对未来的期待。赞美赵州桥,就是赞美我们民族的智慧和创造力,也是赞美我们对未来的信心和勇气。让我们珍惜赵州桥,传承中华文明,共同创造出更美好的未来。

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