在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
科普字篇一
科普征文（一）
1号晚上，我兴奋地一夜都没睡好，因为2号我就要参加科苗科学培训基地组织的活动了。哪个高兴劲儿啊，恨不得一下子就到目的地——鹤壁淇县。
天一亮，我就起床了，兴高采烈地来到活动教室里，领到活动需要的工具，看着这些铲子、锤子、钳子、标本夹等，这时同学们兴奋地唧唧喳喳地说个不停。收拾好行李，坐到车上，要出发了。为了打发路上这些时间，老师提议唱歌、讲笑话，一路上说说笑笑，不一会儿就到了。
同学们在草地上铺上准备好的报纸，坐下听老师讲：怎样捉昆虫？怎样收集岩石？怎样做树叶标本？听完老师讲解后就自由活动了。我一路小跑，往山上飞奔而去，拿着锤子这敲敲、那敲敲，只见一小块石头松动了，只见这块石头一层一层的，老师说这叫页岩，刚刚要拿起石头，哇！一只小拇指般大小的蝎子“哧”的一声溜走了，好险啊！山已经被厚厚的绿色覆盖，星星点点的小花引来五彩的蝴蝶，上下翻飞，翩翩起舞，想捉一只，就轻轻地扑上去，没想到却扑了个空，蝴蝶飞走了，我却跌倒了。看样子，我还没蝴蝶机灵呢！蝴蝶没抓到，看到了一种没见过的树叶，我急忙用剪刀剪下一片叶子，先用报纸两面夹住，再用硬纸板夹住，最后被夹在标本夹里，捆得结结实实的，一个树叶标本就做好了。
活动结束了，虽然很累，但是看着我的劳动成果——树叶标本，搜集的岩石，捉到的螃蟹，我心里别提多高兴了。
科普征文（二）
当牛顿关于光谱的研究已经得到科学界和社会广泛承认的时候，德国伟大的作家歌德却仍然固守“光是纯净的”这一错误观念，视科学发现为歪理邪说，并在多种场合加以抨击。以歌德之睿智，犯下这样的错误我想绝不是因为傲慢和嫉妒，而是因为他对牛顿这一发现的不了解。
文学家如此，各行各业的人也是如此。每个人都是如此。
我总觉得一个人要想在自己的专业上有所成就，只固守一隅是不行的，还需放开眼界，对其他学科进行涉猎，以便对自己的专业发展有所助益。科学就是一种极好的涉猎对象，对所有人都非常适合，尤其是以人文学科为主的人。
我们了解科学，不是要做科学家，而是为了开阔视野、增长见识，是为了锻炼我们的思维，提升我们的认知水平，最起码也是为了方便生活——生活之中处处有科学。至于提升民族科学素养之类人们耳熟能详的话就更不用多说了。
可是现在别说学生，就是作为家长和老师的我们，又有几个愿意了解科学、走近科学呢？在很多人眼里，科普作品虽然也讲究文采，可在吸引人和帮助人提高写作水平上终究无法与优雅、动人的纯文学相比。其实这是一种误解，真正的科普作品一定是文质兼美、令人回味，甚至是让人爱不释手的。
人们不是不爱科学，而是没有条件爱科学、学科学。好的科普作品很难出现在孩子们的书包里，他们的书包早已被花花绿绿的流行画报和手掌书塞得满满的。偶尔有幸遇到一两位重视阅读的老师，推荐给大家的也多是纯文学的经典，科普与科学短期内很难真正进入孩子视野。
我曾就学生的科普类阅读问题与不少老师有过讨论。大家普遍认为，别说大家不重视科普阅读，即便重视又怎样？走进书店，很难找到科普专柜，好容易找到了也会被花花绿绿的奇幻文学、玄幻文学所充斥，真正的科普作品少而又少。跑遍全市，你很难发现真正适合孩子阅读的作品。城市尚且如此，更别提农村了。
然而无论如何，我们不能因为书源匮乏就放弃对学生的引领，在没有足够的选择空间的情况下，我们不妨鼓励孩子拿起曾经哺育了两代人的《十万个为什么》、《小灵通漫游未来》等经典作品进行阅读。
少年科普不好找，那就先把成人的阅读补起来，以大带小，以偏促全。近年来出版界还是为社会奉献出不少科普类好书的，比如上海教育出版社推出的科苑撷英系列就收录了不少优秀作品，有杨福家的《博学笃志》、顾迈男的《非凡的智慧人生》、赵鑫珊《大自然神庙》等等。其他如《自私的基因》、《临界》、《生命的未来》、《植物的欲望》等优秀外国优秀科技美文也能在某些大书店找到踪迹，就看你有没有耐心了。
在国外，科普作品不是少年儿童的专利，学科学用科学是全社会的事，是每个人的事。我是提倡成年人，尤其是我们做家长和老师的多读一些好的科普作品，从科学家优美的笔触中重新发现自然、发现社会、发现自己。对经典科普作品的品读会使您思维变得富有逻辑，使您的头脑激情与理性共存，会让您常常从冗杂的事物中摆脱出来，慨叹造物的神奇与生命的瑰丽，会使您在教育孩子时更富有理性，同时底气也会比以前更充足。
对《临界》的阅读使陷入学生纪律问题纠缠中的我豁然开朗，李奥纳多。曼罗迪诺的《费曼的彩虹》解决了一直困扰着我的人生道路选择问题，史怀哲的一篇《敬畏生命》让我明白了什么是真正的伦理、什么是真正的善。这些充满智慧的文字没有生硬的道德说教、没有让人望而生畏的艰深理论，只有亲切的絮语、生动的描述和一颗严谨而火热的心。
正如我无法预知这些经典的科普作品在多大程度上影响了我改变了我一样，我无法向大家明确地承诺我们的孩子能从对这些书籍的阅读中得到多少成长的精神养料。有一点是肯定的，对任何人，不管是大人还是孩子，教育者还是被教育者，对经典科普作品的阅读都将是一次令人难忘的神奇之旅，一种不可或缺的阅读体验。
科普征文（三）
大年三十，是大家非常喜欢的一个日子，它是根据中国古人能过观察月亮的不同形状（实则称之为月相）而得出的，而这一天，其月相已非常接近于新月。今天不仅可以领到年薪，还可以吃到丰盛的年夜饭，这年夜饭可大有来头，不但有几千年的历史，而且有蕴含着很多的科学道理。 在南方，每年的大年三十必吃的是炒年糕，年糕，由米碾碎，水一搅，成长方体，待成型，放入包装袋中，将里面的空气排尽，就可以上市了。而炒这门基本的烹饪技巧，这也是有原理的。炒年糕，还会加入很多蔬菜，锅里温度高，年糕和蔬菜里的分子都在做无规则热运动，所以蔬菜的味道不仅能渗进了年糕里，而且也可以在空气中运动，所以特别是当年糕快出锅的时候，那扑鼻的香味只让人流口水。而年糕是非晶体，受热后慢慢软化，到一定程度时，就可以装盘了。所以，炒的原理很简单，就是让分子做无规则热运动，从而“入味”。 说完了南方再说北方，北方，过年必吃饺子，而且一般在晚上的11点至次日1点吃，在古代称为子时，意味着“更岁交子”。饺子的外形像元宝，所以一盘盘放在桌子上，有招财进宝的意义。该说饺子的制作方法了，饺子一般制作方法为煮，火慢慢加热，水慢慢升温，到了沸腾的时候，把生饺子放进去，饺子快速吸热，水不停地因沸腾而冒气泡，使饺子自己“跳起舞"，由于饺子受热膨胀，体积变大，因而浮力变大，当浮力大于其本身重力时，饺子就上浮了。一会儿，热腾腾的饺子闪亮登场，由此可见煮就是利用水沸腾让食物吸热。 随着经济，科技和人们对创新的发展，出现了很多专业性厨具，它们只负责一个烹饪方法。 蒸锅，顾名思义，为了蒸而现世，仿照中国古代的笼屉，把它缩小，更换材料，加上人性化设计，进入寻常百姓家。蒸的原理也很简单。底层烧水，水沸腾冒出水蒸气，食物在气体中吸热，慢慢熟透，一般是顶层先熟。可能你要问了，明明是第二层离底层最近，为什么顶层先熟？问得好，顶层有锅盖密封，水蒸气到锅盖下无法继续上升，所以被顶层的食物全部吸热，所以顶层先熟。 高压锅，一个庞然大物，在锅的世界中，名誉响当当。它的任务是炖。放入水，食物，作料。盖上锅盖，安上限气阀。开始！锅几乎是完全密封的，唯有限气阀一个小孔，用于进出气，所以里面空气有限，当温度升高，增大了气压，“顶”起了限气阀，使其基本能完全闭合，高压锅内气压再次提升，从而提高了水的沸点，使水在高于100℃后才可以变成水蒸气，加快了水分子的无规则热运动，有了佐料，可以让佐料溶解到水中，“水”不再无味，同时将这溶液渗进了食物里。所以炖比任何制作方法都味更香，汤更浓。而限气阀非常人性化设计，在气压过高时，排出部分气体以减小气压，排除危险。 烤箱，它为了烤而出现，以前烤是食物直接接触火吸热，虽然色浓味香，但是把握不好就会烤焦，更糟糕的就会发生火灾。而且有些食物不能直接接触火，不然会烤焦，比如蛋挞。烤箱的巧妙之处就是把电能转化为热能，用里面的电阻丝均匀加热，这样就可以给不能接触火的食物加热，方面人们烤制食物。 科学，其实就在我们身边，有时，多一份观察，也许就是对科学界多一份贡献；也有时，多一点耐心的等待，对你自己来说，就可以发现一种科学奥秘；还有的时候；多一点点劳动，就可以与未知的科学邂逅。所以，科学就在我们的身边，研究科学就像奥运火炬一样，在一代又一代人的手里传递，所以，让我们迸发研究科学的热情！
科普字篇二
昨天，我们去竹西公园的科普实践基地活动。
刚进竹西公园的大门，映入眼帘的就是一座镂空石碑，石碑的露洞中，呈现出一片竹林，竹叶青翠欲滴；顺着弯弯的小道向前走，左边就是一片花丛，那花雪白雪白的，花的边缘红红的，像少女的长裙；花旁是个池子。里面开满了睡莲，可爱极了。
指导老师悄悄地带我们来到一个院子里，那里有许多间屋子，每个屋里都有一个有趣的小实验等待着你……其中，最让我难忘的是凌波漫步和打火机收藏这两个活动了。
先说凌波漫步，指导老师把我们带到了一座没有灯光，没有窗户的屋子里。
“同学们，你们想不想学习轻功水上飘呀？”老师神秘地笑了笑说。
“想！”同学们异口同声。我边回答边观察这屋子和别的屋子有什么区别，“奇怪了，这屋子和别的屋子没区别，是不是老师想骗我们走地板呀？”我满肚子疑惑。接着，老师又让我们双双在屋子中间的池塘里走动。“咦？怎么和走地板一样？难道我真会水上飘了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨时雨点落在水面上的感觉，我更加坚信我会“轻功水上飘”了。
“同学们，祝贺你们！请大家看看自己头顶，有什么东西？”老师笑了。
“投影仪？”“传感器？”“好像还有个镜子。”……同学们七嘴八舌。
“我知道了！”徐森荣兴奋地喊道，“我们头顶上的小鱼池通过镜子反射到投影仪上，投影仪把图像反射到地上成了鱼池。我们踩在地上的信号传到传感器里，传感器再把信号传到投影仪上成了波纹。我说的对吗？”老师向他竖起了大拇指。
打火机也很有趣，它的外形五花八门，有自行车、饮水机、火箭，还有杀虫器……要不是老师告诉我们这是打火机，我们还真看不出来呢。
这次活动真有趣，不知道下次科普实践会给我们什么惊喜呢？
科普字篇三
1、科学普及加足能量，和谐社会启动未来。
2、知识改变命运，科技创造未来。
3、科技人人出力，国家无限动力。
4、哪里有科学，哪里就有创造和欢乐。
5、展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
6、科技关联千万家，普及情系你我他。
7、普及科学，振兴中华。
8、科学是生产力，科普是生命力。
9、科普进万家，幸福你我他。
10、倡导科学，文明，健康的生活方式。
11、科学在于创新，提高在于普及。
12、普及科学技术，提高公民素质，共建和谐社会。
13、科普活动，全民行动。
14、普及科学，惠及全民。
15、科普文化，重在宣传和教育。
16、科技创新，永无止境。
17、科普进万家，惠及你我他。
18、普及科学群情激奋，和谐社会物产丰饶。
19、人人是科普的受惠者人人是科普的参与者。
20、科技连着你我他，共建和谐兴中华。
21、科学发展，保护环境，共创和谐。
22、科普教育，强国富民。
23、触发青春灵感，点亮科学生活。
24、让科学的甘泉，滋润人们的心田。
25、拥有科学，拥有梦想。
26、要想过得好，科技不可少。
27、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天你飞翔。
28、宣传科普，消除愚昧，社会和谐，国家昌盛。
29、科技之火，可以燎原。
30、用科学开拓创新，让社会和谐发展。
31、相信科学，热爱科学，学习科学，运用科学。
32、公众科普，阳光雨露。
33、科学的生活，健康的身体，幸福的人生。
34、普及科学前程好，和谐社会处处歌。
35、科普，惠及大众，科普，传播知识。
36、共享科普，共享繁荣。
37、置身科学天地间，邀游文明长河中。
38、多听多看多动手，科学世界任我游。
39、理解科普，受惠科普参与科普。
40、以人为本，科学发展，共建和谐。
科普字篇四
墨水，就是写字用的。可是，普通的墨水在写了字之后就难以消除，这就妨碍了纸张的回收利用。今天，我在《我爱发明》栏目看到了一种神奇的墨水。
根据这种墨水的发明人董川教授介绍说：“这种墨水的神奇之处就在于：这种墨水在写字后，在光和水的作用下就会消失。所以，我们给这种墨水取名叫‘可退色墨水’。”记者有点不相信，准备做个试验来验证董教授的墨水。
记者准备了三种纸：打印纸、信纸和报纸。首先，记者分别用可退色墨水、普通水彩笔和水彩颜料在打印纸上写字画画，然后用浇花的喷水器喷水到上面。不到一分钟，可以清楚看到用可退色墨水写的字有了明显的变化，颜色已经褪了很多，但是，还需要些时间才能消去。接着，记者又在信纸和报纸上写。可是，在信纸上写的并没有消去，董教授解释说：“因为制造各种纸张的纤维不一样，而这种墨水和各种纸张的渗透程度也不一样，所以，像这种信纸的纤维和墨水的渗透就很牢固，所以需要的时间也很长。”接下来看报纸，结果大大的出乎了我们的意料，报纸上的字一沾水就不见了。再一起看三张纸，用董教授的墨水写的字几乎看不出来了，但是还是有点痕迹的。
为此，董教授又发明了一种纸。其实，这种纸也没什么特别的，就是在普通的纸上覆盖一层塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面写字，用湿布擦后，一点痕迹也没有，而布上的痕迹在轻轻搓揉后也没有了。
虽然这种墨水可以使废纸的利用率提高，但是，如果一沾水就会消失，那如果是考试的卷纸的话，那就不好了。为了完善这种墨水，董教授又发明了一种墨水，这种墨水可以在沸水中溶解。其后，记者又做起了实验。
在一张桌子上，摆着两口正在加热的锅，在水煮沸后，记者在一口锅中放入了普通的打印了的打印纸，再另一口锅中放入了写了董教授发明的墨水的纸。水温慢慢升高，当水温达到50℃时，可以看到墨水字已经不见了，而水也没有变化，可普通的打印纸却没什么变化。
真是很神奇啊！希望以后这种墨水可以大量的运用在我们的日常生活中，大大的减少对纸张的浪费。
科普字篇五
（画外音：在超市里，生活着一群可爱的小精灵，白天里，他们静静躺在货架上，乘着人们的菜篮子去到千家万户，带给人类健康。而到了晚上，他们就活蹦乱跳起来，嘘，你听，他们来了）
（音乐起《健康欢乐动起来》歌中，间奏中）
猪肉：小猪我膘肥又体壮，肉类营养我最棒。
鸭蛋：好吃可口又营养，出生就在养鸭场。
牛奶：遇到难事不要急，多喝牛奶没问题。
合：还有一位小可爱，快把名字说出来，快，快，快！
苦瓜：我……我……
（音乐停）
牛奶：你倒是说啊，急死人了
鸭蛋：牛奶哥哥，你先别急，咱们一齐拍手鼓励他吧。
众人：好！
鸭蛋：来，小朋友们咱们一齐来，好不好（打拍子）
苦瓜：清，清，清凉败火又减肥，大家猜猜我是谁？
牛奶：小朋友们，你们明白，他是谁吗？
众人：他是苦瓜。
苦瓜：对，我就是小苦瓜。
猪肉：啊，小苦瓜，你不结巴了！
苦瓜：是吗？我真的不结巴了，太好了！
（众人鼓掌，欢呼雀跃）
（音效，超市的畅销榜出来了）
猪肉：畅销榜出来了，大家快来看呀！
牛奶：馒头都能上了畅销榜！
猪肉：（嘟嘟囔囔）是那个味道一般，过期的大白馒头吗？这怎样可能！
(音效2)
鸭蛋：我和你们说，（神秘兮兮）馒头妹妹大变样啦！刚上架就被抢了个精光！
苦瓜：这么受欢迎．难道是变成了“金馒头”？
鸭蛋：你还别说，她真变成金黄金黄的玉米馒头啦！牛奶我可是听说了，粗粮馒头异常健康，人们都十分喜欢，怪不得她能上了畅销榜！
（苦瓜牛奶鸭蛋三人叽叽喳喳议论纷纷：“粗粮馒头？怪不得！”“可是上回的第一不是……”“嘘，快别说了！”“猪肉不行啦！”）
猪肉：（火冒三丈）她能上，我能上！我不就是胖点吗，我要是变成骨感美人，肯定能超过她！
鸭蛋：我也要，我也要上畅销榜！人们不就是喜欢红心鸭蛋吗（充满憧憬地）如果我变成了红心鸭蛋……（猪肉：哼？！）姐我第二！
牛奶：啧啧啧，看你们女孩儿那点出息，哥就想变得更浓更香，人们一见到我，哇塞，不是所有的牛奶都是我特伦特啊！酷不酷！
鸭蛋／猪肉：酷！（呕吐状）
牛奶：至于吗？对了，苦瓜，你呢？
猪肉：我们可是就是说说，你当什么真呢，没意思，不跟你玩了。（赌气，在一边）
鸭蛋：就是，好像就你懂得多，哼（也走一边）。
牛奶：你拍一，我拍一，一个小孩没人理！没人理，没人理！（下）
苦瓜：哎，怎样老这样，我哪说错了？
（起狂风音效，黑心大王穿袍上场，撒金粉，众人倒）
黑心大王：哈哈哈，在这个世界上，只要有丧尽天良的黑心商人，我就无处不在，哈哈！（整整衣服，换做一副善良的嘴脸）今日我黑心大王来到你们那里，专程来实现你们的愿望！小家伙们，起来吧！（撒粉）
（众人醒）
鸭蛋：啊，你……你是谁（大家聚一齐）
黑心大王：我是谁？我是你们的梦想啊！
众人：梦想？
黑心大王：没错，你不是想苗条吗？
猪肉：啊？你怎样明白！
苦瓜：是，我是不漂亮，但这样的我才是最健康的
黑心大王：错，错，错！一错再错！大错特错！小呆瓜，看你满脸疙瘩还不求改变，想要人们喜欢，简直是在白日做梦！（转向猪肉他们：“你们说呢？”众人赞同：“嗯！”）你们哪，只要按我说的做，保管你们个个梦想成真！
猪肉：真的吗！你怎样哭了？
黑心大王：你，你踩我脚了！
猪肉：对不起！那我们该怎样办？
鸭蛋：我们该怎样办呢？
牛奶：还有我！还有我！
黑心大王：哈哈，很简单，只要我（姐／哥）给你们加点特效，duang的一下就变了。
苦瓜：伙伴们，别……别听他胡说！
黑心大王：我胡说，那就让奇迹发生吧！
牛奶：我明白，要两粒在一齐才更好（浑身抖，突然转身）
黑心大王：怎样样，牛奶？
（音效）
牛奶：别问哥怎样样，哥的小宇宙就要爆发啦！特伦特！特伦特！特伦特！
鸭蛋／猪肉：哇，太棒了！我们也要！
苦瓜：别信他的，他是骗子！
黑心大王：牛奶
牛奶：是！
黑心大王：拿下！
牛奶：嘛！
（捆苦瓜）
黑心大王：美女，你的瘦肉精。你的苏丹红。牛奶，再来一片。（牛奶：爽！）哈哈哈！
（音效，三人变身）
猪肉：身材凹凸又有致，脂肪减少百分之十，s曲线人人爱，销榜首独一枝！
牛奶：蛋白含量杠杠地，香浓可口棒棒地，喝的你呀爽爽地，销售数量蹭蹭地！
鸭蛋：多么神奇的苏丹红！看我的蛋心红彤彤，名牌标签一上身，上架就会被买空！
（起“倍儿爽”，众人唱跳一段后）
牛奶：我怎样头晕眼花？
猪肉：我四肢发麻？
鸭蛋：我肚子好疼！
（三人倒）
黑心大王：哈哈哈哈！
苦瓜：牛奶，鸭蛋，小猪，你们怎样了？
苦瓜：我必须要救他们！决不让你危害人类！
黑心大王：就凭你，小小的苦瓜，还想打败我黑心女王？哈哈哈！
苦瓜：是，我是小，可是我妈妈说了，从小要做一个善良，勇敢，正直的人！我相信，只要有了正义的光芒在，你们这些黑暗势力就无处遁形！
黑心大王：正义！（发抖）
（音效，闪电劈下）
黑心大王：我，我最厌恶正义了！
（音效，舒缓）
苦瓜：黑心大王被打跑了！小伙伴们，快起来吧！
众人醒：刚才发生了什么？
苦瓜：黑心大王给你们吃的都是有毒的！
众人：有毒的？
苦瓜：嗯！可是别担心，我已经把他打跑了！
众人：小苦瓜，你真棒！
苦瓜：我们以后可干万下能被这些黑暗势力蒙蔽了眼睛，我们要做真实的自我！牛奶：对！生活应当是单纯的，牛奶应当是天然的，不要添加过量的添加剂，这样会危害我们的健康。
鸭蛋：天然的红心鸭蛋默是鸭蛋中的一少部分，我们的营养价值并不比红心鸭蛋差！可是为了成为红心鸭蛋添加苏丹红这是绝对不允许的！
猪肉：瘦肉精绝对不能添加！猪肉本来就是有肥有瘦的。
苦瓜：说的没错，合理膳食有营养。
众人合：科学饮食更健康！让我们坚持原汁原味，健康欢乐动起来！
小朋友们，大家一齐来！
（音乐起，众人跳《健康欢乐动起来》）
科普字篇六
今天下午，我和同学相约一起去参观科普馆。吃完午饭，我们俩便兴致勃勃地向科普馆出发了。
今天来参观的人可真多！
买票的人都排到了电梯门口。一进参观处，人更是数不胜数。不过，科普馆内各类科普作品可比人多多啦！
有美丽的蝴蝶标本，五光十色的贝类标本，现代气息浓厚的科普制作，应有尽有。给我印象最深的，是那个不起眼的“魔球”。
“魔球”的大小与皮球差不多，不过它是透明的。“魔球”中间还有一个小球，这小球不停旋转着，周围一根根紫色的丝，也随着它转动。我用手轻轻地按上去，起初没有什么感觉。但是，慢慢地，我慢慢地，手渐渐觉得疼痛起来。我把手一拿开，呀，整个手红红的，还有点麻麻的感觉。
一看介绍，才知道“魔球”是根据静电的原理制成的。
接着，我们又去参观了可爱的鸟类标本，件件展品令人惊叹。鸟类形态各异，栩栩如生。有的鸟儿站在枝头，有的鸟儿在空中飞翔，有的呢，则在笼子里“唱歌”。
离开科普馆，我与同学个个眉飞色舞，一起谈论着，夏天也要制作一些蝴蝶标本，来丰富我们的业余生活。
科普字篇七
在气象馆一层总体来说是天文与气象。最好玩的是：天文地震气象仪器的展示，它们代表了从近代、古代不同时期不同国家在当时使用的地震仪器，还有测量温度的仪器以及龙卷风的介绍。
二层总体来说是气象服务，最好玩的是气象灾害与次生灾害、太阳能的产生。在光学区我们还了解到光学的效应以及折射产生的不同效果。
三层的展示的内容较少主要介绍了星座的联系。
四层 我最喜欢其中有一个游戏“小球的旅行”，每一个球都要进入轨道，到一个地方必须有4个球产生压力就会压下去掉进另一个洞里，我们玩了好多次，科学的力量真是太大了。
今天虽然是简单的参观气象科普馆，但是我特别开心觉得特别有趣，愉快的周末结束了。