作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
科学教案科学教案小班篇一
科学
声音处处都有
1.感知物体之间碰撞会发出声音,尝试着听辨几种不同的声音。
2.学说“这是……发出的声音”。
3.培养幼儿对事物探索的兴趣。
重点:感知物体之间碰撞会发出声音,尝试着听辨几种不同的声音。
难点:学说“这是……发出的声音”。
小鼓一面、ppt课件、苹果若干、水壶、水杯、清水、自制教具(豆豆瓶)、塑料袋一个。
新课导入:
出示ppt课件第一张图片,提问幼儿:这是什么?
教师提问:耳朵可以干什么?他有什么作用?
新科讲授:
教师:那我们一起去听一下,看看赵老师带来了哪些好听的声音。
教师讲述:打雷是自然界中发出的声音,你知道自然界中还有什么声音吗?
播放ppt中的第三个音频,提问幼儿:这是什么发出的声音?你还知道哪些小动物会发出叫声?我们一起学一下。
播放ppt中的第四个音频,提问幼儿:这是什么发出的声音?我们学习一下怎么炒菜。
教师出示苹果,提问幼儿:这是什么?你吃过吗?我们一起来分享它。
教师提问:刚才吃苹果,你们听到什么了?
11.教师小结:两个东西之间碰到一起会发出声音,是这样吗?我们来验证一下。
14.教师再次小结:两个东西之间碰到一起会发出声音:
新课结束。
教师出示ppt最后一个图片,请幼儿座上火车和老师一起去旅行,一起去听一下:还有什么好听声音。
科学教案科学教案小班篇二
懒惰的积木
幼儿通过探索活动,感知生活中的惯性现象。培养幼儿探究的兴趣和好奇心。
5~6岁幼儿。
玩具积木(各种大小若干)、学生用尺(长10厘米)、塑料杯(杯高5厘米,杯口直径4厘米为宜)、卡纸(长约10厘米,宽约8厘米)。
探究活动一
幼儿讨论。
(1)积木会飞出去。
(2)积木会跟着卡纸一起飞出去。
(3)积木掉到杯子里。
试一试。
说一说我的发现。
把卡纸从杯口拉走(或用手迅速弹开卡纸),卡纸会立刻离开杯口,而卡纸上的小积木会掉入杯里。
探究活动二
幼儿讨论。
(1)所有积木都飞出去了。
(2)只有被抽打的积木飞出去,而其余的积木则不动。
(3)所有积木都不动。
试一试,将几块大小相同的积木叠在一起,用木棒以水平方向对准最底下的一块用力一击。
说一说我的发现。
最底下的一块积木被打出,其余的积木仍旧保持原来的位置。
科学教案科学教案小班篇三
1、通过实验探索淀粉遇到碘后会变色的现象,激发幼儿在科学实验中操作的浓厚兴趣。
2、让幼儿学会简单的记录,并表述自己的发现。
1、教具:一封信、一把刷子。
2、学具:馒头、洋芋、黄瓜、萝卜、洋葱,记录表,水彩笔;碘酒,棉签、毛巾若干。
探究淀粉遇到碘后会变色的现象。
1、刚才,老师收到一封信,让我们一起拆开看看?咦,好奇怪呀,这可真是一封神奇的信,内容哪里去了呢 ?(幼儿猜一猜)
2、出示一种神奇的药水,现在我把它涂上去,你们就能看到信的内容了?(看到了)。这是怎么回事呢?(幼儿自己猜)
3、大家想不想搞清楚这里面的秘密呢?等一会我们就会找到答案了。
1、观察碘酒,把发现告诉老师!
2、知道碘酒有什么作用吗?
3、碘酒可以消毒,我们现在就来学习护士阿姨来一次消毒比赛吧!看谁做得最快,又能把工具摆放整齐。为了节约时间,我们就只消毒平常最常用的两根指头尖。(幼儿模仿老师给指头消毒)
4、老师想来个比赛,用刚才消毒过的两根手指头捡出5粒白米饭,放到白纸上。
5、请小朋友们说一说自己的发现。想想这是为什么?
6、教师小结。
1、在生活中除了米饭,还有很多食物,是不是每种食物都含有淀粉呢?老师还准备了五种食物:馒头、黄瓜、洋芋、萝卜、洋葱,下面我们要实验这些食物碰到碘酒会不会发生变化,如果食物的颜色发生变化,变成紫色,就说明这种食物的身上藏有淀粉,请记录员在记录卡对应的图画下面打“√”,我们比一比哪个小组最认真、最细心!
2、分组用棉签醮一点碘酒直接碰在食物上,要仔细观察。特别要注意:操作时,请小朋友不要食用各种食物。
3、教师巡回指导。
4、幼儿分组介绍自己的实验结果。
5、教师小结,给以评价。
科学教案科学教案小班篇四
1. 能发现事物ab、abc排列规律学习运用规律排序。
2. 尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述。
3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
动物头饰、ppt小动画、窗帘图片、铅笔若干、操作图片
一、谈话导入,带领孩子回忆春节习俗和开心的事。
2. 出示小熊的家,过年的时候的家里会来很多客人,小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的,门口挂满了漂亮的红色、黄色灯笼。
提问:挂的灯笼都有什么颜色的?有规律吗?
3. 小结:引导幼儿发现ab式规律,后面灯笼被风吹掉了,帮助小熊重新挂上。
二、小熊家中来了好多小动物,一起做游戏《水果蹲》。
游戏规则:幼儿戴头饰观察图片有规律排队,发现abc的排列规律,如第一个小动物是小熊蹲,边做下蹲动作边说儿歌“小熊蹲小熊蹲完……”,以此循环一到最后一个小动物,游戏结束。
三、幼儿尝试分组设计窗帘图案。
小熊的梦想是做一名设计师,喜欢设计各种漂亮的东西,出示小熊设计的窗帘只可惜还没完成,鼓励幼儿大胆创作完成,幼儿分组操作,体验帮助别人的快乐。
四、活动延伸,除了可以用卡片操作外,还可以自由联想、创作更多漂亮的款式。
通过活动孩子们大部分能在图文并茂及游戏中学会按规律排序,孩子们也乐于积极参与到活动中,勇于积极发言,课堂气氛较为活跃,但是教学过程也需要更改完善,如带头饰进行活动时有点单一,衔接不够流畅,还需加强更改。最后孩子们帮助小熊完成设计窗帘的环节,应具体介绍排列规律的详细规则,前部分幼儿能做到规律排序,但是部分幼儿在自己自由设计规律排序时表现出明显的个体差异,部分幼儿想象力丰富敢于设计,个别幼儿在创设上表现出明显的能力较弱,在今后活动中要丰富幼儿经验,拓展幼儿思维。
科学教案科学教案小班篇五
《纸奶奶过生日》 是一个科学童话故事,以纸奶奶过生日为线索、引导幼儿认识有多种特殊功能的纸,如音乐纸、变色纸、吸复纸、防皱纸、贴身纸等,帮助幼儿初歩了解纸的发展变化,引导幼儿体会科学的发展与社会的进步,并具对未来的新型纸产生美好的遐想《纸奶奶过生日》最大的特点是将科学知识渗透于童话故事之中,内容深入浅出,语言生动有趣,符合中班幼儿的年龄特点。本次活动引导幼儿 欣赏故事,鼓励幼儿大胆想象积极表达对未来新型纸的创想,激发幼儿的创新意识。
1、了解故事中音乐纸、变色纸、吸复纸、防皱纸、贴身纸的特殊功能,丰富词汇:恭恭敬敬、慢条斯理、青出于蓝而胜于蓝。
2、能用较完整的语言学说故事中的对话,根据不同纸的特点表达自己的理解与想法。
3、大胆想象未来的新型纸,萌发初步的创新意。
纸奶奶的图片,“幼儿学习材料”——《生活中的发现》,《幼儿素质发展课程- 语言》cd。
1、出示纸奶奶的图片,带领幼儿为纸奶奶唱生日歌。
提问:故事中有哪些纸宝宝来给纸奶奶过生日?它们分别有什么本领?
1、播放故事第1 一 3段,丰富词汇:恭恭敬敬。
2、播放故事第4—6段。
3、播放故事第7-9段,丰富词汇:慢条斯理、青出于蓝而胜于蓝。
奶奶听了孙子们的介绍是怎么说的?
4、请幼儿自主阅读《生活中的发现》第17—19页,进一步理解故事内容。
5、鼓励幼儿大胆想象,讲述自己对未来的新型纸的创想,激发幼儿初步的.创新意识。