中高层培训心得(精选16篇)

时间:2023-11-12 作者:雁落霞中高层培训心得(精选16篇)

通过写培训心得,可以让自己更深入地思考培训中遇到的问题和解决的方法。在培训过程中,我会提前准备好一些问题,并与讲师或其他学员进行深入交流和探讨,这有助于我更加全面地了解和掌握所学内容。

中高层培训心得(精选16篇)篇一

近日,我有幸参加所组织的中层领导干部及技术管理骨干能力提升培训班,满满两天的培训,通过学习新知识,平时模糊的概念变得清晰化、条理化,必将在今后的工作对我产生有益的指导。结合平时的工作,交流一下我对高效执行力的一点感想。

战略执行系统专家王一名老师从管理角度出发,详细讲解了执行的方法、执行的核能和执行的标准,使我认识到什么样的执行力能带给企业累累硕果。

执行的方法,“六脉神剑”。从事前锁定成果、锁定责任、拿出计划,事中过程检查,到事后即时奖惩、总结改善,形成一个系统的“闭环控制”过程。锁定成果是最终的目标输出,锁定责任是明确的目标输入,拿出计划是详细的执行策略,过程检查是执行的信息反馈,即时奖惩是对执行的激励调整,总结改善是执行的经验总结和提高。

应用到具体的项目管理中,就要善于对过程采用“闭环控制”。锁定成果,项目成员对最终的目标明确;锁定任务,确定什么人在什么时间节点完成什么任务;拿出计划,制定确实可行的工作计划和风险应对措施;过程检查,按节点对项目进展情况进行检查,检查结果用于指导计划的动态调整,确保最终目标的达成;即时奖惩,根据过程检查的结果及时对项目组成员进行激励和调整,保持成员在工作中的积极状态;总结改善,对项目执行过程中的经验进行总结和分享,让团队成员能从中互相学习提高,弥补自身的短板。

执行的核能,百分百责任。责任是一种担当,是一个人分内应做的事情。对于责任,有的人主动承担,有的人被动接受。主动承担的人面对责任,会敢于担、快速做、愿意为、勤补拙,往往会出色的完成领导交办的工作,就如同“九段秘书”。而被动接受的人正好相反,面对责任不敢担、慢慢做、心不愿、将就干,干的工作往往总会差一点点,让领导无法放心。主动和被动之间,其实是一种心态的转变。在工作中,要拥有一个积极主动的心态,面对任务,不当包袱,当锻炼提升的机会,才会越工作、越成长、越快乐,才会爆发出自己的“核动力”。

执行的标准,用成果说话。工作的成果首先是一个可实现、有挑战、有共识的目标,同时目标可以量化成指标,有时间、有价值、可检查。具体到项目管理中,要分析影响项目进程的人、财、物等因素,统筹自身、协作方、客户多方意见,制定可实现、有挑战、有共识的目标,达到“人心齐”。有了共同目标,再量化为具体的指标,一是成果完成时间节点明确;二是成果的价值符合企业长期战略和近期重点、满足客户的价值需求;三是成果交付领导,可进行量化检查;最终实现“泰山移”。

知易行难,工作中往往知道哪些事要做,有时却发现无从下手。学习高效执行力,正起到了抛砖引玉的效果,每个人都会从中激发自己的新思路,找到开启新的高效执行力的金钥匙。

中高层培训心得(精选16篇)篇二

中高层管理培训是帮助企业的高层管理人员提升领导能力和管理水平的重要途径。在现代竞争激烈的商业环境中,企业需要具备优秀的管理团队来应对各种挑战和变革。中高层管理培训的目的是提升管理人员的领导力,让他们具备危机意识、创新能力和团队合作精神,从而更好地推动企业的发展。

在我参加中高层管理培训的过程中,我收获了很多宝贵的经验和知识。首先,培训帮助我加深了对领导力的理解。我学会了如何激发团队成员的潜力,如何制定明确的目标,并通过有效的沟通和指导来实现这些目标。其次,培训教会了我如何面对挑战和改变。在现代商业环境中,只有不断适应变化和创新,才能在竞争中立于不败之地。最后,我还学会了重视团队合作和协调管理。企业绝不是个人的舞台,只有通过团队的力量,才能达到事半功倍的效果。

参加中高层管理培训后,我将所学应用到了实际工作中,并取得了显著的成效。首先,在团队建设方面,我运用培训中学到的团队管理知识,帮助团队成员明确目标,提升工作效率。其次,在危机管理中,我通过培训中学到的解决问题的方法,成功化解了一些潜在危机,保证了项目的顺利进行。最后,在创新方面,我积极鼓励团队成员认识到创新是企业发展的核心驱动力,通过创新提高了产品质量和顾客满意度。

中高层管理培训不仅对个人成长有巨大的帮助,也对企业的发展起到积极的推动作用。首先,通过培训提升管理人员的领导力和管理水平,可以提高企业的执行力和竞争力。其次,培训可以激发管理人员的潜力和创造力,推动企业创新和变革。最后,培训还有助于建立和谐的企业文化,增强企业员工的凝聚力和团队合作意识。

第五段:总结中高层管理培训的价值和重要性,并展望未来的发展(200字)。

综上所述,中高层管理培训对于个人和企业来说都具有重要价值。通过培训,管理人员可以提升自己的领导力和管理水平,从而更好地推动企业的发展。未来,我将继续不断学习和提升自己,成为一名更具影响力和执行力的中高层管理者。同时,我也期待企业能够给予更多的支持和投入,为中高层管理培训提供更好的平台和机会,共同助力企业持续发展。

中高层培训心得(精选16篇)篇三

美国矿业学院张卫华教授以《自主管理与管理技能提高》为题,利用两天的时间为我们讲述了丰富的管理知识,并引用了长期的实例帮助你们理解。何妍静老师借助一天的时间为我们讲解了“世界咖啡馆”、“聚焦式会话”、“团队共创”等科学有效的剖析、解决难题的方式,并采取互动的方法让你们体会做为队伍的一员能否明确和理解问题,如何拆分和定位问题,如何强调解决方案,如何总结问题等,让你们在实践大学到知识。

培训过程中,大家有着严肃的学习态度和沉重的学习热情,不乐意放弃任何一点学习内容,并对所学内容进行了深入系统的探讨。

自主管理是以目标建立为抓手、以难题解决为主线、以虚拟团队为支撑、以自主管理为理念、以平台反思为原则、以心智模式和行为方式提升为目标所设计出的一整套具体的绩效提升理论和技巧体系,通过帮助人员实现发现自我、证明自我、成就自我的过程,最终推动公司整体工作绩效提升的目标。实现自主管理的民企,企业职工会把个人目标与企业目标融为一体,把个人意志与企业意志统一起来,从而自己管理自己,人人自觉为企业做贡献,在推动企业目标的同时谋求员工的个人价值。但自主管理,并不是放任自由,也不只是是员工自己的事,需要领导的指引,同事的协助,最终签署一种议题,完善自我,超越自我!实现企业自主管理需要是天通电力公司尽力要推动的管控目标。

管理的作用主要是指挥、控制、协调,但领导的角色更需要是设计师、服务员和教练员,领导应加强每一个人员的作用,引导员工为推动目标自觉的投入,并传递出潜在的能量,促进企业的不断演进。做为一名管理者,要尽力提高自己的领导力,使自己的队伍无法推动效率最大化。

中高层培训心得(精选16篇)篇四

中高层培训第六期是为了提升企业中层和高层管理人员的能力而开展的一次集中培训。本次培训的目标是通过专业的知识传授和实践活动,提高参与者的领导力、战略规划能力、团队协作能力等,从而使他们能够更好地应对企业发展的挑战。

第二段:培训内容和方法(300字)。

本次培训的内容丰富多样,包括领导力发展、目标管理、决策制定、团队协作、沟通技巧、战略规划等方面。培训采取了多种方式,如讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等。这些方法既可以让参与者了解一些理论知识,又能通过互动活动和实际操作来提高他们的实践能力。

第三段:对培训的体验和收获(300字)。

参与本次培训让我受益匪浅。首先,通过与其他参与者的交流和合作,我学到了许多新的管理理念和方法,拓宽了我的思维方式。其次,培训中的案例分析和角色扮演让我更深入地理解了一些管理问题,并学会用不同的角度去思考和解决问题。最重要的是,在培训中我发现了自己的一些不足之处,比如在沟通方面需要更加细致入微,以及在团队领导方面需要更灵活地应对不同的情境。通过这次培训,我明确了自己的提升方向和目标,并收获了一些具体的改进方法。

第四段:展望未来的发展(300字)。

参加中高层培训第六期后,我对未来的发展有了更明确的规划和期望。首先,我将注重自身的学习和提升,通过不断地学习和实践,提高自己的管理能力和领导力,不断适应和应对企业面临的变革和挑战。其次,我将注重团队协作能力的培养,通过加强与团队成员的沟通交流和合作,不断增强团队的凝聚力和执行力。最后,我将注重战略规划和目标管理能力的提高,通过深入了解市场和竞争环境,制定符合企业发展战略和目标的具体行动计划。

第五段:总结全文,强调培训对个人和企业的重要性(150字)。

中高层培训第六期是一次非常有意义的培训,通过对管理理念和方法的传授和实践活动的开展,提高了参与者的管理能力和领导力,对个人和企业都有着重要的意义。通过本次培训,我明确了自己的发展目标和方向,也对企业的发展有了更清晰的认识。同时,我也认识到,在一个竞争激烈的商业环境中,不断学习和提升是非常重要的,只有保持适应性和变革意识,才能在激烈的竞争中立于不败之地。

中高层培训心得(精选16篇)篇五

第一段:引言(100字)。

中高层培训第六期于XX年XX月XX日顺利结束。通过为期一周的学习,我深感受益匪浅。这次培训不仅帮助我扩展了知识视野,提升了管理能力,还增强了团队协作意识,激发了工作热情。在培训中,我亲身感受到了学习的重要性和持续成长的动力,更明确了自己未来的学习目标。

第二段:学习内容的收获(300字)。

在此次培训中,我们学习了各种管理技能,如战略规划、团队领导、决策与执行等。其中,战略规划给了我一种全新的思维方式,通过分析环境等因素,确定未来的发展方向,为公司的长远发展提供了坚实的基础。团队领导课程则帮助我了解了如何激发员工潜能,建立良好的沟通和合作关系,进而提高团队绩效。此外,在培训中还有针对性的案例分析和角色扮演训练等活动,通过实例的学习,我更加深入地了解和掌握了这些理论知识的运用方法。

第三段:体会与感悟(300字)。

通过这次培训,我深刻认识到作为中高层管理者,不仅要具备丰富的专业知识,还要不断提升自己的学习能力。只有通过持续不断的学习,才能跟上时代的步伐,并为公司的发展贡献力量。同时,我也意识到个人的成长需要与团队的合作相辅相成。只有通过良好的团队协作,才能发挥个人的优势,实现更大的成就。此外,这次培训还让我更加明确了自己的学习目标和职业规划,我决心在今后的工作中不断努力,为实现个人的发展目标做出贡献。

第四段:对培训设计的建议(300字)。

总的来说,这次培训设计得很好,但也存在一些不足之处。首先,培训时间较短,无法涵盖所有的管理技能,希望未来的培训可以加长课时,更加细致地深入讲解相关知识。其次,培训中的角色扮演活动过于简单,没有较真实地还原真实场景,希望组织方在以后的培训中能增加更多的真实案例和真实情境仿真演练,以更好地提升学员的实践能力。另外,可以考虑增加团队合作项目,让学员在实际的团队合作中体会主动沟通、互相支持以及协调资源的重要性。

第五段:总结与展望(200字)。

回顾这次中高层培训第六期的心得体会,我深感受益匪浅。通过学习,我提高了管理能力,增强了团队意识,明确了未来的学习目标。同时,我也认识到学习的重要性和团队合作的价值。在今后的工作中,我将不断提升自己的学习能力,与团队共同成长,为公司的发展做出更大的贡献。我相信,通过不断学习、持续成长,我们能够为公司的发展开辟更加广阔的前景。

中高层培训心得(精选16篇)篇六

“有效的公司运作需要一个目标一致、执行力强、有战 斗力、生机勃勃的团队,而这个团队的核心关键在于领导者的管理水平及能力”,通过整整两天的互动性培训,使我更深刻的意识到这条管理带队的真谛;“兵熊熊一个,将熊熊 一窝”,只有更深刻的领悟领导者所必须具备的个人道德操守 (或为人格魅力),沟通组织协调能力,目标管理能力,团队责任感与荣誉感等这几个关键点,才能将一个团队带成 凝聚力强,责任感强,战斗力强,无坚不摧的团队。

所以我把领导者的个人道德操守 (或为人格魅力)放在第一位。没有了这个基础,这个团队就没有气质、没有保障, 再好的管理方法,都只会停留在表面,达不到管理的真正深 度及意境。

平时工作中我常常在反思,为何制度越来越多、越来越 完善,但管理却没变得比以前轻松多少?新的问题也是不断 的涌现,又需要不断的修订新的制度来应对;管理工作变得 更加之繁琐,更加之被动,彼于应付。此时的管理就丧失了 活力,团队也就变得效率低下,毫无生机,毫无高绩效可言 了。

在一本书上看到这么一个说法 “世上最难的两件事是: 把别人的钱放进自己的口袋,把自己的思想放进别人的脑 袋”,从一个侧面有点讽刺的反映了沟通的难度;在培训课 上老师就从各个方向,运用各种方法向我们讲解了有效沟通 的目的与技巧,其中对我影响较大的是怎样对上及对下的沟 通问题;在总结了自己平常工作的遇到的相关沟通问题后, 我总结了以下以为有必要做为向下级沟通的几个基本原则:

法不咎既往;

率先表明自己的态度和做法;

反对不教而诛;

尽可能寻找共同语言;

批人不揭 “皮”,有进步立即彰扬;

要想人服,先让人言;

让对方参与,要求对方帮助解决问题;

对沟通对象的生活和家庭密切关注;

沟通就是讲故事,寓教于乐,生动活泼;

而向上级沟通这一块,老师也向我们传授了几种基本方法及原则态度,相信只有把握住,灵活运用,也能使以后的工作事半功倍,效率更高:

1.事情弄清上级意图;

2.事中要及时汇报;

3. 事后及时总结;

4. 尊重但不能吹棒;

5. 汇报但不能依赖;

6. 主动但不能越权;

我把这两天的培训结合这几年个人的一些管理心得简单写下来,以此警示及告诫自己:管理者的责任重大,只有以品格为先,端正工作态度,不断学习改进,运用各种技巧 和方法,本着一切以人为本的态度,一切以利于企业长远利 益目标出发,才能建立一个合格的团队才配称得上一个合格的领导者。

一、中层管理者的素质涵养

做最好的中层管理者,中层管理者的素质与涵养往往与他在学校中学习的内容有着密切关系,然后在进入到工作状态后,就会将在学校期间的良好习惯自然而然的带到工作中去,同时也会把学习的许多知识潜移默化的融入到工作中来。因此,当在工作过程中,将良好的习惯与完善过硬的知识结构以及后天的工作能力结合起来后,就会势不可挡的派生出做中层管理者的素质与涵养来。而这些素质与涵养是中层管理者平时的高标准与严要求养成的非常良好的习惯,到了最后,他们的这些良好的习惯、素养也会成为中层管理者在实际的中层管理运用中最大的受益者。我所认为的则是中层管理者赢得响亮掌声所获取的必要的素养,可以从以下几条中得到印证:

(1)多做自我批评,并要经得住批评和不公平待遇,正确对待所有受到的不公平待遇,能看到后天。要有足够的承受能力,困难时,一定要正面去想问题,顺利时一定要反面去考虑问题,面对解决问题时,不要死钻牛角尖,钻牛角尖只会损坏你个人的形象。

(2)决不能和自己管辖范围内的异性下属有任何不正当的男女关系,男女有外情,永远拎不清。要能听进和接受下属的批评和不同意见,光说“同意"和“好"的下属,往往不是弱智就是别有用心,全部说你好的下属不是一个好下属,全部说你坏的下属不一定是一个坏下属。

二、中层管理者的为人处世

做最好的.中层管理者,中层管理者的为人处世风格,也常常会影响他的中层管理风格,有些中层管理者风格是雷厉风行的,有些则是慢条斯理的;有些提倡人性化,有些主张制度化;有些中层管理者圆滑,有些中层管理者实在;有些中层管理者张扬,有些中层管理者内敛;有些中层管理者喜欢阿谀奉承,有些中层管理者喜欢实事求是等等。不论属于哪一类,但中层管理者为人处世则不能丢弃心中的一把尺度与准绳——那就是丧失良知,要以大局为重。

这也说明了中层管理者的宽容大度与身先士足不能总是挂在嘴上,而是要付诸于行动之中。要知道,作为一名中层管理者,多少双眼睛盯着你的所作所为。不能抱有丝毫的侥幸心理,认为自己作为中层管理者,作为团队的领导就可以搞特殊化,并且有些纪律或制度偶尔犯上一两次是完全可以理解的。

做最好的中层管理者,冲锋在先,享受在后是理所应当的,大气魄、大智慧才会孕育出一个受人尊敬,拥有无数掌声与鲜花的中层管理者。团结友爱,多想别人的困难,再想自己的难处,宁让别人负我一生,决不让我负别人一寸。宁吃亏,敢于吃亏,但吃亏绝对不是为了以后占便宜,不打个人小算盘,尽量去为自己领导的这个集体和协助自己的同事多谋取正当的利益。做人先要舍,才能有得,要是先得后舍,有难没人帮你忙,只有先舍后得,必然在你最困难时有人会报答你。人一定要有礼貌,见了长辈要先让路,见了比你大的长者要主动微笑打招呼,见了同事更要点头、礼节性目视十秒钟,在公众场合要绝对保持对领导的尊重,不能对领导提出的问题和要求在公众场合进行指责、反驳等,有事在单独时进行沟通。

三、中层管理者的能力水平

中层管理者在许多时候需要不断的否定自己,需要豁达大度的态度和虚怀若谷的胸怀。但光有这些还远远达不到一位真正中层管理者的要求与标准。在现实的团队中,需要的还是中层管理者的能力与水平的体现。也就是他们解决问题、化解矛盾、翻越困难和追加个人中层管理魅力砝码的能力。中层管理者既是一个团队的主导者,也同时是一个彻底的执行者。而在执行过程中就需要落实到细节,这些细节的处理就会象水滴印衬出整个太阳一样是中层管理者能力与水平的充分体现。这就是我们常说的,“一只狮子领着一群绵羊的团队,是完全可以战胜被一只绵羊领导着的一群狮子的团队",从中说明了团队中中层管理者领导力的重要性以及中层管理者本身能力与水平的重要性。

中高层培训心得(精选16篇)篇七

连续15天,我有幸参加了教育局举办的20xx新上岗教师培训,作为一名的新上岗教师,我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上,我都认真地聆听,及时地做好笔记,现在回头看看培训之前的我,感觉自己收获颇多,更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

这次新教师培训的内容主要有教师职业道德、教材教法、教学大纲与教法常规研讲座以及信息网络技术教育讲座等,其中给我印象最深的是教师职业道德方面的学习,通过学习教师职业道德的一些知识以及优秀教师们的个人经历,我对教师的职业道德认识更深了一层。“学高为师,德高为范”,这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析,更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任,不断地提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德。

教师的职业道德,集中体现在教育责任感。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的.热情和动力,只有强烈的责任感才能将学生看作是自己的孩子般关爱,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

中高层培训心得(精选16篇)篇八

培训在现代社会中扮演着重要的角色,它不仅可以提升个人的技能和知识,还可以激发自身的潜能和动力。我最近参加了一次培训,获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中,我将分享这次培训给我带来的启发和收获。

第一段:培训的重要性。

培训是一个持续学习和发展的过程,它可以让个人在不同层面上取得进步。通过培训,我们可以学习新的技能和知识,提升自己的竞争力。此外,培训还可以帮助我们发现自己的潜能和机会,激发内在的动力和热情。在这次培训中,我明白了培训对个人和组织的重要性,它可以使我们在不同的领域中取得更好的成果。

第二段:培训的价值。

培训的价值在于它可以提供适应市场和社会发展需求的能力。通过培训,我们可以了解最新的技术和行业趋势,从而提供更好的服务和创新。此外,培训还可以改善个人的沟通和领导能力,增强个人的自信心和团队协作能力。在这次培训中,我不仅学到了许多实用的工作技巧,还提升了自己的自信,成为一个更好的团队成员。

第三段:培训的经验和教训。

培训不仅带来了知识和技能的提升,而且也教会我们如何克服困难和挑战。在这次培训中,我遇到了许多挑战,例如时间限制、工作压力和沟通问题。然而,通过培训,我学会了如何管理时间,处理压力,并提高沟通效果。这些经验和教训对我以后的工作和生活都非常有帮助。

第四段:培训的感悟和收获。

通过这次培训,我收获了许多宝贵的经验和教训。首先,我意识到自己在很多方面都有提升的空间,需要不断学习和发展。其次,我明白了合理规划时间,提前做好准备的重要性。此外,我还学会了如何与他人合作和沟通,这对建立良好的工作关系至关重要。总体而言,这次培训为我带来了真实的成长和个人突破。

第五段:未来的学习和发展。

通过这次培训,我明白了学习和发展是一个持续的过程。虽然培训给我带来了很多的收获,但我还有很多的学习和提升的空间。因此,我计划在未来继续参加培训,不断学习和发展自己。我相信通过持续的学习和努力,我可以在个人和职业方面取得更大的成就。

总结:

通过这次培训,我意识到培训对个人和组织的重要性,它可以提供知识和技能的提升,激发内在的潜能和动力。培训的价值在于其能够提供适应市场需求和社会发展的能力,并提高个人的沟通和领导能力。通过培训,我们可以学到许多实际的技巧和方法,从而在工作和生活中取得更好的成果。尽管培训过程中会有挑战和困难,但通过克服它们,我们可以获得更多的经验和教训。通过培训,我收获了许多宝贵的经验和教训,明白了未来的学习和发展的重要性。在未来,我将继续参加培训,不断提升自己,取得更大的突破和成就。

中高层培训心得(精选16篇)篇九

此次培训对我来说是一次洗礼、一次震撼、也是一次破茧而出的这六天五夜的学习、生活,不仅让我在心灵上得到震撼,知识上有收获,能力上有提高,观念上真正领悟了职业生涯规划对个人、家庭、企业、社会和国家的意义,而且在办班思路、培训方法、细节把握、心理引导、团队合作、工具运用等方面均有很多感触和收获。此次培训的主要收获有以下几个方面:

在培训中我们观看了失去双臂的任吉美的自强不息的生活、工作录像,与残奥会火炬手孙长亭进行了交流,和来自汶川灾区的失去右臂的14岁的李丹同学的共同学习,他们乐观、积极的心态给了我很大的震撼,使我充分认识要有更高的追求,要实现人生的价值,要有强烈的责任感和使命感。程社明老师在汶川灾区的行动、感受以及在培训班上对价值观的阐述和对人生的感悟深深地打动着我,也让我重新审视自己,我做得如何?我能否做得更好。

2、明确了个人的发展方向和目标。

通过对需求理论、生命周期、人生阶段、五种年龄、职业成功的多样性、内外职业生涯理论、终生学习理论等知识的学习我明确了自己所处的阶段、应该努力的方向。把眼光从职位、工资、待遇等外职业生涯转为能力、技能、意识、观念等内职业生涯方面。在了解目标订立的9大要素以及职业生涯规划的具体应用后,我给自己拟定了近期、中期、长期的奋斗目标,即在三年内成为管理培训领域的专家,打造一支积极主动、精简高效的培训团队,致力于将管理理论转化为实际执行力。

3、提高了分析问题、解决问题的能力在培训中穿插了很多的管理知识和操作方法,如看板讨论法相关流程、三三法总结经验、职业化和终生学习的有关理论、十条重要的职场观念、12种有效工作方法等。这些课程的学习解决了我很多平时存在的.问题,如不要推卸责任,、正确思考问题和运用能力等内容让我明办了很多道理,对我公司的企业文化也有了更好的理解。对于接受工作问职责、准备工作学经验、请示工作说方案、实施工作求效果、汇报工作说结果、总结工作改流程、交接工作将道德、回顾工作谈感受、布置工作定标准、关心下级问过程、批评帮助摆事实、表扬鼓励夸人品这些有效工作方法能够提高我的工作绩效和水平。

4、了解了潜能的有关理论。

潜能是指一个人自身虽然目前还看不出但可能存在的能力,它在目标实现的过程中逐步显现成型,反过来又帮助目标的实现。我们可以利用设定合理的目标、提高自己的信心等方式加强自己的潜能转化。提高自己的能力和解决问题的办法。通过突破潜能的练习,我更坚定了自己的信心,我一定能够完成我的目标,实现我的理想,我一定能够把潜能开发工作落实到培训中。

5、提升了培训技能。

这次培训中对培训师的培训非常到位,既有培训师技能的讲解与示范,也有每日一练的教学安排,还安排了天津交广台的主持人谭艳、为我们作了2个专题的讲授和演练,通过角色扮演、案例分析、体验式的培训方法,使我对课前的准备、教学内容的把握、讲课的技巧、语音语调、体态语言均有很大的提高。

职业生涯在人生发展中占有绝对重要的地位,是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发等人的潜能开发为基础,以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。通过外职业生涯和内职业生涯的交替发展,来实现自身价值。通过确定方向、明确目标、努力实践来提升自己的职业化水平、提高企业的核心竞争力。职业生涯的成功要有强烈的愿望、明确的方向、具体的目标、有效的方法、大胆的实践。

2、熟悉了职业生涯开发与管理的体系结构。

职业生涯开发是发现潜能、激发潜能、强化潜能的过程。职业生涯开发有三件事:“测、定、学”。职业生涯管理是发挥潜能、评价潜能、实现潜能的过程。职业生涯管理有三件事:“干、评、发”。由于职业生涯具有个性化、开放性、主动性、可操作性等特点,作为心理合同,必须先要激发个人愿望,再制定个人目标,并通过系统的分析方法确定好实施方案,通过学习、实践、评价来实现个人的成功、企业的发展和社会的进步。

3、明确了开展职业生涯开发与管理工作的方法。

开展职业生涯开发与管理,首先应进行理念宣贯,明确潜能的作用和激发方法,引入职业化和内外职业生涯概念,提出“要”和“给”的理念,人生发展周期的概念,通过案例分析和概念阐述,利用价值观念激发个人愿望,再通过系统观念介绍如何进行职业生涯开发与管理,最后对职场经验和有效工作方法进行介绍,提高对职业生涯的控制能力。职业生涯开发与管理必须符合三个特点:个人要有需求、开发要有方法、实施要有系统。

1、团队管理。

培训班采取团队管理模式,充分利用团队间的竞争激发学员的学习热情。从团队的沟通、共同愿景的建立、矛盾的处理、领导艺术、任务分配、有效激励等方面体验了团队合作的美妙感觉。通过每天的团队排名、爱心大使、团队关爱、团队认同、团队合作、团队竞赛、团队表演等方式使大家充分融入团队,在团队中开放自我、提升自我、积极主动、创造佳绩。

此次培训组织非常严密,每一个环节都紧张有序,从报道开始就进入了高度紧张和高速进步的阶段。培训内容引入有趣、合理、对主题的支持性强。各培训内容间联系紧密,通过案例、游戏、讲演、视频、提问、启发等多种方式始终紧紧抓住学员的注意力,培训效果非常好。在今后的培训中我们也应该积极探讨如何加强培训内容的有趣性和说服力,对课程的各个环节也要仔细研究认真准备。

3、心理引导。

在培训班中大量运用了心理引导的技巧,用爱贯彻始终、用认同强化信念、用信念改善行为,让学员逐步打开心灵的壁垒,融入到这个集体中。我们在培训中也要考虑心理引导的作用,让学员们感受到我们的真诚,使讲课变为人生观的展示、自我价值的感动、知识的传播、爱心的传递。

4、注重细节。

此次培训让我在心灵上得到震撼、知识上有所收获、观念上有所转变、能力上迅速提高、也收获了很多的友谊,是一次心灵之旅,也是自我价值的极大提高,让我更有勇气做我自己,为自己、为家人、为朋友、为同事、为企业干好自己的工作、创出自己的事业。

中高层培训心得(精选16篇)篇十

以马克思列宁主义,毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点,进一步树立和落实科学发展观,坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则,努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神,掌握现代教育技术,懂教育、善管理、作风优良的高素质的中小学校级后备力量,为提高我市基础教育的质量提供坚实的组织保证。

进一步提高齐齐哈尔市中小学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平,从而推动基础教育的改革与发展,健全和完善具有我市特点的中小学教育干部培训体系,努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的中层干部队伍。

1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平,熟悉国家的教育政策和法规,形成依法治校的能力。在工作中坚持为人民服务的宗旨,努力办好让人民满意的教育。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法,提高组织实施素质教育的能力和水平。

3、掌握现代学校管理的理论和方法,提高科学管理学校的能力和水平。

4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养,提高学员的可持续发展能力。

中小学中层干部培训应继承我市“十二五”校长培训中形成的成功经验,在培训中要采用以下主要方式:

1、指导自学,培养自学能力

由于中小学中层干部在学校工作中具体管理任务较重,在培训中应加强对学员自学环节的指导,每科都要规定自学内容、思考题目,学员在自学过程中要有学习笔记和学习心得,以此培养学员的自学能力。

2、集中辅导、突出重点,增强培训的实效性

中高层培训心得(精选16篇)篇十一

公司中层管理人员是公司的中流砥柱,起着承上启下的作用,通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针,培养相应的领导能力和管理才能。使其具有良好的协调、沟通能力,以适应公司的业务发展,提升公司市场竞争实力。

二、适用范围 公司中层管理人员

三、课程内容

1、公司各项规章制度、业务流程、部门职能、岗位职责。

2、购买关于中层管理人员的相关书籍做为培训教材,通过对理论知识的学习,使中层管理人员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越;并最终应用于实际工作中,提高中层管理者的实际工作能力及管理能力。

3、做好理论知识学习阶段的准备工作及划分

第一阶段 安排不少于3个课时的时间学习公司的各项规章制度 、业务流程、部门职能及岗位职责。

第二阶段 自学记忆阶段

1) 由中层管理人员自学教材,做好学习笔记。

2) 结合教材观看配套光蝶,以加深学习的印象。

3) 每月进行一个学习阶段的记忆内容考试,不及格者给于一定的经济处罚。

第三阶段 实施应用阶段

1) 管理人员应主动将教材内容灵活应用于工作实践中,以充分验证所学内容的适用性。

2) 每月底对所学内容做分析总结报告,结合实际工作,进行自我分析,制定下一步提升计划及实施步骤。

第四阶段 交流阶段 开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上游企业及相关兄弟单位学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验。

四、管理人员培训要求 本方案培训内容的设置旨在使中层管理人员竖立良好的心态,明确各自的角色、掌握沟通的技巧和团队管理的技能,以能够达到公司对管理人员的素质要求,提升承担更多责任的能力,并最终实现公司目标与个人职业生涯规划的统一。因此要求:

1、所有学员必须严格遵守各项培训制度及通知的要求,积极配合完成各项培训;

2、所有学员应利用业余时间积极学习,并将所学应用到实践中去,真正掌握所学;

5、人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作,各部门应积极配合作好各项工作。

中层管理人员培训计划二:公司中层管理人员冬季培训计划 (1385字) 

1 培训目的:

1.1 明确管理职责,建立正确态度,认知使命意义,勇于面对挑战;

1.3 由中层管理人员入手,形成不断学习、终身学习的观念和行为;

1.4 根据培训需求,提高工作能力,提升工作方法,完善知识结构,打造骨干团 队,建设“学习型”团队。

2 培训时间: (暂定)

2.1 20xx 年 11 月 1 日――3 月 31 日(周六、日除外计 5 个月 151 天共 222 课时)

2.2 上述期间每天培训 2 小时 08:30――09:20 为第一节课程。 09:20――09:30 课间休息。 09:30――10:30 为第二节课程。

3 培训地点:公司二楼会议室。

4 培训实施方案: (选择其一或多选)

4.1 自主培训:自主进行培训需求分析,开发培训课程,组织讲师,利用自身有 限条件组织培训, 并对培训效果进行评估, 根据评估情况, 调整和改进培训工作。 培训方式包括各种形式的培训班、讲座和报告会等。

4.2 合作培训:公司办公室和社会高校、培训机构联系合作,共同分析培训需求, 合作开发培训课程,并以高校、社会培训机构师资为主开展培训。

4.3 外包培训:分析培训需求,提出培训目标,由高校、社会培训机构开发培训 课程,组织师资实行培训,公司对培训效果进行评估。

5 培训内容纲要:

5.2 绩效管理类:提高绩效管理水平 目标管理 激励 绩效评估 如何与下属设定目标;如何与上级设定目标;目标 对话;工作追踪 掌握下属需求;激励的原则与激励环境的建立 绩效评估的要素;中层管理人员在绩效评估中的角 色与作用;绩效考核;绩效面谈技巧。

5.4 培训计划纲要:

日 期 11 月份 12月份 20xx 年 1月份 2月份 3月份

时 间

培 训内容

主 讲

6 培训筹备:

6.1 培训需求调研:10 月 23 日―28 日完成调查。执行人:xx。

6.2 培训计划及内容修改:10 月 29 日―30 日根据调研结果修改。 执行人:xx。

6.3 培训计划、方案及内容审定――10 月 31 日。 审核人:xx。

6.4 课件制作与备课――10 月 22 日―31 日。 执行人:xx。

6.5 培训物料准备:投影仪 1 部;电脑 1 台;白板(立式/大号)1 个;红、黑记 号笔各 1 支;板擦 1 个;培训记录表、签到表。 执行人:xx。

6.6 培训通知对象:公司各中层管理人员。 执行人:xxx。

6.7 名单确定:每日培训人员名单由营运部经理统一上报办公室。 执行人:xxx。

7 培训要求及注意事项:

7.1 准时听课;培训期间每日须签到。

7.2 不得迟到、早退,无特殊原因不得缺席。

7.3 培训期间手机调至加震或静音。

7.4 准备并自带笔记本、笔,做好培训笔记。

7.5 如有培训资料下发,必须妥善保管,并严禁外传外流。

7.6 以上各项如有违反,按照公司考勤等管理制度相关规定进行处罚。

xxxxx 有限公司

二零xx年十月二十二日

中层管理人员培训计划三:公司培养中层管理人员计划 (833字) 

可以通过以下的几种方法培养中层管理者:

一、工作轮换,提高中层的综合素质

定期改变中层管理者的工作部门或岗位,让他们到各个部门或岗位去丰富工作经验,扩大对企业各个工作环节的了解,以使他们对公司的经营管理或其它岗位的职责有更全面的了解,对中层管理者提高工作的分析能力和内部的沟通协调能力都十分有帮助。不同地域之间的岗位轮换可以增进员工对不同文化的理解,部门之间的岗位轮换,可以提高部门之间的协作,减少部门摩擦。具体形式可以是只在每个部门做观察员,但更有效的方式是让受训者实际介入所在部门的工作,通过实际去做来了解所在部门的业务,包括销售、生产、财务和其它业务,使中层管理者“通才化”。

二、参与决策,增强中层管理者的主人翁意识

在培养中层管理者时,可以采取让中层管理者参与到高层次会议中,让他们就高层次管理问题,如组织结构、经营管理人员的奖酬机制、部门之间冲突的协调等提出自己的建议,供企业董事会参考。这样可以为中层管理人员提供分析和处理整个企业范围内的高层决策问题的机会和经验,促进了管理者的成长。它同时挖掘了管理者的创造力,给管理层带来了新思路。这一过程本身又促使中层管理者仔细研究政策问题,为自己的决策承担责任。特别是在企业酝酿变革的时候,采取这种方式让中层管理者更多地了解企业发展,让他们有更多机会参与决策过程,非常有利于中层管理者理解公司的发展状况,支持企业的变革。

三、360度反馈评价,加深对自己的了解。

每个人在认知上,都存在四个部份,第一部份是竞技区,就是自己知道别人也知道的部份。第二部份是掩饰区,是自己知道别人不知道的。第三部份是盲区,别人知道自己不知道的。最后一个是未知区,自己不知道别人也不知道,同样,在对自己的认知上,每个人也都存在一个盲区,只有得到别人的反馈,才能全面认识自己,才能了解自己的优点和需要改进的地方。使用360度反馈评价的一个优点:由于反馈给被评价者的信息是来自与被评价者工作相关的多层面评价者的评价结果,所以更容易得到被评价者的认可。

第一条  对中层管理人员进行教育培训的基本目标是: 

1.把握公司的经营目标、方针;

2.培训相应的领导能力和管理才能; 

3.形成良好的协调、沟通能力,和-谐的人际关系。 

第二条  凡本公司管理人员应注意: 

1.是否为下属的成长、晋升提供了足够的支持和机会?

2.是否适当地分派了工作,使下属有公平感? 

3.所订的计划,是否得到了下属的理解和衷心的支持?

4.是否信守向下属许下的诺言? 

5.是否在发布命令、作指导时,做了妥善的考虑? 

6.是否使下属感到是在与管理者一道工作,而不是在别人手下工作? 

第三条  管理人员应具备以下的条件: 

1.必须具有相关工作的知识;

2.精通本职工作的'管理方法;

3.熟练掌握教育培训技术; 

4.努力培养作为领导者应具备的人格。 

第四条  中层管理人员应具备的能力有: 

1.计划能力: 

(1)清晰指示工作的目的和方针;

(2)掌握有关事实; 

(3)以科学有效的方式从事调查;

(4)拟定实施方案。

2.组织能力: 

(1)分析具体的目标、方针;

(2)分析并决定职务内容; 

(3)设置机构,制订组织图表; 

(4)选任人员。 

3.控制能力: 

(1)制订一个客观的标准、规范;

(2)严格实施标准并及时反馈。 

第五条  中层管理人员应采用下列命令的方法: 

1.如果是口头命令: 

(1)条理清楚,不说多余的话; 

(2)明确指明实行的时间、时期、场所等;

(3)弄清楚下属是否清晰了解命令; 

(4)指出实行时应注意的地方,并指明困难所在;

(5)发布命令,指示时应耐心。

2.如是书面命令: 

(1)明确表明目标,逐条列举要点;

(2)提前指示应注意的地方;

(3)必要时,以口头命令补充;

(4)检查命令是否已被下属接受。 

第六条  中层管理人员贯彻命令方法如下: 

1.整理命令内容,使其明白清楚;

2.严格遵循命令系统; 

3.确认下属已彻底了解命令、指示; 

4.使下属乐于接受命令,并改进他们的工作态度,增强工作积极性。 

第七条  中层管理人员良好人际关系的形成应注意: 

1.善于同其他管理人员合作,彼此协助; 

2.要了解同事,乐于接受批评建议; 

3.彼此交换信息、情报,不越权行事。 

第八条  管理人员接见下属的方法如下: 

1.选择适当的场所,以亲切的态度使下属放松;

2.确保为下属保密,使其乐于谈话; 

3.留心倾听,适当的附和和询问,使下属无所不谈;

4.应注意不要轻易承诺。  

第九条  管理人员为维持正常的工作关系应注意: 

1.认识到人是有差异的,充分发挥每个人的个性,尊重下属的人格;

2.把握工作人员的共同心理和需要;

3.公平对待下属,获得下属信赖; 

4.培养下属的积极性,尊重他们的意见和建议,避免过份的监督; 

5.妥善解决下属工作和生活中的问题。 

第十条  管理人员用人时应注意: 

1.根据每个人员的知识、能力安排合适的职位,做到人尽其才,才尽其用; 

2.加强对请假、怠工等有碍工作的情况的管理,排除人员工作上的障碍; 

3.给下属以适当的激励,使其对工作产生荣誉感,形成良好的开端,增强工作的兴趣; 

4.有效地实施训练,增强下属工作的能力。 

第十一条  管理人员认知下属时应注意: 

1.不要戴有色眼镜看人;

2.不以个人偏好衡量别人; 

3.冷静观察实际工作情况,不要使下属产生受人监视的感觉;  

第十二条  管理人员发挥下属积极性应注意: 

3.鼓励下属提出自己的见解,并诚心接受,尊重下属的意见;

4.鼓励并尊重下属的研究、发明,积极提倡创造性; 

第十三条  管理人员批评下属时应注意: 

1.选择合适的时间,要冷静、避免冲动;

2.在适当的场所,最好是个人与个人情况下;

3.适可而止;不可无端讽刺、一味苛责;

4.不要拐弯抹角,应举出事实;

5.寓激励于批评中。 

第十四条  管理人员培养代理人时应注意: 

1.考察代理人的判断力; 

2.考察代理人的独立行动能力; 

3.培训代理人的协调、沟通能力;

4.培养代理人的分析能力; 

5.培养代理人的责任感和工作积极性。

中高层培训心得(精选16篇)篇十二

培训师培训心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的培训师培训心得样本能让你事半功倍,下面分享【培训师培训心得优秀5篇】,供你选择借鉴。

四点宝贵启迪。

一终生学习是对包括培训师在内每一个人的要求,尤其是对培训师本身更具有现实意义。

二台上一分钟台下十年功。

关于这一点,在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述,我们还可以找到无数成功者的事例来证明,像梁玉柱刘羚王囤等老师,我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧,但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来!

三做事先做人。

四挑战自我才能实现自我。

六点学习感悟。

一投入是基本的要求。

二立即行动是关键。

三兴趣是最大的动力。

四学员是最好的老师。

五苦练是最佳的捷径。

六时刻反省促提高。

七同学友情是宝贵的资源。

八选准机构也比较重要。

我在报名之前咨询过5个以上的机构,每一个机构都信誓旦旦,保证多多但是在经过一番比较之后,我选择了广州市红日人力资源培训学校主要基于以下几点考虑,供有意参加企业培训师及其他职业鉴定类培训的朋友们参考:

最后,感谢广东省企业培训师项目组,感谢广州市红日人力资源培训学校!感谢我们教给我们渔具的梁玉柱刘羚王囤刘建宇明等培训师老师!

应公司安排于3月14日、15日去济南参加了由海纳管理学院组织的为期两天的ttt培训,首先感谢公司为我提供了一个这么好的培训机会,经过此次培训,我觉得受益颇丰,也有许多需要总结的地方,以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。

培训一开始就进入分组,其主要强调的是一个团队合作精神,体现团队的力量,以竞赛的形式进行,团结成员,尽最大的努力为团队争取分数,以这种方式贯穿于整个培训过程,有效地活跃了培训的氛围,提高了学员的积极性。为我们进行培训的是资深培训师刘有林老师,他以图片引导法开场,把培训师比作那个砸到牛顿头上的苹果,他说每上培训师都是一个苹果,都有可能开启一扇神奇的门。整个课场运用理论引导、影片分享、案例分晰、互动讨论、身体力行的参与、列举解决方案的给予、多媒体影片的应用等等方式进行,让大家在这样的快节奏的带领下,思想得到了非常大的震撼。

这次培训让我学到很多实用的专业的知识,结合这此培训的收获,我将向大家分享以下几个方面:

1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要加入培训师队伍的人来说,学习与持续学习是最重要的。因为在培训过程中,学员是主体,培训师是起到一种引导的作用,培训师在整个过程中让学员有效的接受到知识,为学员提供条件信息,帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标。而让学员做到这一点,做为一个培训师就必须拥有更多更高层次的知识。还有一点就是要真正做到终生学习,就必须终生持有空杯心态,简单讲就是要谦虚,向学员学习,学员是最好的老师,我们可以通过互动来和学员进行探讨,让学员能更展示自己,在展示自我的同时你何常不是学习?向身边的每个人学习,学习无处不在,看如何如何去学,做为一个学习型的培训师,一定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西,明白学得越多未知更多的道理。

2、准备永远比资历更重要。俗话说台上一分钟台下十年功,关于这一点,我们可以找到无数成功者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师,我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧,但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练,正所谓宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来!

自己真正懂得做人的道理才可以为人解惑,才可以引导于人,否则再精彩的演讲再高超的技巧,只是博学员一笑的闹场,应付培训的时间消耗,无职业道德可言。

4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训,让员工更迅速地成长起来,能更好的服务于自己本职工作。也就是我们平时听到的化培训力为生产力的说法。化培训力为和生产力是一个很大的概念,这就必须立足于企业本身的状况以及培训的目的性,企业不能因为培训而培训,一定要有自己的培训制度与配套的评估,这一点我觉得咱们公司做的很好。对于企业的内部培训师来说,一定要了解企业培训的意义,一定要注重培训内容的真实性与针对性,去真正结合当前培训本身做诊断,知道培训需要什么,培训什么,缺什么,补什么,这是做培训的原则,也是一个内部培训师的职责。

5、兴趣是最大的动力。这个道理我们都懂得,但有了兴趣还远远不够,那就对这份职业的热爱。在本次本培训中刘有林老师不至一次的提到,对于我们这些已经跨了一只脚在培训师门槛里面的学员甚至想要跨进来的人说都是相当重要的。培训工作并不是如大家想象的那么简单,我记得刘晓老师在给大家做培训师说过这样一段话,她说:“做一个培训师,一定要读100本书,看100部电影,懂得分晰100个实际案例,如果可以至少要做100场以上的培训实练。”试想,如果我们没有足够的兴趣和足够的对这份职业的热爱,真难想象我们是否能坚持下去。经过多次培训的人都可以体会到,培训场如战场,在这个战场上,你可能遇到各种各样的学员,他们有的职高权重,有的知识丰富,有的甚至问题刁钻??,面对诸多的这些,做为一个培训师就必须有足够的兴趣来推动自己的进步,更重要的是有持之以恒信念,有足够的爱来呵护这份职责。

培训是一项任重道远的工作,需要全员的参与,接下来还有一个艰巨的任务等着我去完成,我会好好准备,把自己的所学所知分享给大家。我相信,我一定会做好,我更相信,通过我们内部培训师的努力,我们的培训工作一定会取得可喜的成果!

一、企业培训师不是单纯从事培训工作的企业培训师究竟是做什么的?

在接受培训之前,的确是存在很大的误解:我以为培训师就是在企业做培训的——不就是做个计划,写个讲义,上个课嘛。我相信,有我这种理解的人不在少数。事实上,企业培训师并不是我想象的这么简单。按照教材的定义:培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员。

我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、教师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述,不难明白培训师究竟是吃什么饭干什么活的。

按照老师的概括,企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施,即培训管理者。在培训管理体系--iso10015培训体系中就有企业培训管理者的说法,这与iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理,也即企业培训的管理者。

弄清楚这个概念,对于进一步发挥企业培训师作用,增强培训师自信心、调动培训师积极性等方面具有至关重要的作用。

二、企业培训师不是那么容易做的。

通过这几天的系统学习,知识丰富并具实战经验的老师用铁的事实告诉我们,培训师必须具备:自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力;良好的沟通、表达能力,以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力;学习能力强,能不断更新知识和观念,特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力,能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。

企业培训师不单单是培训,更重要的是培训的管理。要管理培训就必须是培训的内行,动起嘴来有两口子,动起手来有两刷子。培训师需要掌握的知识是相当广泛的,最基本的都要做到一专多能,尽可能是多专多能。不仅仅掌握知识,更需要丰富的实战实践经验,现场操作演示能力,对主讲的课程有丰富的相关工作背景,具有专业的培训或授课经验。要管理好企业的培训工作,就必须了解培训相关的法律法规,懂得企业培训的基本规律,掌握企业培训的各种相关知识和技能技巧,并能熟练运用于实践。同时,还必须了解有关经济的、市场的、质量的等方面的知识,特别需要掌握工商企业管理的知识,以及具备人员素质测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的知识、工具、能力。

仅仅从前面这些肤浅的体会中,我们已不难感受企业培训师要学的东西、掌握的技能、熟练运用的工具实在是不少,这就意味着做培训师并不容易,做一名优秀的培训师就更难。

三、企业培训师的前景光明但道路是曲折的。

广东广播大学副院长邱培彪表示,虽然准入制度是企业培训师的趋势之一,但是准入制度管不住企业内部的培训师,尤其是一些舍不得花钱培养培训师的企业,因此,国家应出台专门政策,对企业内部的培训师也进行管理规范。邱院长说这话是针对“企业无法管理”忧虑而言的。

我个人认为,就算国家出台专门政策,对企业内部的培训师也进行管理规范,这也无多大的现实意义。你总不能像现在的生产许可证制度一样,你企业不具备多少个培训师国家就不允许你开业。就算是这样,像现在的若干行业的生产许可、卫生许可等等,其约束作用是相当有限的。而且就当前现实看,持证上岗的企业培训师未必是企业的必备要件。

第二,外请培训师有点啃鸡肋的感觉。有两个关键:一是提高一个企业的经营业绩,不是简单的一次两次哪怕是若干次系列化的培训就可以解决的,这是一个常识问题。哪怕你再深入调研,你开发的课程针对性再强,如果企业的相关配套政策跟不上,那也是收效甚微。还有就是一个企业本身的文化,要想借助培训师一己之力进行再造的话,几乎是一个美丽的神话。不培训,“要马儿跑,又不给马儿吃草”;愿意为部分员工或管理人员提供培训或是把培训作为奖励;头痛医头,脚痛医脚,为了培训而培训,没有系统。第二是除非长期跟踪合作,再深入的调研也难以做到贴近企业的实际,因为企业所处的内部外部环境是不断变化的,而我们现在企业界对培训界的看法多数是“就像做软件一样,顶多我修改一两个组件就足以应付”。

第三点忧虑来自我们做培训师的本身。这里我仅仅站在做企业内部培训的角度谈个人看法。当前,除了外资、合资企业和一些大型,以及像软件、电信、大中型餐饮娱乐等行业外,大多数企业都还没有专门的培训部门及培训师,特别是当前活跃的民营企业中的制造型企业更是如此。做培训的多半是兼职,我本人就是主管品质,仅仅是因为品管需要用到培训这么一种方式。在这种情况下,大家的主要精力都在主管工作上,就算想提高自己,都会在时间、精力等等多个方面难以把提高自己的培训能力放在重要位置,更不要说是放在首要位置。个人如此,企业亦然。

所幸,国家已经重视而且成效初显,企业认识不断提高且需求激增。这使我们看到了希望,也由此有了信心。虽然难度很大,当我相信我们通过这次培训,已经开始了“万里长征”的第一步,有了老师教给我们的渔具,再通过我们自身的不懈努力,我们就一定可以做合格的培训师进而成长成为优秀的培训师。

我在公司不是专职的培训工作者,但作为负责部门培训的管理人员,应该掌握培训的相关知识。所以为了能系统学习培训知识、掌握更多的培训技能技巧、开阔培训视野,考取企业培训师资格证,更重要的是为了真正提高员工素质及工作能力,为公司出力。我与公司签订了培训协议,报取万里培训学校的企业培训师培训班。

本次的培训老师按授课时间顺序依次为褚莉莉、赵瑞银、王颖莉、陆兆章老师,他们都各有特点,使我印象深刻,在他们身上学习到了很多知识,他们是我培训方面的启蒙老师,也是今后学习的榜样。

我们利用周末时间,共进行了四个月的培训学习,收获颇多,主要有以下五点心得体会:

一、培训需从岗位需求出发。

之前我一直在思考企业培训实效性差的原因,通过培训使我找到了最根本的答案,那就是培训要先做培训调研,了解需求,找到员工能力与岗位素质能力、员工素质与公司要求间的差距,然后深入挖掘该岗位优秀员工的做法及经验,梳理总结后有针对的对该岗位进行理论与实践培训,着重技能培训,而不是一味的采取机械宣贯式培训,这样才能真正提高培训的实效性,真正提高员工的工作能力。

1、授课流程清晰,层次分明,主要有开场白、目录、每段过门、每段正文、每段总结、结尾等。

2、语言表达要简洁、明了,仪表仪态要适合培训。

3、要选择与培训内容相适应的互动手段,如做问答、做练习、做游戏、看电影、情景模拟、角色扮演等。这样可以提高学员的接受度,以致提高培训效果。

4、要学会控场技巧,也要学会如何应对处理紧急局面。

三、学习需态度谨慎、思路清晰。

1、在学习中需掌握全书结构,将所有内容的框架刻在脑子里,如,岗位职务描述、人员素质测评、项目开发、课程开发、教材开发、培训质量管理、培训评估、现代技术应用等,并逐一进行消化吸收。

2、学习的思路需清晰,在对待方案设计时要掌握设计思路及模板应用,重要的是要联系工作实际开展。

3、注重学习方法与记忆技巧,快速、深刻的记住重点知识。

4、掌握考试技巧,借鉴以往经验。

5、做事要肯付出时间与辛苦,认真对待每一天,完成学习目标。

四、培训需知识渊博,现身说法。

在每个岗位上都要积极思考、尽职尽责,不断总结经验。经验丰富、知识渊博的培训师,可以现身说法,这样才更能吸引学员的注意力与好奇心,让学员敬佩培训师的经历与能力,激发学员的学习兴趣,以利培训效果的提高。

五、培训需熟练掌握各类培训工具。

例如,学习ppt制作新方法,使用褚老师传授的方法,将一个word版教材变成幻灯片形式,只需两分钟。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧,解决了以往制作ppt费时、费力的困扰,可以在较短的时间内作出一份优美的幻灯片课件。

除了学习以上知识与技巧,在今后的工作中还要不断充电学习,更重要的是要勤于练习,修炼成一名优秀的培训师,为企业(部门)做好参谋和培训。

培训师顾名思义就是培训的老师,做好一名”老师”,不但要业务熟练,还要对”学生”言传身教,教会”学生”,教好”学生”.更不能出现误人子弟的现象,这样做不但害人还害己.

进入公司工作有几年时间了,公司的规模在不断的扩大,作为一名老员工,同时作为一名培训师,为许多新进公司的员工进行了培训,我对培训工作也有一些心得体会.以下是我的几点看法:。

1.把握好培训质量。

2.因材施教,最大限度挖掘潜力。

每个人的性格和特点是不一样的,我们要在培训的过程中发现新员工的优点,特点,,看现在培训的岗位是否适合它,有没有更适合的岗位,如果有那我们将为其更换更合适的岗位以发挥其本身的潜能.对于在培训中掌握技能慢的,我们要不断的鼓励,正确的引导,使其尽可能尽快的掌握工作技能,达到我们的培训要求,进入到新的工作岗位中.

3.不断学习,提高自身的竞争力。

以上是我的一些肤浅认识,我将在以后的工作中更加严格的要求自己,不断的学习提高自己整体素质,同样在以后的培训的工作中我也将会更加尽职尽责,为公司的发展贡献一份力量.

中高层培训心得(精选16篇)篇十三

自入司以来,一直从事培训工作,我也在如何做一名优秀的讲师与如何更好的提升培训效果的道路上不断的探索与学习。很有幸在4月19日参加了时代光华组织的《师培训》,作为一名培训工作者,这是我第一次参加专业的培训师培训。

从一天的培训中我学到了很多,其中最重要的是培训观念的改变,以前一直以为一名合格的讲师就是带好班、讲好课,其实不然。通过一天的培训,渐渐的发现培训工作是一个系统化工程,带班、讲课只是系统中的一部分,在培训的道路上我还需要加倍努力学习,下面是我对这次培训的心得体会。

作为一个培训讲师,首先要具备一定的`在人前讲话的胆量,避免站上讲台之后的紧张和慌张,也要避免不切实际的夸张和嚣张,这就需要通过无数次的锻炼和不断的实践来培养,在培训过程中我也听到了很多有经验的讲师将自己不紧张的方法和大家共享,我从中也找到了很多合适自己的。

作为一个培训讲师,要善于编写相关的培训教材和资料,对于培训内容自己本身要具备一定的专业能力,在培训之前首先对培训的内容要进行反复的推敲和琢磨,避免讲课时候的跑题,或者因为自己对内容的不专业而词不达意,并且所有的内容要有逻辑性,保证课件内容的通惯性。

培训不仅仅是讲师的个人表演,而是全员的积极互动参与,所以,作为培训讲师,需要掌握号自己和学员之间的配合互动,要通过培训的各种技巧来酝酿培训的效果,比如讲师和学员的眼神交流,语言交流,肢体交流,议题互动,小组讨论等都是培训过程中需要运用和注意的环节。并且要有哦现场的突发事情的解决能力。

保险市场不断在变化,公司不断在发展,我觉得提升自身的培训意识、思想尤为重要,并且还要提高自身营销意识及对保险市场的认识。我会在日后的工作中,消化和吸收本次培训所学内容,并通过不断的实践与学习,提升自身的培训业务能力,做一名合格的培训师。

最后,感谢公司和领导为我提供这样一个培训的机会,总结的内容只是培训所学的一小部分,希望领导能给予指导和建议,也希望在日后培训工作上得到公司和领导的支持与鼓励。

中高层培训心得(精选16篇)篇十四

第一段:引言(背景介绍培训的目的和意义)。

在当今竞争激烈的社会中,不断的学习和培训已经成为我们获得成功的重要途径。为了提高自己的职业能力和适应不断变化的工作环境,我参加了一次为期两周的培训课程。通过这次培训,我获得了宝贵的经验和知识,对自己的职业发展有了更深刻的认识。

第二段:培训前的期望(介绍对培训的期望和预期)。

在参加培训之前,我对课程内容和学习环境有一定了解,并因此对培训期望很高。我希望通过这次培训,能够了解最新的行业趋势和创新理念,提高自己的工作技能和领导能力,以便更好地应对工作中的挑战。此外,我还期待能够与其他有相同目标的人们交流和互动,从他们身上学到更多。

第三段:培训过程中的收获(介绍培训过程中学到的具体知识和经验)。

在整个培训期间,我们接触了各种各样的案例、工具和技巧,对我来说都是非常有价值的。其中,我特别受益于实践教学和小组讨论。通过参与模拟案例和团队项目,我学会了如何在实际工作中应用所学的知识,并培养了团队合作和领导能力。此外,培训中的专家讲座和分享会也为我拓宽了视野,了解了行业内一些前沿的理念和趋势,这将对我的职业发展有很大的帮助。

第四段:个人成长(介绍培训对个人成长的影响)。

这次培训不仅仅帮助我提高了工作技能和专业知识,更重要的是,培训过程中培养了我的自信心和自我认知能力。通过参与各种讨论和演练,我学会了主动表达自己的观点,并且反思自己的不足之处。这使我更加自信,并且在工作中能够更好地发挥自己的优势。此外,培训还加强了我的人际关系和沟通技巧,让我更加善于处理与他人的关系。

第五段:总结和展望(总结培训的收获并展望未来发展)。

通过这次培训,我学到了很多宝贵的东西,不仅仅是专业知识和技能,还有自我成长和人际关系方面的提升。通过不断学习和培训,我相信自己会在职业生涯中取得更好的成就,并且能够适应未来工作环境的变化。我也会继续保持学习的习惯,并积极参加各种培训机会,以便不断提高自己的职业能力和个人素质。

总结:通过这次培训,我不仅掌握了新的知识和技能,还发展了自己的自信心和领导能力。这些宝贵的经验将在我的职业生涯中起到重要的作用。我相信通过不断学习和培训,我将不断取得进步,并为自己的未来发展铺就一条成功之路。

中高层培训心得(精选16篇)篇十五

公司中层管理人员是公司的中流砥柱,起着承上启下的作用,通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针,培养相应的领导能力和管理才能。使其具有良好的协调、沟通能力,以适应公司的业务发展,提升公司市场竞争实力。

二、适用范围 公司中层管理人员

三、课程内容

1、公司各项规章制度、业务流程、部门职能、岗位职责。

2、购买关于中层管理人员的相关书籍做为培训教材,通过对理论知识的学习,使中层管理人员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越;并最终应用于实际工作中,提高中层管理者的实际工作能力及管理能力。

3、做好理论知识学习阶段的准备工作及划分

第一阶段 安排不少于3个课时的时间学习公司的各项规章制度 、业务流程、部门职能及岗位职责。

第二阶段 自学记忆阶段

1) 由中层管理人员自学教材,做好学习笔记。

2) 结合教材观看配套光蝶,以加深学习的印象。

3) 每月进行一个学习阶段的记忆内容考试,不及格者给于一定的经济处罚。

第三阶段 实施应用阶段

1) 管理人员应主动将教材内容灵活应用于工作实践中,以充分验证所学内容的适用性。

2) 每月底对所学内容做分析总结报告,结合实际工作,进行自我分析,制定下一步提升计划及实施步骤。

第四阶段 交流阶段 开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上游企业及相关兄弟单位学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验。

四、管理人员培训要求 本方案培训内容的设置旨在使中层管理人员竖立良好的心态,明确各自的角色、掌握沟通的技巧和团队管理的技能,以能够达到公司对管理人员的素质要求,提升承担更多责任的能力,并最终实现公司目标与个人职业生涯规划的统一。因此要求:

1、所有学员必须严格遵守各项培训制度及通知的要求,积极配合完成各项培训;

2、所有学员应利用业余时间积极学习,并将所学应用到实践中去,真正掌握所学;

5、人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作,各部门应积极配合作好各项工作。

中层管理人员培训计划二:公司中层管理人员冬季培训计划 (1385字) 

1 培训目的:

1.1 明确管理职责,建立正确态度,认知使命意义,勇于面对挑战;

1.3 由中层管理人员入手,形成不断学习、终身学习的观念和行为;

1.4 根据培训需求,提高工作能力,提升工作方法,完善知识结构,打造骨干团 队,建设“学习型”团队。

2 培训时间: (暂定)

2.1 20xx 年 11 月 1 日――3 月 31 日(周六、日除外计 5 个月 151 天共 222 课时)

2.2 上述期间每天培训 2 小时 08:30――09:20 为第一节课程。 09:20――09:30 课间休息。 09:30――10:30 为第二节课程。

3 培训地点:公司二楼会议室。

4 培训实施方案: (选择其一或多选)

4.1 自主培训:自主进行培训需求分析,开发培训课程,组织讲师,利用自身有 限条件组织培训, 并对培训效果进行评估, 根据评估情况, 调整和改进培训工作。 培训方式包括各种形式的培训班、讲座和报告会等。

4.2 合作培训:公司办公室和社会高校、培训机构联系合作,共同分析培训需求, 合作开发培训课程,并以高校、社会培训机构师资为主开展培训。

4.3 外包培训:分析培训需求,提出培训目标,由高校、社会培训机构开发培训 课程,组织师资实行培训,公司对培训效果进行评估。

5 培训内容纲要:

5.2 绩效管理类:提高绩效管理水平 目标管理 激励 绩效评估 如何与下属设定目标;如何与上级设定目标;目标 对话;工作追踪 掌握下属需求;激励的原则与激励环境的建立 绩效评估的要素;中层管理人员在绩效评估中的角 色与作用;绩效考核;绩效面谈技巧。

5.3 团队管理类:提高团队管理水平 领导艺术 团队建设 领导风格;如何构建有凝聚力的企业文化 员工正确选择与任用的关键;如何培养和维护员工 的团队警示;如何调动员工的工作热情和自信。

管理思想的`发展从人类进行有效管理的历史来看,大约有6千多年。在文明古国,如象中国、埃及、巴比仑的史籍中,古代管理思想也较早就形成了,甚至在《圣经》上也有反映和描述。

根据企业自身的发展来规划一个企业或者部门的管理是最关键的,瞬息万变的环境呼唤企业的“人性化”管理。如何避免出现富-士-康事件的发生对于一个企业来说是必须面对的,而创造一个和-谐的社会,让员工快乐的工作,开心的生活环境是企业生存和发展的土壤。而我国多数老企业原来的管理制度已经越来越难以适应当前激烈的市场经济环境下变化,从外部环境来说,“人性化”管理的程度决定了一个企业能否吸引和留住优秀人才,因为现在几乎所有的企业都认识到人的因素在企业管理中起着至关重要的作用。所以企业之间的竞争在一定程度上变成了对人才的竞争。这就必然要求企业在管理中融入更多的“人性化”。从内部环境来说,企业战略的制定、计划的实施以及企业文化的建设都离不开职工的参与。企业只有实施更为“人性化”的管理,才能提高企业适应市场环境变化的能力。

04.18 战略性人力资源管理

04.18 农业投资前景与政策解读研讨班(3天)

04.19 企业内部竞聘的操作流程与工具

04.25 慧眼识才—立体画面感面试技巧

04.26 投融资与上市运作(2天)

05.14 优质客户服务与客户投诉、抱怨处理

技巧提升(2天)

05.15 卓越领导力开发--提升管理团队战斗力

05.16 赢在战略:企业后备人才培养体系设计

05.16 系统解析危机预警公关与应对策略(2天)

05.16 中高层经理全面管理技能实战训练(3天)

05.16 上情下达,融会贯通——第二十七期实战 型中层管理干部训练营(5天)

05.17 中高层综合管理技能提升实战特训班

(2天)

05.18 高绩效团队建设与管理

05.30 企业高管头脑风暴系列课程(3天)

中高层培训心得(精选16篇)篇十六

第一段:培训的重要性(200字)。

培训是每个人职业生涯中的重要组成部分。通过培训,我们可以提升自己的技能和知识,成为更好的自己。我认为培训是获取成功的关键之一,它不仅能够给我们带来新的机会,还能够提高我们在工作中的表现。培训可以帮助我们了解现实世界的需求,并为我们提供实际解决问题的工具。因此,我对培训持有积极的态度,并且时刻准备接受新的挑战。

第二段:培训经历(300字)。

最近我参加了一次关于人际沟通的培训课程。在这个培训中,我学到了许多关于与他人有效沟通的策略和技巧。这些技能对我在工作和个人生活中都非常有用。通过这个培训,我明白了沟通不仅仅是简单地传递信息,更重要的是理解对方的意图和情感。我学会了倾听和表达自己的观点,而不仅仅是争论和争夺权力。这样的技能让我在团队中更加合作,在与客户和同事的交流中更加顺畅。

第三段:培训心得(300字)。

在培训中,我发现了一些改进自己的方式。首先,我已经意识到沟通的重要性。以前,我常常在与他人进行对话时急于表达自己的观点,而忽略了对方的感受和需要。现在,我更加注重倾听,尊重对方的观点,并且运用开放性问题来更好地理解别人的需求。其次,我学会了控制自己的情绪。在培训中,我认识到情绪对沟通的影响,过度的情绪会阻碍对话的正常进行。因此,我现在会尽量保持冷静和理智,即使在紧张或挑衅的情况下。这种改变不仅有助于我的工作,还改善了我的个人生活质量。

第四段:应用成果(200字)。

这次培训让我十分受益,我迫切希望将所学应用到实际中去。为此,在我回到工作岗位后,我和同事们分享了我在培训中学到的沟通技巧。我帮助他们改进了他们的表达方式,并营造出更加积极的工作氛围。我还积极参与团队会议,并尝试充分发挥培训中学到的沟通技巧。通过这些实践,我发现与团队成员的互动更加顺畅,冲突较少,并且我们更加高效地达成了共识。

第五段:未来计划(200字)。

尽管培训已经结束,但我明白学习是一个永无止境的过程。未来,我计划继续提升自己的技能和知识,参加更多的培训机会。我还希望将所学应用于不同的领域,并进一步了解跨文化沟通的技巧。通过继续学习和实践,我希望能够成为一个更好的沟通者,并在工作和生活中取得更大的成功。

总结:

通过这次培训,我不仅学到了许多有关沟通的知识和技巧,而且改变了自己的思维方式。我意识到沟通是成功的关键之一,在工作和生活中,良好的沟通能够极大地改善人际关系和工作质量。我将继续努力学习和应用所学,并将新的技能分享给他人,实现自我的成长和职业发展。

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