总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
召开会议总结篇一
会议认为，近几年来，区委、区政府紧紧围绕美丽乡村、清洁家园的指导思想，以改善农村生产生活条件和村容村貌为重点，全面强化城市建设对农村的带动辐射作用，深入开展宜居村庄、生态示范村的创建，以点带面，整体推进，以改路、改水和垃圾处理、村级河道水环境治理、绿化美化为主要内容，大力推进村庄环境整治，一批村容整洁、环境优美的新农村建设示范点相继建成，农村人居环境大为改善。今年，又围绕美丽乡村建设启动了镇、村规划编制工作，相信在不久的将来，一个特色鲜明、环境优美、宜居宜业、城乡一体的美丽乡村将呈现在世人面前。在充分肯定成绩的同时，还必须清醒地认识到推进我区美丽乡村建设任重而道远，当前，要着重解决科学编制规划、规范村庄建设、培育产业发展、加强环境整治等问题。为此，协商建议如下：
一、提高认识，加强领导。建设美丽乡村是促进农村经济社会科学发展、提升农民生活品质、加快城乡一体化进程、建设幸福荆州的重大举措，是需要各级党委政府高度重视、社会各方共同参与支持的系统工程。要做好这项工作，必须提高认识，加强领导，强化责任。一是要成立以区、镇主要领导任组长的美丽乡村建设工作领导小组，负责全区美丽乡村建设政策制定、工作部署、统筹协调、指导推进等各项工作。二是要明确工作职责，通过制定工作方案和推进计划明确区、镇、村及区直相关部门的工作职责和任务，做到各司其职、有序推进。三是要提供资金保障，区镇两级政府每年要将美丽乡村建设资金列入年度财政预算，要整合财政预算、项目建设、社会筹集等各项资金，保证有钱办事。四是要广泛宣传，使建设美丽乡村在全区上下形成共识，成为各级党委政府和广大农民群众的自觉行动。
二、科学规划，合理布局。一是要提升规划理念。美丽乡村建设规划既要高起点、管长远，又要接地气、宜实施；既要注重全区整体布局，确定鲜明主题，又要突出镇村个性特点，彰显地方特色。建议请知名规划设计单位和专家参与美丽乡村建设规划编制。二是要加快规划编制步伐。区政府要制定美丽乡村建设导则，为各镇、管理区编制规划提供遵循。三是要落实规划编制主体责任。各镇镇政府要切实履行镇域和所辖各村美丽乡村建设规划设计责任，会同规划部门依法做好美丽乡村规划编制工作。四是要注重规划的科学性。要因地制宜，充分考虑区位特点、人口分布、自然禀赋、文化特色、产业优势、基础设施等综合因素，并与土地利用、交通建设、产业发展等专项规划有效衔接，形成合理布局，确定中长期奋斗目标。特别是在中心村的数量、规模、选址确定上要与新型城镇化建设高位对接，避免规划与将来的发展不相适应。在村庄建设分类上，可否将现在拟定的两类村（中心村、一般村）细化为四类村（中心村、特色村、培育村、控制村），这样定位更准确，目标更明确，利于操作和把握。
三、整体推进，分步实施。一是全面部署，示范引领。要全面启动美丽乡村建设，在编制规划的同时，按照重点建设中心村、精心打造特色村、整治提升培育村、严格管控控制村的思路，有序推进美丽乡村建设。各镇要选择1—2个基础较好的村作为美丽乡村建设试点村，发挥以点带面的作用。二是立足当前，重点整治。要切合实际，量力而行，避免大拆大建大改。当前，要重点加大农村环境整治和生活垃圾清运力度，逐步推广实行生态治污技术，保证垃圾及时清运、污水有效处理；加大村庄环境改造建设力度，美化、亮化村容村貌。三是功能配套、完善服务。要加强试点村基础设施和公共服务设施配套建设，增强美丽乡村建设吸引力。
四、完善机制，做实管理。一是强化组织保障。区、镇、村要成立规划、土地、环境管理工作领导小组，落实主要领导负总责、分管领导具体抓的工作责任。要加强村镇建设服务中心建设，充实中心力量，完善镇级管理机制，形成以村镇建设服务中心为主体，规划管理所、新农办等相关部门密切配合、各司其职的美丽乡村建设管理格局。要合理配备环境卫生保洁员，确保辖区全天候整洁卫生。二是强化机制保障。建立区、镇、村、组、户五级管理网络，探索推广户分类集中、村统一收集、镇清运压缩、区转运处理垃圾处理运行模式，引入垃圾处理运作市场化机制，推进城乡垃圾处理一体化。三是强化制度保障。建立健全规划管理、建筑质量监管、环境保洁等制度，完善工作考核奖惩办法。四是强化资金保障。区、镇、村要落实管理经费。区、镇两级政府要将农村环卫设施建设、农村垃圾清运处理经费列入本级财政预算，并向上争取更多的清洁乡村工程奖励补助资金。同时，按照谁受益谁负担的原则，每户每年出资50—80元用于清扫保洁。
召开会议总结篇二
我们今天召开的此次会议，是对后半年工作具有指导意义的一次重要会议，能否确保今年全县农信社各项任务目标的实现，在很大程度上取决于能否认真贯彻落实好本次会议精神。为此，大家要努力做到以下几点：
一要认真学习、深刻领会。大家回去后，要发扬雷厉风行的工作作风，认真组织人员学习会议精神，领会实质，把握内涵，并把会议精神不折不扣地传达到每一位员工。要通过学习领会这次会议精神，真正提高思想认识，提高解决实际问题的能力，从而增强当前工作的紧迫感和责任感，增强战胜困难、迎接挑战的勇气，树立全面完成年度各项工作任务的信心和决心。
二要认清形势、理清思路。大家要了解、掌握当前有关农信社改革发展的政策，把握农村信用社改革发展的现状、趋势，联系本职工作，正确分析经营形势，明确经营管理中的有利条件及存在的困难和问题，了解当地经济发展形势等各方面的情况，理清工作思路。要认真履行职责，加强管理，为农信社的改革发展创造条件、优化环境，确保改革发展不断取得新成效。
三要相互学习、取长补短。每一个单位都有自己的优点和不足，要学人之长，补己之短。全县农信社发展很不平衡，特别是存、贷款、利息收回这几项关健指标，这里面有客观的原因，但也有主观方面的因素。经营较好的信用社必然有独到的经营理念和措施，值得大家学习；经营效益较差的信用社，形成的原因是多方面的，许多同志在工作中也作出了积极努力，在有些方面也有值得大家学习的地方。大家要互相学习，吸取经验教训，以求共同发展、共同进步。
四是抓住重点、协调发展。大家要把会议精神的贯彻落实与实际工作结合起来，把会议提出的要求落实分解到实际工作中，对照会议所确定的各项目标任务，查找不足和差距，认真研究下步工作重点、目标和措施，充分调动广大员工的积极性、主动性。要制定详细的措施，突出工作重点，认真分析薄弱环节，下大力气去抓；要找准工作难点和热点，采取有效措施，花大力气去解决；要不断创新工作思路，创新工作方法，推动各项工作不断上台阶。
同志们，20xx年前半年，全县农村信用社所取得的工作成绩值得充分肯定，后半年工作任务还很艰巨，仍需加倍努力。让我们在省联社的正确领导下，继续发扬勇于拼搏、甘于奉献、开拓进取、注重实效的精神，以昂扬的精神状态，扎实的工作作风，实现全县农信社改革发展的新跨越、新突破。
召开会议总结篇三
根据省市教研室要求，我校组织本校语文组老师参加了省教研室组织的教研会议，收获良多，特总结如下：
1、关于提高教师解读文本和执教语文课堂的能力。会议上，有关专家提到了应该加强对经典篇目的解读，这对我们是有益的启发。经典篇目由于长期被教育名家研读、分析，似乎已经没有多少可以挖掘的东西了。但是，随着时代的变迁和教育教学理念的更新，对传统篇目的理解和分析会出现更多更新的角度和切入点，对文本的解读是没有止境的，如能找到合适的突破口，老课文也可以上出新意。
2、学生不是教师完成讲课任务的道具。很多时候，我们讲课的时候更多地想到的是如何顺利地完成，而不是学生在课堂上能得到多少东西。这个问题牵涉到教育最终为了谁这个终极命题。专家认为，真正适应学生的教育才是最好的教育，真正适应学生的课堂才是最好的课堂。那么，以此为标准，不管是教师的讲授还是学生的学习，都应以能不能促进学生的更好成长为标准。
3、让中青年教师重视自身的成长。教师是成人，在工作之前受过多年的教育，参加工作后也获得了不少有益的教学经验，但这并不表示教师就不需要学习和成长了。一个真正的教师应该始终是一个学习者，他有学习的渴望，不断试图超越自己，在不断地反思和否定中获得更好的成长。但在实际教学工作中，由于缺乏有效的指导和激励，很多教师喜欢靠经验教学，迷信老办法。不注重学习和研究，这是非常危险的，因为他极可能因为年龄的增长而逐渐和学生越走越远，最终丧失学生的信任和喜爱，那么，他的教学也就必然走向了失败。
4、加强双基，强调多读多写。在平时的教学中，我们的讲授占据了很大的比重，仿佛不讲，这节课就没法进行，就白上了。这显然是认识上的不足，而且没有从长远的角度来看问题。只要我们稍微考查一下成年人的语文能力就会发现，恰恰是我们在课堂上喋喋不休反复强调的东西，是在我们成年后最没有价值，最容易被忘掉的东西。在一个成年人身上，读写几乎是不可分的，而且也是最有价值的。一个人爱读书，写一点东西并不是什么难事，反过来说，一个擅长写的人，几乎也就是因为多读了几本书。在课堂上让学生更多地读，更有创意的表达是在为一个人的未来事业成功和人生幸福奠基的好事。
5、避免语文知识教学的系统性和学术性。最近一段时期，由于中考的改革，语法、古代诗歌赏析等内容重新纳入了初中视野，很多老师开始进行相关的专项复习。但在复习中，因为对这类知识的考查水平和范围把握不准，很多学校和老师设计的练习题难度过大，甚至出现了直接使用高中试卷和公务员考试题目的现象，这些题目有的连老师本人都感到不好把握，又如何让学生把握呢？而且为了防止遗漏，很多训练都在追求帮助学生建立系统性的知识体系，这和初中生感性认识较强的特点是不相符合的，也是不合适的。
6、不得挤占机动课时。这个问题在各个学段都是比较普遍的问题。关键是我们的教育对时间和课程的管理还存在漏洞。一方面是课堂效率不高，无法达到令人满意的状态；另一方面是对机动课时的处理缺乏办法，要么都推给班主任，让班主任疲于奔命，要么推给任课老师，变成授课和考试。而学校管理层为了减小管理上的难度和追求教学成绩，也默许和纵容了这种肆意打破课程方案的行为。
7、防止集体讨论代替个人阅读。新课标倡导自主合作探究式的学习方式，但在实践中，合作被单独放大了，而自主却常常受到忽视，成为陪衬。很多课上，每当教师提出了的问题却冷了场，老师常常会要求学生开展小组合作讨论，而这种没有经过个人充分阅读的讨论过程，很有可能就变成了优等生利用思维优势打击、扼杀个性解读，强加于人的过程。没有为个人阅读留下必要的空间，这也许就是我们的课堂缺乏生机和创造性的原因。
1、迎难而上，方显名师的魅力。本次会议中，各位讲课老师所选择的课文都是老师们在日常教学中感到难以处理的篇目。讲课老师扎实的教学功底、良好的文学素养、精巧的教学设计、巧妙的点拨引导给与会的老师们留下了深刻的印象。这符合我们对名师的印象：他们总是能在让人挠头的时刻挺身而出，让我们重拾对教学智慧和教育未来的信心。他们不是在一块教学的薄板子上钻很多孔，而是在最厚的地方打一个洞。
2、不是学生没有智慧，而是教师没有能力启发智慧。讲课老师的表现也让我们看到了差距：面对同样的学生和教学内容，为什么我们的课堂死气沉沉，缺乏亮点和高潮？我们平时在校内也有很多公开课，但却很少能上出这样精彩纷呈的好课，这是因为我们对课文缺乏研究，学习过于肤浅，教材没有吃透，驾驭课堂的能力还很不足。也许我们不可能每节课都上得让人感到耳目一新，但每一个老师在一学期中上出一节好课，应该是完全可以做到的。如能长期坚持，假以时日，也许一个讲课能手就脱颖而出了。
此外，我们感到此次会议还一些不足。
1、时间安排较短。会议的日程安排是一天半。其中顾之川先生的报告很有价值，但安排的时间明显偏短，三个问题只讲了两个，第三个问题“对教育的反思”因为时间关系没有展开，让老师们觉得有点遗憾。初高中学段只安排了六节课，也显得不够厚重。我们认为，组织一次活动不容易，应该多请一些专家和教学能手来作报告、讲课，这对促进思想转变，推动教育改革是大有好处的。
2、时间安排不够合理。可能是为了节省开支，会议采用的.是全天制，很多语文老师希望参加会议，但学校里有教学工作，实在脱不开身，只能听半天，下午匆匆赶回学校上课。为了弥补这一缺憾，我们只好让老师们排好班，轮流去听课，很多老师都为这样高质量的课不能多听而感到遗憾，尤其是在我们临沂本地举行这样高规格。