优秀作文是对作者写作能力和思维能力的一种检验，它需要融合个人的见解和客观事实。大家可以参考一些优秀作文的写作技巧和思路，以提高自己的写作能力。
二年级贴春联（实用17篇）篇一
2、上联：梅花朵朵含苞吐蕊迎春到，下联：瑞雪片片漫野弥山兆丰年。横批：瑞雪丰年。
3、上联：喜迎新年三江春水三江酒，下联：欢歌世纪一寸光阴一寸金。横批：喜迎新年。
4、上联：迎春求福福从自己创造出，下联：除旧迎新新由人们改造来。横批：除旧迎新。
5、上联：舜日尧天檀板银筝歌盛世，下联：红颜白发轻歌曼舞庆升平。横批：轻歌曼舞。
6、上联：雄心创业门迎千条财源路，下联：老少平安家进百年吉祥福。横批：财源广进。
7、上联：岁月流馨欣入小康开景运，下联：江山织锦好挥大笔写春秋。横批：江山织锦。
8、上联：阳光普照园丁心坎春意暖，下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。横批：阳光普照。
9、上联：风景秀丽五州朋友慕名至，下联：江山多娇四海嘉宾接踵来。横批：江山多娇。
10、上联：出出进进笑颜开人人满足，下联：挑挑选选花样全件件称心。横批：喜笑颜开。
二年级贴春联（实用17篇）篇二
每年里快要到春节的那一天，也就是到除夕的那一天。我帮爸爸贴春联，我先把大门两旁和上面的灰尘刷掉，再把旧的春联给撕下来，够不着的就用梯子爬上去再撕。我把面粉和水搅拌在一起当成胶水使用。爸爸找来几位朋友一起来贴春联，我把胶水刷在门旁和上面。爸爸贴春联的时候其余的人看歪不歪，再把春联贴平整了。
贴春联要注意不能撕破，不能贴歪了，还有不能贴反了。在粮仓上贴上五谷丰登，代表来年丰收。六畜兴旺贴在猪圈。鸡笼。牛栏的旁边，代表来年家禽不生病。招财进宝是贴在客厅中间的.上面，代表来年家里有钱。小心火烛是贴在厨房的墙上，代表家里要小心火灾。这就是中国的传统文化其中的一部分。
二年级贴春联（实用17篇）篇三
今天下午吃过午饭，爸爸和妈妈去贴对联。
开始贴对联了，爸爸先用浆糊涂在对联上，然后问我哪里贴上联？
我说：“右边贴上联，左边贴下联。”不过我也不确定，我爸爸不知道就按我说的去贴了。我们家贴的有两副对联：一副上联是：“喜居宝地千年旺”下联是：“福照家门万事兴”横批“喜迎新春”。还有一副上联是“伟业雄开财源盛”下联是“鸿图大展生意兴”横批是“恭喜发财”。贴好对联我觉得家里进了许多福。
二年级贴春联（实用17篇）篇四
四字横批：欢度春节
上联：百世岁月当代好
下联：千古江山今朝新
四字横批：万象更新
上联：悠悠乾坤共老
下联：昭昭日月争光
四字横批：欢度佳节
上联：天增岁月人增寿
下联：春满乾坤福满楼
四字横批：四季长安
上联：一帆风顺吉星到
下联：万事如意福临门
四字横批：财源广进
上联：一帆风顺年年好
下联：万事如意步步高
四字横批：吉星高照
二年级贴春联（实用17篇）篇五
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。
通过查阅资料，我知道了贴春联的习俗。我和爸爸一起把我家的大门上贴上了喜庆的春联，我家的春联是“千家喜庆迎新春，万户恭迎好运来”，希望我们家在新的一年“财源滚滚，万事如意”！
二年级贴春联（实用17篇）篇六
横批：福喜盈門。
上联：内外平安好运来。
下联：合家欢乐财源进。
横批：吉星高照。
上联：日日财源顺意来。
下联：年年福禄随春到。
横批：新春大吉。
上联：一年四季春常在。
下联：万紫千红永开花。
横批：喜迎新春。
上联：春满人间百花吐艳。
下联：福临小院四季常安。
横批：欢度春节。
上联：百世岁月当代好。
下联：千古江山今朝新。
横批：万象更新。
上联：喜居宝地千年旺。
下联：福照家門万事兴。
横批：喜迎新春。
上联：一帆风顺年年好。
下联：万事如意步步高。
横批：吉星高照。
上联：百年天地回元气。
下联：一统山河际太平。
横批：国泰民安。
上联：春雨丝丝润万物。
下联：红梅点点绣千山。
横批：春意盎然。
上联：一干二净除旧习。
下联：五讲四美树新风。
横批：辞旧迎春。
上联：五湖四海皆春色。
下联：万水千山尽得辉。
横批：万象更新。
上联：一帆风顺吉星到。
下联：万事如意福临門。
横批：财源广进。
上联：一年四季行好运。
下联：八方财宝进家門。
横批：家和万事兴。
上联：绿竹别其三分景。
下联：红梅正报万家春。
横批：春回大地。
上联：红梅含苞傲冬雪。
下联：绿柳吐絮迎新春。
横批：欢度春节。
上联：日出江花红胜火。
下联：春来江水绿如蓝。
横批：鸟语花香。
上联：春满人间欢歌阵阵。
下联：福临門第喜气洋洋。
横批：五福四海。
上联：春临大地百花艳。
下联：节至人间万象新。
横批：万事如意。
上联：福星高照全家福省。
下联：春光耀辉满堂春。
横批：春意盎然。
上联：事事如意大吉祥。
下联：家家顺心永安康。
横批：四季兴隆。
上联：春色明媚山河披锦绣。
下联：华夏腾飞祖国万年轻。
横批：山河壮丽。
上联：迎新春江山锦绣。
下联：辞旧岁事泰辉煌。
横批：春意盎然。
上联：旧岁又添几个喜。
下联：新年更上一层楼。
横批：辞旧迎新。
上联：东风化雨山山翠。
下联：政策归心处处春。
横批：春风化雨。
上联：家过小康欢乐日。
下联：春回大地艳阳天。
横批：人心欢畅。
上联：多劳多得人人乐。
下联：丰产丰收岁岁甜。
横批：形势喜人。
上联：壮丽山河多异彩。
下联：文明国度遍高风。
横批：山河壮丽。
上联：财连亨通步步高。
下联：日子红火腾腾起。
横批：迎春接福。
上联：福旺财旺运气旺。
下联：家兴人兴事业兴。
横批：喜气盈門。
上联：大地流金万事通。
下联：冬去春来万象新。
横批：欢度春节。
上联：大地歌唤彩云。
下联：满园春关不住。
横批：春色满园。
上联：盛世千家乐。
下联：新春百家兴。
横批：欢度佳节。
二年级贴春联（实用17篇）篇七
五谷丰登四季呈祥。
向阳门第纳福迎祥。
国泰民安喜气盈门。
风调雨顺欣欣向荣。
时和岁好闻鸡起舞。
年年大发岁岁有余。
万象皆春四季平安。
东风解冻春节载阳。
春盈四海梅开五福。
百业兴旺五谷丰登。
春和景丽江山不老。
国泰民安竹报三多。
春风得意诗书门第。
一家瑞气礼义人家。
万里春光年逢大有。
莺歌燕舞虎跃龙腾。
四季平安一帆风顺。
芳草迎春月满春盈。
一堂春色一元复始。
山青水秀三通国瑞。
五星高照六畜兴旺。
四海欢腾一室清辉。
一曲迎春调梅在百花先。
乾坤锦绣春三杯祝福歌。
万里春光暖节月一时春。
寒风随岁去九州万里春。
春来千枝秀财源通四海。
国安民有福秋去万木苏。
长空盈瑞气勤是摇钱树。
轻烟芳草地大地遍春光。
风和千树茂柳枝揉雨绿。
杏蕊闹春红天清节月明。
碧水流春韵花随春意发。
九州开泰运青山笼彩霞。
芳草连天碧柳眼凝眉绿。
乙颂初阳岁春花遍地红。
九州花似锦春花含笑意。
爆竹播欢声无地不春风。
山河舒锦绣池塘喜夜雨。
天寒梅骨傲桃李竞芳菲。
庭院醉春风风暖草心香。
黄莺鸣翠柳紫燕剪春风。
爆竹一声除旧桃符万户更春。
春暖风和节丽第丰物阜民欢。
春风春雨春色春年春岁春景。
年丰人寿福满鸟语花香春浓。
笑盈盈辞旧岁喜滋滋迎春春。
娇梅傲雪烂漫嫩柳迎春多姿。
共庆春回大地同歌喜到人间。
香梅含苞怒放今朝喜气盈门。
秋去山青水秀春来鸟语花香。
春草满庭吐秀百花遍地飘香。
秋去山明水秀春来鸟语花香。
二年级贴春联（实用17篇）篇八
今天是大年三十，一大清早我和爸爸去超市买来胶水来贴春联。我们先把旧的春联撕下来，然后我和爸爸把胶水涂在春联的背面。接下来爸爸就把春联贴在墙上。我在后面指挥着：“爸爸，靠左一点、靠下一点……”爸爸在我的正确指挥下，就把春联贴得笔直笔直的。上联写着：满堂和顺庆平安。下联写着：全家欢乐迎百福。横批写着：喜气盈门。它们大概的意思是：祝家家户户平平安安、快快乐乐地过幸福的生活。原来短短的几个字就能表达出这么美好的祝愿。
我想：我一定要好好学习，长大后也学写春联。
二年级贴春联（实用17篇）篇九
过年了，家家都贴春联，我家也不例外。
一大早，我就起床了，爸爸兴奋的说：“走，儿子，去贴春联去”。我拿起板凳、春联和胶带一起和爸爸走到门口。只见爸爸熟练的踩着板凳用手按着春联用胶带贴上，很仔细的贴好了。
我们下楼走到车库前，爸爸刚要把春联倒着贴，我说：“正着贴”。“正着贴不吉利，倒着贴”。“正着贴说明福到了，倒着贴说明福走了”。“有点道理，好，就正着贴吧”！
在这个小区里只有我们家的福是正着贴的，别人见了都很奇怪，这是时我就会很自豪的告诉他们其中的原因。
二年级贴春联（实用17篇）篇十
四字横批：国泰民安
上联：绿竹别其三分景
下联：红梅正报万家春
四字横批：春回大地
上联：壮丽山河多异彩
下联：文明国度遍高风
四字横批：山河壮丽
上联：财连亨通步步高
下联：日子红火腾腾起
四字横批：迎春接福
二年级贴春联（实用17篇）篇十一
新的一年在阵阵的鞭炮声中终于到来了。在这浓浓的节日气氛中，家家户户都忙着置备年货过春节呢!我们家也不例外。
今天早上我和妈妈起了个大早准备贴春联，我拿起一张春联就想往上面贴，妈妈说：“胶水不用贴的上吗?”我连忙从凳子上跳下来，粘上胶水爬上去，又叫妈妈帮我看一下正不正。妈妈说：“正及了。”我就把它贴好了。
春联贴好了，也贴出了我们全家人对新的一年的美好祝愿。
二年级贴春联（实用17篇）篇十二
春节是中国的传统佳节，每年到了春节时，家家户户都要贴上一幅幅富有寓意的春联，表达对节日的祝福和期望。在这个春节前夕，我们二年级的小学生也参加了一次贴春联的活动，这让我们收获了很多，下面，就让我来分享一下我的心得体会。
一、明确春联的含义和作用。
在活动前，我们班老师给我们介绍了春联的含义和作用。原来，春联是中国传统文化中一种特有的文学艺术形式，它可以借助简短的语言，表达人们对新春的美好祝愿和期盼。此外，春联还可以装点居室，增加新年的节日气氛，为一个家庭带来吉祥和祥和。通过了解这些，我们对春联的意义有了更深刻的认识，也更有动力去投入到春联制作中。
二、学会认真对待每一幅春联。
贴春联需要巨大的耐心和细心，一旦有任何马虎的错误，就会影响春联的美感和寓意。因此，在活动中，我们需要认真对待每一幅春联，仔细把握每个词语的含义，注意排版的规范和美观，还要遵循句子的体裁和韵律，让春联更完美地展现出我们的心意和情感。
三、注重集体合作和团队精神。
春联制作还需要团队精神和合作精神。在活动中，我们班同学们很紧密，相互协作，帮助其他同学，共同完成了一幅幅漂亮的春联。同时，我们还收获了许多美好的友谊和相互信任。这种团队精神不仅让我们感受到了成功的喜悦，也让我们更加珍惜同学间的友谊，更加奋发向上。
四、发掘自身的乐趣和创造力。
通过这次活动，我明白了春联不仅是一种传统文化，更是一种时尚的表现方式。它可以让我们发掘自身的乐趣和创造力，从而提升自己的品味和文化修养。因此，在活动中，我没有局限于传统的形式，还通过创新，加入了些许的新意和特色，让自己的春联更具时尚感和创意，也让自己更加喜爱这种文化表现。
五、传承中华民族文化。
最后，贴春联活动也是传承中华民族文化的重要方式。作为一种有着悠久历史和丰富内涵的文化形式，春联需要被更好地传承和发扬。我们二年级的小学生，作为中华民族的后代，更应该积极地了解和学习春联的文化，让春联成为我们文化底蕴的一部分，并不断发扬光大中华民族的文化自信和创造力。
总之，这次贴春联活动，让我们深刻地感到了春节的氛围和文化内涵，也增强了我们了解和继承传统文化的责任感和使命感。我们要记住学到的尊重、认真和创造，用心去体会和贯彻，让春联之美，成为我们心灵的永久印记。
二年级贴春联（实用17篇）篇十三
过春节喽!大人小孩在小摊前徘徊,脸上是抑制不住的笑容,大伙儿人人喜气洋洋,我和爸爸兴致勃勃地夹在缓缓涌动的人潮里东张西望:嗬,真是人山人海!
一阵张扬的呦喝声突然传来：“卖——春联!谁要——”人们好奇地循声望去，路边一位小贩正站在摆满春联的摊前满面笑容，殷勤地招待顾客。服务真好!我和爸爸禁不住那张笑脸的“诱惑”，也买了一副。
回到家里，爸爸做的第一件事就是搬把板凳贴春联。这春联很“原始”，是用墨水写在红纸上的，没有经过任何的加工，爸爸说这才叫原汁原味的春联。那些五花八门的不是春联，是“艺术品”印刷品!
二年级贴春联（实用17篇）篇十四
妈妈在大门上贴春联。映入我眼帘的是“日丽春常驻，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴“福”字，贴在门上。春节帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。
晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气;桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中间有一条鱼，那就表示年年有余。爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。全家人都其乐融融，屋子里充满了幸福的气氛。
吃完饭，奶奶来分红包喽!我们家有一个小约定，小辈们拿到了奖状，就有双倍红包。今年，我被评上了“优秀学生”。奶奶就分给我两份红包。鼓励我在新的一年里，学习成绩更上一层楼。我收到了红包，脸上露出了灿烂的笑容。
今年的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更好!
二年级贴春联（实用17篇）篇十五
今天是大年三十，宋代的王安石有一句诗写得好：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，放眼望去，村里的大街小巷中，大家都在忙着贴大红春联，其乐融融。
我当然也不甘落后，马上拿起剪刀，胶带和爸爸哥哥来贴春联。我们分工明确，爸爸和爷爷贴大门的春联，我和哥哥去贴小门的春联。
我俩先各撕下两块胶带，把两个上角粘住，等确定端正后，然后再把剩下的两个角固定好。我俩用这个方法很快把几个小门的春联全部贴好了，又出去帮爸爸和爷爷贴，我给他们递剪刀和胶带，哥哥帮着扶正。贴好后爸爸指着春联中的一个繁体字问我：“这是什么字？”我看了半晌，犹豫地说这是“兴”吗？高兴的“兴”？”爸爸哈哈大笑，说：是的，这是老写的“兴”。原来贴春联也可以学到很多知识的。
今天是充实的一天，我不仅第一次帮家人贴春联，还学到了很多知识，感到很开心。
二年级贴春联（实用17篇）篇十六
越来越接近春节了，今天妈妈提议贴上春联，我连忙附和说：“好！”
可对联怎么贴呢？我们有点摸不着头脑。关键时候还是找百度帮忙了，这一查才恍然大悟。原来，上联的最后一个字一般是三或四声，叫仄声；下联的最后一个字是一或二声，叫平声；至于贴哪边就要看横批了，横批是从哪边读起，上联就贴在哪一边。
说干就干，我把双面胶粘在对联的反面，然后爬上梯子把它们端端正正地贴在了门边。对了，正中的“福”字可以倒着贴，这就代表“福到”噢！
终于，我把对联都贴好了，还和它们还合了影呢！
二年级贴春联（实用17篇）篇十七
作为小学生的我们，随着春节的临近，学校开展了一次贴春联的活动。于是，我们在老师的指导下，一遍遍地练习，最终完成了我们的作品。在这个过程中，我们不仅学会了贴春联的技巧，而且更重要的是学会了许多道理和人生哲理，从而收获了不少的心得体会。
第二段：学习春联的技巧。
在学习贴春联的技巧中，我们领会到了文字与形式的协调和谐。尤其是在整个春联的排版中，我们不仅强调了春联要对仗工整，还关注细节的考究。比如，字体的大小、笔画的粗细、翻译的功力等等，都需要我们用心体会和学习。从中，我们认识到每一个好作品背后的付出、关注和创造。这无疑对我们培养了用心、耐心和细心的好品质。
第三段：领悟春联的内容。
进一步地，我们也领悟到了春联那些简短而富有深意的内容。例如姜夔的《春联十句》，它有那么多的寓意和戏谑。同样是两个七言绝句，它却能极尽双关、哲理和游戏性。这启发了我们阅读的深度和广度，让我们愈发地具备赏识和理解文艺作品的眼光和思维能力。春联中飘逸出的文化气息，也让我们感受到中华文化的博大精深和多元性。
第四段：思考到春节的意义。
此外，贴春联的活动也让我们思考到了春节的意义。春节是中华民族的传统节日，对于每一个人而言，都是一个气象万千的日子。在春节期间，我们会卯起早来，贴对联、祭祖、包饺子……几乎家家都会来一次出外拜年、观灯、放炮。这时候，不仅是人与人之间的交流感情，更是表达国与国之间的友谊和合作。作为一个小小的春联，也要承担这份意义，传递着吉祥和流露着心意。
第五段：结语。
总的来说，贴春联的经历，让我们感受到了人与人的互动、文化的魅力和节日的浪漫。它是学校教育的延伸，更是学生思想的引领。对于我们来说，每一次的活动和学习，每一个老师和同学的陪伴和鼓励，都是一次次的启发，一次次的成长。希望我们在今后的春联贴制活动中，能够更好地展示自己的才华和个性，把微薄的贡献变成更加美好的未来。