在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
运动运动篇一
伴随着全运会轻轻的脚步，全民全运精神深入人心。我也受到他的影响，逐渐接触体育运动，意外的发现了它那隐藏在深处的无限魅力，这种力量使它渐渐占据了我的心，使我不禁为它疯狂。
我痴迷篮球，它的魅力使我兴奋，使我为它疯狂。每有空闲，我会飞奔到篮球场上，开使我的痴迷运动。在球场上，篮球便是我身体的一部分，它始终听同我的命令，与我配合无比默契。运球……过人……起跳……漂移……投篮……球进了!那篮筐震动的声音始终是那么动听。狂风为我号叫，乾坤为我喝彩。加油!加油!加油!在我那痴迷的运动中打出一片属于自己的天地。
我酷爱越野跑。在那笔直的大路上踩出自己的节奏，踏出自己的力量，那健美的肌肉为我收缩舒张，展现出最美的一面。向前!向前!向前!发展有氧代谢，呼出二氧化碳，吸入新鲜氧气。让那雄鹰为无鸣喝，让那长江为我翻腾。
我钟情于乒乓球。那乒乓跳动的音符在我心中跃动。那小小的球拍便是我的'双臂，在那两平方米的天地上爆发出自己内心的小宇宙，发挥出无限的力量，面对对手，不畏惧不退缩，同我的双臂抽到他，抽到他!用我那精湛的旋球使对手头晕目眩，闪电为我鸣锣开道，怒雷为我隆隆作响。努力!努力!努力!让一切困难离我远去，在这里，我才是霸主。
运动是一种享受。享受它的力量，享受它的美丽，享受它的炫彩。它是我的最爱，我为它痴狂。
运动运动篇二
我运动，我健康；我参与，我快乐。
快乐体育，快乐成长。
让我们用青春浇灌体育节，扬起友谊的主旋律。
释放生命，张扬活力。
快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。
运动引领健康，青春挥舞激昂。
拥抱健康，面向未来。
音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
蓝天的梦想，白云的愿望，携手同一个校园，展现英雄本色。
实施全民健身计划弘扬奥林匹克精神。
开展阳光体育，强壮学生体魄，磨练坚强意志。
扬我校运，耀我青春。
风范与成绩并存，风格与实力同在。
快乐，作引擎；奋斗，作速度；提高，作结果。
年轻健儿显身手，时代学子竞风流。
人人参加阳光体育，班班打造运动特色。
人类需要体育，世界向往和平。
体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
健身体育伴我行，争做阳光好少年。
开展好大课间阳光体育运动，培养师生积极向上精神风貌。
开展好大课间运动，创造浓厚体育氛围。
运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
开展阳光体育大课间活动，丰富师生校园文化生活。
发扬奥运精神，创造校运佳绩。
赛场展英姿，你强我也强。
发扬体育精神，展示青春风采。
发展体育运动，健身报效祖国。
同一片天空下，我们放飞梦想。
锻炼身体，报效祖国。
开展阳光体育，加强体育锻炼，强健师生体魄。
运动运动篇三
一一一一，开拓进取，豪情万丈，只争朝夕。
一二一二，超越第二，坚韧不拔，志在天涯。
一三一三，飞龙在天，放飞梦想，突破极限。
一四一四，豪情壮志，挥动激情，充满斗志。
一五一五，劲头十足，励精图治，藏龙卧虎。
一六一六，努力拼搏，磨练意志，增强体魄。
一七一七，齐心协力，并肩努力，勇夺第一。
一八一八，人人挺拔，志在心中，路在脚下。
一九一九，斗志永久，齐心协力，力争上游。
一十一十，充满斗志，奋发向上，雄鹰展翅。
运动运动篇四
和谐、团结、阳光
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。
时间：20xx年5月6日
地点：操场
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各班班主任
总裁判：xxx
裁判员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
一年级项目赶篮球跑
道具：篮球4，木棍4。参赛人员：44人
规则：参赛队员每人一根木棍，用木棍赶篮球前行，至20米折返处返回起点，由第二名队员继续比赛，如此往复，先完成获胜。篮球一定要控制在本参赛队的跑道内，出跑道两次，取消成绩。
二年级组：螃蟹背西瓜
道具：软排球3参赛人员36人
队员组成：6人
三年级组：双腿夹球接力
道具：球5参赛人员25
将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。
规则：
（1）必须从起点线后起步。
（2）如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。
（3）双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。
四年级组摸石头过河接力赛
道具：方块报纸15参赛人员：30人
规则：
（1）每个参赛队员三块“石头”，双脚分别踩在两块“石头”上，用手来移动另一块“石头”，通过“石头”交替前移过河（沿跑道前行20米）。
（2）人过河对岸，必须把“石头”也同时拿过对岸，如河中还剩下“石头”，则判犯规。
（3）第二名队员接过三块“石头”，重复前过程，如此往复，先完成获胜。
（4）发现运动员用脚触及地面，则判犯规。
五年级：托球跑接力
道具；乒乓球拍4乒乓球4参赛人员24人
托球绕杆，平衡与速度的挑战
规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。
六年级：倒跑比赛
道具接力棒5参赛人员
各年级第一名为优胜组，全组发奖品
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。
3、请注意比赛过程中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。
运动运动篇五
为了活跃校园文化生活，增进老师间的友谊，锻炼老师身体，落实全民健身纲要，经学校研究决定，在学生运动会后由政教处、体育组共同举办教师趣味运动会。
裁判：徐景彭跃彬徐壮记录：刘雪飞照相：潘璐露
20xx年5月24日（星期五）下午四点
学校操场
全校教职员工
五人六足、挤牛奶
五人六足：参赛者以办公室为单位
挤牛奶：每队8人，每组一名队长
一、二年级老师一组，队长：陈良珍
六年级老师一组，队长：李海红
七年级一楼老师一组，队长：孙权
七年级二楼老师一组，队长：朱媛媛
1、五人六足
各队用布带子把两人的异侧脚（一人左脚，一人右脚）的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑，必须在起跑先后把脚绑好不准抢跑，跑到终点为胜出。参赛者以办公室为单位，选出5人参赛，以时间快慢进行排名。取前五名。
2、挤牛奶
每队8人，每个队员相距两米，第一个队员手拿海绵沾水后专递给下一个队员依次传递下去，最后一名队员把海绵里的水挤到啤酒瓶子里，然后依次传递回去，时间三分钟，最后瓶里多水多者为胜。
运动运动篇六
英姿飒爽，豪情万丈，一班学子，旗帜高扬。
自强不息，意志如钢，看我二班，斗志昂扬。
勇往直前，步伐矫健，三班健儿，魅力无限。
好学上进，积极求索，看我四班，绳锯木断。
聚沙成塔，集腋成裘，五班学子，赛场加油。
扎根现实，放飞梦想，看我六班，驰骋赛场。
飒爽英姿，顽强拼搏，看我七班，战胜自我。
四月阳春，金风阵阵，八班健儿，冲锋陷阵。
九班风暴，全场骄傲，你争我夺，战胜自我。
坚定执着，绝不退缩，看我十班，赛场拼搏。