最新新学年新目标新希望的教师发言稿(优秀5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

新学年新目标新希望的教师发言稿篇一

亲爱的同学们：

大家好！

浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象跟新孕育着新年的希望。告别了祥和愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假，我们又迎来了新的学期。新学期伊始，也许你已萌动着一种渴望和冲动，准备忘却过去的失意和挫折，改掉缺点和毛病，在新的学习生活中，珍惜黄金般的时光，做一次踏实的拼搏。今天，我们又站在了新学期的起跑线上，进行一场从零开始的马拉松竞赛。

在此，我发出倡议：

1.开好头，起好步，抓好开学第一周。万事开头难，良好的开端是成功的一半，无论是老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。作为学生，要把心从寒假的自由舒适中收回来，专心听讲，按时完成作业，实现良好开端。

2.要树立信心，有位教育家说过：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这就足以说明自信心对于一个人成长的重要性。无论你上个学期的学习是好是坏，那些都已成为过去，在新的学期里，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功！”坚信付出总会有回报，一分辛苦一分才，一分耕耘一分收获。

3.要勇于挑战自我，要不断加强学习，努力提高自身素质。作为学生，青春无价，为了使自己青春无悔，我们一定要好好把握现在，勤学苦练，不断完善自我。父母养育辛苦，报恩唯苦读！拿出实际行动，以一颗感恩之心，争当一名合格、优秀的中学生，让老师放心，让家长放心。

希望同学们认清我们所处的时代，认清我们肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标有计划地安排自己的学习生活，为早日做好心中的理想做好全方位的准备。

同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信念去迎接新学期的条挑战！最后，祝愿同学们学习进步，健康成长！

新学年新目标新希望的教师发言稿篇二

一个新学期的开启，就意味着新的祈盼，新的希望，新的征程的开始，可能我们不少同学在新学期开始给自己制订一个新的奋斗目标，立下一些雄心壮志。但最重要的是我们要朝着既定的目标，坚持不懈地努力。

同学们，我们作为一名学生，取得学业上的成功是我们最大的愿望。那么如何走向成功呢？

首先，要确立奋斗目标。没有目标的人是永远也不会成功的。机遇和目标形影相随，追求目标也就创造了机遇，而机遇只垂青有准备的人！

其次，要树立自信。自信心是我们学习、工作的精神动力，永远不要消极地认定什么事情自己是不可能的，从某种意义上讲，世界上没有办不到的`事情，只怕你没想到！所以你必须认为“我能行”，然后去尝试、再尝试，你就会发现你确实能行！2前，当一些大数学家为一元四次方程的解搞得山穷水尽时，挪威一名16岁的学生阿贝尔却说：“我能行，我能证明一元四次方程是否有解。”阿贝尔就是凭着“我能行”的信心，实现了自己追求的目标，造就了伟大的成就。悉尼奥运会上，我国选手熊倪在落后对手萨乌丁30多分的情况下，坚信“我能行”，奋起直追，终于登上了奥运会冠军的领奖台。建立自信最主要的是培养积极的心态、乐观的精神，要善于发现积极的因素，化消极为积极，化腐朽为神奇。著名的成功学大师这样教导我们：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激遗弃你的人，因为他教导了你应该自立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧——感激所有使你坚定成就的人！

第三，要磨练意志，增强毅力。大厦是由一砖一瓦砌成的，进步是一点一滴积累起来的。在这个过程中，没有鲜花、没有掌声，有的只是困难、挫折和寂寞。想获取成功，凭一时的热情是不行的，只有毅力才能支撑我们一步又一步地向目标迈去，不停滞，不退缩，不达目标，决不甘休！

第四，从失败中汲取教训。对待失败的正确态度是汲取教训，寻找失败的根源，避免同一类的错误与失败。爱迪生发明电灯，经过了8000次的失败。世界成就非凡的科学家汤姆逊晚年 深有体会地说：我坚持奋斗55年，致力于科学的研究与发展，可以用两个字来总结我工作的经历与特点，那就是“失败”。

新的一年，新的起点，孕育新的希望。汗水挥洒的是我们希望的种子，努力换来的是成功。一切努力过后，曾经紧锁的眉头得到了舒展，曾经的酸甜苦辣在瞬间是那么的灿烂，让我们站在新年新的起点上，新的人生是一条长长的路，一路的好风景，一路的坎坷，一路的艰辛，画出人生一幅幅绚烂的图画，人生最美好的记忆不是成功的瞬间，而是在新年新的起点上有了新的希望，更有了新的拼搏的过程。

新学年新目标新希望的教师发言稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

春节刚刚过去，如梭的岁月却早已织出了明媚的春光，我们满怀着对春天的憧憬，迎来了新的学期。新学期，新气象，新征程，老师在这里对大家提几点希望：

第一，做一个有礼有序的学生。

良好的习惯，是成为有礼有序xx人的基础。因此约束自己的行为，有秩序地去做每一件事情就变得尤为重要，我们在出操的时候多一份节奏，在就餐的时候多一份安静，在放学的时候多一份谦让，肯定会让我们变得更加和谐美好。同时，我们要读好书，读好多书！我相信，每读一本好书不仅会长知识，学做人，还会使我们变得越来越有修养，有礼貌，有气质。大家要尽可能多利用课余时间加强阅读，可以去克里斯图书馆，可以去书店，可以在家里坚持阅读，让阅读丰厚我们的人生。

第二，做一个体魄健美的学生。

强健的身体，是一切学习工作的先决条件。首先，要充分利用上午和下午的阳光体育健身时间，认真按照要求完成跑步、跳绳、排球、广播操、武术操等项目的练习，提高体育技能，增强身体素质。另外，每天还要认真完成老师布置的体育家庭作业。本学期，还有奉化市全运会和学校的各项体育比赛在等待着的参与和拼搏，希望同学们积极训练，为自己为学校添光彩。

第三，做一个特长突出的学生。

鲜明的兴趣特长，是幸福人生的奠基石。在扎实完成基础课程的学习，获得全面素养的基础上，我们要认准自己的兴趣爱好，参与到拓展课程的学习中去，特别是童趣课程，童星课程的学习，通过坚持不懈，持之以恒的努力，形成自己的特长，有的可以成为小小陶笛、古琴、吉他演奏家，有的可以成为小小武术家，小画家，小舞蹈家，小主持人，小书法家，小发明家，小创客等等。请大家记住，只有要坚持，就会有收获，不要遇到一些困难就退缩，就不坚持下去了，有成就就必须有吃苦精神！本学期有很多展示爱好特长的平台，比如陶笛音乐研讨会，童梦小舞台，科技节，艺术节课程成果展示，市小学生舞蹈比赛、朗诵比赛，三年级的成长季和六年级的毕业季活动，一二年级的英语特色表演秀等等，同学们，大家一起努力吧！

同学们，新的学期已经开始，新的征程正逐渐向我们打开，让我们荡起双桨，劈波斩浪，勇往直前，开创xx实小新的篇章！

新学年新目标新希望的教师发言稿篇四

从家长们反馈给我的信息和平时孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！

有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。

我觉得良好习惯的培养包括：生活习惯和学习习惯。生活习惯：按照作息时间表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的情况不一样，但是希望家长可以尽量按照时间表来要求孩子。

自理能力方面的培养：有这样的方法：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家长配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时间表（放学后）。

责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心。

学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查。

上小学对班级里的每一个孩子来说都充满了神秘感，孩子们在幼儿园里主要是以游戏为主要教学手段，而小学则是以学习为主，学前班将游戏和学习进行融合，本学期我们也尽量按照小学的作息时间上下课。做好幼小衔接的工作。

家长们很关心孩子们的学习情况（尤其是拼音）我会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，督促孩子认真完成家庭作业。

关于幼小衔接的有关问题。

在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿学前班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

（一）、让孩子做好上小学的心理准备。

在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。也许还有很多孩子在家也很能干，希望以后家长可以通过联系反馈孩子在家表现，好的地方我们表扬和奖励，不好的地方我们鼓励，促使每个孩子都成为能干的小帮手。

（二）、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

（三）、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

（四）、加强孩子学习方面的自我管理能力。这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

（五）、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一种很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

新学年新目标新希望的教师发言稿篇五