我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得感悟对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得感悟下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。
美术社团活动收获与感悟篇一
美术社团让爱画画的同学们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能，虽然有部分同学绘画的力量不是很强，但是在这一学期的社团活动中每一个同学都很乐观努力，在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会:
在每班选拔了几位有肯定绘画才能的同学，每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练;而大部分的同学则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以爱好引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。
在社团活动中，我们特殊留意爱护同学的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。
在本学期后半段的活动中，我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我们在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。
有人说，美术社团活动就应当以绘画为主，培育同学绘画力量和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让同学乐于参加你社团的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放。总之，本学期工作已近尾声，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成果。
美术社团活动收获与感悟篇二
这段时期来，充分利用其次课堂，培育同学的美术学习爱好，发挥同学的美术潜能，展现同学的才艺，使同学学有所长;丰富同学的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校内（文化）建设。
完成了小组活动的方案，达到通过这段时间对同学进行美术专业技能的指导与训练，使同学初步把握肯定的美术基础技法和基本技能;使其具有肯定的美术表现与创作力量，有较高质量的作品在校内内以及各级赛事中展现。
的预期目标。
加强制度管理，增加同学信念。
在本学期的第一次活动，我向同学简要总结了上学期活动开展的状况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中消失的一些不良现象。强调了活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假;未经老师允许，不得带领非组员进入画室;务必按辅导老师的要求如期预备好学具，以保证活动的顺当开展。
介绍了本学期爱好活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向同学描绘了学习美术的美妙前景，激发了同学的学习热忱，增加同学信念。
完成了其次阶段的专业技能培训方案。
根据活动的学年方案，从校情和学情动身，我们其次阶段的美术专业技能培训分a、b两组实施，活动目标为：a组：通过对同学进行美术专业技能的指导与训练，使同学能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步把握石膏、静物（素描）写生的一般方法。
乐观组织同学参与美术作品展评活动。
对同学进行基础学问和基本技能的培训，不是爱好小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用学问和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注意组织、辅导同学进行美术创作。还组织同学参观了学校优秀作品展。这些美术活动的开展，既丰富了校内文化，开阔了同学视野，又为同学进展美术特长搭建了一个平台。
存在的问题：
由于各方面的缘由，我校爱好小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想方法解决。
1、虽然上学期购置了一些美术器材、教学用品，但与教学需要相差远，学习专用教室环境不够光明等等，在肯定程度上影响了活动开展的进度和质量。
2、还有部分同学没有利用好周清时间进展爱好，在训练美术技能上下苦功夫。
美术社团活动收获与感悟篇三
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
1、通过组织美术活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
内容：以绘画为主要学习内容。
要求：达到基本掌握绘画的基础，能够对身边有趣事物进行写生和创作。
集体上课，分组辅导。
每周三下午两节课。
1、宣传发动，以自愿参与为主。
2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小组活动规章制度。
4、每学习一项内容后以墙报的形式举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。
学困生转化计划
1、后进生形成的家庭原因
：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、后进生形成的学校原因
：教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。
3、后进生形成的社会原因
：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素：
不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进“双差生“行列。
1、对一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别。
2、听课时缺乏主动思考，往往只是注意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。
3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时注意力不集中。
4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。
1、在平时上课中，有意强化学困生对知识学习的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。
2、故事、游戏、现实生活场景都是学生最容易接受的学习方式。通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的注意力，学生仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了强烈的探究欲望，思维的源泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给积极的思维以强动力。
3、以合作交流促学习不但可以培养学生团结合作、沟通与交流的能力，而且有利于激发和促进学生思维的发展，特别是学困生思维的发展。这样使他们得到了帮助，能力也得到了提高。
4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化知识的理解能力。
5、利用家长会，汇报该生在校的学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
6、课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。
7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
8、对学困生的.缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
10、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
美术社团活动收获与感悟篇四
美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能，虽然有部分学生绘画的能力不是很强，但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会：
在每班选拔了几位有一定绘画才能的学生，每周定时间、定地点的让他们接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在社团活动中，我们特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
在本学期后半段的活动中，我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
有人说，美术社团活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我们觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开。总之，本学期工作已近尾声，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。
美术社团活动收获与感悟篇五
这学期，我们连续开展了美术社团活动，通过活动提高了同学的绘画力量和审美，为了下学年能更好的开展工作，以便今后取长补短，有所提高，特将这一年来的活动状况总结如下：
本学期的社团活动主要是针对低班级同学的年龄特点及其（爱好（爱好））绽开，连续爱好小组的主题“（（儿童）画）”。由于低班级的同学年龄和绘画基础部分都相对比较弱，因此，同学以基本的油画棒调色、水彩笔、彩色（铅笔画）为主学习和训练，丰富了同学对绘画工具、材料的熟悉，也丰富了作品的效果。学习点线面的组合构成，颜色搭配的基本原理(深浅、冷暖、对比色等等)。通过这些训练提高了同学在绘画中的观看力量和造型力量，同时通过观赏和实践活动培育同学健康良好的审美观，提高了同学对美术学习的爱好和乐观性。本学期乐观为同学创设有创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动，鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。
有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育同学绘画力量和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让同学乐于参加你社团的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热土上，能开放更多小小的美术之花。美术社团的建立是很有意义的，为很多喜爱美术的同学深化学习制造了一个平台，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。
为提高同学们的训练乐观性，也为了让更多的同学了解熟悉并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我充分利用各种方式进行绘画作品展现，并组织同学参与各级各类的绘画竞赛，同学们表现出极高的乐观性，作品质量优秀。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如学问面不宽，同学的创作较为单一等，组织活动方法和内容过于单一、没有变化。这些都需要我去思索和完善，在下学期的工作中，我将连续努力，争取更大的成果。感谢大家!
美术社团活动收获与感悟篇六
这学期，我们继续开展了美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展工作，以便今后取长补短，有所提高，特将这一年来的活动情况总结如下：
本学期的社团活动主要是针对低年级学生的年龄特点及其兴趣爱好展开，延续兴趣小组的主题“儿童画”。由于低年级的学生年龄和绘画基础部分都相对比较弱，因此，学生以基本的油画棒调色、水彩笔、彩色铅笔画为主学习和训练，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。学习点线面的组合构成，颜色搭配的基本原理（深浅、冷暖、对比色等等）。通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。本学期积极为学生创设有创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热土上，能绽开更多小小的美术之花。美术社团的建立是很有意义的，为许多喜欢美术的同学深入学习创造了一个平台，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我充分利用各种方式进行绘画作品展示，并组织学生参加各级各类的绘画比赛，学生们表现出极高的积极性，作品质量优秀。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的创作较为单一等，组织活动方法和内容过于单一、没有变化。这些都需要我去思考和完善，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。谢谢大家！
美术社团活动收获与感悟篇七
美术社团活动总结本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。
现将一学期的活动具体总结如下：
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
努力提高他们的审美趣味。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。本学期社团收获是可喜的，当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。