在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
基层驻村锻炼心得体会篇一
到昭通支队水富中队当兵锻炼的时间虽然不长，总共也就那么短短的十几天，可在中队里，我学到了很多东西，感受也非常深刻。
到中队报道后，和中队的官兵生活在一起，学习在一起，训练在一起。了解了很多在学校没接触过的东西。熟悉了中队官兵的日常生活和基层单位的日常工作。对一个兵，一个真正的军人有了更深刻的认识，在学校，我们的训练就是那简单的队列和一般的体能，那时，我以为只要搞好队列动作，搞好体能，就可以做一个合格的兵，一个优秀的军人。但在看来，我错了，那时的想法真的太单纯了，太想当然了。要做一个合格的兵不容易，做个优秀的军人更难。军人，就是一种责任，我们是肩上扛有神圣使命的人。在中队做得最多的就是训练和执勤。有时间也组织娱乐活动。训练规划得很科学，短短的几天训练，我的个项军事素质便有了明显的提高。刚来的几天，好多训练的项目根本就没有听说过，班长耐心地给我讲解动作要领，一遍遍给我做示范动作，我都认真的记在心上，没过多久，我就掌握了动作要领，学会了新的训练内容，这就是当兵锻炼心得体会范文。
执勤就是最好的战斗，哨位就是最好的战场。站岗执勤是中队里的一项重要的任务。特别是在奥运安保这个特殊的时期，执勤就显得尤为重要。到我站哨的时候，我也是集中所有精力，不敢松懈一秒钟。每次都认真圆满的完成了任务，我明白在那个时候自己肩上的责任到底有多重。站好岗，执好勤，就是为奥运做的最大贡献。所有的官兵都很认真，敌情观念很强，坚决做到了上哨一分钟，安全60秒。
通过这段时间谦虚，谨慎的学习，虽然我还没上过前线，没参加过一次抢险救灾，但对未来的生活我已经有了一个感性的认识。将来的生活中一定要树立尊干爱兵，爱警习武的思想，努力培养武警部队战斗精神：听党指挥、爱警习武、不怕牺牲、敢打头阵、护法守纪、不辱使命、意志坚强、处变不惊、攻坚克难、合力制胜。坚定政治信念，培育战斗精神，练就过硬素质，赶好本职工作，守住安全底线。用最高的标准严格要求自己，立志做一个忠于党和人民的合格军人。
结合这次下基层单位学习的感受，我认为基层的工作要做到以下几点：抓好军事训练;加强思想政治教育和文化工作;落实战备工作;严格行政管理;密切内外联系;搞好后勤保障;管好武器装备;加强以党支部为核心的组织建设。基层建设一定要确立几个重要的观念：科学统筹的观念;坚持把政治、军事、作风、纪律、保障各项建设作为一个整体来抓，实现基层建设全面协调发展;围绕中心抓建设，抓好建设保中心的观念;把完成以执勤为中心的各项任务作为按纲抓建的出发点和落脚点，用建设的高质量保证中心任务的完成;以人为本的观念;充分尊重基层官兵主体地位和创新精神，维护官兵权益，促进官兵全面发展，激发建设基层的积极性和创造性;信息主导的观念;积极探索用信息化牵引基层建设的路子，以信息化建设成果提升基层建设的起点和层次;长期打基础，反复抓落实的观念;做到打基础不放松，抓三项经常性工作落实不松动;揭露矛盾求发展的观念;始终盯着薄弱环节做工作，在不断解决问题中推进基层建设创新发展。
我始终相信做到以人为本，全面协调，可持续的发展就能把一个先进的基层单位建设好。
基层驻村锻炼心得体会篇二
第一段：介绍基层驻村锻炼的背景和目的（250字）
基层驻村锻炼是指为了提高教师的综合素质和培养他们在实际工作中需要的能力和意识，教育行政部门安排教师到基层农村地区进行一段时间的锻炼和学习。这种安排的目的是帮助教师更好地了解基层教育的需求和挑战，并将这种经验与他们的教学实践相结合，达到提高教学质量的目的。在我的基层驻村锻炼中，我深刻地意识到了这种锻炼对于教师个人成长和教育事业发展的重要性。
第二段：用心态与热情面对挑战（250字）
在基层驻村锻炼期间，我遇到了很多困难和挑战。首先，我需要适应农村环境和生活条件的改变，这对于生活在城市中的我来说是一个巨大的挑战。其次，农村地区的教育资源相对较少，学生们的背景和学习情况也有很大差距，这给我在教学方面带来了很多困惑和压力。然而，我选择以积极的心态和热情面对这些挑战。我通过与当地教师和家长的沟通，了解农村学生的实际需求，调整自己的教学方法和内容，以便更好地适应他们的学习情况。
第三段：践行与观察结合的特点（250字）
基层驻村锻炼让我真正体会到了教育实践中理论和实践的结合的重要性。通过实地观察和体验，我对农村地区的教育状况有了更深的认识，并且充分了解到理论知识在实践中的应用。与此同时，我发现我能够更加深入地了解学生，关注他们的学习背景和问题，并在教学过程中针对性地提供帮助和指导。这种践行与观察相结合的特点，让我在基层锻炼中获得了更多实际经验和教育智慧。
第四段：基层驻村锻炼的收获（250字）
通过基层驻村锻炼，我不仅提高了自己的教育能力和思维方式，而且学到了很多宝贵的经验。首先，我学会了如何在不理想的条件下进行教学，并且能够灵活地调整教学计划和策略。其次，我对学生的关注和理解能力得到了提高。我学会了运用不同的教育方法和手段来激发学生的兴趣并提高他们的学习积极性。最重要的是，我获得了一种深刻的教育使命感和责任感，意识到作为一名教师的使命不仅仅是教书育人，还应该关注学生的全面发展和社会责任。
第五段：基层驻村锻炼的启示与展望（200字）
通过基层驻村锻炼，我意识到教师应当注重自身素质的提高，并将理论与实践相结合，积极探索适合学生需求的教育方式和方法。我也意识到教育需要基层教育工作者的优秀和不断创新，只有这样才能推动基层教育的全面发展。未来，我将继续学习和探索，不断完善自己的教育理念和教学能力，为基层教育事业做出更大的贡献。
总结：基层驻村锻炼不仅为教师提供了发展和成长的机会，而且提高了他们的教育水平和专业素养。这种锻炼的重要性在于让教师真正了解基层教育的需求和挑战，并通过实际体验和观察来提高自己的教学能力和方法。基层驻村锻炼对于培养优秀的教育工作者和推动基层教育的发展具有重要的意义。
基层驻村锻炼心得体会篇三
我于20xx年6月成为中央党校在职研究生班的一名学员。两年来，本人严格遵守党校的各项制度和纪律，结合工作实践，注重从多方面、多渠道自觉地加强党性锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的突出问题，牢固树立实践党的全心全意为人民服务的宗旨，使自己的党性得到了进一步的加强。
一、对加强党性锻炼的认识
党性锻炼是党员自身在实践中按党性原则改造思想和规范行为的活动，它包括理论修养、政治修养、道德修养、作风修养和业务能力修养等多方面的内容。加强党性修养是完成党的历史使命、实现全面建设小康社会目标的需要，也是新形势下应对复杂国际局势加强党的建设的需要。重视加强党员的党性锻炼是我党的优良传统，也是我党各项事业不断取胜的重要保障。作为一名共产党员，我们应该认识到加强党性修养是保持共产党员先进性基础和前提，把党性锻炼贯穿于自我教育的始终，积极参与党的各项教育和锻炼活动，增强工作的主动性和自觉性。
曾指出，作为一名党员领导 干部，尤其要加强党性锻炼。党员领导 干部党性强弱，素质高低，领导水平如何，直接关系到加强党的建设这一新的伟大工程的实施，关系到国家、民族的前途命运。回顾自己这十几年的工作经历，从一名大学教师成长为一名区委书记，离不开组织的培养和人民的信任。自己的一言一行，自己的党性强弱和作风的好坏，不仅仅是个人的行为，而且关乎党的形象，也影响到广大群众的利益。在这种压力和责任下，我更加要注意形象，加强党性修养，强化执政意识，牢记党的宗旨，处处维护党和群众的利益，不辜负党和人民的期望。
二、党性锻炼的成效
(一)在理想信念上加强党性锻炼，进一步增强了党性意识，明确了政治方向
在中央党校学习和先进性教育活动期间，通过对马列主义理论、党中央近期一系列新观点、新思路、新战略等专题的学习和研究，使我进一步加深了对“三个代表”重要思想、科学发展观的理解，更加坚定了共产主义信念，强化了党员意识，提高了政治理论水平，武装了思想头脑。
一是共产主义信仰更坚定。信仰共产主义是做一个合格党员的基础，是加强党性锻炼的根本。通过学习和目睹我国社会主义建设取得的伟大成就，我进一步改造了自己思想，更加坚定了社会主义必胜的信念，牢固树立起社会主义的人生观价值观，同西方个人主义、享乐主义划清了界线。
二是理论学习得到加强。参加在职研究生班的学习，给自己抽出时间加强理论学习和党性锻炼创造了机会。两年来，我系统学习了《马克思列宁主义基本问题研究》以及学校指定的一些课程，学习了中央关于科学发展观、构建和谐社会和规划的有关论述和文件精神，撰写了20多篇理论文 章，并将理论知识应用于工作实践，不仅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。
三是认真参与先进性教育活动。20xx年上半年，我以一名普通党员的身份参加了德庆县机关的先进性教育活动，利用这次教育的机会，加强了学习，深刻进行了党性分析，认真查摆了问题，虚心听取了各方面的意见，落实了整改，个人的综合素质有了明显提高。此外，我还切实履行职责，十分重视加强对全县(区)先进性教育活动的领导，先进性教育活动所取得的实效多次得到了上级领导的肯定。
(二)在道德修养中加强党性锻炼，进一步树立了为民意识和奉献精神
我是在党的关怀下成长起来的，对党有着深厚的感情，时时不忘为人民群众服务的宗旨和作为一名党员的职责义务。我认为，增强党性意识就是要牢记党员的职责，无论在何时何地都要牢记自己是一名共产党员，要时时处处按共产党员的标准严格要求自己，而不是把共产党员仅作为一个称号，不管职务多高，权力多大，财富多少，只要是共产党员，都要按照共产党员的标准、条件要求自己，都要履行共产党员的职责和义务，都要遵守党的纪律，按照国家的法律和党的规章制度办事，决不能自恃自己、放纵自己，那些对党的事业和工作缺乏责任感，不为党分忧解难，或者把自己混同于一般老百姓，不能按照党章规定要求自己的人，事实上已丧失了作为共产党员的起码资格。共产党员要始终保持清醒的头脑，解放思想、实事求是、求真务实、开拓创新、与时俱进，始终走在时代的前列，始终保持党的先进性，强化执政意识，牢记党的宗旨，使我们党永远健康，充满活力。通过学习，我深深感到无私奉献体现了共产党人的崇高精神境界，也是共产党员标准的基本要求。甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，摆脱名缰利索的束缚，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名共产党员、国家干部更要调整好自己的心态，把个人的意愿和现实情况很好地结合起来精神振作地投入到工作中去。强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。
(三)在思想认识上加强党性锻炼，进一步强化了廉政勤政意识，提高了防腐拒变的能力。
作为一名党员干部，能否做到克己奉公、清正廉洁，不仅是个人思想、品德和作风问题，而且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。艰苦奋斗，是党的基本路线的重要内容，是每个共产党员都必须遵循的行为准则。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡导勤俭办一切事情的作风，能少花的就少花，不能讲排场、摆阔气，大手大脚。业余时间读书学习、充实提高自己，参加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一个好的家庭环境是干好工作的基础，抽时间在家里多学习，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小节，坚持严字当头，从我做起，按照各项廉政纪律规定，严抠细抓，坚决落实。牢记一些人犯错误的沉痛教训，时刻警醒自己，决不能在这方面犯错误、栽跟头，葬送自己的政治前途。
(四)在工作实践中加强党性锻炼，进一步提高了执政能力和领导水平。
目前，我国正处于加快改革开放和现代化建设步伐，大力发展社会主义市场经济，把有中国特色社会主义的伟大事业推向前进的新阶段。新形势、新任务，迫切要求我们加强党性锻炼，用党性原则规范自己，做一个适应新形势要求的合格党员。一是落实了科学发展和创新的观点，努力构建和谐社会。建设有中国特色的社会主义是全新的事业，马克思、列宁的本本里没有，在中国的历史上找不到，外国人也没有这样干过，完全靠我们自己来摸索。要完成这样的大业、新业，必须转变过时的思想观念。这就要求我们每一个共产党员，都要从“左”的框子中跳出来，抛弃用旧的思维模式研究问题、解决问题，只有这样，才能符合实际、与时代合拍。二是树立了民主的思想。尤其在转变领导作风，把贯彻民主集中制原则建立在客观实际的基础之上。讨论问题、报告 工作不讲假话，不讲大话，不讲空话，真正使贯彻民主集中制原则适应新形势的要求。
总之，通过中央党校的学习，我树立了深入实际、狠抓落实的工作作风。牢固树立了服务的思想，破除墨守成规、固步自封的保守思想;破除目光短浅、眼界狭窄的自满情绪;破除求稳怕乱、安于现状的私心杂念。真正做到：看准的问题，就大胆地闯，大胆地试，不断探索新路子，创造新经验，使我的党性认识不断提高到一个新层次。
基层驻村锻炼心得体会篇四
第一段：引言（大约200字）
在当今社会，以乡村振兴为目标的背景下，基层驻村锻炼成为了越来越多年轻教师的选择。作为一名教师，我也获得了这种难得的机会，并深感这对我职业发展和人生成长的重要意义。通过基层驻村锻炼，我不仅收获了教学能力的提升，还体会到了农村文化的独特魅力，同时也对农村教育面临的困境有了更深入的了解。
第二段：教学经验的提升（大约200字）
基层驻村锻炼给了我广阔的教学舞台，让我亲身体验到了农村教育的实际情况。在这个过程中，我遇到了一系列的挑战，如师资不足、教学条件有限等。然而，这些挑战并没有让我退缩，相反，我积极探索新的教学方法，锻炼了灵活应对复杂情况的能力。通过与学生从不同角度的交流，我不仅提高了教学水平，同时也促进了学生的综合能力的发展。
第三段：农村文化的独特魅力（大约200字）
在基层驻村锻炼的过程中，我深深被农村的独特魅力所吸引。农村文化丰富多样，表现出深厚的历史底蕴和传统习俗。我亲眼目睹了农村人民传承了数百年的制作技艺，如染织、编织等。参与当地的传统节日庆祝活动，我感受到了浓厚的人情味和团结精神，这是城市所不具备的。农村的田园风景和宁静环境也给我提供了难得的放松和冥想的机会，帮助我找到内心的宁静和自我反思的空间。
第四段：农村教育的困境（大约200字）
虽然农村文化有着独特的魅力，但在基层驻村锻炼的过程中，我也逐渐意识到农村教育面临着许多困境。师资不足、教学设备缺乏、学生自身困境等问题，都严重地制约了农村教育的发展。为了让学生们有更好的教育资源，我积极参与到当地的师资培训和教学改革中，并主动与学校、政府合作，积极争取更多的教育投入，希望能够为农村教育贡献自己的一份力量。
第五段：结语（大约200字）
通过基层驻村锻炼，我不仅提升了自身的教学能力，还感受到了农村文化的独特魅力。尽管农村教育面临诸多困境，但我相信只要我们全社会的共同努力，一定能够改善农村教育的现状。同时，基层驻村锻炼也让我更加珍视我们教师这个职业的重要性和使命感，为了教育事业的发展，我将继续努力、继续锻炼，为实现教育公平做出自己的贡献。基层驻村锻炼不仅是对个人的一次磨练，更是促进教育事业发展和农村振兴的一次有力推动。
基层驻村锻炼心得体会篇五
基层驻村锻炼是新时代下的一项重要任务，也是锻炼青年干部的必修课。通过驻村锻炼，可以深入了解中国农村的发展状况，增进对农村群众的了解，提高自己的思想觉悟和实践能力。本文将从三个方面分享自己在基层驻村锻炼中的心得体会。
第二段：了解农村的发展状况
基层驻村锻炼首先要了解当地的经济、文化、教育、医疗等情况，并了解农民的思想观念和生活习惯。在实践中，我充分发挥自己的职责和作用，积极参与到当地的宣传、教育、文艺等活动中，深入了解当地农村的发展状况。同时，也结合当地实际情况，主动与乡村干部和农民交流，了解他们的辛苦和困难，同时帮助他们解决问题。
第三段：增进对农村群众的了解
通过基层驻村锻炼，我进一步了解了中国农民的生活、文化和思想观念。同时，也能够将自己在城市中所学习的知识和技能，传递给农民，帮助他们提高生活水平和文化素质，并引导他们适应新时代的发展要求，提高自身的竞争力。通过这一过程，我领悟到作为一名年轻干部，应该在思想觉悟、业务技能、管理能力等方面努力提升自己，才能够更好地为人民服务。
第四段：提高自己的思想觉悟和实践能力
基层驻村锻炼不仅仅是对外界的了解，更重要的是对自我修养和思想觉悟的提升。在这一过程中，我始终坚持调整心态，接受农村的工作与生活，尊重群众意见，认真听取群众的建议。意识到工作中存在的不足，不断寻找解决问题的办法和途径。同时，也锤炼了自己的实践能力和管理能力，增强了处理突发事件的能力，提升了团队合作的能力。
第五段：结语
通过基层驻村锻炼，我深刻认识到，基层工作是一项光荣而艰巨的任务，也是干部成长的必经之路。要运用好自己的专业知识和技能，发挥好自己的职业特点，做好服务群众的工作。同时，也要注重自我提高和完善，不断实现自己的职业价值，并在实践中不断地学习、成长。基层驻村锻炼是一场人生财富的磨砺之旅，我相信，通过这一过程，我们将会更加成熟、更加自信、更加专业、更加优秀。
基层驻村锻炼心得体会篇六
总有一段历史让我们铭记，总有一些事迹让我们感动，总有一些英雄让我们缅怀，总有一种精神让我们发扬。 1920xx年10月27日，毛泽东、朱德等一代伟人创建了井冈山革命根据地，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确道路。在八十三年后的今天，我们秉承党性锻炼、体验式教学之要义登上了“革命摇篮”井冈山。瞻仰革命烈士陵园，敬献花圈，重温入党誓词，缅怀革命先烈伟绩;参观井冈山革命博物馆、茅坪八角楼、小井红军烈士墓、小井红军医院，历历再现了井冈山斗争的光辉历程;身着红军装，重走朱毛挑粮小道，听黄洋界上炮声隆，吃红米饭、南瓜汤，体验艰苦峥嵘岁月;聆听陈胜华、吴晓敏两位教授的井冈山精神专题教学，感同身受革命先烈后人述说的悠悠岁月，激情澎湃学唱红色歌曲，我们无不为井冈山精神强烈震撼。每到一处，感井冈山之壮美，叹革命前辈之忠烈，悲壮之情油然而起，历史就这样沉甸甸地呈现在我们面前。
井冈山精神是宝贵的精神财富，继承这笔宝贵的历史遗产并加以发扬光大是应有之义，细说起来有两点：
其一信念之坚定不可弃。井冈山革命斗争时期，以毛泽东为杰出代表的中国共产党人，怀着对共产主义理想和信念的执著追求，肩负着拯救中华民族的神圣使命，高举武装斗争的旗帜，在井冈山点燃了“工农武装割据”的星星之火。井冈山革命根据地建立以后，毛泽东以马克思主义者的坚定性，经常对广大军民进行理想信念教育，并从理论上回答了“红旗到底能打多久”的疑问，他引用中国的一句老话“星星之火，可以燎原”，坚定地认为中国革命是全国布满了干柴，井冈山斗争的星星之火很快就会燃起燎原烈火。井冈山军民正是凭着这种对共产主义事业必胜的坚定理想和信念，以大无畏的革命精神同反动势力作斗争，引导革命走向胜利。
其二鱼水之情不可忘。在艰苦卓绝的井冈山斗争中，中国共产党和工农红军同广大人民群众建立了鱼水相依的关系。毛泽东在论述小块红色政权为什么能够存在时，把“有很好的群众”作为第一位的因素。毛泽东十分注意军队的群众纪律问题，先后制定了“三大纪律”和“六项注意”，要求指战员自觉遵守，切实维护群众利益，密切了军队与人民群众的血肉联系。在党的领导下，根据地广泛开展了打土豪分田地运动，从根本上代表了农民群众的利益，从而极大地调动了人民群众的创造精神和牺牲精神，极大地激发了人民群众投身革命的热情。他们义无反顾地参加斗争，倾其所有支援红军，支援革命战争，形成了一道什么力量也打不破的“真正的铜墙铁壁”。
追寻红色足迹，加强党性锻炼，身临其境，颇多感怀，多一份信念，多一份责任，总比多一份功利，多一份浮躁要好。以上思索与思虑，以文字记之，给我们自己。
匆匆奔波于滚滚红尘中，我们倦怠的生命需要一次又一次洗礼。世俗的尘灰，淤积于我们的内心，让我们的心境开始迷蒙、混沌。这时候，哪怕是赤足穿过春天的田野，走向山岗静静听风，枯萎的生命也会因得到浇灌而苏醒。壮美的人生往往就是在一次次洗礼之后的重生。
井冈山之行给我的就是这样一场荡涤生命的洗礼。
穿行在波澜壮阔的历史烟波中，英雄塔前的伫立，无字碑前的震撼，瞻仰烈士年轻的脸庞上，那坚毅的目光穿透岁月，依旧令人伤感。曲折的挑粮小道两旁，满目的青松翠竹，仿佛都化作英勇的红军战士在崇山峻岭中与反动派殊死斗争。三湾改编后七百火种，八角楼上的豆点火光，黄洋界隆隆炮声，迎风飘扬的旌旗，革命的星星之火，终于从井冈山燎原到全国，无数英雄的战士和农民群众舍生取义献身革命的峥嵘岁月一幕幕在脑海翻腾不止。两年零四个月，在历史长河里只是短暂的瞬间，毛泽东在井冈山把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合所开辟的中国革命道路，却续写了跨世纪的辉煌;究竟是什么力量支持一代代中国共产党人从胜利走向更大的胜利?井冈山革命博物馆系统、全面地记录使我深深地体会到：是井冈山精神!是无比坚定的理想信念!为了实现崇高的革命理想，为了坚守崇高的政治信仰，而毫无保留无私无畏地英勇献身!
理想信念是人生的航灯。没有理想信念，就会迷失奋斗目标和前进方向，就会像一盘散沙而形不成凝聚力，就会失去精神支柱而自我瓦解。
什么是人生价值?有的说要根据收入多少去衡量，也有的认为要按照职务大小去衡量。井冈山告诉我们，人生的价值要根据一个人对社会进步的贡献去衡量。人生价值在于坚定信念，在于开拓创新，在于艰苦奋斗，在于自觉奉献。
当我坐下来，静静享受先烈们为我们创造来的美好生活时，我想生活在和平年代的我们一定要秉承“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，在新的历史条件下，勇闯新路、敢于创新，大胆开创工作新局面。做为一名金融工作者，一名基层的支行负责人，一定要坚定信念，不被社会上的物欲横流所左右，坚守职业道德，为支持当地经济发展不懈努力。
我们在井冈山的绿色风景中徜徉，我们在井冈山的红色文化中锤炼。井冈山精神渊远流长，博大精深，是一个蕴涵丰富的巨大精神宝库。经过这红色文化的洗礼，我对中国的革命战争有了更深刻的认识。我的眼前似乎出现了一个红色的航标灯，指引着我向着正确和光明的方向行进。
此次井冈之行，最重要的体会，就是对井冈山精神有了更加深刻的理解。井冈山精神是对民族精神的传承与发展，是中国革命精神之源。江--同志把它概括为“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”。20xx年1月，在井冈山视察期间指出，井冈山精神是“我们的宝贵精神财富”。学习和弘扬井冈山精神，必须准确把握其精神实质，把革命传统与时代发展相结合，并使之转化为推动工作的不竭动力。
基层驻村锻炼心得体会篇七
随着都市化进程的加快和城乡差距的拉开，基层工作逐渐成为社会关注的焦点。作为一名计划在未来长期奋斗在基层的年轻人，我认为基层驻村锻炼是非常必要的。在锻炼的过程中，我不仅积累了宝贵的社会经验，还体会到了基层工作中的疾苦和艰辛。
第一段：选择驻村的初衷
大学期间，我就有了到基层工作的想法。参加过社会实践和志愿活动的我，觉得在城市里工作很难真正了解基层的情况和工作实际。因此，在自己专业知识的基础上，我选择前往偏远的农村进行驻村锻炼。我希望通过自己的努力和实践，了解基层的实际情况，寻找到适合乡村发展的经验和方法。
第二段：一开始的困境和挫折
驻村的第一天，我感受到了乡村生活的陌生和不适应，没有高楼大厦、没有繁华闹市，我不知道该如何融入这样的环境。此外，我遇到了不少的困难和阻碍，村民们对我持怀疑态度，担心我会做出一些损害他们的农村利益的事情。一些实际工作上的困难，比如没有相关设施的配合或技术上的短板，也让我感到无从下手。
第三段：对于基层工作的重新认识
在困境面前，我考虑到，要想真正与基层村民互动，了解他们的想法、习惯和诉求，需要我主动出击。我花费大量的时间和精力，融入到村民们的生活中，与他们打成一片。开始尝试了解村民们的生计状况、日常娱乐方式和社会习俗等。后来，通过逐渐加强交流，我终于能够在村民中开展一些有益的工作。这一过程中，我深刻认识到基层工作不是独立的个人行动，而是要依靠紧密的群体合作。
第四段：对于基层工作挑战和心态的重视
在基层工作中，我最困惑的是如何解决实际问题。通过实践，我逐渐意识到基层工作是一件强调创造力和实践能力的工作。对于基层工作来说，我们不仅需要掌握相关专业知识，更需要保持高度的工作热情和良好的心态。在面对突发事件和挑战时，我们应该拥有较强的适应能力和创新思维，用创造性的方式解决问题。同时，我们还要保持谦虚、求知的态度，不断学习、探索。
第五段：对于基层工作的未来期望
通过这段经历，我认识到了基层工作的丰富性和挑战性。我发现在这种工作环境下，每一天都是新的挑战，每一天都有新的收获。我希望在未来的工作中，能够充分运用自己的能力和特长，为农村发展做出更大的贡献。同时，我也希望更多志同道合的人士能够前来参与到基层工作之中，与农村群众一起奋斗，为实现农村振兴而努力。
总之，基层驻村锻炼是一项非常关键的工作。通过这项工作，我们可以了解到基层的实际情况和工作实际，认识到基层工作的疾苦和艰辛。同时，我们也需要不断重视基层工作的挑战和心态，通过创新思维、创造性的方式解决问题。我相信，只有逐渐了解和融入基层工作，才能真正地发挥我们的专长和作用，为乡村振兴贡献力量。
基层驻村锻炼心得体会篇八
今天我主要汇报两项内容，一是挂职锻炼的一些体会和收获，二是就挂职锻炼和学校工作提几点意见和建议。不当之处，敬请批评指正。
一、 挂职锻炼的体会和收获
一是备受鼓舞，观念得到了更新。与市政府研究室、办公室的干部们在一起工作，他们身上所体现出来的高度责任感、对业务的透彻掌握，对我影响很大。特别是四月底市委、市政府组织开展“转方式、调结构”大讨论活动以来，我感觉“转方式、调结构”的思想始终贯穿于他们认识问题、解决问题的始终，他们能够善于从大局和长远出发，制定工作规划，这一点对我触动很大。
二是了解情况，推动本职工作开展。为全面了解我市发展情况，更好地推动本职工作的开展，在挂职锻炼期间，我铺下身子，认真阅读各种文件资料，对我市经济运行情况等有了更加深入的了解。我对做好学校工作信心倍增，把握更大。
三是广交朋友，拓宽信息渠道。本着谦虚谨慎、甘当学生的态度，我真诚与市政府研究室、办公室的干部相识、相知、相处，真诚赢得他们的理解和信任，拓宽了交往面。从他们身上获得信息，受益匪浅。
四是促进合作，取得实效。校地工作上携起手来，感情上拉近了，关系深入了。科研合作方面，与市政府研究室的几位同志共同申报了潍坊市科技开发研究课题;学术交流方面，与市政府领导协商，邀请到了有关专家，近期将来我校免费作学术报告。
五是严格自律，展示形象。在工作、生活上严格要求自己，时时处处注意维护和展示我校干部的良好形象，做到了时间靠得上，工作抓得紧，生活严要求。例如，在本月开展的“转方式、调结构”大讨论期间，我负责各个市直部门上报材料的审核、修改和编发简报工作。对每一份报上来的材料都认真研读，认真核对，认真修改，确保了已经下发的近20份简报无一字错漏，受到了领导和同事们的好评。
二、几点建议和意见
1、回首两个多月的挂职学习，我更加深刻地认识到了实施校地、校企合作，这是学校党委和市委的英明决策。事实上，要加快和深化校地、校企合作进程，我们还有许多工作可以做。其中，一项最基本的办法，就是校地、校企之间人员的加快感情交流和思想沟通，只要思想上有共同语言，感情上就能相互交流，因此，建议学校加大干部挂职锻炼的力度，人员上可以多一点，时间上再长一点，效果可能会更好。
2、以“科研强校”、“人才兴校”等大讨论为契机，激励我校干部教师苦练内功，提升教学科研水平。大家比较关注的，我校社会声誉不够高、影响不够大的问题，主要原因是我校缺少有影响了的大师，以及我校对地方经济社会发展贡献还不够大造成的。我校坚持“教学立校、科研强校、人才兴校”战略，不断创出新成果，这是十分可喜的事情。5月10日启动第三专题“实施科研强校战略，提高综合竞争实力”大讨论活动以来，邀请专家来做了学术报告，各个院部处积极组织大讨论，学校再次征求意见修订了《科研项目管理办法》、《科研成果管理与奖励办法》等多个文件，可见学校重视科研工作的力度。但也应该看到，我校教师在对科研促教学的思想认识上存在不平衡性，个别老师甚至认为，只要教好书就行了，又不评职称，搞科研干什么?!实际上，这是一种消极的思想在作祟。教学和科研相辅相成，没有科研支撑的教学是乏味的。早在19世纪初，洪堡创办的柏林大学就提出了“教学与研究统一”的理念，明确了高校科学研究的职能。洪堡提出，大学是一种学术机构，不论是老师还是学生，都应该成为问题的研究者和探索者。罗素对洪堡的做法给予充分肯定，他也赞同每个大学教师都应从事学术研究，并应当有足够的精力去了解各国学者关于自己所做的研究。我们要办成特色鲜明的综合性大学，首先要统一科研促进教学的思想认识。在美国，高校教师有30%的科研经费来自承担企业科研课题资助，有30%左右来自国家和地方政府科研项目支持，学生的一半以上学费，得由导师支持，学生的学费，来自教授承担科研课题项目的经费支持。可以这么说，没有科研项目和课题，教授的教学工作就难以维持。就要像辛书记说的：“要提高综合实力，竞争实力体现在科研上，教学水平也体现在科研水平上，所以我们要实施科研强校战略，提高综合竞争实力。”
3、加强合作，提高主动服务地方经济社会发展的意识、能力和水平。在19 世纪以前，世界范围内的生产力水平比较低下，农业经济占据主导地位，对知识和技术的需求不很强烈，高等教育与区域经济建设之间关系并不密切。但随着经济的发展与社会的进步，特别是英国新航线的开辟和贸易往来的发展，英国成为第一个将高等教育与区域经济建设联系起来的国家。目前，主动服务地方经济社会发展意识不强，高等教育对地方经济社会发展贡献率低下，是地方高校存在的共性问题。在4月20日山东社科普及周潍坊行活动中，感觉我校服务地方经济社会发展应该有所作为，而且应该大有作为，在上百人的专家组成人员名单中，居然没有一个潍坊学院教授的名字，这与潍坊学院在潍坊市的地位很不相符，我校有不少大师级的人才，没有推介出去。我校应该充分利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势，全方位开展服务，进一步推进产学研用结合，加快科技成果转化，积极参加文化建设，引领社会文化，积极参与决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用。牛书记主持的“潍坊现象研究”，在全市内刊上发表后，引起了很好的反响，这是对潍坊社会的一个很大的贡献。但在科技成果转化方面，我校还存在不少问题。据统计，欧美国家的科技成果转化率在68%作用，而我国的只有6-8%;包括大学生的创业项目，每年获得全国奖励的都在80项以上，但真正付诸实施成功创业的也只有2-3项。究其原因，就是高校科研主动服务地方经济社会发展的意识不强导致的，大家为了科研而科研，而不是为了教学而科研。
4、加强合作，争取地方政府的大力支持。美国于1862年颁布《莫雷尔法案》之后，赠地学院和州立大学确立了为区域经济社会发展服务的办学方针，把培养实用型人才作为目标。威斯康星大学作为美国的第一所与政府合作的地方院校，其服务区域经济建设的办学理念影响广泛而深远。该校积极加强校地、校企合作交流，实现了校地、校企良性互动。州政府尊重高校师生的科研才能，接纳大学各学科的教师在州政府各部门任职，担任技术顾问或相应的领导工作，不少教师在大学和州政府里身兼数职，同时为州政府和大学提供服务。威斯康星大学文理学院院长伯格就在州林业委员会、自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务;校长范海斯除任州地理、自然保护委员会主席职务外，还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员，并领导木材产品的实验室工作。到1920xx年，威斯康星大学已经有35名教授在本州政府兼职。威斯康星大学也热诚邀请州政府的一些官员和专家到校讲学。国内不少地方和高校借鉴美国的成功做法，在高等教育发展中取得了可喜成绩。上海浦东大学城的建设，安徽池州学院的建设，五邑大学的建设，以及临沂师范学院的建设等，都取得了明显实效。目前，我校在校企、校地合作方面，已经取得了一些可喜成绩，特别是在重点学科建设和重点实验室建设方面，已经积累了成功经验。王院长在《中国教育报》4月26日高等教育版上撰文介绍了我校的做法，明确了我校紧密联系地方实际，致力于为区域经济社会发展服务的学科建设，纵横立项和科研经费大幅度增加，为各个学科的建设提供了理想的科研平台，较好地推动了学校工作的全面发展。
但也应该看到，我们面临的办学经费不足的现实困难问题。国家教育研究中心张力主任日前介绍说，统计到20xx年，办学拨款经费国内最高的为24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差达到6.57倍。我校生均拨款还处在全国较低的水平，这与我校的社会贡献以及潍坊市的发展需求和实际状况，严重不符。目前，我校人才培养与专业设置，还不能很好地满足地方经济社会发展需要;科研与市场结合不够紧密，科技成果转化率偏低;因此，我校要不断优化学科专业结构，建立动态调整机制，以适应地方经济社会发展需要。在此基础上争取地方政府的大力财政支持。
5、我校未来发展，面临着越来越严重的形势考验。马丁·特罗在30年前首次描述了高等教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。这一理论是基于当时部分发达国家高等教育完成“大众化”或“普及化”的现实，但是遭到了不少学者的批评;日本广岛大学教授有本章提出的后大众化理论，就是对马丁·特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。在后大众化时期，我们面临着严峻的竞争形势。目前全国各类高校有2367所，20xx年将发展到3000所，每年只增加50万大学生，国家重点建设若干所世界一流大学和一批高水平研究型大学，各地积极鼓励发展职业教育，像我们学校这样的地方本科院校，将在夹缝中生存，前有标兵，后有追兵，标兵实力很强大，追兵势头很威猛。因此，我们要认真设计学校的建设和发展路径，科学做好“”规划，共谋学校的长远发展。
当务之急，是更新思想，转变观念。观念是行动的先导，在学校组织的“科研强校”“人才形校”等各个大讨论中，要紧密结合市委、市政府组织的“转方式、调结构”大讨论活动的开展，更加具体地分析形势，查摆问题，贴近自己的单位、贴近自己的岗位、贴近自己的职能、贴近自己所处的环节，深入细致地思考学校发展大计，要对照学校党委的要求找问题，对比先进典型找差距，按照学生成长成才的愿望找不足，有什么问题找什么问题，有多少问题摆多少问题。爱因斯坦说，发现问题，比解决问题更要重要。所以，下一步我们要在学校党委的坚强领导下，从自身做起，切实把制约学校发展的问题找准、找透、找具体。制订针对性措施，逐步把问题解决。
后期的打算：加强学习，加强调研，多做实事，总结经验，加强高教研究，积极参与学校“”发展规划的制订工作。
基层驻村锻炼心得体会篇九
驻村锻炼是一种锻炼干部的方式，通过与农村居民的接触、交流以及在农村环境中行使职责，干部能够更好地了解基层群众的需求和想法，更有效地为人民服务。这是一种良好的机会，在这里，我分享了自己的驻村锻炼心得。
第二段：深入了解农村生活
驻村锻炼可以帮助干部深入了解农村的生活和工作环境。在我驻村期间，我深刻地了解到，农民生活依靠天气，而天气又是无法预测的，这种天然的危机感使农民更加珍惜每一个生命和每一份粮食。对于我们的干部来说，学会在实践中体会农民们的哲学，这样工作的时候，就能更好地沟通和共处，建立起一种积极的合作关系。
第三段：实践出真知
驻村锻炼给了我们很好的机会，可以在一线实践中充分锻炼实际工作能力。在我的驻村经历中，我深切体会到，类似那些大规模集中试验、定性猜测总会失误的事，要通过实践来验证，才能得到真正的认识和提升自己的能力。
第四段：增强团队合作意识
除了个人能力增强之外，驻村锻炼也带给干部绝佳的团队合作和交流能力，这种能力虽然实现困难，但其作用却不可忽视。只有积极分享工作中的经验和教训，互相学习和鼓励，我们才能在团队中真正发挥自己的潜力，让项目得到更好的结果。
第五段：意义
综合以上几点所提及的，我们可以很想一口气总结前面的几段，驻村锻炼不仅可以让干部更好地了解农村生活和工作，还能够通过实践和相互沟通交流，增强自身实际工作经验及团队合作能力，它对促进干部形成“服务群众、服务基层”的工作理念意义重大，同时也可以推动基层的持续发展。
结论
驻村锻炼不仅对我们个人有促进行为和锻炼的作用，更大的意义是促进各地缩小城乡差距，推动基层社区发展，加强社会服务和公共基础设施建设。在此，我们应发挥自身所学及所长，积极参与基层服务，充实历练，全力以赴去服务人民群众的需要，推动农村和城市发展的良性循环。
基层驻村锻炼心得体会篇十
当前，我国正在全面推进乡村振兴战略，加强基层党组织建设和党员干部队伍建设至关重要。为此，党组织将干部下放到乡村，进村入户与农民生活打成一片，通过基层驻村锻炼实现基层党员干部的锻炼和提高。本篇文章将分享作者在基层驻村锻炼过程中的心得体会。
第二段：初到村里的感受
作者最初到乡村时，感觉很不适应。一是工作环境的变化，习惯了大城市的花花世界，突然来到乡村，冬季冷、夏季热，没有高大的办公楼，没有洁净的厕所，非常艰苦；二是思考方式的变化，城市里的工作重要性比较模糊，更多的是过程；而在乡村，每天都会亲自接触到奋斗在土地上的农村人，感到自己的工作有了实际的意义，思考方式的变革让作者感到非常新鲜和富有挑战性。
第三段：发现身上的短板
在村里生活一段时间后，作者在不断地接触和交往中逐渐发现，自己身上很多短板需要改变。第一是沟通能力，机关里的工作有很多规章制度和指示意见，往往以文件形式传递，没有太多的沟通交流。但是在村里，一份指示意见很难覆盖所有情况，需要和村民、工作人员、同事进行反复沟通，把政策转化成具体的行动，让大家都能理解和认同。第二是应变能力，城市里一般是以问题为驱动去解决问题，而在村里，经常是遇到新问题，需要个人去拓展新思路，提出新解决方案。这样的挑战相对于机关里的工作可以让员工更快地成长，并且可以锻炼他们的想象力和创造力。
第四段：密切联系当地群众
在基层驻村的工作中，密切联系当地群众是非常重要的。作者通过与村民交流，深入了解了农民的思想动态、困难与问题，并主动发挥自己的作用，带领村干部建立了村级产业合作社，组织村民集资共同投建了葡萄架、黑米堆、果蔬大棚，带动村里的发展。在实践中，作者逐渐发现，参与群众生产生活是非常有意义的，也是深入了解乡村精神文化的一种方式。
第五段：收获与启示
在基层驻村锻炼的过程中，作者遇到了挑战，也尝到了甜头。通过工作实践，作者不仅对社会生活有了更加全面深入的了解，也提高了自己的工作能力和思维水平。最为宝贵的是，通过与当地群众的密切交流，让自己更加感受到“人”这个基本元素的价值，在为别人服务中达到了自身的提升。作者深刻认识到：基层驻村锻炼是一份非常有意义、特殊的工作，是一种实际而深刻的学习，更是生活的锻炼场。基层干部在锻炼中不断完善自己，与农民一起奋斗，共同建设美好的家园，这是一种幸福和满足。
基层驻村锻炼心得体会篇十一
驻村锻炼是中国特色社会主义事业中重要的一环，也是我国党的群众路线教育实践活动的主要内容之一。作为一名大学生，我在大学生村官的岗位上有幸参与了驻村锻炼，这次锻炼给我留下了深刻的印象。
第二段：成长与收获
在村里的日子，我们与村民打成了一片，了解到了乡村的风土人情和发展状况。实现脱贫致富是村民们最迫切的愿望，而作为驻村志愿者，我们能够为他们提供力所能及的帮助和支持。我们深入了解村民的家庭状况、土地利用情况，并为他们量身定做发展方案。同时，我们还积极介绍政策和技术，帮助村民解决实际问题。在这个过程中，我们感到了自己的成长和收获。
第三段：感受乡村的美好
通过深入了解乡村，我们逐渐懂得了乡村的美好之处。乡村的生活环境自然、宁静而舒适，人们的习惯和风俗更让人感到亲切和自由。在这里，我们看到了许多朝气蓬勃的乡村青年，他们自主创业、引领发展，为乡村增添了新的活力。与此同时，我们也看到了一些乡村短板，比如基础设施和公共服务的不足，限制了乡村的发展。我们更加深入地了解乡村的生态、产业、文化、教育、医疗等各个方面的问题，并为之出谋划策，帮助村民开创新局面。
第四段：共同奋斗，互帮互助
在村里工作生活的日子里，我们与村民建立了深厚的感情。与村民们共同奋斗，互帮互助，成为我们在驻村期间最珍贵的经历。在帮助村民开展产业发展和扶贫攻坚的过程中，我们的工作队互相鼓励，互相帮助，不断提升自己的能力和要求。我们体验到了合作的力量，看到了团队共同奋斗的意义，也深刻领会了群众路线的核心要义。
第五段：坚定信念，永不放弃
在驻村锻炼的日子里，我们也遇到了很多挑战和困难。遇到困难，我们不能气馁和退缩，而是积极想办法解决问题。我们也碰到了一些村民对我们工作的理解和态度不明确的情况，这时我们也不能放弃劝说和沟通，而是更加坚定我们的信念，继续为村民提供帮助。
通过这次驻村锻炼，我切身感受到了新时代下乡村的变革和发展。我深切体会到了共产党员肩负的责任和使命，更清晰地认识到了自己所要承担的社会责任和义务。愿我们大学生村官坚定自己的信念和使命，继续走好服务农村和乡村振兴的道路。
基层驻村锻炼心得体会篇十二
到卫计科第一印象就是有一种回到自己工作岗位的感觉，卫计科的同事已经把我的办公室安排得妥妥当当，办公用品如笔、笔记本、橡皮擦、通讯录以及日常用品如水杯、雨伞、电动车等也已准备齐全，这是让我始料不及的，这让我对他们工作之细致，对三穗挂职干部之友好由衷地佩服和欣慰。
（二）主动参与单位事务，肩负责任，参与迎接外来观摩团参观工作。4月中旬，我与区卫计局杨科长、采荷街道卫计科洪科长一同迎接四川泸州观摩团一行40余人来采荷街道江汀社区“颐和·乐龄”服务街区的观摩学习。在做好接待工作的同时，我也以学习者的身份听取了“颐和·乐龄”服务街区工作人员对医养护一体化惠老服务模式的介绍，对他们工作的开展方式和取得的成功经验进行详细了解。我们先后参观了滨江老人公寓、颐养苑、爷爷奶奶的花房、颐和苑、颐康坊等场所。当前，在人口老龄化越来越严重、农村留守老人越来越多的情况下，医养护一体化惠老服务将是未来发展的趋势，旨在为老年人提供所需的医养护服务资源，进一步提高老年人生活品质。做到老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐。那么我们如何把采荷经验与我们三穗的实际相结合，探索出自己的养老模式，值得我们好好思考。
（三）主动参与各种交流会议，学习先进知识经验。参加由杭州市卫生和计生委组织的“家庭医生签约服务示范点经验交流会”，了解整个杭州家庭医生签约工作所开展的情况。家庭医生签约，是目前三穗县健康扶贫工作中的一项重点工作，怎么把此项工作做好、做实，也是我们工作中的一个瓶颈。目前主要症结在于：一是临床医务人员数量少，资质低，签约人口基数却非常大。二是公共卫生与基本医疗没有有效的相结合，说白了就是签约与服务是分开的，老百姓没有认可。下一步工作中，如何将基本公共卫生与基本医疗融合在一起，打破现存的“签”和“约”，做到“签约”，将会是我们医疗工作的重中之重。
除了上述工作外，我还积极参与街道、社区两级卫生计生干部会议，主动申请到街道所属社区去调研学习，在洪科长与舒志霞老师的陪同下，先后走访了洁莲社区、荷花塘社区、江丁社区、红莲社区、新凯苑社区、绿茗社区等，详细学习了解基层社区的党建、国免、避孕药具等工作。同时还积极参与挂职工作组安排的其他工作，参与了“周三访谈夜”、医养护一体化“颐和·乐龄”街区的调研。先后跟同期的挂职干部到了四季青街道卫生服务中心（江干区中医院）、浙江省农科院及其科研基地、龙泉市食用菌、木耳种植基地及交易市场等考察学习。在采荷街道社区卫生服务中心（江干区妇幼保健计划生育服务站）学习的一个月，我侧重学习了解医院的人员管理、绩效分配及各项工作的好的工作经验。
乡镇卫生院普遍存在的现象就是自律、纪律意识差，服务理念不强，人员素质参差不齐，内部绩效考核制度不够完善。同时，一起“吃大锅饭”，在编人员“铁饭碗”思想较重，而临聘人员积极性不高。针对上述存在的突出问题，挂职学习回来后，我主要从以下几个方面加强了管理与建设。
（一）根据实际情况，利用江干经验管理医院。一是加强纪律建设。制定《三穗县款场乡卫生院上值班制度》，严格按照制度管理人员，有效地治理上班纪律涣散，医务人员缺乏自律性等问题。二是强化服务意识。把杭州江干区采荷街道卫计科的生育信息 “最多跑一次”服务内容与全院职工分享，让“全心全意为人民服务”“以病人为中心”的服务理念在我院得以具体体现，为创建群众满意乡镇卫生院做努力，大大提高了老百姓对我院工作的满意度和认可度。三是人员实行网格化管理。制定《三穗县款场乡卫生院人员分工细则》，根据工作性质将全院人员分为3个工作组，工作细化到每一个人身上，细化到每一条线，有效地调动了中层干部及医务人员的工作积极性，打破了往日的“吃大锅饭”现象，使得每一项工作都有人做，有人管，有人担。四是实行民主决策。受采荷街道“周三访谈夜”的启迪，我院现在每月不定期召开职工（包括村医）大会，听取每位职工在工作中发现的问题及遇到的困难，并在大会上讨论解决方式，以谋求最佳解决方案。五是完善考核机制与奖惩机制。受采荷街道卫计科及采荷街道社区卫生服务中心（江干区妇幼保健计划生育服务站）健全的考核机制和奖惩机制影响，组织公共卫生科、临床科室、妇幼保健计划生育服务科相关人员，制定《三穗县款场乡卫生院绩效奖惩机制》，有效地解决了工作人员做得好与不好、做与不做，是否对自己的经济收入没有影响的现象，也让我院部分干部消除了“学的会，讨得累”的思想。
（二）谋划未来，注重人才培养，为医院可持续发展打下基础。医院要发展，能不能实现“大病不出县、小病不出乡”的目标，彻底解决老百姓看病难、看病远、看病贵的问题，实现医疗技术服务与全民公共卫生工作相结合，把家庭医生签约服务工作做到实处，扭转目前医生找病人签约的模式，关键在于医务人员的诊疗水平怎么样。想让老百姓相信我们，认可我们，提高医务人员诊疗水平是当前我院急需解决的最迫切的问题。受江干区采荷街道社区卫生服务中心（江干区妇幼保健计划生育服务站）人员结构组成和医务人员资质情况启迪，我多次组织院务会成员、院班子召开会议，讨论人员培养问题。根据人员需求计划，制定出人员培训计划，20xx年，我院有3位临床医师通过职业助理医师考试。目前，我院仍有4位医生分别在清镇市第一人民医院、贵阳市第一人民医院、贵州医科大学第二附属医院、黔东南州人民医院进行全科医生培训。
（三）把挂职成果合理转化，有效推进医院健康发展。20xx年是我任职院长的第一年，这一年的工作中，在全院职工的努力下，我院年终考核成绩排名全县第四，完成了标准化的“五室一中心”建设，国医馆装修装饰完成并正式启用，顺利迎接国家中医药局对我县的“中医药服务先进县创建工作”的检查（款场乡兴隆村卫生室是其中一个检查点）、顺利迎接州卫计委对三穗县的卫生计生工作年终考核（款场卫生院为乡镇检查点）。把江干经验、挂职成果运用转化为医院的管理与建设，牢记使命在心，不忘责任在肩，努力推动我院健康可持续发展是我一直努力的目标，也是我感谢组织培养的具体体现形式，接下来，我将与全院职工一起继续努力，坚定信心与决心，紧紧团结在党的周围，为打赢脱贫攻坚战、做好医疗健康扶贫工作，抓好款场的医疗卫生工作而奋斗。