人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
欢度圣诞节字欢乐的圣诞节篇一
在我的写字台上有一根彩色的圣诞蜡烛。它有15厘米高,约5厘米宽。这根圣诞蜡烛浑身晶莹剔透,雕着层层叠叠的图案,就像是一件美丽的艺术品。
整个圣诞蜡烛的图案,是个冰雪王国。皎洁的月光透过树枝洒向富有生机的大地。在几棵枞树的掩映下,一幢红色的房子映入眼帘。屋顶上铺着厚厚的白雪,使金色的门窗显得分外耀眼。慢慢转动蜡烛,笑眯眯的圣诞老人正向人们招手,他身着艳丽的节日服装,戴着顶滑稽帽,背着一个塞得满满的礼品袋。远处,无边的雪原尽头有一座灯火辉煌的城市。一头红褐色的神鹿撒开四蹄,快活地奔向那无边的雪原,奔向那遥远的城市,渐渐地,雪橇越飞越高,越飞越远,载着圣诞老人和他的礼物驶向遥远的城市。
一天夜里,停电了。我一狠心,点燃了圣诞蜡烛,用它照明,继续做功课,在烛光里,我仿佛看到圣诞老人正在为人们带去幸福与喜悦。我凝视着跳动的烛光,仿佛自己已经融进了冰雪王国。
忽然,烛泪流下来了,我的心怦然一动,我好像听到了圣诞蜡烛的呻吟声,看到了圣诞老人的痛苦挣扎样。我颤抖着,“呼”的一声,把烛火吹灭了。我宁愿不复习功课,也不愿意让圣诞蜡烛流泪。从此我像对待挚友一样关心这根心爱的圣诞蜡烛,拂去它脸上的尘土,还拿了一个漂亮的礼品盒来做它的家。
这一根漂亮的圣诞蜡烛,给我带来了新奇神秘的联想。
噢,我的圣诞蜡烛。
欢度圣诞节字欢乐的圣诞节篇二
圣诞节快到了,我迫不及待地想许下愿望,便上床睡觉了。
突然,我听到叽叽喳喳的说话声,向前一望,原来是一些各种各样的人在准备圣诞大餐。我先看见厨师,只见他已经快把烤鸡烤好了,但鸡却还在活动,真神奇,我不禁想到。
更有趣的是客人们喜欢玩纸飞机。但他们却用酒瓶当机身,用盘子当机翼,走到哪都有“呯呯”的破碎声音,客人们却玩得不亦乐乎。
还有许多人许下了愿望:“我希望快乐地过生活”、“我希望有新衣服”、“希望有花不完的钱”……“我希望能统领全宇宙。”一个小孩说,众人听了哄堂大笑,真有趣。
没想到这么杂乱的地方,人们的心灵竟是这么美好。
“啊哟!是谁在打我”。“好小子,在被窝里傻笑什么呢?”原来是个梦。啊,圣诞节原来那么美好。
欢度圣诞节字欢乐的圣诞节篇三
星期天,妈妈在超市里给我买了一个圣诞老人,它看上去怪可爱的,它穿着一身大红袍子,腰系一个黑色的腰带,圆圆的脑袋上戴着一顶俏皮的帽子,它的帽子是三角形的,红红的,帽边儿上有一圈白色的绒毛,最有趣的是帽尖上有一个白白的、圆圆的小绒球,把圣诞老人衬托得更加可爱。
它那圆圆的小脸儿上,有一双椭圆形的眼睛,仔细一看,那黑色的眼眶里有一个微蓝色的眼珠,看起来格外有神。
它的鼻子真可笑,像被马蜂叮了一下,红红的、圆圆的肿得都鼓起来了,挨着鼻子下边的,是那瀑布般白色的胡子,散散的,把嘴都遮住了。
自从我买来圣诞老人以后,我一有空就把它抱在怀里,软软的,手感很棒,只要我睡觉前摸摸它,抱抱它,就能很快进入甜美的梦乡。
我爱我的圣诞老人!
欢度圣诞节字欢乐的圣诞节篇四
马上就是圣诞节了,爸爸妈妈给我们准备了一个大大的礼物。
我激动极了。我特别希望爸爸妈妈给我送一些文具、学习用品之类的,当然书也是可以的。
我坐卧不安,盼望了很久,终于到了我们的圣诞节。我激动的手心都出汗了,心跳慢慢地加快了。
我问了问妈妈,你有没有什么特殊的礼物送给我,妈妈说:“你猜。”我就猜了猜说:“是文具盒吗?”妈妈摇摇头说:“不是。”我又猜了猜“是一本书吗?”妈妈说:“是的,是一本故事书。”妈妈马上就把礼物盒打开了,里面是一本故事书和一根长长的跳绳,我开心极了,连蹦带跳的去把这个好消息告诉给姐姐。
妈妈看到我这么高兴,说:“给你一本故事书是为了让你变的更聪明一点,给你一根跳绳是为了让你健康快乐的成长。”听到妈妈的话,我更加对这次妈妈的生日礼物爱不释手了,当然我也很喜欢爸爸送给我的生日礼物。
这一次圣诞礼物我很喜欢也非常开心。
欢度圣诞节字欢乐的圣诞节篇五
幼儿园朋友多,幼儿园里活动多,眼看圣诞节就要来了,要怎么给小朋友们过节好呢?下面是百分网小编整理的关于欢度圣诞节的活动教案,欢迎阅读。更多相关内容请浏览本站应届毕业生网。
每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,国家一年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,类是西方似我国过春节。
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的'喜悦。
制作圣诞礼物
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动一:复习《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来,让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、欣赏歌曲《圣诞快乐》,感受歌曲“四三拍”欢快的节奏。
自选活动:
活动a:美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
活动b:手工做圣诞老人。
活动c:折纸幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。
活动d:绘画画画心目中的圣诞节。
活动e:科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。
活动f:排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四:请“圣诞老人”(教师扮演)给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。
1、活动安排可灵活多变,根据活动时间、气氛调动活动顺序;
2、在选取游戏活动时,要注重游戏的趣味性、参与的人数等;
3、三位教师要提前将活动安排都熟悉,在活动中好灵活多变;
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。
区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。
区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。