心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
狼的智慧心得体会如何写篇一
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变得懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。
作为一名班主任教师，在教学工作中要时刻注意对学生的培养,既做师长，也做朋友，在教育的过程中把爱的艺术和智慧融合一起,去引导学生，教育学生，言传身教。自打担任班主任以来，我一直积极思考着如何做好这份特殊的工作，并且希望自己也能够成为一名智慧爱心型的优秀班主任。在09的班主任工作中，我积极地探索，不断地学习，时刻思考着如何将“智慧”与“爱心”紧密地结合到一起，做好班主任工作。
一、用爱心努力地做班主任工作
“德为师为本，师者需德高”。师德的核心就是爱，没有爱，没有情感的教育是苍白无力的。因此，一直以来我的班主任工作时刻融入着一颗火热的“爱心”
首先，我用我的爱心来积极地对待班级工作。为了让孩子们更喜爱自己的班集体，我花了大量的心思去激发孩子们关爱集体的热情。比如，早在开学初我就为班级购买了一些彩纸、奖状还有铅笔等，我用彩纸折成七彩的千纸鹤张贴到教室的墙壁上，并创建了一个小专栏“我们的爱，我把孩子们在班级每一位同学的照片贴在专栏里面，让大家融入到这个温暖的班集体。我们还穿件了班级博客，记录着孩子们的点滴进步，孩子们因此而喜悦，因此而更出色;他们也能主动地从家里带花，为班级营造美的氛围。虽然这些仅仅可能是举手之劳的事情，但这其中却凝聚着我的爱心，对班级的爱心，我用我这份对待班级的爱心感染着孩子们，为他们做着极好的榜样。
的角色，用我的这颗母爱之心温暖着每一个孩子。特别是兰清雯同学，我知道尽管在她的身上存在着很多不良的习惯，可是她成长的童年真的很可怜，因为她有着不健全的家庭，所以为了鼓励她，我让全班同学在她生日之际亲手为她制作生日贺卡，用不同的方式为她庆祝，记得那真是一个生动感人的场面，传送贺卡，倾吐心声，传递情感，兰清雯得到了幸福，但同时全班同学也收获了幸福，那就是同学之间那份浓浓的情谊。
二、用爱的智慧实施好班主任工作
爱的智慧从哪里来，对我来说，多数是写出来，俗话说：好记性不如烂笔头。班主任要养成一种勤思考、勤动笔的习惯。一是纪录，二是写作。记录什么?将每天班级中发生的事情，或自己看到的现象，如卫生、文明礼貌、孩子们的表现情况等，一一记录;同时还要记录自己是如何去解决的，或者自己对这些情况的看法及分析。我将这些及时地做好记录，整理成有条理的文章。我感觉，如果这样长此以往地坚持下去，这些书本上没有的第一手资料，经过梳理、研究和思考，就会积累为我们的管理经验。没有写就没有反思，没有反思就不会有智慧的增进。多动笔写文章，不仅可以全方位“搅动”班主任的管理思想、创新思维、工作经验、知识储备和写作激情，而且可以通过以写促学、以写促思、以写促研，从而多方面提高我们的教育水平。
慧是成功的，是切实可行的。所以，我感觉别人的经验永远是一个参照系统，绝不能照搬照抄，只有在不断的实践中，我们才能找到属于自己的正确的方法。
班主任工作是平凡的、琐碎的，但更是丰富的、快乐的。师爱是班主任工作永恒的主题。在教书育人中不能没有爱，在爱的教育中更不能没有爱的艺术、教育的智慧，只有融入教育智慧的师爱才是学生真正需要的爱。在今后的班主任工作中我会更加不断地去探索、去尝试，争取早日成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
如何做智慧型教师心得体会3
狼的智慧心得体会如何写篇二
在我们成为父母之前，我们可能对如何养育孩子充满期待和想象。然而，直到我们真正经历了父母的角色，我们才能理解其中的挑战和奖励。作为父母，我们想要给予孩子最好的教育，并培养他们成为聪明而有智慧的人。本文将分享一些如何养好智慧父母的心得体会。
首先，作为智慧父母，我们应该注重孩子的早期教育。早期教育是孩子发展的重要阶段，它为孩子提供了一个良好的基础。在这个阶段，我们应该给孩子提供高品质的教育资源，包括好的书籍、互动玩具和优质的幼儿园。此外，我们应该给孩子创造一个温馨、支持和激励的学习环境。这将激发孩子的好奇心和求知欲，并帮助他们在认知、语言和社交能力方面取得良好的发展。
其次，智慧父母应该鼓励孩子积极参与各种活动。参与各种活动不仅可以丰富孩子的经验，还可以锻炼他们的思维能力和创造力。我们应该鼓励孩子参加各种兴趣班、体育活动和艺术培训。通过这些活动，孩子可以发展自己的兴趣爱好，并培养他们的团队合作意识和领导能力。我们还应该鼓励孩子在学校参加社团活动，并积极参与社区志愿者工作。这些经历将为他们的成长提供宝贵的机会，并帮助他们成为具有智慧和社会责任感的人。
再次，智慧父母应该以身作则，成为孩子的榜样。孩子会模仿父母的行为和习惯，因此，我们应该注意自己的行为举止，并成为孩子学习的榜样。我们应该展示积极的态度，尊重他人，积极解决问题，并保持良好的品德和道德观念。我们还应该注重自己的个人成长和学习，并与孩子分享我们的经验和知识。通过成为孩子的榜样，我们可以教给他们智慧和正确的价值观念。
最后，智慧父母应该建立良好的沟通和亲子关系。与孩子建立良好的沟通和亲子关系是培养他们成为智慧人的关键。我们应该定期与孩子交流，倾听他们的想法和感受。我们可以通过与孩子一起阅读、玩耍和交流问题，建立积极的亲子关系。在沟通中，我们应该尊重孩子的意见，并给予他们自主决策的机会。通过与孩子建立良好的沟通和亲子关系，我们可以培养他们的智慧和情商，帮助他们成为自信、坚强和有责任感的人。
总之，养好智慧父母需要我们的努力和付出。我们应该注重孩子的早期教育，鼓励他们积极参与各种活动，以身作则成为他们的榜样，并建立良好的沟通和亲子关系。通过这些做法，我们可以为孩子的成长和未来奠定坚实的基础，并帮助他们成为聪明而有智慧的人。作为智慧父母，我们应该牢记我们的责任，并不断努力提升自己的养育能力。
狼的智慧心得体会如何写篇三
21世纪我们已经跨越了工业时代，步入信息的时代、知识经济的时代，人类社会已经又一次发生了伟大的历史性变革。知识经济的时代更需要有个性有特色的人才，这对教育提出了新的要求——培养有智慧的学生。智慧的学生必须由有智慧的教师来培养。
与传统的教师角色要求相比，21世纪对教师角色的要求更高，它要求教师的职业角色实现全面的转换，即要求教师从传统的只是传播固定和已知经验的“维持型”角色向现代化的传授灵活而可预测的信息的“创造型”角色转化;从以往强调教师权威的“指挥型”角色向更注重师生关系的平等，教师只是给予学生方法是的指点的“指导型”角色向更注重师生关系的平等，教师只是给予学生方法上指点的“指导型”角色转化;从原来不注重理论与实际结合且以“注入式”为主的“再现型”角色向注重实际生活和理论提升的“研究型”角色转化;从原来只能承担一门课教学的“单一型”教师向能适应社会发展要求，胜任多项教学任务的“综合型”教师转化。一句话，从缺乏思想的“教书匠”向具有智慧的“名教师”转化。有专家归纳为四点：有思想、教育智慧、专业精神和专业人格。这四点中的核心乃是教育智慧。一个有教育智慧的教师，必然对教育有独到的洞察，必然对教育怀有崇高的情感，必然对教育实践有独特创新的方法。因此，所谓“智慧型教师”是指通过教育科研不断探索教育规律，寻求教育实践活动所必需的教育智慧，从而具有高情商、高智商、高效能的一类教师。智慧型教师的教育智慧是教育科学与艺术高度融会的产物，是教师在探求教育教学规律基础上长期实践、感悟、反思的结果，也是教师教育理念、知识学养、情感与价值观、教育机智、教学风格等多方面素质高度个性化的综合体现。
智慧型教师超越了单纯功利的追求而达到了自由的境地。这首先建立在教师的职业信念基础之上。教师的职业信念是使教师摆脱功力的诱惑、教书匠的困惑、漂浮无根的惶惑，使平凡工作得以升华，变得更有意义的关键所在。教师职业的内涵非常丰富。生存与生计当然是教师的第一需要，但仅是低层次的需要，教师还有从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。一旦教师从职业中体验到了自由，他就把原本陌生的外在世界转换成了属我的生活世界，就与职业之间建立起活泼、丰富的联系，就会感受到生活的完满和意义的充盈。激情在他胸中澎湃，诗意在他心底流淌，在不经意间，他成为校园优美环境的欣赏者、学生良好举止的赞赏者、教师神圣职业的吟诵者、课堂生命活力的激发者。
教师教育智慧的生成是一个知识累积、实践研究、反思改进三者互动的螺旋式上升的过程。让智慧唤醒课堂是时代的呼唤，是课堂教学焕发生机与活力的契机，也是新时期教育教学改革的重大使命。我们要努力追求做一个智慧型的教师，使自己成为一盏点燃学生思维火花的永不熄灭的神灯。
一、 学习——在吸取中激活智慧
教育理论学习是教师专业发展的内在动力，有助于提供与自己的想法不相和谐的具有启发意义的因素，动摇自己已经设定的舒服的教学框架和假定，可以冲破自己熟悉的封闭圈的束缚，避免理智上的停滞和行动上的固步自封。要成为智慧型教师，就必须强化教师反复学习、运用教育理论的过程。在该过程中，教师要自觉地将教育理论知识纳入到自己的思维体系中，并据此建立自己的知识结构，形成自己的教育观念和智慧。培根说：“读史使人聪明，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”可见，要做一名智慧型的教师必须多读书，读一些历史名著，读一些教育专著，让我们在作者的知识中散步，慢慢地欣赏，慢慢地吸收，自己悄悄地生长。为了工作而学习，学习的重点在于提高自己的实践智慧。我们可以自学睿智，也可以和同事交流;或是向专家请教，智慧藏在交流里。正如英国大文豪萧伯纳所言：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每人还是一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”学识和见解需要互相启发，问题和疑难有待共同探讨，兴趣和爱好可以互相激励。在讨论中，一个人的独创见解可能打开很多人的眼界，某人走过的弯路又可能成为他人的借鉴。思想的激荡可以喷薄出智慧的火花，名师的指点让人获得智慧并可能产生智慧。只有重新审视自己，打造新的“智慧宝囊”，具备了先进的教学理念、博专的知识体系、综合的能力结构，才有做“智慧型”教师的条件。
二、 研究——在探索中磨砺智慧
研究是教师智慧生成的重要途径和手段，教师只有在不断的研究中才能成长起来。智慧型教师的教育智慧的生成，具有教书与育人的艺术，在很大程度是取决于自己的研究和探索。随着社会的发展，我们所面对的学生也更加复杂化，这就要求我们教师必须不断学习心理学和教育学，能够以新的教育理论来支撑自己的教学工作。
苏霍姆林基曾说：“如果你想让老师的劳动给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”通过研究来提升自己的教学理论水平，丰富实践经验，来反思自己的教学行到，不断转变在积极的教育教学理念，改进自己的教学方法，使更多的学生得到最优质的教育。
教师的工作充满研究型，这就要求教师本身必须具有厚实的文化底蕴和先进的教育理念，才能在教育实践中积极探索，正确寻求适合学生发展的教育方法，才能推进素质教育向前发展。因此，智慧型的教师就要坚持终身研究和探索，不断更新知识，使自己犹如一泓清泉，给学生提供生命的活水，成为他们创造的源泉。
三、 反思——在总结中升华智慧
智慧作为一种潜能是人人都具备的，但它有待开发。智慧型教师的成长道路不是由别人
赋予的，也不是由外部强加的，而是在自塑、自律中成就的，智慧只能从我们的内心生长出来。智慧型的教师，从某种意义上说，是教师本身长期透过对教学实践的体悟和发思形成的。反思对于教师来说是一种有益的思维活动和再学习活动。一个智慧型教师的成长过程，离不开不断的教学发思这一重要环节。它可以进一步激发教师终身学习的自觉冲动，不断的发思会不断地发现困惑，激活教师的教学智慧，探索教材外的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。基于职业自觉而对真实的教育教学情境、事件、问题及其价值的自我理解与发现的过程，也是教师通过反面与反问的多元思考方式不断建构自己新的教育教学生活的过程，更是教师不断寻求改善与改进教学的各种可能性的过程。在这个过程中，教师不仅触及问题，更发现意义;不仅要改善现状，更要拓展新域;不仅要追问不足，更要获得信心。教师的教育生活具有强烈的实践取向，教学活动从来不是教师在某种“外在理论”或“他人理论”规范下的程式化运行，而是教师的“实践知识”和“我的理论”的实际体现。反思使教师将“我”作为教育实际当事人。从已有理论的规范和要求中解脱出来，回归到具体的教育情境之中，又通过对具体人与事的重新理解，获得更为丰富的“实践知识”，进而获得更具智慧性的行动。
教育的每一天都是新的，教师的每一天也应该都是新的。让我们向往明天，同时又立足于今天，不断创造和追寻新的明天，也不断创造和描绘新的自我。在这种不断的自我创新、自我创造中。日益续写教育新的业绩、新的辉煌。
如何做智慧型教师心得体会2
狼的智慧心得体会如何写篇四
随着考试的逼近，学生们进入了备考的高峰期。备考是一项艰巨而严肃的任务，而智慧备考则是学生在备考中不断摸索的经验总结。在备考过程中，学生们面临着时间紧张、知识点繁多的压力，如何更加智慧地备考成为了摆在他们面前的难题。本文从选择适合的学习方法、合理安排时间、注重调整心理、积极寻求帮助以及保持良好的身心状态等五个方面，分享一些关于学生如何智慧备考的心得体会。
首先，学生在备考过程中要选择适合自己的学习方法。不同的学科和学生个体在学习上有着各自的特点，因此，合理选择适合自己的学习方法十分重要。有的学生适合通过听课来吸收知识，有的学生喜欢通过读书来理解和记忆，而有的学生则通过做题来巩固学习成果。因此，学生要根据自己的特点和学科特点，灵活选择相应的学习方法，提高学习效率。
其次，合理的时间安排对学生备考至关重要。备考期间，学生的时间紧张，因此，他们需要科学地规划自己的时间。学生可以制定每日、每周的学习计划，将复习的内容和时间进行合理安排，确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。同时，学生还要预留出适当的休息时间，避免过度疲劳导致记忆和注意力下降。
第三，调整好心理状态对备考至关重要。备考过程中会遇到一些挫折和困惑，而学生们需要积极面对和解决这些问题。学生要保持积极向上的心态，相信自己一定能够克服困难，在备考中取得好成绩。同时，学生要注重调节情绪，学会舒缓压力，可以适当进行运动、听音乐等放松身心的方法，保持良好的精神状态。
第四，积极寻求帮助对学生备考是必不可少的。备考过程中，学生们难免会遇到一些难题和困惑，此时他们要勇于寻求帮助。学生可以向老师请教，与同学交流讨论，或者通过互联网搜索相关资料获得帮助。有时候一个别人的见解或一次交流就能激发出学生的思考，提供新的解决方案，因此，学生可以充分利用身边的资源，寻求帮助解决问题。
最后，学生在备考过程中需要保持良好的身心状态。备考期间，学生的身心健康对备考至关重要。学生要保持规律的作息时间，注意饮食卫生，适当进行锻炼，以增强身体素质。此外，学生还要保持良好的睡眠质量，确保获得充分的休息，以保持较高的学习效率。
综上所述，学生们在备考过程中要通过选择适合自己的学习方法、合理安排时间、调整心理状态、积极寻求帮助以及保持良好的身心状态来智慧备考。备考是一项艰巨的任务，但只要学生们能够掌握一些有效的备考方法和技巧，相信他们一定能够取得好的成绩。希望本文能对学生们的备考工作有所启发和帮助。
狼的智慧心得体会如何写篇五
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的。
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。任职以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。为此，我着重做了以下几方面工作。
转化后进生要有耐心
一、要摆正态度,积极乐观的对待后进生。对待后进生,首先要抱正确的态度,要正确地看待和估量后进生。他们的“后进”并非一成不变,在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求班主任要具备敏锐的洞察能力,善于寻找和挖掘其上进的火花。一旦发现,就要充分肯定,大力扶植。要尽一切可能树立他们的自尊心和自信心,帮助他们克服自卑感,调整心理状态,使他们的优点和积极因素得到发扬光大。
二、要不吝啬自己的爱来温暖后进生 。新课改要求:教育要面向全体学生,要关注每一位学生。特别是自卑、胆小、有困难的学生,正如阴影中的草木特别渴望阳光照耀一样,这些学生希望得到老师关注的愿望尤为强烈。因此,班主任在观念上要进行转变,把学生真正当活生生的人看待,就应该用善良就像母亲般爱抚着自己孩子一样的情怀来呵护后进生。
三、要不计较后进生的任性与缺点,友善地处理问题。俗话说:作用是相互的。可是每当面对几十个学生时,我们会经常发现:有很多的学生并不领情,其实有时感觉我们已经花了很多精力但他们还是毫无反应,此时,我们就会有种“恨铁不成钢”的感觉,甚至有时想放弃。但转念一想“人无完人,金无足赤”是人总会犯错,总会有不足,所以我们作为班主任就要有一颗宽容心来对待学生所表现出来的不足。
四、要拥有一颗明亮的眼睛能够发现后进生的优点。每个后进生都有差的一面,也有好的一面,作为班主任更应该善于发现其闪光点进行教育。苏霍姆林斯基说过:“世界上没有才能的人是没有的,问题在于教育者去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”
五、要有耐心等待后进生的进步。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“每个孩子都会有个觉醒的过程”,因此我们班主任要学会等待,特别是要等待那些弱势群体的觉醒。学会等待,是一个教师的教育智慧,更是一个教师专业成熟的标志之一。学会等待,意味着能尊重生命的差异,意味着教师能用发展的眼光看待学生,意味着能够用从容的态度对待自己所做的工作:不急于求成,不心浮气躁。
班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇篮。作为一个班主任，每天早上一睁开眼睛，除了想着自己的教学任务之外，还要考虑班级的卫生、纪律、学生的心理等等各个方面的问题。有时候班主任更像一个卫生监察员、纪律监督员。这显然会顾此失彼。所以，作为班主任应该在班级管理中注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心、省力，还能培养出一批富有创造力全面发展的人才。
一、班主任善于用“伯乐”眼光发现班干部幼苗，并培养这部分学生的个性和特长。学生度过天真无忧的童年，迎来青春期心理发展，对各种学习、工作、劳动的兴趣表现为愉快的倾向。美国著名心理学家鲁纳鲁说过：“学习最好动力是对学习兴趣。”因此作为班主任应发现并着重把这部分视为班干部幼苗加以培养，充分调动他们创造积极性，只要引导得当，教育得法，就很容易得到这部分学生信任和拥戴，同时这也能使这些学生得到情感支持，把教师视为自己的知心朋友，这样不但培养了班干部，同时也使学生个性和特长得到了发展，为今后工作奠定了基础。
二、采用激励、奖励的措施，调动班委的积极性，主动性使之为班主任及学生服务。从心理角度来看，每位班干部也同样具有崇高的“荣誉感”，他们都想把自己的班集体建成互帮互助、学习氛围良好的班集体，基于这点，如果班主任能用激励、奖励的方法加以引导，将产生事半功倍效果。
三、加强班委管理，优化班风。搞好班级管理不但需要班主任有强烈的责任心，更需要调动全班积极性。因此就需要班主任不但尊重班委、相信班委更需要对班委有监督机制。因此班主任还需建立班委测评制度，把那些确实表现不错，工作出色的让学生集体评议通过，对那些达不到表率作用的，也让学生评议退出班委，这样就形成了班委由班主任负责、学生由班委负责，学期末通过自评、互评，并结合任课教师评出“优秀班干部”，并进行适当的奖励。
经过努力，如今我们的班干部个个都很能干，有睿智的班长曹满，笃厚的团支书丁鹏飞，博学的学委符爽，多才多艺的文娱委员黄洁。
班级活动要有匠心
“一次生动的活动胜过一千次空洞的说教。”许多优秀的教育家都不约而同地指出了在班级中开展活动的重要性。可以毫不置疑地说，具备策划和组织班级活动的能力，是做好班主任工作的关键。那么，如何策划和组织班级活动?如何通过班级活动影响人、感染人、锻炼人?我认为：平凡的事，做得精致，就是卓越。
丰富多彩的班集体活动包括课业活动和其他活动。其他活动是班集体建设的桥梁。班集体随着活动产生，在活动中形成。一个没有丰富多彩活动作纽带的集体，仅有课业活动，只不过是苍白沉寂，冷淡涣散的集合。谈不上生机和活力，更不是真正的班集体。一个班集体能有强大的凝聚力，是因为集体的活动为每个人带来了极大的心理满足和施展才能的机会，使每个人获得一块属于自己的自由乐土，从而为个性和素质发展奠定基础。为此，我们组织了丰富多彩的班级活动：
(一)辩论赛如：初中生上网利与弊„„
(二)班级论坛系列如：
1、说说干部的心理话、
2、真情你我他，谈班级人际交往„„
(三)班级社团如：班级篮球队(男、女)、板报宣传队、象棋社等。
(四)巧搭节日庆祝平台如：
1、中秋节，月亮代表我的心。可以请月饼师傅特制最大的月饼一个，绿茶一杯，节目几个。
2、圣诞节暨元旦联欢会。布置圣诞树，购买圣诞老人服装，准备礼品。
3、母亲节联欢会。
(1)千里亲情无线牵。针对留守儿童较多现象，采用设计交流的题目，现场电话沟通形式(需要事先通知家长商量好，又不让学生知道)。播放背景音乐，往往是说到动情处学生涕泪连连，家长声音哽咽。这比白岩松的《艺术人生》还感人，比单纯的说教真切多啦!我曾见证了每一个孩子的真诚的眼泪，现场录像为证，实现感恩、孝顺、沟通和理解诸多目的。
(2)献给母亲一朵康乃馨。花班级统一批发，很便宜的。每人写一封给家长的信《妈妈，我想对你说》，也可以为母亲真正地洗一次脚，第二天电话反馈信息等。
4、三八妇女节献给母亲一朵康乃馨。
(五)郊游采风：
1、金秋野炊活动、
2、清明踏青活动、
3、重走红色之旅
(六)主题班会：《我最崇敬的科学家》、《告别坏习惯》、《沿着伟人的事迹，敲响生命的鼓点》等。
这些活动只要精心组织，巧妙设计，都能取得预想的效果，也锻炼了学生的能力。集体活动加强了集体成员之间的交往，也促进了家校的联系，让学校教育走进千家万户。它也培养和训练了集体成员的组织性、纪律性，使班集体更快的形成和不断巩固。在集体活动中，为每个学生展现自我，发挥特长创造了条件，它为每一个学生获得成功提供了场所，它满足了青少年学生爱活动、喜交往的心理需要，有利于建立良好的人际关系，在活动中学会关心，学会合作，能有效促进学生的素质提高。
以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，我并不需要许什么承诺，我需要的是实实在在的行动;我并不需要什么场面，我只需要真诚的付出;我的精力是有限的，可我的真诚是无限的;我的任期是有限的，可我的行动是无限的;我的付出是有限的，可我的存在是无限的;我们的所做所为不一定是十全十美，但一定是尽善尽美;我们的行动不一定是全力以赴，但一定是尽心尽力。愿我们共同努力，把班主任工作做的更好。
如何做智慧型教师心得体会5
狼的智慧心得体会如何写篇六
对于员工来说，今天的工作环境越来越复杂，竞争压力也越来越大。对于经理人来说，管理员工的绩效和行为也变得越发重要。如今，管理者在公司生活中面临的挑战主要有：
提高产出：在资源缺乏、士气低落之时还要提高团队的生产率并加强团队间的合作。
捏合团队：员工背景的多样化和工作场所虚拟化造成的隔阂需要化解，员工间的理解与沟通需要加强。
培养领导：把下属的经理人培养成能使员工全力以赴、尽情发挥的领导人，而非只会疲于奔命的救火员.
在面对客户、同事、经理以及下属人员时，管理者几乎每天都会遇到这些与人际关系相关的难题。单位中的人际关系不可能是一团和气的。在很多企业中，员工之间的关系困境不断加剧。在最近的一次调查中，接近70%的企业人员认为自己受到了同事的粗暴对待和贬低排挤。反过来，他们又以诋毁企业、故意延误工作任务和无礼对待客户的方式进行报复。
身处日益恶化的企业人际关系之中，睚眦必报、灰心丧气或者愤世嫉俗的态度都是极其不可取的。这样做只会使形势变得每况愈下。人际沟通智能(people-smart)的策略是摆脱这种困境的惟一方法。
使用人际沟通智能策略的管理者能够在工作中充分发掘他人最优秀的一面。他们懂得如何打开他人心扉，而不是令人心存戒备、拒人于千里之外。他们不制造紧张气氛，而是非常善于缓和紧张局面。他们以身作则，为他人树立了良好的榜样，并能够对那些不善于与人相处的员工产生积极的影响。在出现下述十种紧张局面时，人际沟通智能的作用体现得尤为突出。
新员工不了解团队术语
文化不同，语言习惯与表达意见的方式也不同。此外，几乎每一个行业，甚至每一个企业都有自己的一套术语，其含义是局外人与新来者无法领会的。作为领导或者同事，如何帮助新员工克服这一障碍?你可以采取下面两种方法。
主动为新人提供翻译帮助。首先要确定那些外人难以领会的术语以及这些词汇可能引起的迷惑，然后主动为新人解释那些他们不懂的语言。比如，本，你好像不明白桑迪说的午餐学习计划。我来给你说明一下……如果你的企业为新员工发放工作程序手册或其他指导资料的话，还可以考虑在里面增加内部术语词汇表的内容。
变化表达方式。不要固守传统的内部表达方式，应当时常采用一些新的方法，措辞上尽量做到通俗易懂。你的成员可能习惯用棒球术语来描述某位有团队精神的人，例如他清楚什么时候应该恰到好处地放个短打，而不是每次都拼了命要把球击出体育场.这时，你应该尝试换一种说法，例如大家在管理这个项目时，就像热门电视剧中的全体演职员一样默契.
语言是一个群体吸纳或排斥外来成员的最有效的工具之一。只有留心工作队伍内对专门性语言的使用，并积极帮助新成员融入集体，才能在团队内部实现人际和谐。
员工业绩滑坡
你只有首先了解了员工出现的问题，才能够设法解决问题。你应当采用面谈的方式了解他们对现状的看法，而不应当采取质问的态度。面谈是一种积极的倾听，其目的是获得真实的情况，绝不应有盛气凌人的质询的倾向。在这种面谈中，你应当耐心地与下属促膝谈心，采取一种平和而坦诚的态度提出你的问题，告诉他你注意到他的业绩近来有所下降，并征求他对这种情况的看法。你可以这样问：与你过去的报告相比较，你觉得你的这份报告怎样?在他回答的时候，要注意认真倾听并做出回应。最好的办法就是对他的回答进行归纳与解释。
通过归纳，你实际上是用你自己的语言对谈话中的重要内容进行了言简意赅的反馈。所以，你与下属之间的谈话大致会是这样的：
你：你觉得，与你过去的报告相比较，你的这份业绩报告怎么样?
下属：我觉得这一阶段的业绩水平是有些下降了。对不起。
你：嗯，看来你对这一点也不是十分满意。那么照你看来，要怎样做才能扭转这个局面呢?
下属：因为吉姆调到销售部去了，我就不能像以前那样得到我需要的信息。我觉得这一点直接影响了我的业绩。
你：听起来你好像有些怨气。
你在深入了解了真实情况之后，就能够进入解决问题的阶段了。只有搞清楚问题的本质，你才能够找到卓有成效的解决方案。
你怀疑下属是否理解你的指令
不要问清楚了吗之类的问题。对这种问题的回答不过只是简单的是或否，对于澄清你的疑问几乎没有任何帮助。你的助手们可能只是自以为理解了你的指令，只有等到造成了损失才能发现他们的错误。要验证下属对你的命令的领会程度，不妨考虑一下下列办法：
要求下属证明给你看。请你的下属们对你所布置的活动或任务进行一个简要的示范。你要尽量把这种对下属的考察搞得像是一次预演，让员工们认为你们这样做的目的是对活动的程序进行检验(而不是针对他们自身)。或者，你还可以真的搞一次试运行，使大家都能够对执行程序进行评估，并做出必要的调整与改进。
督促员工全力以赴
如果你没有直截了当、清楚明白地对员工做出明确的要求和布置，现在，就应当向他们明确你对他们的看法与要求。首先要把自己的立场完全想清楚：你对每个团队成员的要求到底是什么?明确你对所提要求的坚决程度，并为你的要求提供简要而合理的依据。一旦确定了这些问题，就该对你的人员大声发布指令。如果有人提出异议，要保持冷静与自信，千万不要大动肝火。你应该坚持自己的立场，对反对的意见表示理解，同时重申你的要求：雷，我知道你这一周很不容易。但是弗兰克周五就要我们交报告，所以我们恐怕都要加一些班才能按时完成。你愿意承担哪一部分呢?另一个方法是与同事们坐下来，提出你对他们各自的工作表现的看法。不要等到出现了危机才来进行反思。选择一个安静的时间，心平气和地说出你对当前状况的看法以及这一现状对你与整个部门工作效率的影响。你需要提出具体的实例和改进的设想。然后，要注意你的同事们的反应，询问他们计划采取什么措施改变现有的局面。
处理绩效低下员工
对于这样的人员，你表现了耐心，提供了协助，但是收效甚微。这时，与其坐等成果慢慢出现，不如主动加大行动力度，采取换档加速式的新方法。
在传统的关系模式中，换档的手段通常是指换慢档，即减轻员工的压力、对后进人员给予积极的支援与鼓励，或是耐心地与之建立和谐与信任的关系。但是，不妨采取一种新的督促方式，严格要求，狠抓下属人员的工作业绩。你可以这样说：现在，我们来统一一下对现状的认识。我想知道你为了保住工作，打算做出哪些改进。然后，倾听他的计划并且做出反应。不错，你很清楚我对你的期望与要求。那么，从明天开始，你每天一上班，我们两人先开一个五分钟的碰头会，你要告诉我你这一天的工作安排。下班前，我们再花五分钟的时间，总结你当天的工作成果。
接着，你必须坚决落实这个计划，坚持你对该员工的要求与反馈。这样做并不能保证员工的表现有所改善，但是至少确保了他决不会出现退步。
员工在工作中半途而废
员工无法履行工作承诺的情况屡见不鲜。要鼓励员工继续努力，关键是要坚持不懈。但是坚持不懈并不等于唠叨不休。唠叨抱怨的人通常表现出的是一种失败与挫折的情绪，而坚持不懈则需要采取策略。鼓励员工继续努力，可以采用以下三种策略：提醒：如果你发现某个员工有半途而废的明确迹象，一定要不断提醒他你的要求，但是不要批评或者带有严厉的情绪。对一切积极的努力都要给予赞赏。比如，琼，只是提醒你一下，我这周四要去汇报工作。那些数字你弄得怎么样了?很好，很高兴看到你把这件事列入了工作计划。我们周二再碰一下头，看你完成得怎么样了。
要求：与提醒不同，要求则是明确对人员施加压力，迫使他制订出实际的行动计划。在提出要求的时侯，首先指出对方行为的错误之处，然后再询问对方打算如何补救。比如，琼，明天就要汇报了，但是你还没有把答应给我的数字交给我。现在你打算怎么办呢?如果对方做出的保证可以接受，你可以说：我对你的保证感到满意，希望你能够说到做到。
鼓励：如果你看到员工在向着你所要求的目标努力，应当恰如其分地给予鼓励。比如，琼，我听马丁说，你问他在哪里可以找到我需要的数字。很高兴你正在努力。
打破员工的沉默
如果你的下属保持沉默，只是说：我不知道。你就需要提出更加明确具体的问题。例如：
如果你愿意说的话，你觉得这个提议中哪一部分最好?
你觉得是什么使你觉得很难对这一问题发表意见呢?
你怎么看报告的最后一部分?
等他回答了这些问题之后，可以利用表达观点、给出理由和提供框架等手段，提出后续问题，获得反馈：
观点：在询问别人之前，首先提出你自己的看法。比如，我觉得我们提供的数据本来可以更充分一些。你觉得呢?这种态度可以向对方表明，你是欢迎建设性的批评意见的。
理由：提出无可辩驳的理由，证明你需要了解对方的意见。比如，这份报告我已经写了很久，脑子都有些麻木了。现在正是急需你的新观点的时候。
框架：为方便员工提出自己的意见，可以为他准备一份问题清单，或者通过电子邮件提出你的问题。与当面询问相比，这样做可以使员工有更充分的时间先整理自己的想法和思路，然后再回来表明意见。
与牢骚不断的员工打交道
一个团队里如果有一个总是牢骚不断的成员，就好像是办公室里安放了一个不断播放哀乐的喇叭，可以搞得全体人员情绪低落。这个问题必须由你来解决。你应当与这位消极先生单独谈话。在表达意见的时候，既要表示理解，同时又要态度坚决。
首先，你要搞清楚他是否意识到自己总是在抱怨。这时应当给予他一些理解与支持。然后，要向他说明他的行为的后果，并提出解决的办法：如果抱怨已经成为你的本能反应，就会产生两个后果。其一，别人对你敬而远之，退避三舍;其二，你的怨言也传播了一种消极情绪。这两个后果对你个人和团队都没有好处。如果你觉得不吐不快的话，那我们就一起来找出你的困难，看看能否加以解决。
一定要让这位牢骚不断的人员清楚，你希望他直接向你反映他的问题，而不是在团队里到处散播。同时，对他改正习惯的努力要给予积极的肯定。你可以说：加利，看到你这样痛快地接受了那个新任务，我真高兴。你可帮了我的大忙了。
团队成员的话语权不平等
如果一些人员在讨论中包揽了所有的发言，那些比较沉默寡言的人员就会慢慢放弃发言机会。而他们越不发言，那些积极发言的人就需要说得更多以避免冷场。长此以往，就形成了一个恶性循环。采取下列策略有助于改变这种情况：
在征求他人意见时，可以这样问：哪几位想说说想法?通常，会有几个人举手。这时候你就可以说：我想听到三个人的意见。这样一来，你就表明了自己希望听到那些不常发言的人员的意见。
使讨论的形式多样化，以鼓励参与精神。比如采用人人发言的形式，使每个人都有机会进行简短的陈述。或者可以组织二人或多人小组进行分组讨论，然后再在全体范围内交换讨论意见。
为讨论设定长期的或暂时的基本规则。比如，你可以建议：我希望每个人都能够畅所欲言，并且形成一个惯例，在别人发言时认真倾听，不要随便插话。或者，你还可以改变固有的讨论程序，宣布在十五分钟之内，任何人不得重复发言，确保所有希望表达自己观点的人员都能得到发言的机会。
如果有人确实垄断了发言的机会，你就应该积极地倾听，不失时机地插话，对他的意见进行简要的总结，并询问别人的意见。如果此人继续滔滔不绝地把持着讨论，你就需要与他进行个别谈话，解决这一问题。你不妨请他帮助你，鼓励那些沉默的人员积极发言。
员工超负荷工作
员工们在自顾不暇的情况下，是很难实现互相协作的。此时，千万不可表现出恼火的情绪，那样做只会增加他们的压力。要想最大限度地获得他们的支持与合作，可以采取下列策略：
确定工作的优先顺序。不要总喊狼来了，切忌夸大自己的需要。确保一个尊重他人意见的工作环境，使大家愿意主动向你表达自己的看法并提供帮助。
密切联系下属核心人员。重视与你的工作密切相关的重要人员，把你的工作情况及时通报给他们，他们可能会更加主动地提供自己的意见，同时由于了解了具体情况，他们的协助也就更加具有针对性。实现与他们的密切联系，采用简短而不必回复的电子邮件就可以了。
为员工的回应提供方便条件。要求你的下属员工采用简便省时的方式与你交流。如果打电话就可以解决问题，就无需召开会议了。如果你通过电子邮件向人们提出问题或困难，最好尽量提供一些可能的解决方案供他们考虑。
互惠回报。对别人花费时间来帮助你要报以由衷的感谢。在力所能及时，也要主动对别人提供帮助。
最后一点，在别人没时间帮助你的时候应当表示理解。你要说：我知道，如果你有时间的话一定会帮助我的。下次再说吧。
打交道的人多了，你难免会发现有些人的行为和性格令人难以理解。这些不愉快的经历经常会使你感到沮丧甚至恼怒。采取人际沟通智能策略处理人际关系的人不会对这种经历感到困扰，而是去努力理解这些行为的原因。
狼的智慧心得体会如何写篇七
当今社会，学生备考变得越发重要，如何高效备考成为了每个学生关注的焦点。通过自己的实践经验，我总结了一些学生如何智慧备考的心得体会。在备考过程中，我认为学生应该确定目标，制定计划，合理安排时间，保持健康状态，并且要有坚持不懈的毅力。这些经验可以帮助学生更好地备考，实现优异成绩。
首先，学生在备考前应该明确自己的目标。只有明确了目标，才能有方向性地进行备考。目标可以帮助学生集中注意力，提高备考效率。学生可以根据自己的情况确定目标，比如考取某个大学或者获得某个成绩。制定明确的目标后，学生需要明确达到目标所需的各项条件，比如需要掌握的知识点、需要掌握的技巧等等。这样就能更加有条理地进行备考，更好地完成目标。
其次，学生需要制定合理的备考计划。备考计划可以帮助学生指导学习安排，同时也可以提前预估备考时间。在制定备考计划时，学生应该根据目标和个人情况合理安排学习内容和时间。比如学习的科目、每天的学习时间、每天的学习内容等等。当然，制定好的计划一定要尽量按照计划来进行，但也要留有一些弹性，以应对突发情况的发生。只有制定合理的备考计划，学生才能更有效地利用时间，高效备考。
另外，学生需要合理安排备考时间。备考是一个长期的过程，需要持续的时间和精力。学生需要合理分配备考时间，既不能过分操劳，也不能过于松懈。相应地，学生需要避免通宵达旦学习，不仅对身体健康不利，还容易导致学习效果不佳。因此，学生需要在备考过程中保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息。只有保持良好的身体状态，学生才能更好地集中精力备考，取得好的学习效果。
此外，学生需要保持健康状态。备考过程中，学生身心健康是很重要的。学生可以通过饮食、运动等方式保持健康状态。饮食方面，学生应该保证营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。运动方面，学生可以适量进行体育锻炼，如散步、慢跑等，既可以缓解学习压力，又可以提高身体素质。此外，适当参加一些放松身心的活动，如听音乐、看电影等，也有助于保持学生的健康状态。
最后，学生要有坚持不懈的毅力。备考是一项需要长时间坚持的工作，往往需要经历艰辛与挫折。学生需要有坚韧不拔的毅力，不畏困难，不怕失败。当备考遇到困难时，学生不能放弃，需要积极寻找解决办法，坚持下去。同时，学生要相信自己，相信自己的努力会有回报，只要坚持下去，就一定能够获得优异的成绩。
总之，学生备考是一个需要全面思考与规划的过程。学生应该明确目标，制定计划，合理安排时间，保持健康状态，并且要有坚持不懈的毅力。只有通过智慧备考，学生才能够更高效地备考，取得好的成绩。希望我的心得体会能够给其他学生带来一些启发和帮助。相信每个学生只要用心备考，都能够取得优异的成绩。
狼的智慧心得体会如何写篇八
hr解答：
由于每个公司的工作方式不尽相同，工作环境的改变，总会使新入职的员工感到不适应。遇到这种情况不要沮丧，努力去寻找解决问题的办法，使自己尽快融入当中才是最重要的。比如，通过hr或部门领导以及其他员工多多了解公司的工作流程，做好自己本职工作，多与其他同事交流都是很好的解决办法。希望你能够尽快平复情绪，顺利工作。
请问：我是职场新人在职场初期要如何正确衡量自己的薪水?
hr解答：
薪水对一个刚毕业的学生来说不应该是最看重的部分，学习与成长空间更加重要。可根据社会上本专业毕业生的实际薪金水平，进行修正，不要过高也不要太低。
刚毕业的学生刚进入公司的薪水不会有太大差别，但一段时间过后就会有高低之分。从企业的角度来说，一个好的企业会制定一个完善的薪金统筹计划，它是对内公平的。每个人在不同时期需要给自己设定一个目标，并了解自己在这个阶段最看重的东西，以及在一段时间内既定的目标是否能够达到。
所谓正确的衡量自己的薪水一定要建立在客观看待自己的位置以及个人的预期目标的基础上。正确的衡量薪水首先要正确的衡量自己的能力。无论目前的薪水高低，保持一个平常的心态，瞄准个人长远的发展是最有价值的衡量标准。
狼的智慧心得体会如何写篇九
备考是每个学生都必经的过程，而如何智慧备考则是每个学生都需要掌握的技能。智慧备考可以提高学习效率，减少学习压力，并取得更好的考试成绩。在备考的过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
首先，制定合理的学习计划是智慧备考的基础。一个好的学习计划可以帮助学生合理安排学习时间。要制定学习计划，首先要明确考试的时间和内容，将考试的内容按照优先级和难易程度进行排序，并根据自己的时间安排，将每个科目的学习时间合理分配。同时，要避免过于紧张的学习进度，要给自己留出适当的休息时间。合理的学习计划可以帮助学生避免学习上的拖延和浪费时间，提高学习效果。
其次，要采取科学高效的学习方法。每个学生都有自己的学习方法，但并不是每个学习方法都适合自己。要找到适合自己的学习方法，首先要了解自己的学习习惯和学习方式。有些学生喜欢读书纸质书籍，有些学生喜欢看电子书，而有的学生则喜欢听录音。同时，还可以尝试各种学习方法的组合，如结合看视频和做练习题，结合听讲座和做思维导图等。另外，要利用好学习资源，如听取老师的教学讲解、阅读教材、查找网络资料等。科学高效的学习方法可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
再次，要保持良好的学习状态和心态。备考是一项长期且艰苦的任务，需要学生有良好的学习状态和心态来应对。首先，要保持充足的睡眠和合理的饮食，以保持身体的健康状况。学生要养成良好的作息习惯，保证每天有足够的休息时间，以保持良好的精神状态。其次，要保持积极的学习心态。备考期间可能会遇到困难和挫折，但学生要有信心和勇气去面对并解决问题。学习过程中要保持积极的思维方式，相信自己能够取得好的成绩。良好的学习状态和心态可以帮助学生克服困难，提高备考效果。
最后，要进行备考的复习和总结。复习是备考的重要环节，是巩固知识的关键阶段。在复习时，要结合自己的学习计划，制定每个科目的复习安排，并按照计划有序地进行复习。复习可以采用系统的方式，如按照章节和知识点进行复习，有针对性地进行重点复习。在复习过程中要注意整理知识框架，理清知识点之间的联系。同时，要进行备考的总结，对备考过程进行回顾和总结，分析备考中的不足和错误，并总结出经验教训。复习和总结可以巩固所学知识，提高备考效果。
总结起来，学生要智慧备考，需要制定合理的学习计划，采取科学高效的学习方法，保持良好的学习状态和心态，进行复习和总结。这些心得体会可以帮助学生更好地备考，高效学习，并最终取得优秀的考试成绩。备考虽然是一项艰苦的过程，但只要学生能够坚持并付出努力，就一定能够取得成功。