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家风影响着我大全（18篇）篇一
偶然的机会，我接触到了你，“打乱”了我正常的生活。
“个头不高，驼着腰，留着一撮小胡子，时常品着咖啡”。是我对你的第一印象。你梦到了狮子。周围的人纷纷说你倒了血霉，不幸，你便在别人鄙夷或怜悯的眼神中再一次出海了。年迈的身躯在海风的吹拂下显得格外渺小。“那是什么？”向来镇定的你的眼中闪出一丝希望的光芒。“我定要捕到你。”一个声音在内心深处呐喊。你抄起钢叉，与那倔强的马林鱼斗了三天三夜，终于，它被你折服了，它心甘情愿地成为你的囊中物。你坐在船头上，嘴角扬起了一丝得意的笑容。“我还未老！”
血腥味引来了一波接着一波的鲨鱼。你似乎明白这是迟早发生的事，你再次举起钢叉，守护着战利品。不知哪里来的力量，竟能一次次与鲨鱼相抗衡。钢叉断了，举起掌舵；皮肤出血了，外衣来包扎。你终究是斗不过鲨鱼的，大马林鱼只剩一个鱼头和一副鱼骨了。但你依然笑了：“我征服了鲨鱼。”回到岛上，你用自己的事迹证明给了小瞧你的那些人，你是英雄！
你梦到了狮子。
人生路上，怀有你永不言败的精神是多么可贵！即使年迈，即使深知自己无能为力，但在内心深处，仍对自己呐喊：“我能行！”在强大的对手面前，毫不胆怯，勇往直前，即使失败，仍超越自己！
你，是海洋的征服者，你的血脉中流淌着大海的气魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必将镌刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史册！
你的出现使我沉思数时，“人可以被毁灭，但不可以被打败。”必将陪伴我一生。
你，硬汉，桑迪亚哥。
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家风影响着我大全（18篇）篇二
广告广告，广而告之。
随着各种媒体的发展，广告逐渐成了人们生活中重要的组成部分。在车站广场和高高竖立在楼顶的平面广告，以其面积的巨大而使人无法回避；大至公交车小至饮料包装上，流动广告无所不在；电视、收音机、网站上充满动感的“声色广告”，冲击着人们的视野。看来，广告对生活的影响是毋庸置疑的。
广告在宣传产品的同时，也为消费者购物提供方便。“酒香不怕巷子深”，而今，有一则广告更不怕巷子深了。成功的广告能给人留下深刻的印象，从“沟通从心开始”到“我的地盘听我的”再到“我能！”，电信公司的广告充满温情、时尚、自信，针对不同消费群提出的口号，确实成功。还记得数年前一则广告，摇篮中的婴儿时笑时啼，可爱的表情让人充满好奇，最后镜头一转映出窗外大大的“m”，确实是“秒秒钟欢聚欢笑”。好的广告能让人会心微笑的同时深入人心，自然而然消费者在消费时也会受广告效应的影响。
在生活消费中，面对琳琅满目的商品、各式各样的餐厅不知如何选择，不用担心，看广告！商家的广告总把最好的一面展示出来。人们可以足不出户，买一本杂志或看电视听收音机上网，方便地了解到商品的优点、价格，便能货比三家，选取自己的心头好。
除了商业广告在生活中影响巨大外，公益广告在近几年也走进了人们的生活。现在不是提倡“诚信”吗？公益广告就把“诚”“信”二字拟人化，坐在跷跷板上，用生动诙谐的方式道出“失言无诚信”，市场经济呼唤诚信。还有就是广州申办亚运会的宣传广告画面丰富：一群市民在打太极显示全民健身的有力开展；年轻人骑自行车的情景显示广州是活力之都；满桌丰盛还在跳跃的大龙虾不着一字尽显“食在广州”；还有城市全貌的'介绍和陈家祠的古色古香，分明道出现代与传统在广州相互撞击又巧妙融合；还有健儿训练的场景，还有市民的微笑，还有……看得人热血沸腾。这则广告必能使市民更加支持亚运，让世界更了解广州。公益广告，在为社会道德和城市形象宣传着。
广告在生活中的影响是巨大的，宣传商品的同时为人们带来方便，宣传城市形象的同时也在宣传着人们应有的社会道德。
善哉，广而告之！
家风影响着我大全（18篇）篇三
一、理解本文说明事物特点的几种方法。
二、认识说明文中运用准确语言的重要性。
三、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。
教学设想。
一、安排二教时。
二、紧紧抓住说明文的基本特征的主要内容：说明事物特点，阐明事理，介绍知识，理解说明的方法；防止因旁征博引而出现教学内容多而杂的现象。
三、理解本文准确用词的特色。
第一教时。
教学要点。
一、掌握课文内容，了解课文层次，理解总和分的关系。
二、初步了解说明文的特点。
教学内容和步骤。
一、检查作业，导入新课。
提问：课前预习，文字上有什么疑难需要解答吗？（根据实际情况处理，如学生无问题，不必多花时间。）。
导言。茅以升是我国著名的桥梁专家，三十年代曾成功地设计建造了有名的钱塘江大桥，五十年代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥。他对石拱桥是这样评价的：石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一，赵州桥和卢沟桥是我国千万座石拱桥中杰出代表之作。这篇说明文《中国石拱桥》就具体地为我们介绍这两座著名的大桥以及有关的知识。
二、教读课文。
指名读课文第一、二、三、四段。提问：预习时，要求制作赵州桥、卢沟桥概况表，读课文以后，填写前两项（位置，历史和修建年月‘勺，填得怎样了？抽查，评价，出示小黑板，根据小黑板所填的前两项内容，共同订正。指名读课文第五段，利用小黑板示范，引导填写赵州桥的第三项（结构特点）的内容。分散读第六段，示范，5；导填写关于卢沟桥的第三项（结构特点’勺的内容。提示：第五、第六段里，除了介绍两座石拱桥的结构似外，有哪些关于外形方面的介绍的句子？学生看课文回答，明确：第五段有拱上加桥，……美观，有全桥……饮涧；第六段有每个柱头上……惟妙惟肾‘。提示：这两段以外，还有哪些？还有第一段的比喻，第七段的整段介绍。结论：由此可见，中国石拱桥本身的特点就是：形式优美，结构坚固，历史悠久。而卢沟桥还有它自己与众不同的情况，范读第八段，引导理解：卢沟桥的纪念意义和历史事实。
提问：中国石拱桥为什么能有光辉的成就呢？它的发展又是怎样呢？分散读第九、第十段，然后引导学会抓课文主要内容。第九段介绍成就的原因：首先，……智慧，其次，……传统，再其次，……石料。第十段介绍发展的情况：这段中间四句，用事实证明，全班朗读解放后，……150米四个句子。
小结（指导边看课文边在书上的某些段本写明要点，并在一些句子下边标单横线，不要离开课本抄黑板）：
1．全文的层次：（1）介绍石拱桥外形特点（用比喻）。＿（2）总述石拱桥特点（不但外形优美，而且结构坚固）。（3）引用古籍证明我国石拱桥有悠久的历史，并点出将要介绍的事物的具体对象。（4）分述之一，从历史、结构、外形的设计者全面介绍赵州桥。（5）分述之二，全面介绍卢沟桥：具体数字一结构（河堤冲毁，桥却从没出过事）一形式（每个柱头上……惟妙惟肾’）一赞语（世界上独一无二‘勺一景点（卢沟晓月）一特有的纪念意义（在反抗帝国主义侵略战争的历史上……）。（6）总说石拱桥取得成就的原因。（7）综述解放后我国石拱桥的成就和桥梁事业的新发展。全文层次分明，合理地采用了总一分一总的写法。
2．段落的条理：介绍赵州桥，先总写历史（建造年代古，使用时间长），结构，外形，设计和施工特点，然后分四点作具体说明，又用评价的句子作结（赵州桥高度的技术水平……）。这样，在段落内采用总分总的写法，就使介绍的内容很有条理地编排出来。由此可见，不论在全文的整体中，还是在段落的局部中，总一分一总能够使文章的内容编排得很有条理，总一分一总之间的关系，是有内在联系的密不可分的结构关系。提示；第九段的写法，是不是总与分的结构关系呢？回答，明确：这一段是用疑问句开头，提出问题，然后按主次由人到物作说明，没有.总结的句子。这在表述上也是另一种有总有分的方法。
提问：《中国石拱桥》是说明文，它传播厂有关石拱桥的哪些知识？试从课文中的一些句子来理解。提示课文句子：1．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2．《水经注》里提到的旅人桥，大约建成于公元282年。3．桥（卢沟桥）长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。4.大拱的两肩上，一各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。5这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声。千态万状，惟妙惟肖。议论，回答，明确：l.传播石拱桥的结构知识。2．传播石拱桥的历史知识。3．传播卢沟桥的结构知识。4．传播赵州桥的结构知识。5再现卢沟桥形式的优美。
小结：说明文是说明事物的性质、特点，传播有用的知识的文章。上边五个句子，就是从结构、外形、历史各方面来说明中国石拱桥的。现在先初步了解；以后还要进一步探讨。
三、布置作业。
思考，上边举出的五个句子用的是什么表述方法，再在全文中找出与它们相同的表述方法。
复习课文，进一步熟悉内容。
第二教时。
教学要点。
一、常用的说明方法。
二、说明文的基本特征；与记叙文的区别。
三、写说明文要准确运用语言。
教学内容和步骤。
一、检查作业，导入新课。
提问：上一节课举例的五个句子用的是什么表述方法？回答，明确：1．运用比喻；2．引用古籍；3．用数字；4．解说；5摹写。（板书）提问：文中还有与这些句子表述方法相同的句子吗？思考、议论，准备回答。
二、教读课文。
引导：学生思考、议论后，指导根据课文回答。（板书）。
1．用数字：第四段，说明赵州桥历史悠久。第五段，说明赵州桥的外形、规模。第六段，说明卢沟桥的外形、规模。第十段，说明解放后我国桥梁事业和石拱桥的.发展。
2引用古籍；第七段，马可·波罗的游记，赞美卢沟桥，唐代张骂的《朝野企载》写卢沟桥的外形。（这主要是引用，而引用的句子恰好是比喻句。）唐代张嘉贞的《安济桥铭》写桥的设计。
3．比喻：第一段，写桥洞成弧形，就像虹。
4．解说；第二段，说明石拱桥的历史、形式、构造和作用。第五段，先比喻赵州桥洞像一张弓，然后作解说，两种方法结合，说明设计的效果。
小结：（一）用数字、引用有关资料、解说、比喻，都是说明文中常用的说明方法。引用和比喻原来属于修辞的范畴，而在说明文中引用起着言之有据的作用，比喻又能形象地说明介绍的对象，也就约定俗成地作为说明方法来看待了。解说，是对事物作必要的阐述，也就是阐明事理（如本文的第二段）。（二）说明方法，还有：判断，例如，本文中我国的石拱桥有悠久的历史，这种桥不但形式优美，而且结构坚固等句子。判断要注意的是必须给人以明确的概念。绘制图表，能使说明的对象有系统、有条理、一目了然（上一节课已实践过）。比较，例如，第六段中写永定河水发，来势很猛，常冲毁河堤，但这座桥却从没出过事，这就使人印象鲜明。举例，例如，在我国的石拱桥中，举出了赵州桥、卢沟桥，最有代表性。（三）除本文中运用的说明方法外，还有下定义的方法，待以后有机会再举例子说明。（四）至于摹写，只是为了对事物特征作直接介绍，使人容易认识，它并不像记叙那样是为了给人以感性的形象，也用得少，并不把它作为。说明方法来看待。（补充板书）总之，灵活、合理地运用各种说明方法，来说明事物的性质、特点、作用……，阐明事理，使人们对事物有个明晰、完整的了解和认识，达到传播知识的目的，这就是说明文的特征。
《中国石拱桥》就是符合说明文特征的典范。理解说明文的特征，并用《中国石拱桥》印证，就可以明确，说明文同以记叙、描写手法为主的记叙文有着明显的区别。
提示：说明文要准确说明对象，必须重视语言的运用，要做到恰到好处。例如，第三段中说到旅人桥，用大致、可能，是根据在.写作文时仅仅能占有的资料，还不可能有更确凿的证据。如果去掉大约、可能，就变成绝对的结论语气了。又如，第二段中说石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，是从人对事物的认识规律，是由外表到内在，由感性到理性来写的，这就准确地写出人对事物认识的规律，词语次序，不可移动。试从文中再找出一些语言运用准确的例子来。学生看课文，议论，准备回答；教师巡回，了解，指导。提问。回答，明确（举例）：第三段，几乎限制到处都有，既表明石拱桥多；接近于到处都有却又不是到处都有。第五段，在当时可算…··，从时间上相对地说，不犯绝对的毛病。第九段，用料省，结构巧，强度高，省、巧、高三个字，不仅用得准，而且用得精，位置决不能变动。
小结：说明文中准确运用词语，保证了文章内容的严密性，达到预期的说明效果。
三、当堂巩固。
指名朗读。要求；熟悉全文，加深印象。朗读时，要充分利用课文上的注音，不要脱离课本而板书注音。陡（）、墩）等课本上无注音，可作补充。
四、布置作业。
（一）体会下边各句中加点词语的作用：
1．石拱桥在世界桥梁史上出现比较早。
家风影响着我大全（18篇）篇四
孩子只有在优良家风的熏陶下才能出类拔萃。每个家庭都有自己的家风，而我们家的家风是艰苦朴素。
艰苦朴素是什么意思呢？它是指吃苦耐劳，不铺张浪费。
爸爸经常说的一句话是“浪费是犯罪，是最不应该做的事！”有时我买了一些不该买的东西，他会严厉地批评我。
记得一次在二年级期末考试中，我得了双百，奶奶说要给我奖励，我和奶奶去了我家楼下文具店，看着那琳琅满目的货架，我恨不得把它们全搬回家。着看着，售货员阿姨给我介绍了一支装饰得像钻石一样漂亮的圆珠笔，我心想“正好也缺一支新的圆珠笔呢，把它买下来吧”，奶奶结完帐出来后，我才发现这支圆珠笔三十元呢，心想这也太贵了吧！可是后来又一想反正是奖励，买买吧！到家后，爸爸一知道这支笔的价钱后，很是生气的批评了我说：“家里那么多支笔，都够开个文具店了，再说了，你一个三年级的小学生用得着买一支三十元的笔吗？下次不允许再这样浪费钱了！”爸爸的话时刻在耳边提醒着我。
艰苦朴素是我国优良的传统美德，也是我家的家风。它让我懂得了做人的道理。良好的家风，伴我成长！
家风影响着我大全（18篇）篇五
我向往图书馆是从小学三年级开始的，当时就听大人说去那里读书不要钱，但是图书馆在哪根本就不知道，况且父母也不让自己去那么远的地方。只好自己攒钱去就近的书店买小人书看，当然我压根也没想买“有用的”的书。
初中以后才知道从我家坐车不用倒车就能到鞍山市图书馆，不过那时候觉得坐车转那么一大圈也是挺远的。偶尔还是忍不住在周日的时候去那里看看，还很羡慕能把厚厚的尤其书页有点发黄的图书带回家看的人，觉得那些戴眼睛或者不戴眼镜来借书的一定都是有学问的。我很喜欢看那些文学方面的书，特别是越厚的书我越感兴趣。可是我一直没有那借书需要的证件什么的，所以也没有办法获得读厚书的资格，只能看一些电影画报之类的东西。
直到几年以后参加工作有了工作证，才又萌发了去图书馆的念头，单位离图书馆可近多了。办理完图书证着实高兴了好一阵子，虽然一次限制只可以借2、3本书，并且又规定还书期限，但是这些对我都不成问题，因为我看书经常是一气呵成，根本就不需要那么长时间，有些时候甚至天天还书、借书，我的看的书依然是文学方面的书，跟工作和学习还是一点关系也没有。
那个时候真是我最轻松的日子，既没有恋爱也不愿意逛商场，更没有家庭负担并且经济还充裕，所以唯一的兴趣就是看书，因此图书馆是我工作之余最好的悠闲场所。这种火速读书的时光一直持续到结婚以后。
记忆最深刻的时候是生孩子之前那段休息时间，除了每天不停地吃就是每天不停地看，当然需要丈夫去为我换书去了。而我看书不是什么书都看，只是几种类型的书爱看，并且速度还挺快，之前白天上班只要晚上有书看就可以了，休息以后白天晚上都要有书读就可想而知了。因此时常让丈夫觉得很麻烦，况且他只有周日有时间去换书，没办法只好由每天2本改为每周2本。
没有新书看的时候就拿着图书证想象着图书馆里的情景，看着图书证上卡着图书的名字，那么满满的几页也有几十本了。其中也有那么一二次的书名是重复的，那不是我想复习那本书，实在是粗心的丈夫从不厌其烦到不耐烦看也没看就借回来的'，也许他当时的想法就是赶紧整两本厚厚的好赶快回来交差打发我。
这也不全怪他，其中有本外国小说第二次借回来后，我看到10多页才发现情节似曾相识，等核对图书证才确认那书属实在一周前通览过一次。究其原因就是我虽然喜欢看翻译小说，但是那外国人名确实不去考究，只记住大概情节，至于是什么娃还是什么娜在书里当女主人公我就不去关心了，特别是名字有用两个以上隔点分开的我就更不记得了。但是也奇怪这些一点也不是我读翻译小说的障碍，并且这些年我一直是这样读外国翻译小说的。
现在我的孩子已经大学毕业参加工作了，尽管我的家务事要忙许多，可是还是喜欢挤出一些时间去图书馆，也还是喜欢读原来喜欢的那些种类的书，至于是什么原因使我初衷未改我也说不清楚，只知道现在读那些书耽误时间没必要可是满足精神需求却有必要，所以我仍旧不关心服装商场新进什么款式的时装，我只对图书馆又进什么图书感兴趣。
家风影响着我大全（18篇）篇六
所谓家风是一个家庭的门风，所谓家规是家庭中约束我们的规矩。百善孝为先，我家的家风是“孝”，家规共有三条，第一条是不许与长辈顶嘴，第二条是自己的事情自己做，不让大人操心，第三条是大人叫你去做事，不许慢吞吞的。我们家的家风和家规使我们的家变得更加美好。
有一次，我放学回家，坐在椅子上看电视，奶奶见了，对我说：“放学回家第一件事应该是写作业，快把电视闭了，写作业去。”我听了奶奶的话，不情愿地说：“奶奶，你该忙什么忙什么去吧！我的事不用你操心了。”说完，我便又津津有味地看起了电视。这时，妈妈不知从何处捧着一张圣旨般的家规走了进来，说：“因为赵怡寒违反家规第一条不许与长辈顶嘴，被罚晚上洗碗。”听完妈妈的话，我只好乖乖去写作业了，不过，还是没能逃过一劫。
第二天放学回家，我依旧坐在椅子上看电视，正巧又被奶奶看见了，奶奶又批评了我，我刚要顶嘴，想起了第一条家规和那天的情景，我立刻对奶奶说：“奶奶，我知道了，马上去写作业。”于是，我赶忙把电视闭了。这时，我往门口一望，妈妈正手捧着家规，笑眯眯地看着我呢。
至于第二条和第三条家规，更是说起来容易，做起来难，小妹妹出生前，也是我10岁之前，我一直是个独生女，家里的千金大小姐，而现在，收拾书桌、整理书包、洗袜子等，都变成了我一个人的事，同时，我也进步了很多。
家风影响着我大全（18篇）篇七
国有国法，家有家风，我家的家风是诚实守信，善良做人。
做人，肯定要做到善良。有一句叫“害人之心不可有，防人之心不可无。而爸爸和妈妈从小也是这样教育我的。记得小时候，我在小区玩，突然看见一只小狗在草丛里玩耍，我走过去，故意踢了小狗两脚，小狗痛得“汪汪”叫。这时爸爸看见了，急忙走火来制止了我，并教育道“你怎么能这样呢？”我反问道“不是踢了小狗两脚吗，怎么了？”我感到爸爸在渐渐生气，但又说：“你这样可不对，我们一定要爱护小动物，动物也是我们的朋友。你想想，如果有一个大人过来踢你两脚，你是什么感觉呢？儿子，做人应该善良，无论是对人还是对动物都要有爱心。”我在一旁默默地听着，慢慢意识到了自己的错误。从哪以后，我再也不欺负小动物了。
做人，要做到诚实守信。妈妈常和我说，和别人玩的时候，预约的时间你要先到，不要让他人等你，要不然那是不守信，做人一定要诚实守信，只有这样才能在朋友面前有威信，受到朋友的尊重和爱戴。
家风是代表一个国家的风气，国家是人民的家，这家风更为重要了。有了它，我们可以在社会上立足，才能让自己走得更高更远，成为祖国的栋梁之才。
父母的举动总能影响孩子，影响着我们。优秀的品质是从中培养起来的，这是我的家风。它能让我从中养成了许多好品质。这样的家风值得传扬。
家风影响着我大全（18篇）篇八
家风，一家的品德，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家也有家风，它是如何做人。
做人，肯定要做到善良，不自私，有一句话是“害人之心不可有，防人之心不可无”。父母总是这样教育我。小时候，我记得有一次，我故意把小石头扔到又宽又大马路上，妈妈看见了，急忙对我说：“怎么能这样做呢？”“怎么了，妈妈？”我说。我感觉到妈妈有点生气了，妈妈又说：“把石头扔到马路上，骑车子的人不小心会摔倒的，会很痛的。这不是在害别人吗？”我慢慢地意识到了自己的错误，妈妈镇定了下来，对我说：“一会儿，没车的时候把石头捡回来吧。”我说：“好的。”一会儿没车的时候，我赶紧把石头捡了回来。
还有一次，我从外面捡了一块冻了的冰回来，到家以后把它放在了可以喝的水里面，爸爸看见了，忙对我说：“冰块多脏啊！这水别人还怎么喝呀？”那时候我还小，我以为这样可以造点水呢！结果把水给污染了，害的大家都不能喝这个水了。
俗话说“校有校规，家有家风”，家风在每个家庭中都起着重要的.作用。有了它，才能让我们走得更远，更好，将来成为有用之才。
家风影响着我大全（18篇）篇九
好家规早好家风，好家风造好家庭。每个家都有家风家规，它可以引领全家的成员积极向上，健康成长。
家风是一家的道德标准，如同粮食一般是一家必不可分的成分。
我们家也有家风，它是如何做人。做人要做到善良，有一句话叫做“害人之心不可有，防人之心不可无。”而我家的长辈也这样教育我。一个小小的举动有可能伤害到一个人，父母的一些举动，总能影响到孩子。优秀的品质是从中养起来的。
我从一些事情中明白到：“做人还要做到言而有信，诚实守时。”每次和别人约定出行时间，应该自己早到几分钟，不应该让对方等。
在行为上，爸爸妈妈从小教育我对人要有礼貌，对长辈要尊敬，对父母要孝顺。他们是这样教育我，也是这样做的。
……。
其实，我家的家风归结起来是：孝敬父母，诚实守信，善良……。
俗话说：“家和万事兴”，相互体谅，相互信任，相互宽容，相互理解是前提，在这些基础上的家庭才是幸福的。总之，无形中好的家风的养成，是正能量的传递，也是以后自己对教育的回馈，我们要世代相传，引导给予孩子好的传统教育，把好的家风输送给自己的孩子——我们的祖国的花朵。
家风影响着我大全（18篇）篇十
说到家风，其实我不太明白家风是什么。所以我去问了爸爸。爸爸说：“家风是传家宝。我们家的家风有四条：诚实，守信，健康，和睦。”而我，对这四条家风有自己的认识。
诚实是不要说谎。记得那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我们正在玩捉迷藏，我怕被发现，以迅雷不及掩耳之势跑到另一个房间。在这时，意外发生了。我把一个玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下摔碎了。我一边说着碎碎平安，一边用手去捡碎片。小伙伴闻声赶来，看见这一幕也惊呆了。正巧爸爸回来了，看见地下的玻璃杯碎片，问：“谁干的？”我心里一下出现了两个声音，小魔鬼说：“别承认，你会挨批的！”小天使说：“诚实最重要呀！”在一番纠结之后，最终小天使打败了小魔鬼，我说了实话。本以为要接受“狂风暴雨”，结果爸爸慈祥地对我说：“没关系，只要你承认好。快去拿扫帚吧！”
而其余三条家风我是这样理解的：守信是一言九鼎，遵守承诺；健康是平平安安，没有疾病；和睦是一家人幸福快乐地生活在一起。
有了这四条家风，我明白了做人的准则，我想成为一个对社会有用的人。
家风影响着我大全（18篇）篇十一
关于怎样生活，从来就没有使用说明书。如何生活的美是一种态度，与年龄无关。以下是小编整理的励志语录，欢迎阅读!人生就是这样，你想要的东西总要到你不再指望的那一刻，才姗姗来迟。有一种孤独是：需要帮助的时候，发现除了自己没有人可以依靠。勇敢的人即使感到恐惧，也会强迫自己继续前进。只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。这叫近者悦，远者来。自己是梧桐，凤凰才会来栖;自己是大海，百川才会来归。你只有到了那个层次，才会有相应的圈子，而不是倒过来。别人对你的肯定，是你在某个领域确实做的很棒，这个世界需要表扬的言语，但不要因为别人对你的肯定而狂妄自大、迷失自我，过分的说狂话，只会让更多人讨厌你、远离你，记住，成全你成功的除了自己的努力，还有很多人的扶持，水能载舟亦能覆舟的道理，我相信聪明人都懂得。我常常记不起我是谁，也记不起我是干什么的。我到底是属于什么，我是谁，没有人告诉我，也没有人理我，我想我还是离开这个城市吧，到一个没有人知道，没有人居住的地方去走我自己的路，去感受大自然的美。在这里我根本感受不到什么是温暖，什么是亲情。我想我是该离开了，悄悄地，悄悄地，不让任何人知道我去哪里了，也不让任何人知道我还有没有活在这世上。当我再一次站在你面前时，我没有闭眼，也没有潸然泪下，我想我该对你说一句话，我又活着来见你了，当我再一次离开你时，我闭了闭眼，一句话也没有说出口，并在转身的那一刻我流下了泪，此刻，我想我该说的是;亲爱的，我要远航了，你多保重!有人说没有理想的人是可怕的，而我现在可以这么说生活中也有一种人是最可怕的，那就是拍马屁和后面说闲话的人，我最痛恨这种良莠不齐的人，这些人才是社会中最底层的人，换一句话来说就是社会的垃圾。曾经以为爱情是甜蜜、幸福的、不知道它也会伤人、而且伤的很痛、很痛。流光容易把人抛下，任誓言在风间流走。生活告诉我们，不是每个故事都是童话，不是每个故事都以幸福结尾。真坏的人并不可怕，可怕的是假好人。梦已碎，心已灭。爱情终虽一天像电视剧一样结局。我的人生一半是倒霉，另一半是处理倒霉的事。有些歌词深入人心，我们到底听的是歌还是自己。距离，不过是一段空间。心有多近，距离就有多近。等老衲看破红尘之后才发现，红尘之后还是红尘。停留在世界边缘，与之惜别。虽然我们不能像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着耐力默默前行。说太多，不如沉默;想太多，我会难过。不是每句对不起都能换句没关系。用沉默对付他人的非议，在强者是一种风度，在弱者是一种聪明。北城一别，散而散矣，目光里的温暖早已恍如隔世。在生活的现实中，失败才是真正的英雄。而在任何条件下随随便便成功的人都是一些弱夫和无赖，都是人民的败类，他们的身上随时都带有一些肮脏的东西，令人恶吐。今晚外面风很大，我不知道天为什么要刮风，是不是它在发怒，是不是它对人们破坏大自然的不满。是的，应该是这样，有些时候他对你一尺，他并不给你一丈，生活就是这样，很残酷，很矛盾，也很浪漫，任何人都说不清。窗户外面的操场上站着一个小女孩，风很大，我不知道她在等什么，她那黑幽幽的长发被风吹的絮乱，并随着风的吹拂在飘动，看她焦急的样子一定再等她的亲人回家。常常我爬在窗户上双眼望着操场和对面的马路，在每个匆匆的行人中我用焦急温情的眼光发现一个身影出现，她的出现会使我的心顿时沸腾起来，也会使我的内心矛盾起来。我不知道为什么，也许这就是人们所说的爱情吧!我只能这样解释了。对于生命我是珍惜的，对于爱情我也是关怀的，对于工作我更加是热爱的，我努力做好我每天的工作，也常常用饱满的精神去面对我每天所有的一切，因为在这世上，只有生命和爱情是永恒的，而工作往往只是这些的前提条件。有好多人问我，我们现在活着为的是什么，我仅自己的观点对他们说，我们好好的活着是对死去的人最好的礼物，是对生命延续的热爱!朋友是一个老话题，我不想太多的去狡辩，我狡辩的太多了，也许大家会说你是一个无情小子，自然就不懂得友情的内涵。也许是这样吧，但我想说的是我珍惜友情，关爱朋友，懂得生命!有些时候我很讨厌现在这社会的虚假，还有丑恶，再加上我是一个反逆主义者，好多我本很快成功的事情却总和我失之交臂，我不心疼，我不感叹，我真对不起我的父母，我的恩师，我的朋友，但我想我对得起我的良心就行，何必再呼世间的怪哉?我在我走过的路上写下了骄傲两个字，在我的生活路上写下了感叹两个字!我不感叹人生，他们说感叹人生的痛苦是儒弱的表现。有时候我们要宽宥一点自己的爱人，因为在我们最失败之时是她们用力帮助我们，在我们最伤心之时是她们给了我弱小的肩膀，虽然我们有时和她们戗风找茬，但心理永远有她一个。我终于明白我要找的女人不是什么书上说的美女，而是生活中能和我一道风雨前进，也是在午后的傍晚和我一道爬山，然后坐在山顶的岩石上背靠背望着远方，倾诉未来，最后回到家中和我举觞相庆。不懂恋爱的我既然和她谈起了恋爱，这样心中装满许多的感情，感情中我又开始探索，探索的目的只有一个，哪一个感情是我和她永远坚实的爱情?有一天我和你相遇在十子路口，当我和你的眼光相互碰撞在一起时，你和我并没有说话，可实际上彼此心里都说了话。
我之所以喜欢山，那是因为有人说山是神仙居住的地方，也是神仙修仙升天的地方，山中有洞，洞中有天，所以我也多么想有一天一个人去爬山，爬最高的山，然后找一个洞，悄悄地走进去，找一块光滑的石头，慢慢地坐上去，闭上双眼，双手合一，从此修仙，等待升天。我以为回忆就会这样慢慢搁浅，化作泡沫，消失在海的边陲。可是记忆的种子却时而出没、时而埋葬，再也无法追逆到从前的时光，今后的我们都要勇敢。终于归于沉寂，就像我们的一颗心，曾经火热地揣在胸膛里，滚烫得无处安放，急不可待地找人分享这温度，从没想过它也有一天会冷却，冷到我们只得自己环紧自己，小心翼翼，唯恐连这仅有的暖意也守不住。为什么我们总要到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾经亲手舍弃的东西，在后来的日子里再也遇不到了。女人的错误是嫁给一个自己不爱的男人，同样男人的错误就是娶到一个自己不爱的女人。结婚，并不是单方面的爱情能够维持的，是需要两个人深爱，并且能够相互体谅才能够维持的。时至今日，我常常在想，我们谁做的选择才是正确的，要王子还是房子，要幸福，还是衣服。我们如何能确定我们勾选的是迈向幸福人生的正确答案。
家风影响着我大全（18篇）篇十二
活动过程：回忆自己的旅游经历，或者自己的家乡，自己动手画一幅画，把自己眼中的中国画下来；搜集赞颂中国的美文、诗歌，并把美文改编成诗歌；最后，举行诗歌朗诵会。
相信同学们通过这样的实践活动，一定会更加深入地理解这首诗歌的。
家风影响着我大全（18篇）篇十三
进入高三下学期，也进入了整个高中阶段最关键的时候，高考迫在眉睫，师生和谐高考必胜。寒假中有很多同学通过qq告诉我，越逼近高三，学习的压力越大，自己心情越紧张，特别是和老师的关系感觉很紧张，时常因为一件小事不如意，总感觉老师好像是专门针对我似的，学习的注意力反而不像高三上学期那么专注了。本期我们就请成都医学院的心理学专家为我们这些正处于苦恼中的学生解开心结。
师生和谐，高考必胜。
【案例】：
班主任刘老师遇到了一个棘手的问题：班里的一个男生，也是班长，从高一到高二一直成绩优异，深得老师的器重。按理，照这样继续下去，该生考个重点大学没有一点问题。但是，进入高三后，该男生不知何时与一个高二的女生谈起了恋爱，成绩开始直线下滑，以至后来月考成绩连c优线都没能上。身为班主任的刘老师自然是看在眼里急在心头，开始对该男生进行思想教育，希望他不要再恋爱，回到学习上。然而苦口婆心说了许多道理，该男生虽口头上承诺，但行动上依旧我行我素，甚至开始逃课。刘老师不得已，用“开除学校”等强硬手段“逼”其回到正道上来。结果，师生矛盾逐渐激化，以至该男生口出狂言说如再干涉他的私事将报复老师等等。
案例分析。
【刘老师的行为分析】：
抛开所谓的升学率不谈，亲眼看着一个优秀的学生的成绩由优异转向平庸，哪个老师愿意看到这样的事情发生？在需要集中精力面对高考的时候，自己的爱徒却因为其他的事情分心，甚至有落榜的可能，哪个老师不心急？刘老师本是一片好心，结果不但没有达到预期效果，师生关系反而走向僵化，高考心理《师生和谐高考必胜》。
其实，一个老师的说服力是有限的，可以影响学生行为的因素很多，如家长、同学、高考过来人、科任老师、班主任、校长、心理咨询师等。但从案例中可以看出，该学生的影响来源主要是刘老师，而其家长、科任老师却未有明显的说服行为。刘老师单枪匹马行动，缺乏足够的“群众基础”，不仅有效性大减，还容易让学生产生“多管闲事”、“小题大做”等错误认识。而老师长期对某些优秀学生溺爱的，这部分学生对其可能采取的强硬措施往往视为警告、气话，而不当真。老师贸然采取强硬措施，则很容易刺激他们出现这些不成熟、不理性的应对方式。
刘老师该怎么办？
1、继续对该生充满希望。距离高考尚有两个多月的时间，而该生在高一、高二时由于学习刻苦故其基础牢固，刘老师应该一如既往的关心、督促该生，有充分的理由相信缓和师生矛盾。
2、动员其他老师参与干预行动；与其家长及时交换信息，增强说服力，引起该生的高度重视。
3、集体心理辅导。单独进行心理辅导容易引起学生的警惕和敌对，故集体心理辅导既可以很好的解决有心理问题的部分学生，又可对其他学生起到预防作用。高三学生在面临升学的巨大压力的同时，还面临着早恋与学习、师生关系恶化等矛盾。其焦虑、抑郁等心理症状会比其他学生明显。而心理症状明显的个体往往缺乏理智的判断能力，所以用心理辅导等方式解除其心理症状，恢复其理智思考能力，可有效促进师生关系紧张的缓解。
学生应该怎样处理？
(1)选择最佳时机。
同样一条意见，因时间、场合、地点不同，效果也大不一样。给老师提意见要注意顾全大局，不要伤害老师自尊心。
(2)理解、谅解、帮助老师。
老师在生活中也会有困难和苦恼，而这些都会影响老师的情绪并在工作中反映出来，如轻易发火、讲课出差错、精神不振等。学生如能理解体谅老师，或通过一些途径巧妙地帮助老师排忧解难，对老师是莫大的安慰，使师生情谊更为融洽、浓厚。
家风影响着我大全（18篇）篇十四
1在采取行动之前，保持谨慎态度是必要的；因谨小慎微而不思进取以致丧失发展或取胜的机会就得不偿失了。
2不要四处乱撞，每天做好一件事，在遇到挫折的时候，坦然微笑地面对生活，这样就可以享受到成功的境界。
3一美元折射出良好的素质和高尚的人品。而人品和素质有时比资历和经验更为重要。在求职的时候，与其为自己的资历所遗憾，不如多动脑筋使自己显得与众不同，引起招聘者的兴趣。
4生活中难免要遇到各种各样的沟沟坎坎。每次面临进退的选择，当你感到有恐惧和疑虑时，就如同面临一条拦路的小河沟，其实你抬腿就可以跳过去，就那么简单。在许多困难面前，人需要的，只是那一抬腿的勇气。
5在陌生的环境，由于这种敢于一跃而下的人较别人果断，比别人快，较别人敢于冒险，因此，能把握更多的机会，所以往往是成功者。
6间的价值就像金钱的价值一样：完全体现在如何使用上。只肯花一点点钱以维持生命的守财奴其实等于是个穷光蛋，他的万贯家财也就形同乌有。同样，舍不得花费时间去获取更多的幸福、去使更多的人幸福的人，也是虚度年华。
7天下没有免费的午餐，一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握，也需要创造。
8在命运的门前，不妨多拿出一点耐心，哪怕多等一天、多等一个小时、多等一分钟，结果可能就会截然不同。
9-学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
洛克。
10贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影。
11在竞争中，幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。赢得起，也输得起的人，才能够取得大的成就。
12在这世界上没有什么美好的东西，也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西；让我们别荒废它吧！谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒，人们荒废时间就是荒废永恒。
13聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
弗莱格。
14成功的人士为了把自己的人生发展到最高点，总是尽可能地丰富其秘藏的活时间，努力地开发人造时间。
15把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
培根。
16认准自己的特长，充分发挥出自己的能力，就能够获得成功的机会。
17所谓失败，其实就是自己的.一种感觉，是在通往目标的过程中，由于自己的行动多次受阻而产生的绝望感，是自己在自己心中滋养起来的障碍。如果我们在挫折之后对自己的能力或命运发生了怀疑，产生了失败情绪，想放弃努力，那么我们就已经失败了。
18人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
b.v。
19面对困难，许多人望而却步；而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困难拼搏一番，就会发现，困难不过如此！
20我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
笛卡儿。
21一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。
22成功的人不是从未曾被击倒过的人，而是在被击倒后、
23当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
利希顿堡。
24依然在人生的大门口徘徊逡巡、踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，青春啊，回来！还我韶华，那只能是徒劳的了。
25游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
约贝勒斯。
26求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
加菲劳。
27每个人都必须找到生活的意义。他需要做一项工作，来促使自己真正找到时间的感觉。一个人所拥有的空闲时间越少，那么他就会更加理解时间的价值，也就能够更充分地利用时间。
28有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
普列汉诺夫。
29机会不会自动地找到你，你必须不断而又醒目地亮出你自己吸引别人的关注才有可能寻找到机会。但是第一步必须让人发现你，进而赏识和信仰你。因此，你必须勇于尝试，一次次地去叩响机会的大门，总有一扇会为你打开的。
30好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
佚名。
家风影响着我大全（18篇）篇十五
本节课我和孩子们共同学习了第三单元第2课“中国影响着世界”第二课时“积极参与国际事务”“世界各国举办中国节”，这部分内容虽然离孩子们的生活比较远，但介于现在处于信息化时代，他们接受信息的渠道也比较多，如电视、互联网等，于无声处也了解了一些，再加上课前搜集资料，课堂上我又进行了系统的多媒体课件展示，总体来说这部分内容他们学的还是不错的。
最主要的是他们明白了对于世界来说，中国在地区和国际事务中所扮演的积极和建设性角色不可或缺。近年来，中国在世界经济发展不平衡、全球贸易、国际发展和减债、金融稳定、能源等国际重大经济问题上与各方进行了坦诚对话和交流，积极反映发展中国家的.关切，并通过自身努力为这些问题的解决做出了实实在在的贡献，发挥了中国作为南北对话的桥梁与纽带作用，为促进发达国家与发展中国家合作、推动建立公正合理的国际经济新秩序发挥了重要作用。在政治事务对话中，中国也发挥着不可忽视的作用，从历届激动人心的大事与世界各国举办“中国节”增进了彼此间的友谊，发展了相互间的友好关系，也反映了世界各国对中国传统文化的接纳与认可，感受到中国正在一步步走向世界！本周我和孩子们共同学习了第三单元第2课“中国影响着世界”第二课时“积极参与国际事务”“世界各国举办中国节”，这部分内容虽然离孩子们的生活比较远，但介于现在处于信息化时代，他们接受信息的渠道也比较多，如电视、互联网等，于无声处也了解了一些，再加上课前搜集资料，课堂上我又进行了系统的多媒体课件展示，总体来说这部分内容他们学的还是不错的。最主要的是他们明白了对于世界来说，中国在地区和国际事务中所扮演的积极和建设性角色不可或缺。近年来，中国在世界经济发展不平衡、全球贸易、国际发展和减债、金融稳定、能源等国际重大经济问题上与各方进行了坦诚对话和交流，积极反映发展中国家的关切，并通过自身努力为这些问题的解决做出了实实在在的贡献，发挥了中国作为南北对话的桥梁与纽带作用，为促进发达国家与发展中国家合作、推动建立公正合理的国际经济新秩序发挥了重要作用。
在政治事务对话中，中国也发挥着不可忽视的作用，从历届激动人心的大事与世界各国举办“中国节”增进了彼此间的友谊，发展了相互间的友好关系，也反映了世界各国对中国传统文化的接纳与认可，感受到中国正在一步步走向世界！
家风影响着我大全（18篇）篇十六
专家对716个从9岁到18岁的孩子做了9年的跟踪研究，发现感觉紧张的女孩子会比感觉快乐的女孩子矮5.08厘米。由于这些具有紧张焦虑情绪的女孩子并不是生来就身材矮小，因此心理学家猜测情绪很可能抑制了掌管身高的荷尔蒙的正常分泌。
专家分析认为，诸如紧张、焦虑等负面情绪可能抑制了某种专门掌管身体生长发育的激素的正常分泌。而这一研究则发现，这一现象在女孩身上更为常见，对于男孩则影响不大。心理学家认为，这可能与男女之间面对压力的生理反应不同有关。另一些研究显示：面对同样强度的精神压力，男孩能更好地予以“调适”，相反女孩却往往处于长期的负面情绪“控制”下难以自拔。
进一步的研究还表明：两种紧张焦虑情绪与身高生长有直接关系。主要来自家庭，被称为“分离紧张”，这种情绪在学龄前儿童群体中更为常见，女孩因为分离恐惧而不愿意与父母分离，哪怕是很短的时间。她们可能不愿意与父母分别睡在不同的房间，或者哭闹、装病不愿意去学校。
心理学专家指出，至少有5%的美国女孩是这些影响身高的焦虑情绪的受害者。专家认为，学龄前或学龄后的女孩已有许多足以引起精神压力的事，其中包括父母关系，家庭经济，自己的容貌、学习能力、交际水平以及言谈举止等，如果不能善加处理，可能会形成长期的紧张焦虑情绪。
家风影响着我大全（18篇）篇十七
想要成功，就必须奋斗。没错，这是许多人都知道的事！但是除了奋斗这一主要的条件，还有许多其他因素。许多研究证明，长相会影响职业晋升速度。研究人员表示，面部结构、头发的颜色和体重等因素都可以影响我们的薪酬。
如果你长了一张娃娃脸。
心理科学杂志发表了一篇调查，文章题目为“泰迪熊效应：ceo会因娃娃脸受益吗？”他们得出的结论称，娃娃脸和能让人感到温暖的长相以及个性特点，这些特征都能让人从中受益。一篇文章写道：“谈到真正的娃娃脸（不是那种感觉上的娃娃脸），总裁的娃娃脸越明显，其收入越高成就也越大，他领导的公司也越有名气，这个说法可以从财富500强排名和公司年收入得到印证。”
如果你很爱笑。
好的相貌和成功之间存在着一种相关性。一个人长的越好看，就有越多的人相信他，而信任是大多数领导所拥有的特征。他发现，爱笑的人跟表情严肃的人相比，前者更容易获得信任。
如果你的相貌很成熟。
杜克大学做了一项研究，题目是“一场公司选美比赛”，文中用了个标题对ceo的面部特征进行排名。他们发现相貌成熟的男性被认为更有权威。
如果你喜欢化妆。
“有确凿的证据表明，在商业场合化妆的女性能得到更好的工作，同时提升得也更快。”一项研究表明，“64%的总监认为，化妆的女性看起来更职业，18%的总监表示不化妆的女性给人的感觉是她们根本就不愿努力工作。”
如果你是美女。
一项关于“劳动市场的美女”的研究。他发现那些长相出众的人比一般人拿到的薪水要高5%或者更多，而长相难看的人的薪水则比一般人低9%。哈默迈什还写道，有魅力的男性比普通男性要多挣9%，有魅力的女性则比普通女性多挣4%。很多证据表明有魅力的人赚的钱更多。可爱的孩子更招人喜爱，也有更多的人愿意跟他们玩耍。老师在课堂上更加关注长得好看的孩子，公司在招人的时候很大程度上看的是长相（但经常是下意识的）。
如果你是身高一米八的男性。
哈佛大学称，与身高一米六五的男性相比，身高达一米八的男性薪水要高，他们的平均薪水是5525美元。另一项研究调查的是财富500强中250家公司的总裁身高。总的来说，男性总裁的身高比平均身高高出5厘米。
如果你姿态优雅。
一项研究，你的坐姿可以帮你增强自信，挺胸，或者前倾，这种姿势让人们认为你很有威信。为什么？好的姿势能提高大约20%的睾酮水平，同时降低了压力荷尔蒙皮质醇。反之亦如此。如果你没精打采，交叉双腿，看上去很虚弱，那么结果就对你不利。笔直地坐两分钟就能产生心理差异。研究称，“举止优雅的人比不拘小节的人更能受到别人的关注回报，明显感觉更‘强大’和更‘负责任’”。
家风影响着我大全（18篇）篇十八
教学目标：
1、体味本文生动形象的描写。
2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。
3、了解中国画与西洋画的不同特点。
教学重点：
1、整体感知文章内容。
2、领会课文描写所表现的童趣。
教学难点：
体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
课时安排：
1课时。
教学设计：
一、课前三分钟。
二、导入新课。
用儿歌《影子》导入，学生齐读儿歌：
影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我；影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。今天我们就来学习一篇与影子有关的文章―――《竹影》。（板书课题）。
三、简介作者。
1、小组内交流收集的丰子恺的漫画作品、散文；
2、请同学在班上介绍丰子恺的情况，讲述有关作者生活中的发现，进行艺术美的创作的故事。
3、[资料链接]丰子恺（1898~1975），浙江桐乡人。自幼爱好美术，从李叔同学习绘画、音乐，19赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。着有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。明确丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师，他在绘画及散文创作方面成就颇丰。
四、自由朗读，整体感知。
1、用一句简洁的话概括课文内容。
2、配以轻音乐，学生轻声朗读。
（学生回答有难教师可提示：文题是“竹影”，它是写景为主，还是以写人物活动为主。）。
明确：叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。
五、品味朗读，体验童趣。
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣？找出来，有感情的朗读。
（学生找到后小组内朗读，然后教师点名朗读水平好的学生示范朗读，也可鼓励学生自告奋勇来朗读。）。
六、拓展欣赏。
一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，下面让我们借这次语文课，也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。
（多媒体展示，配音乐）。
七、口语交流。
八、课堂小结。
通过今天的学习，你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗？
教师小结：艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。
一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。
九、作业设计。
1、丰子恺的成功与其父的教育引导有关吗？文中的父亲给你留下怎样的印象，给了你怎样的启发？请以“如果我是家长”为题写一篇随笔，畅谈自己的教育构想。
2、抄写生字词。