优秀作文是我们对于细节描述和描写形象的生动性，以及行文逻辑和线索连接的合理性。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文，想必会给大家带来一些帮助和启迪。
姓氏来源探究范文（15篇）篇一
二、调查方法。
1.上网浏览，了解有关姓氏的来源的资料。
2.询问父母长辈，了解中国姓氏。
三、调查情况资料整理。
信息。
渠道方面涉及具体内容。
方面中国人在三皇五帝以前，就有了姓。那时是只知有母，不知有父，所以“姓”是“女”、“生”组成，就说明最早姓，是跟母亲姓。夏、商、周的时候，人们有姓有氏。“姓”是从所在的部族名称而来。
“氏”是从君主所赐的爵位、官职而来。所以贵族有姓有名、也有氏；平民有姓有名没有氏。
父母讲述中国姓氏之最中国最常见姓氏占总人口的千分之一以上，有133个，排在前列的有“王、李、张、刘”，低于总人口万分之一的稀有姓氏约有2800个，“接、伯、脱、须”成为最稀有的4个姓氏。
四、结论。
1.中国人在三皇五帝以前，就有了姓。据传说，姓的最早起源与原始民族的图腾崇拜有关。氏族部落不但对图腾奉若神明，禁止食、杀、冒犯，而且把它作为本氏族统一的族号。在原始部落中，族名和祖先名常常是一致的，久而久之，图腾的名称就演变成同一氏族全体成员共有的标记——姓。由图腾演变为姓的传说很多。据考证，夜郎国的国君是竹王，他的臣民以竹为图腾，姓竹。隐约可见图腾崇拜对姓氏起源的历史印迹。
2.中国汉族目前正在使用的姓氏大约在3500个。目前，中国最常见姓氏是占到总人口的千分之一以上的，有133个，占汉族总人口的91％；常见姓氏是人口占总人口万分之一与千分之一之间的，有214个；罕见姓氏是人口占总人口的十万分之一与万分之一之间的，共有299个。另外低于总人口万分之一的为稀有姓氏，大约有2800个。
……。
姓氏来源探究范文（15篇）篇二
一、问题的提出。
我们学校也有不少同学姓徐，我有好几个邻居也姓徐。“徐”姓名是怎么来的?历史上姓徐的名人有哪些?现在的“徐”姓的是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题，我对“徐”信的历史和现状做了一次研究。
二、研究方法。
1、查阅书籍和报刊。
2、询问身边的'人。
3、其他方法。
三、资料整理。
徐志的远古始祖是东夷集团中的重要首领少昊。改姓而来：氐族改徐姓蒙古族改徐姓、朝鲜族改徐姓、满族改徐。
先秦时期，徐姓主要分布于安徽、江苏、山东等地。秦汉时期，徐姓已经迁播于中国北方大部分地区，同时，也开始南迁至江东南昌、浙江龙游等地，但聚集区人以黄河下游地区为主。
魏晋时期，徐姓开始大规模南迁，但主要繁衍在准河及长江下游大部分地区。宋朝，徐姓由江西石城迁至福建上杭、连城等地。元朝，徐姓在广东丰顺县、梅州市梅县区、海丰县等地繁衍。
四、研究结论。
1、传说，“徐”姓来源于上古时代的官名。唐代时，大量姓氏改为“徐”姓，这可能为后来“徐”姓人口的增长奠定了基础。
2、历史上，“徐”姓名人辈出。有：徐特立、徐向前、徐海东。还有革命领袖徐晃，他们在各个领域都闪耀着光芒。
3、xx年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“徐”姓排名第150位。
姓氏来源探究范文（15篇）篇三
姓氏是人们的重要身份标识，它记录了一个家族的起源和发展历程。在研究姓氏来源的过程中，我收获了许多感悟和体会。首先，姓氏的来源多种多样，可能与地理环境、职业、祖先名字等方面有关。其次，姓氏有着深厚的文化内涵，反映了中国人对家族和传统的重视程度。最后，了解姓氏来源，可以促进家庭的凝聚力和身份认同感。综上所述，研究姓氏来源对于了解家族历史和个人身份认同都有着重要的意义。
首先，姓氏来源千差万别，背后蕴含着丰富的文化和历史信息。姓氏的形成可以通过地理环境、职业、祖先名字等多种因素来解释。例如，一些姓氏可能与家族所居住的地方有关，比如“山”、“水”等字作为姓氏中的一部分，可能指代家族起源地的地理特点。还有一些姓氏源于祖先的职业，比如“张医生”、“王铁匠”等，这些姓氏反映了祖先的传统职业和家族的特殊身份。此外，还有一些姓氏可能是祖先的名字演变而来，这种姓氏源于个人化的命名，体现了对祖先的尊敬和纪念。
其次，姓氏的研究不仅反映了家族历史的沉淀，也是对中国文化传承的重视。姓氏是一个家族的象征，是祖先智慧的结晶。中国人讲究家族的延续和弘扬，姓氏的源流将人们紧密联系在一起，形成了广大的家族群体。通过研究姓氏来源，我们可以了解祖先的历史背景、家族的兴衰起伏，感受到家族的底蕴和文化传承。姓氏的传承也体现了中国人对家庭观念和家族价值观的高度重视，让人们感受到了社会稳定和家族凝聚力的重要性。
最后，了解姓氏来源对于促进家庭凝聚力和个人身份认同都有着积极的影响。家族历史的了解能够让家庭成员更加团结和谐，增强对家族的归属感。了解姓氏来源也能够帮助个人树立正确的价值观念和文化认同，对个人发展起到积极的推动作用。当一个人深入了解自己姓氏的起源和发展历程时，会更加珍惜家族渊源，树立家族传统的自豪感和责任感，并将这些价值观和传统延续和发扬下去。
综上所述，研究姓氏来源对于了解家族历史和个人身份认同都有着重要的意义。姓氏的来源多种多样，反映了地理环境、职业和祖先名字等多种因素。姓氏的研究也彰显了对中国文化传承的重视，体现了中国人对家族和传统的重要性认知。通过了解姓氏来源，我们能够加强家庭的凝聚力，增强个人的身份认同感。通过研究不断挖掘姓氏背后的文化内涵，我们将更加坚定自己的文化自信心，为家族的发展和国家的繁荣做出更大的贡献。
姓氏来源探究范文（15篇）篇四
在我们的学校里，很少有人姓“曹”，在妈妈的单位里也很少有姓“曹”的同事，“曹”姓是最多的吗？“曹”姓的名人有哪些？“曹带着这些问题，我对“曹”姓的历史和现状做了一次研究。
二、研究方法。
1、查阅书籍和报刊。
2、询问身边的人。
3、其他方法。
三、资料整理。
我上网查了一下“曹”姓是不是最多。曹姓，中华姓氏之一，三国时期魏国国姓，主要源自上古时期火正祝融支系和西周王族支系，为中国最古老的姓氏之一。在宋版《百家姓》中排第二十六，20xx年排名第三十五。宋代曹姓在川甘地区和中原比较兴盛，主要集中在河南，河北，四川，甘肃四省，占全国人口0。58%，总人口约730余万。现如今，主要集中于河南、河北、四川三省，大约占全国曹姓总人口的30%。其次分布于江苏、安徽、山东、湖北、湖南，五省的曹姓又集中了31%。河南为曹姓第一大省，大约占全国曹姓总人口的10%这证明了“曹”姓不是最多的'。
我从书上知道了姓“曹”的曹雪芹。我还查了一下百度。知道了曹雪芹（约1715年5月28日―约1763年2月12日）[1]，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者。
四、研究结论。
1、我国“曹”姓历史悠久，“曹”氏家谱原书在宋代。因为宋代家谱已经走向成熟，加上国家对私家谱的提倡，所以“曹”姓宗谱迅速增多，其中的一些还一直保留到今天。
3、据20xx年，曹姓大约占全国的0。59%，全国排第二十七位。
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姓氏来源探究范文（15篇）篇五
我们学校没有同学姓郇，我的邻居只有几个姓郇。“郇”姓是怎么来的?历史上姓郇的名人有哪些?现在的郇姓是在全家姓里排第几位?带着这些问题，我对“郇”姓的历史和现状做了一次研究。
二、研究方法。
1、查阅书籍和报刊。
2、询问身边的人。
3、其他方法。
三、资料整理。
“郇”姓的来源：据载，周文王第十七子姬葡受封于郇(今山西省临猗县境内)为伯爵，史称郇候、郇伯，建立于郇(xun音)国。春秋初年(公元前677年)被晋国晋武公所灭，其后裔遂以国名为郇姓，称为郇氏。
“郇”姓历史名人：郇越：西汉太原人郇(xun音旬)越，字臣仲，与族弟郇相一起举州郡的孝廉、茂才。曾散发先人遗留下的`资财千余万给九族，人们都赞扬他的高节。郇旃：明代沭阳人郇旃(zhan音沾)。明洪武三十年(1397)考中进士，永乐年间由进士授给事中。
“郇”姓现状：人口：约2万(罕见姓氏)排名：第595位。位于冒姓之后，忻姓之前。
四、研究结论。
1、传说，郇姓出自姬，为周文王子之后，以国名为氏。
3、xx年，全家姓中郇依旧在595位，在冒姓之后，忻姓之前。
姓氏来源探究范文（15篇）篇六
姓氏是每个人身上最为基本的标志之一，它承载着家族的荣辱和血脉的传承。对于一个人来说，了解自己的姓氏来源，能够让自己更加坚守根本和自信。我曾经对姓氏来源一无所知，但是在学习了姓氏来源的过程中，我体会到了它的重要性以及它对我的人生产生的积极影响。
首先，了解姓氏来源能够让人感受到家族文化的底蕴。姓氏是一种源自古代的文化遗产，在起源地和发展过程中融合了家族的荣耀和传统。通过研究姓氏来源，我发现我所属的家族在古代是一个勇敢而聪明的族群，他们为家族的繁荣和安宁付出了巨大的努力。这让我对自己的家族感到骄傲和自豪，同时也意识到了继承家族文化的责任和使命。
其次，了解姓氏来源可以帮助人寻找到自己的根脉。在如今这个多元文化的社会中，人们常常追求个性和独特之处。然而，无论我们生活在哪个国家，了解自己的姓氏来源都能够让我们寻找到与自己身份相符的归属感。通过了解自己姓氏的发源地和意义，我发现人们对于家族的重视早已成为全球共同的思想。这使我认识到，无论人们身处何方，归属感都是人类共同的需求。
第三，了解姓氏来源让我更好地理解自己的命运。姓氏来源很多时候是历史、地理等多种因素的结合，揭示了一个人背后的故事和命运的因果关系。通过研究我的姓氏来源，我发现家族在曾经的历史时期，承受着战争和自然灾害的磨难。这使我更加明白，我所拥有的一切都离不开我的家族过去的奋斗和抗争，也让我更加珍惜现在的幸福和团结。
第四，了解姓氏来源能够加深人与人之间的联系。一个国家的姓氏来源多种多样，每个姓氏背后都有其独特的历史和文化，这也促使我们更加关注其他姓氏人士的生活和成就。通过了解他人的姓氏来源，我能够加深自己与他人之间的联系，增进友谊和理解。这样的联系和友谊是非常宝贵的，能够让我们的生活更加丰富多彩。
总结起来，了解姓氏来源对于个人和家族来说都是非常重要的。它能让我们感受到家族文化的底蕴，让我们寻找到自己的根脉，让我们更好地理解自己的命运，也能够加深人与人之间的联系。通过了解姓氏的来源和背后的含义，我们能够更加坚守自己的根本，更加自信地走向未来。因此，在日常生活中，我们要重视了解姓氏来源的重要性，将其作为一个重要的文化传承和自我认同的标志。
姓氏来源探究范文（15篇）篇七
二、调查方法。
2.询问父母长辈，了解中国姓氏。
三、调查情况资料整理。
渠道方面涉及具体内容。
方面中国人在三皇五帝以前，就有了姓。那时是只知有母，不知有父，所以“姓”是“女”、“生”组成，就说明最早姓，是跟母亲姓。夏、商、周的时候，人们有姓有氏。“姓”是从所在的部族名称而来。
“氏”是从君主所赐的爵位、官职而来。所以贵族有姓有名、也有氏；平民有姓有名没有氏。
父母讲述中国姓氏之最中国最常见姓氏占总人口的千分之一以上，有133个，排在前列的有“王、李、张、刘”，低于总人口万分之一的稀有姓氏约有2800个，“接、伯、脱、须”成为最稀有的4个姓氏。
四、结论。
1.中国人在三皇五帝以前，就有了姓。据传说，姓的最早起源与原始民族的图腾崇拜有关。氏族部落不但对图腾奉若神明，禁止食、杀、冒犯，而且把它作为本氏族统一的族号。在原始部落中，族名和祖先名常常是一致的，久而久之，图腾的名称就演变成同一氏族全体成员共有的标记——姓。由图腾演变为姓的传说很多。据考证，夜郎国的国君是竹王，他的臣民以竹为图腾，姓竹。隐约可见图腾崇拜对姓氏起源的历史印迹。
2.中国汉族目前正在使用的姓氏大约在3500个。目前，中国最常见姓氏是占到总人口的千分之一以上的，有133个，占汉族总人口的91％；常见姓氏是人口占总人口万分之一与千分之一之间的，有214个；罕见姓氏是人口占总人口的十万分之一与万分之一之间的，共有299个。另外低于总人口万分之一的为稀有姓氏，大约有2800个。
姓氏来源探究范文（15篇）篇八
我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说：“我们五百年前是一家。
2.走访有关部门，了解李姓人口和分布情况。
3.通过多种途径，收集李姓名人故事。
信息渠道。
涉及的方面。
具体内容。
书籍、报刊。
李姓的来源。
李姓的传说李姓的直接来源是商朝官名——大理。外族的改姓也是来源之一。李姓在唐朝发展为*第一大姓。
书籍、报刊、教科书。
历史上的李姓名人。
姓氏来源探究范文（15篇）篇九
许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二．调查方法：
2．调查询问同学，了解他们是怎样近视的。
3．透过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
透过对调查问卷的分析，我发现：
1。从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2。无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时光又一次随年级的.增高呈递减趋势。
3。抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4。近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这证明同学们对近视的问题还不够重视！
我提出了以下几点推荐：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并用心参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时光使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时光不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
姓氏来源探究范文（15篇）篇十
日本是受中国的汉文化影响而以汉字为基础取名的国家，但日本的姓氏文化却有太多的独特之处，下面我们就连看看怎么回事。
日本的姓氏历史很短。
在4世纪中期大和_成立后才开始产生姓氏。
天智9年，即公元670年(唐朝咸亨元年)开始编制最初的户籍《庚午年籍》。
虽然大和朝廷将姓氏制度做为_统治的基础，但此时的姓氏只存在于朝廷和贵族中，与平民百姓丝毫无关。
直到1871年明治政府颁布《苗字必称令》，规定了“凡国民，必须起姓”，国民才开始为自己取名立姓。
姓氏的普及距今也就100多年历史，相比于日本千年的历史文化而言，姓氏的发展的确有一些滞后。
姓氏来源探究范文（15篇）篇十一
1、出自芈姓(芈姓传自上古的颛顼帝)，春秋楚国王族之后，楚王芈旅去世后，谥号为“庄”，即楚庄王，楚庄王支庶子孙，以此谥号为姓。《名贤氏族言行类稿》：“庄姓，楚庄王之后，以谥为姓，楚有大儒庄生，六国时为蒙漆园吏;庄周，著书，号庄子;齐有庄贾，周有庄辛”。
2、出自子姓，是春秋宋国君宋戴公名武庄，后人即以其字为姓，成为庄姓一支。
二、郡望堂号。
【堂号】。
“南华堂”：战国庄周，著《南华经》。与老子同为道家之祖，世称“老庄”。
“武强堂”：汉代庄不识(《汉书》作庄不职，兹从《史记》)，封武强侯。
【郡望】。
f姓郡有“天水”、“稽”、“|海”等郡。《郡望百家姓》云：庄氏望出天水郡。《姓氏考略》中记载：庄氏望出天水、会稽、东海。
三、历史名人。
继承并发展老子、杨朱学说，和老子同是道家学派的代表人物，世称“老庄”。
2、庄峤：战国末期，楚庄王后裔庄峤，受命经略巴、黔中以西诸地。因巴郡和黔中郡为秦国所袭夺，塞断归路，只好率其众在滇称王。这支庄姓后裔在秦统一天下之后仍为西南夷的君长。后降汉一，其地被置为益州郡。
姓氏来源探究范文（15篇）篇十二
汉字历史悠久，文化丰富。阅读、写文章、看报都离不开汉字。我不禁想：汉字的演变过程是怎样的？什么字体？每种字体的特点是什么？带着这些问题，我做了一些研究报告。
1、查阅相关书籍。
3、问老师。
最有名的字：甲骨文、文、篆书、楷书。
历史背景：甲骨文是商周时期刻在龟甲或兽骨上的象形文字。青铜铭文是商周时期刻在青铜器上的一种字体。篆书是这个系列最早的字体。楷书—一直到今天。
书法特点：小篆，字体略长工整，笔画均匀美观。隶书结得精巧，挫折变化重重。楷书，方方正正，笔法端正。
1、汉字历史悠久，风格多样，如篆书、楷书、书法等......
2、汉字在*有着悠久的历史，就像甲骨文一样，至今仍在被研究和认可。
3、*古代书法家留下了许多书法作品，如王羲之的《兰亨集序》、苏轼的《赤壁赋》、米芾的《蜀素贴》。
经过这次学习，我深深体会到了汉字的伟大，实用、艺术、包容......
据说这个汉字的祖先是古代的仓颉。黄帝让他负责牛的数量。他觉得打结计数既麻烦又无效。——有一次，他看到不同动物的脚印，突然受到启发。既然——一个脚印代表——一个动物，为什么我不能用——一个符号来代表我所负责的东西呢？他高兴地开始创造各种符号来代表事物。果然，事情管理得井井有条。这些符号是原始的象形文字。
从古至今，汉字已经走过了6000多年的历史，经历了从甲骨文、文、篆书、楷书、草书、行书七大变化。这些不同的字体各有特色，也代表着历史的变迁。
如果说有一种字体更让我喜欢的话，那就是字迹方方正正、经久不衰的楷书。楷书也叫正楷，也有很多名字，比如真楷、楷书等等。楷书由程淼创作的“隶书”一步步演变而来。与隶书相比，楷书更简单明了。它横*竖直，被《辞海》解释为方块字，笔画*直，堪称汉字中的典范，故名楷书。楷书始于汉末，时至今日，楷书仍是许多书法家喜爱的笔法。
接下来，我们来说说《狂狷与舞龙》的草书。草书的诞生不是为了美观，而是为了方便。当然，它也是独一无二的。虽然豪放，但仍保留了汉字的慷慨，同时也成为许多书法家作品的对象。
汉字不仅历史悠久，而且有很强的代入感。当我看到“山”这个词时，我觉得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受着“其他的山在天底下都显得矮小”的乐趣。当我读到“星星”这个词时，眼前似乎有一片星空。当我读到“国家”这个词的时候，我似乎看到了无数为祖国而战的*，当我读到爱情的时候。
姓氏来源探究范文（15篇）篇十三
1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。
2、能力角度，培养学生自主、合作、探究能力。
3、情感角度，培养学生由关注到热爱自己的家乡。
4.指导学生正确选题，搜集、分析、整合资料和写作论文。
【教学重点】。
1、了解姓氏发展、年节风俗、民族探源的基本命脉，对文化寻根产生兴趣。
2、了解姓氏来源的几种常见的形成方式。
3、了解各种年节风俗的来源。
【教学难点】。
通过对个体姓氏的了解、年节风俗的形式和民族的源流，产生热爱家乡的情感。
【教学设想】。
一、课前学习。
1、按姓氏将班级学生分成若干小组，要求每个小组查找本组姓氏的历史名人以及本姓氏的由来。
2、小组间进行比较，初步总结姓氏的不同来源。
姓氏来源探究范文（15篇）篇十四
调查学生人数共40人。近视人群有18位。占总比的45%。400度以上的有3人，占%。300度--400度的有2人，占5%。200-300度的为11人，占%。其中，读写姿势不正确的为7人。看电视、玩游戏的有3人。看课外书用眼过度的为4人。其它情况的为4人。在近视的这类人群中，也有一些学生的父母都为近视。
一、从调查结果表明，造成学生近视主要原因有：
1.每天看电视，玩电脑，用眼时间太长，造成眼部疲劳。
2.没有坚持做眼保健操，或者做眼保健操姿势不正确，不认真。
3.有些同学受到父母近视的遗传，自己又用眼过度，造成近视。
4.其它原因。（包括睡眠、营养方面等）。
二、患上近视的同学纷纷表示，在生活中有许多不便之处，总结如下：
1.上体育课，活动不方便。
2.在*时的生活中，洗脸、睡觉，经常要把眼镜摘掉，找眼镜很麻烦。
3.眼睛常常有不舒服的现象，经常要用手去揉眼睛。
2.在读写时，光线要适中。
3.静距离用眼，要有正确的用眼姿势。离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离一拳，不要躺在看书。
4.看电视，玩电脑时间不宜太长，眼睛要距离电视屏幕2米以外。
5.每天认真，正确的做好眼保健操。
6.患上近视后，要立即去医院就诊，选择合适的眼镜或者配合做一些矫正视力的方法。努力使眼睛恢复健康。
通过此次调查，我认识到了近视的烦恼，为了我们能有一双明亮的眼睛。我们应该纠正自己不良的用眼习惯。同学们为了我们心灵的窗户更加美丽，就让我们一起行动起来吧。
姓氏来源探究范文（15篇）篇十五
我很喜欢谜语游戏，我的姓正是“文刀”打一字——刘，有一次听朋友说刘姓的名人特别多。于是，这一个小小的性引起了我的思考，刘姓哪里来?刘姓的历史与现状怎么样?又于是，我怀着一颗好奇的心，做了一次小小的调查、研究。
1.通过书籍，了解刘姓的来源。
信息渠道。
涉及的方面。
具体内容。
刘姓来源。
刘姓来源于伊祁氏。
受封于刘地，
建立刘国后，改姓为刘。
电视、报刊。
刘姓分布。
刘姓分布至全国各。
地，就连国外。
也有很多刘姓华侨。
刘姓人口。
刘姓约有6456万人，
第四名。
书籍、报刊。
刘姓名人。
姓刘的名人有刘邦、
刘备、刘启、
刘禹锡、刘彻......
1.我国刘姓源远流长，传说伊祁氏建立刘国之后，后裔改姓为刘，所以我们认为刘姓的祖先在陕西。外族改姓的人也有，比如王常、项伯，因为立功被赐姓为刘，我猜测，赐姓为刘也可能是刘姓人口增多、分布较广的原因吧。
2.在历史长河中，刘姓人才济济，好多名人都是在国内外响当当。不论是古代还是现代，姓刘的人都取得了辉煌的成绩。例如汉高祖刘邦、蜀汉建立者刘备、汉景帝刘启、汉武帝刘彻......真的很多，我为他们感到骄傲与自豪。
3.刘姓虽不是*人口最多的姓氏，但是在排名中，也不落后，是全国姓氏第四多，约有6456万人。
——张姓氏研究报告。