高考十大雷区大全（17篇）

优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑和文化底蕴等综合素质的真实展现。接下来，小编将为大家呈现一些权威机构评选的优秀作文，希望能够给大家提供参考和学习的机会。

高考十大雷区大全（17篇）篇一

作文命题宽泛,开放性增强，但又有所限制。从历年高考作文来看，作文存在以下10类不足，考生应力求避免。

审题不当，忽略命题限制。

仔细审题不难发现，命题中仍然暗含限制，这成为区分考生作文质量高下的一个标尺。限制有两处，一是“这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理”；二是“注意‘三’在词语中的含义”。从中可以看出，区分考生作文高下的度就是“文章要隐含一定的文化意蕴和人生哲理”。可不少考生忽略命题条件限制，仍停留在话题作文要求阶段，将其当作话题作文来写。

表现1：有考生以“团结就是力量”为话题来作文，从开篇到结尾只字不提“三”字，虽然阅卷老师猜测这句话可能是从“三个臭皮匠顶个诸葛亮”中感悟得来，可是作者就是不提及，仅当作话题作文来写，这就属于扣题不准。

表现2：有考生写“三叔的高考故事”。虽然从形式上来看，文中有了“三”，可是在内容上仍扣题不紧。按照命题要求，“三”要有意味，有一定的文化内涵，不仅仅是一个数字。

对策：学会审题三要点。

1.把话题作文当作供料作文来看待。

话题作文和供料作文有很大的区别。话题作文强调文章和话题有相关性，材料可用可不用，文体选择的灵活性较大，有利于考生思维发散，而供料作文必须使用所供材料，行文主旨必须与所供材料吻合，文体上一般只能写记叙文或议论文，考生的思维呈线性特点。总之，话题作文具有开放性，供料作文显示限制性。

正因为话题作文具有开放性，很多考生没有意识到开放不是没有边际，忽略了近年来话题作文增加的限制性。如果我们忽视限制，盲目“开放”，就有可能偏离命题的指向。那么，怎样做才保险呢？话题作文一般提供了背景材料，我们可以把话题作文当作供料作文来看待。作文由供料引发联想、想象，如写记叙文，确定和供料内容相同的主旨；如写议论文，则由供料联系社会现实，找准相似点，将二者紧密结合起来分析推论。如果是多则材料构成的话题背景，则注意各则材料之间的联系，以这个联系点作由头生发开去。做到这一点，作文肯定不会偏离题意。

2.将命题关键词语扩展为观点判断。

半命题作文也有关键词，作文无疑要紧扣命题。怎样扣合才保险呢？最好的办法是将命题关键词扩展为一个观点式的判断句，以这个判断句(可以是一个单句，也可以是一个复句作记叙文的主旨或议论文的观点或其他文体作文的中心。

3.反复呈现有关话题内容的关键词。

为什么要在作文中反复呈现有关话题内容的关键词？这有两个好处，一是提醒自己，不要写着写着节外生枝，离题万里；一是提醒阅卷老师，我的作文始终紧扣了话题。

这里要说明的是，强调反复呈现，主要是指抒情性文章和议论性文章而言，不是要求在所有的文章中都要这样做。文贵含蓄，文学性很强的作文，不管有无必要，反复呈现话题内容关键词语，就面目可憎了。

时代感不强。

考生对题目理解正确，但是没有与时代联系起来。

表现：有考生写“三寸金莲”，大谈古代妇女如何受压迫，但就是不和实际联系起来，以古论今的语言丝毫不见。

对策：文章合为时而着。文章要有时代感是无疑的。如何体现时代感？若写记叙文，文中的人物、事件、背景要显示时代气息，反映社会热点，体现时代精神风貌。写议论文，要考虑命题主旨与当今时代在哪一点上契合，对目前社会问题，人们关注的焦点有什么认识。考生可做到：审题看时代，找到命题与当今时代扣合点；选择新材料，文中材料内容是最近发生的事；引用流行语，给文章打上时代的印记。

对词语理解有误。

表现：有考生将“三顾茅庐”理解成“礼貌待人”，“三人成虎”理解为“人多力量大”，显然不妥，以此立意难以服人。

对策：如果对命题供选择的某个词语或某句话的理解没有充足的把握，建议回避。

另类形式，不合规范。

表现：采用证明、符号、辩论等另类形式写作，但因为掌握不好，显得不伦不类。有些作文用荒诞法、意识流手法，表面看内容含蓄，实际上是含混不清，影响得分。

对策：平常作文时，学生可以利用这些另类形式，自由表述。但是考场作文要求尽量规范，所以一旦把握不好，就全盘皆输。因此，在考场上，考生还是应在审题、立意、文采上多下功夫，谨慎采用特殊表达方式。

表现：有考生大谈“三角恋爱”、“第三者现象”、“三陪”等，但是没有鲜明的批判观点。

写这样一类文章，考生要注意全面地看问题。记叙文立意，议论文确定观点，既要揭开社会的疮疤，又要让人看到希望；实事求是看问题，不任意夸大事实，不随意编造，耸人听闻；有真情实感，不要玩世不恭；要有正确的引导。

求异性文章，忽略前提条件。

表现：有考生对“三思而后行”给予否定，认为这是优柔寡断的表现。这样的求异文章可以写，表现了创新意识，但是作者忽略了前提条件，即在什么条件下“三思而后行”才是优柔寡断的表现，盲目否定不能服人。

对策：避免说理绝对化，加强说理的深刻性。这要求考生的认识全面正确，符合客观实际。在思维方法上要运用辩证法分析。另外，这类求异性文章多是议论文，而衡量一篇议论文章的好坏，有“三看”值得考生注意：

一是看了这面想那面。世界上的事情是复杂的，考生在分析问题的过程中，为了使自己的立论有说服力，逻辑思维严密，在看到事物的某一面的同时要想一想事物的另一面，通俗地说，就是看了这面想那面。文章能够写出两面内容，就很不错了。

二是看到表面求实质。写议论文章必然要涉及到一些具体的事实。有不少同学以为在文章中列举的事实越多越好，有了这些事实就有了说服力，其实不然。作者在分析问题、发表自己的看法时，注意将这一件事和周围的事情，或者说和它有关联的事情联系起来思考，由此及彼，由表及里。论述的深刻性就在这里。

三是看到前面推后面。为了显示问题的性质，给读者更多的启示，当考生透过现象看到问题的实质以后，还可以“瞻前顾后”，依据已知判断未来。

抄袭试卷材料，犯了大错误。

表现：有考生偷懒，在作文中抄袭高考试卷阅读材料，导致低分。

对策：其实作文材料到处都有。如果非要用试卷上的材料，也要用自己的语言灵活转述出来，或者摘录某些语句，千万不能原文照抄，以此作为文章的主要内容。

堆砌诗词华赋，文章华而不实。

表现：整篇文章都是华丽的辞藻，但是内容空洞，这说明考生平时积累不够，只是将考前背诵的词语堆砌在自己的作文中。

对策：平时多阅读，多积累，多分析，在增强文采的同时，加强思维深度训练，扩展知识面。

形式上的不协调。

表现：有些作文前面看上去是议论文，后面却是大段描述性文字；前面是世界革命，后面是“我”的经历，缺乏过渡，造成形式上的不协调。

对策：善于运用过渡句，学会大和小、点和面之间的过渡。议论文中引例一般应用陈述句。

表达不规范。

表现：高考作文都是经扫描后才开始阅卷，有些考生行文不规范，书写潦草，到处涂黑圈圈等，造成扫描后的文章模糊不清，或者色彩暗淡，看不清字。

对策：这是老生常谈的问题，考生除了写字规范外，还要使用规范的笔，并且写错后要轻轻涂改。

高考十大雷区大全（17篇）篇二

很多人认为学英语就是背单词，还有人认为背单词就是要一下把它默写出来，其实这些都是错误的看法。

背单词只是学英语过程中的一个重要环节，但不是决定性的环节。什么才是决定性的环节?我只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节。就像你到了一个陌生的地方，是不可能把新同学一下完全了解清楚的，一开始只要能认识他们，叫得出名字就算可以了。如果你是有备而来，一开始就阅读了他们的档案，对他们的一切了若指掌，我想你应该是来研究他们的，而不是来和他们交朋友的，那样你可能会陷入研究而不可自拔。

2认识读准单词后，高频度接触。

认识并读准了单词，下一步是什么?是默写吗?是知道它们的所有含义和用法吗?不是。是高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接触多了自然就熟悉了，知道如何用它们了。这才是背诵单词的目的所在。

对中学生来说，一般是在学习新课文时接触新单词，并熟悉它们。对于有较高智能的中学生而言，可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表，力争每个单词都认识，知道其基本含义，然后经常朗读课文。

当然朗读时你会遇到很多问题：可能不懂某些语法，不知道句子的意思……太多了。“文章硬如铁，读来满口血”就是指这种情况。如果你真的读不下去，最好就是去读前几学期你学过的课本，像读小说一样地阅读。我敢肯定有不少页面是没有作过记号的，那意味着你囫囵吞枣的过去。建议向老牛学习：辛勤地干活，不时还反刍一下。

3按词汇表认读单词，熟悉到一定程度再考虑完全默写和背单词。

可以将记单词的方法大致分为五类：构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。

构词记忆法是分析单词的构成成分，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。循环记忆法是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。

如果你要记忆大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。建议按照下属步骤进行：

1.确定目标。

根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想高考，就把目标确定在高考单词上;如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将，导致记忆大量流失。

2.选择适当的单词表(3500词左右为宜)。

这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释，不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。

3.每天背100到200个单词。

采用上述方法中的多种手段，尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。

4.坚持复习词汇表。

每天扫一遍，划去已经认识的单词)，并辅以大量练习。此时，您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。

大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典，碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。

高考十大雷区大全（17篇）篇三

高考十大雷区大全（17篇）篇四

得高分的优秀。

作文。

都是相似的，得零分的作文各有各的致命脉门。以下是小编给大家整理的高考作文十大雷区的内容，欢迎大家查看。

纵观近几年的高考低分作文，可以概括为一句话：得高分的优秀作文都是相似的，得零分的作文各有各的致命脉门。所谓“相似”，即得高分的作文具有以下特点：符合题意，符合文体要求;感情真挚，思想健康;内容充实，中心明确;语言通顺，结构完整;书写规范，标点正确。所谓“致命”，则是考生一不小心步入了“雷区”。

一、胡言乱语类。

有些考生喜欢发牢骚，这也不满意，那也有意见，但又见不出个所以然来。或者说话口无遮拦，想怎么说就怎么说，也不分什么场合和对象，由着自己的性子一派胡言乱语。

二、强词夺理类。

有些考生盲目自大，自以为是，幼稚偏激，对自己不能理解的现象，不是从自身找原因，而是恼羞成怒，强词夺理。

三、荒诞无稽类。

受现代“搞笑”影视的“毒害”，一些同学说话“无厘头”，动不动把古人拿出来“恶搞”。

四、胆大妄为类。

多数高考试卷要求很清楚：除诗歌外，文体不限。有些就是胆大妄为，不见棺材不落泪，拿着鸡蛋碰石头。

五、庸俗不堪类。

有些考生满嘴污言秽语，思想极不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一个地痞无赖的口吻在骂大街。

六、故事新编类。

有故事不好好的讲，偏要写什么“故事新编”，由于自身水平有限，往往是“画虎不成反类犬”，最后只能“孤芳自赏”。

七、惊世骇俗类。

无论什么社会，社会阴暗面或多或少都会存在，反映社会阴暗面的文章，如果写的好，自然能够振聋发聩，引起疗救者的注意。但是写这类的文章要有较高的政策理论修养，敏锐的洞察力，深邃的思考，还要占有翔实的事实证据，这对中学生来说很难做到。有些考生抱着“不鸣则已，一鸣惊人”的想法，把黑的说成白，白的说成黑，说话虽然也经过了大脑思考，但是很偏激。

八、歪门邪道类。

拿到一个作文题目，不是积极地进行审题立意，而是胡思乱想，投机取巧，搞歪门邪道。

九、不知所云类。

写作啰里啰唆，东扯一句，西拉一句，不知所要表达的是什么。似乎在卖弄自己，其实是思维混乱。

十、死搅蛮缠类。

有些考生作文写到最后连自己也感到底气不足，怎么办?于是铤而走险，对阅卷老师“软硬兼施”，看是说的冠冕堂皇，其实是死搅蛮缠。

高考十大雷区大全（17篇）篇五

1、《黑暗中的舞者》。

一部震撼心灵的影片，具有深渊一般的穿透力，歌舞片中少有的经典。现实与理想，执著与信念，主题深刻的让人窒息。

2、《喜剧之王》。

小人物的辛酸历程，周星驰自己的真实的写照。“如果人活着没有理想，那么和咸鱼有什么分别？”

3、《千钧一发》。

尽管有人评价《千钧一发》的结局最终落了俗套，但这丝毫没有影响其成为一部优秀的主流励志电影。这部电影告诉了我们这样一个道理，你可以不了解你自己，但你必须相信他（她），因为一切皆有可能。

4、《飞跃颠峰》。

《飞跃颠峰》是比较容易被忽略的一部，在这部影片中，史泰龙饰演一位长途货车司机，为了重新得到儿子而拼尽全力，并且意外地获得扳手腕冠军。个人觉得这是他个人表演最为成功的一部电影，不但是一部励志动作片，同时也是一部感人至深的亲情片，远远超出了动作片的惯定范畴，尤其是他与小演员亨利配合默契，父子感情的真挚让无数影迷流下了眼泪。

5、《当幸福来敲门》。

每一次的感动都来自平凡的生活，如何去追求幸福、珍惜幸福，努力之后方知珍贵，清晨的阳光总是那样的耀眼美好！生活如此多娇，我有岂能浪费！

你刚刚拿到大学文凭，雄心勃勃，希望在事业上大展身手，可是找工作的过程渐渐泯灭了你的.雄心。比你有学历、有能力、有势力的人多如牛毛，四处碰壁后怎么办？这时候，你可以看这部片子。想想再怎么样，你也比威尔史密斯演的男主角好吧！他能在如此艰难的情况下涉足一个完全没有经验的领域，并且最终赢得了高层的首肯。相信自己，他行，你也行！

6、《跳出我天地》。

7、《阿甘正传》。

美国近代史的缩影。无需多言的经典。“人生就象一盒巧克力......”经典的台词。也许你进入职场后会觉得自卑，比你有能力的人简直太多了，你有多么的不起眼！但是你总会比智商只有70的阿甘强吧！并不是所有人都能够成为阿甘，我们都是平凡人，如果可以就给自己树立一个目标，一直走下去。

8、《美丽心灵》abeautifulmind。

同样根据正真实故事改编，讲述一个诺贝尔经济学奖得主的人生经历。

9、《穿普拉达的女王》。

作为新人，你也许会遇到像恶魔一样的boss，怎么办呢？不妨学一学这部片子里的女主角。如果你喜欢这份工作，那么好好干，拼命展现自己，以博得上司的青睐；如果不再喜欢了，那么何不潇洒的炒老板的鱿鱼！

10、《天使艾米丽》。

作为新人，来到新环境，也许会受到排斥与冷落。想处好人际关系，也许你可以像艾米丽一样，去主动关心别人，做一些小小的努力，哪怕换来的是一个微笑或一声谢谢，但是你逐步建立起来的良好的人际关系会让你事半功倍。

高考十大雷区大全（17篇）篇六

危险指数：8。

中招指数：7。

综合评定：7.5。

中招后果：阳台倾斜，甚至整个掉落，

阳台由于没有梁柱支撑，能承受的负荷较弱，所以应该尽量选取重量较轻的材料进行装修。同时，在装修时千万不要打连接阳台和室内的两堵墙的主意，这两堵承重墙是阳台唯一的支撑，如果装修时对它们伤筋动骨，会大大降低阳台的负载强度。

家居装修雷区排行榜第9位：吊顶太大感觉压抑。

危险指数：6。

中招指数：8。

综合评定：7。

中招后果：视觉空间严重变小，花钱买罪受。

有些住户在家居装修时，为了追求豪华气派，在四壁上都贴满板材，甚至在原有的吊顶上再镶两三层立体吊顶，这种做法是不可取的.。这样不仅减小了房屋的空间面积，装修成本也会很高，而且还不利于防火。吊顶过低，更会使整个房间产生压抑感，可谓吃力不讨好。

家居装修雷区排行榜第8位：吊灯太重。

危险指数：8。

中招指数：6。

综合评定：7。

中招后果：我们都知道吊灯是很重的，砸到人身上的场景请各位自行想象吧……。

悬挂在家中的吊灯虽然美观，但却宛如我们头上的“达摩克利斯之剑”，要是万一哪天掉下来，那可不是好玩的。所以，在家中悬挂吊灯前，一定要留心配套的吊钩的承重力，吊钩必须能承受4倍于吊灯的重量才是安全的。

家居装修雷区排行榜第7位：地板铺装大理石。

危险指数：8。

中招指数：6。

综合评定：7。

中招后果：地板塌陷，瞬间二楼变一楼!

家居装修时需要注意，楼房的地面不要全部铺装大理石。因为大理石比同面积的地板砖或木地板的重量要高出几十倍，如果地面上全都铺装大理石，就有可能使地板不堪重负。特别是二层以上的建筑，如果未经房屋安全鉴定站的鉴定，千万不要将房间的地面全部铺成大理石。地面装饰材料的重量一般不得超过40公斤/平方米。

家居装修雷区排行榜第6位：在混凝土圆孔板上打孔。

危险指数：6。

中招指数：9。

综合评定：7.5。

中招后果：破坏房屋结构，降低建筑强度。

资料。

家居装修雷区排行榜第5位：擅自拆改煤气管线。

危险指数：7。

中招指数：9。

综合评定：8。

中招后果：煤气管线系统无法正常工作，甚至引发火灾。

在室内装修时，一定要注意煤气管道和设备的安全要求，不要擅自拆改管线，以免影响煤气管线系统的正常运行。另外要注意，电力管线及设备与煤气管线的水平距离不得小于10厘米，电线与煤气管交叉处的净距不少于3厘米，以免电场引发火灾。

家居装修雷区排行榜第4位：煤气灶放在木制地柜上。

危险指数：9。

中招指数：7。

综合评定：8。

中招后果：万一厨房着火，火情会迅速扩大，甚至引发煤气罐爆炸。

厨房装修时，千万不要光顾着好看，把煤气灶放置在木制地柜上，更不能将煤气总阀门包在木制地柜中。因为如果地柜一旦着火，煤气总阀在火中是难以关闭的，后果不堪设想。

家居装修雷区排行榜第3位：电线按装不当。

危险指数：9。

中招指数：8。

综合评定：8.5。

中招后果：轻则发热漏电，重则引发火灾。

选择家用电线时，一定要用铜线，忌用铝线。铝线的导电性能差，使用时电线容易发热、会引起接头松动甚至火灾。另外，在施工中还应注意，不能直接在墙壁上挖槽埋电线，而应采用正规的套管安装，以免漏电和引发火灾。

家居装修雷区排行榜第2位：卫生间漏水。

危险指数：9。

中招指数：10。

综合评定：9.5。

中招后果：楼下用户的卫生间成了“水帘洞”，小心他们上门发飙哦。

卫生间防水是卫浴装修的关键环节之一。如果防水工作没做好，就会引起楼下住户的卫生间漏水，造成邻里纠纷。同时，如果装修后存在防水问题，卫生间里的全部地面工程就需要全部返工，十分麻烦。在装修卫生间前，应先堵住地漏，放5厘米以上的水，进行淋水试验。如果漏水，则必须重做防水工程。即使卫生间不漏水，在施工中也要小心铺设地面，不要破坏卫生间的防水层。

家居装修雷区排行榜第1位：破坏承重墙。

危险指数：10。

中招指数：10。

综合评定：10。

中招后果：降低整栋楼房的安全和防震系数，楼房变成“楼脆脆”、“楼歪歪”。

房屋装修时在墙上穿洞、拆除连接阳台和门窗的墙体、扩大原有门窗尺寸或者另建门窗，都可能会破坏承重墙，造成楼房局部裂缝，甚至严重影响房间的抗震能力，缩短楼房的使用寿命。

高考十大雷区大全（17篇）篇七

关键字：计算机科学计算机视觉语言识别。

人工智能是以计算机科学为基础，由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合的交叉学科、新兴学科，是一门一个研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新兴技术科学。具体研究的领域包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

目前人工智能处于大热阶段，科研机构、科技企业等都需要这方面的人才，就业前景广阔。

推荐院校：哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、西安交通大学、电子科技大学、同济大学等。

hot2大数据技术。

关键词：互联网系统开发数据可视化。

大数据技术以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。

具体研究领域包括商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。

就业前景广阔，可在企事业单位从事大数据系统架构师、java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。

深造方向为大数据技术与应用软件工程、大数据分析与应用方向工程硕士faq。

推荐院校：西安交通大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、北京科技大学、河海大学等。

hot3机器人工程。

关键词：机器人工业编程自动化。

机器人工程主要研究工业机器人的结构、设计、应用等方面的基本知识和技术，进行机器人工作站的设计、装调与改造等，以提高工业生产的效率。

具体内容包括工业生产线使用的机器人的设计研发，自动焊接机器人的制造，激光加工机器人的装调等。

就业方向有两类：第一类，机器人类企业，机器人设计、装配、调试、改造、技术开发、机器人自动化生产线的设计、应用开发、程序设计、运行管理;第二类，工业类企业中自动控制、设备运行、自动化生产。

推荐院校：东南大学、浙江大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、东北大学。

hot4物联网工程。

关键词：互联网电商系统管理。

物联网是一个涉及通信技术、传感技术、网络技术以及rfid技术、嵌入式系统技术等多项知识交叉学科。

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。

考研可报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

推荐院校：西安交通大学、哈尔滨工业大学、电子科技大学、吉林大学、西北工业大学。

hot5计算机科学与技术。

关键词：计算机软件开发。

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，主要研究计算机的设计与制造，包含计算机软件、硬件的基本理论、技能与方法，进行计算机系统和软件的开发与维护、硬件的组装等。

毕业生就业面宽、就业前景可观，能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。

考研方向为计算机应用技术、软件工程、信息安全工程、网络工程以及与计算机应用技术相关的其它所有学科和专业。

推荐院校：清华大学、北京大学、浙江大学、哈尔滨工工业大学、南京大学。

hot6能源与环境系统工程。

关键词：能源环境燃烧清洁。

能源与环境系统工程主要研究能源的转换和利用及环境保护等基本知识和技能，包括一次能源转化为二次能源的过程、人工环境和制冷空调的技术问题、风能等新能源的开发利用等，致力于实现能源利用高效、清洁的目的。

就业主要在工业类企业，从事热力工程、煤化工程、火力工程、暖通工程、排水工程、电力工程、工程设计、技术支持、设备制造、设备检修、生产管理等工作。

深造方向为动力工程、动力工程及工程热物理、热能工程、工程热物理。

推荐院校：浙江大学、山东大学、北京大学、南京师范大学、东华大学。

hot7生物医学工程。

关键词：医学生物核磁共振x光片。

生物医学工程主要研究生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学等方面的基本知识和技能，包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等。比如，人工心脏、人工关节等人工器官的研发，脑ct机、核磁共振仪等医疗设备的操纵和维护，b超、核磁共振成像的图像处理等。

就业方向为医疗器械类企业：医疗器械研发、调试维修、医药代表;医疗机构：影像设备的操纵、设备维护、设备管理。

深造方向为生物医学工程、生物影像学、生物信息学、工商管理、神经科学与工程、生物力学。

推荐高校：东南大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、北京大学。

hot8航空航天工程。

关键词：火箭飞机载人飞船导弹。

航空航天工程主要研究航空电子系统、飞行器的设计、制造等方面的基本知识和技能，涉及数学、物理、计算机、材料学等多个领域，进行飞行器总体、结构与系统的分析设计等。比如，火箭、载人飞船等飞行器的设计制造，飞机各种电子设备的研发生产等。

就业方向主要是航空航天类企业和研究所，从事工程设计、产品研发、技术开发、生产制造、性能测试、维修养护、航空航天管理等工作。

深造方向为航空宇航科学与技术、航空工程、应用数学、流体力学、力学。

推荐院校：北京航空航天大学、西北工业大学、上海交通大学、清华大学、哈尔滨工业大学。

hot9临床医学。

关键词：临床医生手术病理化验。

临床医学主要研究基础医学、临床医学、全科医学、疾病诊疗等方面的基本知识和技能，在城乡、农村的社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构进行疾病临床诊断与治疗等。

毕业后一般在基层医院等医疗卫生机构从事临床医疗、预防保健、康复保健、计划生育等。

专业衔接。

考研方向为内科学、外科学、急诊医学、临床医学、肿瘤学、眼科学、老年医学、神经病学、神经病与精神卫生学、麻醉学。

推荐院校：北京协和医学院、上海交通大学、复旦大学、北京大学、四川大学。

hot10电子商务。

关键词：电商市场营销数据。

电子商务专业可以分为电子商务经济管理类方向和电子商务工程技术类方向。经管类方向要求侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与技能，工程类方向要求侧重掌握互联网技术和商务信息相关知识与技能。

电子商务与互联网紧紧相连的，是现在最热门的专业志之一，毕业之后不仅可在电商方面的工作，还可以选择公司业务、市场策划、渠道运营等。

考研方向为电子商务本科专业相近考研方向主要有工商管理、企业管理、公共管理、国际商务、市场营销等。

推荐院校：南京大学、上海财经大学、对外经贸大学、西安交通大学、武汉大学。

网上修改志愿注意事项。

1.修改志愿也要按照网上填报志愿规定程序和步骤进行操作，避免由于操作不规范造成修改的志愿无效。

2.修改志愿之前，要重新填写志愿草表，与原填报的志愿一一对照，将网上需要修改的志愿删除，重新在网上输入修改后的志愿。

3.仔细核对重新填报志愿的院校代码和专业代码，避免错填志愿和无效志愿。

4.尽可能不要反复多次上网修改。

5.建议考生不要集中在网报截止时间前一两个小时填报和修改志愿。

6.修改志愿后，最好再次点击“查询志愿”，复核修改的志愿是否准确，是否有错漏。

高考志愿填报注意事项。

现今社会的人们大都追求快速赚钱，工作快速出成果，一些需要读研读博的研究性专业成为了冷门专业。

其实这些看似冷门的专业，未来的发展未必比那些热门专业差，而且很多研究性的工作如生命科学研究对人类的福祉有着重大的意义，不着急找工作，有志于这方面的学生可以考虑一下;另外如历史学、考古学等文史类专业，因为报考人数少，老师一般比较负责，没有金钱压力并且的确感兴趣的学生可以考虑。

高考十大雷区大全（17篇）篇八

填报高考志愿之前应该了解的内容有高校的招生简章，现在已经在陆续公布，等到高考志愿填报之前应该全部公布完毕，还有就是高校的招生计划、自己的成绩排名等相关因素，了解了这些因素之后就要先确定自己想要报考的区域，然后在对应的区域选择自己想要报考的专业，自己想想要报考的大学，小编建议各位考生如果成绩过了一本录取批次线，可以先选择学校，但是如果成绩在二本批次线，应该先选择专业，并且如果不是非常想要上的大学，不要选择服从调剂。

在填报高考志愿的过程中应该注意的是，不要根据自己的喜好猜测随便选择大学，一定要根据数据分析结果来填报高考志愿，然后在填报高考志愿的时候不要跟风，一定要根据自己的实际成绩科学分析，看学校每年招录的最低分、最高分和平均分，这些都是自己参考的重要因素。

中等成绩考生应该院校和专业的综合实力。

这类考生分数在一本线以上，志愿范围是重点本科院校，此类学校数量多，招生量大，考生填报志愿的选择范围较广。如果没有明确的专业意向，可以优先考虑选择一个相对好的院校;如果有明确的专业意向，就要考虑选择那些具有自己意向专业特色的院校或者业内认可度比较高的院校。比如一名天津考生，高考分数在一本线以上，想要学财经类专业，就可以选择天津财经、东北财经、山东财经等特色的非211财经类院校。

由于考生数量多，志愿容易扎堆，因此要特别注意填好第一志愿第一专业，目前全国绝大多数的省份已经实行平行志愿了，报考专业时尤其要关注专业是否服从调剂，以避免提档后因专业不服从调剂而落选直接掉入下一批次录取。

选择专业需要注意哪些问题。

在确定好的这些高校里面，如果孩子想上理工科院校，那么就在理工科院校中选择填报;如果孩子喜欢文科专业，就可以在文科院校中进行挑选。有的学校为了吸引高分考生，会给予一些高分考生专业承诺，比如只要a顺位报考某学校，学校就会保证这个考生录取，并且上到自己喜欢的专业。如果这些高校里有高校可以给你这样的承诺，那就一定要把这个高校标注为重点考虑对象。

填报志愿之前，很少有家长和考生会去研究一下高校的历史和实力。往往是拿到志愿填报的“大本”之后，看哪个顺眼就报哪个。

对于高校的理解充其量停留在从校名上“下定义”：比如看到“交通”大学，就觉得一定与公路、铁路相关。“望名识大学”成为选大学时最容易出现的误区之一。

误区之二是根深蒂固的“名校情结”。很多考生和家长非常在意学校的排名，总给人一种非名牌或非重点不读的感觉。实际上，名校情结本不是什么坏事，可理想和现实总会存在差距。211大学虽然有100多所，但是具体分配到各省的招生计划就屈指可数了。

高考十大雷区大全（17篇）篇九

建议家长有意识的为孩子减压，鼓励孩子认真积极备考，把高考作为对自己人生的一次挑战，但不要让孩子觉得自己的人生只有大学一条路，他仍然有其他的人生选择，让孩子尽力而为就可以了。家长对孩子学习上的要求要合理，不要强求实现过高目标，这样孩子心理压力就会减小，焦虑急躁情绪就会得到缓解，而平和冷静的心态才更利于孩子的学习。

正确地进行自我评价。

家长有必要让孩子客观正确地看待自己，要看到自己在学习上的不足，更要帮助孩子寻找在学习上有什么优势，在哪些科目上有提高的可能。经过这样细致客观的分析，就会消除孩子的自卑心理，他们可以更客观地看待自己，心理更能明确自己应该怎样扬长避短，在学习上从哪些科目的哪些知识着手，采用什么样的学习方式更适合自己等。高三的孩子受神经系统的发展和生活经验的限制，对自我的分析能力还是有限的，所以家长要主动帮助孩子客观冷静地对待自己和学习，消除忙乱和焦虑的情绪。

帮助孩子制定切实可行的阶段性学习计划，并督促孩子认真落实。

有的孩子学习原地踏步不是因为学习计划制定的原因，而是因为孩子没有自我的控制能力或没有坚持下来的学习品质，这时家长需要及时提醒、督促并鼓励孩子按既定的学习计划完成学习任务。帮助孩子制定切实可行的阶段性学习计划，并督促孩子认真落实，无论从学习的科学性和稳定孩子焦虑紧张的情绪方面都是必要的。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

高考十大雷区大全（17篇）篇十

获胜时的欢呼声把成功者和失败者区分开来，关于过去和未来的故事也会对双方产生不同的影响。成功者被胜利的光环笼罩，身边的一切都熠熠生辉。失败者则成为观察家和分析家的众矢之的，失败的原因被放在显微镜下分析，未来的失败似乎不可避免。

高考十大雷区大全（17篇）篇十一

许多考生及家长名校情结很重，一心想进名校。高考志愿填报最关键、最核心、最重要的，是所报志愿尤其是第一志愿能否抛档、能否录取。因为重点名校的第一志愿录取率一般都在百分之百，要一矢中的。如果你冒险搏高，不留余地，就会导致风险很大。如果将所选择的学校适当下降一个档次，还可将所选择的专业适当上升一个档次。

2.了解大学的真实情况。

全面了解学校各方面的情况。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生，是否属于“985工程”、“211工程”院校，学校的强势学科、特色专业有哪些，是否有重点学科，师资力量如何，总体就业率怎样，保送研究生或考研录取的比例如何，文理科的均衡情况怎样，等等。

3.寻找适合自己的大学。

要考虑两点：第一个是由考生平时的学习情况、高考考分情况、思想品德情况、身体健康状况、家庭经济情况、其他情况等组成的自身竞争实力。

1理清四大基本概念。

第一，平行志愿按照“分数优先，根据志愿”的原则。即：在投档前先对上线考生按总分进行排序，再根据志愿逐个检索投档。有三个特点：第一“分数优先”，即分数名次号高的考生在同一批次(一般有重点本科、一般本科、高职专科等三个批次)同一科类(一般分文理科、艺术类、体育类)内填报的所有志愿先于成绩低的考生进行检索;第二“遵循志愿”，即对具体某一个考生进行投档时，排序在前的志愿先于在后的志愿;第三“一次投档”，即当某一个考生所填的所有志愿院校中一旦出现符合条件的志愿院校时，即向该志愿院校投档，剩余志愿将不再被检索。

第二，传统志愿按照“志愿优先，根据分数”的原则。即：在投档前先对上线考生按志愿进行分类，再根据总分从高到低投档。平行志愿与传统志愿最核心的区别在于：平行志愿是“为考生选院校”，而传统志愿则是“为院校选学生”。

第三，“征求志愿”是在平行志愿录取结束后，公布未完成招生的院校及专业等，有关考生可进行填报。

第四，“降分征求志愿”是经征求志愿投档录取结束后，仍未完成招生计划的院校可提出降分申请，经批准后在批次线下10或20分以内进行招生，所以在批次控制线下一定范围内的考生，如果想进入该批次，也是有一定机会的。

请广大考生及时关注省考试院网站上公布的信息。

2注重两大参考依据。

第一：院校投档分数线。

因为平时过度关注分数的负迁移，许多考生和家长往往会以历年的院校投档分数线作为志愿院校选择的依据。但因为投档线是投档时排在最后一位的考生分数，还因为历年的试卷难度不一、分数密度分布不同等等原因，使投档线失去了参考价值。

第二：投档线名次号。

投档线名次号是浙江省教育考试院投档到招生院校的所有考生中最低分学生的分数名次号。虽然投档线名次号相对稳定，但是也需要注意一些问题：第一，专业录取的名次号一般要高于投档线名次号;第二，部分省外的第二、第三批院校的投档线名次号会有较大的起伏;第三，招生计划数及冷热程度的变化会影响到名次号的变化。

特别提醒：院校的投档名次号只是粗浅的参考，要关注院校的专业录取名次号，要把录取平均分换算成专业录取名次号!

3遵循五大步骤。

第一步：了解政策。

考生和家长要熟读浙江省教育考试院发布的各种《招生计划》和《招生章程》，这二者与录取直接相关;同时也要熟读《普通高校招生体检工作指导意见》，了解哪些专业对身体情况有所要求;还要收集近三年各院校投档线名次号和专业录取的情况，这对考生和家长选择匹配的志愿院校有重要的参考价值。

填志愿必备的三个工具：《招生计划书》(注意与志愿填报参考的区别)、浙江省教育考试网(关注即时信息)、教育部阳光高考网站(各高校的招生简章)。

第二步：角色定位。

用足分数是个伪命题!用足智慧、学会选择才是王道!

我喜欢什么?(将自己的兴趣与未来的职业规划结合起来)。

我适合什么?(与自己分数排名相适应;与自己的性格相适应;与自己的身体状况相适应)。

我需要什么?(志愿是城市、学校和专业的交集;“舍得分数”是一种智慧)。

第三步：初步筛选。

在了解了政策和进行了初步的角色定位之后，选出10至20所左右的志愿院校。这些志愿院校要符合以下原则：第一，“基本匹配”，即自己的分数名次号与各志愿院校历年的投档线名次号基本匹配;第二，“具有梯度”，即选出的志愿院校具有“冲一冲”、“稳一稳”、“保一保”三个梯度;第三，“自己喜欢”，即这些院校是你愿意去的院校或院校中设有你喜欢的专业。

第四步：深入考察。

考生和家长要通过招生网、咨询电话及实地考察等途径和形式，了解志愿院校的一些情况。第一，学校的办学声誉、教学条件、地理位置、办学特色、专业设置、校风学风、就业率、收费等情况;第二，学校的招生要求，特别是相关专业对考生的性别、单科成绩、身体状况等有无特殊要求;第三，了解学校的投档比例和专业录取规则。

第五步：梯度填报。

考察之后，考生和家长必须根据“志愿填报”中规定的“院校数”、“专业数”确定最终的志愿院校和志愿专业。志愿院校一般按“冲一冲”、“稳一稳”和“保一保”的顺序填报。

4避开五大误区。

误区一：平行志愿5个志愿没有先后之分。

误区二：被退档之后还能再投到后面志愿的学校。

误区三：平行志愿无风险。

平行志愿填报时存在两个主要风险：1、志愿偏高，无法投档;2、投档后被学校退档。

误区四：投档线高出批次线的高校，肯定不会有征求志愿。

因有考生专业不服从可能造成退档，退空缺额，因此仍需征求志愿。

误区五：按1:1投档就没有风险。

按1:1投档后，风险会变小，但有一下情况出现时仍存在风险：1、专业不服从调剂;2、专业服从调剂，但考生不符合接受调剂的专业的录取条件;3、出现末位考生同分同名次时，会一并投档，如果学校不增加计划，就会有考生被退档。

5谨慎处理两难问题。

难题一：专业优先还是院校优先?

选择自己喜欢的专业的好处在于能拥有更大的学习动力，清楚自己的方向，学习起来也能更加地得心应手，但分数不占优势的考生，可能只能退而求其次填报稍逊一些的院校。

专业优先还是学校优选?三位资深专家给出的常规建议是：对于各批次中的中上等成绩考生，第一批以院校为主、兼顾专业，第二、三批以专业为主、兼顾院校;低分考生，以批次优先，以能被录取为目标。

徐书记就填报志愿考虑院校、专业、城市优先度这一问题，给出了自己的建议。

难题二：专业(在提前批及降分征求志愿中还有院校服从)是服从调剂还是不服从调剂?

第一，如果考生的专业要求不明显或该院校中没有自己坚决不读的专业，则可选择专业服从调剂;第二，如果考生非喜欢的专业不读或在分数上有优势或宁愿掉入征求志愿或下一批的，可以考虑选择专业不服从;第三，关注特殊的专业政策，因为有些院校有辅修第二专业或者转专业的政策，有些院校在录取时按大类招生，考生如果对所录取的专业不满意，进校后还有机会进入自己心仪的专业。

特别提醒：对“院校服从”要有足够的思想准备。

要冷静、理智。考前报志愿的考生不知道自己能考出什么水平，复习正处于冲剌阶段，压力很大，往往不能冷静对待填报志愿。

考后估分高考志愿填报的注意事项报志愿的考生担心估分不准，或者因为考得不好影响心态。分数公布以后再报志愿的，有些考生发挥不理想，不能面对现实，情绪低落。

无论属于哪种情况，我都要一再强调，填报志愿时一定要冷静、理智地进行分析，不能让一时的情绪变化左右填报志愿的倾向。

不要盲从。填报志愿时同学间会相互讨论、相互商量，这是非常好的事情，但是也难免相互模仿、相互感染。

一个同学报某个学校某个专业，其他水平相当或分数相近的同学也想报这个学校这个专业，容易造成扎堆。各人的实力不一样，爱好兴趣不一样，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆现象对高考录取是很不利的。

选择大学的时候，不仅要结合你分数，还要看往年的录取线，其次是要看专业的受欢迎度，太热门的专业它的录取分数线是很高的，尤其是一所知名度很高的学校，一定要选择自己喜欢的学校和专业。

高考十大雷区大全（17篇）篇十二

考入理想大学，是每个学生、家长、学校的期望，但每年都有考生因填报志愿“失误”、“撞车”，而造成高分低就、高分落榜。原因复杂，其中重要的一点，就是缺乏科学的方法和冷静的心态。

从这两年的咨询情况看，很多家长的误区较多，这里记者整理了最主要的四大误区，由专家手把手教你巧避免。

误区一。

对各项政府部门公布的政策和各类信息了解不到位，却道听途说，对信息或政策误读，导致填报志愿失败。

解决办法：了解多方面资料，确认三方面信息来源：

第一、各项招生政策及法规；

第三、充分了解各招生院校及招生专业的情况。其中最重要的是专业性质和培养目标，即各专业是培养哪一类人才，毕业后一般从事哪些工作，与自己向往的职业是否一致。

误区二。

直奔热门专业，出现冷热失调。在填报志愿的过程中，很多考生和家长都遵循追求“热门”的简单规则，结果造成分数不够，或同等分数的考生“扎堆”。

解决办法：在选报志愿时，至少应当弄清以往的“热门”与“冷门”，心里大致有数，从而根据自己的情况来选择。填报志愿时，必须考虑到现实的复杂性、可变性，从长远着眼，以务实的精神，结合个人的兴趣爱好，更重要的是着眼于自己未来的发展，选报合适的专业。

有的学校虽然目前不算热，但随后的三四年将有广阔的发展前景；有的考生打算报考热门学校，但由于分数所限，专业不够理想，可以考虑先入校后调专业，或者考取双学位或者考研后再次选择，切不可“这山望着那山高”。

误区三。

着眼名校，忽视现实，没有梯度。有的考生填报志愿时，希望自己能被名校录取，于是，志愿几乎全是同一层次的名校，录取时一旦第一志愿落空，后面的第二志愿和第三志愿均没有回旋余地。

解决办法：应该保持志愿之间有合理“梯度”，第一志愿应是考生成绩可以达到的最高水平的院校和最合适的专业，在同批录取院校的几个志愿中，第一志愿应与第二志愿以及其他志愿之间产生合理距离，形成一定的“梯度”。

如没形成从高到低的梯度，当第一志愿落空时，其他志愿就不再起作用。因此，考生可根据招生办提供的各高校近年录取平均分，使报考的志愿形成合理的由高到低的“梯度”，以增大录取机会。同时，考生也不能排除分数浮动的“大小年”因素，注意同一学校不同专业之间也有“梯度”。

误区四。

缺乏专业意识，不考虑自身特点，为了上某院校，而选择与自己“背道而驰”的专业。

解决办法：根据自己的成绩决定院校，考虑个性在比较适合的专业或职业领域内得到充分发挥的因素，根据自身的潜能特点选专业。

适当考虑自己的加分政策，如少数民族、体优及艺体特长。还必须密切关注高校的信息，除招生计划外，还可通过亲戚朋友多方打听录取信息，多方考虑高校的特殊政策，然后根据自身的优势争取录取机会，在同等分数段内优先录取。还要考虑身体、地域、是否服从调剂等因素，所有志愿必须填满，并尽量填“服从”。考生一定要有保底的学校。要一颗红心多手准备。

提醒。

分数出来前该做些什么准备。

专家认为，填报志愿和高考同样重要，分数线出来前有很多功课要做，只要功课做好了，哪怕拿到了“烂”牌照样可以打得漂亮。

分数线出来前该做什么。

问：我女儿是余杭高级中学的，分数线没出来前，不知道该做什么准备？

特约高考志愿填报咨询专家(原浙江省招办主任)王晓文点评：填报志愿和高考是同样重要的事情。在分数线出来之前，最重要是收集完备的资料，不要等成绩出来了，才匆忙挑选学校。

高考十大雷区大全（17篇）篇十三

高考报志愿是个信息战，所以大家现在就要赶快行动起来，去收集信息。那么都要收集哪些信息呢？主要包括：本省历年高考报名人数、历年高考本科分数线、历年录取人数等。另外家长和考生要多关注志愿填报的文章、公众号，提前熟悉高考志愿填报的技巧和注意事项。如果有条件的，还可以去咨询经验丰富的老师。

2、模拟填报志愿。

虽然现在成绩还没有出来，但是我们可以借助工具，来进行志愿模拟填报。大家可以根据自己在线估分的结果，去志愿模拟填报系统中，结合收集的信息，选择自己心仪的大学和专业，然后在线模拟填报志愿。模拟系统虽好，也只是起到一个辅助和参考作用，大家可以根据模拟结果，不断优化调整自己的志愿。

3、平行志愿梯度要拉开。

现在的高考报志愿大都是采取的平行志愿，在填报志愿的时候，同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。因为平行志愿是依次投档的，如果你的志愿都是没有区分度的学校，那么很可能会面临，全部投档完后未被录取，然后退档的情况。志愿填报只有一次机会，大家要考虑到志愿之间拉开梯度，保证自己能被录取。

4、服从调剂，增加录取机会。

如果在志愿填报时候，没有勾选服从专业调剂，一旦报考专业录取满了，就失去了校内调剂的机会。但是还有另外一个问题，就是服从专业调剂，也会有可能被调剂到自己不喜欢的专业。对于是否调剂，大家要统筹考虑，是希望能够去大学，还是去追求喜欢的专业，一定要做好取舍。

5、不盲目追求热门专业。

每年高考填报志愿的时候，大家最为关心的就是什么专业好。有不少家长和考生，一味追求热门专业，也不考虑个人兴趣爱好，结果去读大学才发现自己根本不喜欢。另外，热门专业，由于报考的人数比较多，往往会出现扎堆现象，如果你的成绩不是很高，那么就不要盲目追求热门。

6、父母不要过度干预。

在填报志愿的时候，我们非常有必要来听取父母的意见，毕竟父母人生阅历比较丰富，对于孩子将来从事什么工作也非常关注。不过填报志愿是大事，父母做好参谋官的角色，把该说的该做的都做到，决定是否报考最好还是由孩子来决定。

报考志愿是一件非常复杂的事情，希望广大考生和父母多多收集资料，综合分析，多多咨询和交流。最后祝大家都能被心仪的大学录取！

1、成绩不太理想的考生，可供选择的学校层次相差不大时，应该将报考的重心、重点转向选择专业上。

2、在所报专业和就读学校发生矛盾时，应该优先考虑专业。因为升学最终是为了就业，选择一个毕业后能用得上、更容易就业的专业，比选择学校更重要。

3、学校各方面情况差不多时，优先考虑专业。现在有的高校实行按大类招生，同学入校后到大二或是大三才选专业，在这种情况下可优先选择学校。

4、如果大学毕业后想继续深造，则应该打好专业基础，为今后的长远发展目标做好规划。可能同学选择的专业所处学校的牌子不是太响亮，但是如果同学能把专业学得很好，本科就读的学校不仅不会带来负面影响，而且还可以为同学以后考入更好的学校打下坚实的基础。

高考的顺序志愿是什么意思。

在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序。顺序志愿的录取原则是优先录取第一志愿考生，只有在第一志愿没有招够人数的情况下，才会录取第二志愿的考生。因此考生填报顺序志愿一定要选择好第一志愿填报的院校，尽量确保第一志愿填报的院校能够被录取。

按照顺序志愿等第志愿的方式，先录第一专业志愿，再录第二专业志愿，第一专业志愿如果录取满额，那就不再录第二专业志愿。在填报第二志愿时一定要选择往年录取了第二志愿的院校，也就是往年录取情况稍差的院校。

高考十大雷区大全（17篇）篇十四

复习学会在大脑中“翻书”

建构知识、梳理体系。考生要学会在大脑中“翻书”，学会横向梳理和纵向延伸，把教材从前往后想一遍，有哪些单元、知识点等;以一些关键词为原点，进行发散性思考。

整合热点、突出重点。高考政治从来不回避热点，考生应关注国家政治、经济方面的政策。比如五大发展理念、供给侧结构性改革、互联网+与分享经济、精准扶贫、健康中国、工匠精神等。对热点要有思考、有整合，将关键术语与政治原理结合，思考考试会涉及哪些命题。

归纳技巧，注重规范。考生在此前大量做题的基础上要总结思路和技巧，翻看错题、旧题，升华解题思路，训练逻辑层次，归纳同一类型题目的答题范式，思考同一背景材料会有哪些设问角度。

限时限量，选做真题。最后阶段也不能放松做题，以避免手感生疏。做题时间最好与高考同步，比如做文科综合试卷最好在下午，保证2—3天一个做题周期。在这一过程中，再次训练如何分配时间、提高解题技巧。

历史。

复习忌死记硬背。

最后阶段的历史复习，在基础知识方面，考生首先要加深对历史概念内涵的理解和掌握，其次要整理历史发展的基本线索，还要归纳历史发展阶段的基本特点。要整理历史基础主干知识，重理解记忆，忌死记硬背;重古今贯通，中外关联;重历史知识之间的内在纵横联系。

在答题规范方面，考生要训练自己做到书写到位、格式到位、层次到位、语言到位，在答案中体现要点化、序号化、段落化、精准化、主干化、整洁化的要求，点多、面宽、话短，文字简洁、语言精练，体现用历史学科术语表述历史问题的素养。

地理。

知识主线要心中有数。

地理学科最后阶段的复习，要重视梳理。对于三大块地理知识的各条主线，考生要做到心中有数。

自然地理方面有3条主线：自然地理要素、运动的过程、自然环境对人类活动的影响。人文地理方面有4条主线：人文地理要素及其变化(如城市、人口、交通、工业、农业等)、区位分析、发达国家或地区与发展中国家或地区的区位比较、人文地理环境要素对自然环境的影响。区域地理方面有4条主线：定位、特征、对现象成因的分析、区域可持续发展中存在的问题和解决措施。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

高考十大雷区大全（17篇）篇十五

以上十个最关键的词语就是我想要成功的最主要原因。我没有拆开说是因为这几点是密不可分的，我也不想笼统的说是为了成功后去哪旅游又或者为了更多的钱和别墅。因为这不是最主要的目的，它们只是成功后成千上万个可行性因素之一。

高考十大雷区大全（17篇）篇十六

【典故】。

相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!

这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。

亲戚、邻居们，说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。

有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听，对上了心病，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

【释读】。

故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

(二)井底之蛙。

【典故】。

《庄子秋水篇》讲了一个浅井的虾蟆和东海之鳖的故事。一日，一只浅井的青蛙见到一只东海大鳖，便兴致勃勃地对它说：“我可快乐啦!出来就在井栏边跳来跳去，进去就在井壁砖缝中休息;跳入井中，水就泡着我的两腋和腮;游到浅处，泥汤就没了我的脚。我独占一井之水，螃蟹和蝌蚪都没法跟我相比，你何不也下来看看?”

东海之鳖来到井边，左脚还没进去，石膝已经被卡住了。东海之鳖慢慢退了出去，然后对这只浅井青蛙讲述了大海的样子：“用千里之遥这样的字眼儿，不足以说明大海的广阔;用千仞之高这样的词，不足以量尽它的深度。大禹时十年九涝，海水没显出增加了多少;商汤时八年七早，海水也并不见减少多少……”浅井的青蛙听得目瞪口呆，惊恐万分，茫茫然若有所失，它何尝想到还有比它的一方水井更大的世界呢!

【所属朝代】。

春秋战国时代。

【出处】。

《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

【释读】。

井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

（三)亡羊补牢。

【典故】。

这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯;出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”

襄王听了，很不高兴，生气骂道：“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”

庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。

如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”

【释读】。

这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢!

(四)盲人摸象。

【典故】。

据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分虔诚。可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫。

使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场。”

第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的.人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗?”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了!”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的!”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓。”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索。”一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王!大象的模样确实像我说的那样!”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。

【出处】。

《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如甕，其触尾者言象如绳。”

【解释】。

比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

(五)守株待兔。

【典故】。

相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息.遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖;一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了.他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。

奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。

当天，他美美地饱餐了一顿。

从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

【释读】。

成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

(六)揠苗助长。

【典故】。

从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。有一天，他又荷着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。

忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看。这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。

【释读】。

这个故事告诉我们，千万不可以学宋国农夫的作法，一切事情都有它的顺序，如果一心只想早点完成就破坏它的次序，到头来不仅不能提早完成，反而一事无成。

(七)买椟还珠。

高考十大雷区大全（17篇）篇十七

作为一名班主任，承担了学生的教育和管理责任，每天都要面对各种各样的挑战和困难。在这个过程中，我深深感受到了班主任工作中的十大雷区。下面，我将通过五段式文章，分享我的心得体会。

第一段：进入班主任角色的困惑和改变。

在担任班主任之初，我觉得自己既兴奋又困惑。兴奋的是，我能够与学生成为紧密的互动关系，有机会关注他们的成长。同时，我也感到困惑，因为我不清楚如何管理他们，如何更好地与学生建立良好的关系。

第二段：与学生家长的沟通问题。

在与学生家长的沟通中，我经历了许多挫折。有些家长对于孩子的教育要求过高，有些则对自己的孩子过于宽容。我发现，以平和的心态与家长进行沟通，理解家长的期望，并与他们共同探讨孩子的问题，能够增进我们之间的合作关系。

第三段：应对学生间的群体行为。

学生之间的群体行为往往令我头痛。有些学生固执己见，不愿意与他人合作；有些学生经常故意捣乱，影响整个班级秩序。面对这些问题，我努力寻找解决方法，如组织班会活动加强班级合作意识，制定班规明确行为准则等。通过耐心的引导和正面的引导，我成功地解决了许多群体问题。

第四段：解决学生之间的纷争。

作为班主任，我发现学生之间的纷争是班级管理的常见问题。有时候，他们可能会因为一些小事产生矛盾和冲突。我意识到，及时地介入并引导他们进行合理的沟通是解决问题的关键。我鼓励他们站在对方的立场思考问题，并促使他们找到妥协和解决纷争的方法。

第五段：关注学生的心理健康。

班主任不仅应关注学生的学业成绩，也要关注他们的心理健康。压力和焦虑在学生中普遍存在，特别是在考试季节。我旨在建立一个支持和谐的班级环境，鼓励学生互相支持和帮助。此外，我还会定期与学生进行心理健康教育，帮助他们学会如何应对压力和情绪问题。

结尾段：从雷区中汲取经验，持续成长。

尽管遇到了许多雷区，但我非常感激这段班主任工作经历。在解决问题的过程中，我学会了沟通与引导技巧，也懂得了培养学生的团队合作和解决问题能力的重要性。作为一名班主任，我将继续不断地反思和改进自己的方法，不断成长和进步。

通过我的班主任经历，我深刻理解了进入班主任角色的困惑和改变。与家长的沟通问题、应对学生间的群体行为、解决学生之间的纷争以及关注学生心理健康等问题，都是我们在工作中不可避免地要面对的。总之，班主任工作并不是一帆风顺的，但通过总结经验和不断努力，我们能够越来越好地完成自己的使命。