纪念五年级大全（18篇）

作文是一种表达思想和交流的方式，通过写作可以更好地与他人进行思想碰撞和交流。在下面，小编为大家整理了一些作文佳作，让我们一起来欣赏其中的文采和思想深度。

纪念五年级大全（18篇）篇一

步入大门，我环顾四周，只见满院的青藤正旺盛地生长着，就如同我们正在争先恐后地努力超越他人的样子。绿藤掩映之间，映入眼帘的是周总理的铜像。他昂首挺胸、神态端庄，一双炯炯有神的眼睛中透露出了从容、沉着与机智，但更多的还是坚定。铜像的上方是一道梅花边框，同时记起在书中看过，周总理生前最爱梅花。因为它不畏严寒，傲霜斗雪，正如同中国共产党那样不畏艰险，无私忘我奉献的精神。想必这道梅花边框就是为此而来吧!铜像的下方则是一块红色的大理石，那触目惊心的红色，它不仅代表着周总理一生都在红色的革命道路上奋斗，更代表着中国走过的革命道路上充满了凶险与艰辛，革命的漫长道路上洒满了烈士们的鲜血!

接着，我们走入大厅，来到了巨大的汉白玉浮雕前。浮雕上面雕刻着12位以周恩来总理为代表的共产党员。他们呈现出一个反着的“s”形。我出神地凝视着这块浮雕，渐渐地，渐渐地，我仿佛看见了中国人民充满坎坷的取胜道路，胜利的来之不易;看见了周总理看见中国革命道路源远流长，后继有人而露出的欣慰笑容。人群边的几朵祥云环绕在这12位党员身边，好像在讲述着他们当年叱咤风云时的英雄事迹。

离开汉白玉浮雕，继续参观。墙壁上的橱窗中，陈列着一篇篇周总理的文章与他生前曾经使用过的物品。然后，我们来到了梅园新村30号。那是周总理原先工作的地方。院落里两棵高大的松柏显得十分苍翠，我轻抚着那粗糙的树干，心里不觉有些震撼，这两棵松柏是经历了多少岁月的沧桑啊!它们不论严寒酷暑，都犹如两个绿色的巨人，守护着这个美丽而又神圣的地方。一阵微风吹来，树叶轻轻摇晃，一起进入我的眼帘的是一丛青翠的枝叶。我顺着那一抹绿光望去。啊!是桂花树!

猛然间，一道亮光如同划破了秋日的长空，照亮了我的脑海。对呀!这松柏与桂花树不就象征着共产党的崇高品质与远大的理想吗?松柏的万古常青与坚韧不拔，不就在衬托着共产党员坚定的信念与持之以恒的品质吗?桂花的不张扬与花香的纯净疏淡，不也正是共产党纯洁、朴素的高尚品质吗?想到这里，我终于明白了周总理为什么要在工作的院子里种下松柏与桂花。为的就是激励自己在革命的道路上不畏艰险，勇往直前呀!

江苏南京成贤街小学五年级:唐俊彦。

纪念五年级大全（18篇）篇二

4、巾发雪争出，镜颜朱早凋。——出自诗人王安石《壬辰寒食》。

5、花落草齐生，莺飞蝶双戏。——出自诗人孟浩然《清明即事》。

6、可惜一片清歌，都付与黄昏。——出自诗人黄孝迈《湘春夜月·近清明》。

7、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——出自诗人孟云。

8、帝里重清明，人心自愁思。——出自诗人孟浩然《清明即事》。

9、况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。——出自诗人程颢《郊行即事》。

10、听风听雨过清明。——出自诗人吴文英《风入松·听风听雨过清明》。

11、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。——出自诗人陆游《临安春雨初霁》。

12、马上逢寒食，愁中属暮春。——出自诗人宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》。

13、佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——出自诗人黄庭坚《清明》。

14、南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。——出自诗人高翥《清明日对酒》。

16、谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕惊飞去。——出自诗人冯延巳《鹊踏枝·清明》。

17、恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。——出自诗人韩偓《夜深》。

18、清明上巳西湖好，满目繁华。——出自诗人欧阳修《采桑子·清明上巳西湖好》。

19、童颜若可驻，何惜醉流霞。——出自诗人孟浩然《清明日宴梅道士房》。

20、浓睡觉来慵不语，惊残好梦无寻处？——出自诗人冯延巳《鹊踏枝·清明》。

21、梨花榆火催寒食。——出自诗人周邦彦《兰陵王·柳》。

22、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。——出自诗人高翥《清明日对酒》。

23、把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。——出自诗人韦应物《寒食寄京师诸弟》。

24、大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。——出自诗人窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》。

25、忽逢青鸟使，邀入赤松家。——出自诗人孟浩然《清明日宴梅道士房》。

纪念五年级大全（18篇）篇三

星期六，我们班组织亲子活动，地点是黄公望的三味农庄。

到了那里，映入眼帘的是一幢幢古色古香的房屋。有的同学去草地上玩球，有的同学在去荡秋千，有的同学去玩捉迷藏，而我拿球杆敲地，像个种地的老公公。

之后，我们跟着导游阿姨来到动物观赏区，这里的动物可真多！有鸵鸟、孔雀、山羊、小白兔、土鸡……然后，我们去了游乐场玩攀岩，去做牛车，打年糕。一会儿便到了中午，我们急匆匆去餐厅吃午饭。

午饭后，导游阿姨组织我们拔河比赛。赛场上，一条粗绳子压在白线上，绳子中间扎着一块红布条。比赛开始了，老师把我们分成两组，听指挥。只听一声令下，双方队员咬紧牙关，使出全身的力气向后拉，终于，绳子一点一点向我们这边移，我们终于赢了，我们队的同学高兴地一蹦三尺高，对方的同学沮丧地站着。

赛后，同学们各自玩起了游戏：雷地取水，踩高跷，水上自行车，钓鱼……。

不知不觉中到了回家的时候，我依依不舍地离开了三味农庄。今天真愉快。

纪念五年级大全（18篇）篇四

低矮的房檐，屋顶上散落着青砖，老树的根顺着斑驳的墙壁盘踞直上。

曾经，年幼的我来到这里，左墙的窗户中透出一张苍老的脸庞——我的阿太坐在那里织毛衣。我模糊的记起她的笑脸，她在毛衣的衬口中穿过最后一针，阿太招呼我坐下，我急匆匆地跑来，大声嚷着要吃对门的麦芽糖。“乖，坐下，穿上就给你买。”毛衣暖烘烘的，阿太的手也暖烘烘的。她将颤抖的手伸入衣领，掏出几张零碎的钱，塞入我手中“想吃什么自己买，注意安全……”我心花怒放地买走小贩手中的许多点心，我飞快地吃，生怕阿太对我伸出她那双长满老茧与皱纹的手说：“给我吃点。”

她一直静静地看着我，她眼中的关切仿佛水一般浓得要滴出。当我“扫完”最后一包饼干，她拍拍我的头，递给我热腾腾的水，“别吃那么着急，”阿太缓缓地说，“唉，我真是的，得了什么脚病，妞妞今天来矾山玩儿要自己去摘菜了。”我随意应声，像刚逃出笼的小鸟一样在菜园里奔跑。我清楚记得阿太的园子是奇妙的。我告诉阿太我喜欢吃土豆，那园子就“刷刷”长出土豆;我告诉阿太我喜欢吃玉米，那菜园里就“咕咚”冒出玉米……玩累后，我躺在园子里睡着了，醒来便是晚上，阿太的小屋亮着灯，阿太瘦小的身影孤零零地坐在门前，她不停望向那片黑蒙蒙的园子，我跑回那座小屋。阿太噙着泪水笑了，她一边偷偷抹去泪水，一边轻轻抚摸我的肩膀，我感到一股温暖的风在我身边环绕着。如果能天天在这里陪阿太就好了，我突然冒出了这个想法。

妈妈牵着我的手回灵溪了，破旧的房屋依旧在寒风中摇晃，只是守着屋子的阿太再也无法向我微笑。我走时，她的低语回荡在耳畔，让我记忆犹新，并永远铭记在心。“明年我的脚就会好，我带你上山种菜。”

我用笔勾勒那位永远坐着的老人，勾勒那座低矮的小屋，还有那片菜园。纪念她给我的爱。

纪念五年级大全（18篇）篇五

1、莫伤心，快乐年年在你心；莫烦恼，幸福月月把你绕；莫伤感，好运时时把你牵；莫心烦，祝福刻刻在耳边。祝清明节快乐幸福。

2、徐徐的微风、缓缓的流水、淡淡的云彩、绿绿的树叶。变的是季节，不变的是关心，忘掉的是伤痛，记忆的是关怀。清明节，注意身体健康，祝你快乐长寿。

3、清明节，捎去对你的思念‘牵肠挂肚’；捎去想说的话语‘吃好安好’；捎去祈祷的心愿‘逝者安息’；清明节到了愿亲爱的人啊一切都好。

4、清明前后，种瓜得豆；男俊女秀，结伴郊游；赏花饮酒，一醉方休；万紫千红，绿了杨柳；知否，知否，不知故人是否依旧？又是一年相思愁。

5、记忆中每次清明节总是细雨纷飞，有人说那是怀念亲人的眼泪在纷飞，也有人说那是离别的人对这个世界的不舍…活着的人，要好好的生活，给逝者以安慰。

6、清明节，小长假，我去踏青，你去遛狗，我和你狗，狭路相逢，你狗撒尿，湿了我手，气的我呀，拎起砖头，却又放下，亲你一口，谁谁呀？女朋友！

7、已经拥有的不要放弃，已经得到的更要珍惜，已经失去的留作记忆，内心追求的必须努力。清明时节，愿生者健康，逝者安息，缅怀过去，祈福未来。

8、清明节，将浅浅的思念给你，让你不会在这个孤独的节日感到孤独，让你坚强，让你振奋，将一切都化作无尽的助力，让你在以后的日子里，勇往直前！

9、向天借一片蓝，向云借一片轻，向太阳借一道光，向草借一片绿，向花借一片红，向鱼借一些自由，原来美丽真的触手可及。清明节，走走看看，心情更释怀。

10、易许下誓言，难相守平淡，这是爱情；易分享甘甜，难分担苦难，这是友情；习惯被关爱，常忘记感恩，这是亲情。清明节了，不忘曾经情意，幸福倍加珍惜！

纪念五年级大全（18篇）篇六

在二零二一年五月二十二日，下午一点七分，一个惊人的消息传出：袁隆平爷爷去世了。听到这个消息我悲痛万分。

“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，5月22日13点07分在湖南长沙逝世，享年91岁。

袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。直到今年年初，他还坚持在海南三亚南繁基地开展科研工作。袁爷爷曾说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿，中国人的饭碗要拿在自己手里。”他为世界做出了巨大的贡献，为表彰他对世界做出的巨大贡献，世界许多国家都为他颁发奖项。联合国粮农组织聘他为国际上发展杂交水稻的首席顾问，在浩瀚无际的宇宙中还有一颗小行星被命名为“袁隆平星”。

而现在袁爷爷去世了，一天是得知这个消息的时候，我还认为是假的，是在开玩笑，是在造谣，因为水稻之父怎么会说走就走呢？他为人类做出了那么多的贡献，他现在一定还健健康康的生活着，可当新华社在微博上报道后，我才面对了现实：袁爷爷真的走了。我陪同万分，难道这次是因为上天饿了吗？怎么会这样？原因也虽然您去世了，但我们永远会牢记您，您做出的贡献，我们将铭记在心，我们会不浪费任何粮食，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！

纪念五年级大全（18篇）篇七

一九三七年十二月十三日，南京沦陷，日本鬼子大面积杀人，制造了震惊世界的南京大屠杀。暑假我们游览南京，参观了大屠杀纪念馆。

我们往里走，看到了日本人的军装、刀、步枪等等。又往深处走，看到了许多骨头，那是万人坑。建造馆的时候，挖呀挖，突然发现了人骨头，有的保存完好，有的和别的骨头夹杂在一起，他们都是被日本鬼子杀害的，尸体给埋了，防止被人发现。日本鬼子以杀中国人竞赛、取乐，真可耻。

展览馆里陈列着许多图片和史料，人们认真地看着，谁都没有发出声音。快到出口的时候，又有一个万人坑，比进口处的大，模样却一样，这是罪证。走出展馆时，我看到了祭灵泉，它永远喷射着，清澈见底。

两个多小时的参观结束了，我的脑海里浮现出这样一句话：我们要记住历史，忘记仇恨。

【例文二】。

今天，我看完《南京大屠杀》纪实片后，心情久久不能平静，心中是愤怒，悲伤。

三十万同胞，倒在日军机枪的扫射下，倒在日军一把把刺刀下，倒在空中落下的炸弹下。古老的南京城血流成河。你看，那扭曲的同胞的脸和惊慌失措的难民。你听，那绝望的儿童的哭喊……尸臭和血腥弥漫了整个南京城，令人触目惊心地杀戮在街头巷尾进行着。我身临其境般目睹这场惨无人道的屠杀。我的'心在滴血。30万多的同胞呀!尸体堆积的山处处血流成渠。硝烟弥漫在血色的空中，令人泪下。枪杀、活埋、刀砍……他们在肆意残杀我们的同胞，那是中华民族遭受的浩劫。

过去的历史是无法改写的，那耻辱的一页将永远警醒我们每一个中国人。落后就要挨打。日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切，但中华民族的血没有白流。你看，神六飞天，嫦娥探月;这一切都向世界证明了中华民族的强大。

南京大屠杀永远是中国人不能忘记的国耻。为了不让历史重演，我们会努力学习，奋发图强，强我中华!

纪念五年级大全（18篇）篇八

今天是清明节，我们学校举办了一次前所未有的大型扫墓活动。

今天清晨，我们早早地来到了学校，在操场上集合。没大一会儿，开着“四轮”面包车的校长便来到我们眼前。我们大吃一惊，平常穿着华丽高贵衣服的校长，今天却变成了一个“拾破烂”的(因为今天穿的很朴素，所以称之为“拾破烂”的)“小老头”。我们笑着问校长：“大贵人变拾破烂的啦?”校长一身严肃，说：“今天我们是去扫革命烈士的墓，穿那么好干吗啊!”说完，又向我们挤了挤眼，我们再一次笑起来。

说着，说着，我们便上了车，来到了革命烈士的墓前。我们扫了墓，祭奠了他们。我站在烈士墓前，想了很多：我们之前的先驱们，为了我们现在的美好生活;为了能使我们的祖国解放，曾不惜献出了自己的鲜血和生命。我们有什么理由辜负他们的希望，有什么理由辜负他们的期望。为了之前的先驱们;为了自己的父母;为了生我们养我们的祖国，我们有什么理由不好好学习，有什么理由使我们爱贪玩。

所以，我立志：一定要好好学习，为了自己，为了父母，为了祖国，为了先驱们。

清明节扫墓是学校举办的活动，清明节那天，我们穿着校服，带着红领巾，手拿亲手制作的花圈，排着整齐的队伍，来到了北山烈士陵园扫墓。

到了烈士墓前，我们敬献花圈，鞠躬默哀。然后，老师给我们介绍了烈士们的事迹。共有12名烈士，他们都是人民解放军中的侦察兵，是在我的家乡执行任务时不幸遇到了一千多名土匪，由于寡不敌众而不幸牺牲的。

听了这些，我的心潮澎湃。我想：是烈士们的流血牺牲，换来了我们今天的幸福生活。我一定要向革命先烈学习，学习他们爱国的精神。踏着革命烈士的足迹，继承革命烈士的遗志，珍惜今天的幸福生活，好好学习，天天向上。热爱祖国，热爱人民，做一名合格的共产主义事业的接班人。

纪念五年级大全（18篇）篇九

娜：

以前一直想着给你写一篇东西，但是一直没有时间，有时候也经常忘记。现在分开了，无论如何不能再不写了。原谅我的懒惰，希望还不算太晚。

你曾经的同桌。

初次见面，请多指教。

我们认识的很晚，初一军训的时候我根本就没有见到你，第一个真正看清你是在第一天排队的时候，当时对你并没有什么特别的感觉，只是确定我们是同桌以后我才很友好的和你打打招呼，握握手，我们就是同桌了。我一直对你的印象就是很爱哭，第一，二天的时候，我不小心弄坏了你的眼镜，你立刻就哭的很惨了，当时手忙脚乱的，心想我同桌不要是个超级脆弱的家伙啊，这样很难过下去的。我才第一次开始正视你。

dreamfriend。

怎么说呢，你其实比我想象中坚强，也比我想象中脆弱，总之你是一个很奇怪的人，我可以了解，却无法说明。你也许可以找出几百个形容词来形容我，可是我一直到现在都找不出一个形容词来描述你。我们也许真的很像，我们从来没有见过，却也好像很好的`朋友一样一见如故，说真的，我很高兴我可以在我初中短短的三年遇见你，你也许擅长读懂人心，你也许很了解我，可是你是一个很好的倾诉者和分享者。没有隔阂，是我们之间最大的优点。幸好你也很能聊，和我联想力丰富过头的家伙过了一年居然都没有出过问题。怎么说呢，或者你就是我理想中的朋友，尽管相处的时间不长，却十分了解对方。

原谅我。

原谅我，曾经的亲爱的同桌，原谅我的冲动，原谅我的欺骗，原谅我的自私。尽管我们每天都有无数的话要讲，可是有些话始终讲不出口，原谅我的伤害，却怎样都无法说出那句抱歉。也许我常在无意中伤害你，可是我却并不知道，原谅我。

谨以此文纪念我们一起度过的半个夏天。

纪念五年级大全（18篇）篇十

山路长，风微凉。

走在落满了青黄色叶子的石板路上，只是在一霎那就好像脱离开了身后一步远的世界。听得到山泉潺潺而流的声音，或细而连绵，或悠远而清脆。拐过很多个弯后脚下变成了厚厚的竹叶，看过去青绿色的细细高高的柱子占据了所有的视线。风从竹叶之间吹过，薄薄的鞋底让我几乎可以感觉到脚下石头的形状。

“入山眺奇壑，幽致探何穷。一水清岭外，千岩绮照中。萧森凌杂树，灿烂映丹枫。有客茅茨里，居然隐者风。”

抬头看去在那高高的地方看到了一间小小的房子，四周围着山山水水，踏上不规则的石阶，离黄公更近了一些。那门前有着一件深褐色的蓑衣，边角上的蓑丝像是什么一样拉着我。是木头的香味，深呼吸一口，好像那木香就这么留在了自己的记忆之中，那还没跨进去的.脚也被这幽香所牵绊。睁大了自己的眼睛，只一灶、一床、一个大木箱，几条带着花刻的长长的木椅放在桌子的四边，仔细一看还有一张树根的矮凳。漂亮的灯发着昏黄的灯光，让这里更加的幽寂。

四周开始有浅浅的雨声，夹杂着细细的说话声，那声音越来越近，我似乎可以看到一个身影从远处走来，衣衫带着浅薄的雨渍，他用手将身上的蓑衣脱下挂在门边，那雨滴汇聚着落在地上，激起一粒粒微尘。他沿着小屋的一边走到了那清冽的小溪边，发出凉意的水从高处流下来在这里汇成，石头也在时光中被水打磨的光滑，溪水流过他的指缝，连绵成长长的水线。

转过身，感觉黄公正从我面前走过，我看着正中央他的画像，他在这里焚香煮茗，烟从洞口轻飘飘的向上升，被那竹子拉住诉说着这里的惬意安然。各种香味一起钻入我的鼻子，四下的风和着清浅的鸟鸣声一起在我耳中徘徊。可以感觉到搁笔，研磨的动静，他在这里挥毫泼墨，成就了世人深爱的佳作。

“数十山峰，一峰一状，数百树一树一态，惟见流水潺潺云山烟树，沙汀村舍草木华滋，疏密有致跃然纸上。”这长长的画卷通过这展厅呈现在了我的眼前，我走进了黄公的居所，就像是走进了大师的心灵属地。

拿着在竹林中溅起的红石头慢慢的走下去，身后的一切都开始变小，在绿丝般的竹叶中对着我的背影。捋了捋额发，那山上的花开得正好。

山脚处，花香浓。

纪念五年级大全（18篇）篇十一

董府，位于小坝镇东南24公里景色秀丽的任桥村。今天，我校组织二到五年级师生去董府一饱眼福。下午一上课，我们就举着校旗和少先队旗兴高采烈地向董府出发了。走到大门前，先看到两尊用石头雕成的威风凛凛的雄狮，雄狮两旁有两块石碑，上面分别写着董府的简介及建筑时间。董府的外形是长方形的，每面墙边放了四口乌黑发亮的大缸，里面盛着一缸清水用来防火，西南角有一个地下水牢，专门惩罚为非作歹的人。四面高大的城墙牢牢地围住着古老的董府。

步入宫保府，我们观赏了“会客厅、董福祥居室、祖先堂、侄孙居室、夏季寝室、四合院......”一应俱全，建筑最精美的是四合院，四合院分上下两层，都有主房，分别是：祖先堂、客厅、卧室、书房、学房院等。四合院的房屋的地板都是用长方形的木板铺成的，房顶有三层横梁构成，每个横梁有一个长方木盒一个圆木组成，愈往上愈短，做工精巧。

但每屋的窗户形状和花纹是别具一格，有的是圆形套长方形的，有的是圆形套棱形的`，有的是正方形套棱形的......参观完四合院，我们依依不舍的离开了，然后，老师又带我们上又高又大的城墙，城墙阶梯共50个，上去后通过老师讲解我们知道了东南西北各有18个射击口，它的作用是设计、掩体。城墙高8.4米多，宽3.4米多，总长444米多，上面用青色的小方砖铺成，非常平整，足够一辆小轿车行驶。站在城墙上俯视里面的房屋有大有小，有高有低，高低错落，参差不齐，房屋很有特色。有的是拱形，像一座拱桥;有的是三角形的，像一把大伞;有的是平顶形的，像一张床在那儿摆着，我真想上去睡一睡。站在上面俯视四面，春姑娘大地披上了一条绿油油的地毯，给树伯伯披上了绿袍。

董府不但是名胜古迹，而且还拍过许多电影，如《汗血宝马》《飞天》《大敦煌》《征服者》等许多电影。啊!董府是多么的宏伟壮观、多么的令人向往哇，它不但精巧，而且坚固，是我们家乡的名胜古迹，反映了我国灿烂的历史文化。

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纪念五年级大全（18篇）篇十二

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

纪念五年级大全（18篇）篇十三

本册教学目标，使学生：

1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

第一单元小数的乘法。

单元教学目标：

1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。

2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

纪念五年级大全（18篇）篇十四

众所周知，205月12日，四川发生了8。0级地震，这一大灾难使无数人失去了生命，也使很多地区变成了一片废墟。就在这次大灾难背后，也有许多令人惊叹的故事。

一个小女孩，从小就开始练习芭蕾，可不辛的.是，地震夺去了她的左腿，帮他做截肢手术的医生断言，她再也不能跳芭蕾了。他不相信，她每天练芭蕾的时间总比别人多出一两小时，一个非常简单的动作，对于她来说，却变得格外的难。终于，功夫不负有心人，他成功了，并被人称为“芭蕾女孩”。

还有一例：在地震中，有一头猪也被压在废墟下，刚好它身边有一堆煤块，他靠吃煤块，生活了37天，被人们称为“猪坚强”。

从猪坚强到芭蕾女孩，不管是动物还是人类，他们靠什么活下来，他们拿什么生活呢？

答案只有两个字：信念。

“猪坚强”之所以活下来，是因为他有活下来的信念，小女孩之所以被称为“芭蕾女孩”，是因为她有练好芭蕾的信念，也之所以有信念，他才会活下来，她才会为芭蕾生活。

如果一个人有了信念，相信加上自己的努力，定会成功！

你有没有呢？

纪念五年级大全（18篇）篇十五

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

纪念五年级大全（18篇）篇十六

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

纪念五年级大全（18篇）篇十七

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

纪念五年级大全（18篇）篇十八