优秀作文需要有独特的观点和深刻的思考，它能够反映出作者的个性和人生观。推荐阅读以下优秀作文范文，它们展示了不同主题和表达方式，对写作能力的提升有一定帮助。
小金鱼动物大全（23篇）篇一
当我喂它们食物的时候，它们迅速的聚拢过来，小嘴一张就把鱼食吞进肚子里，飞快地游走了。我有时候发现小金鱼在睡觉，你要是问我怎么知道的，其实分辨小金鱼是否睡觉方法很简单，只要看它在那长时间一动不动，那它一定是在睡觉了，小金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的。
我最喜欢帮金鱼清洗鱼缸了，清洗鱼缸需要磁力刷，把磁力刷的一边放到鱼缸里，另一半在外面把里面的一半吸在一起，紧紧地贴着鱼缸壁，来回移动，就把附着在鱼缸表面的垃圾清洗干净了。
我喜欢这些活泼可爱的'小金鱼!
小金鱼动物大全（23篇）篇二
小金鱼是很多同学喜欢观察的一种动物，以下是关于。
11月22日星期一晴。
昨天，妈妈和我一起去花鸟市场买回来了五条小金鱼。它们都长得非常可爱。有一条小金鱼额头红红的，身体是肉色的，我叫它“一点红”;有一条小金鱼身体和尾巴都是由红色、肉色、黑色夹杂在一起的，我叫它“小花”;有两条小金鱼眼睛凸凸的，像两个大大的水泡，其中一条浑身黑乎乎的，我叫它“黑泡泡”，另外一条身体是红色的，尾巴、鳍和眼睛有点黑，我叫它“红泡泡”;还有一条小金鱼的整个背和额头都是橘红的，身体和尾巴是银色的，我叫它“银尾巴”。
11月23日星期二晴。
晚饭前，我看见小金鱼们嘴巴一张一合的。我以为它们是肚子饿了，想吃东西。于是，我拿来鱼食，投入鱼缸里，可是它们都不吃。后来，我在水底看见两条鱼头碰头，好像在聊天。过了一会儿，又有一条鱼游过去，和它们凑在一起。我一点儿也听不懂它们在说什么，如果我也是一条鱼，那该多好啊!
11月24日星期三晴。
早上，快要出门上学去的时候，我和妈妈看见那条“黑泡泡”已经游不动了，好像快要死了。于是，妈妈赶紧去放了一桶水，把鱼捞进水桶，就出门了。放学后，我看见那条“黑泡泡”又在欢快地游着。原来是早上的水太浑浊，鱼缺氧了。
11月25日星期四晴。
晚上，我趴在鱼缸边，看着小金鱼们在水里自由自在地游来游去。看了好长一会儿，我发现小金鱼的尾巴和鳍都不动的时候，它就静静地停在水中;小金鱼的鳍在划水，尾巴没有左右摆动的时候，它是一直往前行的;小金鱼的鳍在划水、尾巴在左右摆动的时候，它是一边前进，一边转弯的。我终于看明白了，小金鱼的尾巴就像船的舵是用来掌握方向的;而小金鱼的鳍就像船的浆是用来划行的。
11月26日星期五阴。
今天，我给金鱼喂了食。我拿了几颗鱼食，投进鱼缸里，鱼食浮在水面上。过了十分钟，那条“银尾巴”发现了一颗鱼食，就把它吞了下去。我想：“黑泡泡”怎么还不来吃呢?又过了十分钟，“黑泡泡”终于发现了一颗鱼食，它把头往前一伸，张大嘴巴，“啊呜”一口，就把鱼食吞进了肚子里。
11月29日星期一晴。
金鱼已经来到我们家整整一个星期了。可是，现在只剩下“黑泡泡”和“银尾巴”这两条了。我很伤心。我真希望它们能好好地活着，并一直陪伴着我。
20xx年3月15日星期日晴。
前几天，我到花鸟市场买了两条小金鱼。
这两条小金鱼非常可爱。它们长着美丽的尾巴，在水中飘动，犹如仙女的裙子。金鱼在游动时，它们的鱼鳍上下摆动，好似人类的手臂。一条金鱼浑身乌黑，两只眼睛好像两颗镶嵌在脸上的珍珠，我叫它黑珍珠，另一条金鱼浑身雪白，头上还顶着一朵大红色的“花”，我叫它红玫瑰。
一次，我发现，红玫瑰一直呆在鱼缸下面，还把眼睛睁得大大的。可是以前红玫瑰可活跃了!这是怎么回事?我上网查了很多资料，才明白红玫瑰是在睡觉。那红玫瑰为什么睁着眼睛呢?原来，金鱼眼睛上没有眼睑(眼皮)，所以，金鱼闭不上眼睛。
黑珍珠和红玫瑰有很多值得我们去发现的地方!
篇四：小金鱼——观察日记。
第一天：小金鱼在游来游去，不停张开嘴巴嘴巴又闭上嘴巴，小金鱼的鳞片开始从白色的转成了红色的，身躯也慢慢变大了，我怕他们饿了就喂了一点面粉给他们吃，让我大跌眼镜的是一只金鱼竟然误吞了自己的大便，我看金鱼缸里很脏就换了水。
第二天：小金鱼一动不动，我以为小金鱼死了就大叫妈妈说：“小金鱼死了!”后来，我仔细一看，发现小鱼正在水里欢快地跳着水舞。我拍拍胸脯说：“还好，还好!”我本想换一下水，但是妈妈说：“金鱼缸不用天天换水。”我要为一点食物，妈妈说：“不用为太多食物为多了会死掉的。”下午我一摸金鱼缸发现鱼有一条死了了，还有六条活着的，吓得我急忙帮他们换水，但是，鱼死不能复生还是无济于事。我打算把它安葬了。
第三天：我又惊奇的发现鱼在水上疯狂的把嘴巴张开又合上，我好奇地问妈妈鱼为什么会这样?妈妈告诉我：“因为他们在呼吸氧气。"我又发现鱼拉出来的的大便是白色的，我在网上看到一篇文章中写道：鱼的大便如果是白色的，就证明喂食喂得太多了。令我高兴的是有一条若不经风的小鱼变大了。我希望小鱼们活长久一点!
20xx年3月8日星期日阴。
今天，我开始观察小金鱼。这些金鱼共有十八条，颜色呈黄棕色，有鲜艳的条纹，腮下还有两条长长的触须。它们分别被养在三个鱼缸里。
起先，这些水里的小精灵只在水草下一动不动地聚在一起，生怕有敌人入侵;过了一会儿，才敢到水面喘口气，喷几个泡泡。但我一走近，它们就急急地游动，跟着又安静下来，团结一致地聚在一起，决不放松半点警惕。我真希望小金鱼们能够习惯在鱼缸里的生活。
20xx年3月12日星期四晴。
这几天，我几乎天天都去看小金鱼，小金鱼却总是惊慌失措地乱游动，似乎和我一点儿也熟悉不起来。另外，我发现它们大部分时间总是懒洋洋地待在鱼缸底休息，偶尔慢慢地游一下，一点儿也活泼不起来。难道它们病了吗?我去查《十万个为什么》才知道，鱼儿在鱼缸里空间较小，无法做大范围的游动，只有在河或湖等地方才能活泼起来。
20xx年3月13日星期五阴。
金鱼们今天可异常活泼了!因为爸爸换了一个比原来的大两三倍的鱼缸，它们可以全部聚在一起了!鱼儿们可欢喜得不得了，一会儿藏在水草下捉迷藏，一会儿在水面吐泡泡，一会儿又潜下水底含一口沙喷到别的鱼身上……它们还打架呢!为了一点点食物，你顶我一下，我又顶你一下，最后让另一条鱼偷偷吃掉了，打架的两条鱼只好垂头丧气地再找食物。我还发现它们又长大了一些，这是我趁它们不注意时用尺子隔着鱼缸量的。
20xx年3月15日星期日晴。
今天是观察小鱼的最后一天了，我终于让鱼儿熟悉我了。它们见着我不再像往常一样害怕，而是好奇地游到缸前隔着玻璃望着我，那样子真可爱!
鱼儿以前几乎都是一模一样的，现在有的鱼颜色却灰暗了许多，我猜它们可以分出性别了：颜色灰暗的应该为雄性，颜色鲜艳的该是雌性吧。上网一查，果然没错!我真希望小鱼们能快乐地生活在一起来!
小金鱼动物大全（23篇）篇三
今天我到庄老师家写作业，一进门便看到了一盆金鱼，于是便有了这篇观察日记。
盆里面有三条鱼，一条是花的，叫七彩鱼；有一条是黄的，叫肿头鱼；还有一条黑的，叫大黑鱼。那条叫肿头鱼的，是因为它的头上有一个“大肿包”。那叫七彩鱼的，是因为它的身上有七种颜色。那条叫大黑鱼的，是因为那条鱼是最大的，且全身黑色。
这些鱼里最文静的就要数七彩鱼了，因为它经常呆在一个地方，而且游的速度很慢。鱼里最狂的`就数大黑鱼了，因为它经常游来游去，游起来把水花都差点溅起来了。里面最警惕的就数肿头鱼了，因为有一点水花它使劲游了起来。
我最喜欢七彩鱼，因为它很好看。你最喜欢哪条鱼呀？
小金鱼动物大全（23篇）篇四
前天晚上，奶奶特地从市场买了一条活泼可爱的小金鱼。
新客人到，我当然要去迎接它，它的模样既奇妙又可爱，脑袋上面戴着一个“头饰”，好像是一颗红红的小草莓，又像戴了一朵小梅花;一双黑葡萄般的眼睛，时刻都盯着四周;一条分叉的直角三角形大尾巴，简直棒极了!不仅如此，它的功夫也很厉害，鱼拳、鱼神摆、鱼尾拽......
在没有打扰它的时候，它总会练起它的鱼家独门绝技——鱼神醉拳。它全身倒仰，360°一转，尾巴一钩;它全身随意倾斜，左钩拳右钩拳，全部使出;左格右格抵，抵挡住了全部敌人。还有，我最佩服的是它的“铁头功”，每当其他小动物抢食时，它都可以用无敌的头，顶开它们，自己独占食物。不知道为什么它只在没人的时候才会练那套“神功”;有人在，它就懒洋洋的，好像那功夫不能传给别人，是金鱼专属的。
它也是非常通人性的。有一次，我心情不好，便站在鱼缸前消愁，没想到它竟然表演起它那独门绝技，要知道，有人的时候它是不会表演的，今天我在它旁边，它竟然表演给我看，它大概是知道了我的心思，想把我逗乐吧!想到这，我情不自禁地笑了。
我喜欢你——“功夫金鱼”，你把独门绝技教给了我，说明你和我就是好朋友了，真是一条活泼可爱、通人性的小金鱼。
作者|王吉楠。
公众号：星星艺校。
小金鱼动物大全（23篇）篇五
昨天，爸爸给我买了两条小金鱼，我非常高兴，从此我就是它们的小主人了。我把其中一条泛金又泛红的小金鱼叫“晶晶”，我把另一条红白相间的金鱼叫“花花”。
它们都长着一双又大又圆而且鼓鼓的水灵灵的眼睛，像一个小玻璃球。它们的嘴还不时地一张一合。“花花”比“晶晶”的颜色五彩缤纷，银白色的肚皮，鲜红色的头，金色的尾巴，确实炫丽多彩。可是“晶晶”的尾巴却比“花花”的.迷人。它特别大，只要游动，尾巴便像柳枝一样的迷人左右摇动，非常优美。真应该说是各有千秋吧！
刚开始，两条小金鱼相互不认识，它们一个在西边，一个在东边，过着孤独的生活。可是过了一天，它们俩就逐渐成为了一对形影不离的好朋友。每次都在一起说话、吃饭、睡觉、玩耍，遇到危险也一起躲避。
这两条小鱼既胆小又机灵、我只要伸头看一下它们，它们就会慌忙地逃窜，一会游上游下，可是却怎么也摸不着，我费了好大心机和眼力才抚摸不着，我费了好大心机和眼力才抚摸了它们几下。
小金鱼动物大全（23篇）篇六
我家养了一条可爱的小金鱼，它穿着红色的礼服。有时在鱼缸里游来游去，一副得意洋洋的样子。有时津津有味地吃着食物时，如果有人来了，它就好像故意炫耀自己的美丽，扭动着美丽多娇的身子，摆动着扇子般的尾巴，睁着又明又亮的眼睛，嘴巴一张一合，好像在说：“欢迎来到我家！”
仔细观察，你会发现它的尾巴很肥胖，显得更顽皮。它一会儿往上浮，一会儿往下蹿，一会儿鼓腮摆尾，好像仙女下凡，飘飘然然在水中起舞，一会儿躲在不起眼的地方。忽然，它又大摇大摆地从里面游了出来，“嘭”地一声撞在鱼缸上，惹得我们哈哈大笑。这时，它对我们眨眨眼睛说：“我是在逗你们玩呢！”然后大摇大摆地游走了。
有时它也是“好吃一族”，它的眼神虽然时常露出倦怠，但别以为它漫不经心，它可是在等待食物，只要我一投放鱼料，它就摇着大尾巴，把所有食物都吃完。
小金鱼也是我生活中的好伙伴。每次当我一个人在家，或是写完作业很累时，都要和它玩一会儿。小鱼好像很懂我心思，只要我往鱼缸前一站，它立刻施展绝技，为我表演各种精彩的节目。
每当阳光从窗口斜射进来，照在鱼缸上，小金鱼就会显得格外兴奋，它在鱼缸中上下游动，看上去好像有人拿着团小彩球在水中舞动着。
我爱顽皮又可爱的小金鱼，它使我的生活变得多姿多彩。
小金鱼动物大全（23篇）篇七
前几天，奶奶给我买了一条小金鱼，我给这只小金鱼取名为菲菲，小金鱼作文。小金鱼的眼睛又圆又大，眼球突出，滴溜滴溜地转，真可爱!小金鱼的最总是张开合上做个不停，就连睡觉时也是这样。小金鱼全身大部分都是金黄色的，只有眼睛是淡黄色的，眼球是黑色的。小金鱼鱼鳞的颜色从深到浅：由深金黄到金黄，再由金黄到淡黄。小金鱼的尾巴又大有长，一摆一摆的，真漂亮!
我在给菲菲喂食的时候，菲菲总会用期待的目光望着我，好像在可怜地说：“小主人，我饿坏了，你快给我喂鱼食呀!”每当这时，我心里就想：这个菲菲，还学会向我讨吃的了!我就马上走过去，拿出一粒鱼食，轻轻地放在水面上。菲菲一看见鱼食，就飞快地游了过来，把头一抬，鱼食就被菲菲吞进了肚子。这时，我就会说道：“菲菲呀!别着急，没人跟你抢!”可惜它听不懂，只是好奇地望着我。
每当菲菲睡觉时，它都会睁开眼睛，那是为什么呢?原来，小金鱼们都没有眼睑，因此，它们睡觉时也得睁着眼睛。好可怜啊!
小金鱼动物大全（23篇）篇八
今天，我观察了一条可爱的小金鱼。
这是一条很漂亮的.小金鱼，它头上戴着红色的皇冠，活像一颗红宝石；两只眼睛圆鼓鼓的，非常有神；身上穿着红白相间的大褂，红色如霞，白色如雪；它那水晶色的尾巴，好似绸缎在水中轻盈摇摆着。整个看上去，光彩、柔软、漂亮而宁静。它可爱展示它的美丽呢，一会儿游到东，一会儿游到西，有时还调皮地游到温度计旁，用小嘴轻轻啃咬，好像在思考：“这东西能不能吃呀？”有时还探出小脑袋向外张望，好像在说：“为什么我不能到外面去玩玩呢？”最有趣的是，它还会和我玩捉迷藏呢，在水中东躲西藏，游来游去，绿色的水草不时地被它“哈”得笑弯了腰。看着它在水中自由自在、活泼可爱的样子，我真想和它一起游了呢！
有一次，我发现它的嘴巴总是一张一合的，而且这个动作持续了很长时间，我以为它饿了，就给它撒了一些鱼食，可是它并不理会，我有点纳闷，就在一旁好奇地看着它，它呢，还是依然嘴巴一张一合的，于是我就查了资料，终于知道了：原来它是在呼吸水中的养气。它可真是个小调皮，竟然把我糊弄了！
名师点评：文章描述了小作者眼中金鱼的美好形象，小作者对金鱼观察得非常细腻，将其在水中嬉戏的姿态描述得非常生动，突出了金鱼活泼、自由的特性，最后小作者还揭示了金鱼嘴巴一张一合的原因，使读者对金鱼的生活习性多了一层了解！
文章采用总分的结构来展开对金鱼的描绘，结构完整清晰，语言生动自然，句子连贯，无标点符号使用错误，总体读起来来很不错，饶有情趣！
“这是一条很漂亮的小金鱼，它头上戴着红色的皇冠，活像一颗红宝石；两只眼睛圆鼓鼓的，非常有神；身上穿着红白相间的大褂，红色如霞，白色如雪；它那水晶色的尾巴，好似绸缎在水中轻盈摇摆着”这些句子可以说是文章的闪光之处，合理地运用了比喻、拟人等写作手法，将金鱼的外形描述得非常生动形象喔，体现了小作者不错的文字表达能力！
小金鱼动物大全（23篇）篇九
黄沂彬嗨！小朋友们，我叫丹顶鱼。我有一双圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石，头上顶着金灿灿的大皇冠，我身穿雪白的盔甲，尾巴像一个回礼标，可帅气了。
我可是游泳冠军呢！我的大尾巴一摇一甩的，我就像箭一样飞快地游了出去，一般的小鱼可追不上我的。
你喜不喜欢我？喜欢的话就赶快来买我吧！
指导老师：刘老师。
点评：小作者丰富的想象力，把帅气的小金鱼描述得生动形象，运用了大量的修辞手法为作文添色不少。
小金鱼动物大全（23篇）篇十
小河里，有一条小金鱼，很自大。它认为它是世界上最有才艺的海洋动物，总是看不起别人。
有一天，小金鱼看见了一只螃蟹。螃蟹只能横着走路，姿态很不优雅，小金鱼自言自语道：“看看它，连正确的走路方式都不会！”螃蟹一听，愤怒地钻进了河床里。
又一次，小金鱼偶遇了一只海蜥蜴。海蜥蜴不仅只会攀爬，而且爬得很慢。小金鱼窃窃私语：“瞧呀，游泳、吐泡泡我都会，而它只会像乌龟一样在地上慢悠悠地爬来爬去！”海蜥蜴听后，伤心地爬走了。
不只它们俩，水母、蚌、海星、小鳗鱼都被小金鱼欺负到了。
毛泽东说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”骄傲对我们没有任何帮助，谦虚才会使我们变得更优秀。
小金鱼动物大全（23篇）篇十一
在一片美丽宁静的湖里，住着金鱼闹闹一家，他们每天都在湖里玩耍、学习、休息，好不快活。
一天，一群候鸟口渴了，飞到湖边，畅游湖中甘水。金鱼闹闹和伙伴们好奇地游过去，问：“你们是谁?你们从哪儿来?”一只候鸟停止了喝水，回答：“我们是一群候鸟，我们从东北来。”金鱼闹闹问：“那里好玩吗?我还从没去过那里呢。”候鸟想了想，说：“好玩是好玩，不过那里太冷了，我们没办法，才飞往南方过冬的。”“那你能带我去看看吗?”闹闹迫不及待地问。“这时候可不行，你会被冻僵的。”候鸟展开翅膀，准备继续飞向南方的旅程。“明年春天，春天行吗?”金鱼闹闹大声喊。“当然!”候鸟飞走了。
开春的时候到了，闹闹天天盼着候鸟飞来。一天，两天，一个月过去了闹闹天天盼，天天盼，盼呀盼。终于，在春天的最后一天，候鸟飞了回来，还叼着一个氧气瓶。候鸟给氧气瓶里装满水，给闹闹背上，把闹闹驮在背上，飞向东北。
“哇!下面好美呀!”闹闹大声说。“这是山西，那儿是河南......”候鸟给闹闹指地名。
大约飞了几天，不知道停了多少地方，最终到了东北。此时，正是夏夜。候鸟们都飞到房顶上，叽叽喳喳地聊着天，“这里有什么好吃的?”金鱼闹闹急于知道这里的情况。“这里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等进了森林，你就能大开眼界了。”候鸟拦了拦翅膀，看着天空，说。
第二天一早，候鸟就启程去森林里，寻找食物。“木耳!”闹闹一跳一蹦地向木耳跳去，一口一口地吃掉那朵木耳。“你要尝山葡萄吗?”候鸟啄下一颗葡萄，递给闹闹“嗯，真好吃!”金鱼闹闹高兴地蹦了好高，他们愉快地度过了半年之久。
“闹闹，你要给家人带些吃的吗?”候鸟啄了一株人参，和闹闹一并驮在背上，展开翅膀。“就拿它啦!”闹闹指指驮在背上的人参，做好准备。“起飞啦!”候鸟驮起闹闹、人参、又采了一串山葡萄，飞往闹闹的家-----碧湖。
几天后，金鱼闹闹回了碧湖，给大家分人参和山葡萄，在这继续过回宁静的生活。候鸟和闹闹也成为了最要好的朋友。
作者|李秋实三年级西安交大阳光小学。
公众号：小学写作(xxxzw100)。
小金鱼动物大全（23篇）篇十二
今天，在我的死缠烂打下，终于说服妈妈给我买金鱼。
我们来到水族馆，买了四条小金鱼。
回到家，我把它们从袋子里倒到了鱼缸里，鱼儿在鱼缸里不安地游来游去，装它们的鱼缸是个透明的玻璃缸，缸口有波浪的形状。
我决定把那条橙色的'闪光的金鱼叫橙子，那条黑的像块黑宝石似的叫小黑，那条有橙色又有白色的叫条纹，那掉了一点鳞片的就叫怜儿。
橙子的鳞片闪闪的像黄金一样，一条由几个橙色小点组成的侧线，给橙子增添了几分可爱；小黑的眼睛很特别，黑色在内，棕色在外，两种颜色中，还有一圈白色；条纹的白鳞片像影子一样闪闪发光，尾巴从橙色到白色，再到灰色，中间还有几根红色的线；怜儿的鳞片虽然色彩不好看，但是不看掉了的鳞片，鳞片都从大到小整齐排列。
这时怜儿游到条纹旁边，鱼鳍用力地扇动，好像很激动地说了什么，又游到小黑旁边，像对条纹一样说了什么，小黑又跑过去对条纹说，条纹已经知道它要说什么，不耐烦地游开了。可怜的橙子，被他们晾在一旁。
小金鱼动物大全（23篇）篇十三
设计意图 小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。 活动目标1、了解小金鱼的外形特征。
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。 活动重、难点 重点：了解小金鱼的外形特征。难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。 活动准备 范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图 活动过程 一、导入活动：
出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？
师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）。
师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）。
二、出示教师范画，幼儿观察：
师：下面请你们看老师画的是什么？
师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）。
师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）。
师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。
三：教师示范讲解：
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
四、提出作画要求：
2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
六、观赏评析作品：
1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？
小金鱼动物大全（23篇）篇十四
上星期，我家买了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住着小金鱼嘟嘟一家三口。它们身着橘红色的外衣，鱼鳞上泛着金色的光芒。它们都长着剪刀尾，鼓眼睛，最让人过目不忘的还是它们的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
小金鱼嘟嘟一家可爱极了！我管慢吞吞的鱼老爸叫慢嘟，美丽的鱼老妈叫美嘟，调皮的鱼孩子叫小嘟。它们总是乐此不疲地在玻璃缸里快乐地游来游去，好像有说不完的话，做不完的游戏。小鱼们穿梭在水培植物的根系里，一会儿去啃啃附着在根上的浮游生物，一会儿又碰碰玻璃缸壁，像是在用小鱼眼看大世界。
金鱼老爸慢嘟的动作好像总是慢半拍，它的背鳍老喜欢收缩，大概是在做鱼类健身操，好担负起保护家庭成员的责任。
金鱼老妈美嘟长着一双鼓鼓的眼睛，嘴巴一嘟一嘟的，像是在向所有的鱼宣布：“我是最美丽的！”它还有一些红色的“纹身”呢！要是举办一个金鱼选美大赛，最美的鱼非它莫属！
金鱼孩子小嘟在三鱼之中，数它游得最欢、最勤，它总是不知疲劳地从早游到晚。我还发现它居然调皮地把吃进嘴里的食物又吐出来。
小金鱼动物大全（23篇）篇十五
每当听到爆竹“噼里啪啦”响的时候，便会勾起我小时候和欣欣（我堂妹）一起玩“”的记忆。
七岁那年春节，我和欣欣一起去买“”。我问：“欣欣，你想买哪种？大号、中号、还是小号？买多少？”“买大号的吧，买20包。”欣欣这个小贪婪鬼。“好吧！”我爽快地答应了，“不过，这可是荧光爆竹，要晚上才能放！”“好吧。”欣欣超不情愿地点了点头。好不容易挨到了夜幕降临，欣欣要报复我了，一场“大战”拉开了剧幕。
第一场“大战”
欣欣掏出一粒“迷魂的药”向我扔来，我纵声一跃，躲了过去。当然我也不甘示弱，抽出一片“飞叶刀”向欣欣飘去，可我没有扔准，爆竹飘进了狗窝里，狗狗吓得哇哇直叫，赶紧离开了硝烟四起的战场。我和妹妹也乐得哇哇直叫。你来我往，搞得院子里全是硫磺味。妈妈说：“两个小鬼快来休息一下吧，我们的鼻子也要休息一下了。”第一场“大战”还真是不分上下。
第二场“大战”
经过第一场“大战”后，庭院铺满了一层厚厚的爆竹纸。欣欣看着满地的爆竹纸，眼珠子一转，耍起了花招——埋地雷。我一不小心进了她的埋伏圈。“地雷“噼噼啪啪地炸起来。“不好，我的新鞋！”我赶紧跳开。还好鞋没坏，我本想报复一下她，转念一想，刚刚多危险呀！她可是个小孩子，如果说刚刚是她，她肯定躲不开。所以为了安全起见，我只好假装投降吧！第二场“大战”欣欣胜利。看着我举起双手投降的样子，欣欣开心地笑了。只见她高兴得手舞足蹈，用手一抹流下的鼻涕，成了个黑脸包公，我也开心地笑了。
小金鱼动物大全（23篇）篇十六
一口长方形的鱼缸里，快乐地生活着八条，它们在水里嬉戏玩耍。
有两条红白相间的、有六条是红色的，它们都有一个共同的特点，大大的尾巴，在水里尽情的游来游去，非常美丽。还有两条懒惰的“清洁工”和它们作伴。
当我给鱼儿喂食时，鱼儿们都争先恐后的来争夺食物。
我很喜欢这些小鱼。
小金鱼动物大全（23篇）篇十七
今天，妈妈给我买了两条，一条红色的，一条金色的，我高兴极了！
这两条眼睛的颜色全是黑亮亮的，嘴巴的颜色都是白色。红色的，全身都是红彤彤的很好看，我给它取名叫红淘气。为什么我要叫它红淘气呢？是因为我一给它们食物，它就飞快的用尾巴扫食物，等玩够了才吃食物，所以我给它取名为红淘气。再说说那条金色的吧！它全身都是金灿灿的，只有尾巴上有两条长长的白线，它呼吸的地方也有一点白，我给它起名叫金淑女，因为我每次给它们喂食物时，它从不跟红淘气抢，好像自己就是个小淑女似的，等红淘气玩够了，吃饱了，它才去吃食物，所以我给它起名为金淑女。看着它们快活地游着，我非常快乐，每天下学后，我都会看它们。
小金鱼动物大全（23篇）篇十八
公园假山的池子里，住着和它的伙伴们。他们住的好吗？以前，他们无忧无虑。生活过得很快乐；但是现在开始讨厌这个地方了。为什么呢？原来现在公园的游客多了，有的人不讲卫生，不按规定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丢在池子里，的哥哥就是被游客的饮料瓶打死的。
有一天，和他的小伙伴们正在池子里玩耍着。突然来了一个小伙子，边喝饮料边欣赏公园的美景。喝完饮料，它随手一扔，饮料瓶就落到了池子里。发怒了！他着急伙伴们向前游去，借助水波的力量，把饮料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。带头向小伙子发动“攻击”。他们收缩身子，猛地跳出水面，飞溅的浪花弄得小伙子一头一脸，小伙子活像一只落汤鸡。
饲养员来喂，看到这一切笑了。他想了想，走了回去。不一会儿，池子边多了几块木牌子。上面写着：保护环境，从我做起。
和小伙伴笑了。
小金鱼动物大全（23篇）篇十九
一、设计意图：
音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今，倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人。”已成为教育工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是人们常常遇到的一个问题。本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的vcd课件、幼儿喜欢的游戏方式来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿“学中有玩，玩中有学”愉快地投入到整个活动中。
二、 说教材：
对于音乐活动来说，选材是否适当，直接影响幼儿是否能积极参与和获得快乐的情感。《小金鱼》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。此外，幼儿对金鱼已非常熟悉和喜爱，再加上为幼儿提供的vcd片上有与歌曲内容相吻合的生动画面，这样能为幼儿创设赏心悦目的音乐视觉环境，给孩子一种身临其境的感觉。
三、说目标：
幼儿来说都意味着不同层次的学习。为此，在为《小金鱼》确定目标时，就是根据新纲要艺术领域中的感受美、表现美、创造美三个方面来制定的。1、引导幼儿欣赏《小金鱼》初步感受歌曲的生动活泼、富有诙谐情趣的生动旋律。2、理解掌握歌词，用发自内心情感来演唱歌唱；3大胆尽情地展开自己的想象创造、自然表现自己。
四、 说教法学法：
（一） 双主体互动模式。
当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探索者、学习者和创造者，幼儿带着对音乐的热爱、带着对音乐教育活动的期盼、带着各种各样的问题和挑战，主动积极地参与到音乐活动中，自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验并主动与老师沟通汲取教师经验获得教师的支持、帮助与鼓励。另一方面，教师是幼儿主动学习的引导者、支持者与促进者，也是幼儿音乐表现和艺术创造活动的发现者、欣赏者、学习者。教师带着欣喜、期望自觉不自觉地把暗含的期望传递给幼儿，从而有效地激发幼儿音乐学习和探索的动机兴趣，体验音乐学习和表达的快乐及其由此引起的喜悦、实现音乐教育对幼儿情感、个性、社会性的发展作用。
（二）电化教学法。
心理学研究表明：视听结合感知效果最佳。为此，本活动运用vcd片，通过消唱、分段、定格、重播的观看方法来帮助幼儿感受、理解、掌握歌曲，并且激发幼儿的表现和创造欲望。
（三）游戏法：
教育学家陈鹤琴说过：“学前儿童是情绪的俘虏。”
他们的认知往往容易受到情绪的左右。为此，本活动采用幼儿最感兴趣的游戏，通过让幼儿扮演小金鱼来激发幼儿学习的兴趣。
为了能有效地运用这些教学法，本活动还借助材料来使这些教育手段发挥它最大的教育功能。1、动作材料：让幼儿扮演小小金鱼，使幼儿更快地投入到学习中去。2、视觉材料：采用多媒体和图片来帮助幼儿更好的理解和掌握歌曲。3、语言材料：通过教师声情并茂的演唱和生动形象的讲解，为幼儿提供可模仿榜样。4、实物材料：小金鱼胸卡、小金鱼图片等。
五、说教学程序：
本活动大体可分为六个步骤。
（一）激趣引题：好奇是幼儿学习的重要契机，而制造悬念能引起幼儿的好奇。为此，活动一开始教师就用vcd定格美丽的小金鱼，并问“这是什么？它住在什么地方？小金鱼在大海里干什么？”激发了幼儿探索求知的欲望，从而自觉自愿、自然而然地投入到学习中去。
（二）观看消声动画片片断：之所以消声是为更能调动幼儿的视觉功能，激发幼儿想象，用自己的思维去理解画面，所获得的知识是主动的、而不是被动的、强制的。观看完消声动画片后，教师让幼儿说一说你看到了什么？小鱼它在干什么？在说的过程中幼儿无意的掌握了歌词。
（三）边看动画片边听歌曲：色彩鲜艳、形象生动的动画片和生动活泼、富有诙谐情趣的歌曲融合在一起，幼儿充分感受到了歌曲的美，激发了幼儿学习歌曲的强烈欲望。
（四） &nb。
sp; 操作教具：通过金鱼吐两个泡泡的形式出示歌曲的节奏难点“x·x︴x—︱”“︱x·xx︱”一方面增加趣味性,另一方面使幼儿能突破这个难点,较轻松地跳过这个坎。此外歌词︱努·力游︱努·力游︱的切分音读法通过小金鱼教具演示和幼儿的边读边动作表演，亲身感受了切分音的特点，很快地、不知不觉地掌握了读法。
（五） 边看、听vcd边整首轻声跟唱。此时，还为幼儿创设轻松自由的环境，只要你不影响别人，你可以站、可以坐、可以蹲、甚至可以躺着去感受、去表演，而教师应始终饱含激情、不断发现孩子的闪光点，并给予鼓励，让幼儿获得成功感，无限减少否定，哪怕是非言语性的体态与表情。
（六） 游戏：幼儿戴上小金鱼的胸卡边游边表演边唱。这时随着vcd的伴奏，幼儿想象着自己是一条可爱的小金鱼，用轻快的动作非常投入地表演起来，这种耳濡目染的熏陶，一下子就将幼儿身心带进音乐的殿堂，群情激动，气氛达到高潮。
小金鱼动物大全（23篇）篇二十
我家养了三条可爱的，每天我都要坐在鱼缸边观察一会儿。
我最喜欢的长着一双圆鼓鼓的大眼睛，穿着一跳漂亮的“白纱裙”，大大的脑袋上长着一朵鲜艳的“大红花”。远远看上去像戴着一顶“大红帽”，我给它起了个名字叫“小红帽”。
“小红帽”是三条金鱼中最懒的一条，我每次给它们喂食时它总是落在最后，一副懒洋洋的样子。其中有一条鱼是黑色的，它长得很奇怪，有一对“灯笼眼”，一只大，一只小，一只是红色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它调皮蛋，它游起来浑身乱扭，妈妈说它有多动症。它吃东西的时候特别调皮，总是把吃进去的食物再重新吐出来，又去吃其它的东西。还有一条颜色最鲜艳，浑身黄澄澄的，尾巴尾巴又扁又长，虽然它没有一对大眼睛，但有一张超级无敌大的嘴巴，不停地一张一合，一副永远也吃不饱的样子，又好像在那儿不停地高声歌唱。
你说我家的可爱吧！
小金鱼动物大全（23篇）篇二十一
我们的教室里，养了三条可爱的。
它们的房子是玻璃做的。房子好美呀，像一朵花，透明的墙壁上有美丽的花纹。三条快活地游来游去，我多想变成一条，和它们一起玩耍。
我们一起冲上去看，那条大金鱼，应该是妈妈，吓得一头撞到玻璃缸上，两条躲到妈妈的肚子下。
我轻轻地说：“，，别害怕，我们是你的朋友啊。”
金鱼好像听懂了我的话，不再乱冲乱撞了。金鱼妈妈穿着桔红色的衣服，尾巴像一把大扇子。有一条跟妈妈长得一模一样。另一条穿着黑衣服，多帅呀！
青青老师放了几粒鱼食到缸里，两条一起冲上去抢，一口一粒，很快就把鱼食吃光了。金鱼妈妈一粒也舍不得吃。青青老师又放了几粒进去，妈妈饿极了，一口呑了三粒，可它又吐出来两粒，留给宝宝吃。
金鱼妈妈关心宝宝，就像我的妈妈关心我一样。
小金鱼动物大全（23篇）篇二十二
活动目的：
1、让幼儿通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。
2、培养幼儿的观察力和探索能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。
活动准备：
1、鱼缸若干个，各种鱼若干条，金鱼若干条，
2、鱼食、面包、馒头渣等，
3、录音机、磁带、小鱼操，
4、环境准备：海底世界。
5、多媒体课件。
活动过程 。
一、观察发现。
1、教师与幼儿一起来跳小鱼操。
2、参观海底世界，幼儿观察发现海底世界里的小生物。
4、教师以问题引导幼儿自由观察小金鱼的外形特征。
二、自由探讨（为幼儿提供充足材料）。
2、小金鱼喜欢生活在哪里？
三、交流讨论。
教师提出问题，并与幼儿一起交流讨论，及时鼓励和表扬勇于探索的幼儿。通过交流讨论，不仅使幼儿知道了问题的正确答案，还培养了幼儿的互相交流能力。
四、深入探索。
教师与幼儿一起观看多媒体演示，通过讨论，让幼儿了解正确答案。
五、思品教育。
1、爱护小金鱼，不捕捉小金鱼。
2、小金鱼离开了家园，离开了亲人，心里会很难过。请小朋友来帮帮它。
六、结束部分：教师和幼儿一起将小金鱼送回家结束。 。
活动延伸：将小金鱼放置于饲养角，请幼儿喂养小金鱼，并随时对其进行观察，增强幼儿对小金鱼的了解和认识，培养幼儿探索问题的能力和兴趣。（如：小金鱼死后是睁着眼睛的，因为它没有眼睑等。）。
小金鱼动物大全（23篇）篇二十三
大自然是奇妙的，只要你细心就会有新的发现。
一个阳光灿烂的下午，我放学回到家，我发现鱼缸里的一条沉到水底，动也不动。平时，我所看到的都是快活地游来游去。我慌慌张张地跑到厨房，告诉妈妈：“死了！”我拽着妈妈来到鱼缸旁，妈妈看了看，她笑着对我说：“你再用心观察一下，就会发现小鱼还在动。”我站在鱼缸旁，静静地观察，我的的确确发现小鱼的鳃盖还在一闭一合的。妈妈说：“小鱼正在睡觉呢！”我很想知道为什么睁着眼睛睡觉，妈妈让我自己去查书。我来到书房，打开《十万个为什么》，我终于找到了答案。因为鱼是没有眼皮的，才会睁着眼睛睡觉。睡觉时会沉到水底，只有鳃盖一闭一合。
我明白了，平时，如果能成养留心观察和思考的习惯，就会有所发现你平时不知道的知识。
大自然可真奇妙啊！