大班教案能够提高教师的教学效率和教学质量,让学生获得更好的学习体验。下面是一些优秀的大班教案案例,希望能给大家带来一些灵感。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇一
活动目标:
1.在游戏情境中练习投掷,发展综合运动能力。
2.能大胆地参与游戏活动,激发勇于接受挑战及保护小动物的信心。
活动重难点:
练习有距离的投掷、投准。
活动准备:
1.奥特曼胸饰、怪兽面具、小动物若干,沙包、酸奶瓶、报纸团等投掷球若干。
2.轮胎、毛毛虫山洞、马鞭若干。
3.音乐、干毛巾、勇士奖章若干.
活动过程:
一、热身准备:
1.(音乐声轻)师:你们看我是谁?(奥特曼),你们想不想做奥特曼?奥特曼还有哪些动作?(幼儿做动作,大家一起来模仿。)。
2.师:那我来做队长,你们做奥特曼队员,要听队长的命令,准备出发。(音乐渐响)。
飞行变形打怪兽。
3.“奥特曼队员请注意,怪兽来了”(广播声音)。
二、打怪兽:
师:怪兽非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到怪兽,又不让自己受伤。看看,我们这里有些什么武器?这些东西可以怎么帮助我们?(袜球、纸球、沙包)。
(要求:与怪兽保持一定的距离,使用投掷球)。
师:怪兽正在加能量,我们就趁他们加能量不能动时打他。
1.第一次打怪兽——练习投掷。
提出要求:打怪兽时要保护好自己,站在安全线后面。
教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷。
2.师:和好朋友说说你有没有打中怪兽,打了怪兽什么地方?
(老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。)。
3.打移动的怪兽——练习投准。
(听到音乐,怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽,直至怪兽逃跑。
要求:一定距离的投掷。
三、寻找小动物。
提出要求:
1.救小动物的路上要自己想办法过障碍,一路上要钻过山洞,跳过小河(双脚跳),爬过沼泽地,在怪兽的家中把小动物救出来,然后跑回来。
2.你们每次只能救一只小动物,救出小动物后要对它说一句安慰他的话,然后再把它送回来,第二位奥特曼队员再去救其他的小动物。
4.幼儿游戏。
四、为救出小动物的勇士们颁发勇士奖章。
师:请几位奥特曼先送小动物回家,其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来,准备下次在和怪兽战斗。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇二
活动目标:
1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的'快乐体验。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备:
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计:
一:准备部分基本动作练习。立正--稍息--向右看齐--向右转--原地踏步走--齐步走--小跑--立停。
二:基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了--探险。在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关:平地小桥。
要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关:倾斜小桥。
要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥。
要求:规定用爬的方法在梯上通过。
活动反思:
大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。
小百科:勇敢,指不怕危险和困难,有胆量,不退缩。词语:勇敢作战,机智勇敢。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇三
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的小小特警队大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
一:准备部分基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二:基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的`小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。
第四关:人工摇桥要求:梯子驾在两个圆筒上,教师在两头固定及摇晃,幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图,可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。
三:结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起,并唱儿歌。(儿歌如下)儿歌我们都是小小特警员,高高兴兴往家走;怎么走?……1、2、3向前走2、2、3向后走,3、2、3向左走,4、2、3向右走;弯一弯,扭一扭,很快到了家门口,我们都是勇敢的小小特警队。
大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇四
设计意图:进入大班后,孩子们的基本动作有了进步,随着体育活动的开展,幼儿的参与性有了提高。他们敢于尝试、探索各种动作,他们喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出:幼儿应大胆的进行各种身体运动,喜欢和自己的小伙伴进行玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣和我班孩子的特点,让孩子参与到这个活动中。整个活动体现了趣味性,以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏,情趣盎然,其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据小兵要爬过电网意图,积极开动脑筋,怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全,既能锻炼身体,又能开发智力,同时体验了成功的快乐。
一、教学目标:
1、练习手膝着地匍匐爬,复习肩上投掷的动作,发展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、培养幼儿勇敢,不怕困难的良好品质和遵守游戏规则的习惯。
二、教学准备:
1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“军火库”
2、布置场地。
三、教学重、难点。
学习手膝着地匍匐向前爬。
三、活动过程:
1、准备活动。
我们的小兵真能干,本领练得都很不错。
2、开展游戏。
(1)激发幼儿的游戏兴趣。
师:刚刚我们的侦察员发现了敌人的军火库,里面有许多的炸药,我们今天必须炸毁它。可是敌人的军火库装了电网,只要有人碰到它就会被敌人发现,我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢?(幼儿讨论,总结出:爬过去更安全些)。
(2)讲解示范。
老师示范:两手着地匍匐前进,注意两腿要向前移动。
(3)分四组练习,老师指导。
第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。
第二次要求注意协调四肢的动作,想想解放军叔叔打仗时是怎么样的?
再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。
(4)复习投掷。
师:我们投掷手雷的安全线离火药库有一段距离,怎么样才能把我们的手雷投的又远又准呢?(孩子们已经学过投掷)一起空手练习两次投掷,提醒幼儿方法。
(5)组织幼儿游戏。
示范游戏过程:从起跑线出发。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇五
活动目标:
1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的.热爱。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备:
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计:
一:准备部分。
基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二:基本部分。
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。
第四关:人工摇桥要求:梯子驾在两个圆筒上,教师在两头固定及摇晃,幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图,可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。
三:结束部分。
幼儿分组在梯子旁把梯子搬起,并唱儿歌。(儿歌如下)儿歌我们都是小小特警员,高高兴兴往家走;怎么走?……1、2、3向前走2、2、3向后走,3、2、3向左走,4、2、3向右走;弯一弯,扭一扭,很快到了家门口,我们都是勇敢的小小特警队。
活动反思:
大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇六
(一)、开始部分教师扮"村长",幼儿扮"喜羊羊和美羊羊",共同做热身运动"羊羊操"。
(二)、基本部分。
1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了",引出"羊群练本领",教师引导幼儿观察设置的不同难度的"高山、小河、梅花桩",并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的基本动作。
2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的"高山、小河、梅花桩"进行自主练习,教师观察指导。
3、教师:"怎样才能安全地跨过小河呢?",师幼交流助跑跨跳过小河的方法,教师总结并示范正确的动作要领。
4、幼儿自主选择不同难度的"小河",再次练习助跑跨跳的动作,教师随时提醒幼儿姿势的正确性,鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的"小河"。
5、教师:"去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了,怎么办呀?"师幼一起用"训练场"上的材料"修去狼堡的路",调整场地,设置不同难度的两条路。
6、解救沸羊羊。
师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去解救沸羊羊:从羊村出发,爬过高山、跨过小河、走过梅花桩,到达狼堡后,看到的是沸羊羊救可以解救,看到的是灰太狼就赶快返回羊村。
(三)、结束部分教师与幼儿一起庆祝胜利,整理场地,活动结束。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇七
活动目标:
1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备:
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计:
一:准备部分。
基本动作练习。立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。
二:基本部分。
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了――探险。在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的.小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥。
第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上通过。
第四关:人工摇桥要求:梯子驾在两个圆筒上,教师在两头固定及摇晃,幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图,可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。
三:结束部分。
幼儿分组在梯子旁把梯子搬起,并唱儿歌。(儿歌如下)。
儿歌。
我们都是小小特警员,高高兴兴往家走;
怎么走?……。
1、2、3向前走,
2、2、3向后走,
3、2、3向左走,
4、2、3向右走;
弯一弯,扭一扭,
很快到了家门口,
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇八
1、过渡:最近森林里常常有大灰狼不爱劳动,来其他小动物的抢食物,所以我们小兔子们要练习本领,保护自己的劳动果实,引出投掷动作。
2、幼儿集体空手练习若干次。
3、幼儿自由选择合适自己的"石头"自由分散练习。
4、请几位幼幼儿示范动作,提示幼儿要抓紧"石头",教师讲解动作的要领:眼睛看着前方,从肩上用力的投出去。
5、幼儿集体再次拿"石"练习若干次。
6、再次分散练习:要求幼儿站在线上投,提醒幼儿不要将"石头"投到同伴的身上。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇九
1.能够单脚连续向前跳6米左右,尽量控制身体平衡。
2.提高腿部力量和身体耐力,不怕累,感受小锡兵的顽强精神。
活动准备。
2.户外平整的场地,代表小何的呼啦圈若干,轻柔的音乐及播放器。
活动过程。
1.以故事引发幼儿学做小锡兵的愿望。
请幼儿说一说:故事中小锡兵都遇到过哪些困难?你觉得他是一个怎样的人?
小结:小锡兵虽然只有一条腿,而且遇到了很多困难,被小黑妖吹倒,在纸船上漂流,(教案出自:屈.老师教案网)被吞到黑暗的鱼肚子里,但他一直坚定的站着,是个勇敢顽强的人。今天就请大家学做小锡兵。
2.热身运动。请幼儿学做双腿锡兵,按队形整齐行走,教师边走边引导幼儿从上至下的活动身体各部分。
3.勇敢的独腿锡兵。
(1)请幼儿学一学独腿锡兵单脚站立的样子。
(2)练习单脚跳。幼儿自由分散练习。
(3)练习单脚向前跳。幼儿模仿锡兵在纸船上向前漂流,控制自己脚不落地,累了可换另一只脚跳。
(4)设置比赛场地,幼儿分成两组,扮演锡兵,单脚跳过用呼啦圈扮成的小河。锻炼单脚跳的能力。
4.放松整理。播放轻柔音乐,教师在前控制速度。
勇敢的锡兵战胜了各种困难,小天使们都来祝贺他。请幼儿拌小天使,双手上下翻飞,跟随音乐回教室。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十
1、学习匍匐前进,并掌握正确的方法。
2、复习平衡、攀爬、助跑跨跳,在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。
3、通过游戏,养成乐意合作、不怕困难,勇敢自信参与活动的品质,体验成功的乐趣。
垫子、平衡木、跨栏、防护网、铁圈、哨子、录音机、磁带等;红五星人手一个,幼儿身着迷彩服。
1、 活动重点:学习匍匐前进。
2、 活动难点:用正确的方法手脚协调的匍匐前进。
一、导入活动
师:今天我们要学做解放军,从现在开始,我就是你们的指挥官,你们就是勇敢的小战士。(教师带领幼儿听音乐进场)
二、准备活动
师:战士们,我们一起来操练。(幼儿与老师一起练习擒拿格斗)。
三、主要活动:
1、介绍训练项目
师:今天,我们要学习一个新本领,学会了,我们就可以上战场去杀敌了。
介绍项目:防护网。
师:这是防护网,狡猾的敌人在网上装了探测器,我们要从网下面爬过去 ,爬的时候要注意身体不能碰着网(避免让敌人发现我们),还要尽量爬快些。现在我们先去试一试。 (小朋友自由进行练习,教师在旁辅助)
2、练习训练项目并说一说
师:(教师吹哨集合)“小战士们,你们刚刚是怎样爬的啊?”
“你来说一说!” “练习时又要注意哪些问题呢?”
(请个别幼儿演示自己的方法)
3、针对幼儿不同的方法,让部分幼儿分组实际操作,比较哪种方法更好。
我们现在用你们的方法来比一比,看看哪种方法更好,更快一些。(引导幼儿观看刚才的录象)
4、教师引导方法正确的幼儿讲解动作要领:这种方法叫匍匐前进,爬的时候身体趴在地上,头低下,眼睛稍微向前看,用手肘着地,交替前进,左手向前爬的时候右脚用力往后蹬,右手向前爬的时候左脚用力往后蹬,这样爬起来既不会碰着网,速度又快。
5、再次练习训练项目。增加训练难度,在网上装上铃铛。
师:“那我们再去练一练吧!注意不要碰着网,碰响了铃铛。”
幼儿再次练习,教师注意纠正幼儿不正确的姿势。鼓励小朋友的`精神饱满可嘉,及时表扬做的好的小朋友,帮助能力较差的小朋友。
6、分组进行比赛。
比一比,看看哪组的小战士更能干,学得本领更好。
四、巩固练习
师:小战士们,前方发现敌情,上级命令我们去夺取索桥,准备出发!(教师吹哨集合)
教师讲解游戏规则:我们先要走过一片沼泽地,过沼泽地的时候要小心,只能在砖块上走,掉下去就牺牲了;接着要翻过矮墙,从矮墙上下来的时候要注意安全;然后要穿过敌人设下的防护网,穿过防护网的时候一定要用我们学到的新本领,注意不要被敌人发现了,最后还要跨过壕沟,注意要用跨跳的方法,先到达的战士把红旗到索桥上去挥舞红旗。
师:好,都准备好了吗?
幼:准备好了!
师:开始行动!(教师在幼儿执行任务过程中提醒幼儿注意安全、辅助有困难的小朋友)
五、结束部分
教师小结:今天我们的小战士们学本领都很认真, 攻打敌人时也很勇敢,不怕困难,还能和其他的小战士合作,上级发给我们每人一枚军功章。
分发红五星。
师:小战士们,立正!稍息!现在我们去开庆功会了!齐步走!
幼儿踏步出场。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十一
大班的孩子经过四年的幼儿园生活,在身体发育上已有了很大的发展,在动作技能上也有了较大的发展潜能,动作的协调性增强,体力明显增强,活泼好动,喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系,来获得对身体运动的经验,也有了一定的安全意识。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。因此,我们借由大班孩子对解放军的崇拜,设计了“勇敢的小兵”体育活动,让孩子在挑战自我中,发展跨跳的能力,同时也激发孩子对体育运动的兴趣,这是一个长远的目标。
一、确定科学的教学目标。
根据孩子的年龄特征和该年龄段的动作发展目标,我们制定了三个目标:
1.学习助跑屈膝跳垂直障碍的动作,能跨过高40cm,宽15cm的障碍物,发展动作的协调能力。
2.遵守游戏规则,体验游戏的快乐,激发参与体育运动的积极性。
目标一的提出是本次活动的教学重难点,与《纲要》中“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性”的理念相吻合,发展幼儿的基本动作在幼儿的体育教学活动中占据重要的地位。
目标二的提出弥补了体育活动功能的局限性,在切实落实体育活动的核心目标:培养体育兴趣、发展基本动作的前提下,将整合教育的成分有机而自然的体现,体现了体育活动对促进幼儿身心发展的有效性。
二、选择自制多功能的材料。
幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展。体育活动的顺利开展,材料具有相当重要的作用,本次活动,我采用了板凳和自制的梅花桩,这些材料给了幼儿一个丰富的发展空间。板凳的宽度16cm,基本符合大班幼儿助跑屈膝跳垂直障碍的动作要求,翻一面又可以作为平衡木进行游戏。还有梅花桩,它给了幼儿很大的自主空间,在活动中可以根据自己的需要决定高低,使得幼儿在最近发展区基础上,通过努力就可以达到更高层次。这些材料的选择,体现了“给幼儿的活动内容应具有挑战性”的教育理念。
三、体现活动的一贯性。
作为体育活动,我们在将队列队形也渗透在其中,不仅让孩子在活动中复习学过的队列队形,同时也让整个活动看起来井然有序。这也是我们体育活动开展的学科整合性的体现。
四、活动环节的科学合理。
本次体育活动的整个过程设计,遵循了动静交替、循序渐进、适量性、面向全体、关注个别的原则,根据幼儿身体适应性规律及生理技能变化规律,把整个过程分为三个环节:
(一)准备活动。在老师的带领下,由一路纵队变成圆圈,围着操场做一些将腿部肌肉放松、拉伸的动作,都已经在为活动的主要动作做准备。
(二)基本活动。小朋友尝试各种方法过战壕,通过教师的讲解示范,自由练习中,学习助跑屈膝跳垂直障碍的动作。通过同伴相互学习、挑战自我和游戏比赛等环节,使幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,特别是在“挑战自我”和游戏环节中,幼儿的积极性被完全调动起来,勇敢、坚强、挑战自我的品质被激发出来。
活动中,我们使用了30cm和40cm不同高度的障碍物,使整个练习活动层层递进,对幼儿来说更有挑战性,更有参与的热情。
此次活动的`运动量相对来说还是比较大的,因此在活动中,每一次的练习后,我们都进行了小结和提炼,既让幼儿进一步掌握动作要领,又让幼儿调整呼吸,得到充分的休息。
(三)整理活动。随着轻缓的音乐调整呼吸,放松腿部肌肉,自然地让幼儿得到放松与休息,最后又带领幼儿一起将活动中所用到的材料一起进行了收拾整理。
在整个活动中,教师始终以“支持者”、“鼓励者”的角色参与到幼儿活动中,与幼儿建立良好的同伴关系,使幼儿在宽松、和谐的游戏氛围中获得快乐的体验。
五、重难点的克服。
这一教学活动的重点在于让幼儿学习“助跑屈膝跳垂直障碍”动作,难点在于掌握“腾空”的方法。我们尝试用不同的方法克服重难点:
第一,讲解示范的深入浅出:示范教学法在幼儿学习新授动作的体育活动中是经常运用的。为了让孩子了解“助跑屈膝跳垂直障碍”这一动作要领,教师将学术性的书面语,用简单易懂的语言进行了说明:快速助跑,一只脚蹬地,另一脚向前伸出,让整个身体向上向前,一只脚落地,并向前跑。
第二,充分体现幼儿的主体地位:在练习这个动作时,先让个别幼儿自由尝试各种跳,然后请一名用了“助跑屈膝跳垂直障碍”这个方法的幼儿展示,请幼儿仔细观察。继而教师边做动作边讲解动作要领,然后请幼儿一起学一学。当发现孩子出现问题时,教师采用了同伴比较、幼儿发现的方法,教师帮助总结提炼进行纠正。整个过程都将幼儿推在前面,老师在后,充分尊重幼儿的主体地位,让幼儿有学习的兴趣。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十二
活动目标:
1、通过若干练习的模仿,发展跳跃以及支撑时的身体控制。
2、在活动中明确队列意识。
活动准备:
沙包、长绳、路障、软场地、垫子、音乐等。
活动过程:
一、热身运动。
踏步及碎步练习。
师:今天李老师给你们上节体育活动,首先请小朋友四散站好,双手平举,不要碰到你旁边的同伴。
师:你们会踏步吗?好,我们现在原地踏步走。
师:今天李老师教你们一个新本领――碎步。两手张开,半蹲马步扎稳,1,2起。
师:现在我们来玩个游戏,看看你们的反应能力。我拿的是什么(哨子)对,是哨子,听哨声,来踏步,当我的哨声变快时,说明就是碎步了,听我的哨声,预备,开始。
师:刚刚我们是用哨声,现在我拍手,你们来踏步,我拍的快就说明碎步,慢就说明踏步,听好哦,我会有很多变化。
师:好,放松一下,抖抖腿,甩甩手。
二、基本活动。
冲锋陷阵。
玩法:幼儿在起点线上以下蹲姿势跳或爬过中间的活动场地,教师投掷沙包,幼儿避让直至终点线。
师:接下来,我们要玩一个游戏,看见前面有黄线,我们都站在这条黄线上来。
师:我们要用小矮人走的方式走到对面黄线,小矮人走怎么走?要走的越低越好,越矮越好。
师:很好,我们再走一次。
师:这是什么?(沙包)对,你们小矮人走的时候,我会投掷,向你们发射炮弹,你们要怎样?(不能被炮弹打中)。
师:刚刚我们是小矮人走,现在我们要增加难度,小矮人跳,怎么跳?谁来师范一下。
师:恩,你完成的非常好,动作也有很到位,接下来,准备,当你们跳的时候,我也会来扔炮弹,这回我换个方向。
师:这次我要加大难度,看我示范,双手撑地,左脚或者右脚抬起往前爬,像只蝎子一样,在你爬的时候,我也会投掷炮弹,这回我再你们前面,把你们看的清清楚楚,当心不要被我的炮弹打中哦。
师:你们完成的很好,这回我请几个小朋友来当炮弹手,注意,扔的时候不要朝脸上扔,朝天上扔就行。
师:好,有点累了,让我们放松下。
玩法:幼儿散点站位,教师在前,依次示范原地纵跳,原地左右转体跳,原地转身跳,以及原地纵跳接头上击掌等练习。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十三
1.培养幼儿互帮互助的精神。
2.培养幼儿反应的敏捷性。
3.发展幼儿灵活跑动的能力。
2.兔子、狐狸头饰,不规则彩色图片若干,数量比人数少。
1.律动《兔子舞》,让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等准备动作。
2.带领幼儿边做律动边念儿歌。
春天到,花儿笑,兔子哥哥起得早。
东蹦蹦,西跳跳,团结友爱乐陶陶。
1.听信号变方向跑(向前、后、直线、s线跑)基本动作练习。
2.教师讲解游戏玩法:
请一名幼儿扮演狐狸,其余幼儿扮演小兔。
游戏开始,教师与幼儿一起念儿歌。
扮兔子的幼儿自由自在在场地的图片上跳来跳去,过一会,狐狸进场,小兔踩住硬纸片,
则不受狐狸的侵害,没有踩到纸片的幼儿,在场地上躲闪逃跑,狐狸捉小兔,
在纸片上的小兔可及时让出位置救援小兔。被捉住者,离开场地。
规则:教师念完儿歌,狐狸才能追小兔。
3.幼儿游戏,交换狐狸再进行游戏。
1.讲评:重点讲评游戏中反应敏捷,又能互相互助的的幼儿。
2.放松活动:小兔休息了。收拾材料回活动室。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十四
根据新《纲要》中的“从幼儿兴趣需要出发,教育生活化”的结合《幼儿园工作规程》中的“体育教育以游戏为基本活动,寓教于乐”的原则,我选择了将整个活动过程贯穿在《勇敢的小兵娃》游戏中,主要是让幼儿借助板凳等来学习助跑屈膝跳的动作。助跑屈膝跳作为大班的一项教学内容,传统教学大多采用在平地上跳过一定的宽度来练习,但幼儿对此兴趣不大,而且较难掌握腾空的动作。根据大班的幼儿幼儿身心发展的特点:求新、求异、求险。本人设计了此活动。通过“过板凳”来提高助跑屈膝跳的难度,让幼儿在探索中尝试、学习。在正确地掌握每个动作技能的基础上,科学有效(大考吧幼儿教育)地锻炼幼儿身体,科学地认识自己、自己,又能培养幼儿一系列的能力和非智力因素(如勇敢、协作意识等。)。在整个活动中贯穿“幼儿教育贴近幼儿生活”的教育,注重幼儿的积极性、主动性和创造性,使体育活动成为促进幼儿全面发展的有效手段。
活动目标。
1、在游戏活动中练习助跑屈膝跳,发展幼儿身体的平衡及协调能力。
2、鼓励幼儿不怕困难,挑战自我,保护自我,培养积极向上的个性品质。
3、体验活动的快乐情绪,培养初步的集体荣誉感。
活动准备。
板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带。
活动过程。
一、准备部分。
教师和幼儿随着音乐做各种准备动作。
二、基本部分。
1、自由探索过板凳的方法。(第一关)。
(1)引导幼儿探索过板凳的方法。
(2)集中,个别幼儿演示。
(3)练习2-3个动作,教师指导。
2、重点练习助跑屈膝跳过不同高度的板凳。(第二关)。
(1)幼儿根据自己的水平选择不同的高度练习。
(2)教师观察,及时纠正幼儿的动作,避免危险的发生。
(3)练习数次,集中验证。
3、游戏:“勇敢的小兵娃”。(第三关)。
(1)交代玩法:过了障碍后,取一样东西回来拍第二个人的手,第二人出发;依次进行,取回所有的东西拼成作品。(一人只能拿一样)。
(2)集体游戏一次。(先将图拼完整的一组为胜)。
(3)教师保护个别能力弱的幼儿,注意安全。
三、结束部分。
1、讲评,表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。
2、随音乐做放松动作,拿毛巾擦汗,走出场地。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十五
根据新《纲要》中的“从幼儿兴趣需要出发,教育生活化”的思想结合《幼儿园工作规程》中的“体育教育以游戏为基本活动,寓教于乐”的原则,我选择了将整个活动过程贯穿在《勇敢的小兵娃》游戏中,主要是让幼儿借助板凳等来学习助跑屈膝跳的动作。助跑屈膝跳作为大班的一项教学内容,传统教学大多采用在平地上跳过一定的宽度来练习,但幼儿对此兴趣不大,而且较难掌握腾空的动作。根据大班的幼儿幼儿身心发展的特点:求新、求异、求险。本人设计了此活动。通过“过板凳”来提高助跑屈膝跳的难度,让幼儿在探索中尝试、学习。在正确地掌握每个动作技能的基础上,科学有效(大考吧幼儿教育)地锻炼幼儿身体,科学地认识自己、评价自己,又能培养幼儿一系列的能力和非智力因素(如勇敢精神、协作意识等。)。在整个活动中贯穿“幼儿教育贴近幼儿生活”的教育思想,注重幼儿的积极性、主动性和创造性,使体育活动成为促进幼儿全面发展的有效手段。
【活动目标】。
1、在游戏活动中练习助跑屈膝跳,发展幼儿身体的平衡及协调能力。
2、鼓励幼儿不怕困难,挑战自我,保护自我,培养积极向上的个性品质。
3、体验活动的快乐情绪,培养初步的集体荣誉感。
【活动准备】。
板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带。
【活动过程】。
一、准备部分。
教师和幼儿随着音乐做各种准备动作。
二、基本部分。
1、自由探索过板凳的方法。(第一关)。
(1)引导幼儿探索过板凳的方法。
(2)集中小结,个别幼儿演示。
(3)练习2-3个动作,教师指导。
2、重点练习助跑屈膝跳过不同高度的板凳。(第二关)。
(1)幼儿根据自己的水平选择不同的高度练习。
(2)教师观察,及时纠正幼儿的动作,避免危险的发生。
(3)练习数次,集中验证。
3、游戏:“勇敢的小兵娃”。(第三关)。
(1)交代玩法:过了障碍后,取一样东西回来拍第二个人的手,第二人出发;依次进行,取回所有的东西拼成作品。(一人只能拿一样)。
(2)集体游戏一次。(先将图拼完整的一组为胜)。
(3)教师保护个别能力弱的幼儿,注意安全。
三、结束部分。
1、小结讲评,表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。
2、随音乐做放松动作,拿毛巾擦汗,走出场地。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十六
1、提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿在玩圈活动中的创造性。
2、锻炼幼儿单脚、双脚跳、跨越的能力,以及身体平衡能力。
3、培养幼儿合作的精神。
幼儿在有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言引导下,对游戏活动有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个难点。
数量超过全班人数三分之一的各种颜色的呼啦圈若干,小兔、胡萝卜道具若干,易拉罐若干,布片两块,橡皮筋。
1、扮演角色,活动身体。
幼儿扮演白兔司机,手拿呼啦圈为方向盘,唱儿歌,在场地四周自由地做边跑边开车的动作;教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
2、提供材料,自由探索。
(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
(3)教师仔细观察,邀请幼儿上前面来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
玩圈方法简介如下:
a、滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。
b、跳圈:在圈里跳进跳出。
c、小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。
d、踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。
e、套圈:从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出。
3、游戏:小兔收萝卜。
将幼儿分成相等两组,将呼啦圈摆在地上拼成小路,让幼儿进行单脚、双脚跳。使呼啦圈站立,将布片搭在上面作山洞,易拉罐捆在一起做木桩,橡皮筋做小河。
老师:兔奶奶种的萝卜都长大了,我们到菜园里帮兔奶奶去收萝卜,途中要经过小路,走过木桩,钻过山洞,跨过小河,才能到达菜园。到菜园将萝卜拔出来,收到萝卜然后再返回来。下一个幼儿继续进行。
“萝卜”由一名幼儿扮演,当最后一名幼儿跑去拔萝卜时,扮演“萝卜”的幼儿同最后一名幼儿一起返回。
游戏可分成两组进行比赛,看哪一组拔萝卜拔得最快。
4、游戏结束。
师:今天我们收了这么多萝卜,需要用汽车把萝卜送到兔奶奶家,兔宝宝我们回去和兔奶奶一起庆祝一下吧!幼儿唱儿歌《玩具进行曲》,做开汽车的样子,随老师离开活动场地。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十七
活动目标:
1.在自由探索中初步掌握“投掷”的正确姿势和方法。
2.在游戏中练习幼儿的投掷能力。
3.在活动中体验体育活动的乐趣。
活动准备:
沙包、场地布置。
活动过程:
一、热身运动。
师:小兵们,稍息。今天又到了我们训练的时候了,准备好了吗?(好了)立正,起步跑。(教室带领幼儿慢跑3圈)回到自己的位置后,一起听音乐做小兵操。
二、投掷练习。
师:小兵们,训练即将开始,瞧,指导员给你们准备了什么?(沙包)对,这是沙包手榴弹,你会投手榴弹吗?请你拿一个在圆形训练场上试一试。注意别投到你的同伴。(幼儿自有尝试探索)。
请个别幼儿讲述、做动作。(2―3个)请一个做的正确的幼儿投掷:边讲解。
动作---一只手弯曲在耳边,两腿一前一后,右腿弯曲,身体向后侧,用力投出去。这就叫投掷,你来试试看,幼儿再次尝试。
小兵们(到)向后转,准备-口哨(念儿歌投掷)师:这次我们来比一比看谁投的远,好吗?准备―口哨,现在我们请男兵站在黄线上,女兵站在红线上。看看谁的姿势最正确。男兵们,准备―口哨。女兵们,准备―口哨。
三、小兵演习。
嘟嘟嘟(口哨)集合。
师:小兵们,投掷的本领练好了,我们一起来演习吧,前方有敌人的碉堡、封锁线、军huo地。我们要炸毁碉堡、穿过封锁线、炸毁军huo,我们就胜利了。
前方就是敌人的碉堡,拿起我们的手榴弹投吧,你们有没有炸到碉堡?(幼儿尝试)有的投准,有的没投准)我们来比比,看谁投的准。四组幼儿分别尝试。
指导员总结:小兵们投得真准,敌人的碉堡全炸毁了。来,我们一起来补充一下能量(放松练习两次)。
幼儿讲述。投过封锁线。投得高。小兵们,准备好了吗?口哨(练习两次)。
幼儿讲述。
这次我们要投的又高又准才能炸毁军huo库,小兵们,准备好了吗?分组练习。
小女兵们,准备。口哨-----投。
小男兵们,准备。口哨-----投。
师:我们的演习很成功,来放松一下吧!放松运动:拍拍手、拍拍手、拍拍退拍拍退,向下爬,往上爬。摇摇头、摇摇头、耸耸肩耸耸肩。深呼吸、深呼吸。
今天的演习到此结束,请小兵们整理一下场地。
大班体育教案勇敢小特警队大全(18篇)篇十八
1、培养幼儿互帮互助的精神。
2、培养幼儿反应的敏捷性。
3、发展幼儿灵活跑动的能力。
活动准备。
2、兔子、狐狸头饰,不规则彩色图片若干,数量比人数少。
活动过程。
1、律动《兔子舞》,让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等准备动作。
2、带领幼儿边做律动边念儿歌。
春天到,花儿笑,兔子哥哥起得早。
东蹦蹦,西跳跳,团结友爱乐陶陶。
1、听信号变方向跑(向前、后、直线、s线跑)基本动作练习。
2、教师讲解游戏玩法:
请一名幼儿扮演狐狸,其余幼儿扮演小兔。
游戏开始,教师与幼儿一起念儿歌。
扮兔子的幼儿自由自在在场地的图片上跳来跳去,过一会,狐狸进场,小兔踩住硬纸片,
则不受狐狸的侵害,没有踩到纸片的幼儿,在场地上躲闪逃跑,狐狸捉小兔,
在纸片上的小兔可及时让出位置救援小兔。被捉住者,离开场地。
规则:教师念完儿歌,狐狸才能追小兔。
3、幼儿游戏,交换狐狸再进行游戏。
1、讲评:重点讲评游戏中反应敏捷,又能互相互助的的幼儿。
2、放松活动:小兔休息了。收拾材料回活动室。
游戏的由来:
在以前的表演基础上,我班幼儿对于表演的故事性的情节掌握得较有经验技巧,对表演游戏的目的更加明确,游戏的兴趣很浓,往往会倾向于扮演某一角色,有时也可能出现角色拥挤的现象,在游戏中,幼儿不仅能注意到角色的语言、动作、表情,反映角色的特征,还能够根据作品的主题思想和情节内容进行想象,较有创造性地进行表演。部分幼儿愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色,大部分还是倾向于由教师来分配角色,但在角色间的相互配合方面还有待加强和培养,游戏的独立性较弱。《狐狸和兔子》这个故事生动,语言有重复性,适合大班幼儿表演,因此,这个月在幼儿熟悉故事情节的基础上,引导幼儿生动的表现这个文学作品。
活动总目标:
1、能够积极地参加表演游戏活动,认真扮演角色,从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。
2、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,以发展幼儿的表演和口语表达能力。
3、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。
4、加深对角色的认识,学习角色的优良品德。
5、学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确的使用和替代游戏材料。
6、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。