教学工作计划需要注重反思和改进，及时总结经验教训，不断完善教学质量。这些范文为我们提供了不同教师制定教学工作计划的思路和角度，希望能够给大家带来启发。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇一
活动目标：
通过观察线条的变化，培养幼儿沿虚线描画的能力。
活动准备：
小鸡小鸭虚线图若干，彩色笔若干。
活动过程。
一、出示毛绒仿真玩具，引起幼儿兴趣。
教师：小鸡小鸭是一对好朋友。一天，他们去照相馆拍照。
可是看到照片后他们不开心了，因为照片没有照好。
两个好朋友的身体照的太淡了，所以小鸡小鸭不开心。
二、出示图片，引导幼儿沿虚线描画。
教师：宝宝，我们来帮助他们好吗?
我们用彩色的笔沿着小鸡小鸭的形状给他们打扮打扮，它们一定很高兴。
(教师边讲解边示范描画)。
记住不要描到外面去，否则小鸡小鸭会不高兴的。
三、幼儿操作。
教师帮助能力弱的幼儿指导描画。
教师：我们现在就从小鸡的头部开始描，要慢慢的描，边描边对小鸡说：
小鸡小鸡你别急，我来帮你穿彩衣，红色线绿色线，小鸡乐的哈哈笑。
四、展示作品。
小鸡小鸭看到现在的图片可开心了，它们说“谢谢你们，你们真好!”宝宝怎么说呢?(不用谢!)。
小鸡、小鸭还请宝宝的妈妈与宝宝一起给它们的身上涂上漂亮的颜色。
五、作品完成。
请宝宝将照片带回家给爷爷奶奶看看，并告诉他们小鸡为什么又开心了?
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇二
1、学习用螺旋线绕圈的方法画蚊香。
2、通过自由选择手掌印画、拍画、喷画等方式体验美术活动的乐趣。
活动准备。
蚊子的叫的声音，蚊香画有蚊子的小画纸，大画纸若干张。油画棒、颜料、苍蝇拍、抹布、装颜料的喷壶。
活动过程。
一、利用“消灭蚊子”游戏导入。
(2)(掀开蚊子的图片操作纸)你喜欢蚊子吗?为什么不喜欢它?我们可以用什么办法来消灭它?(根据幼儿的回答，师幼一起作相应的动作。)。
二、教师示范画蚊香。
1、认识蚊香：(出示蚊香)谁知道它叫什么名字?(蚊香)。
蚊香有什么用?(点燃后可以把蚊子给熏死)丰富词语：熏死。
蚊香长什么样?(一圈一圈、一圈一圈往外绕，一圈一圈分开绕)幼儿学说并徒手示范。
2、教师示范画蚊香：拿出一支油画棒，对准蚊子的中间，一圈一圈往外绕，一圈一圈分开绕，绕成一盘大蚊香，熏死蚊子大坏蛋。哈哈蚊子被熏死了。
3、幼儿徒手示范：我们一起来试试变蚊香，重点提示“一圈一圈往外绕，一圈一圈分开绕绕成一盘大蚊香，熏死蚊子大坏蛋。”
4、幼儿示范：教师随机指出问题。
5、幼儿尝试作画：教师重点提醒幼儿作画要点“一圈一圈往外绕，一圈一圈分开绕”。
三、展示幼儿作品，欣赏。
请你找一找，哪些蚊香把蚊子给熏死了?为什么?
四、玩色活动：蚊子死光光。
1、认识工具、讲解方法。
(1)苍蝇拍：把拍子放在颜料里蘸一下颜料，然后对准蚊子拍死它。
(2)喷壶：对准蚊子喷死它。
(3)小手拍：手掌蘸上颜料后，对准蚊子拍死它。
2、幼儿尝试玩色。
3、展示作品简单。
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母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇三
设计意图：
设计意图歌唱是人类音乐活动的.重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
一、活动目标：
1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
二、活动准备：
1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：
一、活动导入1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师：”小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的?“”今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了!你们听……“二、熟悉歌曲1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师：”这首歌里唱了些什么呀?“教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演”小母鸡“，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。
三、学唱歌曲1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。
(1)、”小母鸡坐在哪儿下蛋呀?“(2)、”小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀?“教师引导幼儿表现高兴的心情。
(3)、”小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀?“教师引导幼儿发出不同的声音。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将”小母鸡“下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。
课后反思：
本次活动，为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受，老师也提供给了孩子自由表现的机会，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。
但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中，如果用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略，帮助幼儿理解了，使之后的学唱变得轻松。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇四
活动目标：1.学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化。2.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末节奏。3.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。活动准备：1.母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个图片（大、中、小），三种不同形象小鸡的图片（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞),母鸡孵蛋的图片。2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份（19份）活动过程：一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律。1.听母鸡下蛋后的叫声，引导幼儿说出母鸡在孵蛋。师：孩子们，听!这是什么声音?(母鸡的叫声）这声音听起来感觉怎么样啊？母鸡有什么事儿那么开行呢？2.播放歌曲，教师带着幼儿一起做动作一边做到位置上。师：让我们一起唱着歌、跳着舞，去看看母鸡妈妈孵了几个蛋！二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。师：刚才母鸡妈妈孵了几只蛋呀？（3）待会儿我们来看看母鸡蛋有什么不一样，好吗？（再次欣赏音乐，教师逐一出示三个蛋）1.棒棒鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。（1）出示棒棒鸡，倾听棒棒鸡的叫声，感受声音的特点。（2）教师用简单图示表示棒棒鸡声音的特点。幼儿演唱。2.打嗝鸡——感应小节末拍节奏。（1）出示打嗝鸡，听打嗝鸡的声音，重点指出节末的休止符。（2）教师用简单图示打嗝鸡声音的特征。幼儿演唱。3.害羞鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞的样子。（教学过程同上）4.集体完整歌唱，模仿三种小鸡的叫声。三、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。1.师：你们觉得丝巾可以用来表现什么鸡？铃鼓呢？2.借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。四、拓展经验。1.再次听母鸡下蛋的声音，出示双胞胎小鸡。听他们的叫声，感受加快的节奏。2.师范唱加快节奏后的歌曲，幼儿一边学唱一边走出教室。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇五
目标：
1、让幼儿感受音乐游戏带来的愉悦情绪。
2、初步学唱前半段，愿意和同伴一起参与歌曲活动，
准备：
小鸡图片7只；头巾一条；小鸡音乐旋律；
过程：
一、练声。
二、学歌词。
1、师：今天妈妈买了好多鸡（出示小鸡图片）大家看看妈妈买了几只鸡？（幼儿点数）。
3、师问：小鸡都有什么好听的名字？（幼儿回答）。
4、原来小鸡有这么多好听的名字，我们连起来念一次吧。
三、学歌曲。
1、小鸡有这么多好听的名字，那小鸡还有没有好听的故事？下面听我来唱好听的`故事。（教师完整清唱歌曲一次）。
2、师：好听吗？你都听到了什么？（幼儿说出，教师带领幼儿再唱）。
3、师；好听的小句子，都被你们唱出来了，那我们把好听的小句子连起来唱吧！（练习唱歌的前半段）。
四、难点。
2、哦还有小一小二小三小四还没叫过来，我们都把他们叫过来吧。（跟着伴奏来一次）。
3、师：好请小朋友上来表演了（分两次）。
五、游戏。
待会儿妈哦嘘哦嘘赶你们时，你们就躲到鸡窝里去，是椅子后面，等妈妈找不到你们时，心里很着急唱鸡鸡鸡鸡你们就赶紧跑到妈妈身边来，好吗？（幼儿游戏）。
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母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇六
今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标。
1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会集体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点。
重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
活动准备。
做老鹰的'学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个。
活动过程。
1开始：
老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2：游戏。
1)选出老鹰和鸡妈妈。
老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐。
2)老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护。
3)根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着。
3：活动结束。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇七
活动目标：
1、学唱歌曲，初步感知音乐律动的乐趣。
2、能愉快参与母鸡孵蛋的游戏，体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：
活动过程：
一、情景导入，引出“母鸡孵蛋“主题。
1、师带领幼儿情景入场：咕咕咕咕，我是老母鸡，咕咕咕咕，欢迎来我家，咕咕咕咕……。
2、幼坐下后：我是谁呀？（母鸡）今天小朋友来我家做客真开心，刚才我开心时怎么叫的？（学学：咕咕咕咕）。
3、除了你们来做客我很开心，我还有更开心的事呢，猜猜是什么更开心的事呢？（猜测）到底有什么开心的事呢？听我来唱一唱吧！
二、学唱歌曲。
1、欣赏歌曲——初步感知1—4鸡蛋数量。
（1）第一次欣赏（完整倾听）：
a是什么开心的事情呀？（咕咕咕咕，母鸡在孵蛋）。
b咕咕咕咕，孵出几个蛋？（点数：四个蛋）拍手表扬母鸡妈妈。
（2）第二次欣赏（跟唱点数部分）：
2、学唱歌曲。
（1）帮母鸡妈妈一起唱：
母鸡妈妈想小朋友也来帮忙一起扇起翅膀唱母鸡孵蛋歌，为我加加油好吗？
（2）点数鸡蛋演唱：
第一次：你们愿不愿意帮母鸡妈妈又唱歌又孵蛋？请你轻轻地把后面的一篮。
鸡蛋拿到前面来，把毛巾铺在篮子旁边，我们要帮母鸡妈妈孵鸡蛋喽，孵出的鸡蛋要一个个轻轻放在毛巾上。记住要唱的响亮，数的清楚哦！
第二次：请你们再孵一次，把毛巾上的鸡蛋一个个孵进篮子里好吗？这次请你们拍着手来数鸡蛋，数到一就拍一下手，数到二拍两下手。
三、游戏：母鸡孵蛋。
1、游戏第一次：师做戴橘黄色头巾的母鸡，请四个幼儿趴在橘黄色的家周围，把垫子挡在头顶上当小鸡蛋。母鸡妈妈围着蛋宝宝边唱边孵鸡蛋，当唱到“孵出一颗蛋”时，母鸡妈妈拍到谁，谁就赶快从蛋壳（垫子）里钻出来，跟在妈妈后面。全孵出后，跟妈妈一起开心的碰一碰，找虫子吃。
2、游戏第二次：分四个不同颜色家，幼儿根据垫子下的母鸡标记和鸡蛋标记，分别当不同颜色家的母鸡妈妈和鸡蛋，进行游戏。提醒：母鸡要围着自己的宝宝孵鸡蛋，唱到“孵出一颗蛋”才能拍一个小鸡蛋，拍到的小鸡蛋要跟好自己家妈妈，妈妈要带好自己的宝宝。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇八
1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要随便乱跑。
2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。
3、练习说比较完整的句子。
图片三幅。
1、引起兴趣：教师用鸡妈妈的口吻引入主题，出示图片。
2、尝试讲述：利用提问，教师引导幼儿进行讲述。
（1）完整观察图片，了解图片的主要内容。
（2）逐一出示图片，进行提问：
图片一：图片上有谁？它们在干什么？小黄鸡在干什么？
图片二：小黄鸡离开妈妈在干什么？正在这时，谁来了？
图片三：谁来救它了？
（3）教师完整讲述示范。
3、幼儿练习： 幼儿讲述练习。
4、讨论：我和妈妈出去要怎么办？
图片一：画着鸡妈妈带着小鸡在草地上玩，小黄鸡离开了大家。
图片二：小黄鸡一个人在草地上走，正在这时，一只大野猫朝小黄鸡扑了过来。
图片三：小黄鸡害怕极了，这是鸡妈妈来了，打败了大野猫，留下了小黄鸡，告诉小黄鸡离开妈妈很危险。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇九
活动目标：
1、通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。
2、通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。
活动准备：
1、教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。
2、学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。
活动过程：
（一）出示背景图，激发幼儿活动的.兴趣。
1、教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。
2、幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。
（二）引导幼儿思考、讨论如何表现画面。
1、让幼儿说说怎样来表现画面。
教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）。
重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。
（四）展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。
教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？
活动延伸：
1、环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。
2、家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十
方法：
教师播放歌曲录音1―2遍，告诉幼儿歌曲的名称。
教师用稍慢的速度演唱歌曲。
出示鸡、鸭的胸饰引起幼儿的兴趣，让幼儿自己挑选喜欢的胸饰。
幼儿戴胸饰扮演鸡和鸭，跟老师学唱歌曲。
幼儿学唱歌曲，教师表演动物角色的动作，激起幼儿学唱和模仿的兴趣。
告诉幼儿下次再学习表演。
提示：
本活动后，教师可将歌曲磁带经常播放，加深幼儿的印象。
考虑到幼儿戴头饰表演不方便，建议教师用胸饰。
活动以小组形式为宜。
当幼儿熟悉歌曲内容后，还可以进行唱歌表演的学习。
为配合此活动，教师可在活动后提供幼儿给小鸡小鸭涂色练习，详见幼儿美术用书
《小鸡小鸭》。
附：歌表演
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歌表演动作步骤：
(1)～(2)小节，小鸭和小鸡结对友好地打招呼。
(3)～(4)小节，小鸭和小鸡分别做“叶”的动作。
(5)～(6)小节，小鸭和小鸡互换位置做游水和游戏的动作。
(7)～(8)小节，小鸭和小鸡手拉手，点头微笑表示友好。
小鸭、小鸡的基本动作：
小鸭――腿微屈，双脚成外八字，双手放在身体的两侧，手腕跷起，走路时身体左右摇摆。
小鸡――双手的食指、拇指相碰，做小鸡的尖嘴，同时走碎步。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十一
今天，我在草坪上看见一只肥美的老母鸡身后跟着一群毛绒绒的'小鸡宝宝，母鸡带小鸡。有一只全身乌黑的小鸡可爱极了。还有几只黄色的小鸡在绿色的草地上刨刨土，捉捉虫，可好玩了。
鸡妈妈多么伟大啊！周围有一点动静，就警惕地抬起了头，四外张望，看是否有人来侵犯它的孩子，母鸡带小鸡。过了一会儿又恢复了平静。
找食的时候，一只小鸡离群了，我赶紧把它隔开。鸡妈妈好像在说：“这调皮的小男孩敢欺负我的小宝贝，看我怎么收拾你。”小鸡好像在说：“妈妈，妈妈快来呀！”我说：“小鸡，你别想跑！”小鸡妈妈焦急不安，可是又没有办法救小鸡，只好呆在一旁。小鸡惊恐地望着我，似乎要大哭一场，它很害怕。
老母鸡忽然向它的孩子冲去，要保护小鸡。这时妈妈说：“声宇，小心鸡妈妈来啄你,我们要爱护小动物。”我吓得不敢干了。
离群的小鸡找到了妈妈高兴不已，又高兴地找食去了。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十二
大家好！我叫唐果。是金谟小学四年级学生。我是一位活泼开朗的小姑娘，希望和大家成为好朋友！我的人生格言是：有志者，事竟成！
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山泉中清亮的泉水。说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
记得我四岁的时候，。到了爷爷奶奶家，我一溜烟地跑进了房子里，爷爷奶奶看到我回来了，都笑得合不拢嘴了。一会儿给我找吃的，一会儿又给我玩具玩，反正是喜欢的不得了。
中午时，我们正要吃饭。突然，一阵“咯咯”的叫声吸引了我。我就顺着叫声跑了过去，原来是奶奶家的老母鸡在叫啊！一会儿，我又看到了几只很可爱的小鸡，我就跑过去问：“奶奶，小鸡是怎样来的？”“是母鸡用鸡蛋孵化出来的。”奶奶回答。于是我的好奇心就来了，我跑到母鸡窝前，拿了一个鸡蛋，回到家，我就开始孵化小鸡了。我先把鸡蛋放到被子里，自己爬在被子上。十分钟，二十分钟，三十分钟小鸡还是没有孵化出来。我又跑过去问：“奶奶，我的鸡蛋怎么没有孵化出小鸡呢？”奶奶说：“小傻瓜，只有母鸡才能孵化出小鸡。”听了奶奶的话，我的脸红了，感觉自己干了一件傻事。
现在，每当我想起这件事，我都会笑得拢嘴。它将成为我童年最快乐，最美好的回忆！
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十三
那天，我在奶奶家正玩得开心时，一只母鸡吸引了我的目光。我问奶奶：“奶奶这只鸡趴在窝里干什么呀？”奶奶对我说：“它在孵可爱的小鸡哟！”
过了一会儿，我见鸡妈妈去找食物了，我拿起一个热乎乎的鸡蛋仔细打量起来，“咦？”突然我手中的鸡蛋动了起来，壳上出现了一道裂缝。我目不转睛地看着鸡蛋，大概半个小时过去了，只见小鸡才依依不舍地从蛋壳里出来。我心想：“这也太慢了吧，让我这个‘正义使者’来帮你们吧！”于是我拿起了一个蛋，把壳一点点的剥掉，一只小鸡就来到了这个世上，“咯，咯，咯……”鸡妈妈捉虫回来了，以为我在伤害它的宝宝，便一下子冲过来追得我满院跑。我跑到奶奶身边，鸡妈妈立马不跑了，回窝去了。我迫不及待地把我“接生”小鸡的过程讲给奶奶听，奶奶听了笑了便叫我去看小鸡。我一看，不是我接生的小鸡活蹦乱跳，可是我接生的小鸡却不停地在发抖，不一会儿就死了，为了这件事我还伤心了几天。
现在，这件事早已经远去，可它成为了我脑中一件挥之不去的记忆。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十四
我姥姥家有一群小鸡可爱极了！鸡妈妈也很疼爱它们。鸡妈妈捉到虫子给小鸡吃，有时还带他们出去散步，丢一只小鸡也不行，要是小鸡掉队了母鸡就会顺着声音找过去。下雨了，母鸡会展开翅膀让小鸡进去，敌人来了母鸡就会扬起脖子恶狠狠的叫“咯咯”，好象在说：“快走开！快走开！”母鸡很疼爱它的宝宝。
我想到了妈妈天天辛辛苦苦的工作，晚上还要给我们做饭。生病了妈妈还喂我们饭，天天照顾我们。晚上还睡不好觉，还要给我们量体温。妈妈挣钱不容易，有什么好东西总是先给我们吃，我们就像小公主一样，天天要妈妈照顾我们，天天给我们洗衣服，我长大了一定要报答妈妈！我爱你———妈妈！
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十五
小时候我做过许多许多有趣的事，有一件事至今令我难忘。
在我四岁的时候，我独自一个人在家，我想：“如果我们有一只小鸡，那该多好啊!”于是，我决定孵一只小鸡出来。我先从冰箱拿出一个鸡蛋，把它小心翼翼地放在沙发的一个坐垫上，然后，我坐在坐垫上，慢慢地孵了起来。我孵着孵着，忽然，我听到一声轻轻的“啪”一声，我以为小鸡孵出来，一看，原来是鸡蛋碎了，蛋黄和蛋清弄得满沙发都是。这时，妈妈回来了，她看见沙发满是蛋黄和蛋清，问我这时怎么回事，我红着脸，低着头说：“我本来想孵鸡蛋的，可是鸡蛋一孵就碎了。”妈妈听了，哈哈大笑，说：“傻孩子，人是孵不出小鸡的，只有母鸡才会孵出小鸡。”
多么有趣的事情啊！
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十六
今天，我和爸爸妈妈一起来到涠洲岛旅游。涠洲岛是个风景优美的海岛，雪白的浪花拍打着银色的沙滩，岛上芭蕉林像绿色的海洋。海风迎面吹来，使人感到清凉、舒适。
我们去石螺口海滩玩。到了石螺口，我发现路边的芭蕉林里有一只黑母鸡，它的身后跟着一群小鸡。多数小鸡长得像鸡妈妈，是黑色的，少数小鸡是黄色的。它们正悠闲地散步。我兴奋地向它们跑去，想跟小鸡“玩”。鸡妈妈看见了我，不住地叫，“咯咯咯”。小鸡们听到“集合令”。赶紧跑到鸡妈妈身边。鸡妈妈展开翅膀，全身的羽毛都竖起来了，像一个大毛球。鸡妈妈把小鸡们赶到了芭蕉林里，它自己却跑在了最后面，双翅依然张开着。我追着小鸡，可是，鸡妈妈领着它们跑向芭蕉林深处。我还不死心，悄悄地接近它们，看到鸡妈妈一边用爪子刨土，一边低声地“咕咕”着，一定是在教育小鸡们要注意安全。小鸡们“唧唧”着，像在说：“知道了，知道了！”。鸡妈妈一发现我，就马上带着小鸡们跑开。
我失望地走回妈妈身边，妈妈说：“哎呀！你把它们吓坏啦！”我只好远远地看着母鸡和小鸡消失的方向。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十七
一天，我放学回家。看见弟弟蹲在爷爷养的母鸡旁，看它是怎么孵小鸡的，只见母鸡趴在鸡蛋上一动也不动。弟弟每天都蹲在鸡窝旁看。终于有一天，母鸡孵出了小鸡。
一天中午，奶奶让我叫弟弟吃饭。我叫：“丁丁，丁丁，出来吃饭了。”可是没人应。我着急地告诉奶奶：“奶奶，丁丁不见了。”奶奶说：“不对呀，刚才他还在这里，跑哪去了？快去各个角落再找找。”我这儿找找，那儿找找，依然没看见他的踪影。我和奶奶急得要命。这时，奶奶的头晕病又犯了。我连忙把风油精抹到奶奶的太阳穴上，揉一揉。奶奶这才觉得好了点儿。我突然想到：爷爷养鸡的地方还没有找，说不定弟弟在那儿呢！我把奶奶扶到床上，就跑到鸡窝那儿。果然，看到弟弟蹲在鸡窝里。我说：“傻孩子，快出来，你蹲在鸡窝里干什么？”弟弟说：“姐姐，等我孵出小鸡再出去。”我哈哈大笑起来，说：“丁丁，人是孵不出小鸡的。”我把这件事告诉了奶奶。奶奶也哈哈大笑起来。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十八
奶奶买回来一包白鸡蛋，我拿了两个，扬言要孵出小生命。
直到有一天……。
我上网搜如何孵小鸡时，看到一条消息问：超市里的鸡蛋能孵出小鸡吗？我看了看，全部答案都是——不能？！我不信，我想试试！
我闹着要能孵出小鸡的鸡蛋，终于搞来了三个，我将超市里的买来的鸡蛋和爸爸给我带来的三只鸡蛋一起拿来做实验，我细心的为它们铺上一层层的棉花，又盖上一层层的小棉被，耐心的等了21天（奶奶说孵小鸡要21天）后，爸爸带来的鸡蛋还真的孵出了小鸡，可超市里的鸡蛋还真的没有孵出。
原来，爸爸拿来的鸡蛋是养鸡场里的鸡蛋，这种鸡蛋叫受精蛋，如果你们想孵出小鸡的话，就只能用这种鸡蛋。
母鸡和小鸡教案大全（19篇）篇十九
我们才出生时，还是一张白纸。但随着时间的流逝，我们渐渐长大了。在这张白纸上也画出了一幅幅美丽的图画。
童年有很多的趣事，其中这件事却让我记忆犹新。
那是一个天气晴朗的日子。妈妈告诉我她要孵小鸡。可是幼稚的我，并不知道孵小鸡是怎么一回事。于是，我便拿了一个鸡蛋放在自己兜里。心里高兴的想着：如果小鸡出生了，我一定会好好照顾她。然后我就出去玩了。可是我玩得很不开心。因为我要保护鸡蛋，所以要小心翼翼的。
回到家里，我要洗脸了。于是，我便把鸡蛋拿出来，给它也洗了脸。我去睡觉了，但我没把鸡蛋放下，而是抱着它睡了。第二天起来一看，鸡蛋已经碎了。我伤心的哭了，“是我把它害死了！”我心想。妈妈听到我的哭声，立刻赶了过来，问清楚了原因，妈妈忍不住哈哈大笑起来。笑够了，妈妈就给我讲了母鸡孵小鸡的经过。我才破涕为笑。
童年真有趣，童年是我心中的一幅画、一支歌、一首诗。虽然童年的时光匆匆，但童年永远记在我的心里，抹也抹不掉。我爱童年，更爱童年给予我的一切。