田中劳动乐小学大全（13篇）篇一
各位观众，大家好~！我是第四小学的顶尖记者胡子慧，人称胡记者。我现在五（1）班教室里为您直播“劳动tv”，欢迎收看！
现在我们把镜头转向五（1）班教室。“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地去抢劳动工具，丝毫不理会老师的大喊“停下，课还没上完呢！”只是慌忙地抢劳动工具。你们瞧，这就发生了一场“抢夺大战”。一名男生费了九牛二虎之力抢到了一块抹布，正在悠闲地擦黑板，突然出现了一个鬼鬼祟祟的身影，原来是一名想不劳而获的女生要抢走男生的抹布。偏巧这时，那位男生的手一松，抹布便掉了下来，那名女生趁机得手。男生气得咬牙切齿，愤怒地向那女生冲去，女生见势不妙，抹布一扔，仓皇而逃。
这惊心动魄的“抢夺大战”实在可怕，还是让我们把镜头转向认真劳动的同学们吧！同学们有的在扫地，扫过后就见不到任何垃圾；有的在白桌椅，摆过后使人觉得焕然一新；有的在擦窗户，连卫生死角都被擦得干干净净……没有一个同学闲着。
辛苦过后，该是分享成果的时候了，把镜头转向同学们的表情。大家望着自己的劳动成果，开心地笑了。
好了，今天的“劳动tv”就直播到这里，下次再见！
田中劳动乐小学大全（13篇）篇二
夕阳西下，其他人可能已经到达车站，把我一个人留在荒山上。
天气越来越冷，周围陷入一片黑暗。冷风吹着树枝，夹杂着野兽的嚎叫。它把我吓出一身冷汗，还浸湿了我的衣服。寒风凛冽，我忍不住发抖。
我挣扎着站起来，撕开了伤口，非常疼。我用右手轻轻地按住伤口，用左手支撑着，慢慢地站了起来。“哎哟”我忍不住呻吟了一声，身体摇摇晃晃地倒在了地上。我不知道我打中了什么，又切了几个洞。后来我才知道是草丛中的铁钳甲虫狠狠地捏了我几下。多么可怜的一个人，连虫子都要欺负！
我只是坐在湿冷的草地上，委屈的泪水不争气地从我的眼睛里滴下来，我的心情跌到了谷底。煤矿工人冷漠的眼神，不耐烦的`表情，伤人的话语，不屑的眼神，一系列的恶劣...瞬间在我眼前奔跑的灯笼式玩耍，肚子也咕咕作响。在这个漆黑的夜晚，我无助地抽泣着。我抬头看着回家的路。昏暗温暖的灯光在远处摇曳。没有读它，我就没有思考:如果我有了钱，我就不用努力工作，也不会被欺负！想着想着，我渐渐失去了知觉，睡在冰冷的草丛中...
田中劳动乐小学大全（13篇）篇三
劳动公园里筑立着一座桥。
这座桥是白色的，它很长。像一个大彩虹。它有十四个。
春天，桥的两旁长着一棵棵发了绿芽的大树、开了花的桃树和长了三、四厘米的小草。人们从桥上走过，准备去里面锻炼身体。还有一些工作人员要去里面的游乐设施那儿。
夏天，人们坐着船，穿过桥的拱形大桥洞。有事从船上传来一首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”这首歌荡漾在湖中。
秋天，桥两旁的树枯萎了，叶子落到了桥上。桥上一片红、黄色的叶子，就像镶了一层宝石。有些小朋友踩着叶子蹦蹦跳跳地，玩的很开心。我从桥下跑到桥上，又从桥上跑到桥下。觉得很好玩，便又跑了几次。远处不时传来几声鸟叫。我有时会捡几片叶子做标本。
冬天，没有多少人愿意在冰冷的桥上走过。只有一些小麻雀时不时会在桥上休息一会儿。不过，桥下有人在滑冰。玩的很开心。有一次，我到劳动公园滑冰。刚去的时候，觉得非常冷，玩了一会儿，就感觉不冷了。
我真喜欢劳动公园的桥。
田中劳动乐小学大全（13篇）篇四
在家主动帮父母干一些力所能及的家务活是我们小学生应有的品格。
星期天，我们全家吃好午饭，爸爸站起来正想进厨房洗碗，我大叫道：“老爸，老爸，今天让我来洗碗。”，爸爸见我如此主动，高兴的答应了。我走进厨房，来到水池边，一看，哇，好多碗呀！今天的任务艰巨了。我利索地干起来，先在盆里到入洗洁精，再加入些热水、冷水，兑好了洗碗水，我拿起抹布，把一只只碗用洗洁精水擦拭，先擦碗的.里面，再擦碗的外面，把碗上的油腻都清除掉。这还是洗碗的第一步，接下来是清碗，我把所有碗全部放到一个盆里，打开水龙头，然后把每一只碗放到水里冲洗，不一会儿，一大盆碗都冲洗得干干净净的了，我再把一只只碗倒扣到盆里，放到阳光下晾干，这样我的任务算是完成了。我的袖管湿了，我的衣服湿了，我的额头也“湿了”，我伸了伸腰，喊了一声“真累呀”。
洗碗看似简单的一件事情，其实也是辛苦的。今天，我只洗了一次碗，手也红了，肩膀和双腿都酸了，可每天爸爸都要洗很多碗，但没喊累，爸爸您辛苦了。小朋友们，让我们行动起来，养成主动帮父母干家务的好习惯，分担家庭的责任，分享劳动的幸福。
田中劳动乐小学大全（13篇）篇五
昔天是一年一度的劳动节，瞅名念义劳动节就是劳动的日子。我固然平常很勤，然而替了应接劳动节的到来。我便繁忙的劳动起来。
野里这么大够我劳动一会了：首先我要够植物掘坑，松洋交下去就是浇水，并且还要给动物扶正。这一套工作下来就把我给累的要死但我也得到了一个雪糕。
人不知；鬼不觉的半夜偷偷的来到了，吃完饭后，我看着抬在洗手池旁的一摞碗，口里想昨天既然是劳动节，我可不走卧视不论，我即开是拿讫一个碗，把水龙头给开开多把碗多洗了多少遍，而后再置上许很多多的洗涤剂，成果整我一手泡沫，一不警惕我把水给整一地，皆能够作一个游泳池我马马虎虎的吧碗给刷玩了，就启使这伏拖把把但纯物却比拟多老是挡住拖把，所以我左拖左甩基本言不通。我只佳搬开杂物，一点一点地拖。时光一分一秒地过来，把地拖清洁胜利也末于在一场气喘吁吁后迎来。唉！恶累。
妈妈望我挥汗如雨，就迎我一瓶可乐，品味着冰冷的可乐，我回忆着刚的劳动
劳动节就在我的劳动中从前了干了一地的农息实是乏逝世我了
我以为这个五一让尔清楚了劳动的宝贵也让我在五一面教会了劳动。让咱们劳动在“五一”吧！除了在5。1劳动在平凡也要劳动。
田中劳动乐小学大全（13篇）篇六
当姥爷在池塘里挖莲藕的时候，我又漫步在记忆的长河里，一块心形的石头耸立在眼前，石头上写着劳动光荣四个大字。它把我带回到童年的一次劳动场景中。
有一天，我正赶上姥爷他们村挖莲藕，凭经验，淤泥中一定会躲藏很多逃兵。姥爷就带着我来到池塘边，我高兴极了，脱了鞋子，三步并作二步就走进了泥塘里。淤泥很深，我的两只脚很快就陷进去了，动弹不得。没办法，姥爷只好拉住我的头，像拔萝卜那样把我拉出来。“跟着我一起做，”姥爷说：“什么事情也不是很简单的。”我学着姥爷的样子，一步一步猫着腰向前走，我的脚好像碰到硬东西了，我用手伸进去使劲一拉，好家伙，四个长在一起的莲藕让我一下子拉出来了。我特别有成就感，虽然一下午没有别的收获，但是当我回到地面的时候还是有一种久违的温暖散布全身。
回想起这一次的劳动情景，我明白了一个道理：只有付出辛勤的劳动，才能品尝到幸福的果实。
田中劳动乐小学大全（13篇）篇七
一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。
二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。
一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。
二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
一、洗头和洗澡的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题：
1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？
2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？
讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的.作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。
二、指导洗头和洗澡的方法。
这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。）。
1、淋湿。
2、涂洗发剂。
3、搓洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。
4、冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。
5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。
三、想想做做。
田中劳动乐小学大全（13篇）篇八
“妈妈，请去沙发上休息，今天洗碗这活就交给我了。”我一手拿过妈妈手上的围裙，一手拿着遥控器往妈妈手里塞。
“哟，太阳从西边出来了。”妈妈和爸爸很惊讶，“妈妈，我长大了，请您不要把我当三岁小孩来看，我都快上四年级了，今天由我来收拾吧！再说，这也是老师布置的作业。”“好呀！”妈妈赞同的说，并双手支持。
我先把没吃完的菜端到厨房里，并将碗和筷“请”到水池里。桌面上有许多吃剩的鱼骨头、鸡骨头和汤汁，还有几颗小饭粒。我拿起垃圾桶和抹布，把桌子上的全都抹到了垃圾桶，就这样檫了一遍又一遍，桌面变得一尘不染了。我又拿起扫把把地上的饭粒扫进了垃圾桶。
之后，我进了“战场”——厨房。我首先把水池里装满冷水，再挤了几滴洗洁精在水里，水池里一共五个碗，像几个脏兮兮的小孩，它们对我说：“你要把我们洗得干干净净的哟，我们身上脏死了，真难受啊！”我用手搅拌了一下，水池里不一会就出现了许多五彩缤纷的小泡沫。我左手拿碗，右手拿抹布，仔细的擦着一碗一碟，我拿起碗的边缘，然后像画圆圈一样，擦着碗的正面，转一圈，再转一圈，翻过来，再洗反面。突然，想起了这首歌曲：左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭……我边唱边洗，转眼间，好像变魔术似的，碗碟干净的“出场”了，仿佛去过了美容院，个个容光焕发，活灵活现。洗完后，我把它们全部小心翼翼地放置好，它们好像在里面说：“主人真棒，第一次洗，就把我们洗得这么干净。”最后，我又把脏水倒进了桶子里，用来冲厕所。妈妈看了也表扬了我。
今天，我比吃了蜜都还要开心。虽然我累得满头大汗，但十分高兴。不是有句话是这样说的：劳动最光荣！呵呵！
田中劳动乐小学大全（13篇）篇九
叮铃铃叮铃铃上课了，第三节是地理课，地理老师来了，老师先提问了早自习没有背会的那几个同学，然后让我们背第8页的图，看了看第8页，内容好多啊。同学们不由的：“啊——”了一声。最后我们还是无奈的背了起来。
一会儿，二组下去劳动了，于是老师就让我们停了下来，我当时还没背完，34个省还有13个呢?停就停吧。
又过了一会，李子阳说：“老师让我们全下去。”于是我们就纷纷下去，在下去的过程中李子阳喊到：“你们去拿簸箕和笤帚去。”我们到达卫生区，老班给我们分配哪组干哪片。
不一会，老师又让男生拔那些长草。只见李兆阳不去同男生拔那些长草，而去和女生一起拔那些小草。老班让特殊体质的郑佳煊先回班了。看!男生个个都拿着棍子把那些草给勾到一块。
老班看见一些人站在那里无所事事，同时又看见李炳瑜认真的在拔草，于是老班说：“你们看李炳瑜一来到这儿就开始拔草，一直都没有停歇。”正在站在那儿的张乐涛表示不服，然后我们把那些草给弄完。后来，张乐涛看见一些女生在哪里不知道干什么，张乐涛凑过来说：“来，来，让我来。”于是我们就在挖千年树根，眼看就挖着根了，但又有什么用呢?我们几个把一边的根给拔起来再拔另一边，一会儿，两边的跟都拔出来了班长也凑过来，使劲一拔，拔不动也只好无奈的离开了。别说班长，就连我们挖根的那几个男生了也拔不动。李子阳来了，让我们去那边装草，最后最热闹的焦点也空无一人了，拔树根以失败而告终。
弄完后，我们比的都是看谁被草拉的口子多，看看我手，看看他手。劳动很辛苦，但是也很开心。
田中劳动乐小学大全（13篇）篇十
1、奇妙的针法（总第1课时）。
教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。
课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。
教学过程：
一、学习材料的选择。
材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。
二、汇报课前的学习体会。
三、自学书上的制作步骤。
四、互帮互助。
可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。
五、课外延伸。
学习其他的针法。
六、评价：编织是否仔细；技术设计是否有创意；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。
2、美丽的钩针花样（2）。
教学目标：
1.学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。
2掌握三种针法的编织方法，熟练进行编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。
教学时间：一课时。
教学重点和难点：
1.教学的重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法，并能够将它们组合，编织出一种简单的花样。
2.教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。
教学过程：
1.谈话引入:。
先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。
2.动手编织：
动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明，交流质疑，然后教师对技术难点进行示范讲解，最后分组练习，互帮互学。
评比;学生将自己的成果拿出来展示，老师评比。
3、香皂结（3）。
教学目标：
1.探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性结合的特点。
2.学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。
3.通过实践深入理解中华民族文化的价值。
教学重点与难点：
1.教学的重点是探究中国结香皂的编织技术，学会基本的编织方法。
2.教学的`难点是创造性地运用打结技术，编制一份独特的中国结香皂礼物。
教学过程：
一、探究中国结的编结技术。
教师引导学生感受中国结香皂的工艺性与实用性相结合的品质。让学生观察和理解香皂结的外形与编结技术的关系。
二、技法学习。
1.教师示范：图案的固定方法、双手盘绕的方法。
2.学生模仿老师的动作尝试编结。
三、制作实践。
教师指导学生有序地展开编结制作。
1.徒手绘制草图，和同学们交流。
2.用大头针固定编结线路，并选用合适的线绳展开编结。
四、展示评价。
师生共同布置展示台。教师引导每个学生展示自己的作品，并向同学表达编结意图：
1.我的中国结香皂有何用途？
2.我编制作品时，花费时间最多的部分在哪里？
3.哪些色彩搭配的特别满意?
4.用大头针固定时，我用了哪些巧妙的办法？
田中劳动乐小学大全（13篇）篇十一
爷爷，只要我一提起他，心中的敬佩之情就会油然而生。爷爷年逾花甲，两鬓斑，但从不服老。你看，他走起路来，腰板直，脚步快，如果看到爷爷的背影，谁也不知道，他居然这么爱劳动。说起爷爷爱劳动，我真要说他棒极了。
瞧！这一丛丛玉米，怎么不停的摇摆呀，走进一看，爷爷正在那儿摘玉米，一手提着篮子，一手在摘玉米，弄得满身脏兮兮的'，汗珠不停的滚落下来，我情不自禁地说：“爷爷。”爷爷看见了我，把手中的篮子放了下来，伸手来抱我，我却说：“爷爷你身上脏兮兮的，满身的汗，别抱我，”“好，好------”爷爷的话没说完，我就跑到房里去了。
田中劳动乐小学大全（13篇）篇十二
甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国劳动法》及省、市人民政府的有关规定。甲、乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订本聘用合同。
本合同为有期限的合同：合同期自年月日至年月日止，合同期满聘用关系自然终止。
(一)、乙方的工作岗位。
甲方根据工作需要，安排乙方在教师岗位担任。
(二)、乙方的工作任务、自责。
1、乙方同意甲方的工作安排，认真履行其所在岗位职责。
2、乙方必须按时、按质、按量完成甲方交办的各项工作任务。
3、乙方必须进行必要的学习与深造，并努力提高自己的教学或其他业务水平。
1、甲方提供符合国家规定的安全、卫生的工作环境和必要的设施，保障乙方正常工作安全和健康。
2、根据工作的需要，按国家和省、市政府有关规定，为乙方提供劳动保护设施，发放劳动保护用品和补贴。
3、按国家规定，对乙方进行劳动保护教育、培训。
1、劳动报酬按所在单位工资制度执行。
2、劳动保险和福利待遇按国家和省现行的有关规定办理。(兼职职工不亨有此条款)。
3、职工的工资补贴按省政府有关规定执行。
4、职工患病或非因工负伤医疗期的按劳动部文件规定执行。(兼职职工不亨有此条款)。
1、乙方依法亨有法定的节日假、公休日假、寒暑假、婚丧假、产假和计划生育假有薪假期工资标准按单位的工资制度执行。
2、甲方在工作日、休息日安排乙方加班，应以自愿为原则并给予乙方同等的时间补休或按本单位的工资制度支付加班工资。
1、乙方应严格遵守国家的各项法律、法规，遵守甲方依法制度的各项规章制度和劳动纪律，服从甲方的管理和教育，甲方有权对乙方执行规章制度的情况进行检查、督促和赏罚。
2、乙方应服从甲方管理，服从工作分配，按工作指标做好工作完成任务。保证教学正常进行，不得做有损甲方声誉利益的事。
3、甲方应根据乙方在工作中的贡献、效益、业绩和遵守劳动法律、法规和规章的情况进行奖惩。
(一)、甲方因签订合同时所依据的客观情况发生变化或者乙方因个人原因要求变更本合同条款的，必须提前三十天以书面形式通知对方。经双方协商一致后，可以变更本合同的相关内容。
(二)、有下例情况之一的，符合条件的一方可以单方面变更本合同的相关条款：
1、本合同订立时所依据的法律、法规已经修改或失效;。
2、甲方因工作需要，调整乙方工作岗位;。
3、甲方的经营性质，经济效益发生变化;。
(三)、经甲、乙双方协商一致，可以解除本合同。
(四)、乙方有下例情况之一的，甲方可以解除合同：
1、在见习期内证明不符合录用条件的;。
4、经考核不称职，给教育教学工作造成损失的;。
6、被依法追究刑事责任的;。
7、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的。甲方如要解除本合同，必须提前一个月以出面方式通知乙方。
(五)、乙方有下例情况之一的，甲方不得依据以上第四项第七款之规定解除本合同：
1、患病或负伤，在规定的医疗期内的;。
2、女教职工在符合计划生育规定的孕期、产期和哺乳期内的;。
3、符合法律、法规规定的其他情况的。
(六)、甲方有下列情况之一的，乙方可以解除本合同。
1、甲方无理由不按时支付乙工资的;。
2、甲方无理由扣发乙方工资或不落实法定假期的;。
3、乙方得不到应有的人身尊严;人生自由;人身安全的;。
4、甲方不按约履行本合同规定的其他条款的;。
(七)、甲方因国家政策调整，不可抗力或经营不善而停止办学的，双方所签合同终止。
八、本合同未尽事宜或条款与法律、法规和政策抵触的，按国家法律、法规和政策执行。
九、本合同从签订之日起生效，一式二份，甲、乙双方各持一份。
甲方法定代表人(签章)：
乙方(签章)：
合同签订日期：
田中劳动乐小学大全（13篇）篇十三
乙方：
根据本校发展及教学需要，结合实际，经甲乙双方协商一致，达成如下协议：
一、甲方在__年__学期，聘请乙方担任层次专业课程的教学工作。
二、甲方职责：
1.甲方按元课时的标准向乙方支付课时津贴，每月月末结算，次月__日发放。
2.开学前向乙方提供课程教学大纲、教本、授课计划表课程表、上课时间表、学生点名册。
3.对乙方进行教学平时检查、学期（年）考核。肯定成绩，指出不足。主要检查教学进度、教案、作业布置及批改和平时上课情况。进行听课和教学测评。
4.甲方如因故停课，应至少提前一天通知乙方；如临时停课未及时通知乙方，且乙方已到校做好上课准备，则甲方按课酬的50%付给乙方。
5.每学期评优一次，对优秀者给予精神和物质奖励。对教学效果差，学生意见大的予以辞退。
三、乙方职责：
1.全面贯彻党的教育方针，严格按照教学大纲的要求，遵守课堂教学常规，认真备课，按时完成教务处规定课程的讲授、指导、批改作业等教学任务。
2.应经常主动与负责人联系，研究有关教学中存在的问题，接受教学质量检查及日常教学评价，及时反映学生的学习要求，对甲方的教学管理可提出意见或建议。
3.维持课堂纪律和正常的教学秩序，严格考勤。
4.按时报送学生成绩及学习状况。
5.学校禁止停课，原则上不得调课，确因故需停课或调课，必须负责人处签字同意后，方可办理。
6.如乙方单方面要求终止合同，需提前两周以书面形式通知甲方协商后方可解除合同。凡中途解除合同的教师，一律不补发课酬差额部分。
7.乙方在甲方任课期间，应自觉遵守甲方的工作纪律。
四、在下列情形之一者，甲方在乙方当月课酬中扣除50—200元，情节严重的，甲方可单方解除合同：
1.讲课无教案或不按照授课计划进行授课。
2.上课迟到、早退、缺勤或随意离开课堂。
3.不履行手续，擅自调课、停课。
4.按正常手续停课两次以上（不含两次）。
5.不履行本合同或违反学校规章制度。
6.上课期间学生出现违纪现象而未及时处理。
五、乙方单方面解除合同的条件：
1.因不可抗力致使不能实现合同目的。
2.甲方因未及时发放课酬或未按约定提供必要的教学设备、设施。
3.法律规定的其它情形。
六、本合同一式两份，甲、乙方双方各一份，各兼职教师必须在上岗之前签订聘用合同，并提供身份证、学历学位、职称证书原件、复印件交负责人审核及存档，事后签订合同者，课时费从合同签订之日起开始结算。
甲方：（签章）乙方：（签字）。
电话：电话：