高考全国卷漫画大全(13篇)

时间:2023-12-12 作者:纸韵

优秀作文的语言应该优美、准确,能够给读者带来愉悦的阅读体验。接下来是几篇经典的优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇一

年高考语文科目结束,据考生介绍,今年高考作文题为一组漫画,内容是一个小孩考试100分得到家长一个吻,98分却挨了一巴掌;另一个小孩考试61分得到一个吻,55分挨了一巴掌。

要求考生根据漫画材料,写一篇不少于800字的文章。结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

【评析】。

该漫画由四副独立的人物图片构成,上下左右排列对称均当,并用竖立的矩形方线作为边框,四副人物图片构成一个完整的内容画,从图片表面观察可以认定人物为(小)学生。其中,两两图片形成鲜明比照。

横向观察,第一组图片是评价主体对考100分和55分学生的不同评价,考100分(满分)的学生脸上有一个被亲过的嘴唇印,考55分(不及格)的学生脸上则是一个巴掌手印,并且考100分的学生脸上洋溢笑容,考55分的学生则愁容满面;第二组图片,则是一个考了98分(未能满分)的学生脸上是一个重重的巴掌印,考61分(刚刚及格)的学生脸上却是一个红红的嘴唇印。

纵向观察,学习成绩好的孩子原先考100分被给予红嘴唇,后来考98分被给予大巴掌;而学习成绩不好的孩子刚开始考55分被给予大巴掌,后来考61分被给予红嘴唇。

1.漫画的画中之言。

从横向看,第一组图片是家长、老师或其他主体对考试成绩不同孩子所作出的评价:考试成绩好,就对孩子赞扬,孩子也跟着心情好;考试成绩不好,就责备甚至痛下毒手,孩子也变得灰头土脸;第二组图片则是对孩子要求标准的不同,没有考满分就横加指责,刚刚考试及格就大为赞赏,而根据受到的评价不同,孩子的反映也有所不同。

从纵向看,是评价主体(主要是家长)对同一个孩子前后表现不同而给予的奖赏惩罚:对学习成绩好的孩子,如果一旦退步就要受到惩处;对学习成绩不好的孩子,如果稍有进步就会得到表扬。

2.漫画的言外之意。

就家长而言,对自己孩子的学习成绩甚是关心,如果孩子成绩好,哪怕只是两分的退步,也要受到惩罚;而如果孩子学习成绩不好,哪怕只是六分的进步,也会受到表扬。可见,家长们在乎的只是孩子的进步与退步与否。

就学生而言,退两分则没有考满分就会因批评而心情变坏,进六分则刚刚及格就因表扬而心情大好。所有的一切不仅仅在于几分之差,更取决于家长的评价。

二选题立意。

上述已经简要说明了漫画的内容和语义,接下来需要做的就是进行选题立意,找准一个角度或方向,自拟题目。

由于作文对题目没有明确规定,完全是根据漫画进行自命题,因此相对也就比较随意和广泛。漫画题材具有深邃的讽刺和挖苦意义,画中之言殆尽,言外之意无穷。但究其本质,漫画讲述的是不同家长对孩子的评价标准和体系差异,优秀的孩子被赋予了尖子生的思想包袱,就不能再有所退步,即便有一次拿不到满分或第一名也会受到新的评价,之前的辉煌成绩已经被抹杀;差生只要有进步,即便从来都不及格,但有一次刚刚考试及格,他的父亲也会对之视若珍宝。而对于孩子而言,考试结束后的成败则在于父母的评价,他们完全受家长的心情影响。

就这样,在考试成绩与家长满意之间,无形无影中架起了一座桥梁:孩子一贯成绩好,父母开心,但孩子就不能有退步;孩子平常学习差,父母忧心,但孩子偶尔也会有进步。即“没有永远的失败,只有相对成功”,仅仅只是几分的差别,两个孩子考试前后的命运却截然相反,家长对学生考试成绩的评价直接影响到了孩子的心情。建议选取的题目《几分之差,天壤之别》、《进六与退二》、《批评与赞赏》、《家长眼中的进与退》、《嘴唇与巴掌》、《晴雨图》、《成绩单》、《画中言外》、《教育的印记》等。

三谋篇布局。

两个基础不同的孩子,面临着不同的命运;同一个孩子的不同表现,也面临着命运的不同。

漫画的横向比较是对不同孩子考试分数多与少的评价,横向评价则是对同一个孩子学习成绩进与退的评价。而漫画作者真正要表达的意思可能更倾向于后者,也就是说“家长眼中的分数多少”与“学生心中的成绩进退”不自然就画上了等号,而最后的受害者却是孩子。即孩子参加考试,家长根据考试成绩给予评价,最终孩子承受评价后果。尖子生因两分之差的退步由赞赏转为批评,后进生因六分之差的进步由批评转为赞扬。而不管怎样,孩子永远都是考试评价的牺牲品,他们活在了家长们的单方面喜怒之下。

因此,写作至少要涵盖以下三个方面:其一,不同家长对孩子在(学习)成长中的要求、标准不同;其二,孩子的进步与退后关系到家长的.期待性;其三,教育评价的最终后果还是要着落于孩子身上。我们的孩子并不因自身的几分之差而有实质性的变化,最根本的还在于父母看待孩子成长的眼光或态度,不要因孩子一时的成绩就沾沾自喜,也不要因孩子暂时的不起色就丧失信心。鉴于此,文章在写作中,结构上可以是:第一部分描述客观现象,第二部分对比辩证分析;第三部分拔高升华主旨。

四、中心主旨。

对于教育需要关注,家长关心孩子的学生成绩自是无可厚非,但也要理性看待孩子的成长与进步,不要因偶尔一次达到或没有达到自己心目中的期待就有所区别对待。该漫画中,这两种类型家长的做法都不可取,我们对孩子不仅要有爱心,更要有耐心,因为谁也不可能预料到孩子接下来会带给我们什么样的“惊喜”。你开心,孩子就不会伤心;你伤心,孩子也开心不起来。真正爱他(她),就多些赞赏,少点批评,既不要盲目地望子成龙,也不要一昧地恨铁不成钢。毕竟,孩子是自己的,成绩是孩子的,而爱则是我们所共同的,无论是给予还是回报,都不要让爱成为对孩子的伤害!

【范文】。

亲吻和巴掌,能否简单粗暴地对待分数?

考得高,给予的是亲吻;考得低,施与的是巴掌。从亲吻和巴掌之间,也看出家长对孩子教育方式的问题。

面对分数,漫画里那个隐形的家长只是简单地否定或肯定,却没有想到培养孩子分析问题、解决问题的能力。分数只是一个数字,真正的含义在于它反映出学生的学习状态和学习方法。分数出来之后,反思之前的学习状态,分析总结进步和退步的原因。由此培养孩子从现象到本质的逻辑思维能力。如果只是简单地给一个巴掌或一个亲吻,孩子能从中得到什么益处和思考吗?棍棒之下的教育,也许能培养出对权威服从的孩子,却无法培养有思想的公民。唯分数论英雄的家长,难以培养出全面发展、有情感有担当的孩子。

总而言之,家长应该把孩子当作有独立思想的人来培养,让孩子真正懂得学习,懂得思考。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇二

看到这样的两个图形,一个沉稳而平滑,线条柔和;一个棱角鲜明,光芒四溢,不禁让我想起了中国古代历史中的两种人:通子与执子。

线条柔和者为通子。他们是通达主人,面对明主或昏君,他们或入仕为官,或隐逸山林。

通子们胸中释然,他们圆如卵石。他们明白,面对乱世昏君,我自留清白足矣,凡事何必去认真。于是他们游闲山乐水,以渌水清猿、曲径通幽为伴,倚马挥毫,信可乐也。

然而,受命于危难,救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。

死可以明志,生却可以践志。当死降临到司马迁头上时,他选择了生,他隐忍苟活因“恨私心有所不尽,鄙陋没世,文采不表于后世”。这又是怎样的一种执着呢!他终成一家之言。

执子们执着着他们的执著,通子们通达着他们的通达。不论圆润避世,明哲保身,还是棱角分明,坚守信仰,他们都成为了中华万代的不朽财富。

我们在通子们的“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”中学会从容,在“千江水有千江月,万里无云万里天”中学会包容。通子们教会我们学会适应,沉稳柔和如圆;我们在执子们的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”中学会坚持;从嵇康绕粱的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我,坚持信念,棱角分明如星。

历览前贤,如果我们拥有了执子的执著与通子的包容,该会有另一种更美的图形吧!

高考全国卷漫画大全(13篇)篇三

全国卷i(适用地区:河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)。

据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成邮寄的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇四

材料作文:材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。

阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

根据以上材料撰写一篇文章。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇五

看了这个题目你知道他是谁了吧!没错,他就使我们班超喜欢看漫画的浦晨阳了。你们一定很想知道他喜欢看漫画到什么程度了吧!下面就由我来给大家讲一讲吧!

今天的第二节课后,漫画王的拖延神功,我们一起出去玩儿,可浦晨阳却一直待在教室里看借来的《趣味语文》《趣味数学》《兴趣语文》《兴趣数学》……上的漫画。他越来越起劲儿,有时还情不自禁地笑起来。我走过去对他说:“浦晨阳,走,我们出去玩吧,好吗?”可是他说:“等一会儿吧,再等一会儿,等我把漫画书看完了。”听到这儿,我想起了上回看见他书包里有五六本漫画书。我便开始绝望了,因为上回放学的时候我为了等他,足足等了半个小时,但他还说:“不用着急,就一会儿了,还是再等一等吧。”我又想起了除了我的哥哥他就使我最好的朋友了,我只好耐心地等着他了。等着等着,上课铃响了,我慌忙地走进教室,坐在位置上,心里想:哎,我又一个美好的课间时光被浦晨阳给破坏了。

漫画王的终极绝招。

下课了,我的美好时光又到来了,我想这下浦晨阳肯跟我玩了吧!可是,事情没有我想象地那么简单。我来到了他的位置上找他,而浦晨阳却不再位置上,于是我又问我们班的淘气包——姚承杰。他们俩个也是好朋友,他说浦晨阳在厕所里洗手,我和他一起到厕所里找浦晨阳,可是,到了厕所,人却不在了,我又发现姚承杰从口袋里摸出一张小纸条,上面是一幅漫画,我便好奇地问画的是什么,他说是浦晨阳给的,他在上面标了学校里的五个地点,他在某一个地点上,我又看了看这五个地点,都是极为隐秘的地方,还好我五年级了,见多识广,这些对我来说是小菜一碟,他还说如果再这个课间找到了他,他就在家里看漫画书,不在学校里看,我高兴地像兔子一样,以最快的速度找他,可是,我找遍了整个综合楼也没有找到他,我正准备回教室找的时候,上课铃又响了,我急忙跑回教室里,却看到浦晨阳正在不慌不忙地收起漫画书,我气得怒发冲冠,可是,我又拿他没办法。

你说他是不是超级漫画迷呢?

高考全国卷漫画大全(13篇)篇六

材料作文:材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。

阅读下面的文字,根据要求作文。

某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。

a:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。

b:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。

c:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!

详解:请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇七

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗,小龟和小松鼠等。小狗,小龟学会游泳,又多了一种本领,心理很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!”

评论家青蛙打发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

野鸭子也有春天。

最近整顿非法渡河营运,野鸭子没工作了。母鸭子和小鸭子说,看人家喜羊羊拍了电视都发财了,咱家这么穷,最近经济危机,找不着工作,也不想想办法。

野鸭子很苦恼,他想自己没什么本事,怎么也发不了大财,天天买彩票也不见中奖,怎么办呢。说着就哭了起来,嘎嘎的——很是凄惨。忽然,邻居评论家青蛙和思想家仙鹤走过来,忙问:“野鸭子,让谁给煮了?”。鸭子一把鼻涕一把泪的'诉说了自己的遭遇,青蛙和仙鹤笑了起来,安慰鸭子说:“小事一桩,我们帮你策划,不过赚了钱,咱们三分其利。”鸭子听他们一说,大家一起,嘿嘿的怪笑起来。

兔子是动物运动界的超级巨星,短跑冠军,很是得意。一天兔子在河边散步,凭空的一只狼突然袭击兔子,兔子狠命的跑啊,跑啊,跑到河边,走投无路。狼说着就要伤害兔子,突然,河中出现一只鸭子,鸭子说:“正义的化身,完美的野鸭子,啾——啾——啾——。”兔子被雷倒,狼说:“你不会游泳,所以我吃定你!”“野鸭子说我背你过河,快!”说着就背着兔子过河。突然,狗仔队跑来,闪光灯一气乱闪,狼也不见踪影。

第二天,报纸头条《大好鸭——野鸭子!》《野鸭子智救短跑冠军》、《兔子是否是“高分低能”》、《动物体育局要改革选材体制》等等。动物体育局局长豹子见报很是不爽,忽然有人敲门,“呦!老青、老鹤,你们来了”——青蛙和仙鹤来到豹子这里。说“老豹,你有什么心事?”“哎,不瞒你说,这兔子——”,“哈哈,我们就是为这事来的,我给你出个主意”

第三天,豹局长和野鸭子、兔子、青蛙、仙鹤一起到体育局举行了动物第二技能培训中心成立仪式,豹局长任主任,意外的是野鸭子担任副主任。同时,向野鸭子颁发了见义勇为奖金。野鸭子乐得合不拢嘴。同时,在电视台的镜头下,豹局长高兴的说:“我们为了动物门的整体素质和生存能力考虑,及时建立这个中心,同时,引入市场化运作~~。”

兔子很感激野鸭子,也认真的学习游泳,但就是学不会。许多动物一听冠军兔子等动物体育明星来了,费用还真不便宜,每人年费9元,还是打过折的,不找人,还办不到。就这样3天就报名1000动物,兔子一辈子也没见这么多钱,于是,就出现了标题部分讲到的那些事。

野鸭子很感激青蛙和仙鹤,仙鹤说“别感谢我们,会挖洞的鼹鼠和会爬树的猴子还等我策划那”。青蛙说“还有啊,别忘了狼和狗仔们的劳务费”。野鸭子会意的点点头。伴着《野鸭子也有春天》的旋律,野鸭子和豹子又谈起下一步的扩建计划。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇八

【素材速递】《玫瑰门》处错误,铁凝感谢读者“咬文嚼字”由《咬文嚼字》编辑部举办的“众矢之的——点击文坛十二家”活动,本期的.“挑刺”目标对准中国作协主席铁凝的作品。

近日,编辑部把读者挑出的五条差错反馈给铁凝。

铁凝很快就给编辑部发来回信,感谢读者对自己的作品“咬文嚼字”。

《玫瑰门》第4页中,苏眉小时候到一老头那里去买爆米花,交了钱就可以自己伸手去拿。

苏眉觉得老头那小铺便是个“自选商场”可惜的是他没有成为,“自选商场的发明者”“就,像秦皇汉武只知修长城不知出击”。

读者认为,说秦皇“修长城”倒不假;但说汉武“只知修长城”而“不知出击”,这与史实不符,是对他反击匈奴侵扰、保障边疆安宁历史功绩的抹煞。

《玫瑰门》第154页中,司猗纹觉得自己随时可能被贴大字报,心总是紧揪着。

“谁知人间的事历来都是祸不单行,福至心灵。

她没有等来大字报,罗大妈倒通知她参加居委会的读报了。

”读者提出,预料中的祸事没有发生,不能称“祸不单行”。

没料到的好事发生了,这幸福来得意外,也不是“福至心灵”。

“祸不单行”与“福至心灵”意思相差甚远,两者是不能连用的。

强调命运的转变完全出乎意料,应该使用“祸福难料”之类的词语。

《玫瑰门》第118页写道,司猗纹千里寻夫到扬州,在丈夫庄绍俭的寝室看见纯银烟具一套,底上刻有小诗一首:“鸥鹭鸳鸯作一池,曾知羽翼不相宜。

东君不与花为主,何似休生连理枝。

”“司猗纹想,这诗本出自《古今小说》。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇九

历史何尝不是惊人的相似,现代社会也不乏这样的人物。马云当年高考连考三年,数学考过1分,历经千辛万苦,才考入杭州师范学院,而如今资产279亿美元,居世界财富榜23位;孟非高考落榜,从送水、拉广告、做保安开始,到如今成为国内炙手可热的主持人。若他们的父母当年择分而待之,他们又岂能有今日的辉煌业绩?而马加爵、药家鑫、林森浩,他们哪一个不曾经考过高分,哪一个没有让父母的爱印满自己的脸庞?而如今他们只落得害群之马的名号,为人唾弃。

父母之爱子,则为之计深远,不要只择分而待之,因为人生是一场马拉松式的长跑,是一场综合素质的较量与比拼,一时的领先与进步,并不意味着永远的优秀与成功,一时的落后与倒退,也并不意味着永远的低劣与失败。发现孩子的兴趣点,引导孩子自信快乐地成长,比什么都重要。

我希望有一天,我们能够意识到,孩子的教育永远不应以分高分进而喜,不应以分低分退而怒,我如果爱你,只是因为你是你,是独特而唯一的你,你若能走得快,爬得高,那我就陪你去看那巍峨的高山与广阔的海洋;你若行得缓,攀得低,那我就陪你去赏那潺潺的溪流与青青的草地。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇十

全国卷1的作文题目为看图说话,图片形式为一幅漫画。漫画内容表现为:第一个孩子第一次考100分,第二次考98分被家长打了一耳光;第二个孩子第一次不及格,第二次考了61分被表扬了。

漫画作者夏明说:自己创作这幅漫画作品,是为了倡导在教育的道路上,要正确地引导孩子。鼓励和批评只是形式,要根据自身的情况,“量身打造”教育方案。

“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”

小明与小刚站在校门前,望着那鲜红醒目的“离高考还剩22天”的大牌子前,相视一笑,对击一掌,一个向东,一个向西,回家去了。

小明和小刚是从小玩到大的铁哥们儿,在同一个班上。小明是班上的“天王级学霸”,爸妈都是老师,可谓将门虎子,人送绰号“推土机”,每天埋头于题海,将一座座堆得如同小山一样的学习辅导资料通通压平,真是“上知天文地理,下晓鸡毛蒜皮”。

小刚呢?爸妈自己开公司。小刚深得父母真传,上至老师校长,下到各个班级,那关系真是四通八达,相处得如兄弟一般。但他却是班上的“大神”级学渣,虽然手眼通天,但成绩却常常倒数。

距离高考21天。

第二天,班上的考试成绩发下来,终级学霸小明又得了100分,欢天喜地。一回家,妈妈看了试卷,乐得合不拢嘴。“我就说儿子是上北大的料。”带着口红的嘴巴一下子给了小明一个甜甜的吻。小明白白的脸上留下一个清晰的唇印,真是乐到心坎里啊!

再看看小刚,垂头丧气地走进家门。妈妈的眼睛一下子被那张试卷吸引,鲜红的55分哆嗦着立在卷子的一角。妈妈气得火冒九丈,满面通红,“照你这分数连大学都没得读了,我花那么多钱供你上学,你,你,你……”妈妈话都说不下去了,紧接着,“啪——!”地一巴掌重重地甩了过去,一个鲜红巴掌印子烙在了小刚脸上。

距离高考13天。

离高考只剩下13天了,又一次发下了考试卷子。

小明只考了98分。回到家,妈妈瞧见了试卷,脸色立即晴转阴。

“怎么才这么点分?一下子从‘北大’滑到了‘青鸟’了!!!要知道一分压死人哪……”妈妈这时就要掀起暴风雨了。

“我只是想到一种新的简单方法,但是老师说这不是标答上的,给扣了分。”小明嘟着嘴不甘心地说。

“谁叫你不正正规规做题?还想新方法?”妈妈越说越气,一扬手,“啪!”的一声,一巴掌打得小明眼冒金星。鲜红的'五指印似乎在灯光下显得异常刺眼。

小刚进步到了61分,妈妈见了欣喜若狂,给了小刚一个甜甜的吻。红红的吻印在小刚的脸上得意洋洋。“耶!我儿子肯定能进大学啦!”一家人都沉浸在开心的氛围中。

如何对待分数?

小明从100分到98分,仅仅相差2分,妈妈打了他一巴掌。小刚从55分到61分,仅仅进步6分,妈妈的态度就天壤之别,简直一个地上,一个天上。几分之差真的有这么大的差异吗?显然这两位妈妈的做法是不对的。

采用正确的教育方式,合理对待分数,

让我们一起做得更好吧!

高考全国卷漫画大全(13篇)篇十一

星期天。我在家里很无聊,看到了一个漫画。觉得很有意思,所以我就看一会儿。

漫画中,有一个人,刚栽好一棵小树。小树树干细细的,枝叶也只有一点儿。当这个人转身去拿花洒了,他挽着袖子,拿着装满水甚至还有几滴落了下来的花洒回来时,看见一个戴墨镜和鸭舌帽的中年男子,正背对着小树苗休息呢!他十分生气:你不栽树坐这干什么?而且铁锹也被扔在了一边,戴墨镜的男人瞪着他:我等着乘凉呀!他握起了拳头,似乎想要打这个男子一般。

这个男人的行为,正是那些不想劳动,一心只等着坐享其成的人,他想要抢夺别人的劳动成果,这样做就是可耻的。

其实,在现实生活中也有很多这样的人,一些富二代,就靠着父母挣钱养活自己,而自己却天天好吃懒做,倚老卖老;一些同学,每次做作业时,遇到不会的,要么问同学怎么做,自己也不再思考一下,要么就直接抄别人的成果,像这种不劳而获的行为,就会使考试成绩总不理想;还有一些燕窝收割者,燕子辛辛苦苦好几天才做成的燕窝,他们却几分钟就将它切下来,拿到市场上卖,这样抢夺动物的劳动成果也是可耻的。

这幅漫画时时刻刻都在提醒我们只有努力才有收获,不努力的人一事无成。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇十二

我曾经看到过一幅漫画,给我留下了深刻的印象。

那幅漫画上画着一个强壮的大汉,正躺在一张躺椅上,两手放在后脑勺上,眼睛闭着,正在舒舒服服地晒太阳,很是悠闲自在。可是他竟然和小孩子一样,撒娇地说道:“妈,我饿了!”旁边走过来一位老奶奶,她衣服很旧,手里捧着一碗香喷喷的粥,朝那个强壮衣服整洁的大汉走去,一边说着:“宝贝别急,粥来了。”

我们身边也有很多这样的例子,爷爷奶奶不停地讨好我们,我们却摆出一副小皇帝、小公主的样子,从来不知道孝敬他们。

就说每次放学吧,一些爷爷奶奶总是早早地等在校门口,一看见“小皇帝”、“小公主”出来,连忙接过书包往自己肩上扛,而“小皇帝”、“小公主”们却伸手向爷爷奶奶们要钱去小店买吃的,买玩的。如果每个人都像那个大汉一样,那以后没有人照顾你了该怎么生活呢?这幅漫画给了我一个启示:从小不能只依赖父母,要学着自己照顾自己,不然到以后他们不能照顾你时,后悔已经来不急了。

高考全国卷漫画大全(13篇)篇十三

今年这则漫画作文,运用纵横两组对比手法,鲜明地表现了我们对孩子的评判标准:唯分论英雄,功利心太重。我们要以赏识激励的方式去鼓励孩子,不以分数论英雄,进步均有可取处,不宜体罚孩子。

具体写作角度,可以从家长、老师和社会切入,也可以从孩子、学生等受教育者入手。文体的选择更为自由,可写议论文、记叙文,可写书信、小说,只要紧扣漫画寓意均可。比如,如果考生选择了书信体,题目为“不以分数论英雄——致师长的一封信”,新颖独特,自出机杼,如果写得出色,就会赢得高分。

今年作文构思立意:

“图文型”是新材料作文中一种非常重要的形式,在审题立意方面除了要遵循材料作文的基本规律外,还要注意细心审阅画面,读懂画意画旨非常重要,包括标题文字和图片中的文字。漫画作文审题立意有三部曲:看懂漫画内容,联系社会生活,审题立意写作。前两步很容易做到,第三步审题立意是关键。这一步能彰显一位考生的思维品质的`高低优劣,进而影响作文分数。如何做到由表及里、抓住本质去写,成为写作的重要一环。

另外,作文立意是否辩证深刻,情感是否真挚感人,材料是否准确丰富,结构是否明晰,语言是否有文采,这些需要一些平时的真功夫,仍要在深处挖掘。在确保审题准确的前提下,作文要想得高分必须在发展等级上至少占一条优势。

相关链接:

漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐、辛辣的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。以漫画作话题的写作训练,要注意以下四个步骤:

(1)读懂画意画旨。拿到题后,首先就要仔细的读图,细心审阅,包括标题文字。

(2)抓住形象特征。抓住特征,把握本质,就能找到写作材料,顺利地谋篇布局。

(3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话,话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料,而且可以加深对画旨的理解。

(4)最后根据题目要求,议论画面,综合构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体,要扬长避短,一般适合写成观点鲜明的议论文,做到内容集中,注重辩证分析。

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