作文是一种表达思想和感情的艺术形式，它可以让我们展示自己的才华和创造力。这些优秀作文范文展示了作者独特的见解和丰富的情感世界，让人感受到文字的魅力。
小学好习惯大全（21篇）篇一
叶圣陶先生曾经特别强调过习惯的重要性。他说：“什么是教育？就是养成好习惯”良好的习惯能为我们打下成才的基础。
明朝的著名学者宋濂因小时候家贫无钱买书，养成了自己抄书再反复阅读的习惯。养成这习惯后，他从未有一天中算。《论语》，他一丝不苟地抄写；四书五经，他也工工整整地抄写。刮风下雨他未停止，酷暑严寒他也不曾挺短。砚台里的墨水结成了冰，手指都已经冻僵了，他仍然坚持忘我地抄写不停。这样子的习惯，助他更加理解古卷，让他将学问牢记于心底，可以说，正是这样的习惯成就了他以后学富五车，经纶满腹的美名。
又如李开复，在小时，母亲曾反复告诫他不要傲慢和目中无人，在反反复复的提醒中，他养成了遇事先反思自己的习惯。因此，当他在宾夕法尼亚教学时明明自己对效果满意却得到学生的差评，他立马摆正姿态收起沾沾自喜仔细思考学生的意见；当他面对微软的诉讼时，他迅速回顾自己这些年里的心路历程，理清受人职责由何造成。正是这谦虚谨慎、勤勤恳恳的习惯，让他在谷歌赢得优良的口碑，让他在失败中不断吸取经验，他广受称赞的人生态度，就构架在这些良好的习惯之上。
养成好习惯，是不是就一定能成功呢？不一定，还需要坚持。比如说苏联的教育家苏霍姆林斯基。他的生活十分有规律，清早就尽量开始一天的生活，做早操，吃面包喝牛奶，然后迅速开始工作，在习惯了六点钟开始工作后，他又提早十五到二十分钟让自己进入状态。这近乎苛刻的要求，他坚持了二十多年，这习惯几乎伴随了他的大半生，他三十基本关于教育的书和三百多篇学术论文都是在清晨写就。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家。
由此看来，保持良好的习惯是成才的即使，因为习惯能伴随且影响人的一生。孟母三迁面试因为怕孟子养成浪荡轻浮的习惯；加加林被选中登入太空，也有自己爱护火箭环境而受到关注的原因。习惯虽小，却不可以忽略，罗马并非一日建成的，我们应该从养成最细微的良好习惯开始，走向辉煌的明天。
小学好习惯大全（21篇）篇二
为进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，结合学校三年规划，依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学生实际，特制订本实施细则。
以《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为准则，通过采取各种形式的有效教育途径和方法，培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，凸显个性，培养一代具有良好习惯的好少年。
(一)家校合作，齐抓养成教育。
1、突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。坚持正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错”与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。
2、家长是孩子的第一任老师，家庭教育显得尤为重要。学校联手家长，达成共识，形成家校合力。通过家长的全力配合，学生健康、快乐地成长。
(二)实施方法。
(1)严格约束，规范训练。
(2)个别接触，个别谈话。
(3)采用强化办法。
(4)对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。
(1)塑造好家长自己的形象。
(2)家长在孩子面前不要居高临下。
(3)家长要及时的鼓励和表扬。
(4)家长对孩子要加强引导。
(5)让孩子做有限的选择。
(6)适当采用自然惩罚法。
(7)培养执行好习惯的技能。
(三)、实施步骤。
第一阶段:宣传教育阶段。
2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的《好习惯养成教育实施方案》，做到统一要求，统一布置。
3、印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、等广为宣传。
4、要求学生会读并知道《好习惯养成细则》中的内容要求。
5、学校给各班建立展牌和好习惯评价手册。
6、学校对班级进行周评月评。
7、配备好习惯课堂记录本。
8、设立解决问题信箱，请有经验的`老师，为“陋习”会诊，帮助他们找出解决问题的办法。
第二阶段：实施操作阶段。
(一)以班级为单位，制定实施计划。
1.以班级为单位，组织发动学生从行为习惯、文明习惯、生活习惯、卫生习惯等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题班会，选出急需克服的陋习。
2.指导学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的“行动计划”(克服这些陋习的具体措施)。
3、各班根据学生的实际情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本班实际的《好习惯养成细则》。
4、每月确定习惯教育内容。每个月底，都要确定下个月学生好习惯教育内容。
1、坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评，对学生进行评价。
2、采用“小学生习惯养成评价手册”对学生进行统一评价;利用“好习惯银卡”、“好习惯金卡”和“好习惯小标兵”等形式对学生进行“个性化”评价，促进习惯养成。
3、班内每月评选好习惯之星：生活之星、文明之星、学习之星、纪律之星等等。
(三)以班为单位，开展形式多样的活动。
1、各班开展形式多样的好习惯养成教育如“我为班级添光彩”、“争做文明学生”主题班队会，如小品、相声、哑剧、歌舞表演、快板、朗诵、记者采访、情景模拟、辩论等。等各种活动，促使学生养成良好的习惯。
2、个别接触，个别谈话。积累优秀案例和学生不良习惯的矫正个案。
3、以班级为单位，进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。
4、以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。
5、引导学生每月熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。(每人准备一个本子)。
5、培训学生骨干，自觉执行《细则》。对部分较差的学生进行强化训练。
6、典型引路，定点、定服务对象，为好习惯教育活动提供实践的机会;提高执行好习惯的自觉性。
(三)检查督导，进一步巩固“战果”
1、学校成立“告别陋习养成好习惯”评价小组，在学校、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。
2、以班级为单位，进行“克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。
3、以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。
4、少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。
5、学校设立督导岗、执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。
6、落实“三个常规”(一日常规、纪律常规、卫生常规)一天一检查，“四个规范”(语言、行为、仪表、环境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品老师、科任老师)共同目标，“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通。
第三阶段：进行总结，评选表彰(评出“向生活陋习开战--好习惯养成”优秀标兵)。
1.各班级评选“好习惯少年”。
2.学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选“向生活陋习开战--好习惯养成”优秀班级和优秀辅导员。
3、创新好习惯养成教育主题班会的形式和内容，三年内评选出六个好习惯养成教育班会示范班。
4、学校习惯养成优秀案例和学生不良习惯的矫正个案汇集成册。
5、表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。
(一)学习习惯。
一、二年级：按时上学，不迟到，不早退;课前准备好学习用品;上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作;回家后先做作业，再做其它事;按时、独立完成作业，不让家长督促;读写姿势要端正，达到“三个一”(一尺、一寸、一拳头)和“头正、身直、臂开、足安”的要求;不乱撕作业本。
三、四年级：课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问;按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁;认真做广播操、眼保健操;老师不在时自觉遵守纪律。
五年级：按时、独立完成作业;课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考;能制订学习计划，合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍。
(二)文明习惯。
一、二年级：见到老师要问好(“老师好”)，对老师有礼貌;爱爸爸、妈妈和其他亲人，早上起床后问爸爸妈妈“早上好”，晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”;使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语;不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校;诚实，不说谎话，知错就改;爱护公物，不乱写乱画。
三、四年级：尊敬老师，对老师有礼貌;体贴父母;礼貌待客，上下火车、公交车时要按顺序、不拥挤，主动让座;不追逐打闹，做有益的游戏;爱护课桌凳，不乱刻乱画。
五年级：认真听取父母、老师的教育，不任性;不说粗话、脏话;不打架、不骂人;热心帮助别人;遇事多为别人着想;爱护公共设施，不在建筑物上涂抹乱画。
(三)生活习惯。
一、二年级：认真做值日，不让家长帮忙;自己的物品摆放整齐，自己整理书包;不吃零食，不带零食，不买零食;有废纸要放到果皮箱;早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手;按时睡觉、起床;学会自理，自觉在指定位置徒步入校。
三、四年级：积极主动做值日;自己整理房间;帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活;见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里;不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
五年级：做力所能及的家务劳动;见到垃圾能主动捡起来;看到别人扔垃圾物主动劝阻;不骑自行车上学;不乱花零钱。
(四)行为习惯。
一、二年级：出操时整齐有序，不说话，到达指定位置后立正，认真做操。
三、四年级：不带零食进校，不丢果皮纸屑，见到垃圾主动清理。抽屉、书包整洁，书本，作业本摆放有序。按时准备，认真做好眼保健操和广播体操。不在走廊、楼梯上追逐、游戏。
五年级：经常借阅图书柜图书，爱护书本，能摘录一些好词好句。不在走廊、楼梯上追逐、游戏，注重安全。除值日生打扫卫生之外不进花坛，不乱拿别人的东西，不进网吧、游戏机房等。不破坏公共安全财物，如：消防器材、应急灯、路灯、电闸开关等。
小学好习惯大全（21篇）篇三
我国地大物博，历史悠久，文化就像一个巨大的宝库。传统文化有刺绣，观灯，武术和剪纸。
其中传统节日中的第一大节日是春节。腊月二十三，俗称“小年 ”，从这天起，人们便开始忙碌起来了，热闹起来了，年味也越来越浓了。大街上洋溢着欢乐的气氛。
到了大年三十，人们贴着春联，门神，对联，还在门上把福字倒着贴，表示福到的意思。出门在外的人都回来了，晚上除夕夜家人们聚在一起，高兴的吃团圆饭，边吃边看新年晚会，当然饭桌上不可缺少的是饺子。大家在一起 还要熬夜，叫守岁。当十二点新年钟声敲响时，人们兴高采烈，欢天喜地的放烟花，迎接新年的到来。空中燃放的烟花像是仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎，把漆黑的夜晚点亮的像晴天一样，希望他把我们的愿望实现。
第二天大年初一，人们互相拜年，小朋友们最喜欢压岁钱。初二走亲访友，正月十五吃汤圆，预示着春节即将过完。
关于春节的风俗习惯还有很多很多，它既是传统节日，也是传统文化。
老师评语：小作者向读者详细的叙述了春节的有关风俗习惯，语句通顺，望多积累些生词哦！加油！
小学好习惯大全（21篇）篇四
这“习惯”两字明明就是习惯嘛，干吗加引号呢？别急，先听我慢慢道来。
体育课上，难免有三三两两的同学闹肚子疼什么的，坐在旁边休息。其中不仅有课前受。
送到卫生室，抹上碘酒后，那疼劲儿别提了！
最近一节体育课又发生了两起“事故”。跑步时，两个同学脚扭了，双双被送到卫生室。其中一个刚好是我的同桌。只可惜男女有别，不然的话我早去问长问短了。另一个还更严重点儿，据说她被送到卫生室后连脚都抬不起来，她只能“望脚兴叹”，然后到了医院。第二天她根本没去上课。
不过，这“习惯”还曾为我带来过好运。去年校运会前，我们班的一个同学刚好被这“习惯”困扰，比赛前受伤了。原本没选上的我因为她缺席而得以参加。
这个“习惯”偶尔带来一点儿好处，当然，时候却是苦涩。什么时候大家不再被这“习惯”困扰了。真是皆大欢喜。
小学好习惯大全（21篇）篇五
正确的姿势很重要，可我常常忘记这一点。
在写作业时，起先坐得好好的，过了一会儿，我整个人不是坐斜了，就是本子斜着放，自己却一点都不觉得。这可是我认真的时侯。假若我正在开小差，那就像只懒洋洋的小猪，趴在桌子上，头枕着手臂，多舒服，就像在床上一样，可爸爸妈妈一看见我这样，不是叫我坐好，就是用手把我的头搬正，还凶巴巴的，但他们一走，我坚持不了多久就又趴下去了。
写字时，大人们总说我手拿笔太低了，说我看不见自己写的字，可我一点也不觉得，我已经拿高了，他们还说太低，再拿高些就很不习惯，写起字来也歪歪扭扭的，真麻烦！
还有吃饭时，我总能听到这句话——“筷子不是这样拿的，中指放在筷子中间！
”可我一拿，筷子前头张着，合不拢，什么也夹不住！
哎！
习惯了坏姿势要改过来可真难啊！
小学好习惯大全（21篇）篇六
对于小学二年级的语文教学来说，首先掌握生字是学习的基本，教师应当在每天放学后，对小学生进行家庭作业的布置，使小学生能够提前预习下一节课应当要学习的内容，能够在预习的过程中，借助拼音去读不认识的生字，对于重点生字应重点读，要做到能够自己独立的完成预习目标，在预习过程中，一旦发生困难便可以求助家长，在家长的帮助下完成预习任务，教师应及时与家长进行沟通，询问小学生是否能够独立的完成预习任务，并且在预习任务的学习中有哪些困难。
之所以要利用课外时间进行预习，其一对于学习能力强的学生来说，预习任务能够帮助他们更好的去读、去认，对于学习能力弱的学生来说依靠家长的帮助也能够完成预习任务，因此在今后的小学二年级语文教学过程中，教师应注重课外时间的利用，采用预习的方式正确的引导小学生充分利用课外时间进行预习，从而达到最初的学习目标，提高小学二年级学生语文学习能力。
二、教师及时检查布置的任务。
教师每天都会给小学生布置任务，并且在第二天课堂上，及时检查前一天布置的学习任务，例如，教师在每堂课后简单的布置一些认读生字的任务，教师可以先把需要认的生字写在黑板上以及用多媒体的方式利用投影仪展现出来，首先对班级里学习较好的学生进行任务检查，做到使每个学生都能轮流的读，而其他学生就可以跟着读汉字的同学读，这样不仅出色的同学能够掌握汉字，学习成绩较差的同学也能够准确的掌握，教师完成了检查学生读字的任务，也间接的检查其他同学的掌握情况，一举两得。
在学生读汉字的过程中，教师应对学生读不准以及不认识的字给予及时的帮助，使学生能够更加准确的掌握。任务的布置方式有很多种，但对于二年级学生来说，学习语文知识的关键就是熟练掌握汉字，汉字的积累对于今后的小学生语文学习至关重要，因此，在今后的小学二年级语文教学中，教师在布置任务的同时，也要做到能够及时的检查任务，只有如此才能更好的提高小学二年级语文教学质量。
三、采用互助模式。
对于小学二年级语文教学而言，有一个良好的教学模式是小学二年级学生学好语文的关键，因此互助模式被小学语文教师广泛利用。互助教学模式主要有两点，第一点，教师帮助小学生学习，第二点，学生之间互相帮助学习，首先对于教师帮助小学生学习来说是最常见的，教师应充分的利用课外的时间，例如在每天上午、下午课间的时间，对小学生采用互助的模式，对于不认识不理解的知识给予讲解。
其次学生之间的互助也是小学二年级学生提高语文成绩的关键，由于学生学习能力的不同，因此会出现成绩较好以及成绩较差的学生，在班级里对学习成绩好的学生，教师应正确引导，以便能够对学习成绩较差的学生进行帮助，实行“一帮一”的学习模式。在学生掌握知识之后，教师还应进行检查，使学生能够真正的学会知识、掌握知识。因此，在今后的小学二年级语文教学过程中，教师应多采用互助的模式进行教学，以便学生能够更加独立的完成语文学习任务，促进学生语文学习上不断的进步。
四、坚持复习。
复习是学生学好语文知识的关键，仅仅依靠课堂上的时间来满足小学二年级学生对语文学习的需求是远不够的，因此，课后复习是最有效的方式，坚持复习，不仅能够提高小学生语文学习的质量，还能够使学生养成良好的语文学习习惯。二年级学生经常会出现学完就忘的问题，教师就应引导学生坚持复习，以便更好的巩固学到的知识。
能够完成复习任务的时间有很多，例如，在午休，课间，家里等，教师要充分利用这些时间，引导小学生坚持复习，使学生能够认识到复习的重要性，今后就能够更加主动的复习，养成良好的复习习惯，从而提高语文成绩。在小学二年级的语文教学中，复习是巩固小学生语文知识的关键，要想更好的掌握语文知识，坚持复习是应提上教学日程的，教师应重视学生的复习，以便更好的完成教学目标。
小学好习惯大全（21篇）篇七
我有一个小习惯，就是在睡前看几十分钟的书。这一个习惯可不是我天生就有的，这习惯是从老师的作业中获得的。
以前，在上二年级的时候，语文老师经常会布置一个作业——阅读半小时课外书，以前我多么不情愿，作业写好之后已经是八点钟了，那个时候我常常想：“哼!这么多的作业，还让人阅读半个小时!还让不让人睡觉啦!”
当然，阅读半小时也是一个作业，所以，我也只好皱着眉看了半小时的书。
接着，两年过去了，作业的数量也变多，因此，阅读作业也就没有了，可是，阅读的这一个作业却成了我每天的“必需品”，因为我一看不见它们，就会觉得心里很火燥，很烦恼，仿佛我有说不完的心事一样郁闷，一样苦恼。
好了，现在做好作业时，时间已经是十点三十了，爸爸叫我睡觉了，可是，没有看书的我，一直感觉全身难受，在床上翻来覆去睡不着，于是，我一下子坐了起来，打开了灯，看起课外书。
不知道过了多长的时间，我看书终于把自己给看困了，我的眼皮似乎有几千斤重，我越想睁开眼，眼皮就觉得越重，我关了灯，摘了眼镜，闭上了眼，睡着了。梦中，我见到自己成了书本中的主人公。
学会睡前阅读，会使你一梦梦到大天亮，因为最好的催眠物不是别的什么，而是阅读。
小学好习惯大全（21篇）篇八
我有一个爱护花草树木的好习惯。
记得在一个风和日丽的早上，我和爸爸，妈妈，姐姐一起去了兴庆公园游玩。
我们刚进公园的大门，忽然，我看见了一些妇女，和一些小孩子们，妇女在小树上压腿，而小孩子们在草地上嬉戏，跑步，玩耍。
于是，我状着胆子朝他们走去，我对那些妇女和孩子们大声说道：“请你们不要乱踩花草树木了，也不要在树枝上压腿了。”
这一说，他们低着头，慢吞吞地走了。
我把小树扶正，还给小树浇了些水，也给小草浇了些。
还有一次，我和姐姐到小区玩，忽然，我看到几只小狗钻到草丛里，好像在玩躲猫猫，我好不容易找到了它们，然后对小狗狗说：‘你们以后不要在草丛里玩耍了，那样会把小草踩死的’小狗狗们好似听懂了我说的话，不好意思的.走开了。
我认为好习惯，应该从小培养，我一定要宣传，让大家爱护环境，保护环境，从我做起。
小学好习惯大全（21篇）篇九
习惯是一种力量，它就像一把双刃剑，好习惯可以成就你，而坏习惯却可以毁灭你。
记得有次我玩爸爸的工具时，不小心把工具弄坏了，我害怕极了。如果爸爸知道了一定会生气的，于是我赶紧把坏了的工具悄悄地放回了原位。果然，爸爸用工具时发现自己的工具坏了，气得火冒三丈。当问是不是我弄坏时，我战战兢兢，低声回答，我没玩工具，也没弄坏工具。没想到爸爸竟然相信了。
从那以后，每当我犯了错，就死不承认。刚开始心里很不踏实，惶惶恐恐的，到了后来就变得心不惊肉不跳，甚至理直气壮的。次数多了，爸爸再也不相信我了，无论是不是我做的也都成了我做的了。那种被冤枉的感觉糟透了，可辩解已经没用了，我真后悔当初撒了谎，而当我认识到错误时，别人已经对我失去了信任。
这就是坏的行为持续长了成了坏的习惯，坏的习惯摧毁了做人的高贵品格，也失去了别人的信任，甚至直接毁灭你。这真是一种可怕的力量！
相反，好的习惯是一种珍贵的财富，它能成就我们，让我们更加高尚，更加勇往直前！
小时候每次乘车，当人多无座位时，总会有叔叔或阿姨主动给我让座。因为让座，他们要站好几站甚至十几站，那场景总让我感激涕零，不是一句谢谢可以表达的。后来大了，当有年迈的爷爷奶奶没座时，妈妈就会让我给爷爷奶奶让座，看着爷爷奶奶满脸幸福的笑容，站着左摇右晃的我却开心极了。就这样无形中我养成了给需要的人让座的好习惯。
能尽力帮助别人是一件非常幸福的事，好的行为形成好的习惯，好的习惯有一种神奇的力量，让人聚集正能量，传递正能量。生活就是因为种种好习惯才变得如此美好！
习惯是一种顽强而巨大的力量，我们要正确主宰这种神秘的力量，让它成就我们美好的未来。所以请多多养成好习惯，及时改掉坏习惯！
小学好习惯大全（21篇）篇十
学校已经多次开展“养成好习惯，争做小绅士”的活动。其中，有一个好习惯，经过我坚持不懈的努力，终于养成了。这就叫做“功夫不负有心人”。
我养成的好习惯是：“上下楼梯靠右行。”虽然看起来简单，可要是真的把它给坚持下去，还真不是一件容易的事儿！
刚开始的时候，我全靠每天都辛辛苦苦地站在楼梯口督促我们大家上下楼梯靠右行的值勤生们。如果我不靠右行，就会给班级扣分。所以，在值勤生在的情况下，我一直都靠右行，可一但值勤生不在，我就该我行我素了。
可就在20xx年年底，长沙一所中学发生的踩踏引起了我的注意。他们有8人不幸死亡，这就是因为他们没有秩序，在那儿乱拥乱挤。如果大家都排着队不乱跑，不乱挤，我相信这种悲剧是不可能发生的。
我也正是受到了这件事儿的启示，懂得了“上下楼梯靠右行”的重要性。如果人人都这样做，利人也利己，何乐而不为呢？此事一直牢牢地刻在我心中，我也一直铭记“上下楼梯靠右行”。
有一句话说得好啊：“所有的魅力在‘习惯’面前都将无色。”可想而知，养成一个好的习惯是多么的重要。然而，一直坚持下去，也不是一件容易的事。但只要坚持不懈，好习惯就一定会养成的！
小学好习惯大全（21篇）篇十一
我的同桌————“小公主”把我的头都搞大了，想知道是怎么回事吗？那就让我向你汇报汇报吧。
和“小公主”同桌一年了，如果太阳不从西边出来，她是不会收拾桌箱的，她的桌箱可以称得上是一个“废品”收购站。里面矿泉水瓶子成堆，废纸，果皮夹杂其中。最逗人的是每当书包从桌箱拿出的时候，书包就会向吸尘器一样，把果皮，碎纸等都吸出来，形成了“垃圾瀑布”。真是叫人忍无可人。第一节课下课了，“小公主”刚要冲出教室，就被我揪了回来。我大声的冲着她喊：“你能不能收拾一下桌箱呀！”“桌箱怎么了？不是很好的吗？”她笑嘻嘻地说。我差点被他气晕了！看来，硬的不行，那就来软的。我假装笑着说：“小公主，求你了，你的桌箱里的味道太难闻了！”她禁不住我这着，终于败下阵来。但好景不长，桌箱又恢复了“健康”。我彻底的晕了过去。
虽然她有很多坏习惯，但也很乐于助人，同学们没带钢笔，橡皮等用品时，都会向她借。同学们都很喜欢她。我要好好的珍惜和她同桌的额这段时光。
小学好习惯大全（21篇）篇十二
我一直有个习惯，就是用不同的语言和不同的人说话。来自老家的人，用家乡话——湖北红安话；爸爸妈妈以及不是老家的人，用普通话。
当我还被抱在手里的时候，不会说普通话的爷爷奶奶，天天跟我讲家乡话，而爸爸妈妈一直和我讲普通话。时间久了，我自然而然就可以对不同的人，讲不同的话。可以说，这个习惯是大家一起带给我的'。
有时，爷爷用红安话问我：“明着岸头吃面可得不（明天中午吃面条可以吗）？”“可得（可以）！”我刚说完，还没回过神来，只听老妈喊道：“徐舒然，赶紧给我写作业去！”“遵命！”我不假思索地普通话回答，便一溜烟儿跑去写作业了。
其实，会说两种语言，也有很大的好处哩！一次，我和爷爷一起去超市买毛巾。爷爷看中了一条毛巾，问：“捏条手服几多钱？”服务员听了，皱着眉，瞪着眼，张着嘴，一脸困惑。我赶紧在一旁翻译，“请问这条毛巾多少元？”服务员恍然大悟，“原价16块，今天打折，12元。”爷爷终于买到了自己称心的毛巾。
这可真是个好习惯。作为一个红安人，虽然不在红安生活，但却精通家乡话，我挺自豪的。
小学好习惯大全（21篇）篇十三
从一年级到现在，我的好习惯和坏毛病数不胜数，它们为自己的地位争斗了很多次。下面，就是它们的经典战例。
战例一：磨蹭vs不磨蹭。
战斗方式：吵架。
“你看看你，总想着我的地盘在哪？”“那又怎么着？”磨蹭双手叉着腰，一副不服输的样子。“还好意思问？就因为上学期你占了我的地盘，害得小主人不但生了俩次病，还老被挨训！”不磨蹭暴跳如雷，“有你这种毛病，真让我失望。”“行行行，把地盘让给你不就行了吗？”磨蹭服硬不服软。“这还差不多。”不磨蹭总算安静下来了，磨蹭甘败下风。
战例二：写字工整vs丢三落四。
战斗方式：签“和平协议书”功夫平分。
“你呀，什么都好，就是爱丢落东西。”“如果不丢、不落东西，我还叫丢三落四吗？”“也倒是，咱们签个和平协议书，将功夫平分吧。”“行吧”。
正因为它们签了一个“和平协议”才老是落题。有一次，我写了个“考生字”，却忘了让爸爸考了，第二天看到“考生字”下面画着一个大大的问号，我心里可真不是滋味。
这些战例够经典吧？
小学好习惯大全（21篇）篇十四
每个人身上都有不同的习惯，我的习惯却是――受伤。你们听说过这个习惯吗？唉，上帝的心真是长偏了，为什么给我安上这个习惯呢!从小到大，我身上早以是“伤痕累累”啦！
我身上的伤疤可以分为几个类型：“生物类”、“机械类”、“人为类”……先说生物类吧，某一天，我走在街上，看见路边有一只大狼狗趴在地上，我们是同类呀（我属狗）！我便走过去，亲切地跟它打了个招呼，没想到……那狗竟然把我当成了它的骨头，竖起前肢一下扑到我身上，对着我腰就是狠狠的一口，哎呦喂!一个清晰的牙印在我的腰上“诞生”了。结果打了一个多月的“狂犬疫苗”。这是生物类最杰出的“代表”了。当然还有很多：黄蜂蛰、对猫太亲热掉头发、螃蟹夹……羡慕吧！
小学好习惯大全（21篇）篇十五
好习惯伴我成长老师的毕业赠言,古人不远，我最喜欢的历史人物,世园小好习惯伴我成长炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。好习惯伴我成长最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。机器人,给老师的毕业赠言,古整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
小学好习惯大全（21篇）篇十六
大家好，我是福山外国语小学花园小区三年级一班的曹邦炜。今年９岁，特点：有点胖。
我有一个坏习惯，就是放学回家总要找些吃的`，要不然就得跟妈妈建议能不能改成五点开饭，因为我实在太饿了，这就是我胖的原因。我最喜欢做模型、看书，我很喜欢看哈利—波特。我缺乏运动，上学期跳绳一分钟只跳了30个，经过一个暑假的训练，终于大有进步。
小学好习惯大全（21篇）篇十七
晚风轻抚，丝丝斜阳，如同金绸，铺展开习惯的美景。
苦竹的坚持之美。
四川青神，一个小的在地图上都找不到的地方，那里却生长着数万株挺拔的苦竹顾名思义，这些苦竹既非高贵的紫竹，亦非夜夜哭泣的潇湘斑竹，它只是默默地生长在山之阴，地之僻的最不为人知的竹没有阳光的宠爱，没有肥沃土壤的厚泽，只是习惯寂寞它全凭着一股冲劲，不服输，不认命，不停歇，直愣愣将挺拔的身躯刺向苍穹。
于是，那一片片从阴僻之处冒出来的绿波便席卷了人们的视野一生的坚持，是苦竹最美的习惯。
仰望星空，仍是最美。
倚窗独望，星空依旧，心中感慨万分。
当我很小，话也说不清时，姥姥就一直在我身边到晚上，姥姥就喜欢抱着我到阳台上看星星从那时起，我就被美丽而又神秘的.星星吸引住了上了儿园，我和姥姥还是一起坐在阳台上看星星姥姥便开始给我讲关于星空的神话，望着夜空，望着星星，美妙的神话故事伴我入睡也是在那些日子里，我开始喜欢上了星星，习惯了姥姥陪伴我看星星的日子。
渐渐的，我长大了；渐渐的，姥姥老了，不能陪我看星星了但是每天晚上看星星已经成为了我不可改变的习惯每当我看着那美的夜空中璀璨的星星，我总能忆起姥姥。
叩击心灵的音符，弹出最美的歌。
阳光的酒调的很淡，却很醇，它浅浅地斟在家里那架立式钢琴上六岁那年，我喜欢上了钢琴，喜欢上了指尖与琴键碰出的每一个音符每天的傍晚时分，阳光慵懒，悠然沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌轻弹钢琴，琴声悠扬，依稀听见晚月的声音，和着琴声的节拍，慢步随风上升手指在琴键上轻快地滑行，从低音到高音，绽开一片清绿的风景；又从高音徐徐降落，像撒了一地珍珠，细碎又泛有光泽。
于是，我习惯了每天放学后轻抚琴键，沉醉在如水的琴声里。
细雨如丝，丝丝滋润心房；斜阳缕缕，缕缕射人人心。在碎花般的流年，我任凭风吹动衣角。那些最美的习惯，会随着时间，一起留存在我的心中。
小学好习惯大全（21篇）篇十八
小孩为什么有时候凶猛，连家长都可以骂呢？下面，就由我这个“心理专家”来为你们讲解一下吧。
这第一个原因就是小孩不听话，在家里或者在学校胆子大和不做作业。就比如说我家隔壁邻居有个小孩，他已经7岁了，在读小学。有一次，我去果园外散步，就发现那个小孩在翻院墙，然后我就问他为什么要这样做，他就回答我说他要去果园里偷柑子。我一下子呆住了，我就跑到他们家去问那孩子的家长平时不教育小孩吗？这才知道那孩子会养成坏习惯的原因：孩子在家里不听话，在学校不做作业，然后孩子的爸爸就往死里打孩子，孩子觉得很痛苦，伤了自己的心。最后为了报复家长，从此对家长有一种说不出的怨恨，就干出一些坏事来气坏家长。
其二，原因就是比如说孩子考试成绩单发下来，假如前一次期末考试考了97的97，进入了优生，而这次却一滑，就滑到了100多名甚至是将近200名。回到家里，家长问考了多少分？孩子一回答考得不好。家长就火冒三丈，问是不是学不好，然后二话不说，就拿鞭子抽小孩，孩子受不了这么沉重的打击。就情不自禁养成坏习惯。
自己想的是对的，始终接受不了家长的一番话语于是，就连吃饭的时间也用在玩的时间里，成绩也直线下降了。
我刚才讲的都是家长因为孩子做错了事就打孩子。但是，我总结出了一句跟名言一样的话：“多给小孩一点玩的时间，因为，童年是五彩缤纷的，童年不能留下痛苦，童年只有一次，错过了一次再也没有办法可挽回了，尽情玩吧!可爱的顽童们，放心地玩吧！爸爸妈妈这边的事，我来替你们承担。别管它八面来风，别管它冰霜雪雨，同属于这个世界，要珍视你的权利。”
小学好习惯大全（21篇）篇十九
从讲台到第六张桌子是七步，从第六张桌子到讲台也是七步。
这是班里每位授课老师的行走路程，从来没有哪个老师多走于七步。他们的共同习惯是：走到第六排，马上转身折回。似乎那儿立着一堵枪，阻隔着另一个世界，从第六排往后，是差生的范围，但也许连他们自己都已忘记了这一点。因为没有老师的关注，他们已习惯了“默默无闻”，“独立生活”。
语文课上，空气分子像被加了温一般，异常活跃。语文老师在那七步路上踱着方步，口中叫着那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一个名字，都会带来一段精彩的演说和一通浑厚有力的男中音的赞扬。忽然，语文老师的手停在了半空，身子前倾，左脚抬着，似一尊被人控制的木偶。教室里一下子静得出奇，几十双眼睛齐刷刷地转向了那还未落地的脚。每个同学的脸上都写满了惊奇，就像哥伦布突然发现了新大陆一般。语文老师也像是意识到了什么，马上把那前伸的腿抽了回来，并后退了一步。学生们不禁发出了唏嘘声，也许是因为没能看到他们所期盼的结果吧。而语文老师热情依旧，于是，空气又欢快地跳起了华尔兹。
三年即将过去了，习惯一直被保持着，连元旦晚会班主任都无一例外。
在异彩纷呈的教室内，班主任兴奋地分发着糖果，脸上的微笑几乎溢了出来。转了一圈之后，他盯着手中的糖果，楞了：怎么剩了这么多？他大声问：“谁还没有？”一个同学小声说：“后两排还没发。”原来，他走到了第六排就又习惯性地折了回来。但后面两排的同学却每人嘴里都含着一颗塘，那是他们自己买的，他们已习惯了“独立自主”。
习惯最终也没有被打破。
其实，习惯是很容易被打破的，只不过是多走半步而已。
小学好习惯大全（21篇）篇二十
在我们的日常生活中，一定会养成许多许多的习惯，在这当中呢，有好的，还有坏的。好习惯能够对我们的学习和身体有很大的益处，而坏习惯呢，这里，我不作批示，有则改之，无则加勉吧！
这里呢，我要介绍的是我们大家都比较有益的好习惯：饭前喝汤。有人不禁要问：“吃饭前喝汤算什么好习惯呀？”打住，各位不可小看哟!饭前喝汤，不仅能够提高我们的食欲，而且能使自己清楚，该吃多少饭为宜，以达到一个营养与食量的一个均衡。
其实呢，最早我也是在一张报纸（学校发的）中，偶然发现的这么一则健康小提示，上面是这么写的“饭前先喝汤，有助于健康。”以前呢，我一般都习惯先吃饭，后喝汤。但长期下来，我发现：每次饭后，都有胀满不适之感。现在看了这篇健康小提示后，我便抱着试试看的心态去尝试。几次下来，果然很有成效。喝完汤后再吃饭，总是香香的，觉得饭菜非常好吃。我开心极了!心想：我得赶紧把这个好习惯与爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。起初，他们也不信，但事实证明后，也连连称好。
就这样，日久天长，我就养成了这么一个感觉很不错的饮食习惯。在这里，我也想同大伙儿一起分享，试试吧!反正对大家绝对没有坏处。
告诉各位，我还有许多好习惯哟！有兴趣的话，我们一起交流探讨吧。
小学好习惯大全（21篇）篇二十一
养成一个好习惯不容易，改掉坏习惯，就更难了。
在小学时代我的成绩名列前茅，每天都有大把的时间玩游戏。可是到了中学，我用同样的方法学习，在小学总是年级前三的我，唰的一下滑到十名以外，我却心不在焉。
妈妈看在眼里急在心里，天天催我改习惯！改习惯！我却我行我素。这学期换了一种治理我的对策物质激励法：目标是年级前三名，物质呢？就是一部智能手机！这部手机是我在店里看上的，粉红色的外壳，正正方方的机身，齐全的功能，让我爱不释手。妈妈一眼就看出了我的心思：想要啊？我点点头，希望妈妈答应我的要求。可是妈妈的话像一盆冷水泼在我的头上：期中考试名列年级前三，我就给你买！啊我嘴张得大大的，惊讶得叫出声来。啊什么，啊？走吧！妈妈说。我还赖在那，虽然只隔着一个薄薄的玻璃橱窗，好像触手可及，但是又好像隔着铜墙铁壁，永远也得不到它。
从此，我就为了我那心仪的手机，立下了当学霸的志向。我发了疯似的学习，回家后立即做作业再也不上qq、上微信、玩游戏、听音乐了。数学的练习全对多了，英语的默写成绩100也多了，连语文的随笔本上也多了许多优。可是，不久，我又回到了老样子。上qq与人聊天，还在群里转发家长看来是反动的语言。譬如把朱自清的《春》改成盼望着，盼望着，考试来了，死神的脚步近了等等。老习惯复辟了，习惯真是太难缠了，唉！
那天，读了徐向东老师的新作《习惯闯红灯》，颇受启发：只要下狠心，坏习惯是可以彻底改变的！经过不断努力，中学的许多良好的学习方法终于替代了小学时代的不良习惯，在最近的一次月考中，我挤进了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考试进发，前三名！志在必得！
看来，要改掉一个坏习惯，得付出比别人多的努力啊。