优秀作文需要有感人的情感表达和生动的语言描写，以吸引读者的注意力和兴趣。这些优秀作文范文具有独特的观点和深入的思考，值得我们认真品味和学习。
多变的天空大全（20篇）篇一
天空，想一个淘气的小朋友。一会儿“哭”，一会儿“笑”，一会儿“生气”一会儿“高兴”
晴天，蓝蓝的像湛蓝的宝石。阳光笼罩着大地。小鸟在枝头展示它的歌喉。蝴蝶在花丛飞舞。小朋友们在草坪一起和花草跳舞，唱歌有游戏，看他笑的多开心啊！真想也和他们一起玩耍。
阴天就像一位白发苍苍的老爷，头发发白的没有一点杂色。小朋友们在家里，有的在床上睡觉，有的在沙发上看电视，还有的在书房里玩电脑游戏。小鸟都找不着朋友玩了，非常伤心。
雨天，真是一位淘气的小朋友。随随便便就把乌云哥哥和雷爷爷叫出来，害得我们每个人都要打一把小伞。害得小动物们都不能找小朋友玩了！
黑夜里，天空一片漆黑，只看得见一轮明月，和无数颗小星星在眨眼睛像两盏油灯，在黑漆漆的树林中寻找猎物。
天空是另一个孙悟空，有72变。
多变的天空大全（20篇）篇二
2.云朵像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。
3.野径云俱黑，江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》。
5.云是一个神奇的魔术师，变成世界上任何东西；云是一条会飞的变色龙，变出种种色彩；云是一个天气预报，告诉我们明天的天气；云是一个童话人物，带给我们无穷的欢乐；云还是一场电影，一场永远放不完的电影。
6.眼前的云不断的变化着，一会儿，出现了一个身穿粉红薄纱的小仙女，她左手提着一个精美的小花篮，右手拿着一根魔棒，只见他将魔棒缓缓挥起，整个天空便成了花的海洋，小仙女也影身不见了。
7.天空，很晴朗，只有几朵白云在缓缓移动，它像几团刚弹松的棉絮，把湛蓝得透明的空间，擦拭得更加透明、闪光。
8.《绝句·古木阴中系短篷》宋志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
9.美丽是属于自信者的，从容是属于有备者的，奇迹是属于执著者的，成功是属于顽强者的。
10.蔚蓝色的天空。在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
11.过了一会儿乌云散了许多，我走出庭园，正准备上街买东西。可那该死的，早不下，晚下。我三步跨成两步，跑回家去。忧郁的天下着沉重的雨，心不下的雨偏偏在这个时侯情自然好不到哪里去。我竟然就这样睡着了。过了一会儿，忽然觉得身上暖烘烘的，我慢慢的睁开睡眼。天那，雨才下这么一下就停了。此时，烈日当空，搞得我丈二和尚摸不着头脑。老天真会捉弄人那！
12.你曾是我最想留住的幸运，可是现在我必须还你自由，笑与幸福的自由。
13.冷色调灰白的云层，无可预料地遮住了九天之外那七色的彩虹，颤抖着下雨来。
14.夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是白云朵朵，一霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。
15.天上的云形态各异，什么样子都有：有的像奔跑的骏马，有的像一枝笔，有的像白色的蘑菇……可爱极了！
16.当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》。
17.都说要等瓜熟蒂落，我真的渴望能够早一点卸货!真的受不了这炎热的夏天!太热了!
18.一缕白云像轻纱一样，被晨风冉冉吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，突然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。
19.云破月来花弄影。——张先《天仙子·水调数声持酒听》。
20.渣男天气，下五分钟大暴雨，出五分钟太阳，反反复复，变化无常。
21.“当我们为一去不复返的时光叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。
23.如果说春风给了嫩芽的生命，阳光给了嫩芽的温暖，雨露给了嫩芽生长。
24.突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。
25.皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。
26.下雨前，****的天空突然变成了一块大**，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤独的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。
27.老头跺着脚，眼里急出了泪水。
28.雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空就像个唱戏的大舞台。
29.旧梦总有醒来的时候，可是所有的感觉都变成了习惯。所以戏圆场了，小丑却不愿意卸妆，镜子里那模糊的又熟悉的假面，解释着快乐是什么，虽然他一直都无法理解。小丑太温暖，于是他不习惯蓝天有乌云，总想等雨停了再踏上回家的路，可是雨为什么下个不停呢?小丑以为，坏天气会像看客的记忆，在片刻的欢愉过后不再记起那张滑稽的脸。终于迈开了脚步，小丑的头发也湿了，衣服也湿了，鞋子也湿了，小丑努力保护着的妆容也慢慢花了，他忽然感觉不到笑的形状，小丑想找个屋檐。小丑并不是不坚强，毕竟一个人的哑剧一个人演了这么久，一个人的路一个人走了这么长，但是小丑怕风雨冰冷了他的心。他还想留点温暖，给他在乎的那个人。
30.别对我说天冷了，照顾好自己，穿多点衣服之类的话，要么就照顾我，要么就拿钱给我买衣服。
31.茫茫云海是静止的，凝固的，颜色惨白，像万古荒原，使人产生**感。
32.街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。
33.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——刘彻《秋风辞》。
34.天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
35.乌云接日低，有雨在夜里。
36.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》。
37.雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中。
38.我们的活动半径骤增，天天忙着会同学、交朋友，向着所谓的成熟大踏步前进。
39.天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车。
40.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》。
41.天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来似的，太阳婆婆也害怕地躲起来了，刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣，害怕即将来临的倾盘大雨会洒在我身上，用力地往家的方向奔跑。
42.——哈宾顿天空没有痕迹，而我已飞过。
43.举头红日近，回首白云低。——寇准《咏华山》。
多变的天空大全（20篇）篇三
天空是张多变的脸：一会儿像一个挨了打的小男孩，脸黑漆漆的；一会儿像一个开心的小女孩，脸上阳光灿烂。
今天，天空黑漆漆的，像挨打的小男孩黑着一张脸。不一会儿又下雨了，好像男孩的眼泪。雷声轰隆隆的，就像老师在批评他似的，“唰”一道闪电，就像老师抽了他一鞭子。
晴朗的天空就像一个阳光健康的小女孩，可爱极了！小鸟在树枝上唱着美妙的歌，那是小女孩在听歌呢。云朵一会儿变成小绵羊，一会儿变成小水牛，一会儿变成好吃的奶油面包，那是小女孩在草地上变魔术呢！当然，小女孩有时也耍点恶作剧，一会儿让太阳公公晒我们，一会儿让雷公公吓我们，一会儿往下泼一场大雨，它可真淘气啊！
天上的月亮星星也像云朵一样淘气，它们喜欢在天空这片无边的草地上玩游戏。一会儿玩隐身，藏在耀眼的阳光后面；一会儿玩捉迷藏，躲到厚厚的云朵后面。玩累了，晚上，它们会点上油灯，静静地在天上玩拼图游戏。
这可爱的天空，真是多变，但不管它怎么变，我都喜欢。
多变的天空大全（20篇）篇四
1.最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。
2.冷就一个字，我只说一次，我知道你会用鼻涕代替。
3.又到了脱衣服靠勇气，洗衣服靠毅力，起床靠爆发力的时候了。
4.天冷了，请别叫我多穿衣服，请直接上来拥抱我。
5.天冷降温了，记得和朋友抱一抱，出门别忘带外套，没事锻炼跑一跑，身体健康又逍遥，平时多笑笑，烦恼没有了。消息祝你冬天温暖如意，家庭万事甜蜜。
6.天冷了，晚上睡觉冻醒了别忘了给舍友掀一下被子。
7.这个天气，冷得连放个屁都能用来烘手了。
8.孤男寡女的时候，女生说好冷其实是一种耍流氓的行为。
9.天冷了，万物都褪去了最鲜艳的颜色，但是我对你的爱恋只增不减。四季轮替，我对你的爱会越来越深。
10.天冷了，只有外套，没有拥抱。
11.无法启动学习模式，因为太冷，懒的动，卡机了。
12.天冷了自己多带件外套，下雨了记得自己带伞，手冷自己就买杯热奶茶，别亏待自己。
14.这几天老是下雨，天气也越变越冷。
15.冬天那么冷，我想要个温暖的被窝，不会断网的wifi，再加上吃不完的零食，如果这些都不可以，那能不能给我个你。
16.在着冰冷刺骨的地方，人是不可能生存的。
17.这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
18.天冷了，月老你是拿我红线织毛衣去了吗？
19.天冷了，白云做裳;地冷了，落叶为装;燕冷了，迁往南方;鱼冷了，水里深藏;冬天了，用祝福为你缝件关怀的衣裳，披在你心上，为你抵挡万里雪霜！
20.天气转凉，送你外套：用真心做线，爱心做棉，友谊做针，细心缝纫，外层绣上祝福，内层辅以想念，夹层用上温馨棉，最后系上友情扣，希望穿得温暖开心。
21.天冷了，夜长了，树叶开始变黄了，风来了，鸟跑了，果子开始飘香了，想你了，祝愿了，短信开始祝福了，愿你，身体健康，万事如意！
22.有一种思念叫望穿秋水，有一种寒冷叫忘穿秋裤。
23.看见穿的像粽子一样的同学千万不要嘲笑，因为，有一种冷叫做“我妈认为我冷”。
24.追赶着太阳，享受阳光温热;仰望蓝天，感受蓝天辽阔;攀登高山，领会高山巍峨;遨游大海，体味大海广阔;祝福朋友，期盼朋友快乐！天冷了，注意保暖！
25.北雁南飞，霜染枫林，秋意浓浓，柔情依依，秋风瑟瑟传真情，亲爱的，天已转凉，注意身体，天冷加衣，务使感冒来侵袭！！
28.天冷了，降温了，朋友你是知道的;想你了，念你了，短信是要发送的;编写了，发送了，提醒你要添衣的;读完了，乐呵了，祝你可以好运一个秋季的！
29.别对我说天冷了，照顾好自我，穿多点衣服之类的话，要么就照顾我，要么就拿钱给我买衣服。
30.风嗖嗖，雨嗖嗖，时光如水不回头;天蓝蓝，意懒懒，好想坐在热炕头;天冷冷，心暖暖，朋友问候记心头。天气变冷，祝福变暖，衣服要加，寒冷会减。
31.天气转凉了，我用真诚的问候，为你加温;我用纯真的友谊，为你护温;我用提醒的短信，为你保温，祝你在天气转凉的季节里开怀顺心，美妙温馨。
多变的天空大全（20篇）篇五
一天，我和妈妈去了小姨家，准备一起去红石峡玩水。我非常想带水枪，在水中玩耍，但妈妈死活不让，说怕我自己着凉了。“现在的天气又不冷！”我满不在乎地嚷嚷。可是不管我使用什么方法，妈妈就是不让。我只好使出必杀气——去要求小姨。“小姨，你就给妈妈说说，让我带着水枪吧！”小姨心软，就去帮我求情。没想到妈妈竟然刀枪不入，反而揪着我的耳朵，严肃地说：“你要是敢带水枪，被我发现，我就没收！”哎，没办法，我只好又把拿了出来的水枪放进行李袋中。
助人为乐的老妈。
唠叨老妈。
自从老妈从西安回来后，就唠叨个没完没了，特别是针对我。我早上起床到睁开眼睛妈妈就让我去吃早餐，早餐还没吃完，又叫我去刷牙洗脸，没有洗脸就让我去大院锻炼……除了我整个家都充斥着妈妈唠叨的声音。这些事妈妈不说，我也会做。可是不管我做什么，她总是让注意这，注意那的……这天天唠叨都快把我烦死了，莫非她已经练成了唠叨神功？虽然妈妈很爱唠叨，但是妈妈的每句话都很有道理，也让我受益匪浅。
妈妈，我佩服你的坚定，佩服你的助人为乐，佩服你的唠叨，我更加佩服你对待别人所做的每一件事。
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多变的天空大全（20篇）篇六
多变的云哦，云！雪白的你拥有一颗斑斓的心。
火红的太阳从东方露出了脑袋，发出了金光闪闪的光芒，把你的脸蛋映成绯红，还穿上了一身金黄色的裙子。太阳慢慢的露出红红的脸，把你变成了火红的绸缎遮在它的面前。渐渐的，太阳把头探了出来，渐渐的世界清晰起来，慢慢的你离开同伴到处玩耍。
烈日当空，蔚蓝的天空里，你像一团团雪白的棉花；像一条条温暖的`被子；像一朵朵从天而降的雪花。一眨眼，你又变成了一只美丽的蝴蝶，好像在扇动轻盈的翅膀。渐渐的你变成了一架小巧玲珑的飞机，在空中自由地翱翔。慢慢的你变了一只庞大的狗熊。像在空中凶猛的捕猎。慢慢的你矮了下去，又变成了一排排好像在大海里的浪花，在”哗！哗！哗！“的翻滚。你和同伴结在一起，变成了一大片云海，好像人们在大海里游泳。突然，云，你怎么了，是不是要生气了颜色变得这么黑，天空变得乌云密布，好像就要下起一阵大雨。今天你们玩累了，太阳也下山了。妈妈喊你们回家吃饭了，你们急匆匆的回家去。
天空又变成金黄色的，慢慢的你们走了，天也黑了，天空似乎披上一条黑布。哦，云！雪白的你筑起了梦幻的世界。
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多变的天空大全（20篇）篇七
天空是多变的，它是随着时间而变，随着季节而变，随着气候而变。今天小编就来分享初中作文600字：多变的天空，请各位读者好好欣赏和借鉴。
天空并不是一成不变的，相反，天空是多变的，不同的时间你所看到的天空都是不一样的。
早上九点左右，太阳早已挂在高高的天空上，天色也随着时间变成湛蓝色了。可看那蓝的发白的天空，似乎看不到一片云，整个天空就像那自然的蓝色和白净的云彩混在一起。这就是早上的天空。
中午，再看那片湛蓝的天空的时候，只见天空上又多了几片又白又胖的云朵。那些云在空中飘动着，一会儿变成一只可爱的小兔子，一会儿变成一只凶猛的大老虎，又一会儿变成了一棵粗壮的大树……中午的云变化多端，奇形怪状，连起来就像一个优美的故事。这就是中午的天空。
晚上，那些白白的云散了，天色变成了深蓝色，西边出现了美丽的夕阳，金黄色的太阳就像被淡红色的晚霞包围着。就像一位仙人正在用水粉在天空中画画。整个天空都沉默在黄昏当中，美极了!这就是晚上的天空。
雨儿，是天空的眼泪，从天空那明澈的眼睛里流出，流得哗哗地，流得自自在在的`。有一些小水流落在地上，溅起水花点点，道路上，房顶上，车辆上，到处都是天空的泪水。但雨儿却不这么看，你听，她们都在笑着呢，有的小雨点儿还向我俏皮地喊到：“瞧，我多自在呀!我多自在呀!”噢，原来雨真的不是天空的眼泪，而是她们的精灵呢!一会儿，雨儿玩够了，玩累了，慢慢地，悄悄地停了下来，这时，我在湿漉漉的天空上，突然看到了一条五彩的桥，——哇，那是彩虹啊!紫色、蓝色、粉色、黄色……，此时，五彩的桥上，牛郎和织女一定在相会呢。也许牛郎和织女不想让别人看到他们的身影吧，不久，五彩的桥就淡去了，不见了，但那蓝色而又白色的“朋友”——天空还依旧在那，依旧在忠诚地陪伴着我，我看到此时它比以前还要明亮，还要清澈，还要洁净，啊，太美了!雨后的天空。
妈妈，你什么时候能做完你的工作?我想和你玩拼图;小妹妹，你什么时候能来我家，和我一起玩芭比娃娃?可没有人回答我，能够回应我的，只有那个会变的天。我长长地舒了一口气，我突然又愉快了起来，因为我突然又想到了那个下雪的早晨，那天的雪花多白呀!
天空啊!那个多彩、无聊、多变的天空，你是我的朋友!
俗话说：“六月的天，猴子的脸，说变就变”。这句话我算是知道了，今年夏天的一个星期天，几个好朋友约好去打篮球，大家兴致勃勃地往篮球场走去。出发时天还是晴空万里，突然一阵风刮过，天边有一丝黑云飘过来，不一会儿便遍布天空，霎时天空黑得像被打翻的墨水一般。遥远的天空隐约传来几个雷声，逐渐向我们靠近，声音也越来越大，很快就在我们的头顶上响了起来。这时的风卷起道路上的尘土，向空中撒去，与天上的雷声遥相呼应。要下雨了。
我的心情也变的非常郁闷，“这倒霉的天，本来我想好好放松一会儿，现在只能取消活动”。大家只有赶快向各自的家中奔去。还没有跑上几步，豆大的雨点稀稀疏疏地砸到我的头上。一个刺眼的闪电在前方的天空闪过，从黑云中一直延伸到远处的树木当中，“喀嚓”惊天动地的雷声随即来到。我边跑边想“看来这场雨不会小了”。
凭着我平时练就的工夫，不到几分钟我就跑到了家。隔着玻璃窗看着外面的天空，心中还在为不能痛快地打一场篮球而惋惜。“要是没有这场突如其来的大雨该多好呀!”好象我的心思老天爷知道似的，一阵风刮过，雨嘎然而止，只有点点细雨落在道路上的水坑里，画出一圈圈波纹，雨竟然停了。这天真是古怪，让人捉摸不透，难怪人们常说“天有不测风云”，今天我的确领会到了。
多变的天空大全（20篇）篇八
云，它可是天空的魔术师，它有时能给世界添风景，有时会把世界笼罩。
云，它是天空的魔术师，有一次，我和小伙伴去观白云，那时，我仿佛看见了袋鼠画的“斗牛图”同时，我也看见了勇敢的小牧童在谦虚的大画家袋鼠面前指出袋鼠的错误，我正入神的.时候，他们渐渐变模糊了，一会变成了熊大和熊二在小边玩，而光头强正在砍树呢！它们兄弟俩一同跑去阻止。
渐渐地，渐渐地，他们融合在一起，变成雄伟的骏马，马上骑着个驾马人，蓝天顿时变成绿色的草原，我一眨眼云变成了比的兔在拿菜的时候拿回去炖菜汤。
你瞧，那片云是冰淇淋，看起就很可口，我刚想舔一口就变成一只可爱的小熊。擦口水，一眨眼变成了一群公鹿在无忧无虑的奔跑。
抬头仰望天空，云在动，于是我的心情随着云一起飘动。
多变的天空大全（20篇）篇九
六月的天就像娃娃的脸，说变就变。开心时，就像小女孩那灿烂的笑脸；伤心时，就像挨打的小男孩，泪流满面。
“轰隆隆”随着一声巨响，云朵瞬间变了脸，太阳也躲起来不见了踪影。闪电划破了天空，“哗啦啦”雨滴像利剑一样射在地上，溅起一朵朵水花，汇成了小溪。乐美美穿着黄色的衣服，蓝色的裙子，在雨中玩耍。她一会儿用小手接雨水，一会儿用脚踩水坑，溅起的水花打湿了她的脸庞，打湿了她的衣服，冰冰的，凉凉的。
雨渐渐地停了，天上出现了一道彩虹，就像一座五颜六色的.桥，云朵又变成了以前洁白的样子，太阳也露出了开心的笑脸，被雨水滋润了的小花小草变得更精神了。一阵风吹过，空气更清新了，小花小草的清香扑鼻而来，让人神清气爽。
多变的天空大全（20篇）篇十
我虽然不是一个活泼好动的女孩子，但性格上却犹如四月里天空的云彩一样多变。
在这个骄阳似火的日子里，我以我最好的朋友周伊然展开了一次轮滑大赛，我们各自穿好轮滑鞋，准备狂奔只听一声令下，我如同箭一般地冲了出去，这才刚刚跑出去没多久，周伊然就被我远远的甩在了后面。果然不出我所料，再一次获得了冠军，我高兴得一蹦三尺高……这就是我快乐的云彩。
唉，怎么办呢……你知道我怎么了吗？不知道吧，明天是周日，就要开家长会了，你说我能不忧伤吗？这对于我来说简直就是晴天霹雳，换做是你也会担心的吧！这就是我忧伤的“云彩”
唉，真是的，我再一次迎来了一个倒霉的日子啊！今天，我的表妹玲玲要来我家玩了。我这表妹玲玲最喜欢拿我的东西了，拿就拿呗，拿了还不还。更可气的是，还当着我的面，露着笑眯眯的脸给我撕掉了，真是气死我了，这就是我愤怒的“云彩”
你们瞧这一朵多变的“云彩”就是我，怎么样是六月的天气吧！
作者：苏宇辰。
指导老师：王玉俊。
多变的天空大全（20篇）篇十一
课前请同学们听歌曲，如《种太阳》，这样容易使学生消除紧张情绪。
创设情境：首先请两位同学表演场景对话，让学生们注意观看。
场景对话如下。
小明：天可真热啊，烈日炎炎，骄阳似火，我都快中暑了。我真想去北方避暑。唉，对了，我的好朋友小亮，他家搬到了黑龙江的齐齐哈尔，那里肯定很凉快，不如我去他那里避一避暑。对，我得赶快给他打电话。喂，你好！是小亮吗？我是小明。
小亮：你好你好！小明，好久不见了，你还好吗？
小明：好什么呀！天太热了，我都快中暑了，上海这一个星期持续高温，每天气温都在35℃以上，这不，我给你打电话，想去你那里避暑。
小亮：你可千万别来，我这里一连下了三天大雨，电闪雷鸣，树被风吹断了，铁路让洪水冲垮了。
小明：那可怎么办呢？要不等天好了，你给我打电话吧。
小亮：打电话多费钱啊！我们去看天气预报吧。
小明：对啊，天气预报，天气预报，天气早知道。我们现在就去查看天气预报。
师：谢谢两位同学的精彩表演，我们今天就共同学习怎样收听收看天气预报。
师：课前我布置同学们收集近几天的天气情况，你们是从哪里获得天气信息的？
生：收听广播、收看电视、看报纸、打电话、上网等。
师：同学们的办法可真多。中央电视台的天气预报节目收视率特别高，我们以它为载体，学习怎样收看天气预报。请同学们看下面的一段录像，注意主持人是如何播报天气情况的。我们一会也要尝试模仿播报教材第47页的xx年3月23日的天气情况。
生认真收看。
生回答略。
师：请你们猜一猜绿颜色的地方有可能是什么天气？为什么？
生：晴天。因为上方没有很厚的云层。
师：卫星云图只能反映陆地和海洋的基本天气情况，要想知道具体城市的天气情况，还要继续收看城市天气预报。请同学们结合46和47页两幅图，以同桌为单位，练习播报xx年3月23日的天气情况。
生练习。
师：哪位同学愿意模仿主持人到前面来，播报城市天气预报？
学生踊跃争先，特别是还有一位同学以快板的形式播报，课堂气氛很活跃，掀起了高潮。在这种氛围下，学生很快记住了天气符号。
师：同学们的播报很精彩，希望你们今后成为优秀的主持人！
师：下面我们通过几个小活动，来检测大家是否记住了天气符号。
活动（一）：请根据我的描述，想一想会发生哪些天气情况？请同学们快速举起相应的符号卡片。
a.白雪皑皑 b.万里无云 c.电闪雷鸣 d.乌云密布。
活动（二）：在城市天气预报图中，一个城市旁边有时会出现两个天气符号，这表示什么？请同学们分别选出常见的例子。举符号卡片展示。
活动（三）：当出现上述的天气变化时，你应该提醒家人注意什么？
活动（五）：你感觉天气预报对你的生活有什么帮助？
通过五个活动，调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。每个学生都认真思考，踊跃发言。我发现学生们的生活经验很丰富，知识面也很开阔。如他们说冰雹和霜冻对农业生产最为不利，还联系今年夏天的一场大暴雨，说在天气恶劣时要注意交通安全，注意增减衣服等等。他们感觉天气预报对生活很有帮助，所以一定要养成收听收看天气预报的好习惯。我及时地进行了思想教育，我们的父母工作很忙，他们没有时间看天气预报，如果我们养成了这个好习惯，就可以提前告诉父母天气的变化，让他们上下班增减衣服，注意交通安全。这是子女对父母最好的关心方式。
师：请同学们看沙尘暴的符号卡片或照片。你们愿意生活在这样的空气环境中吗？
生：不愿意。
师：我们需要洁净的空气。
师：请同学们描述自己经历的一次空气很清新的时候和很污浊的时候。
生描述。
师：在生活中，你看到哪些空气污染的现象？
生举例说明。
小到烟头，大到战争的硝烟弥漫，学生们的思路被打开了，例子举不胜举。他们还展示了自己收集来的图片。
师：污浊的空气会对人和周围环境造成哪些危害呢？
生举例说明。
师：污浊的空气会造成这么大的危害，所以我们要保护大气环境，尽量减少空气污染。
师：刚才大家谈到的是对空气污染的直观感受，是否能用准确的数字来衡量空气质量的好坏呢？请同学们看教材48页介绍。
生看书总结。
师：结合图3.9，请你找出空气质量最好的城市，图中有没有重度污染的城市？
生活动略。
师：哈尔滨的空气质量属于哪一级？
生回答略。
师：齐齐哈尔的空气质量与哈尔滨的差不多，说明我市空气质量良好。
师：我们学会了看空气质量日报，会对生活有什么帮助呢？
生：如果外出旅行，我要选择空气质量好的城市；早晨锻炼身体，要看一看空气质量是否适合。
师：生活中常会遇到一些很矛盾的事情，请同学们结合以下两件事，进行辩论，说一说你的观点。
1.我家想买一套新房子，有两个选择。一处在江边，空气清新，环境优美，但房价非常贵；另一处在工厂附近，房价很便宜。爸爸想买江边的，妈妈要买工厂区的房子。买哪一处好呢？请你当参谋。
生开始辩论。
教师出示4个小案例，让学生们讨论，如何减少空气污染。
2.为了冬季取暖，北方地区经常有一些锅炉房的烟囱黄烟滚滚。怎么办？
3.家庭装修过度，出现头晕、恶心的现象。
4.建筑工地拆除旧房子，没有防尘措施，造成大量灰尘。
生讨论研究。
最后师生共同归纳总结解决空气污染的可行办法。
师：小结，除了我们想出的办法外，可能还会有更好的办法来减少空气污染，这需要我们共同努力，好好学习，掌握先进的科学技术，让空气更清新，环境更优美。
师：一节课的学习，使我们收获很大，请同学们谈一谈收获和感悟。
生回答略。
师：通过这节课的学习，我们要养成一种习惯，即收听收看天气预报；树立一种意识，即保护大气环境。
结束语：愿同学们每天沐浴阳光，呼吸新鲜空气，也愿祖国风调雨顺。
多变的天空大全（20篇）篇十二
【教学目标】。
理解价格变动的意义,评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响.
【学习要求】。
运用：价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响.
【重难点】。
理解价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响。
【师生研讨】。
二、价格变动的影响。
(一)价格变动对人们生活的影响。
1、价格变动会引起需求量的变动 （一般来说，其它条件不变的情况下）。
(1)某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。
(2)某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
（1）价格变动对生活必需批需求量的影响比较小。
（2）价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大。
3、相关商品的价格变动对需求量的影响。
（1）在可替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，将增加对其替代品的需求量；反之亦然。
（2）在有互补关系的商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少对其互补商品的需求量；反之亦然。
（名词解释：替代品是指如果两种商品功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品；互补商品是指如果两种商品共同满足人们的同一需要，这两种商品就是互补商品。）。
（二）对生产经营的影响。
1、调节生产。
理解：
2、提高劳动生产率。
企业提高个别劳动生产率，才能缩短个别劳动时间，使其在价格竞争中更具优势，给自己的产品提供降价空间。
3、生产适销对路的高质量的产品。
生产者提供质量好的适销对路的产品，就能以更高的价格出售，获取较大的市场份额，获取更多的利润。
【板书设计】。
一般规律。
对人们生活的影响 生活必须品和高档耐用品。
替代品和互补品。
价格变动的影响。
调节企业生产规模。
对企业经营的影响 提高劳动生产率。
生产适销对路的高质量产品。
【教学反思】：
多变的天空大全（20篇）篇十三
有时，妈妈说我是一头小笨猪；有时，爸爸说我是一只小馋猫，这就是多变的我。
有时，我是一只小笨猪。每当妈妈给我出了一道难题，我问妈妈怎么做时，妈妈讲第一遍时，我认真地听，努力听会。可讲完时妈妈问我：“听懂了吗？”我低着头惭愧地说：“没听懂。”那声音小的我自己都没有听见，妈妈给我讲第二遍时，我的眼睛专注地看着题，心里却在想别的事儿。妈妈怒气冲冲地对我说：“这回听懂了吧？”我无奈地摇摇头。妈妈河东狮吼的说：“你咋这么笨呢？我和你爸都没有那么笨，你遗传谁啊？”妈妈边说边用食指点着我的桌子。
有时我是一只‘小馋猫’。每到星期六、星期天，妈妈就会开恩给我买一大堆好吃的零食。一买回来，我就会毫不客气的把所有的零食袋子拆开，坐在沙发上，吃着茶几上放着的各种零食。一手抓着这样的，一手抓着那样的，吃完这样吃那样。这时，爸爸走过来，看见我吃的那么有劲，笑着说：“你真是一只小馋猫儿啊！”
多变的天空大全（20篇）篇十四
她从小学习拉丁舞。这动感十足的舞蹈，让她的性格变得开朗、活泼；这富有节奏感的音乐，使她对节奏的掌控了如指掌。她曾经获得过许多奖项，多次参加演出和比赛。记得有一次是在全市的“六一”晚会上，我在现场看着台上的表演，突然觉得刚上台的那个女孩那么熟悉，那优美的舞姿、迷人的笑脸，让我确信就是她。她表演完以后，主持人报出了表演者的名字，让我的猜测得到了证实。后来，这台晚会在泊头电视台播出，她的舞蹈还被评为了优秀节目。
文静的书迷。
除了跳舞，她还有文静的一面。她喜欢看书，每次课间休息时，别的同学出去玩耍，她却喜欢专心致志地看书。
五年级时的一次大课间，同学们都下楼去准备做课间操，而她还在看书。教室里只剩了她一个，她却浑然不知。我觉得冷上楼来拿衣服，才发现正读得起劲的她。我一连喊她几声，她才从小木偶匹诺曹的世界中回过神来。正因为读书多，读得也认真，所以她知识渊博，文章写得也好。
巧手的才女。
她还喜欢做手工。我们两人经常凑在一起折纸，捏橡皮泥。我折得一团糟的时候，一朵漂亮的玫瑰花已经悄悄地在她的手里盛开了。我有时禁不住停了手，羡慕而又钦佩的看着她灵巧的手指飞舞着，简直就像魔术家的手指，一会儿就能变出一副杰作。
说到这里，也许你已经猜出她是谁了？对，她就是张桂嘉。我们从很小的时候就认识，已经做了7年的好朋友啦！我们的友谊一定会一直延续，而且越来越深厚。
多变的天空大全（20篇）篇十五
有人说老师是园丁，引一股黄河水来浇灌我们这些渴望求知的幼苗；又有人说老师是一盏明亮的蜡烛，照亮别人，牺牲自己；还有人说老师是我们精神上的支柱，使我们充满信心，迎接每一场考试；有人又说老师是一艘永不沉的船，为我们扬起信念的帆，载着希望的梦，驶想成功的彼岸。
我的老师却是多样的老师。
有时老师像一杯美酒，散发出淡淡酒香，令人魂牵梦绕。每当我们筋疲力尽无法学习时，老师总有办法能引诱我们学习。到期末考试后我经常会为自己的成果而感到骄傲，但却忽略了老师。每次回想却只能留下对老师的感激。
有时老师像一杯苦涩的茶，习惯以后，便知道老师的良苦用心。每当我们没考好后老师就会极其严厉，风雨过后老师便极其惨痛问我们，给了我们一个棒头惊醒。后来我们班的语文和英语不是全乡第一就是第二。考试过后留下的是感恩。
有时老师又像一杯无色无味的纯净水，纯净从心，由内而外。在竞技场上追逐摔倒到下雨家长没空来接，我们从不失落因为我们坚信一定会有老师出现。以前老师因为为我们讲题而嗓子痛，现在被我们气的久病复发。老师两天没能上课，第三天老师怕耽误我们考试成绩，忍着病痛来给我们上课。毕业了我们留下的只是愧疚。
无论是美酒还是苦茶和纯净水，但我相信老师一定是心善之间的人。
多变的天空大全（20篇）篇十六
能用“我长大了，我会……”的句式描述成长带来的能力增长。
愿意参与和小班幼儿的交流活动，体验当哥哥姐姐的自豪感。
环境准备：与小班老师确定交流活动的时间及内容。
经验准备：幼儿分组，事先排练好给小班幼儿展示的才艺节目。
课件准备：“我长大了”组图。
材料准备：小礼物（幼儿每人准备一份）。
组织幼儿观察大班的新教室，引导幼儿从外在环境上感知长大、升入大班的事实。
——这是我们的新教室，你有认真观察过它吗？请你走到门口看看，有什么不一样？（班牌不一样）。
——坐坐你的椅子，摸摸你的桌子，它们和中班有什么不一样？（桌子椅子都变高了）。
——为什么会有这样的变化呢？（因为我们长大、长高了）。
出示组图“我长大了”，鼓励幼儿用“我长大了，我会……”的句式描述图片，引导幼儿从内在能力上感知成为大哥哥大姐姐的事实，并为自己的成长感到自豪。
——你们是大班的.小朋友，也是幼儿园里最大的哥哥和姐姐了。你能为弟弟妹妹们做什么呢？请看图，用“我长大了，我会……”说说吧。
——除了图中的这些事，你还会为弟弟妹妹做什么呢？请你也用“我长大了，我会……”说一说。
——帮助弟弟妹妹，你的感觉怎么样？（很开心、很自豪）。
——请你们为自己的成长鼓鼓掌。
小结：升入大班，说明你们是幼儿园里最大的小朋友了,不仅个子长得更高大，也是变得更厉害、更有能力帮助别人。你们应该为自己的长大感到自豪。
组织交流活动前的谈话，鼓励幼儿说说自己为小班小朋友准备的“礼物”、“才艺节目”，表述关于此次活动的想法。
——你给弟弟妹妹准备了什么礼物？为什么准备这份礼物？
——你准备给弟弟妹妹表演什么节目？一起表演的还有谁？
——你还想带弟弟妹妹做什么？
组织与小班幼儿的交流活动，引导幼儿在实践中体验当大哥哥大姐姐的自豪感。
1、组织幼儿向小班小朋友问好。
2、按事先拟定的节目单，鼓励幼儿为小班小朋友表演才艺节目。
3、组织幼儿送礼物。请幼儿选一名小班小朋友，先介绍自己及准备的礼物，再赠送礼物。
4、请幼儿带领小班的幼儿分组活动，如看书、做游戏、画画等。
温馨提示。
建议本次活动以半日活动的方式开展。
日常活动。
和一个固定的小班结对子，利用每天自由活动的时间，继续鼓励幼儿带领弟弟妹妹们一起游戏，进一步体验成长的快乐。
多变的天空大全（20篇）篇十七
我总是喜欢损他，在他夸自己智商高的时候幽幽地提上一句他做不了四年级的奥数题，在别人问我长得像谁的时候说像他就坏了。可就算我再怎么嫌弃他，他再怎么嫌弃我，他疼我，我都知道。他用他有趣的外壳和灵魂，让我总是笑着，笑得无拘无束，阳光灿烂。
小时候，爸爸总会把我扛在肩头，让我向远处看，他说，站得高才看得远。上小学，爸爸教我打乒乓球，可我手小，握不住拍，球上天下地，就是不往球案上跑，我笑得直不起腰，爸爸也跟着笑，然后一大一小就笑倒在球桌前。到了初中，他变得越发自恋：“多亏我聪明，才能生出来这么聪明的女儿。”
升初二的暑假，他带回来一只淘气的萨摩，这只鬼机灵的小狗，引发了一场又一场的“人狗大战”以及“人人大战”。
作为一只颜值爆表的小白狗，它理所当然的讨得了老爸的欢心，于是我就成了从垃圾堆里捡回来的那个。“哎呀，阿布真聪明，不像某些人。”爸爸坐在小方凳上，旁边还跟着一只吐着舌头、摇着尾巴、“趋炎附势”的'狗。“某些人做得上来牛吃草问题，你行吗？”我不满地瞪阿布一眼，不示弱地怼了回去。然后就看见我爸很是委屈：“我不就是不会牛吃草问题吗，你都说了多少年了。”语气之埋怨令我头大，我怎么好像听出来了一点……撒娇的成分？一定是幻觉。
从阿布踏进家门的那一刻起，家里就像是刮起了一阵破坏力极强的台风。沙发、书、毛绒玩具……样样都要凑上去舔舔，顺便磨磨牙。在它又一次把沙发咬得稀巴烂后，妈妈终于忍无可忍，与这个白色的小不点展开追击战。爸爸就赶紧抄起扫帚，一边以最快的速度清理现场，一边给我递了个微妙的眼神。我迅速会意，抓住那只跑的正欢脱的小狗，摁住它的头，装出一副可怜兮兮的模样：“大人，小的错了。”爸爸马上附和“小的错了，小的错了。”剑拔弩张随即化作一团哈哈的笑声。
爸爸厨艺好，小学时天天给我做饭，到了初中，他变得更忙了，我无意间抱怨一句“最近伙食下降”，他就腾出晚上的时间，专门给我做饭。他会游泳，我们常去泳池切磋，我嫌他野路子出身，姿势不标准；他嫌我只会蛙泳，游得还慢。游着游着我呛了口水，他一边帮我顺气，一边吐槽我技术不过硬。
我们就是这样，彼此嫌弃，又很默契。我每每被他气到无语，事后想起来，嘴角又总带着一抹笑意。其实我知道，我得到的父爱没有期待和模式，父亲只是让我轻松、快乐地做好自己。
从小到大，我一直都是爸爸的“小公举”。
我就像一枚小小的蛋，在填满柔软羽毛的温暖的小窝里，被爸爸小心地呵护着。渐渐地，在不经意间，我发现了爸爸的一些“秘密”。
我怕黑，直到现在还怕。每当深夜写完了作业，拉上书包的拉链，“咝啦”一声，周围又一片寂静，静得人心里发怵。客厅的灯关了，我不敢从书房往外看那片漆黑。我笑自己的胆小，可我还是用最快的速度“啪”地把书房的灯关上，然后我陷入那漆黑寂静里，各种可怕的想法冒出来，直到我看到，一小团光，从爸爸的房间里照出来，我紧绷的心一下子轻松了，我随着那柔软的，微黄的光，穿过客厅，走过爸爸的房门，爸爸背对着我躺着，塞着耳机，我想爸爸定是还睡不着，便没进去，直接睡下了。
第二天早上，便听妈妈责怪爸爸：“你怎么晚上睡觉不关灯？灯一直开着呢……”，爸爸只笑了笑，没有说话。
终于我明白了，昨晚爸爸早已睡熟，可那盏灯一直为我亮着。
我是爸爸的公主，被他用柔软的爱呵护着。
公主，也该长大了。
文档为doc格式。
多变的天空大全（20篇）篇十八
镜头一：眉开眼笑的爸爸。记得有一次，我在补习班的两个比赛中，都获得了第一名，得到了两个漂亮的笔袋。回到家里，我兴冲冲的告诉了爸爸，爸爸听到也很开心。说要是给我买礼物。原以为只给我买一件，谁想到竟买了七八件礼物，送给了我，都是我最喜欢的。爸爸眉笑颜开，更是对我赞赏有加。
镜头二：大发雷霆的爸爸。有一次，老师考了两张卷纸，是要判分的。答卷时，只听到同学们写字的沙沙沙声，使我更加认真了。写完了，其实我并没有好好地检查，而是以为自己对了，怎么看都是对的。考试时间到，老师把卷纸齐了上去。接下来的每天中午，都看见老师在办公室认真的判卷。我以为自己会考得很好，意想不到的是，两张却不满九十分。我心惊胆颤地拿给爸爸看，爸爸大发雷霆的对我说：“你怎么能这么马虎，会的题还错了，多可惜呀！不会的题一定要努力练习，这样才能练会！”爸爸对我讲的道理，句句插入我的心坎里。
爸爸的眉开眼笑，爸爸的大发雷霆……爸爸的性格，多变的性格像天上的星星多得数不清！
多变的天空大全（20篇）篇十九
1、学习用北漍话朗诵童谣，感知家乡方言的特点。
2、能有节奏地朗诵并伴随童谣节奏结伴游戏。
3、体验问答式童谣及结伴游戏的乐趣。
图片、认识一些草字头的汉字、音乐：杨柳青、橡皮筋。
一、感知差别：
1、还记得前两天我们学的一首数鸭子的童谣吗?我们一起来朗诵一遍(拍手朗诵)。
2、你们朗诵的时候为什么要拍手?童谣就是要这样很有节奏的朗诵的。
4、老师示范朗诵。(边拍手)。
5、你听出来有什么不一样?你们朗诵童谣用什么话?老师朗诵童谣是用什么话?(土话，我们北漍的话，北漍话，家乡话。)。
6、这首童谣里说了什么?我们再来听一听。再次朗诵。
(幼儿说儿歌内容)你听到了些什么?你会不会用北漍话说?(用童谣里的语言讲。)。
8、老师来完整朗诵一遍。(我们一起来朗诵吧。)。
老师考考你们，我问，你们答。(拍手)。
(交换)你们问，我来答。(运用图片、身体语言回忆内容)。
二、感知风格。
1、这首童谣还能两个朋友一边问答一边玩游戏呢。想玩吗?看我和费老师是怎么玩的?
两位老师示范一段，谁来说一说老师是怎么玩的?(对拍，练习对拍。)。
2、配上童谣，老师在前面指着图片，幼儿一边朗诵一边打节奏。
3、跟你旁边的朋友一起来玩吧。(背景音乐杨柳青)。
找个空地方玩一玩，两个人商量一下，谁是问，谁是答?商量好了吗?(朗诵)。
4、还可以做什么动作?
再去找个新朋友，两个好朋友商量一下可以做什么动作?谁问谁答?
5、带着你的好朋友坐到椅子上。今天我们用北漍话学了一首童谣跟以前学的童谣听上去有什么不同?用北漍话朗诵童谣就好象在跟爸爸妈妈、爷爷奶奶说话，很亲热，很柔软、也很温和，所以北漍人脾气好。
6、(出示橡皮筋)这是什么?老师会用它来玩跳皮筋的游戏，老师小时侯还会一边玩跳皮筋一边朗诵童谣呢。(示范一段)小朋友想学吗?来，我们到外面去玩吧。
多变的天空大全（20篇）篇二十
1、学习按有关时间、地点、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。
2、扩散幼儿思维和想象，发展口语表达能力。
图片、磁性黑板、盒子六面绘有各种图若干（装在小篮里），
1、出示“小老鼠”图，问：
它们是些什么样的小老鼠？
2、它们看见半个西瓜皮（出示西瓜皮图），会把它当成什么玩（用）？
出示有关幼儿想象出来的用法和玩法的图片。
3、引导讲述故事发生的时间、地点等情境。
那么，这个故事可能发生在时候？什么地方呢？
出示有关表示时间、地点的图片。
1、教师示范讲述“西瓜船”故事。
利用太阳、河边、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅图讲述。
2、引导幼儿学习按时间、地点、人物、事件进行讲故事。
3、通过提问，进一步了解讲故事的先后顺序。
4、介绍学具的使用方法。任意选取一个时间、地点、人物、事件图，每个盒子各选一面朝上，按次序摆好编故事。四人一组，共五组，指导幼儿在空处摆好编讲。
指导幼儿编讲故事，鼓励编的不同，有创新，可编多个，了解幼儿所编情况。
1、请幼儿讲述。
讲述之前，让幼儿先取题目，说说讲述意图，利用黑板上的图片助幼儿理顺思路。
2、让幼儿自和讲述，和前者有所不同。
3、肯定幼儿和积极思维和想象，激发下次讲述的愿望。