优秀作文是文人心灵的释放，每个字句都浸润着作者真挚的情感。以下是一些经典的优秀作文，这些作文不仅在内容上有着独到见解，而且在表达方式上也非常值得借鉴。
小学六年级月考大全（17篇）篇一
虽然我还没有完全投入到学习中，虽然我一点准备都没有，但月考还是来了，它真的是一面镜子，把我这段时间的学习情况照得一清二楚。
今天的天气真的很糟糕，阴阴沉沉的，这种天气总能使本来就悲伤的人更是触景生情，雪上加霜。相呼应似的，我考得也真的很糟糕，很多很简单的题目都做错了，而如果想成为尖子，这种低级错误是绝对不容许犯的，这个我知道。
都说初二是一道分水岭，好的会使劲好，差的会使劲差，是这次是不行了。我拎着手提袋，漫无目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的难过，都不能和别人说。否则大家会觉得我很庸俗，眼睛只盯着分数。可是，我是个要强的男孩子啊，我不能容忍我的物理总是考不好，我也曾经去努力地找原因了，但仍无济于事。我不想放弃，因为在没学物理前，我曾是那么信心十足地说一定能够学好物理。
回到家后，我把自己沉浸在网络中，渴望暂时忘掉学习的不愉快，可我办不到，我想我是逃避不了了，考砸的失败心情总是拼命地钻入我的脑袋，遗憾的是，我被它打败了，我没有办法不去想我的失败。
都说考过试没有作业，是最轻松的。可这段时间对于没有考好的我来说，无疑是最难熬的时间，我坐立不安，总是想着成绩公布的那天我会怎样地哭着看着别人笑。
只要上进了，就行了。
紧张的考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。
我曾经听过一则小故事：在遥远的非洲大草原上，每当太阳冉冉升起的时候，狮子告诫自己：我要飞快的奔跑，我要捕捉许多羚羊，这样我才能生存下来。这是临港也告诫自己：我要飞快的奔跑，这样才不会被狮子吃掉。
狮子和羚羊是两种截然不同的的动物，然而相同点就在于他们都在以奔跑的方式来生存在这个世界上。我们不也是在平静的奔跑吗?也在平静而又激烈的竞争着，为着我们中学生获得最后500米冲刺!
通过这次考试，我更加看清了自己的一些不足，在学习方面我不够勤奋，在纪律方面也不够安分。走艾拜时间浪费在嘴与嘴的交谈之中，而不是笔与笔之间的接触中。在这次其中大考中，我认为只有数学成绩有些提高，但是还是有一些遗憾，我自己也常问自己，为什麽每次考试留给自己和家长的都是遗憾呢?在其他学科上还需要努力，努力，在努力!我不能因为考完试而松懈，因为还有比这更重要的期末考试呢!在年级中，在区里还有着很多很多比我强的人。
月考就是一面晶莹明丽的镜子，把你的学习情况毫不掩饰的透露出来。面对初中的第一次月考，我满怀信心。虽然数学和英语达到了理想的成绩，可是我一向“擅长”的语文这一次却令我猝不及防。
人人都说：“一分耕耘，一寸收获。”这句话我时刻铭记在心，通过这一次的考试，我也冷静的分析了自己的不足：平时很少读书，课外积累的知识太少了，导致词汇贫乏，不懂病句该怎样修改。上课也没有认真听讲，学习态度不端正，诗句的意思和用意不理解。老师反复提出的要点也没有牢记，我还太自负，总觉得什么都会，没有把不懂的理解清楚，尤其是阅读，我没有用心的去读、去领会，照以前的阅读经验做题，扣掉许多不应该的分数。我十分后悔。总结了这些之后，我明白了一个道理：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。人只有勤奋刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。
例如：黑人乔丹很喜爱篮球，并且十分刻苦的练习，曾一度是小学篮球队的主力，中学以后，乔丹随伙伴们一起报名参加篮球队，却因为种种原因没有被录取，从此乔丹更加勤奋的进行练习，技术飞速提高，终于成为了一代篮球巨星，被人们称为“空中飞人”。还有明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
荣耀和成功都是靠勤奋换来的，从今以后，我要改正自己骄傲和懒惰的坏毛病，刻苦用功，成为一个优秀的人。
我这次月考的语文成绩是89分，数学是94分，英语考了93分。我觉得我的数学没有考好，许多分都是不应该扣的。
先来看看语文的吧。语文的基础部分没有扣分，但是阅读部分却扣了许多分。先看看这一题，要求选出“爽”字在词语里的意思，我扣了2分，“秋高气爽”的“爽”意思应该是“明朗;清亮”，可我却选择了“舒服”，后来老师评讲后，我才发现空气应该是明朗的，可是我却理解错了。我真是粗心。接下来还有一题，让我们画出和“老师对我的谆谆教诲”相对应的句子，可是我却画了“老师，您的教诲，我终生难忘”这一句，应该是画老师对我的教诲是什么，又是不应该扣的两分。还有一题，是问为什么我终生难忘老师的教诲，我只写了其中的一点，另一点没有写到，又被扣了1分。接下来看看数学，只考了94分，都是扣在没好好检查上，光是计算题就扣了5分，明明是除号，到了我眼里就变成了乘号;明明是102乘2，可我又看成了103乘2。一个数乘0。5，积一定比原数小。我居然打了勾，我真是没有考虑周全，难道这个数不能是“0”吗?唉!如果我好好检查，这里就不会扣这么多不该扣的分了。再看看英语，只考了93分。虽然我还没有拿到试卷，但是我已经猜测到我会扣的分了。作文要求写自己朋友的生日派对，可是我没有好好读题目，读成了“写自己的生日”，结果肯定是5分全被扣完。
看到了我的考试成绩，我只想说：“都是粗心惹的祸!”你看看，这里一题是因为没好好读题，那里一题是因为看错了数字，还有那儿……说来说去，都是因为粗心失了许多不该丢掉的分数，是我的成绩没有达到理想分。以后，我一定要仔细、认真地考试，不能因为粗心而扣分了!
我所拥有的我都带着，我所失去的我都记着。
——前记。
可是我怎么也跨不过那条线，我最终还是败在了那几个数字下，我的样子告诉了自己，我失败了。我想逃，可我逃不掉。我做了梦，梦见四处黑暗，只有远方有个亮点，我在跑，我在跑，可是快要到时，那个亮点消失了，我的希望也跟着那个亮点的消失而消失了。醒来时，发现枕头边满是泪渍。
我想逃，我不想哭着看着别人笑，这几天我强忍着笑，可是到家了，我扛不住，所以，网络成为了我的解释，我的所有释怀。对于这次考试没有考好，我有太多太多可以作为我的解释，比如我没有学过，我没有被老师教过…。.可是我哭了，我在这个班我被孤立了，我想变成坏小孩，成为老师的焦点，即使被声声责任，我也无憾。
我开始怀念了，我可以说是个喜旧厌新的人，当拥有时，我不断地满足自己;当失去了，我后悔了，我学会怀念。别人骂我神经病，我不气愤，我所拥有的，他们都不曾拥有过，我不明白上帝为什么要给我超强的记忆力，为什么要给我140的iq，为什么要给我28的eq，为什么让我读课文一遍后就记住了……直到现在我知道了，我拥有的，他们也曾拥有的，他们忘了，而我却记着，我有着他们所不拥有的养分，虽然我表面上笑眯眯，可谁又懂我的心事，我只想用欢笑来掩盖现在的种种不如意，我的朋友一直以为我活泼，因为我从未向他们诉说过我的心事。我是多么想回到过去，那段幸福的快乐时光：和张小胖打架，用试卷群攻张小胖，上课睡觉，下课在教室里疯狂嬉戏，和老师顶嘴，上语文课把月亮必成月饼，把男生拖进女厕所……这一幕幕在你们认为多么不尊敬的事情中，多么疯狂的事中，承载着我们多么美好的回忆!
假如时光可以倒流……。
我是一个孤独者，没有太多的朋友，而且行踪总是很神秘，几乎没有人知道我在哪里，就连住在我对面的邻居都很少见到我，其实我也不想这样，我只是不想浪费时间而选择了在空余时间学习而已，说实话我觉得这样很充实。没有人喜欢孤独但是要想摆脱这种孤独就决定了你又不得不去孤独的去做。
我是一个孤独者，没有太多的爱好，就连最基本的都不是很精通甚至是一窍不通。唯一的爱好就是读书，参观过我家的人都佩服我有那么多的藏书逛旧书摊是我最快乐的事情，有时候能够淘到好书，简直高兴的不得了。这好象不怎么正常。
我是一个孤独者，我只是不想比别人差所以才那么努力的工作和学习，但是这些却让我丧失了很多和朋友在一起和享受生活的机会，于是他们疏远了我，或者说是我疏远了他们，于是我就变成了一个孤独者。
我是一个孤独者，最起码是一个形体上的孤独者，但是绝不是一个孤僻的人，我渴望交流，渴望沟通。渴望每天都能和许多朋友在一起，但是有时却发现有时却显得格格不入………。
我是一个孤独者，希望有人能够理解我，不要把我当作一个另类，我只是太关注自己的成长了，希望有人能够真正理解我、我需要朋友、真的很希望。
时光仍在，只是我们不停地在飞逝!
那天，月考之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。
走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。
到家以后，父亲看见我这个样子，已十知八九了。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗?就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。
这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!
小学六年级月考大全（17篇）篇二
一、选择题（每题5分，共6题）。
1.显示器属于计算机的（）。
a.输入设备b.输出设备c.存储设备d.图像设备2.下列不属于计算机输入设备的是()a.键盘b.鼠标c.扫描仪d.显示器3.一般把软件分成（）两大类。
5.下课铃响后，熊明同学瞥了一眼课程表，看到下节课是微机课后，他应该怎么做（）。
a.喊上自己的好朋友，几人一块打打闹闹的进入微机室b.走出教室，按顺序站好队伍，排队进入微机室c.走出教室，快速跑向微机室，和同桌争着进入微机室d.边和几个同学大声交流着自己所学的信息知识边走进教室6.下列哪项行为在微机室中可以进行（）a.小丽用mp3听着李玉刚的刚好遇见你b.小明用他的手机观看电影功夫熊猫c.小强用电脑玩着金山打字中的打地鼠游戏d.小军用手机玩他手机中的王者荣耀二．填空题（每空3分，共10个）。
1.上课期间不能随意丢弃垃圾、杂物、（听mp3）、（看视频）、上网聊天、玩游戏等与学习无关的事情。2.制作电子期刊的基本步骤包括（规划设计）、（收集素材）、（制作作品）、（评价完善）。
3.一个完整的计算机系统包括（软件系统）和（硬件系统）。4.学生下课后还要（整理好）自己的电脑及桌、凳；学生不得（重击）或随意移位电脑，如出现因人为因素而造成机房设备（电脑、桌、凳、地板等）损坏的，将视情节轻重作相应的处罚。
三、简答题（每题20分，共2题）。
答案：1.运行powerpoint软件，新建演示文稿。2.在格式中选择“空白版式”
3.在格式中选择“背景”命令，找到“填充效果”并单击，在“填充效果”中找到图片，进行背景图片选择，选择完成后，单击“应用”
4.插图艺术字标题。
5.单击“保存”按钮，完成电子期刊封面的设计。
3.调整影片播放窗口的位置和大小，使其与插入的电视机图片相对应重合。
4.单击播放按钮，观看影片在幻灯片播放中的效果5.按ctrl+s的组合，完成文件保存。
答案。
一、bdcbbc。
二、1.听mp3看视频2.标题文章。
3.硬件系统软件系统。
4.整理好随意移位重击电脑人为因素。
小学六年级月考大全（17篇）篇三
“离考试结束还有十分钟!各位同学，如果你的。
作文。
还没写，请加快速度构思并动笔!如果你已经考完卷，请认真检查!离下课收卷还有十分钟!请加快时间!”监考老师坐在讲台上，眼睛扫着每个同学的考卷说。
我开始调整自己的心态：“光急不会有什么好果子!安静……”就写“仰望星空，星空多么美好!想着神舟七号上天的景像，我不由展开了想象的翅膀……”嗯，我想了想，这个开头还行!就写这个!
“现在!写完作文了吗?好!收卷!”老师打了一个手势，随即，考场一片喧哗，我也正好写完作文，紧张的感觉立刻轻烟般飘散.没几秒钟，我的卷子也收上了。
星期一公布成绩……。
发试卷了，我最关注的就是作文了，因为这篇想像作文是在我的笔下10分钟之内完成的啊!
“张金棋,1号,83.5分!张宇轩,2号,76分!张黎明,3号,85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只减了一分!
小学六年级月考大全（17篇）篇四
一、试题分析：
1.知识点面俱到。
2.注重基础知识。
3.试题涉及范围较为广泛，难易适中。
4.课外知识积累几乎有点不太容易好掌握。
二、学情分析：
本班有学生12人，学习困难的学生有3人，没有比较突出的学生。本次月考虽然及格人数达100%，但是没有优秀，优秀率按联校的计算方式只能为0了。
三、存在的问题与措施：
1.学生对所有的句式变换还不到位，需要加强练习。
2.字词方面存在的问题不大，但也不能放松这方面知识的落实。
3.课外积累比较受阻，因为课外知识面较广，检测者会不经意地出示学生正好没有阅读或积累的课外知识而造成困惑。
4.阅读方面存在着一定的问题，学生的归纳和理解能力较差，注重这方面的练习还是很必要的。
分析二
一、试题分析
1.基本情况
此次试题在内容选择上对学困生来说有些难度，对优中生来说较适中，题型较全面并能围绕大纲。
2.题型分析
本次试题共分十一大题型，分别是拼写小冠军、区分双胞胎、查字典，按要求填空、补充词语，并选择两个造句、按要求写词语和句子、填关联词、改写句子、判断、理解和运用古诗、阅读、习作。检测较重视理解和运用，这一块学生在学习上显得较难些，考试时往往分出上下。拼音小冠军较简单，但由于学生学的不灵活，课文中没有出现的词语就不会写，所以这道题全班同学都有不同程度的失分。补充词语，并选择两个造句这道题，由于学生没有审清题意导致失分。习作学生都能按要求去做，但是有部分学生事情的经过不详细，不具体，字数也少，导致失分。
另外，本次命题中还有几处错误，导致学生不能正确解答，如阅读中第5小题，用自己的话说说文中画线的句子的.含义，写下来，但文中没有画线。试题打印也不清晰。
二、考试情况分析
本班有18人参加考试，及格率89%，优秀率5%，均分76分。
三、考试后的反思
1.课堂上要继续注重学生的双基训练，使学生不但能牢固掌握，而且能灵活运用。
2.必须抓好学困生，在课堂上多提问，多鼓励，激发他们的积极性，树立他们的自信心，并与家长取得联系，对学生进行个别辅导，使他们逐步提高。
3.培养优等生。
4.审题也很重要，平时要培养学生养成认真读题，认真审题的良好习惯。
5.习作方面要鼓励学生多读课外书，多积累，多写作，养成留心观察周围的事物，达到提高写作水平的目的。
小学六年级月考大全（17篇）篇五
有一种鼓励叫微笑，唤醒失落的你；有一种语言叫微笑，那是人与自然的共鸣！有一对天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我们彼此之间爱的桥梁。少年向善，从微笑出发！
忘不了那个人，忘不了那片微笑，忘不了她那颗善良的心！
阳光撒在大地上，金灿灿的，彷如对我不自量力的嘲笑，每一个人都向我射来怀疑，冰冷的目光；没有一束能让我振作的目光，没有一句暖心的安慰！
当一回播音员，尽管只是我生命中极其微小的一颗亮星，却是我心中梦寐以求的光荣职务，却没不到一星半点的鼓励，本就没有自信的我，更是心灰意冷。
上台了无比紧张，连笑容都万分僵硬。我希望有那样一片掌声，给予我小小的安慰。然而，没有，有的只是一张张生硬冰凉的面孔。我不由得四处张望了几下，虽知徒劳，却还怀抱一丝希望。
在茫茫人海中，一张陌生的面孔，在向我微笑；那笑似一股清风，给了我勇气；那笑似一抹艳阳，给了我信心。
她那颗透明纯洁的心，怀抱着真善美的崇高造诣；她那张温馨的笑脸，诠释着真善美的真谛，一片小小的微笑，感动你我，快乐你我！
从此，我学会了真诚的微笑！面对失败的人，向他笑笑，是支持，是鼓励！向残疾人笑笑，是感动，是鼓舞！向左邻右舍笑笑，是无声中搭起的桥梁，是一种无形的交谈与问候！向朋友会心一笑，是加进友谊的良方益药，是彼此之间不动声色的了解！
少年向善，从微笑开始，让爱走进千家万户，让爱环抱我们共同的地球村！?
小学六年级月考大全（17篇）篇六
月夜星空，繁星点点，孤蒲英飞华丽而至，这枚孤独的蒲公英被一个孤独的孩子吹飞……那个孤独的孩子双手紧扣，脚屈膝而坐，首仰目空。他幻想，自己与蒲公英飘去那遥远的地方，去征服——新的篇章！
初梦的回忆。
随着月夜的挥发，我们到了他梦想的起点。这是一座山，是他怀念的故土。童年的记忆在他身边飞扬，他想起了他妈妈，那个为他买书的人，他读完的第一本书就是出自他手。
伴着疑问，他跟他的妈妈踏上买书之路，到书店以后，那孩子因为得到那个夜晚他吹飞的蒲公英帮助，所以一下子就找到了《聊斋志异》这本书。
在一个矮小而又朴实小屋里，微弱的灯光充实着这个狭小的空间。那个男孩正在里面津津有味地读着，他认真的与书里的每个字交朋友，与它们心与心交流。在这书的世界里，他见到神魔鬼怪与众多凄惨的故事，那些故事在他脑海里自由的飞翔。看完这本书后，他嘴角上扬，眼角下垂，露出了两个圆溜溜的小酒窝，这是笑的表现，原本多哭少笑的他，在今天认识书之后就经常开始笑了，直到他小学四年级的时候，他出现了低迷。
梦魇的到来。
那是他库存的书已近百，但是玩却取代了书，来充实他的.课余生活，书就不管不顾了：有时书被弄湿了，也不拿去晒；有时书不看，被妈妈骂了也不听；甚至有时会把书撕来玩。因此，在这件事上，他常常与妈妈产生很多分歧。
后来，小男孩的妈妈手断了，三处骨折。事情发生的很突然，一个电话打来，就说断就断了，小男孩不是很吃惊，只是淡然一笑，嘴角上扬，他以为妈妈病了就没人管他了但在这次的家长会上，他，改变了看法。
这一次的家长会上，小男孩的妈妈在医院写了一篇演讲稿，当老师读起她给男孩的留言的时候，男孩哭了，因为那老师用沙哑的声音读着：“我，对不起他（男孩），没能来参加这次家长会，真的很抱歉。”
我，也哭了，因为我时刻记得，那个男孩——就是我！
小学六年级月考大全（17篇）篇七
昨天我们进行了月考，月考试我感到分外紧张。
第一场考语文，发下卷纸，发现题并不难，我就开始写了，只不过有两道题不会，剩下的我都会。这我可放心啦，第二场考数学，这回很顺利，都是会的。
希望这次能考出好成绩！
文档为doc格式。
小学六年级月考大全（17篇）篇八
我的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次坐飞机……一个个第一次就像一个个脚印，印在我成长的道路上。我印象最深的是我第一次没完成作业。
那一天，我和往常一样背着书包来到学校，走进教室坐到自己的座位上，我拿出作业本开始交作业。哎呀！我的英语课课练怎么没写？这下可惨了！早知道昨晚睡觉前，我就检查一遍了。现在怎么办？马上就要上早自习了，现在补写，时间肯定来不及，对了，我去找组长，跟她商量商量，让她等等我，迟一些再交本子去办公室。可是我好话说了一大堆，组长坚决不同意，她说：“老师要求早上一来就收本子，我不能因为你一个人，就耽误老师交代的事情！”我心想：与其让她为难，还不如我自己去承认错误呢！
来到英语老师办公室门口，我犹豫徘徊了很久，最后还是鼓足勇气走了进去向老师说明情况。老师严厉地说：“你胆子也太大了！你说说：你不写作业，还来上什么学？都像你这样，那以后我也别布置作业了！你想啊：我布置你们也不写，那我还瞎忙乎什么？”
我难堪极了、手足无措、感觉自己就像是热锅上的蚂蚁，我好后悔！我一边哭、一边恳请老师再给我一次机会。老师瞪了我一眼，说：“下课别出去玩儿！尽快把作业补完，不准在上课时间偷偷补，影响正常上课我可饶不了你，听清楚了没有？”
“谢谢老师！”我如释重负，赶紧回去抓紧时间补作业。
我下定决心：这是第一次，也是最后一次。
小学六年级月考大全（17篇）篇九
月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。
语文我并没有考a，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。
数学也并不理想，差2.5分就a，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。
英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。
政治还可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。
生物就差仅仅的一分就a了，都怪自己不背，别人都是100、99的。
地理一点也不好，才b，也是自己没背诵。
历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应该看副班长他们玩啊!应该好好背自己的书。
虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么一定会考的很好的，努力，让老师重新认识自己。
相信“世上无难事，只要肯攀登!”谨记着。
小学六年级月考大全（17篇）篇十
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因。
第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。数学是必考科目之一，故从小学开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈。
小学六年级月考大全（17篇）篇十一
对同学们学习语文知识很有必要。语文知识是靠不断的积累来提高，期中考试后的反思有助于我们积累自己犯过的错误，提升20__深圳备考的成绩。在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。
小学六年级月考大全（17篇）篇十二
今天，我们六年级数学组的'全体老师在自己的办公室进行了开学以来数学第一次月考的试卷分析会，张主任和吴校长参与了这次活动。在分析会上，我们九位教师分别发言，阐述了班级学生的答题情况，分析了优缺点，指出存在的问题，提出了改进的措施。综合老师们发言情况和领导给予的建议和要求以及自己的教学思考，总结记录如下几点：
1．试题难度适中，容量大，做到全面考查，突出重点，灵活应用。表面上看似简单，实际上个别的试题蕴含着答题的技巧，考查学生的灵活解决问题的能力。试题出的特别好！这是大家的共同感受。
2．注重计算能力的培养。在平日里强化简算意识，学会“讨巧”。这样既能节省时间又有利于提高计算的准确性。
3．提倡六年级学生列综合算式，有利于培养学生的数学思维。对于学困生可以降低要求。
4．提高学生的审题能力，做到举一反三，训练思维的灵活性。
5．注重课堂教学，在充分备课的前提下向40分钟要质量，深入挖掘研读教材，把握重点、难点、考点、能力训练点，给学生准确直接的教学经验，其实这就是捷径和高效。
6．对于班级的学生要分层对待，特别是学困生较多的班级，更应该讲求方法努力改变班级现状，才能使我们的教学立于不败之地，变不利为有利。
7．教材有所变化，知识体系有所变更，年组增添了新生力量，区数学教研员有所变动，这些都是我们面临的新的挑战。每个人要做好充分的准备，要用扎实的教学功底为学生做好服务，让他们顺利圆满地完成小学毕业考试，用我们的责任和智慧帮助学生书写一份满意的答卷！
小学六年级月考大全（17篇）篇十三
儿子月考终于结束了,成绩也下来了.可说是有喜有忧,喜忧参半.今天老公去参加了家长会,拿回来好几张喜报,还说老师也表扬儿子了,情绪不错.又和儿子谈了半天,,父子俩均有所收获.儿子这次月考基本上考出了自己的真实水平.
这次考试儿子的成绩从总分上来看,在班级中还不错,有几门甚至排到了前几名,以前学的比较吃力的物理.化学.英语成绩都有所提高,本来就较好的政治,历史依然很好.考得比较差的恰恰是两门主科:语文和数学.这让我真的很担心.因为江苏省高考从起就只计语,数,外三门成绩了.
这次月考试卷是由我们这儿大市最好的学校老师出的,总分和中考计分一样,这次考试有一定的难度,量也比较大,儿子还不太适应,本来他的手就慢,因而数学有几题会也没时间做了,按照儿子自己的说法,数学其码还可以再拿下15分,就是时间不够了.而如果加上15分儿子的数学就可列入较高分的行列了.而英语也有6分是不该错的,儿子很后悔.这次月考暴露了儿子的一个大问题:速度过慢,效率差,导致会的题目也没时间做了.这是无谓的失分,是非常可惜的.
儿子的成绩有所进步是和老师的帮助.自己的努力分不开的,今年他们班的老师配备的比较好,虽是平行班,但基本上都是由强化班老师教的.再加上儿子好问的优点,几乎每个老师都很熟悉他,虽然基础较差,但还是很有进步.特别是英语,自从上次受到老师表扬后,更是热情高涨.效果也不错.
儿子也分析了两门没考好的原因,语文是第一门考的,儿子有点紧张,没发挥好,自己本身也不太喜欢语文,从小就有点排斥他,看的书太少,作文没话说.阅读理解差.这点我们也有责任.而老公自己就是教语文的(高中),平时很少过问儿子的学习,这次也感到问题重大了,决定要给儿子吃点小灶了.数学儿子一直比较喜欢,但可能是天赋差一点,总是不稳定,每次一做到数学作业,总有一会抠才能做好.而且由于手慢,找老师补也没时间.每天完成作业就不早了,这让我很着急.数学只有多练才行呀.而儿子每天的作业让我经常想去找老师商量能不能少做点,以便让儿子早点休息,真是矛盾呀.
家长会结束,老公正好又碰到教儿子初一初二数学的沈老师,沈老师听说后,立即让老公把儿子叫来,卷子带来.详细给儿子分析原因,讲解错题,这一弄就是几个小时.儿子回来眉开眼笑,显然颇有收获.儿子一向就很崇拜沈老师,这次又受益非浅.儿子现在的数学老师也是位非常负责的好老师,对儿子也很关心.只是儿子总让人有有力无处使的感觉.不知道怎样才能改正儿子做题太慢的缺点.
来自老师们的两点建议:1.要把错题集好好的利用起来.
2.每天一定要大声朗读英语二十分钟以上.
好儿子,妈妈希望你保持优点,克服缺点,在学习上取得更优异的成绩.
小学六年级月考大全（17篇）篇十四
一、加强师德建设，强化教学常规。
师德教育是教师队伍建设中永恒的旋律。作为教师，要模范地履行职业道德规范，要热爱教育,要热爱学生，要严于律己。我们备课组全体教师严格遵守“三不准”的规定，将依法治教和以德治教紧密结合，不断加强道德修养，做到以德修身，以德治教，以德育人。坚持开展以“教书育人”、“为人师表”、“敬业爱生”、“乐于奉献”为核心的师德教育。在这个核心的指引下，我们严格规范教师的教学行为，强化教学“五认真”工作的要求，组织教师认真学习教研室的评估办法及我校的具体操作要求，使教师的“五认真”成为自觉行动，真正做到有目的地去备课，创造性地去上课，规范性地去批改作业，有责任心地组织考核，有爱心地去辅导差生。在每月的教学常规检查考评中对教师教学的“五认真”工作进行考核评估，并将考核情况及时反馈给组内教师，如每月检查备课的过程中，发现有个别教师板书设计过于简单，及时提出改进措施；又如：检查教师批改作业的情况时，发现有个别教师小作文批改不够仔细，有错别字或病句没有很好地改出来，也及时向他指出存在问题，促使其不断改进。组内教师团结协作，共同提高。
二、加强理论学习，提高业务能力。
教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。学习就是为自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展，创造良好的条件。因此，我们备课组继续抓好新课改理论学习，重温了语文课程标准，在暑假学习的基础上又重点深入学习了《有效教学》这一理论书籍，掌握新课改对学生和教师提出的新要求。本学期，全体备课组教师积极参加业务学习，学习教育杂志上的优秀文章，即时掌握语文学科发展的最新动态，认真做好摘记，通过阅读杂志上名师上课的课堂实录，欣赏精彩片断，进行剖析，及时写好讲评意见，真正做到学有所得。组内教师通过集中学习、个人自学、组内讨论等形式，真正将业务学习落到实处。
三、加强集体备课，促进教学研究。
集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。我们备课组充分发挥集体备课的优势，做到六统一：统一进度，统一教学目标，统一每一节课授课的共性内容，统一重难点，统一作业，统一考查，但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课。对于毕业班的语文老师，相对教学任务比较繁重，又都要担任班主任，工作量很大，但备课组内的每一位成员都能积极参加集体备课活动，通过这项活动，大家都受益匪浅，大大提高了教学水平。本学期，李娟老师参加了“市三优课”的赛教活动，在前期准备的过程中，先由李娟老师独立备课，让后备课组内进行集体备课，再有李娟老师进行二次备课，组内成员个个都能积极参与听课，议课，中肯地提出宝贵的意见，一次又一次，真正做到“一人参赛，人人参与。”在李娟老师课堂教学水平大幅度提升的同时，组内的每一个成员都能有所得，有所获。其中吴红娟教导，蒋总辅导员和姚丹枫老师，以及其他备课组的一些优秀教师更是尽心竭力，牺牲了大量休息时间，协助李娟老师钻研教材，备课，设计教案，做课件等等，由于这些老师的团结协作和辛勤付出，李娟老师在“市三优课”赛教中取得了二等奖的好成绩。
四、组织学生开展各项竞赛，提高语文综合素养。
为了进一步落实素质教育，本学期本备课组根据学校教导处的布置以及语文教材的安排，开展了一系列的活动和竞赛，如课文朗诵活动、写字活动、课本剧表演、古诗朗诵，阅读竞赛，课外知识竞赛，习作竞赛等等，这些活动深受学生喜爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的.自我教育。对学生个性的发挥，兴趣爱好的培养，创新意识、创造能力的培养起到了很好的推动作用，学生的语文综合素养得到了提高。在市硬笔书法竞赛中，三名学生获一等奖，两名学生获二等奖，三名学生获三等奖，十八篇学生习作发表于宜兴教育网，一篇学生习作《风雪中的交警》获宜兴市颂改革开放征文一等奖，并刊登于《宜兴日报》，一篇学生习作《爸爸的用车史》获宜兴市颂改革开放征文三等奖，一篇学生习作《船长》续写发表于《无锡日报》，一篇学生习作《蛇》发表于《宜兴日报》。
小学六年级月考大全（17篇）篇十五
大家好!我是一张印满字的纸，人们都叫我“试卷”。我被印刷出来的那一天，便得知了我的神圣使命――帮助老师考验学生，了解学生知识掌握是否牢靠。
一天清晨，我刚睡醒，就被一位老师连同我的伙伴们带到了一个名为“六一班”的房间，这里有许多学生正襟危坐着。嗯，看来这个房间就是学生上课的地方了。
那位老师将我们分发到每个学生手中，我被张治邦的手留了下来，他成了我的使用者。约一两个小时后，我们被集中收了上来，统一批改。过了一天，我们又被发下去，我的身上留下了不少红笔的痕迹。嗯，第三大题有个红叉叉、第四大题阅读理解也有好几个红叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他着急呀!
他有些题错得真不应该!在书包中，我与他的作业本及书聊了聊天，得知原来他的转述句其实都做过好些遍啦，可惜他还是错，这2分丢得真可惜。我觉得他今后还得多练练这类题型才能避免再出错了。
至于选择题错的，挑出加点字的意思错的选项，他可真是小马虎，竟然把“选错的”看成“选对的”，真是让我又急又气。不过，如果他能再积累些知识的话，我想，这类题往后都不会再错了吧!
什么?连标点也能错?还是书上的?我可真不敢相信!看来他读课文的时候不仔细，今后一定要细心一点呀!
阅读理解题错得也气人，丢了4分呢。好在，他书包中的《阶梯阅读》告诉我，他也意识到了这个弱点，正在做这类题，希望能提高理解能力，这个消息让我稍微平复了一下心情。
现在，对于我这张考卷来说，我的使命已经完成，我唯一还能做的只有祝福我的使用者张治邦，以后一定不要再犯以上的错误，考出好成绩来吧!
小学六年级月考大全（17篇）篇十六
一、单项选择题(本大题共6题，每题2分，满分12分)。
1.下列算式中表示整除的算式是………………………………………………………。
a.0.6÷0.3=2;b.22÷7=3……1;。
c.2÷1=2;d.8÷16=0.5.
2.用1,5,0三个数组成的三位数中能同时被2和5整除的数有…………………()。
a.1个b.2个c.3个d.4个。
3.下列说法中正确的是………………………………………………………………()。
a.合数都是偶数b.互素的两个数一定是素数。
c.合数的因数至少有2个d.一个正整数不是偶数就是奇数。
4.都是正整数，如果，那么的最小公倍数是……………………()。
a.b.c.d.
5.下列分数中是最简分数的个数为……………………………()。
a.2个b.3个c.4个d.5个。
6.小明将米长的绳子对折次，那么每段绳子的长度为………………………()。
a.b.c.米d..
二、填空题(本大题共14题，每题2分，共28分)。
7.分解素因数：
8.在正整数中，是最小的素数，是最小的'合数，则=________;。
9.已知，，且、的最大公因数是30，则=________.
10.的素因数有_________。
11.在10的所有因数中，互素的数共有对。
12.一个整数的最大因数和最小倍数之和是，这个数是。
13.(用分数表示).
14.如图：数轴上有一点p，则点p所表示的数为_______;。
15.用最简分数表示:分钟是小时的__________。
16.在括号内填上适当的数，使等式成立：
17.校合唱队原来有男队员18人，女队员22人，因排练需要又招了2名男队员，这时男队员占全队人数的__________(几分之几?)。
18.如果用表示的全部因数的和，如，那么。
19.一个最简分数的分子、分母的和是，差是，那么这个分数是。
20.如图，三个大小相同的长方形拼在一起，组成一个大长方形，
把第二个长方形平均分成2份，再把第三个长方形平均分成。
3份，那么图中阴影部分的面积是大长方形面积的。
三、简答题(本大题共3题，每题6分，满分18分)。
21.将适当的数填写在下面的圈中。
22.用短除法分解素因数：
(1)(2)。
23.用短除法求最大公因数，最小公倍数。
(1)48和64(2)72和108。
小学六年级月考大全（17篇）篇十七
一、基本情况：
此次测试涵盖1—3单元内容，命题范围及易难程度适中。参考39人，人均57.8分，及格20人。总体来看，学生答题没有发挥了自己的水平，效果比较不理想。
二、对存在的主要问题的反思：
1、概念部分：学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活；这也反映出教师对教材中的知识点把握不准，理解不透，导致深度挖掘不够，广度扩展不宽，从而使教师的指导作用不到位，练习缺乏层次、练习面过窄，缺乏对比、变式练习，造成学生思维定势和解题的局限性。
2、计算部分：失分主要原因一是计算马虎；二是方法不得当，特别是乘法分配率在分数中的应用看似很简单，却有一半做错，这也是平时对这种变式的训练少，导致学生不能灵活应用；三是还有少部分同学对解稍复杂一点的方程无从下手，求比值与化简比仍然混淆不清。
3、解决问题部分：仍然是失分较多的地方，部分学生对分数乘除法解决问题的基本结构及特征掌握不清晰，从而不能抓住关键确定数量关系，进而导致列式错误，也反映出学生缺乏运用知识解决生活中问题的意识和能力。同时，还有一部分学生由于审题不仔细，没有看清楚题目中的有效信息，结果马虎大意列错了算式。
三、今后的改进措施：
1、加强学生基础知识的训练，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对各知识的融会贯通，灵活理解与运用。
2、注重开发性使用教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于知识的重难点力求把握准确，突破有法。对基本技能的训练，通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解的基础上去训练，而不是变成大量的、机械的、重复的操练，因为操练并不发展意义，重复并不引起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，引起学生的厌恶。同时，重视能力的培养，继续加强运算能力、思维能力的训练。
3、加强解决问题类的教学，特是注重引导学会分析方法，尽量避免程式化练习，加强与生活实际的联系，多给学生提供丰富的与生活实际、已有经验相联系的知识素材，多创设分析问题、解决问题的机会，提高学生运用知识解决问题的能力，使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。
4、要切实加强对学困生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析学困生的原因，确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成老师的助手。
5、注重积极的情感、负责的态度和良好的学习习惯的培养，注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解数学知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。
各位领导、老师们：
大家好！今天我们扣庄乡全体教师齐聚一堂，共同研讨六年级的教学工作，十分有幸我能在此发言。我认为今天既是月考分析总结会，也是明确目标、加油鼓劲会。 此次六年级月考我们在校领导、教办领导的关心、鼓励下取得了不错的成绩，成绩的取得归功于我们兰小的全体教师，是因为学生在一至五年级打下坚实的基础，六年级才会有如此成绩。我为能够成为他们的老师而感到自豪！。下面我就我校的六年级教学工作在此和大家谈几点不成熟的做法。有不足之处肯请大家批评指正。
一、态度决定高度 影响我校教育教学工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好教育教学工作的前提和保证。
首先需要的是教师的壮志豪情。
后生，让班上的每一个学生都能跟得上。学生的每一点进步都浸透了教师辛勤的汗水。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位。
我们兰小六年级语、数、英三位老师团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。共同探讨教学的方法和策略。今年10月我去了山东杜朗口中学学习，回来后我认真思考他们的教学理念，和我们六年级的两位老师共同探讨并在我们六年级里尝试他们的教学方法。结果这让我们有了新的发现，学生们上课爱搞小动作的，开始认真听讲了，不爱动脑的开始举手了，学生的积极主动性有了很大的提高。他们各个都想为小组争光，集体荣誉感明显增强。在小组内出现了自发的互助，因为他们有共同的目标，那就是不甘落后精神。引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
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