优秀作文是一种艺术，它在思考和表达的过程中，传递着人类的智慧和情感。在以下的优秀作文范文中，我们可以感受到文字的魅力和思想的深度，希望对大家的写作有所启发。
小快乐小学大全（16篇）篇一
时间过得真快，不知不觉我们已经在浦厂小学迎来了第四个教师节。今年的教师节很特别，因为这个教师节在周六，而且与我国的传统佳节中秋节挨得很近，要连续休息3天。虽然在教师节那天，我们不能陪在敬爱的老师的身边，与你们一起度过这个节日，但我要代表我们全体同学提前向所有的老师说一声：“老师，节日快乐！”
四年来，我从一个任性的幼儿园小朋友，变成了一个懂事的四年级小学生。这期间的每一点进步，都包含着老师们的心血。您不但传授给了我们文化知识，更教会了我们怎样做一个品德高尚的人。
老师，您就像一个辛勤的园丁，而我就是那园中一棵含苞待放的花朵，因为有您不辞辛苦的呵护，我们才能这样无忧无虑的茁壮成长。正是因为有了您，花园才会变得如此美丽。
老师，您就像一只蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。您为了培育我们，把自己的一生都献给了教育事业。记得您常常说，希望我们长大以后能成为国家栋梁之才，而我觉得您就是国家栋梁之才。哪一位成功的人，不是在老师的辛勤培育下，才取得那样的成就。而在这些成功背后，倾注了多少老师的汗水。
教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！最后，我要再次祝福所有的老师：节日快乐！
小快乐小学大全（16篇）篇二
从前，有一只小松鼠叫欢欢。
欢欢听其他动物说：“快乐是最美妙的东西”。欢欢背上行李，要去寻找快乐。
欢欢走啊走，一天他遇到了一只蚯蚓，可是这只蚯蚓好像昏迷了。于是，欢欢把这只蚯蚓救到了一个树洞里。过来一会，蚯蚓醒了过来。欢欢问：“蚯蚓大叔，你怎么昏倒在小路边呢？”蚯蚓大叔说：“我们村子里来了一个很霸气的地主，我受不了这压迫的生活，所以逃了出来。”
欢欢说：“让我来帮你吧，让我们赶走大地主！”蚯蚓大叔连连感谢欢欢。不一会，他们来到了村子，这哪里还是村子，分明就是一片荒野，村民们都被大地主抓去做奴隶去了。
欢欢说：“我们装作大地主的奴隶，调查大地主的底细。”原来大地主是一条凶猛的大蟒蛇”。蟒蛇怕老鹰，欢欢说；“我去找鹰大婶来帮忙。”
鹰大婶说：“你要答出一道字谜我才帮你，听好啦这道字谜题：夫人回娘家，头戴两朵花。住了一个月，骑马回娘家。这可难坏了聪明的欢欢。欢欢绞尽脑汁也想不出来，还是蚯蚓大叔提醒了欢欢。说：”既然是字谜，就一定可以写出来。”
欢欢想啊想，终于想了出来，他忙去告诉鹰大婶。他说：“鹰大婶，谜底是‘腾’，对不对？”鹰大婶说：“对，我来帮你”
有鹰大婶的帮助很轻松的赶走了地主。村民们全都解放了。看着村民的快乐表情，欢欢开心的笑了。
原来，快乐就在我们身边，只要我们用心去帮助别人就会得到快乐。
小快乐小学大全（16篇）篇三
“耶，我成功了！”我从栏杆上一跃到地。怎么回事？原来是我和我的朋友们一起在玩‘360’度大转弯。我、刘妍希和谷璀珊是不会的，谷璀婕和刘琪最拿手。谷璀婕是跳舞练的，刘琪是拜廖志鸿学的。
刘琪当起了老师。先爬上栏杆上，然后双手拿住最上面的那个。又一只脚准备往上跃，最后刘琪另一只脚再往上跃便来了个‘360’度大转弯。我也马上学着刘琪的做，可到了最后一步，我却因为害怕而没成功。谷璀珊、刘妍希和谷璀婕正在一旁喊加油，不行，一定要成功，不然可‘对不起’那些为我喊加油的乡亲父老们。可就在我要再试一次时，刘琪说放弃我了，要教谷璀珊了。我一听，定了定神，暗暗为自己鼓励，默默地，二话不说，学着刘琪先爬上栏杆上，然后双手拿住最上面的那个。双脚爬到竖着的、最高的栏杆上，然后又一只脚往上一跃，最后我的另一只脚再有往上跃，便成功的来了一次‘360’度大转弯。“看，胡怡成功了！”谷璀珊说。刘琪也对我竖起了大拇指。呵呵，我成功了！我们几个开始了比赛，我飞快的把‘360’度大转弯完成了！第一轮，谷璀珊胜利了，我又练了一会，然后休息了一会。第二轮开始了结果我第一！第三轮，谷璀珊第一，我和刘妍希同时落地。
过了一会，一个同学说上课了。我成功了！在‘360’度大转弯这个游戏中，我深刻领悟到凡事不要害怕，树立自信，没有做不到的事情哦！
小快乐小学大全（16篇）篇四
懒人的快乐就是不劳而获。小偷，大家都知道，一种坏到极点的人：偷东西、抢劫、杀人放火......不劳而获的意思就是：不经自己双手劳动，去做一些令人讨厌的事情。
不动脑筋是懒学生的快乐，他们学习很差。就如：我们学校的小辉，整天抄袭作业、玩电脑、考试作弊等等坏习惯，成绩一差再差，老师也拿他没办法。懒人就是懒人，长大一定没出息。
第二种、勤奋者的快乐：爱动脑筋、爱思考是一种快乐。
勤奋者的快乐就是动脑筋。你们看见吗？学校里的同学，只有爱思考的才聪明。如我们班的小惠，遇到难题，她不慌不忙，静静地思考，实在想不出，她很有礼貌地去问老师，问同学。同学们很乐意帮助她，一看就知道是很有家教。勤奋的劳动者必须付出努力才能得到收获：农民，洒下汗水，收到麦子；科学家，付出努力，将试验成功。
以上我对懒惰和勤奋的看法，你是属于哪一种呢？
小快乐小学大全（16篇）篇五
以前，“电”这个字眼稀松平常，在看完电视后我也经常不关，心想浪费没什么大碍；写完作业后台灯也不关；变天的时候，一把拿过被子，任凭风扇吹出一阵阵凉风。
晚上，万家灯火，月亮高挂在漆黑如墨的夜空中，顷刻间，黑夜像飓风一亲袭来，大地与天空融为一体，伸手不见五指。
停电了。
我和姐姐在黑暗中无所事事。突然，鬼点子多的姐姐灵光一闪，找爷爷要了一块钱，买了根蜡烛。我因为好奇，不知道她葫芦里装着什么药，便问姐姐这是干嘛，她只说了声：“之后你就知道了！”我丈二和尚摸不着头，只好在她后面跟着。
姐准备完东西后，才慢悠悠地打开话匣子：“我刚刚看一个叔叔，拿着蜡烛照明，我突发奇想，如果拿火烧一个装水的杯子，水会变热吗？要多久呢？杯会破吗？……”我没等姐姐说完，就迫不及待地点燃了蜡烛。
正烧着，传来一个熟悉的声音：“你们在玩什么？我也要玩。”一转头，原来是小罗，我们不约而同地点了点头。很快，小罗气喘吁吁地跑过来，手里拿着的杯子已经洒了一半的水。在黑暗中的烛光显得格外显眼，烛光还引来了接二连三的人围观，甚至还有人加入了我们。我们的“烧水大队”很快变得热闹了起来，有人互相争抢起了烛光；有人用手护住火，以免被风吹灭；还有人的水变热，兴奋地跟个猴子似的上蹿下跳。小罗因为抢不到烛光，气得满脸发红，面红耳赤。
现在，我焦急地等待着我人生中第一杯自制热水。别人都做了一两杯了，我的水还没有什么动静，慢慢的，水越来越热，最后跟别人的一模一样的了。我兴奋不已，有好多双眼睛像聚光灯聚在我身上，那么多只眼里充满羡慕，我有一股成就感涌上心头，心中不知道有多激动。
再后来，时间一点点逝去，蜡烛灭了，紧接着，灯光接二连三地亮了起来……
哦，来电了！
平常用电热水，总是轻而易举，然而经过这次后，我真正体会到了电的重要性，它是我们生活中不可缺少的一部分，因此，我们更加要节约用电，共同保护地球资源。
小快乐小学大全（16篇）篇六
人们都说“远亲不如近邻[注:指遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。]”。我楼下的赵爷爷就是个热心肠的人，他待人就像对自家人似的，也曾给过我很多温暖。
那是一个炎热的夏天，爸爸妈妈都不在家。快到吃午饭时，我本来是要去姑姑家吃饭的，刚出门，天公却不作美，突然之间就下起了雨，像瓢泼似的，我只好往回跑，就算有伞姑姑家也是去不成了。家里也没什么现成可吃的，怎么办呢？我无助地站在楼梯口，祈祷着雨赶快停住。也许一楼的赵爷爷从窗户里看到我一人站在楼梯口感到奇怪，便匆匆地从楼道中赶来，看我淋成这样，皱起眉头心疼地说：“孩子，你怎么淋湿了？快到爷爷家来，淋湿很容易感冒的。”说完拉起我去他家。走进屋子，他跑到卫生间拿出一条干毛巾，我连忙跑过去说：“爷爷，我自己来。”当他看到我把头发擦干，才轻轻地舒了一口气，有些责怪地说：“昊璋，以后有什么事就到赵爷爷家来说，不要不好意思。”我点头答应了，“好的，赵爷爷，谢谢您！”“小家伙，还跟我客气呢！”看着赵爷爷和蔼的面容，我心里暖乎乎的。
没多久，赵爷爷端着一盘香喷喷的饼和一碗粥出来了。我早已饿了，开始狼吞虎咽[注:形容吃东西又猛又急的样子。]起来。吃了一会儿，我发现赵爷爷始终在旁注视着我，问道：“赵爷爷，您怎么不吃？”“我不饿，等会儿再吃。怎么样？好吃吗？”“嗯，很好吃。”我点头答道。吃完了，赵爷爷坚持让我又带一个饼回去。
望着赵爷爷的身影，我眼睛禁不住湿润了。“远亲不如近邻”呀！我为有一个这样助人为乐[注:帮助人就是快乐。]热心肠的好邻居而感到快乐。
假如生活中每个人都互尊互爱，互帮互助，全社会就会成为一个温暖的大家庭。国与国之间也就没有战争﹑流血和冲突，全世界就会变成一个和谐的大家庭。假如每个人都这样做的话，你身边的人肯定会因你而快乐！
小快乐小学大全（16篇）篇七
今天我的心情和天气一样格外好，当我写完作业提议去书店时妈妈爽快地就答应了，我高兴地一蹦三尺高。
我们有说有笑地来到书店。一进书店的门，我简直惊呆了，书店的人真多啊！有选书的，有看书的，还有的已经选好正在付钱……尽管人这么多，但大家也都特别遵守书店墙上贴的温馨提示："不许大声喧哗，请大家保持安静"，因此书店里鸦雀无声，只能听到翻书声。看！一个帅气的戴着眼镜的大哥哥正在专心致志地看着一本百科书，他一会儿像在思考，一会儿又露出了会心的微笑；另一张桌子上，一个小女孩也在认真地看着一本科普书，她好像在寻找什么，突然停了下来，脸上还带有欣喜的神情，我猜想她一定是找出了答案，还有……我也小心翼翼地来到书架前把我喜欢的书拿了下来，坐在桌旁聚精会神地看了起来，越看越有意思，越有意思越想看，看着看着我就入迷了，外面天都黑了我根本没察觉到，直到妈妈叫我，我才回过神来，一看表，哇！已经很晚了，不知不觉我看了好几个小时。然后我选了几本我喜欢的书，我对它们爱不释手。
我恨不得马上回到家快点读到这些书，刚进门我就迫不及待地打开一本书津津有味地读了起来，这些书可真精彩啊！我的假期也一定会因此而更加精彩！
书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，让我们好好读书吧！
小快乐小学大全（16篇）篇八
铃声一响，我和几个同学跑出教室呼吸新鲜空气。耶！外面在下雨。怎么去？在雨中奔跑？或者等到雨停。我犹豫了。对了，听说在雨中散步也很值得享受。来体验一下吧！
走在路上，地上出现了一个又一个水坑，一只脚踩上去，小水滴飞溅，美极了！我“拥抱”大自然，尽情欢呼。雨点像鹅卵石一样打在我的衣服上，像淘气的孩子，又钻进了我的衣服。我用力抖了抖衣服，他们玩得更欢了，他们只紧贴着我的.身体。天气冰冷，感觉棒极了！
回到家，我浑身湿透了。但是我在细雨中留下了快乐和喜悦！
小快乐小学大全（16篇）篇九
熊猫亮亮带着二十个森林币去买快乐。
它来到小吃店，问老板娘有没有快乐可卖。老板娘小白兔对它说：“我们这里不卖快乐。”
亮亮又来到服装店，经理小青蛇说：“对不起，我们这里只卖衣服，不卖快乐。”
最后，亮亮来到菜市场，售货员猴子说：“很遗憾，我们这里也不卖快乐。”
亮亮失望地只好回家去。
落日的余晖照在他的身上，反射出一道道金光。他看到路边一朵朵小花在风中摇晃，散发出阵阵迷人的芳香。亮亮弯下腰，摘下一朵小花，把花瓣吹向每个人的窗口，它看到他们脸上露出了笑脸。亮亮似乎明白了什么是快乐，天天和小伙伴们一起玩耍，这是快乐。很听爸爸妈妈的话，一起说笑，逗他们开心，这也是快乐。
亮亮很兴奋，它终于找到了快乐。原来快乐是用金钱买不到的，快乐是要专心去营造，去感受。
亮亮把自己的发现告诉了森林里所有的小伙伴。从此，每个人都快乐了，整个森林变成了快乐的海洋。
小快乐小学大全（16篇）篇十
快乐其实就像空气，一直在我们身边随着时间齿轮一点一点的转动，快乐仿佛也离我们越来越远了，甚至从我们的生活中销声匿迹。回首过去，那时的我们曾拥有过那么多的快乐。可现在，有太多的同学在抱怨自己不快乐了。随之而来的却是越来越多的烦恼和学习压力。但是，我们真的无法使自己快乐了吗？答案是肯定的，只要我们想，快乐还是会“不请自来”的。
每天清晨，你一睁眼就迎来了扑鼻的香味。任谁都知道，这是辛勤的母亲特地为我们下厨，精心准备的营养早餐。有家的感觉是多么的美好啊！这就是家人带给我们的快乐。是任何东西都代替不了！对了，父母为我们所做的一切千万不可以认为是理所应当的。如果你尝试着多多感恩身边的事物，这个社会又将多么的美好啊！这，也是让自己快乐的一种。
假如现在你手上有一包美味的饼干，你是自己独享呢？还是与大家分享呢？独享，快乐只是你一个人的：而分享呢，快乐却是大家的，难道不是吗？也可以说，分享同样是快乐的一种。
在广阔无垠的天空中，冉冉升起一轮红日。为了衬托她那清秀的脸庞，上帝特地借来了仙子最珍贵的霓裳羽衣。就是在天空的怀抱中那自由飘扬的云彩……不由得让我想起了李白先生的《清平调》：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。大自然创造了那么美的风景，欣赏一番，也令人心旷神怡。享受，同样可以让人开心，这也是快乐的一种。
助人为乐，即然有这个词肯定有它的道理。同学有题不会做时，你帮助了他，从而你也收获了一份快乐，不是吗？当他因为你教的题目而被老师大肆表扬时，你也会感到开心的。
小快乐小学大全（16篇）篇十一
小熊总说它的烦恼多，又说不上为什么，所以整天把自己闷在房里，不吃不喝.熊爸爸和熊妈妈都很担心......
这天，熊爸爸召集了所有的动物，让他们来想办法.
小松鼠傻蛋说：“恩...恩把天...上的神仙...请...请下来.“
大象说：“我们一起来逗小熊吧.“
......
许多动物的办法熊爸爸听了都直摇头.这时，爱异想天开的小老鼠蹦了出来，说；“我有办法肯定行.““快说，快说呀!“动物们异口同声.
“播种快乐呀.“
“播种？快乐？“一些动物几乎都要晕过去了，它们简直不敢相信快乐能播种.
先让小熊把烦恼和快乐写在一张白色纸和红色纸上.把烦恼防在冬天的雪堆里.让它随着雪一起融化.把你的快乐悄悄放在春天散发着芳香的泥土里，这样，快乐就能和桃花一起绽放.
夏天把快乐融进汗水里，让阳光把快乐写在自己脸上，和其他人一道分享流汗的快乐.秋天把烦恼挂在满树的黄叶上，让秋风吹走，一切的烦恼，然后融进土里，滋润大地，期待新的生命和希望......
小快乐小学大全（16篇）篇十二
画下郁郁葱葱地大森林
我会给人们带来快乐
我要给赶夜路的人
画下萤火虫和澄明的月光
假如我有一枝神奇的画笔我要给孤独嘲湿的心灵
画上彩虹和一个火红的大太阳
我会给自己快乐
我要画下
一个没有作业的星期天
就像一张雪白雪白纸bsp这样，我就有足够的时间
画下我五彩斑斓的快乐
我会给每一个心灵快乐
小快乐小学大全（16篇）篇十三
小时候，妈妈常常对我讲：“宝贝，记住，一分耕耘，一分收获。只有艰辛的付出后，你才能收获到自己想要的东西。”我似懂非懂地点点头。于是，我开始搜索那种所谓的收获。
把视线投向家庭吧，做一个近距离扫描。夜深了，繁华的城市也渐渐进入了梦乡。但，一个女孩却还在灯下苦读，她陷入了茫茫的题海钟，无法清醒过来……。终于，她成功了。她打败了困境，找到了方法。她站在镜子前，看着镜中的自己，像一个八月的石榴一般，笑得合不拢嘴。她想起了刚才自己那副苦苦思索的样子：用手挠着头，不住地跺脚，豆大的汗珠在不断地往下流，脸憋得通红，像一个熟透了的大苹果……。她笑了，笑得那么开心、甜美。她体会了收获的快乐。
把视线投向校园吧，做一个钟距离的扫描吧。
体育课上，老师让同学们在单杠上做引体向上。但三分之二的同学连单杠都上不去，更别提做引体向上了。为此，同学们开始了刻苦的练习，握杠，用力，蹬腿，翻身……练习是艰苦的，必然有不少磕磕碰碰。才练习了不到一个星期，有些同学便放弃了这轰轰烈烈的练习，退出了练习。又过了一个星期，又有三分之一的同学因为经受不住体力的劳累而放弃了。只有少部分同学还在拼命练习，永不放弃。他们也有受过伤，但他们从没有喊过要退出。到了学期末，只有这部分同学在体育科目上取得了优秀成绩。他们笑了，笑得那么爽朗、清脆。他们体会到了收获的快乐。
把视线投向社会吧。做一个高度远距离的扫描吧。在田径训练场上，一个身影在不断奔跑着，奋斗着。起跑、加速、抬腿、跨栏……一个个充满艰辛的动作，他一天不知要练习多少遍。尽管是这样，但他决没有吐过半个不字，放弃的念头在脑海里从来没有出现过。他每天都在坚持，去奋斗，去超越，他要拿到冠军，他要取得成功！然而，总会有跌倒的时候，总会有受伤的时候，但他没有把这些当成是放弃的理由，他总是对自己说：“一定要坚持！要努力！”果不其然，在运动会上，他以骄人的成绩取得了男子田径110米跨栏的冠军！他笑了，笑得那么自豪、骄傲。他体会到了收获的快乐。
小快乐小学大全（16篇）篇十四
明亮的双哞在阳光与细雨之间写满了灿烂的金黄,纤细的胳膊在四月的田野上死命地扯住那只飞上云端的风筝,心也飞上了天,好长一段时间,我都如一只飞翔在暴风雨来临之前的湿重的空气里的燕子，感到艰难、沉重和压抑。我没有放弃，我在等待，究竟要等待什么，我却有此惘然。
直到有一天，一双陌生的手扶着我这颗晶莹剔透的心跳出呵护的手掌，在空气清新，阳光明媚的校园里自由地徜徉，在琅琅的书声中自由地呼吸，在不知不觉间，好多色彩斑斓的东西填满了我这颗幼稚纯洁的心。
从此，“老师”这个词的分量在我的心目中直线上升，直逼“父亲”、“母亲”这两个词的分量。人们说老师是蜡烛，但我说，老师是火炬。他不但照亮了我前行的路，而且给了我爱和温暖，给了我快乐。
小快乐小学大全（16篇）篇十五
西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么?因为快乐是一种能力。
能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。
人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也;亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是快乐，还有事业的成功和发展。
那是一家跨国公司策划总监的招聘。层层筛选后最后只剩下三个佼佼者。最后一次考核前，三个应聘者被分别封闭在一间设有监控的房间内。房间内各种生活用品一应俱全，但没有电话，不能上网。考核方没有告知三个人具体要做什么，只是说让几个人耐心等待考题送达。
最初的一天，三个人都在略显兴奋中度过，看看书报，看看电视，听听音乐。
五天后，报考方将三个人请出了房间，主考官说出了最终结果，那个能够坚持快乐生活的人被聘用了。主考官解释说：“快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以更有把握地走近成功!
快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
小快乐小学大全（16篇）篇十六
今天早上，是春天以来第一次下雪。雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个世界都被雪覆盖着，仿佛穿着优雅的服装迎接春天的到来。下雪了，只有我们这些孩子最兴奋和快乐，尤其是雪给我们带来了非同寻常的惊喜。下课前，我们的思绪已经飞出了教室，陶醉在窗外的白色世界里。
铃声一响，我们就像离弦的箭一样冲出教室，享受大自然的恩赐。正当我举起手去捡起空中飘落的雪花时，突然被一个飞来的雪球打在脸上。突然，又冷又痛，我把雪溅到脸上。我心里说：“谁这么不好意思，我得把它砸在我脸上，还得给自己出口‘恶气’。”然后我听到一声清脆的笑声，我听到了，瞥见了我们班有名的'调皮男孩许达在笑。看到他幸灾乐祸的样子，我着急了。我抓了一把扔向他，却被他巧妙地避开了。这时，他笑得更厉害了。看他沾沾自喜的样子。越看越生气。现在打不到他，也很难理解自己的“心里恨”，于是展开了一场专门的雪球大战。我假装没再惹他，从他身边跑开，滚了一个结实的雪球，藏在我身后，然后慢慢试图靠近他，趁他不备把雪球砸了。“打它，打它。”我高兴得上蹿下跳，没想到脚滑了一跤，被摔了个底朝天。许达看到我的悲伤，又开心了。想到自己的狼狈就忍不住笑。突然，我一站起来，就笑着朝许达扔过去。
“丁。”铃声又响了，我们把大自然赐予的快乐带进教室，留在外面，让快乐传遍整个校园。