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一节有趣的实验课（汇总20篇）篇一
科学课堂上，老师让我们做一个实验，题目是：种子发芽需要什么条件。需要准备的材料有几颗绿豆种子、水分和空气。
我开心极了，一说到实验我就非常兴奋，回到家，我就开始做这个实验，我先在准备好的盘子里加适量水，用餐巾纸浸到水里可以当种子的载体，然后把种子包在餐巾纸里。把盘子放在阳台上。接下来几天我就等待它的变化。我每天起床第一件事情就是看看种子发芽没有，第一天我去看，好像也没有什么变化，但是好像绿豆的体积膨胀了一点点，但是没有芽的影子。第二天，它的肚子更大了，但是豆子还是整体的，没有芽出来。就这样我观察到第五天，早上起来，我惊讶的发现，它的肚子破了，从裂口处看见一胖乎乎的白色的径，头大尾巴细，弯曲状，紧紧的爬在豆子上，十分可爱。第六天去看，这条径一下子长长很多，颜色也白里透着点绿，接下来几天，这些个绿豆芽像长了腿一样疯长，当有3寸那么长的时候因为怕营养不够。我把它们移栽到我的花盆里去了。总共五六棵，到花盆里后约么两三天的光景它们陆续长出了第一对真叶，以后2片，4片，6片，花盆里热闹起来，绿油油一片，我给他们用了一点点妈妈的绿肥。它们一天天长高。最后竟然开出几朵花色的小花。但是由于季节不对，还没有等到结果，这些绿豆陆续死亡了。有点遗憾，我还是非常高兴。希望来年在对的季节播种一批绿豆。
实验期间我每天记录着它们的变化，也让我的业余生活变得多姿多彩，同时也惊讶于生命的奇妙。
实验课非常有趣，让我们了解植物的习性，学到了科学知识，又锻炼了动手能力。
以后有机会我要多做这方面的实验。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇二
昨天上午，我们上了一节实验课。
我们来到实验室，看到了好多做实验用的东西，同时，也注意到了老师讲台上的点火机，心想：这节课应该要点火，我好害怕呀。可是，我只要小心就好了。接着，老师开始讲课：“今天，我们讲盐在水里是怎样溶解的。首先，你们的桌子上都有很多物品，有酒精灯，有灯帽，有石棉网，有三角架等等物品。我给你们都倒了盐水，再给你们点上火，你们的任务就是观察。”说完，我们就静静地看着盐水的变化。过了一会儿，我们看见盐水在冒泡，我觉得结果应该是全部冒泡；又过了几分钟，冒泡的地方越来越多，盐水开始冒汽；最后，我们明显得看到盐水的.外侧都有着像结冰一样的东西，而里面却变成了一团东西。我想了想，说：“这盐和我们平常吃的盐一样吗？我可是从来也没发现过的。这让我特别惊喜。后来，我们知道了，里面这个东西也是能吃的，原来跟正常的盐一样呀！
现在，我们知道了，盐是一个尽管在水中溶解了，可是却不会随着水一起变成水蒸汽的东西。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇三
周三下午第二节课是科学课。老师要带我们去实验室做实验，实验的主题是《马铃薯在浓盐水中的沉与浮》，我们一个个都开心极了。
铃铃铃……上课的铃声响了起来，我们带着自己准备的材料，怀着激动的`心情来到了三楼实验室。我们选好自己的座位，拿出自己喜欢的工具和提前准备好的材料，开始认认真真的听老师讲课。老师在演示台上拿出一个量杯，里面装满清水，然后切一小块土豆，放入量杯中，只见马铃薯慢慢地飘落到了杯底。
我们惊讶极了！于是也按照老师的要求切了一块马铃薯放入量杯中，果真慢慢地沉了下去。老师又拿出一个量杯，里面的液体并不是透明的。只见老师切了一大块马铃薯放了进去，奇迹般的竟浮了起来。我们也拿出提前准备好的盐，让入量杯中。一勺、两勺、三勺……当放到十二少的时候，马铃薯竟浮起来了。我们成功了，每个同学露出了开心的笑容。这时老师告诉我们，无论多大的马铃薯，它一定能在浓盐水中浮起来。
快乐的时光总是这么智慧而又充满乐趣。这次不仅让我明白了个科学道理，还让我明白快乐就是这么简单。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇四
今天，我们来到了实验班，我本以为老师会给我们护目镜和手套，结果我猜错了。
首先映入眼帘的是一个个的实验桌，实验桌上有：食盐、量杯、小勺子、三脚架、酒精灯、石棉网、盆子和小洗手池。我们自己做到自己的位置上。我离实验用具最近。
开始上课了，老师对我们说：“同学们，今天我们来学盐与水的分离，你们认为食盐会溶解与水吗？”“会！”同学们一口同声的说。“大家看一下盆子，盆子里有上一个班实验剩下的`蒸发的食盐，组长把它交上来。”过了一小会儿，组长把盆子又拿了回来，老师把食盐水倒到了每一个盆子里。然后，老师用一张纸点了火，把酒精灯点着了，我们仔细的看着，过了几分钟我发现，食盐水冒出了气和泡泡，我继续等啊等，忽然我发现，食盐水变成了白色的，泡泡从白色的食盐水底下冒出来了，如果你不仔细看，你就会以为泡泡也成白色的。我又等啊等，我又发现从盆里蹦出了盐。“哇噻。”我很惊讶。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇五
“啊！鸡蛋在水中浮起来了。”从作文一班传来了一声尖叫。他们在干什么呢？原来在做一次实验——鸡蛋悬浮，你们相信吗？不相信，那么我就让你大开眼界。
米米老师先倒了半杯清澈的水在杯子里面，这水和普通的水没什么两样。米米老师倒了水后，又小心翼翼地把一个鸡蛋放到水里，鸡蛋快速的沉下去，睡起了大觉。后来米米老师拿起一袋盐，向杯子里放盐，只见米米老师把水搅动了一下，鸡蛋就跳起美丽的舞蹈。可是它只是秀了一小段舞姿便又懒洋洋地沉了下去。杯子下面有一层白沙像一张大床，鸡蛋旋转到大床上又睡起了大觉，那浮起来的泡沫好像就是它的`呼噜声。接着米米老师又放了好多盐，这时，奇迹出现了，只见鸡蛋跳着舞，浮到了水面上，探出头来，像在和大家打招呼似的。
下面是我们的实验时间，因为我之前目不转睛地盯着米米老师的一举一动，所以我能轻而易举的做完实验。我先把鸡蛋放进水里，又放了许许多多的盐，不出我所料，鸡蛋果然乖乖的浮上了水面。
米米老师说：“因为盐的密度比鸡蛋的重量大，所以就能浮起来。”噢，我们这才恍然大悟。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇六
编者按：一节实验课过后，从此我们都爱上了物理这门课程，物理真有趣！下面我们一起看看这篇《物理真有趣》。
轻快悦耳的上课铃声响起，同学们一个个正襟危坐，嘴角带着浅浅的微笑，满是期待的眼神。能够不期待吗?初二，我们要学一门叫“物理”的课程了。听说物理老师是个小鲜肉，阳光帅气!
门口出现了一张随和的面孔，一个衣着随意的中年女教师提着一个大大的扁扁的木框，缓缓走进教室。同学们顿时一个个张大了眼，倒吸一口凉气，像打霜的茄子蔫了下来，无精打采，不是美女帅哥，老妈子一个!
同学们一定很期待，物理是一门什么样的功课吧?
对。同学们异口同声，声音响彻云霄。大家的好奇心被点燃了。
我们来做个试验吧，这样你们就知道什么是物理了。
老师从框里拿出一堆我们少见的东西：烧瓶、酒精灯、和一瓶水，摆在讲桌上。
我要把这个烧瓶的水烧开，然后在外面浇上一些冷水，会发生什么现象呢?她一边讲一边拿起了瓶子。班上立刻炸开了花，有人说会冒烟;有人说会冒气;还有人说会爆炸……真是五花八门!老师挥了挥手，示意让我们停下来，看她做实验，班上迅速安静了下来。
开始试验了。老师先将半杯热水倒入烧瓶，放到了酒精灯上，水不一会儿就哼起了小曲，欢快地冒起了泡泡。水开了，老师迅速给烧瓶塞上橡皮塞，倒过来，水不再沸腾。
“同学们看好了。”只见老师端起冷水，浇了上去。“哗哗哗——”烧瓶中的水又奇迹般地沸腾起来，好像在变魔术。同学们都惊呼：“这是怎么回事呢?”陈老师微微一笑，以后这样的有趣的试验多着呢。学好物理哟，很实用的课程。
为了揭开了谜团，我们几个男同学到处找资料，终于明白了：冷水使瓶内空气遇冷收缩，气压降低，水的沸点也会降低，于是水就再次沸腾了。原来生活中处处有物理!
作者：李轶智。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇七
星期六下午，我去作文班上课，我早早就来到了作文班等待着作文课。
上课了，老师说，今天我们做“鸡蛋漂浮的实验”。赵老师先在玻璃杯里面倒了满满一杯水，再把圆圆的鸡蛋放入水中，老师加了4勺盐，鸡蛋都没有漂浮起来，这下老师急了，一勺，二勺，三勺，四五六勺……一共加了16勺鸡蛋才漂了起来。老师又让我们自己做，我拿出了一个塑料瓶子和搅拌棒和食用盐。
我在杯子里面倒满了水，也像老师一样往里面放了16勺盐，再把鸡蛋放进去一看，哇！鸡蛋真的.漂浮了起来。我又把鸡蛋放下去说：“鸡蛋你下去呀！你下去呀”。鸡蛋好像再说：“不要，不要，不要！”鸡蛋好像在玩跳跳床一样上去一下，下去一下，食盐沉入水底像铺了一层细细的白沙。我想了想说：“鸡蛋放一周会不会下去？”老师说：“放一周不会下去。”
我想了想说：“要是再放一个鸡蛋会不会漂浮起来？”我记着爸爸说放两个不会漂浮起来。
这个实验真有趣，她使我发现了生活中处处有科学。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇八
今天，同学们和张老师一起做了两个实验。
第一个实验开始了，名字叫：烧空纸杯。老师对我们说：烧了这个空纸杯的底部后，会变成什么样的呢？我心想：当然底部被烧了个洞喽。于是，老师拿出了一个纸杯，再拿出打火机烧。果然，不出乎我的预料，杯子被烧了个大洞。但是，后来我发现杯子的底部先变黑；接着燃气了火苗；最后才烧了个大洞。我心想：原来实验是这么的有趣！
接着，第二个实验开始了，名字叫纸杯烧水。老师把杯子、蜡烛、水、都给了我们。我心想：纸杯烧水，会把纸杯烧坏吗？会烧一个大洞吗？我带着疑问开始了实验，我举着杯子。我举着杯子，张雨新认认真真的拿着燃烧着的蜡烛。放在纸杯的底部，烧着时我忽然发现，纸杯底部和没烧之前的.底部也大不相同了呢！没烧之前的纸杯是白色的，而且水温也是凉的。烧之后的纸杯底部是黑色的，而且水温也由凉变热了。又多烧了一会儿，纸杯底部变得更黑了，而且水都烫手了。我不禁赞叹道：做实验真是可以发现其中的不少道理！
今天做了这个实验我明白了：纸杯烧水，纸杯是烧不坏的，这是因为热传导原理。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇九
今天一上课，老师就给我们出了一个难题：一张纸完全对折，不能超过九次，这句话是对还是错？顿时台下鸦雀无声，同学们都在思考。突然，老师说：“既然大家都不知道答案，那我们就一起做个实验吧！”
第一次，老师请了班长上去挑战。老师拿了一张a4纸做实验。班长拿起纸就开始对折，前面三次对折都很轻松，可到了第四次的时候，我见班长折起来有些困难了，他费力地折了折才算顺利地折好。第五次更困难了。只见班长开始用压这种方式了，嘴里还吐出了几个字“好难折呀！”他把纸平放在桌子上，把全身的力气都压在了这张纸上，压了好一会儿，终于成功了。到第六次了，班长连续“呀”了好几声。他咬紧牙关，皱着眉头，使出了吃奶的劲儿，但还是没有成功。挑战失败。
班长还是不死心，说：“如果纸再大一点，就一定能成功！”
于是老师拿出了一张报纸，叫了毛依霖上去挑战。
毛依霖折了五次，都觉得非常简单，简直是小菜一碟儿。但折到第六次的时候，她遇到困难了她按着纸的一边，使劲儿向中间压。“呀！”终于压下去了。第七次，无论她怎样使劲儿压，就是没有用。这时候班长急了，就说：“我来！”他费了九牛二虎之力，憋足了劲儿，终于压了下去。第八次，无论班长使出多大的劲儿，那纸就是不听话，坚挺地直竖着。
通过这节课，我明白了一个道理：什么事情都不能乱下结论，必须亲自去实验，让事实说话。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十
今天，我到上课，走进教室，看到讲台下有一个盘子、一袋盐、一袋胡椒粉、一根筷子和一个塑料勺子、还有一件旧衣服，我猜：今天要上实验课了。
上课了，蔡老师把实验的道具拿上来，黑板上亮出四个大字“分离实验”。这时同学们嘀嘀咕咕，议论纷纷。只听蔡老师说：“今天，我们要做一个实验。”说完蔡老师把胡椒粉倒到碗里，又把盐和胡椒粉在盘子里搅拌均匀，接着又把勺子放在旧衣服上摩擦。蔡老师大声说：“同学们，见证奇迹的`时刻到了”同学们伸长脖子，睁大眼睛，看着蔡老师的手。只见蔡老师把勺子放在盐和胡椒粉混合的盘子里，胡椒粉被勺子乖乖地吸上来了，盐却没有动静。同学们都目瞪口呆。一会儿，吴婧雯说：“我来尝试下？”蔡老师先把勺子和旧衣服给她，吴婧雯按照蔡老师的演示又做了一遍，结果还是一样的。同学们都觉得好神奇呀！
最后实验课在同学们的笑声中结束了。今天，我又学会了一点新科学知识，以后妈妈煮菜的时候，我就利用这个知识帮助妈妈把她不小心混合在一起的胡椒粉和盐分开，她一定乐开了花。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十一
“滴答，滴答……”床前的小闹钟走得很慢。我在床上翻来覆去，躺了很久还是睡不着。
今天上午的实验课上，老师做了一个实验：——空气热胀冷缩。我们分成八组，每组接受一个气球，三个装有200毫升冰水、常温水和热水的烧杯，以及一个锥形瓶。
实验开始了。老师让我们把气球放在圆锥形的瓶子上，放在热水里。组长首先控制了圆锥形的瓶子，但他们中的一些人被浸入热水中，看看气球发生了什么变化。啊！气球慢慢膨胀起来。我座位旁边的那群人，气球膨胀了起来。太神奇了！当时老师让我们马上把锥形瓶从热水移到常温水中。气球收缩得很慢，在热水中膨胀得并不厉害。然后，将锥形瓶放入冷水中。我们发现气球收缩得很快，也缩进了瓶子里。这是老师站起来说：同学们，我们现在得出结论了吗？“明白了！”学生们大声说道。“结论是什么？”"空气具有热胀冷缩的`特性！"学生们异口同声地说。这节课马上就要结束了，大家都很兴奋。啊！这门课太有趣了！
真的希望下一个实验班快点来。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十二
星期四的上午，老师带我们在实验教室上了一节有趣的实验课，学的是怎么样可以把水中的盐分解出来。
我们兴奋地排着队到了实验教室，到了实验教室，我们分组坐在了一个个的板凳上，墙上有着一个个科学道理，看看上面画着一个地球的一面，可以看到整个中国。一个的教室里有多少知识，多少学问。我们看到桌子上有一个瓶子，瓶子里装着半瓶的盐，桌子上还有一个石棉网、酒精灯、三脚架和是和做实验的盆子。我想：“实验室的东西真多。
老师先让我们把盆子接点水，然后到给老师后，老师开始一边讲解怎么样可以把水中的`盐分解出来，我们一边做实验，老师先把浓盐水倒在我们的盆子里，老师有纸点上了我们的酒精灯，让我们观察盆子里的水的反应，过了一会盆子开始是冒泡了，我们据需观察着，过了一会泡泡越来越多了。等开始往外掉盐了，老师把我们的酒精灯的火熄灭了，我们拿着放大镜看了看，发现浓盐水变成了一条条曲线。后来老师叫我们刷盆，就下课了。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十三
今天，在快乐魔方的课堂上，我们的作文老师给我们上了一堂物理课，为什么作文老师会上物理课呢？原来，我们在课上做了一个有趣的物理实验。
实验所需要的材料有玻璃杯、小木棒、鸡蛋和食盐，老师先拿来玻璃杯，加满一大半水，再小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋放进水中的瞬间，胖了一圈，鸡蛋在水里四脚朝天，趴在玻璃里面，就像在晒太阳，接着，老师往水里倒了一勺盐，我迫不及待地盯着鸡蛋，只见鸡蛋在水底纹丝不动，于是，老师又加了4勺盐，老师用小木棒搅拌起来，瓶底像铺了一层雪白的“细沙”，鸡蛋就在“细沙”上舒舒服服地躺着呢！周老师再用小木棒轻轻地搅拌，不一会儿，盐全部消失不见了，去哪儿了呢？原来，是溶解进水中去了，而原本的清水也变得浑浊了，就像蒙了一层轻纱。这时，鸡蛋就像受到了拨弄般，慢悠悠地在水中晃荡，但最后还是挣扎回到了水底。我垂头丧气地想：“鸡蛋怎么还没有浮上水面？是不是盐放得不够？老师急了，一连放了十几勺盐，再搅拌了一会儿，终于，奇迹出现了，迟迟不肯上浮的鸡蛋终于在小木棒的带领下，仿佛在水中曼舞般，旋转着，从水面探出了小脑袋。我兴奋极了，大声喊道：“老师！老师！用木棒把鸡蛋按入水底，看看它还会不会浮上来？”老师用木棒使劲把鸡蛋按入水中，但鸡蛋还是离开了寂寞的水底了。
周老师的“物理课”让我明白了我们的生活中处处是课堂，只有动手实践，就能发现许多神奇的事情，探索出大自然的奥秘，学习到更多的知识，这便是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”了。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十四
这天，刘老师和我们上了一节有趣的实验课。
我回到了自己的座位上。刘老师说：“这是一块神奇的手帕，火烧不着它……”“不信！”话还没说完，同学们就嚷嚷起来了。“不信？那就做个实验吧！”
“好！”
“女子决不食言”，刘老师开始准备实验器材：一个铁架台、俩夹子、一个器皿、一盒火柴和一瓶无色透明液体，还有实验手帕。
实验开始了，刘老师先把装液体瓶子的盖打开，把液体倒进器皿里。再把手帕折两下，放进器皿里，把它翻了几下，保证哪都浸泡到。
接下来，老师用夹子夹住手帕，挂在铁架台上。恐怖的时候就要到了！
同学们屏住呼吸，教室里安静得好像有一根针掉在地上都能够听见似的。偶尔听见同学们在窃窃私语，但是马上又静下来了。
刘老师划着了火柴，点燃了手帕的边缘。被泡过的手帕顿时着了火。刚开始火苗还是红色的，咝咝地往上蹿，霎时，火苗立刻升出了一尺。手帕倒没什么变动，只是有点发黑了。
可是，手帕上的火已经变蓝了，火苗也没有那么高了。最后，火苗在手帕上绕了两圈，熄灭了。手帕完好无损。
其实，那瓶液体就是白酒！我真是虚惊一场，心里的一块大石头终于落了地。
真是一节有趣的实验课啊！
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十五
丁零零……清脆的上课铃响起了。同学们快步走进教室，老师也一手拿着两只杯子，一手拿着一根吸管走进了教室。
上课了，老师满含激情地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。”“什么实验呢？”同学们异口同声地问。老师有些神秘地说：“同学们，请保持安静，注意边看边思考。”老师说完，同学们都瞪大了眼睛，目光全集中到了老师的身上。
只见，老师在两只杯子里分别倒了一些水，又用吸管吸了一些蓝墨水和红墨水放进杯子里，杯子里的水很快变成了蓝色和红色。接着，老师在两只杯子里分别放进了一支白色的粉笔，杯子里顿时冒起了一串串的小气泡。一分钟、两分钟……老师用镊子取出了粉笔。哇，白粉笔居然变成了蓝粉笔和红粉笔，同学们惊讶地张大了嘴巴。
老师举着两支粉笔，问我们：“同学们，白粉笔为什么变色了呢？”
“因为老师把它们放进有颜色的水里面了。”
“粉笔是吸水的，吸进水的同时也把水里的颜色吸进去了，所以它们就变色了。”
“因为粉笔表面有许多的小孔，它能吸附水，吸附水里的颜色。”
…………。
同学们各抒己见，老师听了不住点头，夸我们是爱动脑筋的好孩子。
丁零零……下课铃响起，我们大家还沉浸在刚才热烈的气氛中，丝毫没有要下课的意思。
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一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十六
在所有的学科里面，我最喜欢的就是科学课了。都说兴趣是最好的老师，我非常赞同这一点，科学课既能学到有趣的知道，还能做有趣的实验，让我很容易就喜欢上并为它着迷。今天一大早，妈妈就告诉我，她给我报的小记者活动是和科学相关的，一大早，我就盼着去参加活动了。
这次活动的主题是空气的魔力，空气是再平常不过的，我们生存需要它、种子发芽生长需要它，只要是有生命的，都离不开它。它的重要性我是早早的就知道了，但是，它还有什么魔力呢，这个我可真不知道，带着这样的疑问，水晶老师带我们做了许多有趣的实验。比如：亲密的杯子、保护火焰、用气球举杯里等等，里面不少知识日常生活中都用得到呢，但是我最喜欢的还是旋转的小蛇。
在旋转的小蛇的游戏中，我们小组先剪出一条螺旋形的小蛇，如果再给它加上眼睛和嘴巴，那就是一条活生生的小蛇了。接着，我们轻轻的把蛇头放在插在蜡烛上的笔尖上，然后点好火，然后就是等待见证奇迹的时刻了。可是，实验并不像我们想像的那么简单，各种意外频频发生，先是纸烧着了，我们顿时乱了阵脚，赶紧灭了火，还没等我们松一口气，发现，咦，我们的小蛇它已经被烧焦了。还好，之前我准备了一条备用小蛇，看，不管做什么事情，准备的东西多一点总是有好处的。这一次，我们非常小心的点燃了蜡烛，小蛇也没有着火，可是，它也太懒惰了吧，不论我们怎么心急，它呀，就呆在那儿，一动也不动，对我们的焦急和生气视而不见，自在的睡着懒觉，真是太气人了。
我们剪了两条小蛇，一条太调皮，玩火被烤焦了，一条和懒洋洋有得一拼，最后，我们的实验失败了。失败的原因我们暂时没有找到，不过，肯定是我们的操作中有不规范的地方，我回家后一定要多尝试几次，非成功不可，我才不信我不能战胜这个小实验呢，我可是立志要成为实验小能手的，不能被这个小小的困难吓住。
今天真的是非常的开心，虽然实验失败了，可是理论知识我还是非常不错的，水晶姐姐还给我发了奖品呢。离开萧山日报的时候，我对自己说，加油，多尝试多努力，我肯定能达到目标。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十七
星期四上午第五节课是我们班的科学课，我们一听老师说今天这节课要去科学实验室里去过一个小实验，我们就满怀着好奇心走进了崭新的科学实验室。
老师说：“酒精灯是绝对不能用嘴巴去吹的，必须用灯帽盖两次，才行。
然后，老师讲完后，就让我们自己做试验了，等了一会儿，蒸发皿里的泡泡越来越多，最后，食盐被喷出来了。
下课了，老师问我们都学会了吗，我们都一个个的回答说：“会了。
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十八
我们的教室时黑压压的挤满了人，今天这节课为什么没人迟到呢？这是一节实验课，老师给我们做有趣的小实验，同学们都兴奋不得了。
任老师见大家这样认真讨论着，很高兴，他说：“想知道哪个办法管用，当然要试试，实验实验。”任老师叫我们大家如果同一方法的就派一个人来当代表，说出本组的方法，我们很紧张，也很认真地听着每位同学的发言。不过，紧张为紧张，最后终于知道那个方法管用了，任老师帮我们列出了几条方法，其中有一条是这样的：用鸡蛋放在地上一转，突然用手轻轻地按停它，如果还会动就是生的，不动就是熟的。
通过这节课学习，我们学到了不少的知识，这得感谢任老师给我们的帮助。
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一节有趣的实验课（汇总20篇）篇十九
今天，是一个阳光明媚的一天，我们非常高兴，因为我们第五节课是科学课，我们要去实验室做实验，我们充满了期待。
我们排着队伍来到了实验室，我们五个人五个人的进实验室，进到实验室，就能看见实验室有几个六边形的桌子，实验室最中间屋顶上还有一个五彩的地球，后面还有一个科学的问题和解答，两侧有科学家的介绍。看到这里，我就想到：原来，实验室这么大呀，我一定要在这里好好学习。
上课了，大家都面向老师，老师说：“今天我们学的是盐溶解到水里面，让溶解到水里的盐分解出来，接下来，我为大家介绍一下实验用品，这个又带水又有线的小瓶子叫做酒精灯，盖住火的时候，不能用嘴吹，要用酒精帽盖两下。这个又有网又带石棉的叫做石棉网，这个带有盐水的叫做蒸发皿，这个叫做三脚架。”老师向我们做了一遍实验给我们看，当老师把酒精灯上的火点燃的时候，又说：“大家看，这个火炎分为三个部分，温度最高的叫做外焰，温度不高也不低的叫做内焰，温度最低的叫做焰心。”于是老师叫我们自己做，我们组跟着我们的组长――齐莫溪来做，开始做实验的时候，我很兴奋，而且还紧张，开始做实验了，过了一会儿，我们做完了，老师用酒精帽盖了两下，让我们组的组长齐莫溪去拿放大镜，我们用放大镜看了看，看着就像小雪花。
今天我真开心！
一节有趣的实验课（汇总20篇）篇二十
星期三，我参加了科学实验课。真是令我难忘呀！
到了科学室，我们一下就被讲桌上摆放的几个显微镜吸引住了。我猜到今天肯定是要用显微镜来做实验，于是我更加期待不已了。
翘首以盼到了上课，老师就告诉我们显微镜怎么拿，给我们讲解显微镜的作用以及用法，我听得津津有味。期待的实验终于开始了，只见我按老师的要求一只眼睁，一只眼闭，看着显微镜的.洞口，慢慢调整反光镜直到一片白才停止。接着老师给我们每一个小组发一个标本，拿到后，只见我们组的廖雨霁先轻轻地把显微镜上用来固定标本的固定器移开，然后又把标本要看的部位对准中间的显微镜洞口，接着再把固定器放回原来的位置上。放置妥当后，我们好奇地轮流观察，“哇！太美了呀！”只见它的颜色是晶蓝色，蓝得是那么深邃和迷人。还有它的样子是平行六边形的，每个层层叠加在一起，很有规律和层次感。我忍不住想把它画出来，却又惭愧无法把它画得和看到的一样美。
怎样，听了我们介绍，你是不是心痒了。那么，快去实验室发现它的美吧！
金陵中学实验小学四（3）班万昕悦。
指导老师：刘荃。