无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的画像字篇一
大家好，我是本期《“自画像”比拼大赛》节目的主持人——程诗颖。当然，这次比赛的唯一选手也只有本人。
首先，我来做个自我介绍吧！本人名叫程诗颖，十岁半，爱哭爱笑爱吃醋。我的名字饱含父母的期许，“诗”寄托着父母希望我饱读诗书的愿望，“颖”则是聪颖出众的意思。而我也不负父母所托，成绩优异，才华横溢。
我有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子下面有一张爱笑的嘴，乌黑的头发披在腰间，这是“萝莉小可爱”的我。然而一扎起高高的马尾，我就立马变成了“霸气御姐”。
我最爱画画了，但不是简朴的素描或工笔细描的国画，而是形式自由的漫画。我对漫画的向往起源于我儿时看的一本漫画册，里面的小人充满魔力，一言一语，一举一动都让我深深着迷。闲来无事我就喜欢在纸上画出一个个表情丰富的火柴人，创造出一个个有趣的场景，常常逗得大家哈哈大笑，自己也觉得其乐无穷。
好了，本期节目到此结束，大家有没有记住我呀？如果你也感兴趣，欢迎你来报名《“自画像”比拼大赛》哦！
我的画像字篇二
有这么一个可爱的小男孩：个子高高瘦瘦，皮肤白白净净，小板寸的发型，一双笑起来月牙儿似的眼睛，小巧玲珑鼻子和一张能说会道的嘴巴。猜猜他是谁？哦，他就是我！
我的家人总说我是一只叽叽喳喳的小麻雀。小嘴巴从早说到晚。吃早饭时，我喜欢边吃边和爸爸妈妈分享梦境或者是和爸爸讨论学习强国播放的新闻。老妈经常在一边不停提醒我：“快点吃，少说话，要迟到啦！”学校里，我也最喜欢向老师提问题，甚至上课的时候也经常忍不住和同桌说话，导致被老师点名批评。放学后做作业，我也总是边写边说，爷爷经常批评我一心两用，影响做作业效率。晚饭后，只要有时间，我最喜欢依偎在老爸身旁，问他各种各样的问题，从第二次世界大战到百慕大三角到伊拉克局势，还有特朗普的最新言论……问得老爸经常故意做出求饶状：“我头都大了，饶了我吧！”可能白天话说太多了，以至于我晚上睡觉都喜欢说梦话，老妈说她好几次听到我在说英语或者背唐诗呢！
我还是一个不折不扣的小书虫。乐高、画画和阅读是我的三大爱好，其中我对阅读更是情有独钟，经常手不释卷，我不看完绝对舍不得放下。有一次，妈妈给我买回了梦寐以求的《丁丁历险记》，递给我的时候叮嘱必须要做完作业才能开始看。可是我实在是难以抵挡它们的诱惑，等妈妈转身去厨房准备晚饭，我立刻放下手中的笔如饥似渴地看了起来。看完一本又一本，直到妈妈进书房喊我吃晚饭，我才意识到自己之前都干了些什么。结果当然是被妈妈狠狠地批评了一顿，连书都暂时被没收了！
宜兴市城南实验小学马璟豪
指导老师：杨淑仪
我的画像字篇三
我是华科附小四零六班的柴明萱。我有一头齐肩的黑发，大额头下面的眼睛一笑起来，就眯成一条缝，比月牙还细呢！在鼻子上还有一颗不起眼的黑痣。
我有一个最最讨厌的朋友——粗心。有一次数学考试，我信心满满的开始做题。但因为有这个朋友，第一题我就把“六十亿”看成了“六亿”，这都快把我气哭了。我每次考试的时候都想和粗心绝交，可每次考试的时候它都来“帮忙”。唉！我真的受不了这个朋友了！
我还有一个最最喜欢的朋友——打羽毛球。它让我从中得到了无尽的快乐！
今天，我和陈敬森打了一场激烈的比赛。一开始，我和他的比分咬得很紧，但我知道，这个地方一要顶住，如果顶不住，那这场比赛就很有可能打输。所以，我更加努力了。过一会儿，比分还是咬得很紧，但我依然不放松。又过了一会儿，局面终于有所好转。我吸取了以前的教训，还是不放松。因为一旦放松，他就会反扑过来。最后，通过我的努力和坚持，终于嬴得了这场比赛。这也使我明白了坚持的可贵。
这就是我，有些粗心、又喜打羽毛球的柴明萱。
我的画像字篇四
做功课难免会有“断电”的时候，咋办？思考呗！思考的时候，我那副德性，用老爸的一句“金玉良言”，那就是：“丑——态——百——出！”咳咳！都有哪些丑态呀？走，一起去瞧一瞧！
镜头1：抠指甲
唉！又是造句，怎么造？随随便便写一个——平淡无味的，第二天交给老师？虽然我不是班上的大官，但也不能对不起自己这个“语文课代表”呀。好！仔细琢磨一个有“品味”的。
于是，脑瓜子转啊转啊，两只手就不由自主地亲热起来了。你帮我，我帮你，抠完左手抠右手。抿着嘴，咬着牙，我瞅一会儿作业本，再瞅一会儿手指头，往往抠着抠着，灵光一闪，嗬，问题就迎刃而解啦！
你问我有没有后遗症？有呀！我的脚趾甲经常长得像瓦片，可以用来盖房子，手指甲吗，可是永无抬头之日哟！
镜头2：咬笔杆
啊呀！应用题？完了完了，碰上“拦路虎”了，虽然“武松”（老爸）在家候着，那也得先自个儿想想自救的办法呀。怎么办？抠指甲那一招对付那些“虾兵蟹将”绰绰有余，对付这种“凶禽猛兽”就招架不住喽！快想快想！
我想啊想啊，笔杆就不知不觉伸到嘴里去了。看到这儿你一定会问：“咬笔杆那多不卫生呀？”不用担心，我久经考验，早就“百毒不侵”啦！
我咬，我咬，我拼命地咬。哇，还真灵验，雷电一闪，芝麻开门——“拦路虎”变成了我的魔兽座骑！哈哈，哈哈！
可一看那笔杆，呜呜，已经被我咬成狗啃骨头似的——不成样子喽！
镜头3：上wc
“呀呀呀！作业好多，得抓紧时间了，快点，快点，快点！”我一回家，就飞快地“甩”掉两只鞋子。晚饭草草了事，搁下饭碗，我便冲进房间快速写起作业来。数学、语文、英语，轮番上阵。不好！头昏脑胀，又卡壳啦。不管！先上个wc。
老爸瞧见了，嚷嚷：“懒人多屎尿！”
我白了他一眼，“乓”地关上门，静静地进行深度的思考……
等我排“忧”解“难”完，嘿嘿！神清目爽的，“电”也通了，就又回到桌前“沙沙沙”写起来。
你说这个镜头不雅观？切！吃、喝、拉、撒也算是人生四大快事，没有什么见不得人的。况且不管白猫黑猫，能够续上“电”的就是好猫。呵呵！
镜头4：趴桌子
星期天晚上。“别看电视了，快去完成家庭记录本！”每当听到这样的声音，我就“不寒而栗”。
老师也真是的，写过作文不就得了，还写什么“家庭记录本”。还有我那“不知趣”的老爸，还一个劲的在本子上留言，说老师这种做法“好！好！好！好！”要是俺班同学知道了事情真相，非冲进俺家不可。一阵群殴，被暴扁一顿，到时，可别怪俺这个做女儿的袖手旁观不孝顺！
“你这一套，早过时啦！”
算了算了，唉声叹气也是白搭，还浪费水份，快动手写吧！
也不知过了多少时间，“嗵”的一声把我惊醒，低头一瞧，“该死！”是透明胶带落到地上了。我揉揉眼睛，睡意全无，看见眼前的记录本，心头一亮，对！就写这个。我快速坐直，立刻在记录本上笔走龙蛇起来……耶，成功，交差喽！
老爸一看，拍手叫好！我不信，怕他损我，就发到创网上请专家帮忙评一评——“精华”！
啧啧，趴桌子也能写出好文章，够邪门！
怎么样？我的思考众生相不错吧！摆个pose就更好啦！要不，把你的也写出来pk一下，切磋切磋，共同“进步”嘛！嘻嘻！
我的画像字篇五
做功课难免会有“断电”的时候，咋办？思考呗！思考的时候，我那副德性，用老爸的一句“金玉良言”，那就是：“丑——态——百——出！”咳咳！都有哪些丑态呀？走，一起去瞧一瞧！
镜头1：抠指甲
唉！又是造句，怎么造？随随便便写一个——平淡无味的，第二天交给老师？虽然我不是班上的大官，但也不能对不起自己这个“语文课代表”呀。好！仔细琢磨一个有“品味”的。
于是，脑瓜子转啊转啊，两只手就不由自主地亲热起来了。你帮我，我帮你，抠完左手抠右手。抿着嘴，咬着牙，我瞅一会儿作业本，再瞅一会儿手指头，往往抠着抠着，灵光一闪，嗬，问题就迎刃而解啦！
你问我有没有后遗症？有呀！我的脚趾甲经常长得像瓦片，可以用来盖房子，手指甲吗，可是永无抬头之日哟！
镜头2：咬笔杆
啊呀！应用题？完了完了，碰上“拦路虎”了，虽然“武松”（老爸）在家候着，那也得先自个儿想想自救的办法呀。怎么办？抠指甲那一招对付那些“虾兵蟹将”绰绰有余，对付这种“凶禽猛兽”就招架不住喽！快想快想！
我想啊想啊，笔杆就不知不觉伸到嘴里去了。看到这儿你一定会问：“咬笔杆那多不卫生呀？”不用担心，我久经考验，早就“百毒不侵”啦！
我咬，我咬，我拼命地咬。哇，还真灵验，雷电一闪，芝麻开门——“拦路虎”变成了我的魔兽座骑！哈哈，哈哈！
可一看那笔杆，呜呜，已经被我咬成狗啃骨头似的——不成样子喽！
镜头3：上wc
“呀呀呀！作业好多，得抓紧时间了，快点，快点，快点！”我一回家，就飞快地“甩”掉两只鞋子。晚饭草草了事，搁下饭碗，我便冲进房间快速写起作业来。数学、语文、英语，轮番上阵。不好！头昏脑胀，又卡壳啦。不管！先上个wc。
老爸瞧见了，嚷嚷：“懒人多屎尿！”
我白了他一眼，“乓”地关上门，静静地进行深度的思考……
等我排“忧”解“难”完，嘿嘿！神清目爽的，“电”也通了，就又回到桌前“沙沙沙”写起来。
你说这个镜头不雅观？切！吃、喝、拉、撒也算是人生四大快事，没有什么见不得人的。况且不管白猫黑猫，能够续上“电”的就是好猫。呵呵！
镜头4：趴桌子
星期天晚上。“别看电视了，快去完成家庭记录本！”每当听到这样的声音，我就“不寒而栗”。
老师也真是的，写过作文不就得了，还写什么“家庭记录本”。还有我那“不知趣”的老爸，还一个劲的在本子上留言，说老师这种做法“好！好！好！好！”要是俺班同学知道了事情真相，非冲进俺家不可。一阵群殴，被暴扁一顿，到时，可别怪俺这个做女儿的袖手旁观不孝顺！
“你这一套，早过时啦！”
算了算了，唉声叹气也是白搭，还浪费水份，快动手写吧！
也不知过了多少时间，“嗵”的一声把我惊醒，低头一瞧，“该死！”是透明胶带落到地上了。我揉揉眼睛，睡意全无，看见眼前的记录本，心头一亮，对！就写这个。我快速坐直，立刻在记录本上笔走龙蛇起来……耶，成功，交差喽！
老爸一看，拍手叫好！我不信，怕他损我，就发到创网上请专家帮忙评一评——“精华”！
啧啧，趴桌子也能写出好文章，够邪门！
怎么样？我的思考众生相不错吧！摆个pose就更好啦！要不，把你的也写出来pk一下，切磋切磋，共同“进步”嘛！嘻嘻！
我的画像字篇六
大家好，我叫林凤麟，老师一定很想知道我是一个怎样的孩子吧？那就来看看我的自画像。
天鹅
我的头发长度中等，眉毛细又弯，妈妈说长得真像一弯新月；眼睛不大，嘴巴小，身高也中等。我的学习成绩不算好，也不太爱和同学们交流讲话，但我天真、乐于助人。有时候，我觉得自己就像天鹅一样美呢！
我对魔法的兴趣
我来到图书馆，选了一本书，里面是讲魔法的故事，看完这本书我就想当魔法师，因为魔法师什么魔法都会，但是我知道这是不可能的，因为我同桌还有家人（不包括妹妹）都说世界上没有魔法，我听了火冒三丈，就像在岩浆里，鼻子都冒出了烟，妹妹赶紧开起风扇对着我吹，我终于冷静下来了。于是我打开电脑去查怎么学习魔法，但是查来查去只有学习魔术的没有学习魔法的。唉，先认真学习课本知识吧。
冬天的我
冬天来到了，外面刮着大风，你知道我们这里真的也挺冷的。在冬天做什么好呢？其实在冬天我只想睡一个懒觉，什么都不想，这样多舒服呀！
我从小就喜欢娃娃，一开始我就相信娃娃是活的，不管别人怎么说。上次姥爷姥姥去顺昌帮我买了一个娃娃，她很美，披着长长的头发，瓜子脸，穿着白色裙，粉鞋子，姥爷姥姥一回到家我就冲上去抢了过来。我还对她许了一个愿望，无论如何你在我心里都是活生生的，而且以后我一定会好好爱护你。早上我起床了也会喊她起床，中午、晚上都记得叫她吃饭，还会带她去旅行去玩儿。我开心，娃娃也开心。
这就是我，一个有点奇妙的我。也许在每个同学的作文中，个个都是不平凡的你。
我的画像字篇七
鲁迅去世前一个多月，他日夜躺着，不能读书写字。他感受到死亡越来越紧迫，写了一篇《死》。鲁迅毕竟是鲁迅。即使医生宣布他“要死了”，这篇关于死亡的文字仍然写得很有气势。但这篇名为《死》的文字，之所以警察教唆人，可能恰恰是它悖论性地谈到了健康——。鲁迅比任何人都清楚，死亡只是宣告了他肉体的死亡，却开启了他名声的另一个新生命。
在这方面，鲁迅将不再是一个单纯的作家，而是沦落为一个他没想到的词，是他最不想看到的词。就像余华说的，鲁迅的命运就是从一个作家变成一个词汇，再从一个词汇变成一个作家。鲁迅命运的变化，也是1949年后中国政治、文化、文学的情节变化。鲁迅就像一个“温度计”，能看清整个社会的温度是正常的、寒冷的还是发烧的。与这种“光明”相比，鲁迅本人就变得黑暗和默默无闻。
此外，鲁迅不时成为当代文化论争的试验场。70年后的死亡，有很多是非之争。即使把鲁迅的文学创作、道德人格、鲁迅与胡适的比较等旧命题重新讨论，仍然会出现新的问题，如革命与改良之争、政治与文学的关系等等。有评论指出，鲁迅已经成为中国现代知识分子最重要的“道学”。
随着社会的开放，人们对通常教科书中的鲁迅越来越不满。他们要的是善良有品味的鲁迅。尤其是近几年，鲁迅被反复要求“还原”、“打回去”、“查一查”，就像一个宝藏，双方都声称拥有。也是在这个过程中，鲁迅的脸变得更清晰了。
画家陈丹青从三年前的“嘲笑大先生”开始就失去了控制，写了七篇关于鲁迅的文章，就像是在教科书之外为鲁迅画了七幅简单而浪漫的速写。在他看来，鲁迅不是一个词汇，不是一个概念，不是一个说法，而是一个留在上海，抽烟，喜欢看电影，喜欢买书的作家。他喜欢的鲁迅是个“好看”的人。“一张脸苦，直爽淡定，骨子里却有浪漫戏谑”；也是一个“好玩”的人，幽默、热情、体贴，每一行字都最擅长自己玩；他盛赞“30年代的上海就是30年代的上海，因为上海推崇鲁迅，但鲁迅不太尊重上海”，所以鲁迅造就了上海，上海也造就了鲁迅；但是，鲁迅和胡适在未来这里那里的情况是相同的，也是不同的。“独尊鲁迅，抹杀胡适”不是对鲁迅的尊重。而是“政治生态迅速恶化，文艺生态迅速荒芜”。从此“失去选择，失去记忆，最后失去历史”；《狂人日记》中著名的“吃人”和“救孩子”的狂言提醒我们，文学可能是历史的寓言和预言。
陈丹青认为自己只是鲁迅的粉丝。他沉迷鲁迅多年，这让他对鲁迅的作品和生活故事都很熟悉。结合多年的江湖经验和画家敏感的直觉，他的鲁迅素描溢出了鲁迅经常谈到的边际和局限。值得一提的是，他谈鲁迅，不是开玩笑，也不是故作惊人，而是独树一帜，与鲁迅有着多年深厚的联系，直接说出了自己对鲁迅的印象。因为尊重，我说话都是恭谨的；因为爱鲁迅，所以说话谨慎；因为障碍很多，知道尊重鲁迅不是尊重鲁迅的最好方式。——绕过鲁迅，或者绕过那个符号，鲁迅才能更接近真实的鲁迅。
《陈丹青》中的鲁迅是鲁迅的写意，有几笔，不同于教科书中的鲁迅，有皮毛有骨头，但无不合；同时，陈丹青在书写鲁迅的“意义”，以其独特的理解体验，书写鲁迅的真谛和本意；再者，他还用鲁迅书写自己的思想，从鲁迅的脸上看到中国知识分子60年来所遭受的屈辱，从鲁迅与死亡的暧昧话题延伸到对个人的意识形态操控与塑造，从“鲁迅是谁”追问话语空间的稀缺性。
从某种程度上说，鲁迅是当代中国最大的话语平台之一，陈丹青杂谈鲁迅直接、准确、有力；是他的鲁迅读书报告，30年的读书经历，聪明、体贴、创新；也是在这个话语平台上对当下中国文化现状的精彩分析。他从不满足于谈论鲁，而是把新疆边界作为鲁迅的话题。
我的画像字篇八
先做个自我介绍吧！
嘿！大家好。猜猜我叫什么名字？几岁了？在哪上学？猜不出来了吧！那我来告诉你们吧。
我叫张艺馨，今年10岁了，在郑州市文化路第三小学四年级2班。我有一张瘦瘦的瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，一张贪吃的小嘴巴和一个小小的鼻子。
我喜欢看书，爸爸妈妈给我买了好多课外书，有时候我也跟同学交换书本来读。我的胆子比较小，平时我是不会一个人在家呆着的，但有一次奶奶回老家了，爸爸妈妈有事出去又不能带我，我自己在家好害怕。我就拿了书本出来读，不知不觉4个多小时就过去了，我都看上瘾了，爸爸回来进了家门我都没注意到。
我喜欢帮助别人，有一次坐公交车的时候，我给老奶奶让了座，爸爸表扬了我；平时同学们有什么不会的问题问我的时候，我也会很耐心的帮助他们。
妈妈总是说我不爱说话，声音又小。有一次妈妈带我和妹妹出去吃饭，见到了妈妈的同学，妹妹就主动跟阿姨打招呼，而我在阿姨跟我说话的时候我也没回答，因为我害怕跟陌生人说话。不过跟好朋友在一起，我们就有说不完的话。
这就是我，一个四年级的小学生。
我的画像字篇九
站在镜子前，一个头发短短的，脸蛋黑黑的；弯弯的眉毛下长着一双水汪汪大眼睛的三年级小男生正在得意地笑呢。不用问，这个男生就是我。
我是一个文静的小男孩，话不多，喜欢安安静静地看书；遇事冷静，不喜欢和别人争吵。在课堂上，我总是安静地听课，老师不叫我，我就从来不举手发言。在课外活动时候，同学们在操场上玩耍，而我不是在教室里做作业，就是在图书馆里静静地看书。在家里，我要么静悄悄地写作业，要么开心地看书，要么安静地睡觉。
“知道了”我应了一声，可我还在看。妈妈发火了把灯关了，原来妈妈已经叫我好几次了。这时我才依依不舍地把我喜欢看的书放下去吃饭。
不过我在其他方面可没有这么优秀，我有一个最大的坏毛病，就是做事拖拉。无论做什么事情都要拖拉。比如“恒星，该起床了！”妈妈已经第四次来催我了，我仍然无动于衷。妈妈走了，我又在睡觉，后来妈妈把被子掀开了。
这就我---一个爱看书做事又拖拉的小男孩，你们喜欢我吗？