参观活动策划（热门19篇）

活动策划是一个综合性的工作，它需要考虑很多因素，如活动的目标、资源的调配、参与人员的管理等等。小编为大家整理了一些常见的活动策划问题及解决方法，希望对大家有所启发。

参观活动策划（热门19篇）

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

参观活动策划（热门19篇）篇一

参观活动策划（热门19篇）篇二

星期五，温州日报社的一楼大厅特别热闹，这是因为今天我们《温州日报》瓯网小记者们要去参观太古可口可乐公司了。

大巴来了，我们就两个人两个人有序的走上车。经过大约四五十分钟的车程，我们抵达了目的地“太古可口可乐公司”。首先，我们到公司二楼参观，在这里可以看到生产车间，小记者们开始拍照片的拍照片，玩游戏的玩游戏。突然有人喊道：“要分可乐啦。”一群人就一窝蜂的`汇聚而来形成队列，工作人员给我们每人都分了一瓶可乐，然后公司工作人员为我们讲述可口可乐的历史起源，我们边喝可乐边听老师讲解。

1886年，在美国亚特兰大市的医生约翰·彭伯顿巧妙地把糖浆与碳酸水混合，“可口可乐”自此诞生。1892年可口可乐公司正式成立，“可口可乐”成为注册商标。1927年，可口可乐进入中国，并在上海和天津设立装瓶厂。

知道了可口可乐的历史，工作人员又带我们去参观可口可乐的生产线，可惜今天那些员工都休息，虽然不能亲身体验到可乐的生产过程，但我能参观到可乐的生产线已经是心满意足了。

在可口可乐公司里，我知道了可乐的生产过程，也收获了其它许多关于可乐的知识。

参观活动策划（热门19篇）篇三

科技馆简介:。

市科技馆位于威海文化艺术中心二楼。

东临海滨路，西面是青岛路，南面是即墨路，北面是崂山路。无论是从那条路都可到达文化艺术中心。

全新的市科技馆常设展厅3100平方米，分为基础科学、科技乐园、生态生命和蓝色家园4个展区，共116件展品展项。

进入科技馆常设展厅，可以看到两侧的滚球、时空隧道、地动仪、电磁互动大舞台、飞船模拟器、飞机模拟驾驶等展项。

虚拟水流墙、地震避险、龙卷风、星空称重、宝船、互动机器人等互动参观项目，孩子们在玩乐的同时，可以锻炼勇气和协调性，学习防震减灾、用电安全、生物、物理等知识。

节能减排36计、一度电的意义、垃圾分类、地球小卫士等项目，感受环境保护和节能减排的重要性，教育人们与自然和谐相处。

科学区,科技区,蓝色区,生态区各有特色,各有千秋…..

节假日期不休暂时免费参观(一部分项目需要收费,属于自愿消费.)

开馆时间：

每天9时至16时30分(周一、周二闭馆，除春节假期外，节假日全部对外开放)。

活动时间:年3月24上午9:30。

集合地点：科技馆东门大屏幕前。

活动内容:。

3)游戏时间:13：30点到3点。

6)返程:3点各回各家，各找各妈。

活动费用:科技馆暂时是免费的，所以只要准备车费就可以了。

活动地点:威海文化艺术中心二楼(科技馆)具体可以在群内询问。

1)小组活动:每班一组,两位妈妈及一位老师负责安排程序及内容.

报名方式:给各班班主任报告(孩子名称,手机号,居住地点,是否想成为组织者,)。

注意事项：

1、集合时间家长一定要准点，如果临时有特殊情况，打电话给各班负责人。

2、科技馆里不让吃东西,特别是不让喝水,不能拿水进去.外面有保管箱.

活动准备:。

1)中午的午餐(自带自己家烙的饼啊,炒个米饭啊.带个面包啊等.自带水.水果什么的)。

2)垫子(坐和摆放午餐)。

3)垃圾袋。

4)与孩子进行以下内容的讨论。

1.你在科技馆里发现了什么?

2.出来活动，你最高兴的是什么?

备注:。

如果有去过几次科技馆的小朋友,那么中午吃饭以后,。

可以自带风筝,到对面的威海公园放飞心情.

也可以踢足球(管理负责拿球。)。

活动注意事项:。

1)自己保证孩子的安全。

2)不要乱丢垃圾。

3)学会文明用语,理智对待孩子之间的争吵,打架。

教养来自于生活中的每个细节,有爱心,有责任,有耐心,有知识,有礼仪,有原则的妈妈必然会有一个和你一样的孩子.我们是一个有爱,能宽容,互相学习的欢乐大家庭.

安全小提示:。

1)保证自己能在孩子的身边,确保孩子的安全.

2)常参加户外活动的家庭,请做好该有的保险.我们只是活动的发起者,非盈利者。

我们尽量为大家服务好.但是总是难免会有什么一点点小插曲.

所以大家在玩的过程,安全第一.对我们的活动方案如果有异议,可提建议,也可选择放弃.

谢谢大家热忱的支持和参与.

一、活动主题：喜迎城运徒步健身远离火灾珍爱生命。

二、活动目的：

1.开展“我与城运同行迎城运看红谷”徒步健身活动，营造喜迎“七城会”良好氛围，引导学生积极参加文明、健康的健身活动。

2.沿途欣赏红谷滩优美的新区环境，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3.参观消防博物馆，模拟体验火灾现场逃生，提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。

三、活动时间：4月21日(周四)上午8:00—12:00。

四、参加对象：3—6年级学生。

五、活动形式：1.徒步3公里，学校至江西省消防博物馆。

2.参观消防博物馆。

3.乘车返校。

六、注意事项：

1.师生头戴太阳帽，身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。

2.校车配带药箱跟随师生队伍，随时应对突发事件。

3.活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。

4.参观博物馆，各班教师要听从负责人安排，组织学生有序参加体验活动。

七、学生作业：

参观活动策划（热门19篇）篇四

为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案：

一、活动时间：20____年4月28号(星期五)。

二、活动内容：参观北师大附属小学，了解小学生生活。

三、活动对象：大班毕业班全体小朋友及家长。

四、活动目标：

1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

活动过程安排。

1.小朋友和家长们手牵手一起走进小学。

3.家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。

4.体验一节体育课，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

5、家长参加讲座，了解小学情况及幼小衔接准备。

6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。

通过今天的小体验，相信孩子们都有所收获，能更好的适应小学的生活环境。

参观活动策划（热门19篇）篇五

7月7日上午10：30分，我们相约在可口可乐公司门口见，这是金尚小学1年级3班，孩子们及家长们的约定，不到8：00点，我和妹妹就逼不及待的起床了，吵着让妈妈带我们去可口可乐公司，妈妈说太早了，大家约好时间了，太早去，不让进，于是，妈妈就带我和妹妹到妈妈上班的地方等，因为那里离可口可乐公司近，等了好久，终于等到了时间点，妈妈带上我和妹妹，开着妈妈的小毛驴直往目的地，一路上空气是那么的清新，不到5分钟就到了，在不远处就看到了我们班级一位同学的爸爸，他就是组织我们进场参观的'叔叔，多亏了他，才让我们有机会了解可口可乐的制作过程，这次活动太有意义了，我第一次看到了向日葵，好美的样子，我们参观完活动，在门口拍照留念，依依不舍的离开了可口可乐公司，可是我们还是挺开心的，因为我们对可乐有了重新的认知。

参观活动策划（热门19篇）篇六

远离火灾，珍爱生命。

参观消防队，了解消防安全知识和怎样预防火灾事故的发生。通过观察、互动等形式帮助孩子们了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况，增强防火意识。

20xx年x月xx日（星期三）下午3点（结合天气，消防队的工作安排等因素定）。

xx市xx支队雨花大队。

（一）消防安全知识讲解。

（二）参观消防车。

（三）参观消防员的寝室、了解消防员叔叔的生活。

因为要坐公交车过去，请每家至少一名家长陪同孩子参观。

如果参加，请将参加人员和是否开车等情况于下周二前告知，并于周三下午2点半之前到幼儿园。不参加的家庭，请当天下午2点钟来园接孩子，谢谢配合！

参观活动策划（热门19篇）篇七

这是一个冬日的下午，没有和煦的阳光，甚至还有一丝丝凉意袭来。但是此时14秋艺术一班的各位同学却早早的等候在学校门口。因为下午我们会在老师的带领下去参观位于新都的可口可乐世界。

提起可口可乐，想必大家都会想到刺激、好喝、热情这些词汇，可见可口可乐早已经将自己的形象深深的印在了大家的心中。而我们今天去参观的目的也就是为了了解可口可乐享誉全球的奥秘。

半个小时之后，我们带着疑问和期待来到了可口可乐世界，门口熟悉又热情的可口可乐标志点燃了我们心中的激情，扫去了在途中的疲惫。很快在老师的带领下我们在一块大的壁画前了解了可口可乐的历史，在当我们知道可口可乐是于1886年由一位名叫彭伯顿的药剂师在一次调试麻醉剂的`过程中偶然发现的。我们都露出了不可思议的神情。

紧接着在老师的带领下我们参观了可口可乐在中国的生产线，随着时代的发展，可口可乐的瓶子不再只是以前传统的玻璃瓶，为了方便的人们日常的使用，他们采用了一种名为pet的聚脂纤维，在高温下这种材料被“轻轻的吹了起来”变成了我们熟悉的可乐瓶，提起这个可乐瓶，都很好奇的这个瓶子为什么是这个形状。老师就带我们来到了可口可乐博物馆这里陈列从1915的第一个弧形瓶至今的几乎所有的可乐瓶，各式各样的瓶子冲击着同学们的视觉，让我们发出了一阵又一阵的感叹。

在古时候有这样一句话“酒香不怕巷子深”但是这样就只能靠人们的口头相传对产品进行宣传，要想靠这样的方式风靡全球，1远远不够。但是可口可乐做到了，大肆的广告宣传让可口可乐的产品迅速风靡全球。而可口可乐的广告也非常有意思。

从最开始的“真正的魅力”、“六百万一天”到后来的“可口可乐――伴随美好时光”再到“你想和谁分享可口可乐”从这些脍炙人口的广告语中我们也看到了可口可乐发展的历程。其实不止这些广告语可口可乐还塑造了一些经典的童话形象。圣诞老人！这个来自美国的慈祥的老爷爷就是由一位名叫敦。桑德布罗姆的画家在制作可口可乐的宣传中成型的。而现在圣诞老人的形象不但在西方家喻户晓而且在世界各地，在中国也是声名远播。而圣诞老人也把可口可乐带到了全世界人的眼前。

一个多小时的参观很快就结束了，大家都意犹未尽的走出了可口可乐世界。我们也知道了可口可乐成功的秘密，除了自己本身的的优良产品外，还有更先进的制造技术，以及强大的广告与宣传。看样子一切事物想获得成功都不是靠但方面的优势就可以的。在任何方面都要做好最好才能取得真正的成功。

参观活动策划（热门19篇）篇八

活动目标：

1、通过参观尚德小学，幼儿交流分享参观后的发现和感受。

2、幼儿喜欢小学，向往小学生活。

活动准备：

1、幼儿人手一张纸，横着对折再对折，竖着对折在对折，成为十六方格。

2、幼儿人手两只水彩笔。

活动过程：

1、说说对尚德小学的总体感受。

2、说说在尚德小学发现的小秘密。

3、说说小学与幼儿园的不同。

效果分析：毕竟是自己亲身经历过的事情，孩子们说到尚德小学，感慨颇多。

说到“尚德小学的小秘密”时，我深深发现：孩子们的眼睛就是和成人不一样，不仅发现了很多我们并没有注意到的小细节，而且对于相同的事物，孩子的观点也别有特色。

参观活动策划（热门19篇）篇九

4月23日下午，我怀着激动的心情来到了温州太古可口可乐饮料有限公司，开始我了解“可口可乐”的神秘之旅。

来到可口可乐公司，我们先参观了展厅，了解可口可乐的由来和历史。然后可口可乐有限公司的老师给我们发了一瓶可口可乐。老师说：“喝完记得把瓶子放回原来的位置”。有同学一听就奇怪了，一位男同学问：“我们为什么要把瓶子放回去呢？”老师说：“因为我们要重复利用，要环保。”那个男同学恍然大悟。接着，老师先给我们看了一个视频，再进行有奖问答，在这个环节里，我们小记者们个个热情高涨！

最后我们还看了一个关于可口可乐的动画呢！看完了动画，老师带我们去了一个可以透过玻璃看到制作可口可乐的过程的地方。制作可口可乐要吹瓶、冲洗、旋盖、罐装、贴标签。真是太有意思了！这里不仅有制作可口可乐还有雪碧、苏达、醒目汽水、冰露矿泉水、雀巢冰爽茶、酷儿橙汁、美汁源果粒橙等饮料。

走出校园、走进社会，这次我们小记者赴可口可乐公司参观，轻松的户外学习氛围，让我们开阔了自己的视野，丰富了课外实践活动，真是太棒了！

参观活动策划（热门19篇）篇十

参观红色教育基地，加强对学生的爱国主义思想教育。yuwenmi小编整理了参观红色教育基地活动方案，欢迎欣赏与借鉴。

为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。

二、资源需要。

大巴车一辆，由办公室负责联系。

学校全体党员干部。

四、活动负责部门。

学校党建办。

红色教育基地。

六、活动时间。

七、活动开展。

(一)准备。

1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

2、准备个人简介、红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。

3、准备好相关经费。

(二)活动内容。

“看”、“学”、“感”：

“看”就是参观革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。

“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。

“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。

参观活动策划（热门19篇）篇十一

三、活动参加人员:红太阳学前班幼儿。

四、活动准备:每班一台相机、园车、幼儿穿园服、(全托幼儿老师电话通知下周带好园服)即时贴剪好不同颜色的圆.

五、人员安排:。

大班组每班派一名老师协助,宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的:。

1、让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备.

2、通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡.

七、活动流程:。

到一年级参观并参与小学生上课(15分钟)--开展"找朋友活动"(10分钟)--了解小学生的课间(10分钟)--参观学校(20分钟)--集体照(5分钟)八、幼儿活动内容及工作人员安排:。

1、上课深入一年级的课堂,了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望.(由立新园教师带领幼儿园小朋友进班,学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友,由小学各班任科老师给幼儿园学生上课,幼儿园教师负责组织好小朋友.)1).任科老师组织每班上课15分钟分别是:。

2)开展"找朋友活动"让一年级学生和学前班学生一起交朋友,一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋,让她们建立美好友谊.(10分钟).

负责人:任科老师和协助老师2)、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所:操场---教室-图书室-寝室-餐厅,了解各场所(负责人:唐小惠、胡主任)(大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠,大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任,宁敏敏全程负责照相,两班穿插.)3)、学前班幼儿集体照.(全体幼儿在红太阳小学门口集合照相)九、其他工作人员安排1、秩序维持及课间:唐良凤、罗艺、廖江凤,皇园长全程负责幼儿.

2、摄影、拍照:(每班自备一个照相机,请大班各派一名老师帮忙照相.)3、园车安排:两台园车同时8:50出发,大大一班坐一号车,大大二班坐二号车,回来具体时间提前电话通知.

参观活动策划（热门19篇）篇十二

因我们所学习的专业需要，以及陈老师对我们学习的关心，所以陈老师决定带我们去看xx毕加索中国大展。

能够有助于我们专业的学习，提高我们的'美术修养，开阔我们的视野，对美有了更深层次的理解，打开了我们以往对美独特的理解。这也是一个班级体的活动，能够增进师生之间的感情，使同学之间的友谊更深，使班级体在此次活动感受到集体的温暖。

xx毕加索中国大展。

欣赏毕加索大师作品，从大师的作品中，吸收养分提高我们自己的美术情操，打破传统的思维方式，感受他独特的创造力与想象力来开拓我们的思维，把美与创造相结合，设计出好的作品。

xx设计3班全体同学和班主任，乘大巴去上海。第一站：上海世博园中国馆！

所有人需携带身份证，学生证，以及随身物品。有纪律，有组织的排着队到检票口检票。在有纪念意义的地方，拍下值得纪念的照片，作为大学美好生活的一部分。

本班一共32人，团体购票往返预算3000元。

1：班长应该把每个人的学生证集中收好，便于购票。

2：车上如有人坐车会出现头晕呕吐状况应该给与方便袋以及坐在靠窗户的位置。

3：进入画展区不得大声喧哗，注意个人形象不得随地吐痰以及不得体的语言。

4：个人不得独自出行，需要几个人一起结伴而行。

5：每个人的手机需调整于开机状态，便于联系。

负责人：班长：赵梦婷组织委员：唐荣。

参与者：xx设计3班全体同学和陈老师。

xx年11月20日。

参观活动策划（热门19篇）篇十三

柳州工业博物馆集工业历史展示、工业遗产保护、科学知识普及、旅游休闲于一体，截止目前已征集到各类大小工业遗存实物6224件，各种文献资料、图片11645件。该博物馆建成后，将会展现柳州工业100多年来，从无到有，从弱到强的发展历程，体现出艰苦奋斗、自主创新的“柳州精神”。应现代社会的要求，大学生应越来越注重自身在德、智、体的全面发展。大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体,我们对柳州工业发展的认识和理解程度,往往影响着社会民众对这一问题的关注。

为了让同学们更加全面了解柳州过去、现在和未来的工业发展状况，因此此次活动带领大家参观柳州工业博物馆，通过参观博物馆希望使同学了解更多柳州工业发展史，丰富同学的课余生活。且通过此次参观博物馆增进同学间相互了解，为以后组织更多活动奠定基础。

了解柳州工业发展，弘扬柳州精神。

20xx年10月12日。

笑嘻嘻班全体同学。

笑嘻嘻(班长)。

(1)12日上午8：10全体同学在校门口集中。

(2)集体乘12路公交车去。

(4)集中留影。

(1)活动前一周代表前去博物馆考察，记录路线，确保活动当天顺利到达;。

(2)活动主要负责人预约工业博物馆。

(3)跟同学们强调安全问题，准备好活动所需物品。

(4)做好宣传工作。

(1)活动中切忌安全问题。

(2)在博物馆中不得追逐打闹和大声喧哗。

(4)活动后集体留影。

对此项活动进行总结，并把相关活动进行梳理(包括策划，总结，心得，照片资料)。

1、博物馆免费开放、此次活动费用主要为往返车费，由生活委员用班费支付。

2、其它费用自理。

20xx年10月12日，我班开展了一次了解柳州工业发展的活动，这对于好奇心非常强的班级来说，无疑给同学们增添了很大的新鲜感。

此次活动总的来说非常好，让同学们了解柳州工业的昨天、今天和明天，得到同学们的好评，他们对柳州工业的蓬勃发展感慨万千，表示对柳州的工业发展有了更深的认识。

参观活动策划（热门19篇）篇十四

为了丰富同学们的校园生活，宣传企业优秀文化，同时也让同学更深入了解食品企业的`优秀文化，生产管理，运营方式等，加强同学的社会实践能力和交际能力。我系实践部计划举办参观光阳蛋业的活动。此外，我们也希望通过此次活动可以开阔在校生的视野，了解社会经济的发展动态及大专生就业压力的严峻性，有利于让同学更好的适应当代社会的发展，更好的了解和适应食品企业的用人需要。

“深入了解企业优秀文化，提高学生实践能力”

生物技术系。

实践部。

生物系大一新生。

10月20日上午9点。

光阳蛋业股份有限公司。

(1)通知网络部准备相机。

(2)准备系旗。

(3)收集参观人员名单(保持在40人左右)。

以海报宣传为主，我系还将通知各班班长并由其传达给各班同学。

(1)参观人员需服从统一安排。

(2)参观人员注意卫生，不得乱丢垃圾。

(3)参观过程中跟从组织人员，不得随意走动。

(4)参观人员保持安静，不得大声喧哗，注意用语文明。

(1)全体参加人员在上午8点40分准时在校门口集合(要求佩戴校徽)，由自律部负责点名，步行至光阳蛋业。

(2)听工作人员讲光阳蛋业的企业文化，企业的生产管理，市场的开拓，参观的注意事项等。

(3)在工作人员的带领下参观各车间的生产流水线，实地考察各生产的工艺流程，与一线工人进行交流，实地了解工人的生产工作及生活状况。

(4)在工作人员的指导下参与流水线工作，体验生产工作。

(5)在会议室集中，向各部门负责人自由提问，相互交流。

(6)由网络部进行拍照。

(7)在企业门口集合，由自律部负责点名，返校。

xx系团总支实践部。

参观活动策划（热门19篇）篇十五

为了认真做好接待工作,有序安排好组织考察交流期间的行程,增强考察交流效果,特制订参观方案。既然这样，那么你知道参观学习策划方案该怎么写吗？下面是为你整理的参观学习策划方案，希望对你有用!

更多关于“方案”的。

参观活动策划（热门19篇）篇十六

喜迎城运徒步健身远离火灾珍爱生命。

1.开展“我与城运同行迎城运看红谷”徒步健身活动，营造喜迎“七城会”良好氛围，引导学生积极参加文明、健康的健身活动。

2.沿途欣赏红谷滩优美的新区环境，激发学生热爱家乡、热爱祖国的`情感。

3.参观消防博物馆，模拟体验火灾现场逃生，提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。

4月21日（周四）上午8:00—12:00。

3—6年级学生。

1.徒步3公里，学校至江西省消防博物馆。

2.参观消防博物馆。

3.乘车返校。

1.师生头戴太阳帽，身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。

2.校车配带药箱跟随师生队伍，随时应对突发事件。

3.活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。

4.参观博物馆，各班教师要听从负责人安排，组织学生有序参加体验活动。

参观活动策划（热门19篇）篇十七

当前社会经济快速发展，科技手段日新月异，学生的物质生活得到了极大的丰富。然而其精神文化的需求却在一定程度上却得不到满足。了解历史可以让人变得理性，了解历史可以让人得到深邃的智慧启迪，享受到精神上的愉悦。博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，是人们享受历史滋润的“泉眼”。

馆内的各类珍品从不同侧面反映了我国悠久而丰厚的传统文化的风采，也反映了我市的文化积淀。同时作为我市爱国主义教育基地，她也时刻告诫我们要居安思危，增强民族自尊心、自信心和自豪感做一个合格的`祖国未来的建设者。

让学生们对中华民族博大精深的文化底蕴有较为深刻的认识，同时也让他们更加了解宿州的悠久历史，并加强爱国意识。

“展宿州技师学院风采，育宿州技师学院新人。”

宿州技师学院11级75名学生代表。

6月6日下午2：30。

宿州博物馆、

学生处。

后勒处。

宿州技师学院---博物馆---展览馆—三角洲公园---宿州技师学院。

前期准备：

1、王士义科长博物馆进行沟通约定时间与人数；

2、赵翠萍处长负责联系车辆及参观学生的情况。

3、李勇科长准备好摄影器材；

4、武方俊科长负责安全。

活动中期：

1、王士义科长负责在校门前组织好学生；

2、所有参观博物馆学生有序进入博物馆；

3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务；

4、李勇科长拍摄照片收集素材；

5、参观完毕有序出馆。

活动后期：

1、李勇科长写出新闻稿并积极投稿；

2、王士义科长进行活动总结；

3、倡导参加活动的学生交流参观后的感受；

4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验看清不足；

注意事项：

1、各班学生要准时到校；

2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；

3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内。

参观活动策划（热门19篇）篇十八

在开展“我喜爱的手套”的主题教学中，孩子们谈论的话题总离不开“手套”两字，一次晨间活动，我听到孩子们在聊天，张恒宇说：“我妈妈在手套厂上班。”汪子涵说：“我妈妈也在手套厂上班，我妈妈的手套厂很大很大。”见孩子们聊得这么起劲，我也参与了，我问：“你们知道手套是怎么做成的吗？"有的说不知道，有的说了一点点、。我班有不少幼儿家长都在渔沟工业园区的工厂上班，而孩子对身边的家乡文化却了解甚少。为了让孩子们了解手套厂，我们开展了社区活动——参观手套厂。

1、初步了解手套的制作过程。

2、培养幼儿爱家乡的情感。

王春红（怀中手套厂经理，以下简称“王”）。

大班。

2、请幼儿收集不同款式的手套、布置活动室3、幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。

（一）引出主题、激发兴趣。

1、王：小朋友，我是怀中手套厂的的王阿姨。

幼：王阿姨好！

2、王：听说你们知道很多种手套，能不能向我介绍一下？

幼：我们知道手套有儿童手套、成人手套、不做的手套、橡胶做的手套、运动手套……。

3、王：小朋友，谁知道手套是怎么做出来的？幼：用布做出来的；肯定是用缝纫机缝出来的……王：今天就让王阿姨来告诉你们手套到底是怎么做出来的。

（二）了解手套鞋的制作过程。

1、介绍手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一双手套要用到：布、缝纫机。

2、了解制作过程。

（1）先是划料，用做手套的样板在不上划好，剪成小块。

（2）把一片一片剪好的布用缝纫机缝好，拼成一只手套。

（3）剪去裸露出来的线头。

（4）再把一双双手套打包到包装车间装入塑料袋中就可以上市了。

幼：阿姨真了不趣。王：我们怀中手套有些都销到国外呢，希望小朋友长大后，还可以设计出更多更好的手套，为我们家乡争光。

（三）延伸活动（园内）。

幼儿通过绘画等方式来设计“未来手套”，并展示作品，相互交流活动成效。

第一次参加这样的活动，小朋友感觉特别新鲜。因此，表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中，幼儿的好奇心得到了满足，也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力，动手绘画的环节中，虽然幼儿画出来的鞋子也不怎么样，但小朋体验到到是一份创造的喜悦。

参观活动策划（热门19篇）篇十九

1、初步了解手套的制作过程。

2、培养幼儿爱家乡的情感。

王春红（怀中手套厂经理，以下简称“王”）。

大班。

2、请幼儿收集不同款式的手套、布置活动室3、幼儿人手一份橡皮泥、泥工板。

（一）引出主题、激发兴趣。

1、王：小朋友，我是怀中手套厂的的王阿姨。

幼：王阿姨好！

2、王：听说你们知道很多种手套，能不能向我介绍一下？

幼：我们知道手套有儿童手套、成人手套、不做的手套、橡胶做的手套、运动手套……。

3、王：小朋友，谁知道手套是怎么做出来的？

幼：用布做出来的；肯定是用缝纫机缝出来的……。

王：今天就让王阿姨来告诉你们手套到底是怎么做出来的。

（二）了解手套鞋的制作过程。

1、介绍手套制作的材料。

王：做手套需要哪些材料呢？

幼：肯定要用到布。

王：做一双手套要用到：布、缝纫机。

2、了解制作过程。

（1）先是划料，用做手套的样板在不上划好，剪成小块。

（2）把一片一片剪好的布用缝纫机缝好，拼成一只手套。

（3）剪去裸露出来的线头。

（4）再把一双双手套打包到包装车间装入塑料袋中就可以上市了。

幼：阿姨真了不趣。王：我们怀中手套有些都销到国外呢，希望小朋友长大后，还可以设计出更多更好的手套，为我们家乡争光。

（三）延伸活动（园内）。

幼儿通过绘画等方式来设计“未来手套”，并展示作品，相互交流活动成效。

第一次参加这样的`活动，小朋友感觉特别新鲜。因此，表现得非常活跃。提问接连不断。有个别平时不敢举手提问的幼儿在此活动中也显得很积极。在一问一答中，幼儿的好奇心得到了满足，也激发了他们进一步探索、学习的兴趣。在幼儿发挥想象力，动手绘画的环节中，虽然幼儿画出来的鞋子也不怎么样，但小朋体验到到是一份创造的喜悦。