优秀作文是文学艺术与人生哲学的结合，能够引导读者思考人生的意义和价值。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
优质四年级水乡大全（18篇）篇一
导游词。
是导游员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想、传播文化知识的工具,也是吸引和招徕游客的重要手段。下面是本站为大家带来的四年级课文水乡导游词，希望可以帮助大家。
各位游客们，大家好!欢迎大家来到江南水乡——湖州南浔，很高兴成为大家的导游。我姓颜，大家叫我小颜好了!
我们江南水乡素有“鱼米之乡，丝绸之府”的美称，我们这里水中养鱼，田里种稻，地里种桑，别有一番风景。
游客们，现在我们来到的是河流旁，这条河流已经有好多年的历史了，但是，这条河流常年保持着平、清。这条河流的水清澈见底，而且很绿，像一块无暇的翡翠。几乎可以望见河底，如果你有时候仔细凝视着河的话，就会发现有许多小鱼在水中游来游去呢，就像在玩捉迷藏似的。
现在，我们就要去田野里了，游客们，随我来吧!
游客们，看!这一片金黄色的海洋是多么美啊，这就是稻谷。稻谷现在已经是成熟的了，就等着农民伯伯去收割了。稻谷收割了以后，可以做成大米，大米是弄民伯伯的血汗，所以我们不要浪费米饭哦!
江南水乡的美景说也说不完，看也看不够，现在，请大家尽情地去游玩吧!请大家在游玩的时候，不要去田野里乱踩，也不要扔果皮的食品包装袋。祝大家玩得开心!
古劳水乡位于广东省仙鹤市的附近。水乡的面积不大，那里有一大片莲花池，吸引了许多游客。我们到了水乡，导游给我们租了三条船，每条船只能坐四至五个人。
我们上了船，船夫把我们带到一大片莲花池里。那里的莲花太多了，真让人目不遐接，有的莲花含苞待放，好像害羞的小姑娘;有的莲花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那儿的荷叶更是多姿多彩。有的荷叶大得像一把伞，有的像一个绿油油的帽子。荷叶上翻滚的水珠真像一粒粒珍珠啊!突然，我发现了一个莲蓬。船夫告诉我们，这儿的莲蓬游客可以采摘，要采摘略带紫色的莲蓬，因为紫色的莲蓬里颗粒饱满、味道甘甜。于是，我仔细搜寻，发现了许多略带紫色的莲蓬。我摘下一个，剥开，吃了一粒莲子，觉得很苦，跟平时的莲子糖水差别很大。我去问妈妈，妈妈说：“不是莲子苦，而是你没有把莲子的心剥掉。”于是，我把莲子的心剥了，又放进嘴里，这次感到十分甘甜了。
最后，我们拿着一大袋莲子，硕果累累地离开了美丽的古劳水乡。如果以后有机会，我还会再去古劳水乡摘莲蓬。我希望下次再去古劳水乡的时候，那里的莲蓬更多，荷花更美，古劳水乡的人们生活得更好!
各位旅客朋友们：你们好!欢迎你们来水乡观光。我是你们的导游，我叫钟欣桐，是吉化三小学校的学生。今天，将由我来向你们介绍水乡的美景，希望你们能喜欢我。咱们现在就出发喽!
各位游客朋友们，此时此刻，细雨像蚕丝那么柔和，飘在脸上凉沁沁的，给人一种清新、舒适的感觉。而雨中的江南是曲径回廊，古镇小城，田野村落，像连绵不断的画卷，像千古流传的诗篇。
各位游客朋友，现在请随我上船，注意安全，找好位置，你们看!船上的窗口是不是开得很别致呢。形状像一把张开的折扇;外面的景致嵌在窗框里，就像一幅天然的水墨画扇面。船在前进，画面在移动，有趣的是烟雨迷蒙，使不断变化的景色若隐若现，似真似幻。
随着船的前行，你会看到绿树环绕的村落，有阳台，有喜鹊尾巴似的屋檐。屋后的小河，河边的芦苇，芦苇中伸出个码头。你们看!码头上有位年轻的大嫂正在洗衣服。一群鸭子在河里悠然戏水。真是独具韵味，魅力无穷。
好了，浏览结束了，到了该说再见的时候了。希望大家能记住我，记住这美丽的江南水乡!
优质四年级水乡大全（18篇）篇二
各位游客们，大家好!欢迎大家来到江南水乡——湖州南浔，很高兴成为大家的导游，我姓颜，大家叫我小颜好了!
我们江南水乡素有"鱼米之乡，丝绸之府"的美称，我们这里水中养鱼，田里种稻，地里种桑，别有一番风景。
游客们，现在我们来到的是河流旁，这条河流已经有好多年的历史了，但是，这条河流常年保持着平、清。这条河流的水清澈见底，而且很绿，像一块无暇的翡翠。几乎可以望见河底，如果你有时候仔细凝视着河的话，就会发现有许多小鱼在水中游来游去呢，就像在玩捉迷藏似的。
现在，我们就要去田野里了，游客们，随我来吧!
游客们，看!这一片金黄色的海洋是多么美啊，这就是稻谷，稻谷现在已经是成熟的了，就等着农民伯伯去收割了。稻谷收割了以后，可以做成大米，大米是弄民伯伯的血汗，所以我们不要浪费米饭哦!
江南水乡的美景说也说不完，看也看不够，现在，请大家尽情地去游玩吧!请大家在游玩的时候，不要去田野里乱踩，也不要扔果皮的食品包装袋。祝大家玩得开心!
优质四年级水乡大全（18篇）篇三
知识与技能认识13个生字,会写12个生字。有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。学习作者按照一定的顺序抓住景物的特点描写景物的方法，学习作者灵活运用比喻的修辞方法。
过程与方法通过声情并茂的朗读，学生通过语言文字进行大胆的想象画面，配以多媒体课件的直观演示，使学生真切地感受到江南水乡的美，进一步体会作者对江南水乡的热爱和赞美之情。
情感态度与价值观品读文中生动的词语和句子，体会作者运用语言文字表达情谊的巧妙，感受文中所表达的热爱江南水乡，赞美江南水乡的思想感情。
理解课文内容，了解叙述的顺序，学习抓住特点描写景物的表达方法。
2课时。
设计意图。
备注。
教学目标：认识13个生字,会写12个生字。有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。学习作者按照一定的顺序抓住景物的特点描写景物的方法，学习作者灵活运用比喻的修辞方法。
一、设置悬念，激发阅读兴趣。
它到底有多大的魅力，你们想知道吗？（板书课题）结合预习，激发对文章的学习欲望。
二、初读感知，了解大意。
请学生自由读课文，思考：课文围绕水乡讲了哪些内容？指导学生按照一定的顺序把景物概括清楚。
默读课文，花初步理解的字词及没有读明白的句子。
学会运用读书符号在文中标记，大胆质疑。
三、检查预习，汇报交流。
师生讨论并交流尚未理解的问题。以多种方式，学生自主学习生字。书读课文，做到正确，流利。
四、课后作业。
熟练朗读课文，自读、自悟。
教学目标：品读文中生动的词语和句子，体会作者运用语言文字表达情谊的'巧妙，感受文中所表达的热爱江南水乡，赞美江南水乡的思想感情。
一、整体感知，初步感受江南水乡的独特魅力。
多数同学在初步阅读后会回答出，作者主要描写了水乡绿色堤岸、村落、拱桥等景物。
二、进一步体会水乡的美。
作者在描写这些景物时，各抓住了他们的什么特点？边读课文边在书中画一画。
先自读，在小组交流，然后小组汇报，老师把他写在黑板上，在学生自读和小组基础上老师作适当点拨。
垂柳、水杉、刺槐、白杨、桑园、竹林、
菜花、麦苗、紫云英、拖拉机等。
三、理解想象，再现水乡的美。
绿色堤岸上的美丽景色。
彩色的田野。
3.如何理解“水乡的景色真是让人目不暇接”？
4.结合课文内容，展开联想。
结合“绿树环抱、悠然”等词语描绘村落重的景象。
结合“烟雨迷蒙、绿绸缎“等词语描述看到了景色。
抓住“目不暇接”这个词语，仔细体会文章最后几个自然段。
（水乡美丽的景色随处可见，作者在游览过程中不断见到这样的美景，真切的感受到了水乡的独特魅力。）。
四、课外阅读，了解水乡更多的美。
水乡是这么的美，每年来旅游了人国内客人上千万，国外旅客也有机十万。你能根据课文的描述，当一回导游吗？要尽量用上课文中的词语。
学生根据所看到的景象，运用积累的妙词佳句进行解说，模拟导游。
(播放影音资料)水乡的美是多方面的,不同的人曲水相会有不同的感受,请同学利用课余时间找一找有关描写水乡的诗文读一读,那时你会有更多的感受。
布置作业：给水乡的导游设计一段导游词。
优质四年级水乡大全（18篇）篇四
在一个充满童话色彩的梦幻森林里，有一个吃梦精灵国。吃梦精灵国有一个吃梦小精灵特别可爱、善良。这个小精灵住在小银杏树上，她叫阁子。
有一天，阁子飞出去找好朋友玩。这时，她看见有好多精灵都聚在桦树下，阁子挤了进去，咦！一张布告：
从现在开始，每一个吃梦精灵一律只吃好梦，不吃恶梦，否则将受到严厉惩罚。
——拉苏尼亚国王。
为什么只能吃好梦而不能吃恶梦呢？阁子想。
那天晚上，阁子又像往常一样，背着桃红色的大布袋，飞到城市。正在她四处徘徊的时候，突然，她感觉到一个小男孩在睡梦里痛苦地挣扎，头上还冒着虚汗，就立即不加思索地飞进了他的梦里，梦里的事情让她大吃一惊，一条站立的鳄鱼正在追赶着这个男孩。男孩上气不接下气的跑着，嘴里喊着：“救命，救命”。阁子老练地拿出她的桃红色大布袋，对着那个鳄鱼精大声喝到：“喂，站住！”鳄鱼精听到喊声止住脚步，上下打量着这个身体没有他胳膊粗，个子还没有他腿高的小女孩，就不屑一顾地张开大嘴，狰狞着冲了过来。只见阁子把布袋一挥，只因对方体积太大，罩不上。这可把阁子吓了一跳，同时腿也被鳄鱼给抓破了。阁子忍着痛，迅速掏出她的魔法棒，喊道：“变”，只见魔法棒闪着光芒，照得那个庞然大物竟慢慢的缩小了，最后还是被乖乖地装进那个红色的布袋。可阁子却受了伤，但她看着这个小男孩恢复了平静，睡得好香，她心里甜甜的，也忘记了自己的痛。
阁子是个善良的精灵，她不希望把别人的快乐抢走，于是就把别人的恶梦给吃掉。虽然恶梦不像好梦那样香甜，甚至还有些药苦味，但阁子心里还是甜蜜蜜的。她吃这位小男孩的恶梦这件事，却被一个叫芋子（胆小怕事，爱告密）的精灵知道了。芋子说：“哼，小阁子，国王的命令你也敢不听？真是胆大包天，看我不告诉拉苏尼亚国王“第二天，芋子把昨晚的事都告诉了拉苏尼亚国王。阁子受到了最严厉的惩罚，被国王赶出了吃梦精灵国。
阁子走了，不知道去了哪里。
以后，如果你做了好梦，一定不要忘了，有一个叫阁子的小精灵，正在把快乐、幸福给你。
优质四年级水乡大全（18篇）篇五
最爱跳舞的我，舞蹈曾是我的梦想、幻想及希望。因为有了它的点缀，才能使我的童年，留下缤纷美好的一页。
我学了将近四年的舞，在这四年来，尝尽了酸、甜、苦、辣各种滋味。虽然练舞时很辛苦，但一想那是我心中的光芒，心中又将苦转化成一股斗志，使我更上一层楼;而当你在舞台上婆娑起舞，随着音乐的节拍舞动，绽放出最迷人的笑容时，那又是一股成就感涌上自己的心头!当灯一暗，布幕拉下时，台下观众如雷的掌声从四面八方、此起彼落的传来时，我想，这些日子的辛酸和眼泪全都值得了。舞蹈是我的最爱，更是我学习吃苦耐劳的良药!
很幸运地，小学四年里，我考上了舞蹈班，在那儿，我从喜欢舞蹈到认识舞蹈到一直扎扎实实的学习这门学问。我知道，这将会是一条漫长，一路上充满阻碍及甜美果实的路。当别人开开心心的去打球，我们要在教室排舞、拉筋;当别人欢欢喜喜的下课，我们要关在教室里背唐诗、论语、算术学。老师不仅要求我们的舞蹈，更要求我们的学业一定要比他人更好，精益求精。但没有一个人喊苦叫累，我们互相加油打气，切磋琢磨，彼此扶持，得到了更珍贵的友谊，这是谁也无法取待的!
掌声响起，灯光一亮，音乐一下。台上的我们，展现四年来的总成果，每个舞步已熟练到不行，每个转身、跳跃间摩擦出彼此间的火花，随着音乐摆动的我们绽放出迷人的笑容，那是多么美好的回忆啊!我们曾经一起南征北讨一起表演竞赛，一起同甘共苦了四年，那些眼泪，并不是白流的，流下的并不只是泪珠，是美好的回忆，也是你我间的祝福。
舞蹈是我的最爱，因此学舞四年，这四年是大家用，汗水、泪水交织的动人乐章，当然，我学到的不只是跳舞，还有珍贵的友谊、吃苦耐劳的精。老师们殷殷期盼，师长谆谆教诲都是我们的原动力，在成长的路上，因为有那么多东西陪伴我，使我在童年里过得快乐充实，更上一堂宝贵的课，一生受用无穷!
也许，未来的我，无法再跳舞，但我不会忘记一起共舞的四年，更不会忘记因为有了它我变得更成熟，稳重还有最初的梦想。毕竟，舞蹈曾是我的希望，我的最爱!
优质四年级水乡大全（18篇）篇六
老爸从开始一直在一家国企上班，从基层开始，最终成为这个公司的高管。我和妈妈一直也“生活无忧”的生活着，老爸每天作息也很有规律，每年定期带我们出去旅行、陪我玩。而这一切在今年春节后发生了变化，老爸要辞职创业。
今年开学，我们领到了一本新书——《筑梦路上》，妈妈给我包书皮时说：“老爸也在筑梦路上”。当时我也不是很理解，只是感觉会有一些变化。今年国庆时学校让我们去实践体验，我就选择了老爸的公司，我想去看看老爸为什么突然变得那么忙，都没时间带我出去旅行，五一和十一是我们固定的出行计划，而今年都没有成行，回家时间也越来越晚，我也想去看看老爸新的'梦想是什么。
一来到老爸的公司，就看到一幢幢写字楼，叔叔阿姨们都忙忙碌碌，大厅墙上挂着：“大众创新，万众创业”。有很多很多公司的名字，有互联网、软件等很多我不是很了解的词语。老爸的办公室也比他原来的简陋好多，更拥挤，会议室里放了很多爸爸叫样品的东西，他们公司研发智慧工厂和物联网之类的，有的叔叔在看图纸，有的叔叔在摆弄设备，还有一个像胳膊一样的“铁胳膊”自己在那工作。我问爸爸了很多问题，大概知道了一些：爸爸的梦想是让工人叔叔们工作更安全，让工厂变得更聪明。在老爸的办公桌上，摆了总理爷爷的照片，我就很奇怪为什么不摆我的？爸爸说：是总理爷爷让他有了新的梦想，让他在逐梦路上勇敢地迈出了第一步。反正木讷的老爸在工作上总能滔滔不绝。爸爸公司所在的写字楼，几十层的大楼到处都是像老爸这样的人，走起路来都是急急忙忙的，不是在会议室开会，就是在电脑前忙碌。
虽然，不是很懂爸爸说的产品，但是能感觉到他们都是很充实，虽然很辛苦，但是他们都很坚定。从写字楼出来，我很想让我们的书法老师给爸爸和那些叔叔阿姨们写幅字，就写：“梦想成真”，也挂在他们的大厅里，就挂在：“大众创新，万众创业”的旁边。
优质四年级水乡大全（18篇）篇七
深深地思念，久久的怀念，已离开人世的爸爸。一串串化作泪水的相思，瞬间变成了回忆的留恋。
一个夜深人静的夜晚，天上出现了一颗五彩的星星。忽然，那星星一闪，变成了那，那，那是爸爸。爸爸腾云驾雾，飞到窗前，摸着我的头，春风满面地对我说：“看，阳阳，爸爸当神仙了。”我听了爸爸的话，高兴地跳了起来，在爸爸的脸上狠狠地“啄”了一下，含着眼泪对爸爸说：“爸爸，我好想你呀。你知道吗?没见到你的这段日子里，我好难受啊!”爸爸点了点头，拉着我的走进客厅。忽然，爸爸呆住了，像一棵树似的立在那儿。眼睛一动不动地望着前方。我是顺着爸爸的目光望去，我也呆住了，妈妈不知什么时候起床了。此时此刻，妈妈正泪汪汪地望着爸爸，念道：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉，纵使相缝应不识，尘满面，鬓如霜。”爸爸轻轻走到妈妈身边，接着念道：“夜来幽梦忽还乡，小栓窗，正梳妆，相对无言，唯有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松岗。”念罢，我们一家三口抱在一起，幸福洋溢在我们的脸上。我对爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，经过一次又一次的磨难，你们的情比金坚，你们是传说中的青鸾火凤，祝你们永结同心!”我们开心的笑了。
忽然，爸爸挣脱我和妈妈的手，说：“我要走了，我会变成星星守着你们。”“不，不，不!”我大叫起来。原来是一场梦。从此，每天晚上我都会看看满天的繁星，那颗最亮的星星，就是爸爸。
优质四年级水乡大全（18篇）篇八
一个阳光灿烂的下午，我无意间翻了翻很久没看过的一本书，书里的一个故事深深吸引了我，那是关于一只小老鼠的寻梦过程。
“有一只白色的小老鼠，十分爱幻想的小老鼠。有一天早晨，这只小老鼠天真地问它的爸爸——一只已经年迈的老鼠，梦是什么？它的爸爸对它说：“梦是一种你看不到的东西，但是只要你去追寻，你就一定能找到它。”
读完这个故事，我不禁开始思考。梦，对于我而言，是什么呢？我躺了下来，午后的阳光穿越过窗棂，照耀在床上，明晃晃地刺眼。我想起了班里的每位同学。
四年了，时间不知不觉就这么匆匆流逝，共同生活的我们，拥有了最好的默契。每当下课铃声响起，上课时压抑的情绪突然爆发，阵阵欢声笑语在教室里飘荡。我们每个人都毫不掩饰自己的欢乐情绪。同学之间的各种打闹玩笑，一一跳跃在我面前。一个玩笑，对方被激怒的表情，总能使我们情不自禁地开怀大笑。
和大家一同遨游在书海时，总会十分愉悦。和同学们一起笑，一起难过，欢乐的时候，和他们一起分享，难过时，同学们会和我一起分担。我不是一个人，而是一个58人大家庭中的一员。我有57个好伙伴在陪伴着我。我的梦，就在这个大家庭中。
梦，是让人捉摸不透的东西，有时让人兴奋，有时让人沮丧。我的梦永远在这个58人的大家庭中，那是我最美的梦。
优质四年级水乡大全（18篇）篇九
这单元的主题是“名园·水乡”，这一组课文选取了不同的角度，既游览了名园，又展示了祖国南北各具特色的风光，表达了“名园风情”的鲜明主题。可见长春版教材内容的多元化、立体化的特点。而且每一篇文章都极具代表性，其重要地位不言而喻。
二、课例分析。
《水乡》一文意境非常优美，作者用饱含感情的笔墨，把江南水乡秀美迷人的景色作了尽情的渲染，让读者感受到江南水乡的美丽，由此产生无限眷恋之情。
1.选编此文，编者意在展示江南水乡的风情，同时赞扬江南人勤劳不息的精神，激发学生热爱生活、热爱自然的情感。
2.语文课标明确了中年级的阅读要求：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.依据课标及教材，结合学生探究欲望强的特点，我确立了以下几点为教学目标：
(1)认识13个字，会写12个字。
(2)有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
(3)学习作者按照一定顺序抓住景物特点描写景物的方法。
(4)在品词析句中体会作者运用语言文字表情达意的巧妙，感受作者热爱江南水乡之情。
4.教学重点：学习作者细致观察有序描写景物的写作方法;体会文中词语在表情达意中的作用。教学难点：学习作者灵活运用比喻的修辞方法。
三、寻觅中走近江南。
面对这样一篇文章，对于没去过江南的我来说，太缺少亲身的感受了，但如何才能领略到江南水乡的别具一格，如何体会到江南水乡的无穷韵味呢?在不尽的思索中我一遍又一遍读着课文，一次又一次上网查询资料的过程中，江南水乡鲜活于我心中，“江南”就是美丽灵秀的代名词。
1.“水乡”是指河流、湖泊较多的地区。本文指的是江南水乡，在长江以南是指江苏、安徽两省的南部和浙江省的北部。
2.“江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?”这首诗，总是把人们的思绪牵到风景如画的江南。然而雨中赏江南美景，更平添了几许风采与神韵。下面请各位评委老师乘上去往水乡的船，让我们随同作者的视线与文字，一起走进烟雨迷蒙的江南：从堤岸、田野、村落、拱桥等方面细细品味江南风韵。
(1)乘船靠窗而坐，从窗口往外望去，外面的景致嵌在框里就像一幅天然的水墨画，这江南水乡就是绵延不绝的画卷，婀娜多姿。
(2)再看沿河两岸，绿意扑眼而来：绿树环绕着清水，身处其境，犹如进入了人间仙境。有我们熟悉的垂柳、白杨，水杉、刺槐在北方并不多见，桑园、竹林更是江南特有呀!品种齐全的树木展示着江南自然的无限风光;彩色的田野也让人赏心悦目：金黄的菜花，彩霞般的紫云英，翠绿的麦苗……景中有人，人在景中，田间一片繁忙的景象。
(3)随船来到村落：“小桥流水人家”是江南的写照。古民居的风韵，美的可以入画。那有着浓郁江南风情的青瓦顶白灰墙的房子，一座座一排排，或倚山而建,或依河而建，强烈的青白对比，让人感觉到民居建筑的独特风格，犹如酣畅淋漓的书法，浓墨重彩地绘出了一幅美丽的江南写意画。
(4)水是江南的血脉，桥便是江南的骨架。石拱桥倾斜在清澈的河面，半圆的桥洞倒映在水中，合成一轮圆月，或优雅别致或玲珑飘逸。
(5)水乡自然是船的世界，乌篷船是水乡的精灵，更是水乡的风景。还有摇橹船、木船、罱泥船、农用水泥船、放鸭船……河面上舟来船往，一片繁荣兴旺的景象。此时，对江南美景的向往，对江南人民的敬佩之情油然而生。
“这江南水乡的景色，真叫人目不暇接!”此时我更深刻地理解了文中这句话的含义。徜徉与江南水乡，品味这里的民俗民情，是一种梦境，是一种情趣，更是一次洗涤心灵的文化之旅。作者以清晰的层次布篇，以生动的语言描绘，以优美的画面构图，带领我们饱览了江南美景。
四、赏析后教学水乡。
这么美的文章，如何让学生去领略去感受呢?有专家说过：一堂语文课留下的应该是“语言”、“形象”和“情感”。那么本节课的教学，我将遵循这样的理念，将这三者有机结合，把握四条主线进行教学。
(一)品语言赏江南。
1.诗词朗读，创设情境：在《忆江南》或《清平乐·村居》的朗诵中走进恬静的江南。
2.以读代讲，“读、思、议、赏、述”五步教学法。信息技术手段的恰当运用，使学生在文本中走一个来回，既欣赏江南风光，又生热爱之情。
(1)读：整体读文，找出作者描写的具有水乡特点的景色。学习作者有序描写的方法，并培养学生质疑问难的能力。
(2)思：默读课文，批划出描写这些景物特点的句子，体会作者运用语言文字表达情意的巧妙。
(3)议：组内、班内品评重点句子，重点是三处运用比喻修辞手法的句子。
(4)赏：边读边展开丰富的想象和联想，重点部分配以音乐和画面。
(5)述：当导游，口述水乡之美，学以致用。(播放影音资料)。
(二)读人物赞勤劳。
1.浏览课文，找出体现江南人勤劳不息精神的句子。
2.启发想象“河面上这么多来往的船只在干什么?”
(三)比景色深感受。
1.江南民居雕刻装饰极为繁多，但色彩淡雅;北方民居色彩绚丽。
2.水路，街巷呈不规则的网状履于民居之中，与之相映成趣，形成了江南民居别于北方民居的独特风味。
3.江南山水的婉约，北方山水的壮美。
(四)留作业再体味。
1.根据课文，编写一首赞美江南的小诗。
2.设计导游词。
3.依据课文为江南水乡配一幅画。
4.选择背诵文中的精典段落(至少一段)。
5.课外阅读，请课外找一找有关描写水乡的诗文读一读，了解水乡更多的美。
优质四年级水乡大全（18篇）篇十
在祖国的青海省，有一个非常美丽的湖青海湖。
鸟儿在青海湖的上空飞，给青海湖增添了许多生气，五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空，衬着碧蓝的湖水，是那样动人。青海湖是可爱的，它是鸟儿的家，是鱼儿的家，也是人类的`乐园。
优质四年级水乡大全（18篇）篇十一
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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优质四年级水乡大全（18篇）篇十二
自从跨进小学的大门起，我上了许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的科学课，还有悦耳动听的音乐课……但最使我难忘的还是四年级开学的第一堂课——自我介绍课。这堂课虽然过去很久了，但现在我仍然记忆犹新。下面请听我娓娓道来吧！
开学初，我很荣幸被分到了四（1）班，我们的老师是王老师和戴老师。由于四（1）班人数很多，所以我们的语文老师王老师决定上一堂自我介绍课，目的就是让我们尽快相互认识。
自我介绍开始了，首先上台的是潘禹升，由于他是第一个，所以很紧张，只见他低着头，手捏着衣角，扭扭捏捏地上了台，半天说不出话来，逗得同学们哈哈大笑。这下他更紧张了，脸涨得通红，像个红苹果。王老师见了，用慈祥的目光看着他，好象在说：“不要害怕，想到什么说什么。”在老师的鼓励下，潘禹升这才说话了，可是声音太小了，像蚊子一样“嗡嗡”根本听不见。王老师微笑着说：“第一次难免会紧张，以后可要多多锻炼啊！”我感觉我们的新老师真好！
第二个轮到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要从容镇定，才能展现自我，一炮打响。于是我胸有成竹地走上讲台，声音洪亮地说：“大家好，很高兴认识你们！我叫方霖，今年九岁，我喜欢唱歌，弹琴，跳舞，大家都称我为音乐小天才呢！我还热爱学习，喜欢看书、练字，我的字写得可好啦，爸爸妈妈还夸我是小小书法家呢！”说到这儿，我还情不自禁地竖起了大拇指。我话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师脸上也露出了满意的笑容，我心里比吃了蜜还甜！我成功了！
接着其他同学轮流上台介绍，有像潘禹升一样胆小紧张的，也有像我一样从容自信的，教室里不时响起一阵阵掌声。
啊！这节自我介绍课真使我难忘！它不仅提高了我的胆量，更让我明白了无论做什么事，只有沉着自信才能成功！
优质四年级水乡大全（18篇）篇十三
再过几天，中国人民的传统节日——新春佳节就要来临了！依照往年的风俗习惯，每逢过春节都要燃放烟花爆竹、守年夜、向长辈拜年，观看春节文艺晚会，观灯展，吃团圆饭……长辈们自然会给晚辈们一些压岁钱，以表示长辈对晚辈的寄托和希望。今年我想：我已经长大了，这些钱是爷爷奶奶辛辛苦苦攒来的，我真的不应该……。最后我决定只要“压岁言”，不要压岁钱。
时间过得真快！转眼间，新年说到就到，腊月廿九那天晚上，我兴奋得连觉也睡不着。脑海里总是想着：明天就是全家团圆的日子了！那时，大家坐在一起吃丰盛的年夜饭，谈天说地——啊！那该是多么快活！多么美好！多么令人向往啊！
除夕说到就到。这天晚上全家人欢欢喜喜，一起吃着那丰盛的“团圆席”，谈天说地，别有一番风味，吃着吃着，奶奶便拿出的一个大红包，笑容可掬地往我的怀里塞，我连忙对奶奶说：“我已经长大了，这些钱是你辛辛苦苦攒来的，你留着自己用罢！”奶奶却笑着说：“我孙女儿懂事了，但过年给压岁钱，这是传统。”我说：“奶奶，今年我们就来破破这个传统罢，你真的要给，就给我几句压岁言罢。”我的话一出口，全家人笑得前府后仰，爸爸第一个说我讲得对，连刚会说话的小弟弟也咧着嘴笑个不停，我连忙把我的留言册递给奶奶，奶奶沉思了片刻在我的留言册上写下了几个大字：“祝你天天向上，知难而进。”爸爸、妈妈也先后在我的`留言册上题了辞，我高兴得说不出话。
今天我虽然没有压岁钱，但我觉得今年团圆饭吃得特别高兴。
优质四年级水乡大全（18篇）篇十四
古人说“读万卷书，不如行万里路”。我喜欢旅游，旅游不仅让我饱览祖国的大好河山，而且学到了很多书上没有的知识，同时锻炼了身体。
暑假的时候,跟着我舅舅和表妹一家去了湖北的神农架,郑州当时是40度的高温，热的人都无处躲藏，山里一阵阵山风吹过像是到了秋天一样凉爽，晚上和早上还有点冷呢，没办法舅舅又给我买了一件厚外套。神农架风景秀丽，到处都是奇树、奇花、奇洞、奇峰的原始森林风光，还有很多珍贵的中草药。神农架有举世闻名的“野人”之谜，参观了“野人”洞，洞有野人的毛发、粪便、大脚印等，但是经过科学家的不断调查研究，一直没有野人存在的真实证据。
爬山过程中没有叫苦没有叫累，不像妹妹一会说累了走不动让背着，一会渴了饿了要吃东西，神农架实在太大了，这次还有好多地方没有玩到，下次要带爸爸妈妈一块来感受这里的美景。
我喜欢旅游，我不仅要走遍祖国的大好河山，而且还要去看世界的美丽风景。
优质四年级水乡大全（18篇）篇十五
“耶！终于可以出校去“上课”喽！”
我怀着激动的.心情来到了校后门的公园，一进去就顺手用火钳夹了一个牛奶瓶子，把它放进塑料袋里。起先我以为垃圾很少，环境很好，没想到我们这儿居然出现了会扔垃圾的“爱国人”。
我们居然没考虑到环卫工人的爱心，他们连过年都没有回家啊！他们是为了美丽的环境而离开家人！他们是城市美容师！
我想配几个垃圾桶各放在空地上立块牌子，上面写着“爱护环境，从每一点每一滴做起！”我捡起了零食袋、果壳、瓶子、烟头等杂物。我看看周边的人，有的“哈哈”的一个劲大笑，有的正在疯狂地“抢”垃圾，看看到底谁捡的多。
树、花长的还是非同一般啊！可草却被我们搞成一团团、一堆堆的“绿火”！破坏草的人可太没素养了，做到专业素养的话，那我们国家可是一流的了！
这次活动有点让我难忘，因为它让我懂得了不要乱扔垃圾，希望以后会有人主动捡起垃圾，让我们的生活变的更美好！
优质四年级水乡大全（18篇）篇十六
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
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优质四年级水乡大全（18篇）篇十七
盼望着，盼望着，一阵秋风吹走了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
一切都是那么秋高气爽，硕果累累，让人不禁神清气爽。
果园里瓜果飘香，香蕉划着小船儿来凑热闹了；柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼，显示着它的美丽；石榴咧着嘴，哈哈大笑起来；一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目，如同一个个光闪闪的宝石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹来了一阵风儿，看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的，仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子，把头向外看去，仿佛在说：我成熟了，快来摘我呀，快来摘我呀！
一阵秋风吹过，百花凋谢。可是，菊花却挺着身子，显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态，五颜六色，美丽极了。白菊花的花瓣卷起来，仿佛是小姑娘头上的卷发，有的花瓣舒展，如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了！
秋，是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。
秋，是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。
秋，是一位指挥家。他把农民的欢笑声，风儿吹来的沙沙声，谱写成了一首优美的交响曲。
优质四年级水乡大全（18篇）篇十八
星期五中午，爸爸来学校接我去宁波旅游。我乘坐客车在高速公路上开了一个小时，到了著名的杭州湾大桥，大桥架在东海上，像一条巨龙跨越杭州湾，气势磅礴。远远望去有一座座小岛，在桥下有停机坪和浮标。
客车用了二十分钟跑完了全长三十六公里的大桥到了余姚。我先来到明清遗留下来的孔庙，孔庙的门槛都很高，要把腿抬得很高才能跨进去，导游说，这是因为孔庙是古代人学习的场所，有很多学问的人才能进去。
星期六，我们离开了余姚到了宁波的老外滩——三江源。我们乘游船，看到了两岸一幢幢漂亮的新楼鳞次栉比，使人感到耳目一新，就像我们上海的浦东。
晚上，我们回上海的途中去了金山的农家乐吃饭，那里的农民是用灶台做饭的，烧出的菜饭香喷喷的，我一口气吃了三碗，涨得肚子圆滚滚的。
在回家的路上，我感到这次旅游非常快乐，不仅看到了雄伟的跨海大桥和古代人读书的场所，而且品尝到有特色的饭菜。