在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手制作的手工作品三年级篇一
今天的美工作业是用废旧纸箱做一个小房子，周四美术课的时候用来上色。
我从储藏室里翻出来一些大小合适，质量不错的纸箱，然后撕掉快递单，作为主要材料。然后准备好美工刀、胶枪、剪刀、透明胶带等一些手工材料。
首先，我把一大一小两个纸箱粘在一起，算是完成了整体的构造。然后高的纸箱上做了一个哥特式屋顶，矮的纸箱上粘了一圈木栏杆，做成露天阳台。
接下来，便是门窗的设计。高房子做了一个长方形的大窗户，是用美工刀一点点雕刻的花纹。竖着的长方形双开门，用纸板围着门做了一层仿古砖造型。矮房子开了两个正方形的窗，没有门，所以床边缀了窗帘，还用胶枪粘了窗台。
最后，因为矮房子的房顶围了一圈栏杆，所以在房顶又做了一张桌子和四个小凳子，桌子上放了一瓶小花。花和花瓶也都是用纸箱做的，从纸箱上裁下一块大小合适的纸，撕开两边平滑的表面，中间是弯弯曲曲的纸，用来做花最合适。
现在房子做好了。不过，我又将一串彩灯装在了房子里，门窗这些镂空的部分着重粘贴灯泡，打开后透出彩色的微光，真是梦幻！
想到周四涂色后，再打开彩灯，一定会夺得老师和同学们的青睐，内心就无比地欢喜。
手制作的手工作品三年级篇二
星期三，我和弟弟去上美术课，我的美术老师廖老师说：“我们这一节课，画完植物写生，就玩捏陶土，这一次，我们要捏造一个漂亮的城堡，就想像自己以后就住这样的房子。还可以回去送给爸爸妈妈。”“耶！”我和弟弟高兴地跳起三丈高。
终于画完写生了！廖老师给我们每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老师讲了一下过程，就让我们自己做。
我先从一大块陶土上捏下来三分之一块，这就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚实：我先把地基弄得平平的，然后，就在地基的表面捏起一层“篱笆”，然后，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接着捏了一块长方形的陶土，然后就把他捏扁，把四面捏出棱角，往左后方一放，最后拿小竹刀开了一个门和一扇窗，我突然想起可以用牙签作房梁。我就找老师要了一根牙签，把它掰成三段，然后把一小块陶土捏成长方形，把牙签插到里面，我一口气做了三个房，梁都把它们插在房子顶上。我突然发现牙签不够用了，这样也好，留个空当亮一点，也不至于呆在房子里太黑了。
终于做好一间屋子了！我舒了一口气。
接着，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小块陶土，把它搓成一根细条条，然后围成一个圈，然后“掘地三千尺”：挖了一个小洞。
哈！出门就有井水喝。
我在我第一座房子上，立了一个粮仓。我先做好了一个圆柱体，然后，拿小竹刀戳进去，放到房顶上，然后做了一个小圆顶，往上面一放。
耶！我未来的房子搭好咯。
罗杰妮：生动形象，但第三段感觉有点仓促，用了两个突然，读起来有点不顺，望改正。
手制作的手工作品三年级篇三
红色、蓝色、绿色、粉色……这是什么呀？你绝对猜不到吧，是一朵大大的，很漂亮的雪花呢！雪花？不是吧，我们冬天经常见到的雪花应该是洁白的、晶莹剔透的呀！哦，原来是老师正在教我们创意手工——3d立体彩色雪花。来，快跟我一起走进课堂吧！
其实，制作彩色雪花的材料不复杂，只需要6张彩色的正方形纸，一把普普通通的剪刀，一卷胶带和一个小订书机而已。
一听到老师说出“剪纸”这两个字时，我简直兴奋得不能再兴奋，其他同学也是一副特别高兴的样子。可是，我还是有点小担心：万一剪到了手指怎么办呢？万一不小心弄坏了纸怎么办啊？万一……我吓出了一身冷汗，老师好像察觉到了我的心思，慢慢地对我们说：“其实制作手工一点也不难，只要你能认真听，仔细做，就一定能做好。”我终于放下了一颗乱跳的心。
首先，把纸对折两次，把大正方形对折成一个小三角行。我脑子里不断播放出老师对折纸的画面，直到确定对了才敢动手。然后，再把小三角形中的一角向上折，就像一只小船一样。“不要折的太大也不要折的太小……”我一直不断地提醒自己。接着这样反复叠了三次。我打开一看，嗬！真像一段楼梯啊！我开始想象起来：一个小人儿在上面走，然后不小心摔下去——完了。然后，把叠好的“楼梯”展开，在中间的对折线上找到6个小点，再用剪刀剪开。这时，一定要注意不要剪过头呀！“咔嚓、咔嚓……”我小心翼翼地剪着，还好没剪过头。最后，把所有的对角粘上，我一点一点地粘着。“嘿，完工了！”我心里得意极了。
老师把我们六个人做的“花瓣”钉在了一起，一朵巨大的雪花就完成了。
生活中，我们做事不可能一次成功，但我们绝对不能向失败低头，要向着成功起航！
手制作的手工作品三年级篇四
晚上，我左思右想：用什么材料呢？材料一定要好啊！在妈妈的帮助下，最后决定：用吸管当木偶的手脚，用纸筒当身体，乒乓球当头。哈！这样的木偶肯定不错！
开始做手工了。我先用小刀在离纸筒两头三厘米处各挖出两对对称的小孔，用来插吸管，做木偶的手和脚。然后，从冰箱里拿了四根吸管出来备用。
首先做手。我盯着手中的吸管，心想：这吸管是不是长了点呢，木偶的手有这么长吗？对，我应该把它剪短些。于是，我拿起剪刀，按着纸筒的比例把吸管剪短了，把吸管插进两个小孔后，轻轻地拿起木偶看看，嗯，长度刚合适，挺好看的！
该做脚了。我在离吸管一端五厘米的地方小心地剪了一个小口，然后，慢慢地将吸管插进两个对称的小孔里，在剪过的地方稍稍用力往下一折，吸管就成了一个正蹲着的木偶的腿了。可是，当我的手离开吸管后，吸管又恢复原来的样子，直了，不象脚！我着急地挠挠头：怎么办呢？怎样把吸管固定住呢？突然，我灵机一动：咦！可以用透明胶固定呀！想到这，我快步走到书桌前找透明胶。透明胶很快就找到了。我用剪刀把透明胶剪了许多段，轻轻把它粘到木偶脚的弯折处去，就这样，脚终于做好了！
最后一步，就是做头，我拿起乒乓球，把它轻轻按在纸筒上端，固定好，画上木偶的五官：一双迷人的大眼睛，一张向上扬的嘴巴，还给它贴上了一个软软的鼻子……。
木偶终于做好了！
我拿着木偶，仔细地端赏：它真像一个乐观，向上，做事认真的小男孩呀！一个似曾相识的可爱的男生！
手制作的手工作品三年级篇五
每个小朋友都有自己的兴趣和爱好，我也不例外，而我的兴趣和爱好是手工制作——瓶盖手工。
首先我准备了材料：5个瓶盖，剪刀，彩笔，双面胶和两张不同色的卡纸。看着这些材料，我的心里直痒痒，迫不及待想一气呵成。
过了一会儿，心悦老师先让我们看了一组栩栩如生的图片，看完后老师一下令说：“开始做吧。”教室里像炸开了锅，欢呼声，讨论声打成一片。我心想：今天我终于要大显身手了！想想我心里就美滋滋的。
终于开始做了，我先把一大张卡纸剪成了两半，拿了其中的一半来用。我拿出瓶盖在卡纸上比来比去就是不知从何下手，于是我就瞄了一眼同桌的，看了后，我恍然大悟便学同桌做起小鸡来。我先把双面胶粘在卡纸上，可是瓶盖太大根本就粘不上去，于是我灵机一动，又多贴了几条，这下终于贴上去了。这个瓶盖来做小鸡的身体，我又拿出一个瓶盖，照着上次的的方法贴了上去来当小鸡的头。可是我左看右看，觉得不像啊！于是我想到了嘴，腿、和尾巴。我拿出一张蓝色的卡纸剪了一个三角形当小鸡的嘴，剪了两个又小又窄的长方形来代替小鸡的腿，我又剪了一个月牙形，贴到小鸡的身体偏上来当小鸡的尾巴，我最后在小鸡的头上点了个点当眼睛，这下可顺眼多了。
终于大功告成了！
几个小瓶盖，凝聚大智慧，我拿着我的作品看了又看，真是看不够！
手制作的手工作品三年级篇六
“给我折一个，给我折一个。”
“我的好前桌，也给我折一个吧……”
“别吵了，我一个一个折”。同学们有序地散开，露出中间那个说话的安小可，我们班公认的“手工达人”。
老师一下课，安小可的桌前总会围来一群“手工爱好者”，争着抢着让安小可折，自己再回去细细研究。而安小可，总是不厌其烦折着，有时还细心地讲解着步骤：“这个呀，得先折个中央十字，在对角向内折，折出这些折痕后，再把纸翻过来，朝着这个方向折三折，另一个方向也这样，之后呢，再沿着折痕，压成这样的形状后，就……”安小可正在教“学徒”们折纸盒子。
安小可的纸工，也为教室增添了不少美丽。近期不是要“最美班级”的评选吗?安小可毛遂自荐，成为了这次布置班级的负责人，她在几张纸上画了小花、果子、小树，贴在“绘画天地”里;她为同学们的美文裱了框，增了色彩，为作文的外表增添了美感。她把张张作文纸“歪歪斜斜”地贴在“习作园”内，凌乱之中透着丝丝点点的整齐……当然，他最拿手的纸工也是少不了的。安小可在千纸鹤的翅膀上粘上胶，贴在“纸工园”里，她还贴上了充气兔子，奔跑的狐狸和睡懒觉的小猪等等生动可爱的小动物们。安小可的努力，让我们班在这次评选中获得了二等奖。
手制作的手工作品三年级篇七
中秋节就要到了，我要去画室做月饼了！前几天我还不知道这个消息。今天妈妈才告诉我，这节画画课是做月饼，我听了激动万分，心想：“太棒啦！太棒啦！我从来都没有做过月饼，今天终于可以大显伸手了！
到了画室，我就看见老师做的各式各样的月饼摆在桌子上，它们散发出诱人的香气，让人忍不住要流口水。不一会，老师就拿来了一次性桌布，铺在桌子上，教我们如何做月饼。我看得津津有味，把每个细节都深深地印在脑海里。
轮到我们自己做了。老师发给我们每人一份饼皮原料和一个圆圆的豆沙馅。我先把饼皮原料搓成圆球，再在桌子上拍成一个小圆饼，再把豆沙馅放在“小圆饼”中间，然后用“小圆饼”将豆沙馅包裹起来。在包裹过程中，不能露出豆沙馅。于是我很认真地将口封好，并搓成圆球。接下来，我拿出月饼模具，把搓好的圆球放进模具，扣在桌子上，用力一按，“啪”的一声，传统广式月饼的雏形就出来了。上面清楚地印着“中秋”两个字，可喜庆了！
除此之外，我还做了个“创意月饼”，是我自己的小脸，可爱极了！
接下来就是烤月饼的时间了！我们把月饼放进烤箱里，就坐在椅子上静静地等待它们出炉。时间一分一秒地过去了，半个小时后，一股浓浓的香气扑面而来。小伙伴儿们争先恐后地围在烤箱周围，恨不得马上打开烤箱，抓到自己的那块月饼放进盒子里。这时候，李老师说：“别急别急，马上就好！”“叮”的一声，时间到了！见证奇迹的时刻也到了！“哇！”美味的月饼出炉了，大家忙着把自己的月饼装进了盒子里。
手制作的手工作品三年级篇八
我的绝招是做手工，特别是做一些小动物。我经常把爸爸带回来的白纸裁成一张一张的小正方形放在抽屉里，一有空就用来做手工。
有一次，我用一张长方形白纸折成了一个东西，可怎么也不像。我拿给爸爸看，爸爸说是一只小兔子。我拿给妈妈看，妈妈说是一个杯子。我拿给哥哥看，哥哥说是一只小鸟儿。而我，觉得它是一只可爱的小狗狗。
每次我折好了一件装饰品，都会拿来装饰我的小天地。我会经常折12只千纸鹤，因为千纸鹤代表和平，愿望，又因为我有12个愿望，还因为我想祝愿我们的祖国永远和平。
我还喜欢折一只只可爱的小巧玲珑的兔子，虽然我的属相不是兔，而是龙，但是我非常喜欢兔。妈妈买回来的动物玩具，我都会仔仔细细得看，然后就学着乱折，折出来我觉得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一个。
有一天，我将一张蓝色的卡纸（长方形的）对折成了一个又大又窄的小长方形，然后拿剪刀把封闭的那一条边剪成了曲线形，再对折，然后再像刚才一样剪成曲线形。最后按照上面的方法重复两次，打开就成了一个波浪形的小窗花，贴在墙上、窗子上可好看了！爸爸、妈妈、哥哥都夸我是小巧手。
我从3岁起就开始看见什么就折什么，有时也需要爸爸妈妈的帮助。5岁零4个月时，也是我刚上小学时，我就能自己做手工了。经过勤学苦练，我终于可以折有难度的手工了，而且还是自己折，不需要爸爸妈妈的帮助了哦！
做手工、做装饰品既让我练习了手指的灵活，更为生活增添了无比的乐趣！