比赛可以推动参与者在知识和技能方面的积累和提高，它可以成为个人成长的催化剂。接下来是一些比赛中的亮点和创新点，希望能给大家带来一些新的思路和想法。
我和拼音比赛（专业21篇）篇一
近期，我参加了一场拼音比赛，这是我第一次参加如此重要的比赛。通过这次比赛，我不仅学到了很多新的拼音知识，而且也有了一些深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，反思自己在比赛中的不足之处，并总结出提高拼音能力的有效方法。
首先，我对这次拼音比赛的感受是兴奋和紧张并存。在参加比赛前，我做了大量的准备，并进行了大量的练习，以确保自己掌握了所有的拼音规则和技巧。然而，在比赛的那一刻，我感到自己的知识似乎在一瞬间几乎全部消失，紧张感涌上心头。这次经历让我意识到，无论对于任何事情，真正的准备和练习是必不可少的，只有通过实践和经验的积累，才能在关键时刻保持冷静。
其次，我在比赛中也发现了自己的不足之处。尽管我对拼音有着相当扎实的掌握，但在比赛中，我依然犯了一些低级错误，如错读音节、漏读音节等。这些错误不仅导致我在比赛中失分，而且也让我对自己在平时的学习中存在的不足有所反思。因此，我决定在今后的学习中更加注重基本功的训练，尤其是对音节的掌握和辨别，以避免类似的低级错误再次发生。
另外，这次比赛也让我意识到拼音的重要性和作用。在平时的学习中，拼音似乎只是一个辅助工具，而在比赛中，拼音成为了判断正确与否的唯一标准。这让我深刻理解到，拼音不仅仅是一个发音工具，更是我们学习和阅读汉字的桥梁。对于学习者来说，良好的拼音能力是掌握汉字发音和识字能力的基础，也是学习汉语乃至其他学科的必要条件。
鉴于我在比赛中的不足之处，我制定了一些提高拼音能力的有效方法。首先，我将加强对音节的掌握和辨别。通过大量的练习和背诵，我将熟练掌握每个音节的发音规则，并能够准确辨别不同音节之间的差异。其次，我将注意形成正确的读音习惯。通过不断的听力训练和模仿，我将培养出准确、自然的拼音发音能力。此外，我还计划增加阅读量，并从中学习正确的发音和发音技巧。通过这些方法的结合使用，我相信我的拼音能力将得到显著的提高。
总之，通过这次拼音比赛，我不仅对自己的拼音能力有了更加深入的了解，而且也从中获得了许多宝贵的经验和教训。我明白了实践和准备的重要性，发现了自己的不足之处，并总结出提高拼音能力的有效方法。在今后的学习中，我将以更大的决心和毅力，持之以恒地提升自己的拼音水平，为更好地掌握汉字和汉语发音打下坚实的基础。
我和拼音比赛（专业21篇）篇二
我家的饭桌上有许多有趣的故事，其中最有趣的还属我和表哥比赛吃饭了。
一天，表哥来我家做客。我们尽情地玩耍，房间里充满了我们的欢笑声。中午开饭了，我和表哥围坐在桌边继续说笑。这时，妈妈轻轻地敲了一下桌子说：“你俩别闹了，开始吃饭。我建议你俩比一比看谁吃得快。”哥哥一听就起劲了拍手叫道：“好呀！好呀！”这下我可傻眼了。心想：这下可惨了。我在家一向以吃饭慢而“闻名”。我输定了，怎么办呢？我面露难色，正准备甘败下风时，妈妈补充说：“为了公平，哥哥吃俩碗，妹妹吃一碗。”我听了心里转悲为喜，暗暗高兴：嘿嘿，这下可有好戏看了！他要吃俩碗。我比他少一碗，我胜券在握。
我赢了！我欢呼着。看着表哥失望的表情，我悟出一个道理：骄傲使人失败，谦虚使人胜利！
我和拼音比赛（专业21篇）篇三
a、o、e……每当我看到这些拼音字母的时候，心里就像打翻了五味瓶，总是充满着无数的酸、甜、苦、辣。
说来话长，记得一年级的时候，那时的我刚刚接触汉语拼音，对于单独的拼音字母我会认读，可是拼写时，总被“b”和“p”，“d”和“q”这些简单的拼音搞得稀泥糊涂，每次听写总是搞错。我为这件事苦恼了很久，可是老师却很关心我，总是不厌其烦的纠正，而且每次上课都抽我拼读，这使我十分欣慰。于是我痛下决心一定要学好拼音，回报老师对我的关心与鼓励。每天放学回家后我都坚持读10分钟拼音，从不放弃。功夫不负有心人，我的拼音水平得到了很大的提高，现在的我不仅能准确的发音，正确的书写，而且能熟练地运用拼音输入法在电脑上查资料，用手机给朋友、同学们发短信。对于我们而言拼音确实是一门重要的功课。
可是，我们班许多同学普通话不标准，常常带一点土音，我记忆犹新的是一次我们几个同学在阿庆家玩耍，我们玩得正开心时，阿庆喊我，奡东你们快来“k”饭，当时我们丈二和尚摸不着头脑，见我们发楞，阿庆妈妈说：“他说的‘k’饭就是吃饭”，同学们笑得合不拢嘴。我严肃的告诉阿庆务必正确使用汉语拼音，不要使用方音。他害羞的点了点头。
我们从小就应该学好汉语拼音，掌握好这把通识汉字的金钥匙，方便我们开启广博的汉字大门;让我们学好汉语拼音，用“雅言传承文明，经典慢润人生”。
学好汉语拼音，重视母语，因为母语是中华民族的根。
恩施市逸夫小学五年级：谭奡东。
我和拼音比赛（专业21篇）篇四
别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的。以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。
有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃。”我自信地点点头。
我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。
“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。
从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈！
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我和拼音比赛（专业21篇）篇五
自从学习拼音以来，我对这个语音符号系统的重要性有着深刻的认识。拼音不仅是学习汉字的基础，而且在现代社会中有着广泛的应用。为了提高拼音水平，我参加了一场拼音比赛。通过这次比赛，我有了许多心得体会，这对我来说是一次宝贵的学习经历。
第二段:准备。
参加拼音比赛，首先需要做的是充分准备。我在比赛前几周开始系统地复习拼音音节和声调。我利用课余时间听录音、看拼音书，同时也做了一些练习题。在准备过程中，我发现了自己的不足之处，有些音节发音不准确，有些声调容易混淆。于是，我加大了对这些难点的重点训练，并找到了一些记忆技巧，帮助自己更好地掌握。
第三段:比赛过程。
比赛当天，我感到既紧张又兴奋。比赛分为听音辨音和拼音填空两个环节。听音辨音要求我们根据听到的音节写出相应的拼音。这一环节我表现得还不错，准确率较高。但在拼音填空环节中，我却出现了一些小失误，有几个字母的位置搞错了，导致整个音节就错误了。这让我意识到，平时的练习虽然帮助了我在听辨音上的技巧，但对于真正手写拼音的操作仍然有一定的欠缺。
第四段:反思与总结。
通过这次比赛，我对拼音的重要性有了更深刻的认识。正确的拼音不仅有助于学习汉字，还能帮助我们正确理解和发音汉语的声调。同时，这次比赛也让我认识到了自己在拼音操作上的不足之处。我需要更多的实践，提高手写拼音的准确性。此外，我还需要加强对于一些易混淆的声调的训练，以免在实际交流中出现误解。我决心继续加强拼音的学习和训练，不断提高自己的拼音水平。
第五段:结束。
拼音比赛是我在拼音学习中很有意义的一次经历。通过准备、比赛和反思，我不仅加深了对拼音的理解，还发现了自己在实际操作中的不足。我相信，通过持续的努力和训练，我一定能够提高自己的拼音水平，更好地应用于学习和生活中。通过这次比赛，我更加坚定了学习拼音的信心，将来也会积极参加更多的拼音比赛，不断提高自己的水平。
我和拼音比赛（专业21篇）篇六
以前我吃饭的'时候，总是很挑食，吃得也很少。所以我的身体不是很好。自从我和舅舅比赛吃饭以后，我就很强壮了。每餐我吃的菜至少也有两个。我每次都会赢舅舅。舅舅说：“你输给我一次吧”，我每次都没答应他。以后就是舅舅不和我比赛了，我也会这样吃饭。我和舅舅比赛作文100字。
中国大学网小学生作文频道。
我和拼音比赛（专业21篇）篇七
刚学汉字的时候，不知道汉字博大精深。刚和妈妈学了几个简单的汉字。
刚开始学说话的时候发音不太清楚，就是牙牙学语，后来好多了！会说“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”...激动的妈妈抱住我，开心地笑了。
从小我妈就教我读书。我只开始读一些简单的单词。随着年龄的增长，我认识的单词越来越多。一年级时，我在班里的阅读比赛中获得一等奖，从而获得了“阅读之王”的称号。
人字上有些字不认识没关系，写错了字就闹大笑话了。一两岁的时候，总是写错“詹”字。我写“湛”字的时候，会多写一点“湛”字。因为这个原因，老师经常批评我，然后改了，就结束了。
不写错别字不要被批评。我们要冷静的写，这样才不会有错别字。
从我从小接触汉字开始，我就意识到汉字博大精深，可以读错也可以不读。所以在学习上，我们不怕天地。我害怕认真。所以要好好学习，才能做好每一件事。
朋友们，你们有什么有趣的汉字故事吗？说出来听听！
我和拼音比赛（专业21篇）篇八
汉语拼音，是我们中华民族的文化瑰宝。至今，我们仍然使用着汉语拼音，她，在生活中还真不可缺少哩!
我认为学汉语比较难!学好汉语拼音的基本要素是拼、读和写，首先是拼，要拼得准，这样才可以打好基础;其次是读，要大声地读，这样才可以记得牢;最后是写，要精确地写，这样才可以让她充分发挥她应有的作用。
我和“她”还发生过有趣的故事呢!
我刚一出生，就接触到汉语拼音了。从幼儿园我就学拼音了，到现在仍是这样。一开始，我连“q和p”都分不清楚，常常把“q”念成“p”、把“p”念成“b”，现在呢，就算天塌下来这两个字母我也混不了啦。可真高兴!
汉语拼音是必不可少的。比如说查字典的时候知道字读音而不知道字写法的时候，就可以用拼音查字法，找到字的字形。如果有不会读的字，用部首查字法找到字，再用品拼音拼出字的读音。
汉语拼音在生活中处处可见，她也与我们的生活息息相关。没有了她，也许我国的科技还没有这么突飞猛进地发展;没有了她，也许我们的生活不会充满现在这样的快乐。所以，让我们好好学习我们的母语——普通话，也同样学好普通话的源泉——汉语拼音吧!
冀州市第四中学8年级周子璐。
我和拼音比赛（专业21篇）篇九
我有个弟弟，在上海，他瘦瘦的`，很爱玩，他其他地方都好，但就是喜欢跟我比试。
前几个月，世博会开了，我们一家就去上海玩，妈妈说我要给弟弟带个礼物，我就去买了两个悠悠球，一个我自己玩，一个给弟弟。
到了上海，我给了他一个。他一看我也有，就说：“哥，你也有啊！我要跟你比一比！”
“好啊！要知道，我的球技可使全班第一的！”
“谁怕谁啊！你全班第一了不起啊！我绝对比你厉害！”
于是，我们俩就开始了“战争”。你一招，我一招。没过几分钟他就败阵了。
“再来啊！我要赢你！”
“妈呀！还比，你还要输啊！”
“我就要比，我就要比！”
他死缠着我不放，我只好又跟他比。他的悠悠球慢了下来，我用我的球一撞，他又输了。我得意洋洋的说：“小子，跟你哥我比，你自不量力啊！输得心服口服吧！”
“我不服！我还要比！”
我晕！“你……你没完啊！你还没输够啊！”
“我就要比！你不比你是胆小鬼！”
为了不被弟弟叫成“胆小鬼”，我又跟他比。没过一会儿我又赢了。
“我还要比！”
还好老妈及时叫我们去吃饭，要不然我就被累死了。
过了几个月了，到“十一”了，上海的事我早忘了。弟弟来我家玩，一到我家，就说：“哥！咱还没比完呢！”
我和拼音比赛（专业21篇）篇十
听了这个题目，你一定觉得很奇怪吧！我怎么能和时间比赛呢？让我慢慢地告诉你吧！
昨天妈妈终于答应我上围棋小课了。但必须答应一个条件：中午得抓紧时间写作业，因为晚上学习围棋要占用整整两个小时。
家庭作业总是下午放学时才布置的，于是中午的时候，我按照以往的习惯把语文数学《点中点》、《每课一练》往后做了。结果不好！失算了！老师布置的作业居然语文是《尖子生》、背诵课文《翠鸟》第一段和预习《一只小鸟》、数学是《100分》，我一样都没猜中，我和时间比赛。
啊！时间紧急，一放学，我赶紧拿出作业，“刷刷刷”地开始写起来。妈妈一下班，我已经做完了《100分》、《尖子生》。吃过晚饭，妈妈赶紧给我检查作业，我呢，拿起语文书开始背起来了。不一会我就把课文背下来了，妈妈要求我明天一早再背一次才签字，接着我把《一只小鸟》读了两篇。作业圆满完成喽！
19:00，妈妈把我准时送到棋院，我又和我心爱的围棋呆在一起了。
通过这件事，我突然明白：时间其实都是挤出来的，如果不知道珍惜，时间就会从我们身边悄悄地溜走。如果珍惜时间，我们就是时间的主人！
我和拼音比赛（专业21篇）篇十一
拼音比赛是一项常见的语言类竞赛活动，旨在培养学生的拼音意识和正确发音能力。参加这类比赛既能让我们深入学习和掌握拼音知识，也能提升我们的发音准确性和语言表达能力。最近，我参加了一场拼音比赛，通过这一经历，我收获了不少的成长和启示。
首先，拼音比赛让我对拼音知识有了更深入的了解。在平时的学习过程中，我们只是简单地记忆了拼音字母和音节的组合方式，但很少去深入研究它的规律和发音技巧。而进行拼音比赛时，我们需要准确地发音和拼写一系列的字词，这要求我们对每一个音节的拼写和发音都有清晰的认识。通过这次比赛，我对拼音知识的掌握更加深入，对字母组合的规律、声调和发音技巧也有了更加全面的了解。
其次，参加拼音比赛提高了我的发音准确性和语言表达能力。在比赛中，我们必须准确地发音字母和音节，不能出现音调、音量、速度等方面的错误。这要求我们提前做好充分的准备，掌握每个音节的发音要领。通过多次的练习和演讲，我逐渐掌握了一些发音技巧和调音方法，使自己的发音更加准确流利。同时，参加比赛还增强了我的语言表达能力，让我能够更好地将拼音与实际的语言沟通能力相结合，提升了我在交流中的自信程度。
另外，参加拼音比赛提高了我的记忆力和反应能力。在比赛中，我们需要瞬间辨识和拼写出不同的拼音组合，这要求我们具备很高的反应速度和记忆能力。为了提升这方面的能力，我不断进行练习和记忆，通过多次的拼写和口头测试来巩固拼音知识。通过这一过程，我逐渐培养了快速反应和准确记忆的能力，不仅在拼音比赛中表现出色，也让我在其他学习和考试中受益匪浅。
最后，参加拼音比赛让我深刻认识到拼音学习的重要性和必要性。作为我们汉字的标注，拼音是学习和运用汉语的基础。无论是初学者还是进阶者，都需要牢固掌握拼音知识，使其成为我们学习和使用汉字的有效工具。通过参加拼音比赛，我意识到只有牢固掌握拼音知识，我们才能更好地理解、学习和应用汉字，使我们的汉语水平更上一层楼。
总之，参加拼音比赛是一次令人难忘的经历，通过这一过程，我不仅学到了丰富的拼音知识，而且提高了发音准确性和语言表达能力，锻炼了记忆力和反应能力，认识到拼音学习的重要性。我相信这次参赛的经验将对我今后的学习和生活有着积极的影响。我将继续加强拼音学习，不断提高自身的语言表达能力，为更好地学习和运用汉语打下坚实基础。
我和拼音比赛（专业21篇）篇十二
一年一度的国庆节来了，我高兴得一蹦三尺高!这次的国庆节长假休息时间多了不少，为此，爸爸还给我买了一副崭新的羽毛球拍呢!
为了表示“感谢”，我还特地请爸爸与我“切磋切磋”。妈妈做裁判，我们一共比三局，每局10个球。
比赛开始了，我先发球，我得意的发了个高吊球，想：这么高的球，爸爸一定接不到!便开始手舞足蹈了!没想到爸爸终身一跳，竟然接住了，还以扣球“还”给了我，球从我的右侧“嗖”得一下飞了过去，而我呢，眼睛张得格外大，嘴巴大得足以塞下一个石榴，后来我一直全力发射高吊球，可都被接住了(除了偶尔)，还被爸爸的绝招“反弹”回来，而且一次比一次厉害，最后我以4:6败下阵来。
在中场休息的时候，我偷偷练习了一下自己的绝招和妈妈的绝招，准备在下一场中让爸爸知道我还藏有两把刷子。在下一场中我和爸爸的成绩还算稳的，我这次没有像上次一样直接用高吊球，而是先用短吊球，然后用力一扣，终于拿了一分。下面有了开头的鼓励，也就越来越顺利了。虽但如此，有时我还会被爸爸的绝招弄得头昏眼花，最后我们以5:5打成了平手。
对此我没有骄傲，我还在继续练习绝招，这次，我把爸爸的绝招也练进去了，甩甩，嘿，还蛮顺手的!第三轮开始了，我使出了绝招，爸爸的嘴巴张得老大，简直不敢相信我能这么厉害，最后，爸爸只接到4个球，我接了6个球。最后妈妈宣布：“岑佳崟：16分，岑伟泽：15分!一分之差，岑佳崟胜!”我听了，往爸爸身旁挤挤，骄傲地说：“怎样，我打得不错吧!”“切，你只是模仿性强，而且只多了一分，没什么好得意的。”爸爸双手插着腰，头朝右边(我在左边)，假装无所谓的样子说道，后来我也生气了。最后，妈妈说：“好了好了，就当是场友谊赛吧!”我们这才露出笑容!
下一次，我会让爸爸输得心服口服，你们为我加油吧!
我和拼音比赛（专业21篇）篇十三
拼音是我们学习汉字的基础，拼音的掌握直接影响到孩子的汉字水平。为了让孩子更好地掌握拼音，学校开展了一年级的拼音比赛。经过一段时间的准备，终于等到了比赛的日子。
第一段：准备阶段。
在比赛之前，我们要仔细准备。老师布置了大量的练习题目，我们要每天按时完成，分解音节，掌握声母、韵母的发音规律，逐渐提高拼音的准确性和速度。我发现，每天多做几次练习，不仅可以锻炼自己的记忆力，还能提高自己的语感和口语表达能力。
第二段：比赛来临。
终于等到了比赛的日子，在比赛前夜，我特意复习了一遍拼音规则，准备充分。当天早上，我精神饱满地来到了教室，看到同学们一个个神气十足地站在讲台上背拼音，我心里很兴奋，也有些紧张。那么多的学生，每个人都很厉害，很有可能我会输掉比赛。
第三段：比赛过程。
我认真听取了老师的指令，我心里默默地暗示自己，我一定行！比赛开始了，我紧张地走到了讲台上，看到台下的同学们祝福的目光，我的心情放松了不少。我以最佳的状态，开始读每一个音节。按照老师要求，一共有四个考试题目，每个题目都有所不同，需要我们在最短的时间内做完。我努力静心，尽快地读出了所有的音节。虽然速度不如其他同学，但我的准确率很高，我觉得这是我的优势。
第四段：比赛结果。
比赛结束后，老师宣布了成绩：我得了第三名！虽然成绩不是很好，但我觉得自己已经尽力了。同时，我也在比赛中学到了很多东西，包括练习的方法、比赛的策略以及心理素质的调整。我觉得，这些经历会对我以后的学习和生活有着很大的帮助。
第五段：总结。
这次拼音比赛，让我更深刻地认识到了语文学习的必要性和重要性。语文是我们交流思想，与人沟通的工具，掌握它对我们以后的生活有着非常重要的影响。在学习拼音的过程中，不仅学习了一些语言技能，更重要的是在实践中锻炼了自己的心理素质和自信心，这是学生们学习过程中必备的素质。我会继续努力学习，不断提升自己的语文能力，成为一名优秀、多才多艺的学生！
我和拼音比赛（专业21篇）篇十四
拼音比赛是一项让许多人都感到困难的考试，需要考生在短时间内准确快速地书写、拼读汉字。做好心理准备和实用技巧的运用，能够提高比赛的成绩。以下是我在参加拼音比赛中，得出的心得体会。
第一段：明确考试目的与心理准备。
在参加任何一项考试之前，首先要明确考试的目的。拼音比赛的目的是测试考生的汉字书写能力和拼音识读能力，在短时间内尽可能准确地完成更多的考题。要做好心理准备，对自己有信心，尽可能摆脱紧张情绪，松弛身心，平静地迎接考试。
第二段：积极备战，掌握实用技巧。
在考试前，要积极备战，掌握一些实用技巧，包括：将生僻字拼写习惯熟记在心中，掌握声母、韵母、声调的组合，准确拆分多音字，了解拼音规则等等。还需要刻意练习，熟悉各种类型的拼音考题，通过练习提升考试技能，克服考试不足之处。
第三段：认真审题，避免低级失误。
在考试中，认真审题显得格外重要，因为一些低级的错误往往来源于疏忽和匆忙。正确解读题目，根据题目要求进行正确拼写、撇捺和声母等，要尽量清晰准确，给自己留出充裕的时间来检查答案。
第四段：避免草率决策，合理安排时间。
在考试中，一些草率的决策可能会对考试成绩产生负面影响。因为这是一项限时考试，合理的安排时间是至关重要的。要充分利用每一秒钟的时间，积极思考，提高答题效率，同时切勿过于急躁，要有耐心，将注意力集中在答题过程中。
第五段：总结经验，不断提升能力。
在考试结束后，要及时总结经验，找出不足点和成功经验，不断提升自己的拼音、汉字书写水平，保持深入学习汉语的热情。这样，就能够在今后的学习生活和工作中更好地应用拼音技巧，更好地掌握汉字，快速高效地处理文字信息。
总之，拼音比赛是一项全面考察汉字书写、拼音识读能力的考试，需要提前准备和实用技巧的灵活应用。只有在心理上有所准备，在实践中不急不慢，认真审题、合理安排时间，不断总结经验，才能取得较好的成绩，不断提升自己的拼音能力。
我和拼音比赛（专业21篇）篇十五
我是一名小学生，最近参加了一场拼音比赛，对此我感到非常激动。今天我想通过这篇文章来分享一下自己在比赛中的心得体会。参加拼音比赛不仅让我提高了自己的拼音能力，还让我明白了坚持和努力的重要性。
第二段：备赛准备。
要取得好成绩，充分的备赛准备是非常关键的。为了备战此次比赛，我花了大量的时间来背诵拼音表，逐字逐句地练习发音。同时，我还通过听写和读音练习巩固了自己的拼音知识。在这个过程中，我的拼音水平得到了一定的提高，我也明白了学习任何一门知识都需要付出努力和毅力。
第三段：比赛经历。
在比赛的那一天，我感到非常紧张。比赛开始后，主持人公布了题目，我专心致志地进行拼音测试。虽然紧张，但是我努力克服了害怕和犹豫，准确地拼写了每一个音节。随着时间的推移，我的信心也越来越足。在比赛结束后，我感到非常自豪，因为我知道我已经尽力发挥了自己的水平。
第四段：成果认可。
经过激烈的角逐，我终于获得了比赛的第一名。虽然这只是一场小小的拼音比赛，但是对于我来说却是一次巨大的成就。获得第一名让我更加坚定了自己学习拼音的信心，也让我明白了付出努力的重要性。同时，这也是老师和父母对我的认可，为我前进的道路增添了更多的动力。
第五段：总结与展望。
通过这次拼音比赛，我深刻体会到努力和坚持的重要性。在备赛的过程中，我不仅学到了更多的拼音知识，还培养了自己的自信心和毅力。今后，我会继续保持对拼音学习的热情，不断提高自己的能力。同时，我也会将这种坚持和努力的精神融入到学习的其他方面，追求更高的目标和成就。
在这场拼音比赛中的经历让我体会到了付出就会有回报的道理。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能在学习和成长的道路上取得更多的成功和进步。
我和拼音比赛（专业21篇）篇十六
我是一名小学一年级的学生，在经过一个月的拼音知识学习与练习之后，我们班级进行了一场拼音比赛。这场比赛让我们的拼音学习更加积极，也让我们获得了很多宝贵的心得体会。
第二段：挑战和准备。
在比赛前，我们需要准备一本准备好的小册子，里面包含了各种各样的拼音练习题目。我们需要认真的完成每项训练并检查自己的答案是否正确，这不仅使我们更好的掌握了拼音知识，而且在比赛中也能给我们更大的信心。同时，这次比赛中我们还要面对一个很大的挑战，就是要在短时间内快速准确地读出一串串的音节，挑战的重点就在于要看谁能最快最准确地拼出所有的音节。
第三段：意外的收获。
在拼音比赛中，我也意外地收获了很多。这场比赛让我更加认识到了自己的不足，要不是在比赛之前多加练习，我可能会在比赛中犯错，而这次比赛也让我更加努力地去学习和练习。比赛过程中，我还学会了如何调整好自己的呼吸，让自己更加专注，并且能够更快、更准确地读拼音。
第四段：成功的体验。
在比赛的最后，我成功地拼出了所有的音节，这种成功的体验让我更加自信和坚定在拼音学习的道路上越走越远。同时，我也对自己在拼字上的水平更加有了信心，我相信只要我更加用心地去学习和练习，我的能力一定会越来越好。
第五段：结尾。
总的来说，这次小学一年级的拼音比赛虽然短暂，但却给我们带来了很多的收获。通过这次比赛，我们不仅感受到了拼音学习的重要性，更加懂得了精益求精和不断努力的意义。我相信，只要我们在以后的学习中不断努力，就一定能有所收获，更好地提高自己的拼音水平。
我和拼音比赛（专业21篇）篇十七
作为一年级的学生，我们在学习过程中一直在努力，不断进步。最近，我们参加了一次拼音比赛，这次经历让我们有很多收获和感受。
第一段：准备与紧张。
在比赛前，我们学生们都很认真地准备了，每个人经过反复地练习，都已背诵了所有的拼音，但在比赛开始前，我们还是很紧张，因为这是我们第一次参加拼音比赛，不知道自己是否能表现好。
第二段：比赛的规则和形式。
比赛开始后，第一项是黑板书写，老师会念出一个单词，我们要快速地把它写在黑板上。第二项是速读，老师会出示一个字母表，要我们尽可能快地认出拼音。第三项是听音辩形，老师会念出一个拼音，我们要快速从四张图片中找出对应的物品或动物。最后一项是读音练习，老师会念出一段语音，我们要把它读出来。
第三段：比赛中的拼音技巧。
在比赛中，我们学会了很多拼音技巧，例如字母的发音和组合、声调和韵母的变化等等。这些技巧非常实用，不仅可以帮助我们在比赛中做得更好，也能在日常学习使用。
第四段：心得和收获。
经过比赛，我们每个人都有了自己的心得和收获。有些同学认为自己背得不够牢固，需要在日常学习中多加练习；有些同学发现自己在比赛中的心态不够稳定，需要提高自我调控能力；还有些同学发现自己的拼音技巧不够熟练，需要多了解和应用。
第五段：总结与感谢。
通过这次拼音比赛，我们不仅学到了很多拼音知识，也体验了比赛的紧张氛围，增强了自信心和竞争意识。同时，我们也要感谢老师的辛勤付出和教导，让我们能够参加这次比赛，并在比赛中取得进步和收获。
总之，这次拼音比赛对我们来说是一次宝贵的经历和学习机会。我们要在日常学习中继续努力，不断提高自己的拼音水平，为更好地掌握汉字和提高阅读能力打下坚实的基础。
我和拼音比赛（专业21篇）篇十八
也许你们会问天上星星这么少你们怎么数星星啊!我告诉你可不是现在的事而是很久以前了。天上的星星多的是。
那时我还只有五六岁吧。吃过晚饭的时候我和姐姐来到庭院里乘凉并排坐在爸爸身边。凉风习习吹的我们骨头都要散架了。弯弯的月牙挂在树梢，密密麻麻的星星像一颗颗珍珠洒满天空。坐了一会儿，姐姐便说：“我们来数星星好吗?”我说：“好啊!我正好会数数数儿了，学来的本领派上用处了。”于是姐姐当裁判，我和爸爸比赛。
比赛开始了，我紧张地数着“1、2、3、4、5……”数了一会儿忽然飘来一片白云，遮住了我正要数的星星。哎呀，坏了，怎么往下数呢?我只好重数“1、2、3、4、5……”
我偷偷看了爸爸一眼。他可自在呢，缓缓地摇着扇子。唉，没法了，我又得重数。我仰着头，脖子酸了，幼小的我眼睛快要睁不开了，星星像萤火虫在脑门顶飞舞起来，这时候，姐姐已大声叫到：“时间到!”我一下子被惊醒过来，到底有多少星星啊?我数不下来，眼看这场比赛输定了。我想爸爸也数不下来吧，那就没有输赢了。
姐姐说：“你们都写在纸上吧!”我只好乱写一个数，爸爸见了，哈哈大笑起来，我不明白：“笑什么嘛?”“傻孩子，天上的星星多的是呢，光银河系就有一千亿颗以上的星星，肉眼能数的清吗?”
直至今日我坐在月夜中发呆，还能想起童年和爸爸数星星的趣事呢!从前的童年生活是多么美好啊!天空是那么湛蓝，大地是多么碧绿!
我和拼音比赛（专业21篇）篇十九
参加拼音比赛已经成为现今学生日常活动的一部分，而且这项比赛对于学生学好语文并增强语言交流能力具有重要意义。在这次的拼音比赛中，我有了许多思考和体会，也意识到自己的不足和需要进一步加强的地方。
第二段：全面学习拼音。
在参加拼音比赛的过程中，我深深认识到拼音并不仅仅是认识26个字母，而是包括声调，音节和拼写规则等等。因此，学习拼音要全面，要求深入骨髓，而不是浅尝辄止。我们需要在学习和掌握拼音的基础上，不断的巩固和提高，才能在拼音比赛中表现的更好。
第三段：提高预测能力。
在拼音比赛中，预测正确是拿高分的保障。在较短的时间内，迅速正确识别出来拼音，就要求我们在平时掌握一些拼音提示技巧，提高正确预测的能力。例如在汉语音系中，“j”和“q”只有五种声母，而且常常会附着于一些常见的韵母。（示例：ju,qi）。学生们可以针对这种情况，开拓熟练掌握拼音规则的方法，加强拼音综合运用能力，以便在比赛中更加得心应手。
第四段：有效的复习方法。
为了在拼音比赛中取得好成绩，学生们需要制定复习全面有针对性的计划。在我准备拼音比赛的时候，我发现不同的复习方法对学生的提高有着不同的效果和作用。常见的有效的复习方法有：每天练一练,以游戏的形式巩固记忆，加强自己的演说能力等。这些复习方法可以保证我们更加全面有效地复习拼音，提高我们的综合能力。
第五段：结语。
总之，拼音学习应该是深入全面的、并且要提高预测能力和加强复习训练。拼音比赛已经成为我们学习中不可洒手的一部分，这项比赛也给我们展示了自己的不足和需要提高的地方，为我们今后的语文学习打下了坚实的基础。
我和拼音比赛（专业21篇）篇二十
参加拼音比赛是我学习拼音的一次难得机会。在此次比赛中，我不仅学到了更多的拼音知识，还获得了宝贵的经验，使我对拼音的认识更加深入。通过参加这次比赛，我不仅提高了自己的拼音水平，也收获了许多成长和进步。
第二段：备战过程。
为了参加拼音比赛，我付出了许多努力。首先，我从零开始系统学习了拼音知识，学习了拼音的规则和发音技巧。然后，我大量阅读拼音文章，提高了拼音的熟练度和准确度。此外，我还参加了模拟考试和练习小组，与他人共同学习并相互帮助，这极大地提升了我的拼音能力。
第三段：比赛经历。
比赛当天，我紧张而兴奋地走进了比赛场地。在比赛中，我面对各种考题，有拼音拼写题、听音辨字题和朗读题等。虽然紧张，但我充满了自信。在一轮轮的比拼中，我发现自己的拼音水平有了显著的提高，我能够快速准确地编写出拼音，也能够听懂并准确书写拼音。尽管比赛过程中难免出现小的失误，但每一次错误都成为了我进步的动力。
第四段：收获与体会。
通过参加拼音比赛，我收获了许多。首先，我发现只有不断学习，才能提高自己的拼音水平。在比赛前，我根据自己的实际水平制定了学习计划，并坚持每天学习拼音。这样的坚持让我在比赛中游刃有余，不再被拼音难题困扰。其次，参加拼音比赛让我体会到了竞争的激烈和压力的巨大。在与其他参赛者的比拼中，我感受到了团队的力量和自身的成长。最后，我也明白了比赛并不只是为了胜利，而是为了找到自己的不足和提升空间。这次比赛让我更加清楚自身拼音方面的弱点，进而激发我更加努力地学习。
第五段：总结。
通过参加这次拼音比赛，我不仅获得了丰富的经验和知识，还对拼音有了更深入的理解。比赛让我意识到拼音学习是一个需要长期坚持的过程，只有不断学习和锻炼才能掌握好拼音。同时，比赛也让我认识到竞争和压力的重要性，它们是促进自身进步的动力。我相信，在今后的学习生活中，我会更加投入地学习拼音，不断提升自己的拼音水平。
我和拼音比赛（专业21篇）篇二十一
因为疫情的原因，我和爸爸都很久没有运动了，趁着这次到爸爸这边来的机会，我就想和爸爸来一场足球比赛，爸爸工作的地方有一个很大的足球场，为我们的计划提供了帮助。
比赛开始之前，为了比赛的安全，我和爸爸都做了一些热身运动，比赛规则是我和爸爸每人10个球，踢入球门得1分，最后比较看谁的得分高，妈妈和妹妹在一旁给我们加油助威。
第一轮由我守门爸爸来踢，爸爸弯腰准备向左踢，我看见爸爸的眼睛往右边瞟，我猜爸爸肯定是想让我不注意把球从右边踢进网里，我就假装不知道，爸爸以为我上了他的当，就闪过一丝狡诈的微笑。当爸爸往右踢出来的时候我就往右边扑了过去，正好抓住了球，爸爸失望的看着球。爸爸又来了一颗暴力的射球，差点把我也踢进了网里，最终爸爸进了三颗球。
第二轮换爸爸守门我来踢，我用了各种方式类迷惑爸爸，一会向左踢、一会向右踢、一会又向中间踢，但是爸爸就像一座大山一样拦住了球门，不让球进门，我是绞尽脑汁、变化多端的踢着。最后在还剩一发球的时候，我和爸爸的比分是3比3，最后一次我用尽了全身力气来了一次助跑，我用力一踢，爸爸看着没有希望挽救了，谁知球撞到左门框弹了回来，爸爸高兴极了，我又用力一踢，这一次的球竟然踢到了右门框上，爸爸真的太高兴了，一屁股就坐到地上，这个时候我们看到爸爸那肥硕的屁股把滚动的球又撞进了网里，于是我高兴的跳了起来。爸爸看着球，又看着自己的屁股，自己也笑了。妹妹在一旁都欢呼了起来，虽然我心中知道是爸爸让着我的，但我的内心还是高兴极了。
通过这次比赛让我知道了一个道理，比赛的结果不重要，重要的是我和爸爸一次开心的游戏，重要的是我们在比赛过程中享受了欢乐。