今天我当小老板（模板19篇）

优秀作文能够启发读者的思考，唤起共鸣，并引发对话和探讨。接下来是一篇精彩的作文范文，希望能给大家带来一些启示和思考。

今天我当小老板（模板19篇）篇一

今天上语文课时，老师让我们回去做一道菜，并写一篇日记。

我回家炒了一道菜，菜名叫糖醋排骨。妈妈告诉我做糖醋排骨的材料，材料有：糖，醋，排骨，酱油，盐。妈妈告诉我做糖醋排骨的方法后，我先倒上一盆水，把排骨洗干净后，然后放进锅里，把水，糖，醋，酱油，然后放少些盐。再生起火，最后盖上锅盖，煮分钟后，再把锅盖打开，然后拿一个碗，把煮好的糖醋排骨放进碗里，就可以出炉了。

我走到妈妈身边，说：“妈妈，您尝尝吧！”妈妈用一双筷子夹了一个小的排骨，闻了闻，说：“恩，很香。”我听了，心里美滋滋的。妈妈吃了一口，当时我心里紧张极了，妈妈开心地说：“真好吃！”听了这句话后，我高兴地又蹦又跳。

今天我当小老板（模板19篇）篇二

国庆节到了，爸爸妈妈带着我去外公外婆家，外公家经营了一个超市。这天外公、外婆、爸爸都出去有事，家里就剩下我和妈妈，妈妈说让我当一回老板，我很开心。其实我一直想看看我这个四年级的小学生能不能看管的住这个超市。

站在柜台旁，看着这些商品，我总是记不住它们的价格，卖贵了，怕赶跑了顾客，买便宜了吧，又怕亏了本，1元、2元、3元，我正想着呢，“小哥哥！”突然一个稚嫩的声音入我的耳膜，我回头一看，原来是邻家小妹妹。她对我说：“哥哥，我要买一瓶脉动，多少钱？”我看了一下脉动的价格说道：“4元。”她给我5元，我找了她1元，她拿着饮料和1元钱又蹦又跳地飞奔出去。

过了一会，一对叔叔阿姨兴高采烈地走进超市说：“老板，我要买6瓶啤酒，要青岛牌的，怎么卖呀？”

“3元……4元。”我吞吞吐吐地说。

“什么？老大桥那边才卖3元1角，我还嫌贵呢？”

“那你说多少吧？”我小声问。

“3元卖吗？”

我犹豫了半天，又看了看站在旁边正在微笑的妈妈，“好吧”，我勉勉强强地答应了。

“麻烦将这些啤酒扎一下，我们要去亲戚家。”

“好”，我爽快地答道。

可我扎了半天还是扎不起来，那位帅哥说：“还是我来吧，小朋友”。不一会儿，他就扎好了。我还没来得及说谢谢，他们就将钱放在柜台上走了，真是好人啊！

中午的时候，顾客陆陆续续多了起来，我和妈妈连吃午饭的时间都没有。只好吃了两个面包，喝了一杯白开水，算午餐了。

下午，外公回来了，我把今天的销售情况告诉了外公，外公高兴地摸着我的脸颊说：“超市老板后继有人了！”

今天虽然很累，却很有意义，也使我真真切切地体会到外公外婆的辛劳，以后一有时间我一定要回来帮他们。

今天我当小老板（模板19篇）篇三

星期六，我想老爸老妈整天在小卖部守着，那么辛苦。于是就对妈妈说：“老妈，你们为了赚钱老这么辛苦，唉！这两天我来当老板吧。你们休息一下吧。”父母一听高兴地对我说：“儿子，你知道吗？我们等这一天已经等了很久很久了。”父亲又问：“你可以做好吗？”“可以！”我信心十足地说。

爸妈交代了一下注意事项就走了。我神气地坐在小卖部里，不一会儿来了一个人，他贼眉鼠眼的，拿了一个东西看了看说：“这个多少钱？”我说：“5角。”“哦！”他又拿起另外的东西，这个看看，那个瞧瞧，我看他好想要偷东西似得，于是我说：“不买别乱拿。”他看见我紧盯着他，说了句“讨厌!”就一溜烟地跑了。

我非常高兴，心想：“我成功了。”又来了一个人，只是不像前面那个人那样偷偷摸摸，贼眉鼠眼的，这个人大大方方的.，所以我断定他不是来偷东西的。他说：“我要一个风鹰铠甲的风鹰剑,多少钱？”“98元”。他给了我100元，我找给了他1元，他便走便看剑，没注意到少找了他1元钱，我想了想，应该找他2元钱，我跑了出去递给他元钱，说：“对不起，刚才我算错了。”“你还蛮诚实的。”……干了一天，虽然很累，但是收获非常大。

今天我当小老板（模板19篇）篇四

今天是周末，爸爸妈妈都上班去了，只有我自己在家。本想在家玩个痛快的，但是是一想爸爸妈妈就连周末都上班，他们一定很累，想到这里我就想给他们一个惊喜。什么惊喜呢?我想平时妈妈做家务很累，那我就打扫卫生吧，我把家里收拾得干干净净，等爸爸妈妈回来一定会大吃一惊的`。

说干就干!我洗好抹布，先把桌子擦了一遍，然后又用干抹布擦了一遍，费了好大劲才擦干净，接着我又拿起拖把把地板和床底全都拖了一遍。拖完地以后，我回头一看，眼前的一切让我傻了眼!原来地上布满了我的小脚印，我左思右想原来是我把拖把放在前面跟着拖把走才出现的。然后我又拖了一遍，这次我吸取了前面的教训这才拖干净了。

打扫完以后，我累的腰酸腿痛，汗流浃背，但是看着我的杰作心中美滋滋的。正在这时候，我听见有钥匙开门的声音，我赶紧躲到门后，妈妈进门后说：“我是不是走错门了，家里怎么这么干净。”我忽然从门后跳了出来对妈妈说：“这是我打扫的。”妈妈看着我的杰作高兴地说：“我的女儿长大了!”听了妈妈的话我心中比吃了蜜还甜。

今天我当小老板（模板19篇）篇五

12月6日是个值得纪念的日子，因为我成当家人啦！以前都是爸爸妈妈当家，今天终于轮到我了，想想都有些小激动呢！

早晨，我一觉醒来。哇！七点了，赶紧穿衣，洗脸刷牙，火速跑到一楼。虽然没有正式下过厨，但我以前也是学过蛋炒饭的，于是到厨房开起火，手忙脚乱地切好菜，放好油，就开始炒起来。由于不知道油烟机怎么开，油烟呛得我不得不逃出厨房，等我武装完毕后，一鼓作气又冲了进去，抓紧时间放作料，翻炒。终于，饭做好了。我闻了闻，还可以，尝了尝，不错！这回可以给爸妈吃了，他们尝了，纷纷点赞，一下子让我充满了自信心。吃完早饭，我又把一、二、三楼的楼梯扫了一遍，虽然台阶很多，但是我不知疲倦地扫着。直到扫完，才感觉腰酸背疼，觉得爸妈当家真是不容易。

中饭了，我吸取早上的经验教训，叫了我最好的朋友一起帮忙。我这个朋友，动手能力比大人强多了。我们三下五除二就烧好了三四个菜，爸妈吃了，都说太绝了！我们心里乐开了花。晚饭，我干脆就直接烧方便面，填饱肚子不成问题。

一天结束了，我洗了个澡便早早睡觉。据说，这晚我的呼噜声打得山响，把爸爸都吵醒了。

经过一天的当家活动，我终于体会到了爸爸妈妈的辛苦。所以我决定：以后一定要帮他们多干家务活，成为一个名副其实的小当家！

今天我当小老板（模板19篇）篇六

国庆节那天，爸爸妈妈都有事要忙，家里的云吞店便交给了我，由我来接手，而我就顺理成章地成为了名符其实的小老板。我为此感到十分自豪，一种满足的成就感油然而生。

那一天，我静静地坐在柜台里，摆着一副老板式的样子，陷得很神气。但是，在打开门半个小时之后，可都还是没有顾客进来吃云吞。这让我感到有点焦虑。我在心里想：这是我第一次做老板，怎么可能不做出点成绩来了。于是，我就左想右想，决定到大街上拉拉客。我放弃了坐以待毙，来到了大街上，十分客气地招揽客人们进店。功夫不负有心人，果然，在我努力之下，客人们都愿意进到店里品尝云吞。我一连接了五个客人，这让我感到异常高兴。接着，我就学着爸爸的样子，开始给客人了做云吞，我先是把包好的云吞端到勺子上，然后放进温水里慢煮，接着就把云吞的汤装好，等在温水里煮的云吞熟了，发出了香喷喷的味道，就把云吞端到了云吞汤里，就这样，一碗色香俱味全的云吞便展现在顾客面前。我又按着刚刚的方法，一连做了四碗，让你顾客们慢慢品尝。顾客们临走前，还对我夸口连连，说我的手艺真不错，听了之后，我涨红了脸，有点不好意思地低下了头，心里感到满满的幸福。

没过多久，爸爸妈妈就忙完了他们的工作，回到了家里，我把卖云吞的钱交到了妈妈手上，妈妈接过钱后，便露出了满意的笑，从外面笑到了心里去，还不时夸奖，说：“我的儿子真是一个能干的小老板，竟然做了这么多的生意，我真是为此而感到骄傲。”听了之后，我心里的感觉更加甜蜜了，把笑容留在了心里，觉得自己做了一件十分了不起的事，觉得自己长大了，挣到了人生的第一笔钱。

今天我当小老板（模板19篇）篇七

爸妈不在家时，他们总是给我零花钱让我在市场上买饭吃。

记得一次，爸爸妈妈早上七点钟就出去了，他们给了我两元钱，让我中午买方便面吃。我拿着钱，去儿童乐园玩了。

中午十二点，我又回到了家，喝了口水，准备去买方便面。可是，钱呢？早上我忘了那钱是买方便面用的，买了两个雪糕吃了。现在想起来，真有点后悔。可是总得吃饭啊，怎么办？不如今天我当家，做一次小厨师。我跑到厨房里东张西望，看看有什么菜，黄瓜、西红柿、辣椒、韭菜，柜子里还有鸡蛋。我只会用鸡蛋炒韭菜，其它的菜我都不会做。我先拿出炒瓢，因为我不敢用煤气炉，所以用火炉，把炒瓢放在上面，想倒一点油，不料倒得太多，我心想：倒得多没啥事。我打了两个鸡蛋，切好韭菜，过了三、五分钟，油似乎热了，我把鸡蛋倒在炒瓢里，可是倒进去的鸡蛋却不像妈妈炒鸡蛋时一样，反而象倒进水里一样，我连忙又把韭菜倒进了炒瓢里，可鸡蛋还没变。又过了一会儿，我用铲子把鸡蛋在油里翻过来又翻过去。又过了一会儿，我把鸡蛋倒在盘子里，鸡蛋已经成了一团了，吃起来就象吃菜饼，并且没味儿，因为我忘放盐了。

我吃完五分钟后，妈妈回来了，给我也炒了一盘鸡蛋，好吃极了，与我炒的相比，真是天地之别。

这次当家让我受益匪浅，有些事情看起来简单，但做起来却并不容易。

今天我当小老板（模板19篇）篇八

过新年了，妈妈的柜台比以前更忙了。我今天要当一回小老板，帮妈妈看柜台。妈妈帮我把钱包系在腰上，又叮嘱了两句，就去忙别的事了。现在我是小老板了，我和营业员坐在椅子上，等候顾客来买衣服。过了一会儿，一位漂亮的阿姨走到我们的.柜台前，她看了一件米色的羊毛衫。她问我：“这件衣服多少钱？”“48元。”“便宜点，35元吧！”“不行！”一个营业员说话了。“不能便宜我就不买了！”漂亮阿姨转身就走。

我着急了，心里想当小老板一定要做成一笔生意呀，这样妈妈会很高兴的。于是连忙拉那个阿姨过来，“好吧，就图你个开张生意！”阿姨笑了，她从包里拿出50元给我。我把钱拿在手上，从包里掏出一张50元给我。我把钱拿在手上，从包里掏出一张10元和一张5元找给阿姨，说：“阿姨，穿得好再来买！”阿姨拿着衣服高兴地走了。

我站了一天的柜台，累得腰酸背疼，口干舌燥，当小老板真不容易！通过今天的尝试，我知道了妈妈每天在商店卖衣服是很辛苦的。我一定要好好学习，来回报妈妈。

今天我当小老板（模板19篇）篇九

今天早上我早早的就起床了，想到妈妈每天都辛苦的为我做饭，所以今天我想也给爸爸妈妈做顿早餐。我洗了一把脸，马上就来到了厨房，找出妈妈平时做饭戴的围裙系在腰间，就开始动手了。

今天我要做的是油炸馒头干，我先把馒头切成片，然后拿出一个鸡蛋把皮磕破，用手使劲的掰开，呀！鸡蛋弄了我一手，好恶心啊，我赶紧用纸巾擦了擦手，接着我打开炉灶，把锅里倒上油，等油热了的时候，我把蘸有鸡蛋的馒头片放进锅里，只听见锅里就像放鞭炮一样响起来，油花四溅，吓得我把手一缩往后退了好几步，但是为了我的馒头干不被炸糊，我还是忍着内心的恐惧拿筷子翻动它，哇，此时的馒头干就像穿上了金色的盔甲，金光闪闪。虽然油花有时会亲吻我的手背，但我还是坚持着把所有的馒头干炸好了。

今天我当小老板（模板19篇）篇十

今天我当小老板（模板19篇）篇十一

一天，我正在写英语作业时，一个小精灵从我的笔尖里跳了出来，说：“恺恺，你是不是很想当爸爸啊？现在我可以满足你，让你变成你爸爸的模样，爸爸变成你的模样。”“有这种好事？行！”我想都没想，立刻答应了。于是，我一下子变成了爸爸，爸爸也变成了我。我长大了，爸爸变年轻了。我们两人都很满意。小精灵没有骗人，连妈妈也没有看出破绽。

第二天早上，“儿子”要上学，“爸爸”必须送的。我的车技不怎么好，怎么办啊？我眉头一皱计上心来，我骗“老婆”说：“今天公司有急事，我要早出门，麻烦你送一下儿子。”“老婆”一口答应了，我马上一溜烟地出门了。

我心事重重地回到了家，推开小房间，发现“儿子”也偷偷地在哭，咦，怎么回事啊？我问“儿子”。“早上语文课，我不会背课文，被方老师狠狠地训了一顿，而且罚抄课文五遍；上课的内容大部分都会，我还要规规矩矩坐着听，浪费时间；下午上体育课，压腿和后滚翻，我骨头老，做不来，老师认为我是故意的`，不认真做，罚我在大太阳下面站半个小时，呜呜……”“儿子”委屈地说着。

乱套了，我们父子两人只好求小精灵赶紧恢复我们原状，经过我们的“三顾茅庐”，小精灵才答应我们的请求。我们终于可以做回自己了。通过这件事，我知道了生活中每一个人都有自己固定的角色，而且这个角色是很难改变的。

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今天我当小老板（模板19篇）篇十二

今天我当小老板（模板19篇）篇十三

小时候，妈妈在厨房里切菜做饭，我吵着闹着也要帮她。她总是心疼地摸摸我的头，笑着：“太危险啦。等你长大了，你再帮妈妈做，好吗？”

从那以后，我每天都会偷偷溜进厨房里跟着妈妈“学艺”，知道了什么菜该切细，什么菜炒之前要先用开水烫一烫。虽然自己从未亲自下厨做过菜，但是已经将要点牢记于心。

时光一点点地流逝，我也从懵懂的孩童长成了明事理的少年。小时候的许多梦想早已忘记，唯有帮妈妈做一次饭，一直深深地印在我的脑海里。可是每天放学回家，餐桌上早已摆满了热气腾腾的饭菜，早晨还没起床，厨房里就传出了炒菜的声音。妈妈越是这样做，就越是让我更加坚定想要给她做一顿饭吃。我要让妈妈吃的眉开眼笑，赞不绝口，让她感受到菜中我对她浓浓的爱意。

“喂？”早晨起来看见空荡荡的房间感到很奇怪，忙给妈妈打电话。原来是妈妈的单位临时有事，她暂时还不能回来，爸爸还在加班，一时也回不来。唉，肚子好饿。“咦？我不正好可以趁这个机会赶紧给爸爸妈妈做一顿饭吗！再顺便帮爸爸妈妈收拾一下房间，不是正好吗？”我“哈”地一声欢呼起来，“今天是我当家呢！”说干就干，我挽起袖子，急吼吼地冲进厕所，抓起拖把努力地拖地。没过一会儿就已经累的腰酸背痛的了，而这才仅仅打扫完了客厅和厕所。我直了直腰，又跑进卧室去拖。等我把整个房间都拖完后，疲惫不堪的身子已经瘫在椅子上。我没有想到干拖地的活儿原来这么累。哦！待会儿还要做饭呢！我摇了摇头，唉，真累啊！妈妈每天都要用拖把把房间拖得一尘不染，而且要给我做饭吃，又要去上班，晚上回到家还要继续收拾我弄乱的房间。当一家之主真不容易啊！

我精疲力竭地把最后做的那碗鸡翅端上餐桌后直挺挺地瘫倒在沙发上。妈妈可真是辛苦啊！我还时常和她拌嘴、吵架。她每天都比我累，我还嫌她做的不好，也从来不帮她干些什么，只凭她自己一个人默默地去做这些繁琐的家务活儿。现在想起来真是羞愧万分！以后如果还有这样的机会，我一定要好好的帮妈妈做一些力所能及的事！

今天我当小老板（模板19篇）篇十四

今天我当家。我吃到了当家的苦头，也尝到了当家的甜头。养成了勤俭节约，不乱丢乱扔的好习惯。

早上，我睡了个懒觉。很抱歉，浪费了大清早宝贵的时间！醒来看看闹钟，时针已指到了十一。唉，那就只好早餐和午饭一起吃了！

今天我当小老板（模板19篇）篇十五

星期六的早上，我一觉醒来，家里静悄悄的，爸爸和妈妈还没有起床。想到平时爸爸和妈妈工作忙，应该帮父母分担一些家务，我打算为他们做早餐。

我打开冰箱，看到里面有鸡蛋和蔬菜。“就煮鸡蛋面条吧。”水烧开了，把材料放进去，我一边煮一边用筷子把面条弄散，看到面软了，然后打了三个鸡蛋放到面里一起煮，再放些蔬菜。5分钟后，啊！香喷喷的鸡蛋面条就煮好了。最后我把闻着都想流口水的鸡蛋面分别盛在三只碗里，大功告成了！

取得成功让我感觉好极了，于是，我向妈妈申请当一天家。

吃完早餐后，我就去超市买菜了。在超市里，我学着妈妈平时买菜的样子，精心挑选了雪梨、葡萄、香蕉、玉米、大白菜、猪肉、鱼，还有面包片……挑了大约一节课的时间，终于挑好了，于是我拿着妈妈给的一天的伙食费结账。回到家后，我就动手做午餐。我先煮玉米，再煎荷包蛋，把荷包蛋夹到面包片中间，这样就做成了一块块三文治。简单的西式午餐弄好了，可费了我不少时间。吃着自己做的午餐总觉得比吃鸡腿汉堡包还好吃。看看爸爸妈妈，他们吃得可开心了。我想一定是我做得好吃极了。

吃完午餐我就开始大扫除。我先打扫卫生间，拿刷子使劲刷那早已变成黑色的瓷砖缝，刷了地板上的缝又去刷墙壁上的缝，我刷了半天才刷完两个卫生间。接着又去扫地、拖地，忙前忙后。忙完了这些，我倒在沙发上，感觉只有三个字——累极了！想到晚上那顿饭，我就晕了。幸好做晚饭时，妈妈帮我分担不少活，吃晚饭时，我已累得没有胃口，只想睡觉，而爸爸妈妈却吃得津津有味的。

那一刻，我深深地体会到，父母当家真不容易啊！我当了一天就累得够呛了，而我平时总是不愿做家务，想想心里惭愧极了。今后我要主动分担家务活，做个爱劳动的小男子汉。

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今天我当小老板（模板19篇）篇十六

终于放假了，难得可以休息几天，那好吧。一大清早就起床了，依依不舍地离开暖烘烘的被窝，打开冰箱，拿出早上要吃的馒头、牛奶和面包后，就开始蒸馒头了。蒸好了，我和我爸爸我妈妈来到餐桌前，我妈妈问我："饭呢？"呀，我忘了把馒头盛起来了。我手忙脚乱地来到厨房，把馒头一个个装进碗里，端到餐桌上。吃完馒头，我爸爸又问："牛奶呢？"糟糕，牛奶在微波炉里，我忘了烧了，于是连忙去烧牛奶。唉，我心想：烧顿早饭都这么麻烦，我一定要改掉丢三落四的习惯。看来，干点小事情也不是那么容易的。

吃完早饭后，我就去买菜了。路上，我边走边盘算着：水果家里还有，不用买了；牛奶没了，要买了；馒头和面包也已经吃完了，要买了。到了菜市场，我一下蒙了，像一只无头苍蝇摸不着头脑，经过一小时的艰苦奋斗终于完成了任务。

我心想：我忙活了半天就已经疲惫不堪了，我爸爸我妈妈每天都在勤勤恳恳地为这个家服务。他们为了这个家呕心沥血，却从未得到过什么，而我们干的家务活非常非常少，却生活得很好。我们的幸福生活是我爸爸我妈妈用辛劳和汗水换来的。我们真幸福啊！

到了烧晚饭的时间，我虽然已经精疲力竭，但一想起平时我爸爸我妈妈那么辛苦，就充满力量，坚持把晚饭做完。吃完晚饭，我妈妈问我："我们的小当家有什么体会呀？"我说："真累呀，不过我以后还会做小当家的。"。

通过这次当家，我深深体会到当家是很累的。当家要每天考虑吃、穿、用，要每天想到水、电、气，要计划用钱，要合理安排家庭生活。我真不想当家，但是我必须学会当家。

今天我当小老板（模板19篇）篇十七

今天，爸爸妈妈都出去了。临走时对我说：“孩子，今天我们有事，你在家不要乱跑。”这下，我可高兴了，他们不在，这次我可以当一次家了。

中午，肚子饿得咕咕叫了，我不知道怎么下面条，所以又想起了妈妈怎么下的了。

第一步先放上水，第二步放上盐，第三步放上面条。就这样一步一步的做，面条终于出锅了，下面条真难呀！

不一会儿，爸爸妈妈回来了，我让他们尝尝我的手艺，爸爸妈妈竖起大拇指异口同声的说道：“棒、香。”后来爸爸又说：“真是味香传中国呀！”

今天我当小老板（模板19篇）篇十八

今天爸爸妈妈去安顺做事情，我留在家里看家，因为这是我第一次自己当家，所以我很高兴，很紧张。

吃完早饭爸爸妈妈就去安顺了，爸爸妈妈出门以后我就开始做作业了，我在数学上遇到了一个难题，我绞尽脑汁也想不出来，刚想问爸爸才想到爸爸妈妈今天不在家，就拿了一张草稿纸算了半天才算出来，此时我很高兴因为这是我第一次自己解决难题，做完作业，我就开电视看我最喜欢的动画片超智能足球。

临近中午我有一些饿了，便打开冰箱拿出面条，拿锅接一些水在火炉上烧开在把面条放进去，把剩下的面条放进冰箱，从碗柜拿出一个碗到点汤放好调料把面条拿起来搅拌一下。吃完以后我就玩电脑刚玩了半个小时爸爸妈妈就来家了。

通过今天当家，我才知道当家有多难。

今天我当小老板（模板19篇）篇十九

我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学实验教科书一年级下册《》。

《数学课程标准》的总体目标中提出，要让学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题，让学生在实际情境中通过活动体会数学、了解数学、认识数学，所以教科书设计了《》的情境。借助有趣的情境，在实践活动中综合复习了100以内的两位数加减法、连加、连减以及加减混合运算，使学生体会到生活中处处有数学，同时也可以提出有趣的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。在这一活动中，渗透了对学生进行爱劳动的教育。

计算对学生来说可以说一件枯燥无味的事情，但如果在有趣的情境中就不一样了。一年级的小孩子喜欢活动，让孩子们在买东西的模拟情境中经历提出问题、解决问题的过程，从而使孩子们感到数学就在身边，体会到学习数学的乐趣和数学的价值。

1、充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学实践活动，让学生在模拟情境中感受到学习数学的乐趣。

2、数学来源于生活，又应用于生活，数学知识的作用在于实际生活中的运用。让孩子们感受到生活中需要数学，用数学可以解决生活中的实际问题，让孩子们明确学数学还要用数学。

3、解决问题要成为数学教学的核心，而解决问题的核心是要引起学生的数学思维。解决问题实际上是一个探索、研究和创新的过程，是学生进行数学思考的历程。

4、自主为本，合作协作。把每一个人的能量凝聚为团队精神，把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，培养学生的合作竞争的意识。

根据以上设计理念，我确定本节课的教学目标是：

1、在的模拟情境中，让孩子们灵活运用100以内的加减法解决简单的实际问题，发展提出问题、解决问题的能力。

2、经历我当家的过程，培养良好的合作、倾听意识，勇于思考、大胆尝试的意识。感受数学与日常生活的密切联系。

3、体会学习数学的乐趣，对学生进行热爱劳动的教育。

教学重点是：在具体情境中灵活运用100以内的加减法发展提出问题和解决问题的能力。

教学难点是对提出的问题能正确解答，培养孩子们勇于思考，大胆尝试的意识。

在本节课中教师的主要作用在于引导，把孩子们引入到购物和吃。

饭的模拟活动中，引导孩子们在小组活动中提出数学问题、解决数学问题，并在解决问题中感受数学与生活的密切联系。学习数学最主要的是要有学习的兴趣，在购物和吃饭这样的模拟活动中，足以能调动起孩子们的学习兴趣。有了学习的兴趣，孩子们就会用原有的数学经验在活动中自主地提出问题，并能对提出的问题加以解决。同时引入小组竞争机制，开展小组之间的比赛，能进一步保持孩子们的学习兴趣，吸引孩子们参与到活动中来。也正是因为孩子们有了学习的兴趣，有了参与活动的热情，对于他们提出的问题中有些也可能是不可预料的，所以孩子们的学习过程不再是简单的接受，而是自主、合作、探究式学习。也只有这样的学习方式，才会充分挖掘孩子们的资源。

为了给孩子们一个更真实的实践活动情境，能最大限度地激发学生参与学习的兴趣，我把教材中的图片情境设计成模拟商店的情境。在课前，布置每个孩子都带一些商品实物，对于鸡、鸭、鱼、肉比较难带的实物，可以让孩子们设计成一幅图。这样课堂上会出现一个小小的购物模拟商店。除了准备商品实物外，还要准备一些假钞，用扫描仪扫出来的钞票，为学生在购物活动中做准备。

教师的评价对孩子来说是最具有震撼力的，所以我不会吝啬我的语言，会给他们鼓励。同时会培养孩子们之间的相互评价、相互欣赏的能力。

（一）、导入新课：

同学们，平时都是爸爸妈妈为我们买菜做饭，爸爸妈妈很辛苦，今天让我们也当回家，让我们自己去采购自己动手为爸爸妈妈做一顿可口的饭菜，好吗？（板书课题：）。

用这样的话导入，让孩子们体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，激发孩子们学习的欲望，并直奔课题。

（二）、实践活动：

这是四个小组第一次比赛：在比赛购物前让孩子们说说，这顿晚饭要做什么？打算买哪些东西？买东西时要注意什么？让孩子们说这些问题，实际上是各小组确定方案的过程，确定自己要买什么，谁买谁卖，并注意在买东西过程中不要算错钱。

接下来四个小组分头进行模拟购物活动。我们班是34个学生，分成四个小组，每组大约是8、9个学生。每组可以有2—————3个售货员，其他的是小小购物员。教师参与活动，询问有没有要包饺子的小组，如果有就参与其中，如果没有教师建议其中一个小组今天的晚餐包饺子，为后面在吃饭这个情境中也有数学问题做准备。

各小组进行汇报：各小组说说买了哪些东西，怎样买的？在买东西过程中遇到什么问题吗？在学生汇报过程中引导学生互相说说汇报得怎样，如果有听课教师，可以让孩子询问听课教师的意见，可以这样说：老师，您好！您认为我们小组的同学汇报得如何？您给我们小组打多少分呢？这样可以锻炼孩子们的胆量，使各小组的比赛更激烈。

接下来各小组根据自己买的东西，设计今天的晚餐，设计在一张4开纸上，可以画、可以写。教师巡视各小组，给出建议，并引导想能否在晚餐中找出数学问题。

各小组展示自己的晚餐内容，在展示中注意是否与自己买的东西相符，在展示中看哪小组发现了数学问题。在给各小组打分时可以像前面让听课教师来打分。如果没有听课教师，教者即是裁判。

在整个的模拟实践活动中，让孩子们通过有趣的。

购物活动灵活地运用100以内的加减法解决简单的实际问题，在这一过程中，培养良好的合作、倾听意识，体会到学习数学是快乐的，并进行热爱劳动的教育。

（三）、小组对抗：

给各小组时间和机会，根据模拟商店的情境以及各小组的晚餐情境提出数学问题互相考一考，采取抢答的方式。提出正确的数学问题加10分，答对了加20分。如果学生不能提出30元可以买些什么？这样的问题，教师可以这样说：老师也想到了一个问题，不知道怎样解决，你们能帮助一下我吗？像这样开放性的问题，只要学生的答案合理就给予鼓励。

在这个过程中让孩子们自由地开放地提出数学问题，培养学生勇于思考、大胆尝试的意识，感受到数学与日常生活的密切联系。

最后进行总结，评选出优胜小组，说说他们为什么会取胜？让孩子们知道团结合作的重要，培养学生的合作竞争的意识。

（四）、课外延伸：

回家后在父母的帮助下真正当一回家，去帮助父母买菜或买其他的东西。让学生进一步体会数学与生活的`紧密联系。

我希望在我的课堂中让孩子们感受到学习数学是快乐的，能够运用学到的数学知识解决生活中的问题，让孩子们在互动有序、活而不乱的课堂氛围中敢想、敢说、敢争议。