无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
读书分享会的主持篇一
书香校园万象更新,七十华诞精英满堂!
各位领导,各位老师,大家早上好!在这阳光灿烂的早晨,我们在这里隆重举行“同读一本书,畅谈“教师的幸福人生和专业发展”读书交流会,非常感谢大家的光临!祝福大家在这里度过一个美好的早晨,希望通过参加我们的活动,能把幸福和欢乐带给您及您的家人。
人生为一大事来,一生的幸福,幸福的一生是我们共同的梦想,首先为了我们的幸福请大家跟随我们的校园歌手一起走进《幸福万年长》(向莉等引唱,灯片出示歌词),请把你们幸福的双手挥起来,请把你幸福的歌喉亮起来!
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”读书能给我们带来知识;读书能给我们带来快乐;读书能给我们带来享受;读书就是一种幸福的享受。接下来,请老师们畅谈自己的读书所得,共赴精神的盛宴,共享读书的快乐,分享别人的快乐自己也更幸福。
每个年级发言限时20分钟!按从一年级到六年级顺序逐一发言!一到三年级发言结束后休息10分钟。
二、中场过渡
语言书为源,行为书为本,思想书为根。教师是人类灵魂的工程师,书籍便是工程师筑就灵魂的蓝图,教师的幸福人生更多的要从书中去寻找。老师们你们的幸福指数是多少呢?请大家拿出你们的笔跟我一起做一次幸福的测试:(灯片显示)
如果要画一只鸟和一个人的话,你会如何构图?
a、一个人正看着笼中的鸟。
b、一个人正追着飞走的鸟。
c、一只鸟停留在一个人的肩上或手上。
d、一个人正向飞远的鸟招手。
e、一只鸟在上空飞行着,而这个人对这只鸟毫不在意。
答案:a、你的幸福其实已近在眼前了,却受到了一些阻碍而让你无法如愿以偿。
b、你正全力以赴为自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正处于身心俱疲的状态中。其实有舍才有得,如果你认为眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做个决定了!
c、不担心鸟逃走而和鸟玩的你,象征着你现在正处于幸福、满足的状态中,每天都觉得很快乐!
d、这幅画的人物是不动的,只是向鸟招手,暗示你正等待幸福的来临,并且是以一种平静、平常心来等待,但人生中有许多事是要自己争取的,机会稍纵即逝,千万大意不得!
e、人和鸟之间似乎没什么衔接点,这表示你对幸福似乎没什么特别的感觉,现在的你相当淡然,或许你经过了一些事情而突然想开了,对人生也有了另一番的见解了!
这个有趣的最测试表明我们都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一点儿,有的人的幸福少一点儿而已。恭喜大家都拥有幸福!接下来,让我们一同分享四五六年级老师们对幸福人生和专业成长的理解。
读书分享会的主持篇二
2、串词:
亲爱的各位家人中午好,欢迎各位来到人力资源部组织的读书分享会现场!
大家都知道读书是一个好习惯,周恩来曾说过,要为中华之崛起而读书,可见读书是一件背负着民族兴衰责任的大事,当然这个都是往大了说的,那往小了说,书籍也是获取知识的渠道,净化心灵,熏染人生,莎士比亚说过:生活里没有书籍,就好像没有了阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟人没有了翅膀。所以大家有时间可以到图书室里转转,现在大家可以在周一到周五中午12:30-12:45到图书室里借书!
读到好书了当然要跟大家分享,一个人的收获跟大家一起分享了就是大家的收获,就像快乐一样,与别人分享快乐你总能又收获到一份快乐!
人力资源部奖从这个月开始,根据需要为大家举办员工读书分享会,每个部门的家人只要你读到一本好书并想跟大家分享这份收获,你就可以联系人力资源部xxx或者xxx,届时我们将给你安排分享活动。举办读书分享会不仅能丰富大家的知识,也能让大家体会到分享的乐趣,更能给各部门的家人提供一个沟通交流的平台。
今天的读书分享会的分享者是来自我们人力资源部的xxx家人,xx爱好广泛,喜欢读书、写作,业余时间积极参与公司举办的各项活动,也借此机会想大家宣传一下,马上将迎来公司一年一度的五四运动会,大家也要积极准备,在运动会上崭露头角!言归正传,xx现在担任着人事专员一职,兼任公司健身房的瑜伽老师,同时还是公司各项活动的主持人,在刚刚过去的团拜会上也有精彩的表现。我相信大家一定看到过她舞台上靓丽的身影。
今天她即将给大家分享《xxxxxx》这本书,主要跟大家分享一些xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。内容丰富,理论与实际相结合!在聆听课程之前有几点注意点要跟大家强调一下:请大家拿出手机调成静音,好了吗?第二点,本次读书分享会中间会有互动环节,大家要踊跃参与,跟我们xxx大美女比一比,谁的逻辑思维更缜密!
下面就请大家掌声欢迎美丽与智慧并存的xxxx带领大家畅游逻辑知识的海洋!
读书分享会的主持篇三
尊敬的各位领导、同志们,大家上午好。
“立身以立学为先,立学以读书为本”。在单位领导的重视下,在我单位职工饱满的读书热情中,xxx单位20xx年“xxx”读书分享活动正式与大家见面了!我是今天的主持人,非常高兴能与大家一起沉浸书香,同醉经典。
下面,就请xx同志以数据统计分析的方法,为大家展示一下我们单位职工们的读书情况。
书是人类进步的阶梯,是我们铸就梦想的基石。每人读一本好书,让书香点亮心智,怀着这样的愿景,此次读书分享会为大家搭建起交流的平台,在这里,大家共读好书,在这里分享感悟,畅所欲言。
下面,有请我们今天第一位的分享者,xxx
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
各位分享人的精彩分享,让我们享受了一场读书的盛宴。细细品之,如一杯香醇的咖啡,又似一壶清雅的茶,令人回味无穷。
曾经有个人,刚调来单位不久,就一头扎进了图书室,没过几天她找来负责人问,咱们图书室怎么没有什么书啊?我知道,在他心中藏书几百册的图书室并不是缺书,而是缺少他没读过的书。我相信大家一定也猜到这个人是谁了,下面就让我们以掌声有请同样是爱书之人的xxx领导为此次活动做点评,并分享他的读书心得。
今天的活动到此结束。
读书分享会的主持篇四
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
首先,非常感谢学校给我这次机会。对我来说,担当主持人,不仅仅是对自己的锻炼提升,更重要的是,能与我的同仁们、朋友们一同学习,一同成长,一同感受那份激动与快乐,是最开心的事。我想,在学校领导的带领下,在全校教师的共同努力下,以我们的诚恳与热心,一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色,红红火火。
教师论坛于我们这个偏僻的`林区小镇的教师来说的确是一个新生事物,但新生事物往往有其顽强的生命力,会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来,教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声欢迎!
结束语:
读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;
读书能积淀学养,激动思考,指点迷津。
让我们在这孕育生机的春日里,与书籍携手同行,开始教育生涯的心灵之旅。那么,我们的课堂将充满智慧,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重深沉。
各位老师,本期教师论坛到这里就结束了,让我们下周五再见!
读书分享会的主持篇五
1、课本剧《乌丢丢》在高淳县比赛中获得了第一名,并即将代表我县参加市级竞赛,请欣赏他们的表演。
2、“如果说校园中什么最让我难忘,我要说一定是那朗朗的'读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今天的舞台来展示本班读书的成果,他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来聆听。首先上台诵读的是二(2)班,请三(3)班做好准备。
请五(3)班做好准备,六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜欢读书,究竟大家收获如何呢?下面我们来进行一次读书知识竞赛。首先请低年级同学上台。(中年级、高年级)
读书分享会的主持篇六
主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,下午好!在朗朗的书声中,在缓缓的语调中,在深深的情感中,在我们的'坚持下,那一首首经典的古诗词,那一本本描写生动的故事书,成了我们最好的伙伴。我们从书中领略到了知识的力量。今天,我们书鸟飞飞中队的读书交流会即将开始,让我们在交流过程中,共同分享知识带来的快乐。
主持人:首先,我们开始交流的内容是“好书推荐”活动,掌声有请郑恬恬同学。
(郑恬恬推荐)
主持人:我听出来了,恬恬的推荐的文学书是本内容丰富的书籍,想看的话赶紧到学校图书馆借阅吧!接下来,有请()同学。掌声想起来。
(学生2推荐)
主持人:()同学推荐的书也很精彩。下面,有请()同学带给我们的优秀书籍,掌声有请。
主持人:谢谢三位热情向我们推荐你们读过的好书。
(引)
主持人:你们高高举起的手,让我知道你们手中还有很多好书要介绍给大家,可是下一个节目“古诗点背”已经等不及了,他急着要见我们班的古诗吟诵高手呢!那么其他同学可以在下课后或者其他时间再和大家交流。下面,让我们一起进入“古诗吟诵”。
主持人:俗话说“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”可见,古诗的吟诵和积累,会提高我们的语言能力和写作的水平。下面,掌声有请我们班参加古诗吟诵的同学。
(项天乐、项铭霞、项佳雪、叶正渲、刘昀瑜、项滨海、孙思思、陈奕莱)
主持人:好美呀!古诗词的吟诵真是一种美的享受。慢慢地读,轻轻地唱,每天吟,每天诵,有一天,你也会成为一名诗人的。让我们一起坚持对古诗词的热爱吧。
下面,让我们一起进入第三个环节“美文诵读”
主持人:古诗词的美在于它的精炼却又内涵丰富,美文,在我看来,她的语言特别优美细腻,读来朗朗上口。可是读好美文却不简单哦!因为读好美文需要非常投入。不过,我们书鸟可厉害了。不信,我们一起来欣赏我们四个小队带来的美文诵读。
主持人:掌声有请“知识海洋”队,带来的诗歌表演朗诵《为天量身高》
(“知识海洋”队表演)
主持人:天,到底有多高呢?好好奇呀!谢谢“知识海洋”队带给我们的精彩表演。下面有请“书声朗朗”队带给我们的另一首可爱的儿歌表演《寄居蟹》,掌声有请。
(“书声朗朗”队表演)
主持人:总是搬家的寄居蟹,看来它已经在流浪中寻找到了它的快乐。谢谢“书声朗朗”队的出色诵读。下面请“书香飘飘”队带给我们的一首摇篮曲般的小诗歌《公园里的声音》。
(书香飘飘队表演)
主持人:书香飘飘队的诵读,让我明白了读书是世界上最迷人的事情,怪不得我们的项老师最喜欢安安静静看书的孩子。瞧,“知识仓库”队为我们准备了一首很美的景物诗,掌声欢迎!
(知识仓库队表演)
主持人:你们的表演太精彩了!这么多的诗歌向我们描绘了一幅又一幅美妙的画面,原来诗歌的灵感和内容就在我们的生活中。
(集体分角色表演背诵)
(引)
主持人:诗词、儿歌的意境真美!故事书、文学书等等也是我们喜欢阅读的。我们从这些书中看到了一个个精彩地、生动的、神奇的故事,扩大了我们的视野,增加了我们的知识量。让我们一起走进“阅读交流”
主持人:掌声有请《木偶的森林》交流小组(郑罗宁、叶正渲、项天乐、项一晟)
主持人:《木偶的森林》这本书很感人,故事里面的人物都很善良,他们共同用爱心融化了木偶人罗里已经冻成冰的心。接下来,有请《柳林风声》的交流小组(项均瑶、项佳乐、项天逸、郑恬恬)
主持人:《柳林风声》这本书的语言很美,你如果认认真真地看,你会被作者肯尼斯的想象力惊呆的。谢谢你们。
主持人:下面,有请我们尊敬的项老师说话和颁发读书奖章。
读书分享会的主持篇七
乙:亲爱的同学们
合:今天我们在这里隆重举办“中心校第一届读书节活动”。
甲:我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,
乙:推荐喜欢的书籍,
甲:交流读书的方法,
乙:结实更多的新“朋友”。
合:下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《书是我们的朋友》。
甲:今天,校园里为什么洒满阳光?
乙:今天,校园里为什么格外热闹?
合:因为今天是我们西外中心校举办的第一届读书节,这是我们读书的节日!
甲:让我们共同感受读书的欢乐,让我们共同畅谈读书的感想。
乙:书能让我们变得更聪明。
甲:书能让我们变得更高尚。
乙:书能告诉我们怎样做人。
甲:书能给我们美好的希望,
乙:书能帮我们明辨是非。
甲:书能给我们指引方向。
乙:书是知识的宝库,
甲:书是智慧的海洋,
乙:书是我们的朋友,
甲:书能给我们力量。
乙:同学们,爱书吧!书是人类进步的阶梯,书是传播文化的课堂。
甲:同学们,爱书吧!书是我们一生的老师,书是不可缺少的精神食粮。
乙:同学们,爱书吧!书能帮我们走上成功之路,书能帮我们成为中华民族的脊梁!甲:同学们,爱书吧!
合:书能帮我们展翅高飞,书能带我们走向辉煌!
乙:什么是好书?甲:哪些书可以作为我们的朋友呢?
乙:“能传授科学知识的书是好书。”
甲:“能使我们受教育的书是好书。”
乙:“能丰富我们想象力的书是好书。”
甲:“能开阔我们眼界的书是好书。”
乙:下面请欣赏诗歌《和好书交朋友》。
甲:好书是知识的源泉,
乙:涓涓地灌溉着我们的心田。
甲:好书是我们的老师,
乙:把智慧输入我们的血管。
甲:读一本好书,
使我们懂得,
天有多阔,
地有多宽。
乙:读一本好书,
使我们明白,
山有多高,
路有多远。
甲:读一本好书,
能使我们,
拨开眼前的云烟,
排除疑难。
乙:读一本好书,
能使我们,看到前程灿烂,
任重道远。
合:同学们,
读好书吧!
和好书交朋友,
我们的成长,
才会更加健康。
甲:《牛虻》,
是我们的好朋友,
它教会我们,
不屈不挠,
抑恶扬善,
做一个对社会有用的人,
让生活更加充实。
乙:《卓亚与舒拉的故事》,
也是我们的好朋友,
它教会我们,
从小立下斗志,为真理而学习,
为真理做出贡献。
甲:《十万个为什么》,
是我们的好朋友,
它懂得最多最多,
把知识播进我们的心田,
使我们揭开了,
大千世界的幕幔,
使我们学会了,
在智慧的奥秘中,
去探险。
乙:当然,语文、数学课本,
也是我们的好朋友,
它们是知识的海洋,
漂起我们这些幼稚的小船。
我们要学习,
学习,
再学习。
在知识的大海里,破浪向前。
合:我们有很多好书,我们有很多朋友。和好书交朋友吧!
用知识武装我们的头脑,用智慧丰富我们的心田。让好书伴我们一起成长,去建设祖国,创造美好的明天。
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读书分享会的主持篇八
诸:亲爱的少先队员们,
合:大家上午好!
诸:六月,是童年的摇篮;
孔:六月,是童年的梦乡
诸:六月,是童年的太阳
孔:六一的鲜花绚丽多彩。
诸:六一的阳光灿烂夺目。
孔:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,
诸:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身边。
孔:下面有请漆桥中心小学荀爱花校长为孩子们送上节日的祝福
诸:谢谢荀校长的节日祝福
开幕词
女:看,教室里,操场上,活泼的是我们孩童的天真。
男:听,阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的欢笑。
女:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,六月,歌声如潮。
男:弹去五月的风尘,荡起欢乐的海洋,六月,灿烂如梦。
女:六一儿童节,是同学们盼望已久的节日,在深深浅浅的梦里,六一是柔和的,她伴随着栀子花的香味悄然而至。
男:在愈久愈浓的记忆中,六一是甜美的,她在孩童们热烈的期盼中,欣然赴约……
女:今天,我们集合在这里,
男:共庆属于我们自己的节日
合:六一儿童节!漆桥中心小学庆六一暨第三届读书节活动现在开始。
活动开始
第一篇章特色展示
1、甲:我校一贯重视校园特色发展,门球、版画都取得了显著的成绩,音乐也在各级各项竞赛中屡获佳绩。
2、甲:请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下。
乙:让我们用歌声与微笑来为自己的节日庆祝。请欣赏大合唱《歌声与微笑》
3、甲:梦中有一颗闪闪的红星,它驱走黑暗带来黎明。
乙:闪闪的红星,你万代传承,你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地,时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中,引领我们踏上时代发展的新征程。
甲:请欣赏由一(1)班李永健同学带来的独唱《闪闪的红星》
4、甲:总有一种激情让我们感动,
乙:总有一种生活令我们向往,
甲:总有一种力量让我们奋进,
乙:总有一种精神令我们昂扬。
甲:有一种时刻总让人热泪盈眶;
乙:有一种时刻总让人心潮激荡。
甲:这——就是国歌奏响,五星红旗冉冉升起的时刻。
乙:请欣赏杨丽萍和吕君懿为我们演唱的歌曲《我仰望五星红旗》。
一直以来,我校都竭力打造书香班级、书香校园,通过阅读来获得文化的积淀,艺术的熏陶,今天,既是欢庆六一的日子,又是我校第三届读书展示节。
下面进行活动第二篇章:书香校园
第二篇章书香校园
1、课本剧《乌丢丢》在高淳县比赛中获得了第一名,并即将代表我县参加市级竞赛,请欣赏他们的表演。
2、“如果说校园中什么最让我难忘,我要说一定是那朗朗的读书声和阵阵的书墨香。”有位诗人这样写道。每个班都想借今天的舞台来展示本班读书的成果,他们也想上台来进行朗诵表演。让我们一起来聆听。首先上台诵读的是二(2)班,请三(3)班做好准备。
请五(3)班做好准备,六(1)、六(2)、六(3)。
3、大家都很喜欢读书,究竟大家收获如何呢?下面我们来进行一次读书知识竞赛。首先请低年级同学上台。(中年级、高年级)
第三篇章青奥校园
1、门球比赛颁奖仪式
2、甲:有理想,才会有方向;
乙:有梦想,才会有坚强;
甲:有相信,才会有未来。
乙:我们拥有青春,拥有梦想,拥有自信,
甲:我们相信信念,相信付出,相信未来,
乙“用祝福的微笑;用美丽的心灵;用活力的青春;用优美的赞歌,
合:畅想美好的明天!
请欣赏六(3)班带来的手语歌《我相信》
3、舞蹈是人类最早产生的艺术,舞蹈通过肢体语言来表达真挚的情感,瞧!我们的小舞者来了。
请欣赏二(3)班同学表演的牛仔舞、二(2)班同学为我们带来的是一段中国舞《波浪》、三年级的同学将用自己的舞姿为大家带来一股拉丁风情。
4、舞蹈带给我们的是阴柔之美,武术带给我们的是阳刚之美,请欣赏武术表演。
5、欣赏完了优美的舞蹈和充满力量的武术表演,我们来进行青奥知识竞赛,看看同学们对青奥会的.知识了解多少。
8、巍巍乎若高山,洋洋乎若流水。钟子期和俞伯牙的故事流传千古。今天我们大家一起来做知音人,请欣赏古筝名曲《高山流水》。
9、甲:昨夜,凄风苦雨,华夏历史的衣裙中,裹缠着多少辛酸与屈辱。
乙:今天,阳光灿烂,九百六十万中华版图上,创造着一个又一个辉煌的奇迹。
甲:是你的身躯铺上炎黄历史,铺就康庄大道。
乙:是你的精神耀出华夏星河,耀出革新思潮。
甲:我们不会忘记曾经的风雨潇潇。
乙:我们不会忘记沧桑的印记刻凿。
甲:春风化雨时,虔诚回首。
乙:开拓于新处,放开歌喉。
合:让我们唱一支赞美的歌,歌声回响在万里山河。
歌舞《在灿烂阳光下》
尾声
甲:好看的节目到这里就结束了。
乙:但成长的脚步却远远没有停止。
甲:亲爱的伙伴们,鲜红太阳已经升起。
乙:翻开新的一页日历,我们感到无限欣喜。
甲:童年的游戏永远难忘。
乙:童年的歌声多么动听。
甲:童年的生活最最幸福。
乙:我们愿用稚嫩的小手,五彩的画笔,去描绘灿烂的明天。
甲:用优美的舞姿,欢乐的旋律,去憧憬美好的未来。
合:我宣布,漆桥中心小学庆六一暨第三节读书节文艺演出到此结束。
再见!