在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我的阅读故事心得体会篇一
《我的教育故事》这一本书的作者是于永正老师，我们可以从书中学习到关于教育教学的知识。作为教师没赢过怎么样教学生呢?要给学生树立起一个标杆，让他潜移默化的进步。下面是小编带来的我的教育故事读书感悟：风流儒雅亦吾师。“我自以为我的教育不空虚，因为我有情。我的情无处不在。”刚刚拿到这本书，就被封面上几行小字所吸引。然后迫不及待的开始阅读于永正老师的《我的教育故事》。在书中，我看到了于老师丰富多彩的教育故事，看到了于老师才华横溢的小学老师，看到了他在病中谈笑风生的样子……读完之后，心中感触颇深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理论，他说，生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。于永正老师的做法让我脑海中第一个闪现的就是这几个字：生活即教育，于老师进行的是真实的学习，让学生们在生活中感受学习，感受语文。
“才饮长江水，又食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒”这豪迈的背诵声飞出窗外时，就知道于老师要带着学生去游泳了;“胭脂点雪”、“映日荷花”、“喧宾夺主”、“星光灿烂”、“蓝孔雀”等，于老师在赏菊过程中为孩子们了打开认识美的窗口;“只要是花，开在哪里都好看!”这是春游过程中一位小朋友脱口而出的话……带着学生感受生活的美好，引导学生多看美的东西，这些做法对学生是一种精神上的享受，无形之中会让美融于血脉，使人有种不吐不快的感觉，写作文自然水到渠成。
我们平时总让学生写作文，还要求学生写出真情实感，有时候我们并没有带他们体验，却要求学生写出来。以后我们也应该带学生多多体验生活中的点点滴滴，这样学生才会在写作中自然而然流露出真正的情感。
于老师说：“引导、点拨、示范。”学生学了五年语文，越学越不会，到底应该怎样学习呢?于老师说：“多读多写。”语文就是教学生识字、写字、读书、背诵、表达(包括口头表达和书面表达)。至多再加一个：培养兴趣和习惯。作为语文教师，要想教好学生，要做到那几点呢?我认为以下几点很重要。
首先，朗读是必备技能。朗读要做到正确、连贯，还要做到语气自然。好书不厌白回读，精彩的文章一朗读出来，就活了，更能让学生走进文章。教儿童学语文，靠的是示范，教师的朗读好了，学生也会在潜移默化中进步，感受文章鲜活的语言。模仿是儿童的天性，儿童学语文都是从模仿开始的。好的示范具有启发性，能为学生树立起一个标杆。
其次，板书很重要，要想学生写好字，老师得起带头和示范作用。字是人的“第二张脸”，是人的“一张名片”。都说“字如其人”，字写得不端庄、不漂亮，难道是要用实力证明我们长得不够端庄、不够漂亮吗?于老师说：“写好字，是‘儿童的语文’的应有之义。”板书对语文教师是必需的，手写出来的字，都是鲜活的，有情感的，可以传达我们想要表达的信息。我的第一张脸没有长好，我就得在第二张脸多用功。最近我也一直在练字，争取能够拥有一张端庄美丽的“脸庞”。
最后，教学，要“实打实”、“手把手”的教，作为教师，一定要有责任心，要有爱。学生跟我们学语文，我们就得尽老师之责，用我们耐心、细心、恒心和爱心，教学生识字、写字，教(从容网)会学生读书、表达。夏丏尊先生说过：“教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池。任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”所以要想我们的教育不空虚，除了要有责任心，必须要有爱。
成尚荣先生说：“教学不是背不动的书包，而是带得走的能力。”我们一定要牢记：少做题，多读书，光在课堂学习语文，是不能真正学好语文的，从语言积累、培养语感、发展思维的角度说，学好语文更多的还要依靠课外阅读，平时要注意语言的积累，我们的语文教育就会有光明的未来。
天有不测风云，于永正老师被检查出了白血病，看着于老师一次次被病痛折磨，又忍不住潸然泪下。病中的于老师，知道自己将不久于人世后，留下了三句话，其中一句是：我是唯物主义者，死后不设灵堂，不扎花圈……我想说：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”虽然于老师走了，却留给我们一笔珍贵的精神财富，他教会了我许多，没有比“风流儒雅亦吾师”更确切的了。
读了于永正的《我的教育故事》这本书以后，我会在教育的道路走的更坚定，更执着。
我的阅读故事心得体会篇二
随着时代的发展，人们的阅读方式也在不断变化。书籍、报纸、杂志、网络等各种形式的媒介不断涌现，吸引着读者的注意力。但在数字化信息时代的大背景下，读故事仍然是一件不失为丰富生活、陶冶情操的好事。从传统故事到现代故事，不同形式、不同表达方式的故事都能给人们带来不同的启示和思考。在我自己阅读故事的过程中，也有着不少的心得体会。
第一段：故事是一扇窗
阅读故事，就如同打开了一扇窗。故事中的情节、人物、背景、社会环境等等，都像是一扇扇窗户，把作者的想象力和思想展现在读者的眼前。故事中的世界看似与我生活的世界迥异，但却能在我的思维和想象中构建一个立体的场景。面对故事中的人物和情节，我能够感同身受，仿佛自己就身临其境。最重要的是，故事透过对人性、社会、历史等方面的探索，启发我去思考这些问题，并从中获得更深刻的理解。
第二段：故事是一面镜子
阅读故事，也就是在看一面镜子。故事中的人物和情节，像是在反映人性、社会、历史等方面的问题。阅读故事，我会透过人物的表现、情节的展现，不断思考、反省自己的思想、人生和价值观。也许故事会让我发现自己在某些方面的缺陷和不足，会促使我反思自己是否做到了道德的标准。同时，故事也让我认识到自己与社会之间的关系，思考自己在社会中的角色和责任。因此，阅读故事不仅能够帮助我了解世界，更能让我了解自己。
第三段：故事是一种享受
阅读故事，也是享受生活的一种方式。故事中所包含的生活情趣、人情味、诗意气息，都能让读者感受到生活的美好。与其沉湎于快节奏的日常生活和繁琐的工作，不如找一本好故事，放松心情，体验故事中所带来的情感和意境。每个故事都有自己独特的魅力，而我总能根据自己的心情和需要，选择适合自己的故事来饱读一番。有时，我会与故事中的人物一起经历历险、奋斗、爱恋；有时，我会与故事中的作者一起感受情感和思索人生。这种阅读的感受是无法用言语表达的，只有亲身经历过才能深刻领略。
第四段：故事是一种学习
阅读故事，也是一种学习。故事所涉及的表达技巧和语言技能，都能让我在阅读过程中不断提升自己的阅读能力。比如说，故事中的人物刻画、情节铺陈、章回结构等等。通过读故事，我也能够感受到作者的写作技巧和文学功底，从中寻找自己的写作灵感和创作素材。此外，阅读故事还能够让我丰富自己的知识，了解不同领域的人文知识和其他领域的专业知识。
第五段：结尾
总之，阅读故事是一种有意义的阅读方式。故事让我更深入地了解世界，了解社会、人性和人生的问题。故事让我反省自己，享受生活，提升阅读能力和学习成果。因此，在日常的生活中，我总是坚持不懈地读故事，去体验故事所带来的丰富感受。希望在未来的人生旅途中，我能够遇到更多有意义的故事，不断丰富自己的内心世界。
我的阅读故事心得体会篇三
故事是人类活动中不可缺少的一部分，随着时间的推移，我们谈论的故事越来越多，但我们可能没有意识到在阅读或聆听过的故事中，隐含着许多精神上的富有意义的话题，它们可以改变我们看问题的方式，使我们收获更多的思考与启示。在本文中，我想和大家分享我在读故事后的心得体会。
第二段：故事中的意义
故事是寓言形式的文学作品，它们包含了许多信息和寓意。在一个故事中，往往能揭示故事人物的个性和内在情感，通过阅读故事，人们可以更好地理解自己和他人的思想，认识生活中的问题，以及寻找解决方法。
例如，我们从故事《小狗钓鱼》中，可以获得勇气、毅力、坚持、与困难斗争的经验。我们可以感受到主人公给我们带来的谆谆教诲、令人钦佩、勇气、忍耐和信心。只有通过阅读故事，精心思考，才能寻找出真正的含义，获得最大的收获。
第三段：故事中的启示
读故事的最大好处是，它们为我们提供了另一种看待生活的方法，同时激发了我们的好奇心和探究心。通过在故事中探讨不同的情节，我们可以发现生活中的种种迹象，这些迹象往往被我们忽略了，而是可以通过这些故事中的角色来发现。
例如，我们可以通过《红楼梦》中的贾宝玉来理解不同的人性，通过《儒林外史》中的故事来发现人们之间存在的政治权力斗争，通过《西游记》中的历险旅程发现医学知识。读这些故事激发了我对现实生活、对彼此关系、对自我和周围世界的好奇心，并在它们中寻找着进一步的未知和回答。
第四段：故事中的情感表达
故事不仅是关于感性和智性层面的启示，同时也是对情感的一种表达。我们可以在故事中找到与特定主题相关的真实和生动的表达方式。这些情感的体验包括幸福和痛苦、喜悦和悲伤、恐惧和欣喜。
例如，《卖火柴的小女孩》中的孩子，我们不能不感受到她所遭受的困难和对生活的种种不公。在读这个故事时，我们会对自己的生活进行反思，思考我们是多么的幸运，感慨生命的可贵和美好。
第五段：结尾段
通过阅读故事，我们不仅拓展了我们的知识，同时也促进了我们的成长。故事中的寓意和启示带给我们新的视角，令我们重新思考和理解许多重要的道德和价值观念。只有通过真正和内心的连接，才能真正理解和受益于这些故事。让我们在生命之路上获得智慧、力量和盼望。
我的阅读故事心得体会篇四
有一个星期天，雷锋肚子痛，他趴在床上忍了一会，想硬挺过去，但又一想，明天还要出车，这样疼下去可不行，赶快爬了起来，跑到卫生连。
值班医生问了问病情，按了按肚子，给了些药片，嘱咐说：“不要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息休息就好了，可别再累着呀!”
雷锋往回走，路过一个建筑工地，工地上那热烈的劳动场面，一下子把他吸引住了。他心里赞叹着：“嘿，真了不起，不久以前，这里还是一片煤渣地，现在就要盖起高楼大厦了。”在这里劳动的人，个个汗流浃背，干劲十足。砌砖的和运砖的，展开了社会主义劳动竞赛，扩音器里响着一个尖嗓子姑娘的声音，鼓动得整个工地热气腾腾的。他正要离开这里，忽听得那尖嗓子姑娘喊道：“……砌砖的同志大显身手，以惩每小时一千二百块的速度，打破了过去的纪录，运砖的同志加油呀!”雷锋回身一看，见运砖的两人一辆小车，一个拉一个推，个个干得挺欢，还是供不上砌砖的需要。他忘了肚子痛，跑到推砖场，操起一辆小车就干起来。他一个推一辆车，装得满满的;上坡时挺费力，几个工人赶来帮助他，有个工人问道：“同志，谁叫你来的?”雷锋笑着逗他说：“你们叫我来的呀!”“我们?”“是呀，你们为了社会主义，干得热火朝天，就不许我来吗?”
有一位工人端来一碗水，对雷锋说：“同志，喝碗水，休息一下吧。”
雷锋说：“不累，谢谢。”接过碗，一饮而尽，用手背抹了抹嘴，又推砖去了。
运砖供应不上的情况很快转变了。当雷锋刚刚装好一车砖的时候，尖嗓子的广播员甩着辫子跑出来，问雷锋：
“喂，同志，你是哪个部队的?叫什么名字?”
“你问这个干啥?”
“你给我们带来很大鼓舞，大家要求写篇稿子表扬表扬你。”
雷锋说：“我今天没事儿，到这儿干点活是应该的。有啥可表扬的。”说罢，推上车就走。
广播员感动地望着他的背影，自言自语：“还向我保密哩，我非打听出你的名字不可!”
整个工地你追我赶，热火朝天，大家越干越欢。上半天，超额完成了施工任务。中午，劳动结束后，雷锋拿起军衣，准备回连队时，一帮工人忽地把他围住了。这个和他握手，那个向他致谢。一个穿白衬衣的人，上前来拉住他的手，热情地说：“你到这里来劳动，给我们的鼓舞不小。”
雷锋不好意思地说：“这有什么!我和大家一样，只是尽了我应尽的义务。”
那位女广播员又问道：“可是干了半天，还不知道你的名字叫什么呢?”
“我该回去了……”雷锋拔腿就走。
广播员故意板起面孔说：“同志，广播你的事迹，不能看成光是对你的表扬，这对我们今后的工作，也会有推动作用呀!”
雷锋只好说出了自己的名字。那位广播员一甩辫子，笑着跑。不一会儿，她那尖嗓子传遍了工地：
“感谢解放军，向雷锋同志学习……”
我的阅读故事心得体会篇五
故事是人类文化的重要组成部分，它不仅能够传递知识，启迪智慧，更能够影响人们的思想、情感和行为。读故事不仅可以开阔视野，提升语文素养，更对心理发展有着积极的作用。在这篇文章中，我将分享我的读故事心得体会。
第二段：观点一
故事中的角色并不完美，这些角色或者是经历了挫折，或者是遇到了困难，但他们依然选择了前行。这样的故事给了我很大的启示：每个人都会面临现实中各种各样的困难，但我们应该勇敢地面对，坚定前行的步伐。故事中的人物随着故事的发展逐渐成长，在面对困难时，他们学会了勇敢、负责、坚定，甚至是慷慨奉献。故事中的人物带给我正能量，也鼓舞着我挺身而出。
第三段：观点二
读故事还使我更有同理心。故事中的人物的经历有时与我们的经历不同，但我们能够领会到他们的感受。我们可以从故事中学习到如何尊重、体谅以及理解他人的思想和感受。故事中很多的经历也让我更加珍惜我拥有的一切，从而更加感恩周围的人和事。读故事可以让我们从别人的经历中汲取营养，反思自己，获得更全面的思考。
第四段：观点三
故事中的人物形象常常是极其美丽的，他们所经历的场景和意境令人陶醉。这些美好的场景奏响了我内心的情感之弦，也深深地吸引了我。读故事时，我更能够沉浸其中，理解其中蕴含的情感，感受故事中所描绘的情感。这些情感通过故事被传递到读者的心底，感动着人们，让人们领悟到爱、责任、善良等等美好的品质。
第五段：结论
总之，读故事是一种有益的文化体验。在故事中，我们能够理解人性，启迪智慧，更能够感受到生活所拥有的美好。读故事充实了我的生活，并让我在成长的路上有了更广阔的视野。希望更多的人们喜欢和阅读有意义的故事，通过阅读获得自我升华和内心的平和。
我的阅读故事心得体会篇六
第一段：介绍故事在人们生活中的重要性（200字）
作为人类文明的载体之一，故事承载着丰富的智慧和情感。无论是儿童还是成年人，读故事都能够带给他们温暖与启迪。故事是一扇通向童年的窗户，也是一个启迪人们智慧的桥梁。通过阅读故事，人们能够沉浸在不同的情节中，体验传统文化的魅力，发现人生的真谛。故事中的人物和情节会引起读者的共鸣，启发他们思考生活中的问题，尤其是在现代社会中，故事的价值更显得重要。
第二段：读故事能够培养阅读兴趣和思辨能力（250字）
读故事不仅能够培养人们的阅读兴趣，还能提高他们的思辨能力。故事中的情节和人物形象各具特点，读者可以通过参与故事中的人物，思考他们的感受和行动，从中学会观察和分析问题。例如，著名故事《美女与野兽》中的野兽通过摆脱浮躁的心态得到了真爱，这样的故事情节能够引发读者对自我成长和宽容的思考。故事中的反派角色也能够启发读者思考善恶的边界，从而提高他们的价值观。
第三段：故事的文化内涵让人们更加了解他人（250字）
故事作为文化的载体，每个故事都有属于自己的文化内涵。通过阅读各种各样的故事，人们能够更好地了解他人的文化，增加对世界的了解。例如，古希腊的神话故事中蕴含着深刻的哲学思想，读者可以通过阅读这些故事，了解古希腊人的价值观和智慧，拓宽自己的文化视野。读故事还能够培养人们的同理心，通过故事中的人物经历，读者能够感同身受，理解他人的情感和心态，从而培养对他人的尊重和理解。
第四段：故事的启示对人生有积极影响（250字）
每个故事都有一定的启示和教训，它们能够给人带来积极的影响，指引他们的人生。故事中的人物经历了各种困难和挑战，最终取得了胜利和成长，这样的故事情节能够给予读者勇气和信心，激励他们克服困难，追求自己的梦想。例如，安徒生童话《丑小鸭》中的丑小鸭最终变成了美丽的天鹅，这个故事告诉人们，即使身处困境，只要努力奋斗，就能够迎来美好的未来。无论是儿童还是成年人，读故事都能够从中获得启示和正能量。
第五段：总结故事对人们的积极影响（250字）
无论是儿童还是成年人，读故事都能够给予他们启示和正能量。故事作为一种传统的文化方式，不仅能够带给人们快乐和梦想，还能通过人物和情节引发对生活和价值观的思考。通过阅读故事，人们能够培养阅读兴趣和思辨能力，加深对他人文化的了解，获得人生的启示和积极影响。因此，读故事不仅能够丰富人们的思想，还能够提升他们的人生境界。让我们在忙碌的现代生活中，找到一片属于自己的故事天地，享受阅读带来的乐趣吧！
我的阅读故事心得体会篇七
雷锋是多么乐于助人。一次，雷锋出差后回抚顺，见一位大娘再或者站寻找着什么，便上前关心地问：“大娘，您在找什么?”
“我去抚顺看儿子，在这把火车票弄丢了，可火车马上就要到了，身上带的钱又不够再买一张车票。”大娘焦急地说。
雷锋听了，二话不说就拿出自己的津贴费帮这位大娘买了一张火车票，然后一边扶大娘上火车一边说：“您和我同路，到了抚顺，我帮您找儿子!”大娘听了，对雷锋感激不尽。车上，雷锋一直向大娘询问他儿子的事;下车后，雷锋又费了几经周折才帮大娘找到儿子。
雷锋是多么勤俭节约。雷锋有一个用破木板钉成的小箱子，里面装着一些大大小小的螺丝钉。大家都非常疑惑：一些螺丝钉有什么用?雷锋笑着说：“一颗螺丝钉虽小、不起眼，但机器少了它就是废铜烂铁了。”听了雷锋的话，大家恍然大悟。雷锋的袜子是补了又补但还是不肯扔;雷锋买的香皂都是到过年时才拿出来用一次，平常都是用肥皂洗脸;雷锋的津贴费有一些必须开支，只留少量的钱买一些书籍，剩下的全部存入银行，从不乱花。
雷锋是多么谦虚好学。一天休假日的晚上，同志们都出去了，只有雷锋还在家中看书。指导员从营部回来，关心地对雷锋说：“小雷呀，都快到半夜了，早点睡吧!”说着，指导员就上了床，很快就睡着了。一觉醒来，见室内还亮着灯。一瞅，雷锋还在原位一动不动地看书。
我读着《雷锋的故事》，联想到了我自己。我生活在这么和平、美好的环境中，却生在福中不知福!在别人需要帮助时，却若无其事地走开，而在我需要别人的帮助时，别人又热情地伸出救援之手;我的袜子只要有一个破洞就扔掉;雷锋从不“牺牲”一点学习时间，而我却因为自身的惰性，浪费了大量学习时间，只是一味地追求舒服，实在感到惭愧!
希望大家能学习雷锋乐于助人、勤俭节约、谦虚好学的好习惯，做一个好孩子。
我的阅读故事心得体会篇八
在今年寒假时间，我读了《雷锋的故事》这本书，我感触很深。
雷锋是一个为祖国做出许多贡献的人，他说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
他出生在一个贫穷的家庭。他们村里有一个贪财的地主叫：唐四滚子，他每天都要村里人帮他干活，而且每年都要交房租。并且房租还要一年比一年多，所以村子里的人都很穷。后来，雷锋的哥哥在帮唐四滚子干活的时候，机器把他弄伤了，导致他死亡，雷锋的妈妈因为干活了太重太累受不了，上吊自杀了，村里人都知道她妈妈是被唐四滚子逼死的，却都怒不敢言。雷锋的爸爸却被日本鬼子打死了。邻居六叔妈妈见雷锋只有7岁，孤苦伶仃，便把他带到自己家中，把他当自己的孙子一样对待，雷锋很感激六叔奶奶，他在心里暗暗的想：我长大以后也要像奶奶一样救人于水火之中。
雷锋叔叔在六叔叔奶奶家住了一阵后，他不想再给六叔叔奶奶增加负担，于是和村里的流浪儿一起去乞讨。雷锋在这样的苦难之中慢慢长大。
终于有一天，解放军来到了他们村子，地主正想从后院逃走，却被散步的雷锋看见了，他大叫到唐四滚子要逃了，赶紧抓住他，村里人听见都跑来把地主围住，让解放军抓走了他，同时他们村子终于也得到了解放!
后来雷锋长成了青少年，去鞍钢当了翻车机手，他学得又快又好，连续三个月被评为生产标兵和先进生产者，他还写了一首诗歌叫《翻车机》。
我被他的勤奋好学感动了，我现在的生活比当年雷锋叔叔的好多了，我们要多学习雷锋叔叔的品德，将来做祖国的栋梁。
我的阅读故事心得体会篇九
人类从古至今喜欢讲故事，通过讲故事来传承知识、交流情感、弘扬道德。阅读故事是我们从小到大都会经历的一个过程。读故事不仅能够开拓视野，培养我们的想象力，更能够让我们在阅读中收获知识、体会情感、感悟人生。在我的成长过程中，读故事给了我许多心灵的滋养，让我从中体会到了许多深刻的道理。
首先，读故事能够丰富我们的阅历，开拓眼界。在阅读故事时，我们可以跟随主人公的脚步，走进他们的世界，体验他们的所思所想。而这些故事中的情节和背景往往与我们的生活有着千丝万缕的联系。比如在《红楼梦》中，我们可以了解到封建社会的伦理道德观念，品味到男女之间的情感纠葛；在《格林童话》中，我们可以看到人性的善恶之间的较量，明白到美丽与善良的力量是如何战胜丑陋与邪恶的。通过阅读这些故事，我们可以不出家门而知天下事，了解到各种不同的世界观，培养广博的眼界和开阔的胸怀。
其次，读故事使我们的情感得到了宣泄与释放。每一个故事都有自己的情节、人物塑造和背景描述，而这些元素都是为了表达一种情感。有的故事充满了戏剧性的冲突与悬念，使我们的心情紧张起来，让我们陷入其中，与主人公一同焦虑、紧张、恐惧。有的故事充满了温暖与和谐，让我们沉浸在幸福与快乐的氛围中。而有的故事则充满了悲伤与痛苦，让我们感受到世间的无常与无奈。通过与故事中的情感产生共鸣，我们可以宣泄自己的情感，释放自己的压力，从而获得一种内心的平静与宁静。
再次，读故事能够让我们在阅读中吸取知识，获取人生经验。故事中的主人公往往经历了各种各样的困难和挑战，在这个过程中不断成长和进步。读故事不仅能够了解到他们的心路历程，还能够学到他们的思考方式和解决问题的方法。比如在《西游记》中，我们可以看到孙悟空从一个顽劣的猴子逐渐修炼成至高无上的大闹天宫；在《红楼梦》中，我们可以看到贾宝玉从一个游戏人间的幼童逐渐成长为一个懂得人情世故的成年人。通过阅读这些故事，我们可以学到其中的智慧和人生哲理，为人处世加深了理解和认识。
最后，读故事让我们的心灵得到了滋养，感悟到了人生的真谛。故事中的主人公往往面临着各种选择和抉择，他们身上的经历和经验都是我们借鉴和学习的对象。通过阅读这些故事，我们可以从中看到人生的意义和目的，领悟到人生的真谛。比如在《傲慢与偏见》中，我们可以看到爱与婚姻的伟大、价值和力量；在《小王子》中，我们可以看到人们在追求现实的过程中失去了本真的自己。通过阅读这些故事，我们可以更加深刻地认识到自己和人际关系、社会关系的复杂性和脆弱性，从而摆脱浮躁和功利，追求内心的真实和自由。
总之，读故事是一种收获与福泽，它不仅能够开拓视野、丰富阅历，还能够宣泄情感、获取知识，感悟人生。阅读故事需要我们耐心和时间，但只要我们静下心来，从中体味，我们就会发现，每个故事都蕴含着深刻的道理和人生的智慧。所以，无论我们身处何时何地，都应该时刻维持着一颗读故事的心，用欣赏和品味的眼光去阅读，让故事陪伴我们成长，让我们在故事中收获智慧与感悟。
我的阅读故事心得体会篇十
这里有“大漠孤烟直，长河落日圆”，但更多是风沙，还有人的无知和愚昧。
快餐时代，谁会拥有像陶渊明那般追求自然的平常心，谁会有像苏轼一样拥有豁达乐观之心态，谁有会像叶芝一样渴望平凡朴素的爱情。三毛，正是如此。她踏上了那片撒哈拉沙漠，与荷西一同，带领我们感受异域风情，欣赏大漠风光，聆听大漠之声。在三毛笔下，体验了肮脏恶劣的生活环境，结识撒哈拉威人，记下平常一点一滴的小事，绘成多姿多彩的三毛撒哈拉故事。
我们每个人都喃喃着，要自由，要追求梦想，却找各种借口，从未付诸现实。而三毛，她是那般浪荡不羁的女子，仅因自己儿时的梦，不顾众人诧异的眼光，来到撒哈拉;她又是如此浪漫的女子，为寻找前世回忆的乡愁，踏上那向往已久的神秘大漠。
三毛笔下的撒哈拉，有无理的婚姻。“娃娃新娘”这一章，印象最深的一段话是“等到阿布弟拿着一块染着血迹的白布走出房间时，他的朋友们开始呼叫起来，声音里形容不出的暧昧，在他们的观念里，结婚处夜只是公然用暴力去夺取一个小女孩的贞操而已。”一个十岁的小女孩姑卡出嫁，被夺去贞操，年仅十岁!但在婚后，姑卡却装扮成熟，挂着那句诙谐的：“你伤害了我的骄傲。”或许，这就是撒哈拉女人卑微的命吧。在当地人看来，这只是正常的婚俗，而在三毛和我们眼中这种结婚仪式，就是摧毁女人的身心。虽然有文化差异，但我们无权干涉他国宗教信仰。那场面虽未有亲眼所见，却有如身临其境般的记忆深刻。
三毛笔下的撒哈拉，有以爱之名的谎言。沙仑衷情于一女子沙伊达，他献给沙伊达聘金三十万，沙伊达却未守信来撒哈拉成亲，而是展开又一场骗局。陷于爱河的沙仑虽然知道自己被骗，仍带钱走往寻“妻”之路，一条不知是喜是悲的路。的确，诺言和誓言都是有口无心的，连感情都可以作为利益的武器，可悲。但三毛却说：“飞蛾扑火时，一定是极其幸福的。”
荷西追了三毛六年，当荷西知道三毛一定要去撒哈拉后，不声不响地提前做好准备，卷起行李就走，先她去了非洲，等着三毛踏上那片土地，而三毛这个一意孤行的倔强女子，当知道有一个男子愿为她去沙漠受苦时，这个倔强的女子已经决定要跟这个男子到天涯海角，一辈子流浪下去，在撒哈拉沙漠展开了一场“闪婚”，那般快速、仓促及朴素，充分看出两人朴实的行事风格。这让我想起了贾宝玉，贾宝玉腹有诗书之气，向往远离名利的娴雅生活，而薛宝钗却恰恰相反，她要求他考取功名，为名利去追逐，这就导致了他们貌合神离的夫妻生活，贾宝玉去寻找自己的知己林黛玉，而薛宝钗也就注定了长路漫漫，只能与孤灯相伴。这让我又想起了祥子与虎妞的爱情故事，两个志不同的人在一起很痛苦。我想，真正的爱情，除了生活中的相同，精神上也要达成共识吧，就像三毛和荷西一样。
“生命的滋味，无论是阳春白雪，青菜豆腐，都要去尝一下啊。”或许只有她，能把寂寞的沙漠，活成诗和远方。爱情，不是只有白头偕老才会让人羡慕，而是你与我从懵懂相爱到惺惺相惜，从两条平行线到两条相交线，从道不同不相为谋到爱屋及乌，从你是我生命最重要的人到我的心里只有你。
我喜欢《撒哈拉的故事》带给我的生活的感觉，像是清晨树林上空丁达尔效应的阳光，也想下午温暖和煦照在放学儿童脸上的阳光，像傍晚夕阳晕染整片天空的残阳，也像沙漠如日中天的大火炉，什么样的感觉，都别有一番滋味。