在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
最新家长给孩子的评语一
我和你成为同桌，已经有一个月的时间了。你和我之间有时相处得很愉快，有时也会有分歧和争执。你对我的印象也许好，也许不好，我并不清楚。今天我给你写这封信，只是为了告诉你一些我想说出来的。
首先，我觉得你的学习态度是很不好的。你在数理化的课上，基本是不听课的；政治历史也不听课，只有语文和英语你可以参与进来。你语文和英语这两科能学得很好，这证明你是很有天赋和潜力的，那么既然你能学好这两科，你也一定能学好别的。可是你为什么不学呢？我知道你可能会说：太难了。实际上，难不是理由——哪个新知识不难呢？如果每个人都这样，遇难就退，那这就是很不好的。
关于作业的事，你抄作业这一点我也要说说。老师留作业的目的是为了让咱们把课上学的知识做一个练习，你还抄作业，你理科本来就不好。如果你这么抄下去，你会越来越极化，偏科从来都不是一件好事，你应该知道。
其实咱们学习，不是为了老师，也不是为了家长。我清楚，你可能把学习当作一种负担，但如果你真的学会去享受它，它也会变得很快乐。你不愿意学习，我知道，但是既然现在咱们干不了别的，咱们就应该把咱们能干的事干好，混日子的生活，我以前也不是没过过，那样真的太可惜了。人生其实是很短的，你多混一天，就相当于少活一天。我说的可能有点太重了，就是……怎么说呢，就是你要学会珍惜自己的时间。我很欣赏你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。
语文老师说了“脑力劳动者永远比体力劳动者要好”，现在咱们的学习，也是为了将来不用成为体力劳动者。也许今天我说的话，你不一定能听得进去；也许明天你依然会抄作业，依然会不听课，我也许管不了你太多，因为我不是你。但我想，你应该改变一下自己了，毕竟……现在的你决定着的是未来的你，你的路，要由你自己去走。
你的同桌
20xx年x月xx日
最新家长给孩子的评语二
1、知道男和女的不同，形成初步的性别意识。
2、初步学习用自己的标记记录调查内容，并能用语言表达。
1、幼儿用书、挂图
2、记录表。（附）
3、请家长事先向幼儿介绍男孩、女孩长大后的区别。
1、结合幼儿用书，比较图中男孩与女孩的不同，
哪个是男孩？哪个是女孩？
男孩和女孩哪些地方相同？哪些地方不一样？
2、明确自己的性别。
你是男孩还是女孩？
所有的男孩请起立！所有的女孩请举手！
3、想想家里的大人，了解男孩、女孩长大后的区别。
家里有谁是男的？ 谁是女的？
他们有什么不一样的地方呢？（男的长大后长胡子，比较有力气；女孩长大后不长胡子，会生宝宝；男女的声音也不同，男的声音较粗，女的声音较细……）
4、小小采访员
运用采访记录表记录男孩、女孩的不同喜好。（男孩喜欢的记录在男孩的圈中，女孩喜欢的记录在女孩旁的圈中，共同的喜好记录在两圈交集处）
幼儿互相交流自己的采访内容。
附：记录表
最新家长给孩子的评语三
ok3w_ads("s005");
今年7岁的刘勇，是一个活泼可爱的小男孩。没想到，上学才几天，刘勇就开始逃学。父母问他为什么不愿上学，是受了批评还是同学欺负你。刘勇哭着说，班上的同学都笑他蹲着小便，说他不是男孩，要他上女厕所。
刘勇家住边远山区，平时父母农活很忙，无暇顾及儿子的撒尿姿势，认为只要能吃、能睡、能长，不生大病就没事。直到儿子不愿上学，父亲才引起重视，只好带儿子去城里的医院看病。
医生检查后发现，刘勇的双侧睾丸在阴囊内发育正常，但阴茎发育欠佳，且明显下弯，尿道口位于阴茎阴囊交界处，站立排尿时尿线向下，会弄湿裤子，这就是刘勇蹲着排尿的原因。医生诊断刘勇患有先天性尿道下裂，必须住院手术治疗，否则除了不能站立排尿外，成年后会影响生育。
两星期后，刘勇住进了外科病房。手术结果非常满意，术后阴茎外形接近正常，能像正常男孩一样站立排尿。出院后，他又高兴地上学了。
相对那些严重的会阴型尿道下裂患者，刘勇还是幸运的。先天性尿道下裂是小儿泌尿生殖系中最常见的畸形之一，其发病率仅次于隐睾。据统计，每250～300名男婴中，就有一人患此畸形。先天性尿道下裂是一种体表显露性疾病，外生殖器存在明显异常:尿道开口不在龟头远端;阴茎有不同程度下弯;包皮位于龟头背侧，常没有包皮系带。
根据尿道口所在位置，可将尿道下裂分为八种类型，其畸形程度差异甚大，如龟头型尿道下裂患儿，其阴茎发育正常，能站立排尿，若无尿道外口狭窄可不必手术。但严重会阴型尿道下裂，发育不良下弯的阴茎似女孩的阴蒂，发育不良的阴囊像大阴唇，其外形酷似女性，就必须及时矫正。有的家长将严重会阴型尿道下裂的男孩误当女孩哺养，甚至到青春期第二性征出现后才引起家长的注意。在临床上多次遇到留着两条长辫子，穿着大花棉袄的小伙子，因为是单纯性尿道下裂，接受了手术矫正，“俏姑娘”变成了俊小子。但心理性别和社会性别的突然改变，往往会引起心灵上的创伤，很难消失，甚至会导致心理变态。
先天性尿道下裂只是一种外生殖器畸形，通过手术矫正、治愈后，与正常男性完全一样，成年后不影响结婚、生育。传统的手术年龄是在上幼儿园前，在农村也不能迟于上小学前。随着医学事业的发展与进步，外科技术的提高，出生后六个月左右即可接受手术治疗。研究发现，先天性尿道下裂的患儿如果在一岁半以前成功地接受了手术治疗，到成年后不知道自己曾经患有尿道下裂畸形。为了消除先天性尿道下裂患儿将来的心理负担和自卑感，家长不应忽视孩子性器官的异常，及时发现并去医院检查，早期（6～18个月为理想的手术年龄）进行手术矫正，尽早让孩子拥有真正的男儿身。
ok3w_ads("s007");
最新家长给孩子的评语四
9月13日，再一次走进了崇文街小学，参加了儿子升入二年级以来的第一次家长会。会上，孙老师和张老师细致入微地从各个方面对孩子所学内容以及孩子们的现状进行了分析。通过这次家长会，让我更深地认识到了对于孩子细节培养的重要性。
首先说说语文方面：孙老师的确是一个非常关注细节的老师，比如对于这个学期新加的写日记，强调孩子注意格式，如标点单独占一格，但是不打头，冒号、引号共占一格等，这些都是我不曾注意的，指导家长如何辅导孩子在家写日记，这也是我一直很困惑的，孙老师所讲的“说+看”的方式，让我在迷雾中看到了光明，我一直重视孩子打腹稿，可是有时感觉孩子的腹稿很空洞时却不知道怎么指导，老师指出让孩子打完腹稿再看范文，长此下去，孩子就在对比中学会了写。
再比如指导孩子将每天的家庭作业纸撕整齐，如何撕都进行了细致的讲解，这样对于培养孩子的学习生活习惯，有非常好的示范作用。家长们普遍关注自己孩子的学习成绩，但是对于生活方面独立解决问题的能力却重视不够，通过孙老师这些细节方面的指导，让我认识到培养孩子独立自主能力的重要性，一年级时，孩子也曾提出要每天带一个小袋，晚上只把作业带回家，可我一直不放手，这次家长会后，我同意了孩子的再一次请求，从这两天的情况看，孩子真的很不错，每天都会对比记下的作业，把要用的东西带齐带全，昨天晚上还在作业不是太多的情况下，自觉地带回了老师并没有布置的作业。
看来，不是孩子能力不够，而是家长要学会放手，相信孩子，孩子有了自主权利后，会真正地把学习当作自己的事情，表现会让大人出乎所料，这也是从孙老师给家长的谈话中我学到的。印象非常深刻的是，孙老师在面对孩子之间的纠纷时，告诫家长不要太过计较，因为“毕竟都只是孩子”，能从这样的角度认识，说明孙老师真的能够“爱生如子”。
再说说数学方面：数学老师从整体上分析这本新教材的情况，强调了孩子们计算能力的培养，很多家长会认为孩子计算错误是“粗心”的原因，给孩子贴上了“粗心”的标签，孩子就会认为“我不是不会，而是粗心”，实际上还是孩子计算能力的不足，映东也存在这样的问题，30道口算题有时会错上七、八道，在数学老师分析后，我认识到所谓的“粗心”是这个年龄的孩子脑子发育不成熟的表现，当然还和性格有关，但帮助孩子能力的提高是家长应该肩负起的责任，于是我制作了二十以内加减法的卡片，每天和孩子进行“拉卡”训练，让孩子看着“说”几分钟，“说”是一个动用孩子的看、脑、说、听的全过程，每天几分钟集中精力反复刺激大脑，对于孩子左脑记忆的发育，起到修正作用，这样也能有效帮助孩子集中注意力，提高课堂效率，建立学习数学的兴趣。
除了老师提到的，我还想针对孩子自己的情况在以下几个细节方面引领孩子：
1、规范孩子的书写，比如下笔的轻重缓急，提笔、收笔等笔画的运笔要求等，对平常的作业，字迹不工整坚决不收货来要求孩子；
2、老师强调本册书重点还是字词，所以强调孩子提高课堂听课效率是必不可少的，比如对于字的笔顺，我抱的态度就是常和孩子强调我的书写很多是错误的，所以我是辅导不了你的笔顺，甚至需要他来纠正妈妈，这样，他会在老师讲解时很认真地去听，同时也让孩子更加认识到学习是自己的事情。另外，老师每天要求写生字，我对孩子提出来的要求是先把本课生字的拼音对着生字写在作业纸上，然后合上课本自己写生字，自已组词，做完之后再查缺补漏，这样会学得更扎实，功夫下在平时。
3、另外，读万卷书，行万里路，孩子很喜欢读书，每天坚持半个小时到一个小时的课外阅读，但孩子写日记时还是有些困难，我认识到心中有物，才能下笔成文，所以多带孩子接触广大的世界，有了切身体会才会有言可发，比如这个星期带孩子去秋游，在游玩的过程中，指引孩子去说出他眼中的大自然，“像桂圆核似的羊粪、挂在树上红灯笼似的苹果、穿着铠甲的鼠怕、面条似的嫩玉米穗、老爷爷胡须似的成熟玉米穗……”让孩子感觉其实写日记也不难，无非就是“我手写我心”，逐步提高孩子的写作兴趣。
4、数学方面除了每天几分钟的口算练习，还要在平时的学习中克服孩子“畏难”的情绪，张老师提到孩子“懒”，我想这只是表象，更多地反映了孩子对待这门课的态度和兴趣，比如这个星期的一份数学试卷，一次做下来，空下了好多题没做，说是不会，我采取的办法是让孩子挨个讲解给我听，我来当学生，在他讲的过程中，很多题自然理顺了，解决了，这样坚持下去，孩子会更有成就感，不再畏难。
二年级是一个非常关键的学习阶段，习惯的养成，能力的培养等等，作为家长，除了一如既往让孩子坚持阅读，体育锻炼之外，更多地要在细节上关注孩子、引领孩子，作好家校结合，帮助孩子更快、更好的发展。