无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
十四岁成长礼家长寄语篇一
1.倾听故事,感受“对不起”的奇妙之处。
2.能有序、连贯、清楚地讲述一个故事情节。
3.通过故事学习礼貌用语“对不起”“没关系”。
挂图音乐头饰
律动:小朋友学礼仪
1.导语:故事里面有一只粗心的小猪,名字叫嘟嘟。嘟嘟总是爱闯祸。今天它又闯祸了吗?我们一起去看看吧!
2.观察图画,理解故事内容,学习礼貌用语“对不起”
(1)第一幅图
引导幼儿观察挂图,教师讲故事,提问基本内容。
(2)第二幅图
教师讲故事,将幼儿带入故事,帮小猪想办法。
(3)第三幅图
幼儿继续帮助小猪想办法,进一步学习礼貌用语“对不起”。
对幼儿进行文明礼貌教育。
(4)第四幅图
教师讲故事,幼儿表演本幅图故事。
(5)第五幅图
教师讲故事,让幼儿明白做错事要向别人道歉,也要学会原谅别人。
告诉幼儿不要像嘟嘟那么粗心。
(6)第六幅图
教师讲故事。点明中心。
(7)给故事取名字,小结故事
幼儿看图讲故事
小朋友们的故事讲得真精彩,我们回我们的小剧场演一演吧!
十四岁成长礼家长寄语篇二
1、 练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。
2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。
在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。
让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。
1、 独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个,幼儿用书a《我是谁》和《胆小先生》。
“我们身体上哪些部位可以动?”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢?”
请幼儿随着音乐的节奏,活动身体的各个部位。
请幼儿选择不同的材料进行练习,体验身体各部位用途:
“这里有许多运动器械,想一想,玩这些器械时身体哪个部位作用最大?”
请幼儿集中交流经验:
“在运动时哪些部位的作用最大?”
向幼儿介绍游戏“能干的我”:幼儿分成四队站在场地的四个角上,每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏,依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目,先完成的小组获得胜利。
请幼儿游戏1-2次,并向他们强调,虽然每组幼儿起点不同,但所有人必须依次完成四个游戏项目。
十四岁成长礼家长寄语篇三
人世间最真挚的爱,莫过于亲情。人间有真爱,天地见亲情。
幻时之泪
我初降人世,母亲就为为我而流泪,因为我是她爱的结晶,我就是她爱的回报。时间仿佛就在那时被禁锢,她的笑,她的泪,是因为我的存在,那时的泪是甜甜的,没有苦涩与辛酸。随着我日益成长,母亲就无时不在我身边看着,守候着。我生病了或是受伤了,母亲总是第一个冲在最前面。我至今仍记得五岁之时,那个年龄段是充满了好奇与调皮,总是拉着她的手问东问西。一次意外发生了,或许是口渴了,去倒倒热水,沸腾的热水顷刻间全泼到了身上,我的哭声换来了母亲的泪水与呵护,泪中饱含着自责与痛苦,爱的泪水是咸的,是我那时品味到最涩的味道,至今我的左胸还有那片烫伤后的伤痕。幼时之泪是喜与悲的集合,是疼与爱的交集。
青春之泪
每当觉得自己长高了,就越发的高兴与喜悦,因为我长大了。可是母亲总是不理解我,不认同我的一切。渐渐地,一道无形的沟壑就形成了,那是感情的阻隔。我时时刻刻都想架起一座桥梁,去沟通心灵深处的那扇窗,可是又不知道怎样诉说。国庆节前夕,住校的学生们都急着回家,所以公交站台是人山人海,早已将那里围个水泄不通,乘不上车,无尽的焦急占据着我的心房。最后在同学的建议下,我打算在他家借宿一晚,明天一早便回家。这个愚蠢的做法,让家人为我奔走劳累了几个小时。因为我未回家,母亲来到学校找我,却不见人,焦急、无赖与担心,母亲的万千思绪折磨着她脆弱的神经。电话打给班主任,不知道多少回,更不知道跑了多远,只为找到我。那是我还在同学家惬意,将母亲的挂念丢至千里之外。后来,我的到同学通知后,急忙奔回家。回到家后,我哭了,泪流满面,母亲也哭了,眼眶都红通通的,泪水顺着脸颊而下,那是放心、生气与无尽牵挂的泪水,那是无数疑问充斥心间的泪水。青春的泪水,是为母亲的劳动而后悔,青春的泪水,是为母亲的牵挂而赎罪。
天下最伟大的爱就是母爱的爱!因为我的成长,才有了不同的泪,不同的爱。妈,我的成长,使您时常流泪!
十四岁成长礼家长寄语篇四
终于到家了,我一下车,就看到了眼里噙满泪水的妈妈。她拉着我来到房间里,只见躺在床上的爸爸一动也不动,眼睛没了力气睁开,我连喊了几声"爸爸”“爸爸"。爸爸好像知道我来了,留下了血色的泪珠。吃饭了,看着爸爸那副模样,悲伤涌上我心头,我哪还吃得下饭啊。
爸爸最终还是没能熬下去,四十刚出头的爸爸因突发脑溢血离我们而去了!
爸爸去世的那一天,天阴沉沉的,特别压抑。奶奶趴在爸爸床边哭得撕心裂肺,喊着:“我的儿呀”妈妈扑到爸爸身上歇斯底里地哭着。那一刻,我感到格外悲痛,心像灌了铅似的,沉重极了,低着头,眼泪止不住地往下流,往日的情景浮现在眼前:
那一刻,我真切地感受到了亲人离世的悲痛,也懂得了生命的珍贵,更懂得了要珍惜家人在一起的生活。那一刻,我明白了我要坚强,虽然撑起我们一片天的支柱倒了,但以后我要为妈妈撑起一片天,要让爸爸在天之灵放心。
十四岁成长礼家长寄语篇五
成长是一个过程,回首成长路上那一串串或深或浅的脚印,我们会发现,那里面承载着我们成功的喜悦,失败的心酸,成长的蜕变。
又是一个离别的季节,同学们一个个走去老师办公室和老师道别,而我,却没有勇气移动脚步。我望着窗外的操场,那里留下了我和同学们多少玩耍的痕迹,望着楼梯间,那里曾有多少老师找我谈心的身影,看着看着,眼泪不知不觉间流了下来。打开手中的同学录,看着舒老师给我的留言:“子驰,别哭!老师也舍不得离开你,但你有自己更广阔的人生,你会在自己的人生路上越走越远,越飞越高!……”
那次的离别,我哭了,但我明白,离别的眼泪里,有分开的不舍,更有成长的希望。
脚步声越来越近,班上充满了紧张的气氛,老师走进教室,手里拿着昨日考试卷。“彭子驰,站起来!”老师严肃地说:“你昨日考试是不是舞弊了?”“我?没有啊!”我茫然地站了起来,望着老师严肃的神情和同学们惊讶,鄙夷的目光,小声地说。“没有?昨日考试卷不简单,全班唯独你考得这么好,是不是去办公室偷看的答案了?”老师像盯着猎物般盯着我。“我真得没有!”我哭了,我流下了的泪水。
事后,我来到老师办公室,老师也相信了我。但当时我委屈的泪水和老师同学那严肃的神情使我明白:做人要诚实,不能撒谎,否则,就会受到他人鄙夷的目光。
又是一个夏天,学校运动会,我信心满满地报名参加了400米,随着一声“预备!跑”,所有运动员像脱疆的野马般向前飞奔。也许是跑得太快,在第一个转弯处,我的脚一扭,摔倒了,膝盖狠狠地擦在跑道上,鲜血流红了整个膝盖,我也从第三名变到了最后一名。就在这时,我的耳边传来了全场同学、老师的呐喊加油声:“加油,彭子驰!”“加油,5014号”“加油,同学”,泪水中,我爬起来,毅然坚持着跑完了全程。
我又一次流下了的泪水,但泪水中老师同学竖起的大拇指使我明白:做完一件事,就是胜利,即使摔倒了,也要坚强地爬起来。
正是这人生路上一次又一次的经历,让我懂得珍惜拥有,诚信待人,坚强努力。无论是成功还是失败,泪水都在悄无声息地伴我成长。