范本的选取和使用是有技巧的，我们应该选择与我们写作目的和要求相符合的范本进行参考。下面是一些经典的范文范本，它们具有较高的艺术性和文学性，希望能够激发大家写作的热情和创造力。
看完队课的感受（精选12篇）篇一
1.赏析：从这句话我懂得了：默默奉献的人才是最宝贵的，他们就像诗句中的泥沙一样。
3.午后有些暖，我感受不到炽热。寂寞是阳光的视线，没有丝丝的欢畅。风在轻娴，我无心领略。人群攒动的地方，我无视那里的欢笑，注目的满是伤感，任凭思念落在不远处，潸然失态。整个下午我就这样等待，就这样落寞，就这样独思，念过的那些青红往事，还会有从前斑驳的色彩吗？独坐忆阑珊，空使泪默潸，是我此时的境界。
5.人生本就是一种感受。当爱你的人弃你而去，任你呼天抢地亦无济于事，生活本是聚散无常；当背后有人飞短流长，任你舌如莲花亦百口莫辩，世道本是起伏跌宕。
6.如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默是一种伤害，请选择无论爱过还是就这样错过，都要感谢那个你爱过的人。因为遇见，才会知道思念一个人的滋味；因为遇见，才会知道感情真的不能勉强；因为遇见，才会知道我的心不是真的死了；因为遇见，才会知道我也能拥有美丽的记忆。
7.抿着嘴微笑，微笑回忆你给的回忆。
9.我对你的爱，永远比昨天多一点，比明天少一点。每天爱你多一些！无论风筝放飞得有多远，线始终扯在风筝人的掌中，无论我在哪里，心始终陪伴着你！
10.赏析：阳光就好似一位悠闲的人，在这儿走走，那儿看看，十分惬意。
看完队课的感受（精选12篇）篇二
今天看到一条新闻，震惊了我，让我知道了父母的意愿。其实父母对我们都是好的，要体谅他们，看了新闻有感觉。
在路边的一个农舍里，谢爷爷说起孙子自己中毒的事，心里很难过。
谢爷爷今年67岁。1994年，他的大儿子因在广州_被判处死刑。因为大儿子没有孩子，我觉得他有后代。
三年后，谢爷爷被介绍收养了20天前出生的孤儿小杰(化名)，继承了大儿子的香火。当时他把小杰交给大哥抚养，每个月交300元的抚养费，在温州市一个小区看守车棚。小杰7岁的时候，考虑到要上小学，谢爷爷回到老家，一边种地一边亲自照顾小杰。
谢爷爷和小杰住了一段时间，发现小杰有偷钱的坏习惯。每当小杰偷钱或者不听话，就打架。刚开始他只用一根竹丝打小杰，久而久之就绑了三四根竹丝一起打。
去年上半年，小街中学毕业前辍学，看了新闻给我的感觉。小洁退学后，到乐清和北京工作。
小杰去年过年回家了。但是小杰在家不到一个月，去邻居家偷钱。谢爷爷听说了，又挨骂。在小杰的记忆里，全是爷爷为了钱买玩具打骂——，被打骂；要钱买学习用品也被打被骂。每次爷爷打，小杰更讨厌爷爷。
那天下午，summary看到爷爷不在家，就把家里的半瓶农药倒进爷爷的中药碗里。他说当时有点犹豫，想把中药倒掉，但是又怕爷爷打他。
下午爷爷回家吸毒的时候在楼上房间。听到爷爷呕吐的声音，他从楼上跑下来，叫了一辆三轮车到邻居家，把爷爷送到和盛镇卫生院。之后爷爷被转到永嘉县人民医院。
让我们考虑一下。谢爷爷之所以要打小杰，也是为了小杰好，但是小杰不但不领情，还下药谢爷爷。我想谢爷爷现在一定非常非常难过。
我们不应该像小杰一样。我们要理解爷爷奶奶的感受，帮他们分担一些我们能分担的工作，让爷爷奶奶对我们不再那么累。可能你觉得他们很啰嗦，但是你要记住他们一直在想你。
看完队课的感受（精选12篇）篇三
“根据《_民事诉讼法》第一百二十条之规定，原告……”咦？这是什么声音，好像是只有法庭中才能传出的声音。没错，此时，我们一群小学生正坐在莱芜司法的一间房间里，举行一场关于中小学生赔偿纠纷一案，你可能会奇怪，小学生怎么上法庭了？哈哈，告诉你吧，我们所在的房间是模拟法庭。
地板是浅蓝色的，看着就很端庄，不过，审判长和审判员的桌子下面，铺着整整齐齐的浅黄色的滑滑的地板。每个人的桌子都是栗壳色的，很有手感，仔细看的话，还会有一些精致的条纹在上面。天花板上还有像小圆球的亮亮的灯，照亮这个模拟法庭。
此时，我们正在举行一场诉讼会，事件是这样的：原告张三（王靖童饰演）及被告李四（王思羽饰演）在课间玩耍时，李四不小心将窗台上的热水杯碰到，以致将张三的脚烫伤。
原告认为因为李四的危险行为而造成的这个事件，还认为张三烫伤后，学校没有及时的治疗措施，所以觉得学校也应该付一定的责任这个事件让同学们懂得安全是很重要的，没有安全就没有一切，我们要时时注意身边的小细节，注意安全。
法庭结束后，老师带领我们参观模拟法庭。她指着一辆车对我们说：“这是一辆发生交通事故的车。”我走进一看，那辆车的车窗已碎，车门被火烧得破烂不堪，往里一看，本以为会好些的，没想到里面更是不堪入目，被子、褥子乱成一片，上面还覆盖着层层灰尘。看到这个场景，我可以想象这辆车以前是什么样，车窗明亮的可以照出人的影子，车门干干净净，里面的沙发摆放得整整齐齐，在路上飞驰，好不威风。而现在，却只能做个提醒大家注意交通安全的参观物。
在整个模拟法庭里面，有两样东西最好玩，最让我们兴奋。一个是电子书，一个是踩鱼游戏。电子书是一本展开的书，只要把手在感应灯下一挥，电子书就能翻页，每一页上都印着关于法律的知识，同学们一个个把手在感应灯下面挥来挥去，乐呵呵的。然而，更受欢迎的是电子踩鱼游戏，有一个电子投影的鱼池，过几秒钟就会有一只小黑鱼或小金鱼出来，过几秒钟就会有一只只小脚落在一条条小鱼身上，我们喜欢这个游戏，每个人都争先恐后的踩鱼，每个人都极其兴奋。要不是老师过来及时阻止，我们还不知道会闹成什么样呢！
时间不早了，老师给我们照了几张相，带领我们出了模拟法庭，坐上了面包车，向学校出发。临走时，我望了望莱芜司法公司，在心里说：“模拟法庭，拜拜！”
看完队课的感受（精选12篇）篇四
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
今天，我在家和爷爷奶奶一起看央视的“开学第一课”节目，收看这期节目，让我了解到，在70年前，我们的祖国虽然国土辽阔、物产丰富，但是她非常的落后、也很弱小，人民很贫穷，我们的国家饱受列强的欺负，尤其是当时的日本，看到中国这么贫穷弱小，就派军队野蛮地侵略中国，抢占中国的土地，屠杀中国人民。
“开学第一课”介绍了当时从1931-1945年间，参与到抵抗日本侵略军的先辈们的光荣事迹。在面对凶残的敌人，无数先辈们不当亡国奴，他们勇敢的挺身而出，参与到保家卫国的反侵略战斗中，不管他们之前是农民、工人、医生、护士、还是艺术家、或者本来就是军人，为了祖国，千千万万的中国人用自己的行动捍卫自己的国家。
比如我们的国歌《义勇军进行曲》就是在当中国军人血染长城，殊死抗击日本侵略者的感人事迹被传播到全国后，聂耳、田汉以长城反击战作背景创作的抗日歌曲，除了这首歌，还有《大刀进行曲》、《保卫黄河》、《歌唱二小放牛娃》等等，伴随着这些充满斗志的歌曲，更多的中国人走向战场、誓死抗击日本侵略者。
一个老爷爷还讲了王二小故事的原因，放牛娃闫富华的故事，闫富华虽然小，但他却是个小哨兵，一队日本侵略者逼他带路，他通知小伙伴去报信，自己带敌人绕圈子，把敌人带到悬崖，想和敌人同归于尽跳下悬崖的时候，被敌人杀害。那时候他才12岁。
还有左权将军的女儿左太北老奶奶，她在节目中介绍了她爸爸左权的故事，当她爸爸牺牲的时候，女儿还只有2岁，如果在和平年代，三口之家是多么幸福，但是因为要保卫国家，反抗日本侵略者，他毅然离开了孩子、指挥八路军和敌人战斗，壮烈牺牲，而他的孩子这时候还小，都记不得爸爸的相貌。
看了今天的电视，我非常感动，现在大人们努力工作，孩子们努力学习，我们不需要去面对侵略者，不需要面对战火燃烧的大地，和先辈烈士们比，我们生活在一个和平的、安全的时代。
这一切都非常珍贵，就像电视上说，“一个忘记自己历史的国家是没有前途的”，我们要保卫和平，避免将来再次被侵略。我们就要努力学习、长大建设我们的国家，通过我们的智慧，让我们的生活更富裕、文明，这样我们的国家就会强强大，其它国家也不敢侵略我们。这样和平就会持久下去，等我们长大后，我们的孩子们也可以更幸福的享受和平生活。
今天是9月1日，我们又回到了学校，迎来了开学。大家一起看了，虽然视频时常会卡住，但大家还是看的很认真。
《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下开讲，以梦想为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦梦想的主题班会，让所有的学生理解了梦想。我想我们每一个人都有梦想，只是没有去努力。当我看到试飞英雄李中华时，他让我理解了梦想这两个字的含义。李中华叔叔是一民空军飞行员，他们的梦想是架着战斗机在祖国的上方，蔚蓝的天空中扞卫国家，把侵略者从我们的国土中赶出去。我也有梦想，我的梦想是当一民无私奉献的人民教师，能教许多可爱的孩子，让孩子们放飞新的希望，在他们的世界里自由驰骋，有更多的梦想，并去努力实现。
我们的梦都很美好，纯洁，为了让祖国更加富强，繁荣，为了让中国人民更加幸福，从现在开始，我们应该向自己的梦想去付出汗水，这样梦想就离我们更近一步，只有这样祖国才会富强。大家一起努力吧，我相信只要我们努力我们的前方会更好。
看完队课的感受（精选12篇）篇五
回顾这次在家里上课的这段日子，我也是收获很大，更懂得了学习是需要自我更加自觉的，并且也是不能松懈，如果自我不去自觉的学习，不去主动的学习，想要成绩更好，是不容易的，经过这次上网络课程，我也是有一些心得体会。
主动的学习是十分必要的，之前在学校学习的时候，有教师监督着，上课的时候如果不认真，教师也是会点名，并且下课之后做作业，教师也是会检查，可是在家里却不一样一些，虽然也是有一些儿监督，可是和学校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能时刻的监督我们上课，这时候就是需要我们自觉的去学习，仅有主动的去学习，那么才能有收获，上网课的时候，我也是能够感受到，如果我松懈了，那么一堂课下来也是听不到什么东西，开始的时候我就是有些松懈，毕竟还是没有从假期的状态之中缓解过来，并且自我也是没有感受到学习的这种氛围，可是几天之后，我就是感觉到自我有些跟不上教师讲课的进度了，并且作业也是感觉有些难做，自我也是意识到自我上课的不认真是很不好的，必须要自觉起来，不能松懈。
上网课和在课堂上是两回事，虽然也是教师讲，我们听，可是地方不一样，并且方式也是不一样，开始我也是不够认真，之后主动学习之后也是发觉这种方式也是挺好的，自我不懂的地方会去听录播，做作业的时候遇到难题，虽然无法问教师，可是看之前的课堂知识，再听教师讲一遍，自我也是懂了很多，一堂课能够反复的听，而我又主动的去学习，所以也是感觉到自我在这些方面有了一些收获，自我更是察觉到学的更深刻了一些。不一样的学习方式也是让我懂得了，可能有些知识这种方式学的不好，那么就换一种方式来学习就好了，就像英语，可能单纯的背单词很是枯燥，可是在一些音乐，一些电影的.语境里，自我也是觉得这样来做有收获，并且也是能够学好的，而上网课就是不一样的方式，也是让我有了不一样的收获，以后的学习我也是如果一种方式不行，那么就换一种方式来学习，总是能学好的。
而今回到了教室里面，我也是要继续的去把知识给学好，同时自我也是要珍惜在课堂的时间，毕竟教师应对面的给我们讲解，不懂的也是能够及时的提问，不像网课，还需要自我再重复的去看。仅有更努力的去学习，那么自我才能有更大的收获。
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看完队课的感受（精选12篇）篇六
当处于高峰时，就应该想到会有低谷的时候;当处于鼎盛时，就应该想到会有衰弱的时候。但是很多时候权衡在两者中间就会带来不一样的感受。
记得，在我四年级时，老师我叫了过去，他说有一场闽南语演说比赛要请我参加，但是我连一句闽南话都不会讲。老师要我试试看，我一再推辞，但，终究赢不过老师那“三寸不烂之舌”，被推派为闽南语演说比赛的参赛者。
回家后，家人听说这件事之后，都大吃一惊，急忙召开“家庭会议”，讨论解决的办法，因为我是真的不会说闽南话啊!讨论出结果之后，我们决定试它一试，就算失败也没关系，至少这是个经验。
我选定题目之后，便开始一个字一个字用拼音写下。再一次又一次的重复朗读，但，任凭我怎么念，就是背不起来。在师长及朋友的鼓励之下，我硬着头皮把这篇三分多钟的演讲稿死背了下来。在一天又一天的练习之后，我总算掌握好时间，背也背熟了。
比赛的这一天，终于到来了。我在比赛前，一直拿着稿子複习，手上的一张纸顿时显得沉重，我忐忑不安的心情使我的`手不停颤抖。在重新调整心情过后，比赛开始了，选手们一个一个上台演说，有的人口齿流利，毫无缺点，有的人紧张得话都说不请楚了。最后，终于轮到我了，我拖着缓慢的步伐上了台，回想练习时的种种场景，我开始演说了，我的腿颤抖着，但嘴巴却滔滔不绝，终于，结束了，我心中吶喊着：我终于做到了!
比赛结束后，公布成绩的那一刻来临了，我的心也“噗通、噗通”跳个不停。直到听到第三名是我时，刹那间所有的辛苦终于有了报答，内心的满足、喜悦洋溢在快乐的脸上。我，又再一次的成长了!
“台上三分钟，台下十年功。”上台说话是需要经过学习与练习的，而要把演讲讲得好，则需要更多的训练，如果是爲了参加比赛的话，那么就要额外作些关于比赛的功课。这一次的经验，我学到了更多，也得到了荣耀，将不可能化为可能，从不会到会。这次，闽南语演说比赛第三名，是我最得意的一件事。
我相信以后遇到什么困难都要迎头而上，克服之后就会觉得那并不算什么。
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看完队课的感受（精选12篇）篇七
榜样这个词，在我们曾经的童年中，或多或少都有听过。很多人拿自己的父母或者老师作为榜样，因为他们的言行举止或教育方式是非常值得我们学习的。而且，除了我们的身边人，众多名人也是我们的榜样。在我的印象中，身边有很多人因为学习了某个知名人物的事迹或是受到他们的影响而产生了转变。在这篇文章中，我将探讨榜样对于个人成长的影响以及我对于榜样的感悟。
第二段：榜样对于个人成长的影响。
一个人的成就和成功不仅取决于他自己的能力，更重要的是影响他的榜样。榜样是一种力量，能够提高一个人的内在素质，帮助他更加坚定自己的信念和目标。榜样成为了我们学习多方面知识和经验的途径，也是我们能够理解别人的思维模式、接受他们的文化和世界观的方式。因此，选择一个榜样是非常重要的，榜样将会在我们的成长路上一直伴随我们，推动我们不断前进与成长。
第三段：个人对于榜样的感悟。
每个人的榜样都不同，每个人学习榜样的方式也各不相同，但是每个人学习榜样时需要得出的感悟，都是相通的。就是要以榜样为标杆，快速提升自己的知识水平、人格魅力和领袖魅力。比如说，我学习我的榜样、苏东坡时，我充分认识到了他的才华、勇气和他对人生、对职业的追求。这是我所欣赏和尊敬的品质，也是我想要学习的。我学习苏东坡，并不是要成为苏东坡，而是要通过他的榜样，激励自己成为更好的自己。
第四段：不同类型的榜样对于成长的作用。
不同类型的榜样能够在不同方面，发挥极大的作用。班里有一位同学，他的学习成绩一直非常优秀。在他的成绩单中，高分频率高，低分几乎没有。当被问及他的学习秘诀时，他说他的榜样是当时班上的强者，他认为，如果他能跟那些最出色的学生一起解决问题，他就会得到更好的成绩。这种方法开启了他在学业上的成功之路，使他达到了远远超过原本预期的成果。而另一方面，如果榜样是某个社会公益组织或是慈善机构的志愿者，他的经验能够激发我们参与社会公益活动，了解到现今世界上一些人民的真实需求。
第五段：结论。
有了榜样，人们会珍惜他们所学到的各种学问和文化，并将其推广开来。因为每个人都具备口耳相传的能力，分享让我们的知识更广泛地传播，一个人的橙色光芒照耀不了整个社会，一群有梦想、有理想的人捧着同一个榜样，所产生的力量则是巨大的。榜样让我们看到了最好的自己，也能够帮助我们克服困难，不断前进。无论你选择了什么样的榜样，你都应该明白，在成长的道路上，榜样是我们的财富，是我们学习路上尽量不能忽视的东西。
看完队课的感受（精选12篇）篇八
师德是教师应具备的道德品质和职业道德准则，它直接关系到教育事业的发展和学生的成长。近期，我有幸参加了一场关于师德的培训，通过观看相关视频和听取专家的讲解，我对于师德有了更深刻的认识，也获得了一些重要的感悟。
【第一段】。
师德对于教育事业的重要性不可忽视。在学校中，老师扮演着孩子们知识的传递者和精神导师的角色，他们的行为和言谈都直接关系到学生的成长、情感和世界观的形成。一个具有高尚师德的老师不仅具备扎实的专业知识，更应该具备正确的人生观、价值观和道德观，这才能对学生起到更好的示范作用。
【第二段】。
在培训中，专家详细讲解了一些师德的具体内容。例如，专家提到教师应该坚守诚信，对学生负责。诚信是师德的基本要求之一，教师要恪守教育准则，不能利用职务便利从学生那里获取私利。此外，教师应该以身作则，加强自身修养，塑造高尚师德。只有自己做到了，才能够要求学生遵循。
【第三段】。
看完师德心得，我进一步认识到老师在学生成长中的重要作用。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。好的师德可以影响学生的行止举止，潜移默化地塑造他们的品德和人格。当学生遇到困难时，老师的鼓励和关怀可以帮助他们战胜困难；当学生迷茫时，老师的引导和指导可以让他们找到正确的方向。
【第四段】。
师德的发展并非易事。它需要教师具备自我反思的能力，认识到自己的不足，并持续地进行学习和提升。只有把自己摆在学习者的位置上，敢于批评和自我批评，才能够不断完善师德，不断成长。同时，学校和社会也应提供良好的制度环境和保障，鼓励教师积极投身师德建设。
【第五段】。
通过观看视频和听取专家的讲解，我认识到师德对于教育的重要性，也明白了自己作为一名教育工作者的责任重大。我将进一步加强自身修养，提高专业水平，不断完善师德，以实际行动去影响和引导学生的成长。希望自己能够成为学生心目中值得敬仰的好老师，并以此为榜样，带动更多的教育工作者积极投身师德建设。
【结尾】。
通过这次培训，我在看完师德心得后，对于师德有了更深刻的了解。师德对于教育事业至关重要，它是教师应具备的基本素质和职业道德。作为一名教育工作者，我将努力提高自己的专业水平，不断完善自己的师德，以正确的言行影响和引导学生的成长。
看完队课的感受（精选12篇）篇九
正值盛夏时节，阳光明媚，我在家中无所事事，突然想起还未看过最新上映的电影。匆匆赶到电影院，买了一张票，走进了影院。画面的切换，剧情的发展，角色的表演，让我在这场电影中感受到了许多，思考了许多，并有了很多感悟。从中我领悟到了对生活的态度，对人生的看法，对艺术的理解，对自己的要求，以及对未来的期许。
生活需要我们用积极的态度去面对，这是我看完电影的第一个感悟。在影片中，主人公经历了一系列的挫折和困难。但尽管如此，他从来没有放弃，总是保持着积极向上的态度。这激励了我，让我明白了生活必须要积极面对。无论遇到什么样的困难，都要勇敢面对，不能轻易放弃，在困境中寻找突破。只有这样，我们才能拥有勇往直前的力量，战胜一切困难，迎接属于自己的光明未来。
电影还让我对人生有了更深刻的看法。我意识到人生是一场旅程，每个人都在不断地前进，追求着自己的目标和梦想。而这个过程中充满了不确定性和变数。我们必须要有自信、有勇气去面对未知，去承受经历中的痛苦和困难。正是这些经历塑造了我们的人格和人生价值。在此过程中，我们可以不断成长、提升自己的能力和思维，实现自己的梦想。所以，要相信自己的价值，相信自己的选择，相信自己的决定。
艺术，是电影带给我的又一个感悟。电影作为一种艺术形式，通过镜头的运用、音效的呈现、剧情的铺陈，展现了人生的精彩和多变。在电影中，我看到了导演的智慧和创意，演员们的才华和演技。他们用影像把人物活灵活现地展现在观众面前，通过故事表达了一种独特的情感和思考。艺术给了人们无限的启发和想象空间，让我们对生活中的事物有了全新的理解和感悟。
而当我看完电影，电灯重新亮起时，我不禁思考起自己的生活。我意识到，我必须要有一定的要求和目标，才能让自己的生活更有意义、更有动力。我要不断地学习、努力，提升自己的能力，拓宽自己的眼界，丰富自己的内涵。同时，我也要尊重自己的选择，珍惜自己的每一份收获和成果，不给自己太大的压力，保持内心的平静。只有这样，我才能在未来的人生道路上走得更远，取得更多的成就。
通过这场电影，我领悟到了许多，体会到了许多。生活需要积极面对，人生是一场旅程，艺术带给我们启发和思考，个人要有要求和目标。这些感悟给了我对生活的指引和规划，也让我更有信心和勇气面对未来的挑战。我相信，只要我始终保持着积极向上的态度，努力不懈地追寻自己的梦想，就一定能够迎接属于自己的美好未来。
看完队课的感受（精选12篇）篇十
第一段：引言（150字）。
读完一本书，观完一部电影，或者听完一场讲座，总会产生各种各样的感受。对于我来说，看完后的感受和心得体会是对自己对外界事物的认知和理解的一种总结和反思。这些感受和体会是对作品或者演讲内容的理解，也是对自身在阅读或观看过程中的思考过程的整理和梳理。在这篇文章中，我将分享我看完一本小说后的感受和心得体会。
第二段：情节与角色塑造（250字）。
这本小说讲述了一个年轻人的成长故事，通过复杂的人际关系和种种磨难，揭示了人性的复杂和社会的现实。故事情节设置紧凑、扣人心弦，笔触幽默风趣又富有哲理。主人公的塑造十分成功，他的性格在故事的不同阶段都有所转变，展现出了一个真实而有血有肉的形象。通过主人公的经历，我在思考每个人都经历着成长和改变，每个人都有自己的过去和未来。同时，小说中塑造出各种不同的角色，每个角色都有自己鲜明的特点和独特的价值观，这使得整个故事更加丰富多彩。
第三段：主题和思考（250字）。
这本小说的主题是关于勇气和自我发现的，通过主人公面对各种困难和挑战，最终找到了自己真正的价值和使命。读完后让我深思，每个人都需要勇气去追求自己的梦想和面对生活中的各种困境。这本书也提醒了我，每个人都有自己独特的价值和才华，我们需要相信自己，充分发挥自己的潜力。同时，在读这本书的过程中，我也思考了人生的意义和价值，我们应该怎样过一种有意义的人生。这些思考让我对自己的人生目标有了更加清晰的认识。
第四段：情感和共鸣（250字）。
这本小说中的情感描写非常细腻，让我身临其境地感受到了主人公的喜怒哀乐。作者通过对细节的刻画，让我对主人公的经历产生了强烈的共鸣。我也曾经有过类似的经历和感受，对于自己的成长和人生的探索也经历了各种困扰和迷茫。通过读这本书，我不仅找到了疗愈内心的方式，也获得了向前迈进的勇气。我相信，许多读者也会像我一样，被这本书中所传递的情感所打动。
第五段：总结和启示（300字）。
通过读完这本小说，我不仅受到了故事本身的启发，也深深感受到了读书的重要性。阅读不仅拓宽了我的知识面，还提供了许多新的思考角度和价值观。读完后的感受和心得体会是对自我成长的反思和总结，是对外界事物的思考和认知的总结。在今后的阅读中，我会更加注重思考和思辨，深层次理解作者的意图和思想。同时，我也会更加珍惜这种与作者之间的心灵共鸣，将其运用到我的生活中，成为自己成长道路上的动力和支持。
总之，看完一本书或者观完一部电影后的感受和心得体会，是对作品本身以及自身认知和理解的总结和反思。通过这个过程，我们可以深入思考人生的意义，梳理自己的人生目标，以及获取内心的平静和疗愈。
看完队课的感受（精选12篇）篇十一
今天，我和姐姐一起看了《拇指姑娘》这本书，内容非常精彩。
这本书主要讲了这样一个童话故事：有一个女人，她想要一个袖珍姑娘，她就向女巫要了一粒特别的种子，这个种子可以种出你想要的东西。她把种子种在花盆里，花开了，里面坐着一个拇指般大小的姑娘，人们叫她拇指姑娘。
森林里的小动物都非常喜欢她，有一次青蛙看见漂亮的拇指姑娘，想把拇指姑娘嫁给它的儿子，青蛙怕拇指姑娘跑走了，把她放在了荷叶上，小鱼看见拇指姑娘不想嫁给青蛙，便使劲把荷叶的根咬断了。金龟子看见了，把拇指姑娘带到了田鼠家，鼹鼠来田鼠家做客，看到了拇指姑娘，也想和她结婚。一只燕子来到了田鼠家，拇指姑娘对燕子说她不想和鼹鼠结婚，想让燕子把她带到花丛里，在花丛中，她看到了一个花王子，拇指姑娘对花王子说：“原来你就是我的意中人啊!”花王子答应了拇指姑娘。他们举行了一场盛大的婚礼，拇指姑娘现在就是花皇后了。
看完《拇指姑娘》我有很多感想，我看到拇指姑娘有很多朋友帮助她，我觉得朋友在我们的生活中很重要，我也要帮助我的朋友。
我读完安徒生写的《拇指姑娘》有很多的感触，我觉得她是一个勇敢的小姑娘，无论她遇到刮风还是下雨的时候，她都能坚持地向前走着。比如当金龟子抛弃她的时候，她孤单了。她想：“我要坚持。”
拇指姑娘遇到自己不喜欢的东西时，她也靠自己的努力来应付。比如当金龟子的朋友嘲笑她时，她很沉默。我们也要这样应付比如嘲笑、讥笑、瞧不起……我们还要学习她遇到困难自己解决不了时，努力向别人求救。如当她饿得头晕脑涨时，她向田鼠妈妈要食物。当自己遇到困难自己不能解决时，要请别人帮忙。最后还要学习燕子的善良，如当拇指姑娘实在不想跟鼹鼠伯伯结婚时，燕子要带她走，它知道拇指姑娘不想跟鼹鼠伯伯结婚而主动来帮她。
大家也要像拇指姑娘那样，多苦多难也要坚持，干对自己有用的事情。同学们记住坚持就是胜利呀！我说到的这几点大家记住了吗？不要光说在嘴上还要做到呀！
最近几天，我读了一篇安徒生童话，名字叫做《拇指姑娘》。
这篇童话主要讲了，从前，有一个女人，但她非常想要一个孩子，便请求巫婆帮助她，巫婆听后，拿了一粒小麦的种子，只要把种子播到盆子里，就会发现一个孩子。女人拿着种子回到了家，在路上，她亲了一口，花开了，不久，种子里长着一个跟大拇指一样的女孩，有一天晚上，一只虫子飞进了那女人的家里，虫子想让这个女孩做它的女婿，后来，一只金龟子抓到了这个女孩，就把她带到了它同伴的地方，看女孩美不美，可大家都说，“这个女孩没有翅膀，难看死了”，最后，女孩被仍到了树下。
看了这个故事后，我觉得拇指姑娘非常勇敢。然后想到自己曾经怕过黑，不敢一个人睡觉；曾经听见打雷就吓得钻进妈妈怀里；曾经遇到困难就退缩；就不由得感到难为情。我应该向拇指姑娘学习她善良，勇敢，坚强，开朗，乐观的品质。我一定要改正自身的缺点，做一个像拇指娘勇敢、坚强、善良的人。
看完队课的感受（精选12篇）篇十二
正如那《临江仙》所说的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。”三国是个魔性的时代，吸引着多少英雄豪杰的目光。
各个英雄，各种气节，各种事件……那是英雄的战火，是豪杰的斗舞。
无数个经典，都在吸引着我。而那个，应该是群星之中最闪耀的。
《关云长刮骨疗毒》，那段对于疗毒的描写，仿佛我如同也在长一般“公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令陀割之。陀取尖刀在手，令一小校，捧一大盆于臂下接血。陀曰：“某便下手。君侯勿惊。”公曰：“任汝医治。吾岂比世间俗子，惧痛者耶?”陀乃下刀割开皮肉，直至于骨，骨上已青;陀用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。陀刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也!”陀曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也!”这段的描写也是经典了吧。
当我在读是时，心头一惊，整个身体都斗了起来。仿佛那刀是在我的身体上割一般。那种痛，我敢肯定无人可忍。在如今，动手术都要打麻药，连手被划伤也忍不住觉得痛。而关公呢?什么都没有，有的只是刺骨的疼痛。而这正是他伟大的，神奇的表现。在如此的疼痛下，依旧饮酒，下棋，大笑。可谓关公乃神人。从而在以后，他被当圣人对待。
在《三国演义》中的每一个人物，都是多面性的，而如此，才是英雄的表现。
可是，在如今的文学作品中呢?女生的言情小说，男生的玄幻小说。在这些的小说中，不是每一个的主角都是十全十美的呢?不是每一个的主角都是十分的伟大呢?在如今的文学中，都充斥着一种十分腐败的气味。作品的质量差，而人们的阅读的目光也变得世俗起来。
所以，如今的作品怎么可以与以前的相比呢?
……。
是的，三国—一段神奇的时代，无数的英雄豪杰，在那尽显各自的风骚;一段迷人的时代，多少的英雄豪杰，梦寐以求在那感受战场带来的快感。