通过心得体会，我们可以将自己的知识和经验分享给他人，促进共同进步。在这里，我为大家准备了一些优秀的心得体会例文，希望能够给大家一些启示和借鉴。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇一
经过这一段时间的学习，让我感受了名师的风采，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。并且一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的几点体会：
一、要加强专业文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须是永不停息的流水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
二、要有善于反思的习惯，做一名反思型的教师。
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式；还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。
三、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
四、立足本职，做好工作。
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求实求真。教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地应用到我的教育教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育更加美好的明天！
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最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇二
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的.做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
通过这次教师培训，对我非常有意义，短短的五天培训非常短暂而宝贵，内容涉及很多，这对我今后的教育教学工作必将起到一个很好的指导作用。使我的教育教学工作能力一定会大大提高。
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最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇三
最近，我们医院举行了全院医务人员素质教育的专题讲座。通过这次有特色、有亮点、有创新、主题鲜明、基调平稳、贴近实际、导向正确、积极主动、健康向上的学习，本人如醍醐灌顶，获益菲浅，思想得到了重大的转变，心灵受到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。
通过这次深刻的素质教育学习，本人体会较深的主要有如下几点：
假如我们每一个人都能将自我素质提高到新的层次，统一思想，凝集力量，坚定信心，振奋精神，那么这个集体一定强而有势，坚而不摧，生机勃勃，蒸蒸日上，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院发展的核心战略。因此，为了提高我们医院的竞争水平和生存能力，我们必须转变服务观念，提高自我素质；把我们的思想从不合时宜的观念，做法和体制中解放出来；从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；用发展的眼光和观念指导新的实践。
为病人提供主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，女儿式的服务。坚持做到“分工是相对的，服务是绝对的”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用心沟通，用心聆听，用心工作，学会了解病人，理解病人，尊重病人。认真贯彻“以病人为中心”的服务观念，就是要把病人的满意和不满意作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关心的事情做起，从病人最需要的事情做起。始终坚持“病人至上”。为病人服务是没有条件可讲的，没有理由可推的。
微笑是走向成功的通行证。我们不能使外面阴雨连绵的天气按我们的意愿变得晴朗，但我们却可以使自己和别人的心情变得晴朗，而微笑就象能冲破云层的阳光。发自内心的、真诚的微笑能给人以温暖，让人如沐春风。微笑让团队合作精神更加凝聚，微笑让我们团队的服务更加优质。真诚合作就要学会包容和宽恕，学会忍耐和接受，学会乐观豁达，学会退一步海阔天空，学会舍小我而成大业。
我们无法改变风向，却可以调整风帆；我们无法改变环境，却可以调整自我。相信成功，但成功不是最终目标，因为成功的人毕竟是少数。无论在世俗的眼光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。但是，我们要知道，成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，我们不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。尽最大的努力坚持成为最好的自己。这也是一种成功吧！
学无止境，持者达之!通过这次21世纪素质教育大课堂的学习，我们学到的不仅仅是这些，无论学到什么，只要是好的，只要我们持之以恒，坚持不懈地付之实践行动，不断在工作生活中，努力做到最好。谨记以人为本的原则，坚持真诚服务的态度，发扬团队合作的精神，那么成功的大门将为我们而开!
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇四
今年，本人在县教育局继续教育办公室的统一安排下，在__小学的青少年宫进行了两次培训，一次是陕西省教育学院的张启哲教授主讲的《我们今天如何当老师》，另一次是陕西师范大学的赵克礼教授主讲的《新课改下如何促进教师专业发展》。两位教授的报告精彩无比，语言幽默风趣，受到了全体老师的一致好评。会上掌声不断，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。通过这两次集中认真学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，尤其对在新课改下如何当一名好老师和如何提高教师的专业素质及《中小学教师职业道德规范》有比较深刻的认识，特别对以下几点有比较深刻的认识：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。两位教授的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、依法执教。通过这两次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
四、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
总之，这两次培训我的收获非常大，虽然天气很炎热，但我觉得得到了如此大的收获，值得！除了集中学习，我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇五
作为一名家长，我非常有幸参加了儿童素质教育讲座。在这场讲座中，我学到了很多有关于儿童教育的知识和技巧，也得到了很多心灵上的启示。在此，我想分享一下我个人的心得体会。
第一段：思考教育目标。
在讲座中，讲师首先强调了教育的目标，即培养健康、有价值观、独立、自信、适应环境等素质。这些素质是儿童成长过程中必不可少的，因此，教育者需要有清晰的教育目标，并且要有系统的教育计划。如果家长们能够养成思考教育目标的习惯，就能够更好的把握孩子教育的方向，让孩子更好的成长。
第二段：了解儿童特点。
讲师在讲座中也非常重视了解儿童特点这一环节，提醒大家要注意儿童身体和心理上的变化。只有了解儿童的发展阶段，才能更好地安排教育活动和开展教育工作。同时，聆听儿童的内心声音，帮助孩子克服心理障碍，进而走向更为完善的个体，是一项非常重要的任务。
第三段：以身作则，建立儒雅风范。
讲座中的讲师强调了家长们的示范作用。孩子们天生就具有模仿的能力，观察到父母的每一个言行举止，因而家长是孩子学习道德品质和行为习惯的最好导师。因此，家长们在以身作则的同时，也要注意自己的言行举止。建立儒雅风范，关注道德语言的运用，关注日常细节的表现，这些都是重要的教育形式。
第四段：培养孩子的品质。
一个孩子的品质不仅与天生因素有关，更与后天培养有关。在讲座中，讲师提到了一些培养孩子品质的方法，如培养孩子的感恩之心、培养孩子的礼貌和自信等。此外，通过各种形式的活动，加强孩子日常生活的培养，使孩子能够有效的接受教育，并逐渐发展成为具有社会责任感和行为规范的独立之人。
第五段：注重亲子沟通，建立和谐家庭。
家庭是孩子成长的重要场所，因此，亲子沟通变得极为重要。在讲座中，讲师特别提到了家长与孩子的沟通方式，认为家长要善于倾听孩子的意见和想法。家长要坚持正确的沟通方式和爱的表达方式，让孩子充分感受爱的味道和家的温暖。建立和谐的家庭氛围，才是良好的教育环境。
以上是我参加儿童素质教育讲座的心得体会。通过这场讲座，我意识到家长对孩子的成长有着至关重要的作用。家长们需要掌握科学合理的育儿方法，注重亲子沟通和家庭教育，这样才能够帮助孩子建立正确的人生观和价值观，成为独立、有责任感和成熟的个体。希望家长们都能实践这些方法，充分发挥自己的作用，给孩子提供一个良好的成长环境。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇六
首先，感谢园领导给我这次学习、培训的机会，很荣幸的成为第三期“黑龙江省教育援疆班”的一名学员，带着园领导的嘱托、带着同事们的希望和自己一颗求知的心来到了美丽的冰城——哈尔滨和有着“天然百湖之城、绿色油化之都、北国温泉之乡”美称的——大庆，在这两个地方接受了为期二个月的教育培训，本次培训形式主要分两方面：一方面是理论学习、一方面是观摩实习。通过聆听专业能力强、经验丰富的专家、教授的理论讲座，和实地到优秀的幼儿园实践观摩学习让我感触很深，收获也颇多。下面我将向大家做具体汇报感悟。
一、理论学习感悟。
在理论方面，培训内容主要以先进的教育思想和管理理念为主，紧紧围绕我们地区学校课程改革与教师发展的现实需求，做了有针对性的理论讲座，通过学习让我们正确认识和理解课程改革的政策、形式与重难问题，明确了基础教育课程改革的努力方向，提高了对现代教育理念的认识水平，也学习到了黑龙江名校名师的先进教学经验、和管理理念，掌握了一些现代信息技术与教学整合的好方法。同时，也提升自身的师德修养和心理成熟的策略，更增强了职业的使命感和责任感，感受到教书育人的乐趣，让我们学会走向幸福的教育人生。其中两位美女校长的管理理念与话语让我难忘，下面与大家一起分享，营造微笑氛保持平和心态同时也提出：
面对生活，有阳光般健康的心态与体魄。
面对教研，有阳光般积极地热情。
面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸。
面对同事，有阳光般温暖的态度。
面对发展，有阳光般不息的能量。我们的教育正走在阳光的道路上。
通过理论学习也让我了解到学校教育也发生着巨大变革，也像幼儿教育方向发展（如哈尔滨师大附小石瑾娜校长讲述杜郎口中学教学副校长高俊英在一次报告中，用学校发展实际向现场人员说到杜郎口中学从一个连续十年全县倒数的乡镇学校，发展成为山东省全省乃至全国闻名的教改先进中学的崛起过程，以及如何解决了教改中来自学生、家长以及教师方面阻力。高俊英从以德立校；科研兴校；机制强校和管理促校四个方面介绍了杜郎口中学教学改革的主要做法。采用开设论坛，开展有针对性的说课评课活动，从课堂评价入手，由评老师改为评学生，学生情绪是否高涨、参与人数多少、活动形式趣味性，学生表现优劣、学生创造力和潜能的开发。以学生的发展来考评教师。这种考评方式也打破过去以分数“论英雄”旧体制。同时，班级环境也有改观，不像过去“千校一面、万人一书”的现象，而是如四面黑板、座位分组，利用导学案、生生教、以学定教等方式把课堂教给学生，使的过去让你学变成孩子的我要学，孩子们在学习中是通过合作快乐的、主动的获取知识。）亲爱的老师们，我们经常说幼儿教育避免小学化，现在学校教育都幼儿化了，所以，我们要有紧迫感，静下心来，集思广益，精心专研幼儿教育教研教学，使我们的幼儿教育更能满足幼儿学习、生活、习惯养成的需求，真正做到促进幼儿全面发展。
二、实习观摩感悟。
实习时，我有幸被安排到了大庆幼教中心第七双语幼儿园，七幼是一所“规范管理、双语高质”的幼儿园。第七幼儿园一直以来以幼儿发展为核心，以服务社区为平台，以科学管理创名园的指导下，内强素质，外塑形象，实现在特色办园中求发展，在创新中求完善的办园目标。
在实习观摩中我发现七幼特别重视园所环境的布置，环境布置寓教育性、操作性、趣味性为一体，让会说的环境从当了幼儿的第三位老师，也为七幼的良好发展奠定了物质基础。七幼狠抓教师队伍管理建设、以管理促规范，以教研求发展，不段改革，开拓创新，走出了一条强劲的发展之路，打造了一支团结、创新的高素质队伍。七幼办园的成功之处就在于：
（一）落实管理制度，提高管理效率。
（1）、情感化、弹性化、注重人文的柔性管理。
（2）、培养团队精神及合作意识（每学期都会组织以年级组为单位的运动会、或以班级为组的优秀课过关赛）。
（二）在特色办园中求发展、在创新中求完善。
（1）|加大师资培训力度，为园本培训课程实施提供有力保证。（每周都一次的业务学习，也是非常具体，如：在蒙氏数学领域中教师如何指导孩子、在英语教学活动中对于一个单元的单词、句法如何去教等为内容，通过“请上来、送下去、网起来”培训模式、全员教师“读一读、想一想、议一议、做一做、评一评”立足园本，岗位练兵模式。还有对于老师实施三格培养工程，年青教师入格培养、中层教师升格培养、骨干教师风格培养三方面入手，全面提升教师的教学质量和教研能力。）。
（2）、创设情景环境，激发幼儿学习英语的积极性。（墙裙、区域活动、吊饰、挂饰等都突出园本主题。教师非常有心和用心利用网络优势，丰富墙面内容，使的园内环境更有品位、更上档次，如挂墙小鱼缸、琴面挂物台、粘在玻璃面上的布织布、吊饰青花瓷等，还有利用更多的废品通过教师的巧思妙想、精雕细琢布置的盆景、长城、花架等。幼儿园不仅是幼儿的乐园更是陶冶幼儿情操的美园，在这里孩子是快乐、幸福的。）。
（3）、以活动为载体，全面培养幼儿的综合素质。以主题活动、节日为契机开展丰富多彩的表演活动，幼儿通过参与，得以全面锻炼、发展与成长。定期检查幼儿特色学习活动进度与幼儿掌握的程度检查特色教师的上课情况，教师的上课是否具有启发性和趣味性，适时开展各种形式的家长观摩活动，展示学习成果〃。区域活动要求教师每天早晚检查教具，保证教具完整性，随时关注教师的工作情况，进行观察与指导，根据幼儿敏感期给予示范和引导，各领域的材料根据幼儿发展需要不断完善。合理科学的设置区域的摆放位置，在规定时间内保证幼儿自由操作。
（4）、稳抓教研落实，讲究教研实效。（我们都知道，教师的质量就是教育的质量，教师的专业化成长必须依托校本教研，在七幼通过参与观摩教研活动，让我深有感触，七幼的教研主要以承接的“子课题”和“新教材”为主题，教研内容突出了“精、小、细”。通过每位老师的参与交流、思想碰撞，达到了每周一议，每周一结，每周一果的目的。教师在教研活动中所表现出的激情实在让我所敬佩，教师所持的想法与论点更是让我所学习的。
（三）、加大同家长的沟通力度，办社会满意的教育。
1、做好家园联系板的内容。
2、开展多种形式的家长主题活动。
3、做好家长开放日的各项活动。
4、每学期通过多种形式将各领域教学内容向家长汇报。
5、每学期开展一次亲子活动。
（四）、加强卫生保健制度，确保幼儿健康成长。
1、做好班级卫生清理消毒工作。
2、监督幼儿餐前洗手、漱口情况。
3、做好各项班级登记记录工作（如药品、晨检等）。
4、开饭前注意着装（戴帽子、口罩、穿工作服）。
5、午睡时检查幼儿睡姿、被子、枕头等情况。
6、做好被褥的清洗记录工作。
观摩时，大庆幼教中心也是特别重视，在时间非常紧的情况下又安排我观摩了大庆幼教中心下属的五所幼儿园：这五所幼儿园分别是一幼、三幼、四幼、十幼和亲子园。通过观摩这五所幼儿园让我感受到各园都各具风格与特色，可以说都是定位清晰，目标明确。园长们都非常求真务实，理念先进，创新能力强。而且各园都有一支团结向上、专业过硬的园领导班子。下面就参观这几所幼儿园浅谈一下自己的感想：
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇七
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。
二十一世纪是追求人文精神的世纪，二十一世纪的教育更是崇尚人文精神的教育。
崇尚人文精神不仅是提升办学理念、提高办学水平的必然需求，也是营造良好人际关系，建设小康社会，促进人的现代化的必然使命。
著名教育家叶澜教授曾对教育下过这样的一个定义：“教育是面对人的生命，通过人的生命，最后是为了人的生命的发展的一项独特的社会事业。
这就要求我们在校园文化活动中要赋予每个人生命发展的活力与源泉。
生命的发展就是人文精神的发展，培育人文精神就是校园文化活动的内核。
在古人云“文明以止，人文也”。
以人为本的校园文化活动承载着精神文明建设的使命。
我校的校园文化活动，在学校办学理念的统帅下，以人文精神的培养为核心，以素质拓展为目的，立足于实际，与时俱进，突显人文特色；不仅活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，而且正在构筑一个博大的精神家园，积淀文化底蕴，产生更大的“场效应”，从而使我校的德育工作迈上一个新的台阶。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇八
人文讲座一直被视为一种独特的知识传播方式，它能够为我们带来突破传统教育模式的新思维。最近，我参加了一场关于“人文讲座”的活动，并从中收获颇丰。下面，我将分享一下我对这次讲座的一些心得体会。
首先，这次讲座给我留下了深刻的印象。当我进入讲座现场时，我被丰富的场景设计所吸引。从布置到灯光效果，每一个细节都体现出主办方的用心。在演讲过程中，演讲者用语言和肢体表达完美地捕捉了观众的关注力。他的讲座内容丰富多样，从历史到文学再到艺术，每一个话题都让我感到兴奋。整个讲座充满了魅力，让人从中受益匪浅。
其次，这次讲座开拓了我的视野。在讲座中，演讲者引用了大量的案例和实证研究，让我对人文科学的重要性有了更深层次的理解。他们探讨了历史文化的演变、文学作品的魅力以及艺术与人类精神的关系等复杂而深刻的议题。通过这些讲座，我认识到人文科学不仅仅是一种学科，更是人类智慧与情感的结晶。它们不仅丰富了我们的生活，更能够深刻地改变我们的思维方式。
第三，这次讲座激发了我对人文科学的兴趣。在讲座结束后，我深感自己对于人文科学的了解还远远不够。因此，我开始主动去寻找更多的阅读材料，逐渐加深了对历史、文学和艺术的理解。我发现，通过阅读经典文献和参加相关活动，我能够更好地体验人文科学的魅力。同时，这也激发了我对人文学科的深入研究的欲望，我希望能够进一步提升自己的知识水平，并将其应用于实际生活中去。
第四，这次讲座给我留下了美好的回忆。作为一场特殊的经历，这次讲座让我结识了一群志同道合的人。在讲座期间，我们相互交流、讨论，分享自己对人文科学的理解和体验。这样的交流和互动让我感到非常有趣和愉悦。而且，我们还与演讲者进行了面对面的交流，倾听他们对于人文科学的看法和心得。这些珍贵的交流和交流使我更加向往人文科学的广阔世界。
最后，这次讲座使我意识到人文科学的重要性。它不仅能够培养人的情感和人文素养，还能够激发人的思维活力和创造力。正因为如此，人文科学必须得到充分的重视和发展。希望类似的讲座能够多举办，给更多的人提供了解人文科学的机会，让人们在这个日益物质化的社会中重新认识到人文的重要性。
通过这次人文讲座，我收获了卓越的学习体验，开阔了视野，激发了兴趣。我相信，只要我们保持对于人文科学的热爱，我们将能够深入理解这个世界，更好地感受人文的魅力。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇九
近日，我参加了一场以“健康人文”为主题的讲座。这场讲座着重强调了人的健康不仅仅依赖于身体健康，还与人文素养密切相关。通过听取这场讲座，我深刻领悟到了身体与心灵的和谐统一对于个体的全面健康至关重要。以下是我对这场讲座的相关体会。
首先，讲座中提到的身体健康是人健康的基础。没有身体的健康，其他一切都是空谈。我们要保持身体的健康，需要通过锻炼和良好的生活习惯来实现。锻炼可以增强我们的体质，提高免疫力，预防各种疾病的发生。而良好的生活习惯则包括合理的饮食，充足的睡眠和适当的休息。只有保持良好的生活习惯，我们的身体才能保持健康状态，为后续的人文修养奠定基础。
其次，讲座给我留下了人文素养对于个体的重要性的深刻印象。人文素养是指一个人在思维方式、情感态度和道德品质等方面的修养。一个有高度人文素养的人，不仅仅拥有高度的修养和思辨能力，还具备同情心和善于与人沟通的能力。这样的人一方面能够使自己更加成熟稳重，处理人际关系更加得心应手，另一方面也能够给别人带来更多的帮助和快乐。因此，在日常生活中，我们需要注重丰富自己的人文素养，通过阅读、旅行、交流等方式来提升自己。
此外，讲座中还提到了心理健康的重要性。一个健康的人不仅仅要求身体的健康，精神的健康同样重要。心理健康不仅仅代表着人们的心理状态良好，还包括了人们的积极心态、应对困难的能力等方面。只有拥有健康的心理状态，我们才能更好地应对生活中的变故和挫折，克服各种压力和困难。因此，我们需要注重自己的心理健康，通过积极向上的心态和健康的心理调节方式来平衡自己的情绪和压力。
最后，讲座中还强调了人与自然的和谐相处。人类生活在自然界，我们应该尊重自然，与自然和平共处。当我们积极保护环境、珍惜资源时，我们也在保护自己的健康和未来的生活质量。人与自然的和谐相处，不仅仅是人类的责任和担当，也是人类自身健康和幸福的需要。因此，我们应该正确对待自然，通过环境保护、低碳生活等方式，来实现人类与自然的和谐共生。
通过这场以“健康人文”为主题的讲座，我深刻认识到了身体健康与心灵健康的关系以及人文素养对于个体的重要性。只有身体与心灵的和谐统一，才能达到真正的健康。在日常生活中，我们需要注重养成良好的生活习惯，提升自己的人文素养，关注心理健康，并与自然和谐相处。只有这样，我们才能全面提升自己的健康素质，追求更高质量的生活。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇十
大自然为我们提供了许多美丽的景色，而人与自然的交流与互动是我们人类生活的重要组成部分。在此背景下，我参加了一次关于“人文行走”的讲座，对于这次讲座，我的体会和感受是非常深刻的。
一、人文行走的背景和定义。
人文行走是一种结合文化、文学以及自然的一种旅行方式。在这种方式下，旅行者通常会走很长时间，沿途观赏自然风光，体验当地的文化特色，甚至有时候还会去参加当地的一些节日和庆典。
二、人文行走的意义和价值。
人文行走作为一种旅行方式，其意义和价值是非常大的。第一，它可以让人更好地了解自然与人文的结合。在旅游的过程中，我们有机会可以亲身感受大自然的壮美和神奇，同时又能够领略到人文的魅力和深度，这对我们的心灵以及精神的世界都是非常有益的。第二，它可以让我们感受到不同的文化之间的差异和相通。在旅行的过程中，我们可以深入到当地的社区、城镇和农村，与当地民众互动，了解当地的文化传统，这样不仅能够增长我们的见识，还能促进文化的交流和传承。第三，它可以提高我们的体质、增强我们的自信、锻炼我们的毅力和意志力。漫长的旅行过程中，我们需要面对各种各样的困境和挑战，若能够顺利地解决各种问题，肯定会让我们内心更加自信和坚定。
人文行走作为一种旅游方式，其要素是非常关键的。第一，我们需要有一个清晰的旅游计划，为了让人文行走更加高效和有效利用我们的时间。第二，我们需要有一个强健的身体，要坚持训练身体，提高体质，以便在旅途中更好地适应各种环境。第三，我们需要有一个开放的心态和好奇的精神，要关注当地文化的特色和传统，认真了解其中的内容。如果没有一个好的心态，旅行便会变得枯燥无味，无论多漂亮的景色也会变得毫无意义。
四、人文行走的困难和挑战。
人文行走是一种漫长、辛苦的旅游方式，其中会有许多困难和挑战等待着我们去克服。首先，身体的疲惫和各种疾病会将我们的旅程推向困境。此外，食品和住宿也是需要我们关注的重点，特别是在偏远的地方，有时候我们可能要面对粗糙的住宿条件和食品不卫生的问题。最后，人与人的交往也是一项重要的挑战。在旅途中，我们需要了解和尊重当地的习俗和文化，还要保护自己的权益和安全，这对于旅行者个人的能力和素质要求都是非常高的。
五、总结：
参加这次讲座，我更加深刻地认识到人文行走以及其意义和价值的重要性。如果我们能够用心去体验自然美景，领略人文的深度和魅力，不仅可以增加生活的乐趣，还可以提高我们的人文素质。在这个快节奏的社会里，人文行走可以让我们重新认识和感悟世界，探索自我和外界之间的关系，增长自己的见识和内涵，发现自己的潜能和价值。最后，在以后的旅行过程中，我会更加努力地坚持人文行走的方式，去了解和感受更多的文化与自然，用心去理解世界和内心的美好。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇十一
今天，我们荣幸地邀请到国家信息产业部电子政务评审组主任委员、国家软件评测中心主任王克照同志和省信息中心研究员王存祥同志来我市指导信息化建设工作。刚才，王主任作了一场深刻而又通俗的讲座，使我们对信息化和电子政务的重要意义有了更进一步的认识，对当今世界信息化的发展趋势和电子政务的最新进展有了更加全面的了解，听后深受启发，受益匪浅。在此，我提议，让我们以热烈的掌声向王主任表示衷心的感谢!
近年来，我市的信息化建设发展迅速，呈现良好态势。特别是去年在省信息产业厅、财政厅和保密局的关心、支持下，我市成为全省惟一县级信息化建设试点市。5月17日，在全国上下同心协力共同防治“非典”的非常时期，我市在全省县(市、区)中，率先采用电视会议系统，召开了全市三夏生产暨防汛抗旱工作电视会议;7月份，我市全面建成了连接全市21个镇街、共110余个单位的大型城域网，实现了党政机关办公网互联互通;9月份，我市对《党政办公系统》进行全面升级改造，并同时开通了《视频服务系统》和《可视网络电话系统》，实现了面向全球400人同时在线的视频直播和可视通话;10月18日，我市成立了信息化发展有限责任公司，走上了一条以政府注册资本为基础，以企业化经营和资本运作发展信息化，支持信息化的新路子。12月，“数字滕州”电子政务工程顺利通过了省信息产业厅组织进行的评审。有关专家一致认为，我市信息化建设已处于全国县级市领先水平，并建议向全国县级推广。全市部分镇街和部门在信息化建设方面也都有了长足的发展。短短一年间，我市的信息化建设之所以本资料权属文秘家园严禁复制剽窃发展得如此迅速，得益于市委、市政府的高度重视，建立健全了一个运转灵活而有效的运行体制和一支强有力的信息化建设队伍;得益于市级班子领导和各镇(街道)、市直各部门主要负责同志积极响应市委、市政府号召，大力加强自身信息化建设并带头应用。更是得益于国家、省、市各级领导和专家的大力支持，为我们指明了发展方向，提供了宝贵资金，创造了良好环境，给予了全方位的技术指导和无私帮助。在此，我代表滕州市委、市政府向尊敬的王主任、王总工，向各级领导和专家对滕州信息化建设的大力支持表示最诚挚的谢意!
同志们，与自己比，与过去比，取得了明显成绩。但与飞速发展的时代要求相比，与国内信息化建设的先进县市相比，我们在投入、技术、管理和使用上还有较大差距，各项工作还有待于进一步提高和完善。针对全市下一步的信息化建设工作，我再强调以下几点意见：
一、统一思想、提高认识，进一步增强推进全市信息化建设的紧迫感和责任感。
信息化是世界经济社会发展的大趋势，是党和国家在二十一世纪的一项战略抉择。推行电子政务，实现无纸化办公，以电子政务带动电子商务，以信息化带动工业化，以工业化促进现代化，是我市发挥后发优势，超常、高速、跨越发展，向“大市、名市、强市”目标迈进，实现全面建设小康社会宏伟目标的一项带有战略性和长期性的重要举措。我市发展信息化，建设“数字滕州”，首先以推行电子政务为突破口。这既是提高工作效率，促进政府“提速”，降低办公成本，减轻财政负担的重要手段，也是提高政务透明度，加强与人民群众沟通联系，树立亲民、安民、爱民新形象的重要渠道。
具体结合滕州实际来说，一是，对于全市各级党政领导干部而言，当前的主要工作任务是抓好经济发展。充分用好电子政务这个最直接、最有效、成本最低的工具和手段，可以最大限度地占有各类信息资源，为决策提供准确依据;二是，对于全市各部门和各行各业来说，通过强大的搜索引擎等网络功能可以随时了解和跟踪到当前本系统、本行业最新的发展状况，为加快自身发展提供信息支持;三是，通过我市的党政信息网站可以十分透明地公开市委、市政府的决策程序、决策依据以及有关政策、公文和信息，广大人民群众可以随时随地进行查询和检索;同时，通过网上申报、网上审批和电子邮件等功能，也进一步增进了党政机关、领导干部与人民群众的良性互动和交互参与，对于树立新时期党和政府的亲民形象都具有十分重大的意义。近年来，我市充分发挥后发优势，大力推进信息化建设，通过整合现有资源，突出软件应用，有效盘活了闲置资产，实现了党政机关网络互联互通，以最小的代价获得了最大的效益，收到了显著的效果。正如刚才王主任所讲，仅就投入产出比来讲，我市与国内南海等先进地区相比，不仅不落后，反而远远超过他们十几倍乃至数十倍。
全市各级各部门都要从讲政治、讲大局的高度，进一步提高对加快信息化进程，推行电子政务重要性和紧迫性的认识，以高度的责任心和自觉性，以务实的作风和态度，狠抓各项工作任务的落实，确保全市电子政务工程稳步推进，取得实效。
二、抓住关键，强化措施，狠抓信息化建设任务目标的落实到位。
一是必须把握世界信息化发展的潮流，坚持高起点、高标准规划建设。从世界范围来看，信息技术发展一日千里。这就要求我们的信息化建设始终要不断地消化、吸收、运用国内外先进的信息技术，跟踪、瞄准国际先进水平，始终保持高起点、高标准。市信息化管理中心作为全市信息化建设的职能部门，要进一步加强与国家、本资料权属文秘家园严禁复制剽窃省有关软件科研单位的合作，向先进地区看齐，及时更新和修订《“数字滕州”发展规划》;要不断完善办公自动化软件，丰富功能，增强易用性;要努力加强网络管理，确保网络稳定，为电子政务稳步推动奠定坚实的硬件、软件和网络基础;同时要坚持充分整合现有资源，少花钱，多办事，提高投入产出比。
二是要突出“应用”，务求实效。目前，全市党政办公网已基本建成连通。各级各部门要充分发挥现有网络和硬件设备的作用，能用计算机处理和管理的文件资料就不要再用纸质处理和保存;能在网上传输报送的文件就不要再用人工送达;能通过网络获得的信息资源就不要再用传统方法订阅和购买，以充分提高网络和设备的使用效率，在应用中培养和提高广大干部职工对信息技术的认识和应用水平。在此基础上，各级各部门要结合本行业、本单位的工作特点，着手开发和应用各类管理信息系统，努力用信息技术改造传统办公，提高工作效率。
三是要抓好信息资源的开发利用与服务。信息资源开发利用是信息化建设的核心任务，应与网络建设同步发展。要把各个方面的积极性引导到开发利用信息资源上来，避免发生“有路无车”和“有车无货”现象。要发挥机关事业单位信息占有量大的优势，积极引入市场机制建设各类网站，面向社会和人民群众提供查询、检索服务，促进各类信息资源的网络化、社会化和商品化。
三、加强领导，加大力度，推动全市信息化建设再上新台阶。
加快信息化进程，推行电子政务关键在应用、重点在落实、成败在领导。各级各部门一定要强化措施，落实责任，齐抓共管，强力推进。
领导干部要成为信息化建设的倡导者和先行者。信息时代的到来，对我们各级领导干部的知识结构、决策水平提出了新的要求。我市的信息化进程快慢与否，也与我们各级领导干部对信息化建设的重视程度、对信息化知识的掌握程度密切相关。全市各级领导干部要把信息化工作放在重要位置，带头学习信息化知识，掌握信息化技术，努力提高本部门、本单位的信息技术应用水平。现在，许多领导干部都配备了电脑，决不能让电脑作摆设，要尽快学会使用，使其为科学决策、提高工作效率服务。
搞好宣传培训，培养和吸纳信息化人才。要进一步大力宣传信息化建设的重大意义，在全市营造浓厚氛围。要大力普及信息化知识，采取专题技术讲座、因特网知识竞赛等形式，提高广大干部群众应用信息化技术的能力。要注重加强对领导干部、公务员、专业技术人员的培训。要高度重视信息化专业人才的引进和培养，尽快培养造就一批在研发、管理等方面技术好、业务强的专门人才，以此促进全市信息化向纵深发展。
同志们，发展信息化，推行电子政务，任务艰巨，意义重大。各级各部门各单位一定要按照国家、省、市各级和市委、市政府的统一部署，按照今天王主任提出的指导意见，进一步统一思想，坚定信心，强化措施，狠抓落实，力争早日建成“数字滕州”。同时，我们也再次恳请国家信息产业部、省信息中心继续对我市的信息化建设给予大力支持和无私帮助，扶上马，送一程;恳请各位领导和专家多来滕州走一走，看一看，对我市的信息化建设多提宝贵意见和建议。最后，让我们大家以热烈的掌声，再次向王主任等各位领导、专家表示最诚挚的谢意!
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇十二
（一）理论知识学习不够深入。平时由于工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅偿辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。
（二）工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。
二、存在问题的重要原因。
对理论学习的重要性认识不足。首先是认为工作忙起来没时间学，把学习摆在了次要位置，其次是认为可有可无不想学，总感到工作和学习关系不大，学不学一个样，造成了政治嗅觉上的迟钝。
三、今后努力的方向。
经过分析，找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设：
（一）进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。事实上，学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。
（二）树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，对工作敢想敢干，实践就象一叶方舟，在波涛汹涌的大海上航行，尽管征途可能充满险阻，充满批评，但它必竟有到达彼岸的希望，如果畏首畏尾，踌踌不前，只会望洋兴叹，不能负重前行，那就只能坐失良机，所以工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。
（三）要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义。深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使分管的工作和目标得以圆满完成。
总之，需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处。开拓进取，全面推进，使工作取得更好的成绩。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇十三
最近，我有幸参加了一场精彩的人文讲座，主题是“人文的力量”。演讲者从多个角度探讨了人文的重要性，并分享了他的一些心得体会。这次讲座让我深受启发，下面我将对其中的一些观点进行反思和总结。
第二段：人文对个人和社会的积极影响。
在讲座中，演讲者强调了人文对于个人和社会的积极影响。他指出，人文教育可以培养人们的思辨能力和创造力，使他们更加成熟和自信。同时，人文思维鼓励人们去探索和尊重他人的观点，从而促进社会的和谐与进步。通过许多实例和研究数据，演讲者使我深信，只有通过人文的理解和实践，我们才能真正实现个人的全面发展和社会的可持续繁荣。
第三段：人文对个人选择和职业发展的启示。
人文讲座不仅仅强调了人文对个人和社会的影响，还给予了听众一些关于个人选择和职业发展的启示。演讲者说，选择一个符合自己天性和兴趣的职业是非常重要的，而人文教育可以帮助我们更好地了解自己，并找到适合自己的道路。他举了自己和很多成功人士的例子，说明了多元的人文学科在培养人才和启发创新中的作用。这使我深感人文教育的重要性，也让我更加坚定了自己的人文学科的选择。
第四段：人文与现实生活的联系。
讲座中提及的另一个重要观点是人文与现实生活的联系。演讲者认为，人文不能只停留在书本和学术讨论中，它应该与实际问题相结合，为现实生活提供有益的指导。他列举了一系列人文学科对解决社会问题和挑战的贡献，如历史学对冲突与和解的理解，文学对人性的洞察力等。通过这些例子，他表达了他对人文学科在实际生活中解决问题的信心，也使我深感人文学科对于现实生活的重要性。
第五段：个人反思与展望。
通过这次讲座，我对人文的重要性和价值有了更深刻的理解。我决定在未来的学习和生活中，更加关注人文学科的修养和应用。我希望通过自己的努力，将人文的精神融入到我的职业发展中，成为一个有情怀和责任感的公民。同时，我也希望能够与更多的人分享人文思维的力量，为社会的发展做出一点贡献。
总之，这次人文讲座让我受益匪浅。通过演讲者的分享和思考，我得以深入了解人文对个人和社会的积极影响，启示和指导了我的职业发展，并加深了我的对于人文与现实生活的关联的认识。我相信，在今后的学习和实践中，我会继续努力，将人文精神融入到我的一切事业中，并且与更多的人共同探讨和分享人文的力量。
最热人文素质教育讲座心得体会（通用14篇）篇十四
人文素质教育是素质教育的重要组成部分,中国古代文学中体现的传统文化中的合理部分,是进行人文素质教育的理想范本。下面是本站为大家准备的人文素质教育。
希望大家喜欢!
通过听了杨教授的素质教育专题讲座后，使我深深体会到，实施素质教育是时代的呼唤，是社会发展的需要，因此，我们要改变教育观念，教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高。张教授说：“道德素质是首要任务。”从中使我回顾到在这学期所做的工作也参与其中。主要开展了对学生行为习惯的教育。下面谈谈自己在工作中的一点做法。
一、言传身教，做好榜样。
教师的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用正如张教授在讲座中提到身教胜于言教，要求学生做到的教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观，他的品德，他的行为，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全球学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待。有同情心和责任感，尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生见具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模仿的作用。记得这次刚好教室扇完灰，教室里乱七八糟，不知道从何下手。我二话没说，走进了教室，拿起扫把，带头扫起来，行动是无声的语言，不需要任何鼓动行的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地拿起扫把，有的摆桌、椅，有的拿起抹布擦玻璃、擦窗台、擦桌子等，经过师生的一番努力下，很快把班里的卫生搞得干干净净。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率，如教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏，不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，得不到满意的效果。
由于学生年纪小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强，如果学生养成了讲文明讲礼貌的良好习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益，因此，根据学生的年龄特点进行教育。利于真人真事的讲述，班会课中的演练，潜移默化地对学生进行教育，如：有的学生扮演老师、或者叔叔、阿姨，有的扮演学生，见到老师叔叔时阿姨怎样做，怎样说。表演做完后还进行评价，他们表演得怎样，让学生真正懂得这样才是文明、有礼。除了待人有礼外，还要让学生使用礼貌用语。首先让他们明确哪些是礼貌用语，应该怎样使用，也通过表演让他们亲身体验。如向别人提要球时要说声“请”。不小心碰到了别人要说“对不起”;得到别人的帮助时说声“谢谢”。
三、卫生习惯的培养。
卫生习惯的培养不是一朝一夕的，要经过长期的不懈的教育。开课初，不论是个人卫生还是班级卫生都是搞不好，今天搞好了，明天又糟了。怎么办?他们毕竟都是年纪小，有关环保、卫生的意识非常薄弱，从何入手呢?就手、足、口病毒入手，首先让他们观察有关发病的起源，和预防的措施等，让他们知道要讲卫生，从个人卫生做起，教育孩子注意个人卫生，头发长了就要理发，指甲长了就要剪，手和衣服脏了就要洗干净。吃饭前要先洗手等。环境卫生也怎样开展才有收获呢?我就通过实例进行教育如：我们现在的学校美不美?美在哪里?很多学生都争着说出了很多美的地方，确实我们的学校。焕然一新，既然我们的校园这么美，如果有人把纸屑、垃圾扔在地上，那学校还美吗?我们应该怎样做?学生就争着说出自己怎样做，还通过表演加深认识。经过努力，大部分学生都能做好卫生的保洁工作，自觉把桌椅摆整齐，不乱写乱画。
除了以上所做的教育工作，还做好了学生的课前准备和课间教育工作。但还存在着不足，如有个别学生的个人的卫生保洁不够，课间还有个别学生追逐的现象，课前准备还不够好等，有待今后继续完善和改进。
通过认真学习，我充分认识到全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务，是一个影响深远，任务艰巨的系统工程。特别是增强深化课程改革是教育改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。
课程改革的深入进行，加强学校管理、规范办学行为是全面实施素质教育的重要措施是依法治教的必然要求，是坚持面向现代化面向世界面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。素质教育从多方面强调了以人为本，注重德育，注重健康，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教育是一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的根本，是人的能力培养，既教书又育人。德育为首：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生能力发展的天地。促进学生的心理素质与技术能力相结合，得到和谐发展。我作为一个数学课的教师，应该身体力行贯彻我省推进素质教育新政精神，努力尽自己的力量为学生营造平安、文明、和谐的校园氛围，努力培养学生成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，全面发展的人才。
通过学习是我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任，作为教师应该具备基本的教师素质,从品德、`学识、`能力`等方面来不断的提高自己。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为终身教育和终身学习是一个好教师成长和发展的必由之路。通过学习，我学到了很多东西，也更加感到自己的不足。
作为教师，我对教师的职业幸福感有了更新的认识，因为我们每天面对的是一群朝气蓬勃的孩子，他们每天都在变化，都在成长。和他们在一起，只要我们用心，我们就会发现他们的可爱，我们就会意识到我们在与他们一起成长，我们就会感到自己永远年轻，我为我所从事的职业而骄傲而自豪，我们从事的职业确实是太阳底下最光辉的事业。通过对教师素质的学习使自己更明确地认识到，做为一名人民的教师，肩负着振兴教育，振兴民族，培养合格人才的重托，其文化素质和思想道德素质将直接影响青少年培养的质量，因此，做为教师应懂得“教育的最高原则是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样”。所以教师实施教育时要面向全体学生，使所有的受教育者主动地将人类在认知、审美、情感、品德、劳动等方面的文明成果，内化为自己的内在品质，使身心两方面的潜能都充分得提高和发挥。
其次，通过学习，我更加意识自己才疏学浅。以前我们每天都在忙于备课上课，但往往是凭者自己的经验，不愿或不想去改变自己，不愿或不想去采用新的教学方法和新的教学手段。我深深地意识到自己教学理念的落后，教法的陈旧，我应该强迫自己改变自己的习惯，利用学校创设的学习平台，转变教学理念，认真学习新课标，诚心向各位同仁、学者、专家学习，使自己不断地进步。
(1)提高政治思想素质。
一个好教师的神圣职责是贯彻执行国家的教育方针政策，培养为社会主义现代化建设服务的具有良好思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质、劳动素质和审美素质的新型人才?一所学校能否坚持社会主义的办学方向，能否培养社会主义事业的建设者和接班人关键在教师。"历来没有一个国家敢忽视学校的德育问题。我国素质教育坚持"五育并举，德育为首"的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。大多数的教师政治立场坚定，高风亮节终身不变，但也有少数人在风云变幻的社会环境中迷失方向，腐败堕落，甚至误人子弟。"教书者先强己，育人者先律己"，教师要终身加强政治思想修养、加强现代教育理论、国家教育政策、法规和文件的学习;坚定共产主义信念、坚持社会主义方向、坚持正确的教育观、人才观和价值观;"学为人师，身为世范"，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为"全面建设小康社会"的新型人才。
(2)更新专业知识，"知识就是力量"，知识才是财富，"要给学生一滴水，自己必须要有一桶水"。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在大学获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。江主席说过："当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映一个好世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识?知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是一个教师补充更新专业知识的最好途径。
3)提高教育能力，过去，传统教学强调教师的知识垄断和经验权威，强调单向式、灌注式智育，把学生当作接受知识的机器，把分数当学生的根。这种传统的教育观念和教育方法根深蒂固，与现代提倡的以人为本的素质教育观念矛盾对立，已成为教育发展的阻力。旧的教育模式轻视人的全面发展要素，忽略师生共同参与教学的探究和批判精神，严重压抑学生自主性和创造性发展，必须改革。中国教育改革正逐步实现从应试教育走向素质教育，由传统教育发展为创新教育的转轨过程.21世纪，中国继续走"科教兴国"之路，江主席对教师寄予厚望，希望一个好教师"志存高远，爱国敬业;为人师表，教书育人;严谨笃学，与时俱进"。新世纪的教师必须师德高尚、知识渊博，具备扎实的教学基本功、有终身学习和创新教育能力。深化教育改革全面推进素质教育首先要转变教师的教育教学观念。通过学习，才能掌握现代化的教学手段，传播先进文化，弘扬学术精神，就造创新人才。教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。教师要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新?学然后知不足，教然后知困。教学过程既是教师教育学生的过程，也是教师自我教育的过程，教师在教与学之间循环发展。
通过学习，我养成了读书的好习惯。真正有效的专业成长方式关键是阅读。而读书对于教师犹为重要。教学并不是贩卖知识，而是教师自己成长发展过程。作为一名教师我深知读书的重要性，但是没有养成良好的读书习惯。只是偶尔读一些教育书籍和杂志，从中摘抄一些感觉较好的文章，没有及时反思。所以当自己有一些好的想法时，总是苦于无从下手。与同事交流时，总觉得底气不足。正如特级教师窦桂梅所说：“读书是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂。”怪不得自己这么底气不足，营养不良，原来就是少读书所制。如果自己能够通过读书和教学实践积极反思，也许就会找到解决问题的良方，而不会这样无所适从了。因此也暗下决心：今后要对自己严格要求，制定切实可行读书计划，让读书成为我的一种习惯!，应该不断地积累、反思、充电在学习中寻找快乐。