心得体会是对过去所取得成绩和遇到困难的总结，同时也是对未来规划的思考。下面是一些关于心得体会的实例，希望能够激发大家写作的热情和创造力。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇一
在人类的历史长河中，有一些时刻被誉为伟大的历史转折点。这些时刻往往伴随着社会的巨变和人类文明的转型，给予我们深刻的启示和宝贵的经验。历史转折教会我们珍惜现在，思考未来，为建设更加美好的世界而努力。通过对伟大历史转折的深思，我从中汲取了许多心得体会，希望能够与大家分享。
首先，伟大的历史转折让我认识到历史是一个连续不断的过程。无论是社会的进步还是人类文明的演变，都不是一蹴而就的，而是经历了一个长时间的积累和沉淀。历史转折是这个过程中的重要节点，它以巨大的能量推动着历史的前进。我们应当珍惜现在拥有的一切，感激过去的奋斗和牺牲，同时也要为未来做好准备，为历史进程作出自己的贡献。
其次，伟大的历史转折使我深刻体会到了人类社会的复杂性和多样性。历史转折往往涉及到大量的人，社会各个阶层和地区的利益冲突。不同的历史转折对不同的人产生不同的影响，有的人因此受益，有的人则受到压迫和剥削。通过对历史转折的研究，我们可以更加客观地看待问题，理解不同群体的立场和利益诉求，为实现社会的和谐与进步提供更多的思路和方向。
再次，伟大的历史转折使我明白了改革与创新的重要性。历史转折往往源于社会矛盾的激化和制度的失效，它提醒我们必须不断地改革与创新，以适应时代的发展和人民的需求。历史转折给我们指明了正确的方向，为我们探寻未来的路径提供了宝贵的经验。只有勇于改革创新，才能推动历史进程的前进，推动整个社会的进步和发展。
最后，伟大的历史转折让我认识到了个体的力量和责任。历史的发展是由每一个个体的行动所推动的，每一个人都是历史的参与者和见证者。我们每个人都应当意识到自己的责任和使命，为个人的成长和社会的进步作出贡献。无论是为社会做出微小的贡献，还是为人类文明作出伟大的创造，每一个个体的努力都是不可或缺的。
通过对伟大历史转折的深思和体会，我明白了历史是如何影响我们的现实生活和未来发展的。我们应当对过去的历史保持足够的尊重和敬意，同时也要保持对未来的憧憬和追求。作为当代人，我们应当立足于现实，关注社会的发展，为实现历史的伟大转折继续努力奋斗。每一个人都有责任在自己的岗位上承担起自己的责任，为创造更加美好的社会而努力。
总之，伟大的历史转折不仅给予我们宝贵的经验和启示，也给我们带来了深思和思考。我们应当从中汲取力量和勇气，珍惜现在，为未来而努力。唯有如此，我们才能够在历史的长河中留下自己的足迹，为人类的文明进步做出贡献。让我们共同努力，为建设一个更加美好的世界而不懈奋斗。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇二
历史是人类社会发展的镜子，是智慧的积累，是通过对过去的经验教训来推动未来的发展。而在历史的演进中，有一些伟大的转折点，它们改变了社会格局、影响了人类进步的步伐。回顾历史，我们可以从中得到许多宝贵的经验和教训。下面我将从五个不同的角度来谈谈我对伟大的历史转折的心得体会。
首先，伟大的历史转折让我明白了历史的力量是如此之大。历史转折可以毁灭一切，也可以重生一切。比如，二战结束后，世界进入了一个新的时代，国际秩序发生了翻天覆地的变化。战争结束后，联合国成立，为维护世界和平做出了重要贡献。此外，历史转折还可以激发人们的斗志和创造力。比如，工业革命的来临，改变了人类生活的方方面面。机器的出现使得生产效率大幅提高，为人类带来了空前的财富和进步。这些历史转折让我认识到，即使在困难的时候，只要我们抓住机会，历史的力量会推动我们向前。
其次，历史转折教会了我坚定的信念和不屈的意志。在历史转折点中，我们可以看到一些英雄人物的崛起。他们以坚定的信仰和不屈的意志，领导人民走出困境，完成历史的使命。比如，南非前总统曼德拉在种族歧视和压迫的环境下，坚持不懈地与白人统治者斗争，最终实现了种族融合和和平过渡。这些英雄人物告诉我，只要我们有信念，不屈不挠地努力，就能够创造奇迹，让历史转折为我们所用。
第三，伟大的历史转折让我明白了集体力量的重要性。在历史的转折点上，人们团结在一起，共同面对困境，实现共同的目标。比如，美国独立战争中，美国原来散离的十三个殖民地团结在一起，为获得独立而奋斗。他们的团结和斗争精神最终战胜了英国的统治，赢得了自由。这个例子告诉我，集体力量是无穷的，只要我们团结一心，就能够战胜一切困难，实现伟大的目标。
第四，历史转折让我认识到人类社会的发展是一个渐进的过程。历史转折不是突如其来的，而是在许多细小的变化下累积的结果。比如，法国大革命的爆发并不是一夜之间的事情，而是几十年的封建主义制度的压迫和剥削的结果。当这种压迫和剥削到达一定程度时，爆发了一场规模庞大的暴力革命。这个例子让我明白，社会的进步需要长时间的准备和积累，不能期待立刻的改变。
最后，历史转折也让我反思了我们应该珍惜现在的时光。历史转折带来的变化和繁荣是无法预知和排除的。比如，COVID-19疫情爆发，导致世界经济停滞，人们生活受到极大影响。这个转折让我意识到，我们应该珍惜现在的时光，努力做好自己的本职工作，为未来做好准备，以应对未知的挑战。
历史转折是历史演变中的重要节点，它们推动着人类社会的进步。通过对历史转折的研究和思考，我得出了以上的心得体会：历史的力量是不可忽视的，坚定的信念和不屈的意志能够克服一切困难，集体力量是无穷的，社会的进步是一个渐进的过程，而我们应该珍惜现在的时光。这些体会不仅帮助我们认识历史，更指导我们在面对未来的困境时能够更加从容应对，为人类社会的进步做出贡献。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇三
随着时代的发展，每个人都会在生活中经历许多转折点，这些转折点通常会对我们的人生产生深远的影响。在我的人生中，也经历了一次伟大的转折起点，它给了我许多宝贵的心得体会。
首先，伟大的转折起点是一个新的开始。在我的人生中，这次转折点是我准备考取大学的时刻。无论过去的学习成绩如何，这个时刻代表了我从高中生转变为大学生的开始。我将经历新的学习环境、结识新的朋友和面对新的挑战。这个转折点给予了我新的机会，让我有机会重新定义自己，追求自己的梦想。
其次，伟大的转折起点需要勇气和决心。转折点往往伴随着困难和挑战，我们需要克服各种困难，坚定自己的信念和目标。在我准备考大学的过程中，我面临着巨大的学习压力、竞争激烈以及不确定的未来。但是，我知道自己需要保持积极的心态，充满勇气和决心地面对困难。只有这样，我才能在新的转折点上展现自己的能力和潜力。
第三，伟大的转折起点需要克服心理障碍。很多时候，转折点并不仅仅是个人的外部环境改变，更是内心的心理障碍需要克服。在我准备考大学的过程中，我常常陷入自我怀疑和焦虑的情绪中。我害怕失败，害怕失去自己的方向。然而，我明白这些心理障碍只是阻碍我前进的绊脚石。为了克服这些障碍，我参加了心理辅导课程，学会了如何平衡自己的情绪和积极应对压力。这让我更加坚定地前进，努力实现自己的目标。
第四，在伟大的转折起点中，我们需要积极寻求支持和帮助。没有人能够独自面对转折点带来的一切挑战和困难。在我面临转折点的时候，我积极寻求朋友和家人的支持和帮助。他们给予了我无私的鼓励和支持，让我在转折点上不再感到孤单。同时，我也主动加入了一些社交团体和学习小组，与志同道合的人一起成长和学习。这些支持和帮助不仅让我更加坚定了自己的信心，也让我感受到了温暖和关怀。
最后，伟大的转折起点是人生中宝贵的经验。转折点不仅让我成长和改变，也给予了我深深的思考和体会。通过这次转折点，我学会了勇敢面对困难，克服心理障碍，寻求支持和积极面对挑战。这些经验将伴随我一生，让我变得更加坚强和成熟。
总之，在伟大的转折起点中，我深深体会到了新的开始、勇气和决心、克服心理障碍、寻求支持和帮助以及宝贵的经验。这次转折点给了我一种无限的希望和机会，让我信心满满地走进未来。我相信，在未来的人生道路上，我会不断遇到更多的转折点，我会以成熟的态度和勇敢的心迎接挑战，追求更加辉煌的人生。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇四
伟大的转折集是指人类历史上的重要转折时刻，这些时刻在面临历史上的重大危机与挑战时，产生了巨大的影响，改变了世界的发展进程，让人类走向了不同的方向，深刻地影响了我们的现实生活。通过对伟大的转折集的理解与分析，可以让我们更好地了解历史，也能够帮助我们更好地把握未来的发展方向。
历史上有很多重要的转折时刻，其中最著名的包括：文艺复兴、法国大革命、工业革命、第一次世界大战、第二次世界大战等等。每一次转折都代表了历史发展的一个阶段，标志着人类进步的重要里程碑。这些转折时刻对于世界产生了深刻地影响，不仅改变了我们的生活方式，也改变了我们的思考方式。
伟大的转折集不仅仅是历史上的重要事件，更是对我们现在和未来的重要影响。它们标志着人类文明的不断进步与发展，让我们认识到人类在发展中不断思考、探索、实践的重要性。同时，伟大的转折集也让我们看到历史的重要性，它们不仅仅是人类生活的重要组成部分，更是开启知识之门的重要钥匙。
通过对历史上的伟大转折集的吸收和思考，我们可以认识到诸如自由、平等、人权、科学等的重要概念的意义。通过不断的探索和实践，我们可以更好地把握未来的发展和方向，创造更好的生活方式，为人类的繁荣作出贡献。
第五段：结论。
伟大的转折集是历史提供给我们的珍贵的宝藏，它让我们了解到人类进步的重要里程碑，认识到我们的生活和思想的方向。通过了解并思考这些时刻，我们能够更好地理解历史的价值与意义，也能够更好地为未来的发展努力。因此，我们应该重视伟大的转折集，不断探索和学习，让我们更好地认识到我们自身的价值和目标。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇五
伟大的转折集是一个接受挑战，面对未来的机遇和挑战的过程。很多时候，转折并非是我们自己所希望的，但是能够利用最好的方式去面对并解决它，这对我们的成长和发展是至关重要的。在这篇文章中，我们将一起探讨一些我从伟大转折集中汲取到的经验和体会。
第一段：面对挫折。
当我们遇到挫折时，往往感觉力不从心，拼尽全力仍无法跨越这一障碍。这时我们要学会面对挫折。挫折并不可怕，而是我们不能因挫折而放弃。重要的是如何应对它，从现实角度出发去寻找解决方式和方法。我们要有创新的想法去克服困境，从而让我们付出的努力最终都得到回报。
第二段：学会勇敢。
在转折期间最重要的一点是要学会勇敢。伟大的转折集通常意味着我们要面对未知的风险和可能性。在这种情况下，我们必须拥有足够的勇气和坚定的决心去应对挑战。对于一些极具挑战的任务，我们应该认真思考，耐心等待正确的机会，同时敢于冒险并尝试。勇敢并不意味着无畏无惧，而是在恐惧和不确定性的环境中披荆斩棘。
第三段：寻求支持和帮助。
伟大的转折集中，我们常常需要别人的支持和帮助。不能够独自承担全部压力和责任，也不能过于依赖自己。如果没有得到足够的支持和帮助，我们可能会因为压力而崩溃或者失去方向。所以在问题出现时，我们不仅要时刻保持开放的心态，寻找一些建议和帮助，还应该学会保持自己的独立性，寻找应对问题的最佳途径。
第四段：坚持追求目标。
伟大的转折集意味着我们要迎接挑战并追求目标。要完成这些目标，我们需要不断坚持、努力和奋斗。艰苦的过程需要不断的追求、非凡的毅力和灵活性。无论何时，我们都不能那么容易地进行放弃，相反，应该将目标放在首位，有计划地整合精力，慢慢实现它们。
第五段：总结经验。
总的来说，伟大的转折集可能对我们的人生带来重要的影响。即使我们曾经经历困境和险境，我们也应该积极学习这些经验，然后从中走出来。这种困境和转折并不仅仅是问题，而是一个学习和进步的过程，让我们在未来的日子中变得更加聪明和坚强。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇六
一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的转折，分别是孙中山领导的辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度;以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下为实现社会主义现代化而奋斗的改革开放。复兴之路——伟大转折讲述的就是这第三次历史转折的历程。
1976年十年结束，中国该何去何从?当时的中国经历了十年磨难之后，人们开始企盼着新的生活快些到来。就在中国未来道路面临艰难抉择是，一个老人站了出来，他就是邓小平。当时复出的邓小平认为中国到了应该用更有弹性的思想，更加积极地提高经济活力的时候。面对这种现状，我们必须突破某种思维框框。他为此做出的第一个重要决策就是在1977年恢复中断了十年的高考制度，通过高考制度的恢复，为中国的发展选拔了人才。几个月后，邓小平又在全国科学大会上提出了一个的口号，科学技术是生产力，科教领域的拨乱反正逐步展开，科学领域吹起了一阵新的春风。而针对“两个凡是”的错误方针，邓小平、陈云等老同志坚决反对，他们认为毛泽东是人、不是神，中国要前进必须要突破“两个凡是”的束缚。1978年5月，《光明日报》发表了特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》。一场关于真理标准的大讨论就此在全社会展开。这场讨论冲破了长期形成的个人崇拜的思想禁锢，为“”后的中国实现历史性转折奠定了思想基础。
随着思想禁锢的冲破，经济方面的改革也随之发展。十一届四中全会上，邓小平提出了“解放思想，实事求是”的思想方针。在这一思想的指导下，党的工作重心不再是阶级斗争，而是转移到经济建设上来。随后中国展开了对中国经济产生极大推动作用的改革开放。安徽省凤阳县小岗村开始实行“农村家庭联产承包责任制”，拉开了中国对内改革的大幕。1979深圳、珠海、厦门、汕头经济特区设立。“农村家庭联产承包责任制”也逐步在全国推广。随后又逐步开放了大连，天津等14个沿海开放城市，此后又在长江三角洲等四个地区开辟了经济开发区。当然发展的道路并不平坦，新的问题不断涌现。80年代，温州的八大个体经济户在投机倒把的背景下他们被抓了起来。“八大王事件”仅仅是1982年经济整肃运动的冰山一角。人们又一次陷入疑惑，这样的经济形式是否正确?经济整肃让私营经济遭遇第一次寒流，大大延缓了它的成长。政府注意到了这些问题，经过全面的思考，政府再次肯定了私营经济对经济的重要意义。八大王得到平反，“温州模式”被正式提出，再到上个世纪90年代后期温州被称为“奇迹”。不仅是温州，整个中国大地的改革开放热潮再次掀起。邓小平的两次南巡更是为中国走上有中国特色社会主义市场经济发展道路奠定了思想基础。“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。改革开放胆子要大一些，抓住时机，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。”随着中国的经济形势好转和快速发展，人们真正从思想上得到更深层次的认识，真切地明白了市经济不是资本主义，计划和市场都是经济手段。这种发展的思想指导下，改革开放不断深入，社会生产力获得新的解放，整个国家焕发出了勃勃生机，中华大地发生了历史性的伟大变化。
是邓小平这位老人在改革开放的重要关口以他特有的改革精神为中国指明了道路，为中国打开了思想进步的闸门，为中国找到了一条使国家强盛、人民富裕的道路。这条道路在改革开放实施三十多年后的今天，仍然是我们需要坚守的。中共中央总书记习近平强调，改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。中国在改革开放中取得了举世瞩目的成就，不可否认的是也出现了诸如贫富差距等问题。但我们不能因为出现了一些问题就否定改革开放这样伟大转折对中华民族的重大意义。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。面对当今国内国际的局面，我们必须始终坚持并在个领域不断深入改革开放。这是中华民族伟大复兴的必经之路!
中国近现代革命史中，发生过许多次影响历史进程的事件，而其中之最为波谲云诡、惊心动魄莫过于长征：中央红军历经被国民党大军层层围堵，遭受湘江惨败，被迫在通道转兵后于1934年12月进入贵州，直至1935年5月出贵州这6个月里，真正改变中国革命命运的诸多事件在贵州这片西南高原逐一展开：历经黎平会议、猴场会议、突破乌江、遵义会议、土城战役、四渡赤水、扎西会议、遵义战役、苟坝会议、南渡乌江、西进云南、北渡金沙、会理会议等千难万险、艰苦卓绝，中央红军在毛泽东的正确领导下摆脱了敌军的追堵拦截，粉碎了蒋介石围歼红军的计划而使红军重获生天。《伟大的转折》就是描写这一系列重大革命史实的影视作品，是一部高度现实主义的优秀红色影视剧，是对当时社会的高度还原，忠诚于历史、忠诚于事实，具有极为深远的社会和历史价值。这是笔者所认为的第一个“高”。
第二个“高”是高传承。《伟大的转折》的播映不仅向全国观众展现了贵州壮阔奇丽的自然环境，淳朴敦厚的民风民俗，更展现了贵州革命老区人民对党、对红军的高度支持和忘我奉献;同时，在这样的环境下，我党我军领导同志面对重重包围之境，带领红军队伍灵活机动、绝处逢生，展现出政治上极为成熟的斗争水平和军事上极为高深的战略、战术能力;充分展现出红军全体指战员高度的革命牺牲精神。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”当年如此，长征精神流传至今仍然如此。笔者观看《伟大的转折》时曾听到该片在拍摄时发生的一些事：在贵州松桃自治县取景拍摄时，村民们拉起写着“欢迎红军回家”的横幅迎接剧组，自发筹资买了一头牛慰问剧组，再现了当年群众积极拥护红军的场景;在盘石镇当造村红石林景区进行取景拍摄时，当造村村民杀猪宰牛，为剧组送矿泉水、送水果、打糍粑等送到现场慰问剧组、参演官兵及全体工作人员;而在拍摄雪地行军的戏份时，所有演员都赤脚穿草鞋在雪地上行走，零下十几度的天气，现场却没有一人逃跑或掉队……军爱民、民拥军，这是我党我军数十年来始终拥有的优良传统，无论戏里戏外，都得到高度呈现。
第三个“高”是高水准。《伟大的转折》正式播映，是体现贵州文化自信的一个新高峰。这部剧制作精良，服、化、道高度专业、高度还原，选取了长征中最为光彩神奇的部分篇章，热情歌颂了中国共产党领导人民军队以赤诚初心和坚定信仰披荆斩棘、挑战极限、战胜强敌，创造奇迹的伟大壮举，浓墨重彩展现了中国革命和建立新中国历程上的最为伟大的一次转折。在哲学、军事上都极具研究价值和现实指导意义。笔者以为，该剧是贵州革命题材影视作品的一座高峰，代表了贵州文艺创作史上的一个高点，其在艺术上所取得的成就与十几年前上映的《长征》不相伯仲。
本剧由中宣部主抓，被列为贵州省委、省政府“一号”工程，庆祝中华人民共和国成立70周年优秀电视剧百日展播活动的首部献礼剧，由由贵州省委宣传部出品;遵义市委、市政府，贵州广播电视台，省文联，贵州向黔进旅游文化(集团)影视传媒有限公司，湖南和光传媒有限公司等联合出品;遵义市委宣传部，长沙市委宣传部，省作协，铜仁市委宣传部，黔南州委宣传部，汇川区委、区政府等联合摄制，充分展现了近年来贵州正阔步迈向“文化高地”，并向全国人民展示文化自信的发展历程和成就。
在二万五千里长征的途中，除了红军与敌人艰苦卓绝的斗争，还有红军队伍与严酷的自然环境的斗争，也有我党内部路线、方针的斗争，各种斗争错综复杂、变化多端，要把其中的脉络梳理清晰绝非易事。本剧采用时间线性发展的表现手法，在时间推进中有条不紊而又条理清晰地推进故事(历史)情境，导演和编剧对此类重大革命历史题材的把控能力也可见一斑。
本剧由贵州省文联主席、省作协主席欧阳黔森担任总制片、编剧，欧阳黔森领衔创作过电影《幸存日》《旷继勋蓬遂起义》《云下的日子》《极度危机》和电视剧《雄关漫道》《绝地逢生》《奢香夫人》《二十四道拐》《星火云雾街》等精品力作，他的作品曾四次荣获中宣部“五个一工程”奖，四次获“金鹰奖”“飞天奖”，三次获国家剧本大奖，还获“金星奖”等奖项。今年是新中国成立70周年，《伟大的转折》播映适值共和国华诞前的重要宣传时期，实属贵州省文化传媒界在此特殊时期的全国宣传一盘棋中抢得先手、拔得头筹、占得高位——这是第四个“高”。
在中华人民共和国成立70周年举国欢庆之时，贵州用《伟大的转折》向祖国和人民献礼，体现了我省宣传文化工作想在前、做在先的高度政治责任感;并以此剧向老一辈英雄们致以崇高的敬意，永远铭记历史的丰碑，激励人们心中怀信仰，脚下有力量，不忘初心，走好建设中国特色社会主义的新长征之路，走向民族伟大复兴“中国梦”的新宏图。
初秋时节，“秋蔬旧采决明花，三嗅馨香每叹嗟”，苏辙此诗所咏决明子具有清肝明目之效，《伟大的转折》必能成为在全国具有重大影响的历史正剧和红色精品力作，成为震撼人心的呐喊，成为我们自我剖析、自我革新的思考，成为“清明心灵”的一次文化荡涤。
在新中国70周年华诞来临之际，由中共贵州省委宣传部出品的重大革命历史题材电视连续剧《伟大的转折》在中央广播电视台综合频道黄金时段开播，意义非同寻常，引起了社会广泛的关注和强烈反响。作为一名基层党务工作者，心中充满欣喜和期待，真是感触良多。
《伟大的转折》再现了从1934年底到1935年春，中共中央和3万红一方面军将士在极端困难的情况下长征转战贵州，通过召开以遵义会议为标志的党中央系列重要会议，排除了“左”倾教条主义的错误领导，开始形成了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，通过夺取强渡乌江、四渡赤水、遵义大捷等重大战斗战役的胜利，红军取得了战略上的主动，从而实现伟大转折，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。这段历史波澜壮阔、惊心动魄，蕴含的经验和精神十分深刻、十分丰富，是中共党史中最厚重的篇章之一。央视在国庆前夕奉献出一席精神大餐，为“不忘初心、牢记使命”主题教育提供了一部学习中共党史的生动教材。
影片呈现在长征的危机重要时刻，中国共产党人始终坚守为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命，努力寻找中国革命的正确道路，在全党全军的拥护下，形成了以毛泽东为核心的中央领导集体，点亮了马克思主义中国化的明灯，领导中国革命转危为安，实现伟大转折，一步一步走向胜利。回顾光辉历史，展望美好未来。我们要牢记初心使命，倍加珍惜红色政权来之不易。
牢记初心使命，就是要坚持党的领导不动摇。这段历史启示我们，党的领导核心是斗争中形成的，是历史的选择、人民的选择。面对当今国际国内艰巨复杂的、具有许多新的历史特点的伟大斗争，把党的自我革命推向深入，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
带头不忘初心、牢记使命，带头运用批评和自我批评武器，带头坚持真理、修正错误，敢于同一切弱化党的领导、动摇党的执政基础、违反党的政治纪律和政治规矩的行为作斗争，坚决克服党内存在的突出问题。
我们必须自觉增强“四个意识、坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，这是我们新长征路上战胜各种艰难险阻、实现民族复兴伟大中国梦最关键的政治保证。
牢记初心使命，就是要坚持以人民为中心思想不动摇。“天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截”，敌众我寡、敌强我弱，但两军对垒勇者胜，智者胜，更是得民心者胜。《伟大的转折》给观众展示了如下历史事实，党和红军在贵州创建党的组织和苏维埃政权，开展土地革命斗争，关心和维护群众利益，纪律严明。贵州各族群众支持红军，拥护红军，帮助红军带路、搭浮桥、筹军粮、救护伤病员，10000多优秀青年参加红军，这段历史启示我们，无论革命还是建设，人民群众的支持拥护是我们取得胜利的根本保障，党领导中国特色社会主义建设新征程中，必须坚持以人民为中心的思想，每个共产党员都必须牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。一切为了人民，这是我们最强大的精神动力。
践行以人民为中心的发展思想体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，体现了人民是推动发展的根本力量的唯物史观。我们每一个党员必须常怀忧党之心、为党之责、强党之志，积极投身全心全意为人民服务的事业中来，必须把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终坚持人民利益高于一切，紧紧依靠人民，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。全面调动人的积极性、主动性、创造性，为各行业各方面的劳动者、企业家、创新人才、各级干部创造发挥作用的舞台和环境。提高经济发展质量和效益，生产出更多更好的物质精神产品，不断满足人民日益增长的物质文化需要，使发展成果更多更公平惠及人民，我们党就能永远立于不败之地。
牢记初心使命，就是要巩固升华理想信念不动摇。血战青杠坡、激战鲁班场、攻克天险娄山关，《伟大的转折》向我们展现一场又一场激烈而残酷的战争画面。邓萍、钱壮飞、钟伟剑，还有许多知名更多不知名的红军烈士为革命理想信念牺牲在贵州这片红色沃土上，英雄忠魂永在，党和人民怀念他们。这段历史启示并激励我们在党的领导下，坚守党的性质宗旨、理想信念、初心使命不动摇，激发积极性、主动性、创造性，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，增强执政本领，带领人民群众永远跟党走，继承和弘扬革命精神，发扬新时代长征精神，夺取决战脱贫攻坚、建设全面小康的新胜利。
习近平总书记强调，“吃水不忘掘井人”，红色江山来之不易，是千千万万革命前辈用鲜血换来的。我们要牢记红色政权是从哪里来的，始终铭记缅怀革命先烈，不断接受红色传统教育，巩固升华理想信念，坚定走中国特色社会主义道路，奋力实现“两个一百年”奋斗目标。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇七
中国近现代革命史中，发生过许多次影响历史进程的事件，而其中之最为波谲云诡、惊心动魄莫过于长征：中央红军历经被国民党大军层层围堵，遭受湘江惨败，被迫在通道转兵后于1934年12月进入贵州，直至1935年5月出贵州这6个月里，真正改变中国革命命运的诸多事件在贵州这片西南高原逐一展开：历经黎平会议、猴场会议、突破乌江、遵义会议、土城战役、四渡赤水、扎西会议、遵义战役、苟坝会议、南渡乌江、西进云南、北渡金沙、会理会议等千难万险、艰苦卓绝，中央红军在毛泽东的正确领导下摆脱了敌军的追堵拦截，粉碎了蒋介石围歼红军的计划而使红军重获生天。《伟大的转折》就是描写这一系列重大革命史实的影视作品，是一部高度现实主义的优秀红色影视剧，是对当时社会的高度还原，忠诚于历史、忠诚于事实，具有极为深远的社会和历史价值。这是笔者所认为的第一个“高”。
第二个“高”是高传承。《伟大的转折》的播映不仅向全国观众展现了贵州壮阔奇丽的自然环境，淳朴敦厚的民风民俗，更展现了贵州革命老区人民对党、对红军的高度支持和忘我奉献;同时，在这样的环境下，我党我军领导同志面对重重包围之境，带领红军队伍灵活机动、绝处逢生，展现出政治上极为成熟的斗争水平和军事上极为高深的战略、战术能力;充分展现出红军全体指战员高度的革命牺牲精神。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”当年如此，长征精神流传至今仍然如此。笔者观看《伟大的转折》时曾听到该片在拍摄时发生的一些事：在贵州松桃自治县取景拍摄时，村民们拉起写着“欢迎红军回家”的横幅迎接剧组，自发筹资买了一头牛慰问剧组，再现了当年群众积极拥护红军的场景;在盘石镇当造村红石林景区进行取景拍摄时，当造村村民杀猪宰牛，为剧组送矿泉水、送水果、打糍粑等送到现场慰问剧组、参演官兵及全体工作人员;而在拍摄雪地行军的戏份时，所有演员都赤脚穿草鞋在雪地上行走，零下十几度的天气，现场却没有一人逃跑或掉队……军爱民、民拥军，这是我党我军数十年来始终拥有的优良传统，无论戏里戏外，都得到高度呈现。
第三个“高”是高水准。《伟大的转折》正式播映，是体现贵州文化自信的一个新高峰。这部剧制作精良，服、化、道高度专业、高度还原，选取了长征中最为光彩神奇的部分篇章，热情歌颂了中国共产党领导人民军队以赤诚初心和坚定信仰披荆斩棘、挑战极限、战胜强敌，创造奇迹的伟大壮举，浓墨重彩展现了中国革命和建立新中国历程上的最为伟大的一次转折。在哲学、军事上都极具研究价值和现实指导意义。笔者以为，该剧是贵州革命题材影视作品的一座高峰，代表了贵州文艺创作史上的一个高点，其在艺术上所取得的成就与十几年前上映的《长征》不相伯仲。
本剧由中宣部主抓，被列为贵州省委、省政府“一号”工程，庆祝中华人民共和国成立70周年优秀电视剧百日展播活动的首部献礼剧，由由贵州省委宣传部出品;遵义市委、市政府，贵州广播电视台，省文联，贵州向黔进旅游文化(集团)影视传媒有限公司，湖南和光传媒有限公司等联合出品;遵义市委宣传部，长沙市委宣传部，省作协，铜仁市委宣传部，黔南州委宣传部，汇川区委、区政府等联合摄制，充分展现了近年来贵州正阔步迈向“文化高地”，并向全国人民展示文化自信的发展历程和成就。
在二万五千里长征的途中，除了红军与敌人艰苦卓绝的斗争，还有红军队伍与严酷的自然环境的斗争，也有我党内部路线、方针的斗争，各种斗争错综复杂、变化多端，要把其中的脉络梳理清晰绝非易事。本剧采用时间线性发展的表现手法，在时间推进中有条不紊而又条理清晰地推进故事(历史)情境，导演和编剧对此类重大革命历史题材的把控能力也可见一斑。
本剧由贵州省文联主席、省作协主席欧阳黔森担任总制片、编剧，欧阳黔森领衔创作过电影《幸存日》《旷继勋蓬遂起义》《云下的日子》《极度危机》和电视剧《雄关漫道》《绝地逢生》《奢香夫人》《二十四道拐》《星火云雾街》等精品力作，他的作品曾四次荣获中宣部“五个一工程”奖，四次获“金鹰奖”“飞天奖”，三次获国家剧本大奖，还获“金星奖”等奖项。今年是新中国成立70周年，《伟大的转折》播映适值共和国华诞前的重要宣传时期，实属贵州省文化传媒界在此特殊时期的全国宣传一盘棋中抢得先手、拔得头筹、占得高位——这是第四个“高”。
在中华人民共和国成立70周年举国欢庆之时，贵州用《伟大的转折》向祖国和人民献礼，体现了我省宣传文化工作想在前、做在先的高度政治责任感;并以此剧向老一辈英雄们致以崇高的敬意，永远铭记历史的丰碑，激励人们心中怀信仰，脚下有力量，不忘初心，走好建设中国特色社会主义的新长征之路，走向民族伟大复兴“中国梦”的新宏图。
初秋时节，“秋蔬旧采决明花，三嗅馨香每叹嗟”，苏辙此诗所咏决明子具有清肝明目之效，《伟大的转折》必能成为在全国具有重大影响的历史正剧和红色精品力作，成为震撼人心的呐喊，成为我们自我剖析、自我革新的思考，成为“清明心灵”的一次文化荡涤。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇八
伟大的转折是人类历史上最显著的事件之一，它改变了整个世界的面貌，影响了人类的命运和前途。在这个转折时刻，人们经历了痛苦、困难、危险和无助，但也获得了勇气、智慧、信念和奋斗。我认为，伟大的转折不仅是国家和民族的历史重要节点，更是个人成长和人生坚韧的磨练之路。
第二段：历史转折。
历史上的转折时刻有很多，其中最著名的是二战前后的转变。在那个时期，欧洲和亚洲的民族处于极端的危机之中，纳粹德国的侵略战争不断升级，希特勒的种族主义和扩张主义愈演愈烈。但是正义的力量终究胜利了，苏联和联合国军队的英勇作战，德国法西斯的覆灭，世界上各国人民的反战反暴力运动，共同揭示了人类历史的真相和未来。这个转折时期影响了全球的政治、经济、文化、科技等领域，给人们带来了新的展望和挑战。
第三段：心态转折。
除了历史转折，人生转折也很重要。每个人都会经历自己的转折时刻，它们可能是失业、失恋、失去亲人、生病等。这些生活中的挫折和打击，也可以成为个人成长和坚韧的机会。在这个时候，人们需要调整自己的心态，看到困难之外的希望和机会，带着爱和信心面对未来。像李嘉诚一样，不断拼搏奋斗，赢得成功和尊重；像霍金一样，不受疾病的摧残，追求科学的真理和美好的人生。他们都以自己的行动证明了：转折时刻不仅是挑战，更是机遇。
第四段：心灵转折。
除了心态转折，心灵转折也很重要。随着人们日益注重健康和幸福，心理健康和精神富足也逐渐成为人们关注的重要内容。在人类历史上，达芬奇和薛定谔等人是思想和文化领域的巨头，他们不仅创造了许多伟大的作品，而且影响了人类的思想和行为。在个人生命中，吉布斯是一位拥有坚韧和勇气的癌症患者，他通过自己的经历和信仰为社会带来了诚实、善良和真理。他们都以自己的信念和智慧证明了：灵魂的转折不仅是思想，更是象征。
第五段：结论。
总之，伟大的转折是历史、人生和灵魂的重要素材。它们不仅改变了人类的历史和命运，更促进了个人的成长和人生的价值。在这个时刻，我们需要呼唤勇气和智慧，展现坚韧和信仰，走向更加美好的未来。并使我们一直坚守与信念一致，在任何变迁中，首先改变着自己的心态与决心和毅力，勇敢的面对困难与挑战，扉页就一定能将困难扭转，令其变成一个极好的转机。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇九
上完《伟大的历史转折》这节课，就这一堂课而言，我对历史的课改进行了一次实践，如何创设历史情境进行有效的历史教学，本人有一点感想，总结有以下两点：
其一、充分的教学情境预设，使历史课堂变得“鲜活”起来。我们知道，学生是一群鲜活的生命个体，而每个人的知识经验、认知水平都不相同，再加上课前准备的程度不一，这一切都要求我们在备课时了解他们的知识储备，了解他们的思维特点，情境预设要符合他们的认知水平。这节课我先以1977年一个故事，来突破十一届三中全会的背景及真理标准问题讨论和十一届三中全会的关系。请大家帮忙看书解答。通过追问，引导学生联系了当时的时代背景，深刻的理解十一届三中全会的召开是多么的顺应时代潮流和人民的意愿，对历史有了深深的认同感。这样就激活了学生的思维，使历史课堂由“死去”变得“活来”。
其二、及时感悟历史，引发学生对人生的思考。历史知识静静地躺在书本里和教师的.脑海里如何让学生去思考？太多必需的“生成”需要我们去经营和促成。初中生以形象思维为主，对于那些具体的、直接的、新鲜的事物最敏感，而对那些抽象的、理性的事物却感到乏味，甚至厌倦。所以我一直以故事作为这一课的主线，及时引发学生的思考形成正确的人生观和价值观。我顺势设计了这样的问题：十一届三中全会后生活发生了历史性的转折，你能想象一下会发生了什么变化吗？你有何感想？学生答完后我引导学生得出这样的认识：这个故事的命运其实就是我们父辈命运的缩影，也是我们民族命运的缩影，经历了黑暗，迎来了光明。希望同学们当你遇到困难的时候始终相信那不过是“黎明前的黑暗”很快就过去的。这样使学生会感到历史对自己很有用，在历史课上不仅是“热闹”，而且是历史背后的人生感悟。
在本节课的教学之中，有两点遗憾。首先：课堂的节奏显得过快、教师语速较快，给人造成了授课教师始终担心不能完成教学内容的感觉。其次：课堂知识的前后联系并没有指导到位，如建国后法制建设的发展等问题。因此，在以后的教学过程中要坚持“以学生为本，从学生实际出发，一切为了学生的发展”的理念，提高历史教学的有效性、塑造学生健全的人格。
一是要坚持历史与现实有机结合，进行“活史”教育。历史虽然是过去的事物，但它与现实有着密切的联系。如果在平时的教学中能够体现这一点，让学生切实感受到历史与现实甚至与其自身确实联系紧密，能够解决他们的疑惑，他们自然会觉得历史有趣又有用，进而喜欢历史，学好历史。比如在讲十一届三中全会是建国以来的伟大转折时，可以设计这样一个活动：假如由老师当一名记者，调查十一届三中全会前后人们的生活发生了怎样的变化。由老师设计提纲向全班同学调查。从衣、食、住、行等方面介绍。学生的兴趣很高，在活动中感受到了历史的变迁。
二是要根据基础教育课程改革的具体目标，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，实施开放式教学。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇十
【知识与技能】。
了解 家庭联产承包责任制，了解生产关系适应生产力发展需要的基本原则；掌握十一届三中全会（时间，内容，意义）；培养学生收集 和整理口述史料的能力，分析史料的能力。培养学生识图、填图能力。
【情感态度与价值观】。
中国共产党十一届三中全会以后，我国实现了历史性的伟大转折，进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。通过了解邓小平的事迹，总结学习他身上的优秀的品质；懂得珍惜今天的幸福生活。
教学重点。
十一届三中全会。
经济特区和经济开放区。
教学难点。
十一届三中全会历史地位。
家庭联产承包责任制。
教学方法。
多媒体教学方法。
口述史料证明法。
学生讨论分析方法。
教学媒体。
幻灯片。
视频。
课时安排。
1课时。
教学结构与过程。
【新课导入】。
同学们，党的十一届三中全会，是中国的新闻报道使用频率最高的字眼之一，人们为什么要将十一届三中全会 称为伟大的历史转折呢？这次会议后，我们的国家发生了哪些巨大的变化呢？今天我们就一起来学习第15课内容。
【讲授新课】。
一、十一届三中全会（板书）。
（一）邓小平（板书）。
播放《春天的故事》歌曲，教师提问：这首歌是在歌颂谁呢？歌颂这位伟人的什么功绩呢？（学生回答）。
（二）十一届 三中全会的背景（板书）。
播放视频《事实求是》，教师简略介绍“十一届三中全会”召开的背景，出示文化大革命所带来的危害。
领域 危害性。
政治 党的组织和国家政权遭到极大削弱，大批干部惨遭迫害，民主和法制被肆意践踏。
经济 国民经济损失近5000亿元。
教育 教学无法正常进行。
文化 历史文化遗产遭到巨大破坏。
思想 极端个人主义、宗派主义等严重泛滥、中华民族的传统美德遭严重毁弃。
让学生形成以下认识：“文化大革命”结束后，全国人民要求“文化大革命”中的冤假错案进行平反、要求纠正“文化大革命”的错误，但当时中央主要领导同志的“二个凡是”的方针的提出引起了全国人民 的不满，于是在思想理论界展开了关于真理标准问题的讨论。
（三）十一届三中全会的内容和意义（板书）。
指导学生阅读十一届三中全会的内容，回答说一说，教师进行补充。
二、农村的改革之路（板书）。
（一）家庭联产承包责任制（板书）。
播放视频《苏醒的大地》和《春天的故事》，指导学生阅读课本102页小字内容和“小资料”，学生讨论回答“说一说”，和以下几个问题：
1.实行家庭联产承包责任制，土地归谁所有，是国家还是农民？
2.农民是否能够自主决定如何使用土地？
3.农民的积极性是否得到提高？
各组派学生代表讲述整理好的口述资料，教师总结建国以来我国农业的一步步变化，引导学生得出珍 惜现在幸福生活的结论。
（过渡）如果说对内改革是立国之本，那么对外开放就是强国之路，对外开放是时代的潮流，是实现我国国民经济现代化的必要条件，党的十一届三中全会以后，对外开放 也开始起步了。
三、对外开放（板书）。
中共十一届三中全会作出对外开放的决策后，人们开始解放思想，把眼光投向世界，创办经济特区为实行对外开放提供了一个新的思路。
显示地图，阅读 课本内容找 出：
（一）四个经济特区1980年（板书）。
（二）沿海开放城市1984年（板书）。
（三）经济开放区1985年（板书）。
（四）上海浦东新区1990年（板书）。
教师指导学生阅读“小资料”明确区分特区，经济技术开发区和经济开放区的概念，导出我国对外开放的格局：经济特区——沿海开放城市——沿海开放区——内地这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。
教师引导学生根据板书回忆课堂所学内容，学生共同回答；或者如有时间学生做巩固练习。
【课堂小结】。
十一届三中全会是一个光辉的标志，它表明中国从此进入了社会 主义事业发展的新时期。在伟大的中国共产党的领导下，我们的祖国一定会蒸蒸日上，日益繁荣昌盛。
板书设计。
一、十一届三中全会。
（一）邓小平。
（二）十一届三中全会的背景。
（三）十一届三中全会的内容和意义。
二、农村的改革之路。
（一）家庭联产承包责任制。
三、对外开放。
（一）四个经济特区1980年。
（二）沿海开 放城市 1984年。
（三）经济开放区1985年。
（四）上海浦东新区1990年。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇十一
了解中共十一届三中全会。
二、教学目标。
1、知识与能力：知道中共十一届三中全会召开的时间;了解它的背景，理解其重大意义;了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设;学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
2、过程与方法：学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。
3、情感态度与价值观：认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功;认识改革开放是我国的必由之路。
教材分析。
本课是第三单元《中国特色社会主义道路》的第7课。本课所讲述的中共十一届三中全会是中国历史上的一次伟大转折。从此以后，我国对内改革，对外开放，开辟了中国特色社会主义道路。中共十一届三中全会后我国在民主法制建设、经济体制改革、对外开放等方面取得了重大成就，所以本课在这一单元中起了开章总领的作用。
本课包括两个子目：中共十一届三中全会和拨乱反正。主要围绕以下几个问题阐述：“__”结束后的情况及1978年思想理论界展开的关于真理标准问题的讨论，中共十一届三中全会的召开、内容及意义，拨乱反正的全面展开。
本课的重难点在于中共十一届三中全会的主要内容及伟大历史意义。中共十一届三中全会一方面要纠正“__”的错误，另一方面要为中国人民指引未来。中共十一届三中全会后，中国对内改革，对外开放，引发了中国社会的深刻变革。这次会议是中华人民共和国成立以来中国共产党的历史上具有深远意义的伟大转折，对推动社会主义现代化建设起了重要作用。
四、学情分析。
八年级学生独立思考意识开始增强，掌握了一定的历史知识和学习方法，但对重大历史事件的分析缺乏理性思考。通过自主学习、合作学习和问题探究等方法调动学生积极性，让学生从直观感受到深入了解，最后能对历史事件做出正确评价。
五、重点难点。
重点：中共十一届三中全会的主要内容。
难点：中共十一届三中全会的历史意义。
六、教学资源。
(1)教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史八年级下册》，人民教育出版社12月版。
(2)人民教育出版社、中国地图出版社：《中国历史地图册八年级下册》，中国地图出版社月版。
(3)中国国家博物馆编：《中华人民共和国60年图集》，上海人民出版社版。
(4)中国全球图片总汇。
(5)中央档案馆、中共中央文献研究室编：《中共中央文件选集(1949年10月—1966年5月)》第一册，人民出版社版。
(6)中共中央文献研究室：《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本(修订)》，人民出版社1985年版。
七、教学过程。
(一)导入新课。
多媒体播放《走进新时代》。
学生对这首歌熟悉，欣赏完歌曲之后，提问：你能说出歌词中“我们唱着东方红，当家作主站起来”指的是哪位领导人吗?那么“我们唱着春天的故事，改革开放富起来”反映的伟人又是谁呢?学生回答后，老师讲述当时的时代背景：从1978年冬天开始，我们党领导中国人民走进了社会主义现代化建设新时期，完成了中华人民共和国成立以来党的历史上的伟大转折。
(二)讲授新课。
1、关于真理标准问题的讨论。
(学生思考，回答)。
多媒体展示《光明日报》发表的文章《实践是检验真理的唯一标准》，教师介绍此文章阐明：检验真理的标准只能是社会实践。文章发表后，在党内外引起强烈反响和激烈讨论，由此思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论，打破了长期以来“左”倾思想的束缚。
2、中共十一届三中全会。
多媒体展示报纸截图《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，老师作相关介绍：这是1978年12月，邓小平在中共中央工作会议闭幕会上作的重要讲话，此次讲话系统地阐明了解放思想的重要性，实际上为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。
学生阅读书本36页的内容，找出中共十一届三中全会召开的时间、内容和历史意义。
学生回答之后，多媒体展示：内容主要有三个方面：一是思想上，从“左”倾错误思想转变为解放思想、实事求是的思想路线;二是政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策;三是组织上，实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
从内容不难看出，中共十一届三中全会做出了思想、政治、组织三个方面的正确决策。会议结束后，《人民日报》发表社论《把全党工作的着重点转移到现代化建设上来》。
多媒体展示材料：从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心工作。其他工作包括党的政治工作，都围绕着这个中心工作，并为这个中心工作服务的;不能再搞任何离开这个中心工作，损害现代化建设的“阶级斗争”了。
提问：大家看完这段材料后，有何认识?
学生回答之后，教师讲述：以经济建设为中心，进行社会主义现代化建设，符合广大人民群众的要求和愿望，符合中国国情。只有坚定这样的认识，才能保证我国社会主义现代化建设顺利进行。
那么，这次会议有何历史意义呢?
多媒体展示：
历史意义：它是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。
学生讨论之后，多媒体展示：
比较遵义会议和中共十一届三中全会。
两次会议相似之处：首先，两次会议都实现了党的历史上的伟大转折;其次，两次会议都纠正了“左”倾错误;第三，两次会议都形成了党中央新的领导核心。因此，中共十一届三中全会是新时期的遵义会议。
3、拨乱反正。
多媒体播放视频《刘少奇追悼会在北京召开》。
播放完视频，教师具体讲述：1980年，中共中央决定撤销“__”中强加给刘少奇的种.种罪名，恢复他伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。此外，在“__”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。
通过拨乱反正，社会各阶层人员的积极性被广泛调动起来。1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，使全党思想高度统一，摆脱羁绊，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。
(三)课堂小结。
学生分组讨论，每组派代表回答，多媒体展示答案：
三位伟人是孙中山、毛泽东、邓小平。对应的三次历史性巨变，第一次是辛亥革命，它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命;第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;第三次是改革开放。
改革开放让城乡面貌发生了翻天覆地的变化，那么农村和城市发生了哪些具体变化?是由哪些改革措施带来的呢?下一节课我们一起探讨。
八、板书设计。
一、真理标准问题大讨论：思想解放运动。
二、中共十一届三中全会：
(一)时间：1978年12月。
(二)地点：北京。
(三)主要内容：(思想上、政治上、组织上)。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇十二
能力掌握第十一届三中全会的主要内容和历史意义。
知道家庭联产承包责任制的主要内容。
了解深圳等经济特区的腾飞情况，根据史实分析、归纳经济特区建立的历史作用。
过程。
方法指导学生分组收集和观看能够反映农村实行家庭联产承包责任制前后的面貌、深圳等经济特区对外开放前后面貌的录像、图片等，直观形象地感受改革开放带来的巨大成就。了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则，提高史论结合进行分析的能力。
指导学生读《沿海地区对外开放示意图》，了解沿海经济开放区的地理笵围，进一步认识中央政府对外开放的决心和力度。
情感态度。
与价值观知道实践是检验真理的唯一标准。
认识第十一届三中全会是一次伟大的转折。中国共产党及时总结经验，高瞻远瞩地作出实行改革开放的伟大决策，取得了辉煌的成就。这说明中国共产党完全能够领导中国人民取得社会主义建设事业的成功。
知道改革开放是我国的基本国策、强国之路。
重点：真理标准问题的讨论、十一届三中全会、改革开放难点：经济和政治体制的改革。
【教学方法】。
本节课主要采用讲授法和谈话法。由于学生生活在改革开放的年代里，对这二十余年的历史有一定的感性认识，但他们缺乏相应的系统的理论知识，所以在授课过程中以讲、谈结合为好。在理论性较强的知识点方面，以讲为主；而对于学生有一定的感性认识的知识点方面则以谈话法为主。在教学过程中，教师应积极调动学生主体参与的积极性，让学生在问题“解决”的过程中，使自己的思维能力得到提高。
【导入新课】。
1949年中华人民共和国成立后，经过三年经济恢复和三年社会主义改造，我国开始进入全面建设社会主义新时期，中国共产党也开始在实践中探索建设本国社会主义道路。但是，由于我党缺乏建设社会主义的实践经验和正确的理论指导，走过了一些弯路。尤其是“大跃进”和“文化大革命”十年动乱，给国民经济造成了严重的影响。十一届三中全会后，中国共产党在拨乱反正中，终于探索出了一条具有中国特色的社会主义道路。由此导入新课。
【讲述内容】。
1.关于真理标准问题的讨论。
师：为什么展开关于真理标准问题的讨论？
生：第一，"为纠正‘文化大革命’以来‘左’的错误".第二，当时中央领导人提出的"两个凡是"的观点，打着维护毛泽东思想的旗号，维护个人崇拜，实质是坚持"文化大革命"的"左"的错误。
生：肯定了"实践是检验真理的唯一标准",否定了"两个凡是"的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。
师：性质是什么？
生：是一次深刻的思想解放运动。它使人们从长期以来的个人崇拜和教条主义的思想束缚中解放出来。
师：这次讨论的重大影响有哪些？
生：重新确立了实事求是马克思注意的思想路线，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为开创改革开放的新局面作了思想准备。
师：给学生补充有关实事求是的资料。（据《资治通鉴》载：西汉“河间王（刘）德，修学好古，实事求是，以金帛招求四方善书，得书多与汉朝等。”意思是说，刘德作学问，特别注重搜集和研究历史资料。这是实事求是的最早出处。刘德，汉景帝之子，汉武帝之兄，他收藏古籍的原则是“实事求是”，即“务得其实，每求真是也。”这就是实事求是的本义。唐代史学大师颜师古，把“实事求是”四个字释意为“务得事实，每求真是。”就是务必取得事实根据，逐一探求真实的结论。到了宋代，湖南长沙创建了一个书院，名字叫岳鹿书院，素称人才荟萃之地，曾出了不少著名哲学家和知名学者，书院讲堂的正上方挂有书写“实事求是”四个大字的匾额，把“实事求是”作为书院的办学的宗旨、院风。毛泽东同志早年曾多次住在岳鹿书院从事主编《湘江评论》等革命活动，所以实事求是这种学风给他留下了深刻的印象。从整个中国古典文论的传统解释来看，“实事求是”是对严谨治学学风的概括，本非哲学命题。毛泽东最早在1938年10月《中国共产党在民族战争中的地位》讲话中第一次提出：“共产党应是实事求是的模范。”在1941年5月《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的定义做了明确解释。“实事”就是客观存在的一切事物；“求”就是我们去研究，“是”就是客观事物内部的规律性）。
2.十一届三中全会。
师：十一届三中全会是一个具有划时代意义的大会。其伟大意义就在于通过了一系列重大决策，使中国从“左”的阴影中走出来，开辟了建设有中国特色的社会主义道路。
师：先引导学生阅读教材认识了解十一届三中全会召开前的一些会议，为十一届三中全会的决策奠定了基础。
生：阅读教材内容，指出在全会召开之前，中央召开工作会议上，邓小平作了《解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看》的讲话。
师：这个讲话的主要内容是什么？
生：指出只有解放思想才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去的遗留问题，解决新出现的一系列问题，提出了改革的思想。
师：这个讲话的重要意义是什么？
生：为十一届三中全会召开确立了指导思想。
师：1978年12月党的十一届三中全会召开都做出了哪些重大决策？(指导学生阅读教材，归纳概括出十一届三中全会的重大决策。)。
生：首先，重新确立了解放思想，实事求是地马克思主义的思想路线。
师：通过真理标准问题的讨论，冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚，解放了干部和群众的思想，实现了思想路线的拨乱反正，从而使解放思想、实事求是的思想路线在全党重新确立起来，实现了党的政治路线，组织路线的拨乱反正。正是以这条正确的思想路线为指导，我们党科学地评价了毛泽东和毛泽东思想，深刻地总结了历史经验和教训，分清了历史是非，为开创建设有中国特色社会主义道路，奠定了思想基础。
生：其次，确定党和国家工作重心的转移。
师：全会实现拨乱反正并把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
引用邓小平的话：今后，政治路线已经解决了，看一个经济部门的党委善不善于领导，领导得好不好，应该主要看这个经济部门实行了先进的管理方法没有，技术革新进行得怎么样，劳动生产率提高了多少，利润增长了多少，劳动者的个人收入和集体福利增加了多少。各条战线的各级党委的领导，也都要用类似这样的标准来衡量。这就是今后主要的政治。离开这个主要的内容，政治就变成空头政治，就离开了党和人民的最大利益。
邓小平这段话的核心思想是什么？
生：以经济建设为中心是今后主要的政治任务。
师：十一届三中全会做出了把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，还做出了实行改革开放的伟大决策。
生：提出改革开放。
师：对。十一届三中全会做出了哪些重大决策。
二、改革开放的提出。
1.经济和政治体制的改革。
师：经济体制改革的目标是什么？
生：改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，大力提高发展生产力。
师：经济体制改革是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，大力提高发展生产力例如，改革单一的所有制结构，改革过于集中的经济决策结构和统得过死的计划经济体制，改变分配制度上"吃大锅饭"的平均主义等。
改革的根本目的是解放社会生产力,建立起具有中国特色的充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展。
师：经济体制改革的实质是什么？
生：议论后回答，教师指出是社会主义制度的自我完善和发展。
师：政治体制改革的目标是什么？
生：在党的一元化领导下解决党政企不分、以党代政、以政代企的现象。
师：现在我国经济管理体制的一个严重缺点是权力过于集中，应该有领导地大胆下放，让地方和工农业企业在国家统一计划的指导下有更多的经营管理自主权。应该在党的一元化领导之下，认真解决党政企不分、以党代政、以政代企的现象，实行分级分工分人负责，加强管理机构和管理人员的权限和责任，减少会议公文，提高工作效率，认真实行考核、奖惩、升降等制度。应该坚决实行按经济规律办事，重视价值规律的作用，注意把思想政治工作和经济手段结合起来，充分调动干部和劳动者的生产积极性，充分发挥中央部门、地方、企业和劳动者个人四个方面的主动性、积极性、创造性，使社会主义经济的各个部门各个环节普遍地蓬蓬勃勃地发展起来。
2.对外开放。
师：对外开放的原则是什么？
生：是在独立自主、自力更生的基础上，遵循平等互利的原则。
师：对外开放的目的是什么？
生：我国的对外开放，扩大对外贸易，吸引外资，引进发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，其目的都是加快发展我国的社会主义经济。
师：全会还决定调整国民经济，加快农业的发展。主要的原因是什么？
生：因为农业这个国民经济的基础。
师：这些年来受了严重的破坏，目前就整体来说还十分薄弱。只有大力恢复和加快发展农业生产，坚决地、完整地执行农林牧副渔并举和“以粮为纲，全面发展，因地制宜、适当集中”的方针，逐步实现农业现代化，才能保证整个国民经济的迅速发展，才能不断提高全国人民的生活水平。为此目的，必须首先调动我国几亿农民的社会主义积极性，必须在经济上充分关心他们的物质利益，在政治上切实保障他们的民主权利。从这个指导思想出发，全会提出了当前发展农业生产的一系列政策措施和经济措施。为此全会还提出了提高农副产品的收购价格和降低农用工业品销售价格等各项措施。
3.历史意义。
生：阅读课本后，概括出：第一，它从根本上冲破了长期"左"倾错误的严重束缚，全会重新确立了马克思主义实事求是的思想路线，，决定把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。第二，做出了以经济建设为中心，实行改革开放的伟大决策。第三，形成了以邓小平为核心的党的第二代领导核心。
师：这次会议是一次开创未来的会议，全会明确指出党在新时期的历史任务是把我国建设成为社会主义现代化强国，从而揭开了伟大的社会主义改革开放的序幕。以这次全会为起点，形成了以邓小平同志为核心的党中央领导集体，逐步开辟出一条建设有中国特色社会主义道路，中国人民从此进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
【课后研讨】。
有人认为：“过去人们对市场经济的姓‘社’姓‘资’有疑问，这个问题在邓小同志南方讲话和十四大上已经解决了。现在姓‘社’姓‘资’的问题进一步深入到姓‘公’姓‘私’的问题上来。目前姓‘公’姓‘私’的问题，具体地说就是对目前所有制的结构和实现形式的不同认识”。你是如何认识所有制结构的姓‘公’姓‘私’的问题？结合你所学的知识和查找有关资料，在课下就此问题与感兴趣的同学交流一下。
思路：邓小平曾说：改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。对于姓‘公’姓‘私’的问题的判断，应该按‘三个有利于’的标准来统一认识，主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
【本课小结】。
"文化大革命"结束以后，我国进入社会主义现代化建设新时期。这个时期，由于能够正确地总结建国以来社会主义建设正反两方面的经验，特别是吸取"文化大革命"的教训，在党的十一届三中全会上，决定把党的工作重点转移到社会主义现代化建设轨道上来，提出以经济建设为中心，做出了改革开放的伟大决策，从而形成建设有中国特色社会主义的新起点。中国进入到社会主义现代化建设的新时期。
教后记：
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇十三
伟大的转折，是指在一个人的生命中，发生了重大的改变和转变。这种转折可以是一些巨大的成功，也可以是遭遇到重大的失败和挫折，或者是意外的事故，甚至是身体的不幸，等等。无论是哪种情况，它都会给人带来深刻的感受和启示，让人在成长的过程中更加成熟，更加有价值。在我自己的经历中，也曾经历了几次伟大的转折，下面就和大家分享一下我的个人心得体会。
第一段：成长的烦恼。
小时候，我是一个不善于表达自己的孩子。我喜欢独自玩耍，不喜欢跟别人交朋友。在学校里，我虽然成绩不错，但却总是感到自己和别人都不太一样。可能是因为我不太会与人相处，所以很多时候都处于孤独的状态。长大后，我渐渐发现自己的问题，并开始尝试着改变。我开始参加各种社交活动，与朋友们一起旅行、打球、唱歌等等。慢慢地，我变得比以前更加开朗、自信、有活力。我深深感受到，成长的过程，就是一个不断地突破自己的过程。
第二段：人生的难题。
有一年，我的父亲意外去世了。我从小就跟着父亲长大，他对我的影响非常深刻。他是一个勤劳、正直、务实的人，他的一言一行都深深印在我的脑海里。当得知他不在了，我感到无比的震惊和悲痛。但是，我也明白，我不能一直停留在这种悲伤的情绪中，必须要面对这个现实。在我人生的关键时刻，我接受了挑战，很快调整了自己的状态，开始重新为自己的生活抓紧起来。从此，我学会了坚强，更加感悟到生命的短暂和珍贵，开始更加珍惜自己的时间和健康，用行动来纪念父亲，也让自己真正成长起来。
第三段：职业的选择。
在职业选择方面，我经历了一次大的转折。本来，我是一名中学老师，工作很稳定，但是同时我也感到了工作的压力和不充实，因为我一直没有找到真正的生命意义和工作价值。后来，我痛定思痛，决定要辞职寻找自己的梦想。虽然这个决定给我的生活带来了很多的不确定性，但我相信自己并不会迷失方向，因为我有一个清晰的目标和计划：提高自己的素质，成为一名心理辅导专家。于是，我开始学习各种心理学的原理和技巧，了解更多的人性和社会现象。如今，我已经成为一名认可的心理咨询师，并感到自己从来没有这么的快乐、有成就感和有价值。我深刻体会到，选择自己喜欢的职业，才是最符合人性、最有意义和最可持续的道路。
第四段：感情的坎坷。
在感情婚姻方面，我也曾经历过极端的挫折和磨难。有一段时间，我的婚姻遭遇了严重的危机。原因是我与配偶长期的互相误解和疏远，加之双方的工作压力和生活琐事，导致了强烈的矛盾和争吵。当时，我感到身心俱疲，不知道该怎么办才好，甚至陷入了崩溃的边缘。后来，我忍痛割爱，自斟道路，尝试着和对方去沟通，采取有效的解决措施，找到了一个平衡点，最终回到了和睦、温馨和信任的状态。这段经历让我明白了一个重要的道理：每个人都有自己的局限和不足，但是如果我们能够相互支持和理解，就一定会有更多的希望和美好。
第五段：未来的展望。
今后的生活，我充满着信心和动力。虽然这个过程中难免会遇到各种挑战和波折，但我相信，只要自己勇敢、坚持、逆境拔刀，就能够一定取得成功，反素导致自己更加成熟和有价值。我会继续不断地探索自己的潜力和爱好，做出更多的贡献，承担更多的责任和义务，为人类的梦想和希望做出自己应有的贡献。生命的中心是什么？是爱！我相信，即使在伟大的转折中，爱也会指引我们走向更好的明天。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇十四
一、教材分析：
地位作用：十一届三中全会是20世纪中国人民经历的又一次历史性巨变。是我国现代化建设的伟大转折点，上接《_》下启《改革开放》具有承上启下的作用。
子目关系：《伟大的历史转折》共安排了三个子目的学习内容。“真理标准问题的讨论”、“中共十一届三中全会”“民主与法制建设”三个子目间的关系是：“真理标准问题的讨论”分别为“中共十一届三中全会”的召开奠定了思想与组织基础。也是对“中共十一届三中全会”召开背景的介绍。
重点难点：十一届三中全会召开的历史意义是本课的重点，中共十届三中全会的召开的历史背景和意义是本课的教学难点。
辩论、列表归纳等探究合作形式，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、解解问题以及探究历史问题的能力。情感态度与价值观方面，通过“真理标准问题的讨论”培养学生崇尚科学的精神，确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习老一辈无产阶级革命家崇高的品格、坚定的信念、顽强的意志，增强爱国主义情感、历史责任感和使命感，从而努力学习。
二、学情分析：
初二学生通过一年多的历史学习，已初步了解了历史唯物主义的基本观点，在教师的指导下，能运用唯物主义史观分析历史事件。在兴趣上对历史与社会普遍感兴趣，好奇心强、求知欲望高。在思维方面，逐渐从形象思维向抽象思维过渡，自我探究意识强烈，并具有初步的探究能力。在记忆方面，对刺激手段多的知识记忆深刻。
三、教法与学法选择：
表法”和现代教学技术的充分利用。学法主要以“探究合作”为主，通过自学辩论、会场模拟等方式，充分调动学生的主动性。
四、教学设计：
新课引入——时政导入法(2分钟)：
师：同学们，你们参加过“唱读讲传”活动吗?
生：参加过。
师：会唱红歌吗?今天老师给大家唱首红歌，考考大家，好吗?
生：好!
师：选唱《走进新时代》片段。
师：同学们，你们知道歌词中唱到的“继往开来的领路人”是谁吗?是谁“带领我们走进那新时代”?“改革开放”这一伟大抉择又是什么时候开始的呢?带着这些问题，让我们一起走进今天的学习内容——《伟大的历史转折》。
设计目的：紧扣时政设置问题情景，激发学生兴趣。间接告诉同学今天的政治就是明天的历史，并懂得从歌曲、图片等资源中捕捉历史信息。
新课教学：
(一)阅读感知——构建网络(3分钟)。
设计目的：学生自己阅读教材，整体感知本课知识要点。在初步落实本课的。
知识目标的同时，构建本课知识网络，培养学生的阅读习惯。
(二)图说历史——“人民再次选择了邓小平”(7分钟)。
用投影仪打出邓小平的头像和相关的阅读材料，让学生结合教材内容，讨论以下两个问题：
邓小平在什么样的情况下复出的?
邓小平的复出对党和国家产生了哪些深远影响?
(三)小试牛刀——“真理标准问题的讨论”(7分钟)。
形式：辩论赛。
正方：“两个凡是”是检验真理的标准。
反方：实践才是检验真理的标准。
结论：实践才是检验真理的标准。
设计目的：通过辩论的方式，培养学生学会查阅资料、收集历史信息的能力，并将信息用在自己的辩论中，懂得举证。在明白“实践才是检验真理的标准”的前提下，懂得这场讨论打破了“两个凡是”的精神枷锁，解放了人民的思想，为重新确立党的实事就是的思想路线奠定了基础。
(四)情景再现——中共十一届三中全会(20分钟)。
形式：模拟会场。
设计目的：创设会场情景，将“死”的历史“活”起来，一是将“十一届三中全会的内容”用会议报告的形式呈现，二是对“十一届三中全会的意义”借会后的讨论形式加以分析和理解。充分调动学生积极、热情、主动的情绪。进而达到行为参与、认知参与和情感参与的有机统一。突出重点，突破难点。
(五)拓展延伸——列表对比为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中国共产党历的伟大转折点。(3分钟)。
结束新课：信息反馈——学生谈谈本课的收获，教师给予及时的评价。(3分钟)。
五、板书设计：采用要点式板书(略)。
文档为doc格式。
实用伟大的历史转折的心得体会（汇总15篇）篇十五
1977年邓小平对科学文化教育事业的整顿;关于真理标准问题的讨论;十一届三中全会的重大决策及历史意义;平反冤假错案工作的展开;十一届六中全会及《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。
思想道德目标。
1、通过关于真理标准问题讨论的教学,使学生认识到:实践是检验真理的唯一标准。
2、通过对十一届三中全会伟大历史意义的教学,让学生认识到十一届三中全会不仅是建国以来党的历史上具有深远意义的转折,而且是中国命运的转折点。从此,中国走向了改革开放和建设有中国特色的社会主义道路。
3、通过对《关于建国以来党的若干历史问题的决议》主要内容的教学,培养学生树立正确评价历史人物和历史事件的观点,并对学生进行真、善、美观念的教育。
能力训练目标。
1、通过对十一届三中全会内容及历史意义的教学,培养学生结合史实分析概括历史问题的能力。
2、通过对《建国以来党的若干历史问题的决议》主要内容的教学,培养学生用辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点观察问题、分析问题的能力。
重点和难点。
难点:关于真理标准问题的讨论。
课时安排:一课时。
教学过程。
引入新课。
1949年中华人民共和国成立后,经过三年恢复和三年改造,开始进入全面建设社会主义新时期,中国共产党也开始在实践中探索建设本国社会主义道路。但是,由于我党缺乏建设社会主义的实践经验和正确的理论指导,走过了一些弯路。尤其是“大跃进”和“__”十年**,给国民经济造成了严重的影响。十一届三中全会后,中国共产党在拨乱反正中,终于探索出了一条具有中国特色的社会主义道路。
讲授过程。
一、背景:。
1、“__”后在徘徊中前进:--必要性。
提问:“__”为什么会出现在徘徊中前进的局面?
经过十年“__”,积累下许多严重的政治和社会问题。国家生活的正常秩序亟待重建,百废待举,党和政府面临的任务十分艰巨。但是,客观上由于“__”十年造成的思想上政治上的混乱不容易在短期内消除,主观上党中央的主要领导人从理论到实践都是在坚持和延续“__”的“左”倾错误,经济建设中又急于求成,这就严重阻碍了中共指导思想和指导方针的转变,使拨乱反正出现步履艰难、徘徊前进的局面。这也成为实现伟大历史转折的必要性。
有了必要性,说明当时必须实现历史转折,但当时实现历史转折的可能条件充足吗?
2、可能性。
(1)、邓小平重新恢复工作。
提问:邓小平复出后,做了哪些整顿工作?
邓小平复出后,科学教育文化事业出现了全新的面貌。邓小平号召尊重知识,尊重人才,强调“科学技术是生产力”的观点,这不仅从理论上澄清了“__”中极“左”影响,也为国民经济的恢复发展,文化教育的发展提供了理论保障。1977年底,在“__”中被废弃的高考制度得到恢复。
(2)、国民经济的恢复发展:粉碎“__”后,党和政府开始全力整顿经济,从而使经济得到恢复和发展。
3、关于真理标准问题的讨论。
(1)、背景:引发这场讨论的直接原因是“两个凡是”错误方针的提出。1976年10月华国锋首次提出“两个凡是”,即“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决拥护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝的遵循”。其危害是在理论上,它违背了毛泽东倡导的马列主义基本原来同中国革命具体实践相结合的根本思想,把领袖神化,把毛泽东的言论绝对化,反对实事求是,反对坚持真理和修正错误;在实践上,它维护了毛泽东晚年的错误,阻挡粉碎“__”拨乱反正的斗争。其目的是在利用人民群众热爱领袖,拥护毛泽东思想的淳朴感情,打着维护毛泽东思想的旗号,神化领袖搞个人崇拜,实质仍是坚持“__”“左”的错误。为了反对“两个凡是”的观点,思想理论界开展了真理标准的讨论。
(2)、意义:这次讨论坑道“实践是检验真理的唯一标准”,否定了“两个凡是”的错误观点,重新确立了实事求是的马克思主义思想路线,打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚。这是一次深刻的思想解放运动,为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,实际上也是要不要解放思想的争论。--一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了。就要良党亡国,--只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。从这个意义上说,关于真理标准问题的争议,的确是个思想路线问题,是个政治问题,是个关系到党和国家的前途和命运的问题。
--邓小平。
二、标志--十一届三中全会。
1、内容:1978年底,中共中央在北京召开十一届三中全会。全会的主要内容如下:。
(1)、思想上:。
首先,重新确立了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。这就重新确立了实事求是的马克思主义的思想路线,使我党真正峄完整准确的马克思主义指导工作。它标志着党解决了与现代化建设事业休戚相关的最为根本的关键问题。其次,全会还高度评价了真理标准问题的讨论,对于促进全党同志和全国人民解放思想、端正思想路线,具有深刻的历史意义。
(2)、政治上:全会果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号,把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放。提问,历史上党的工作重心转移有哪几次(1927、1949、1978)。十一届三中全会在政治上的决策标志着党放弃了坚持十多年之久的“以阶级斗争为纲”的错误方针,实现了政治路线的重大转折,中国社会发展走上正确的轨道。
(3)、组织上:全会决定拨乱反正,为冤假错案进行平反。
2、意义:。
从对十一届三中全会作出的一系列重大决策的分析和评价,我们可以看到,这次会议确实解决了关系党和国家命运的一些重大问题,开始了全面认真地拨乱反正。它为党制定了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,因而成为建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。有人称它是“新时期的遵义会议”。
三、拨乱反正:。
1、平反冤假错案:。
(1)、前提:十一届三中全会的召开使拨乱反正工作得以全面展开;。
(2)、主要工作:为事件平反,为刘少奇等一大批党和国家领导人平反,为1957年错划的“右派”平反。
(3)、作用:天正和落实了党在“__”中被搞乱的知识分子政策、民族政策、宗教政策,有效地调动了各阶层各方面人士的积极性,使他们与全党全过人民同心同德建设社会主义。
2、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。
《决议》运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义观点,对建国32年以来党的重大历史事件,特别是对“__”作出了正确的。彻底否定了给党和人民带来严重灾难的“__”。这表明中共是光明磊落、实事求是的马克思列宁主义政党。《决议》实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位及其在晚年所犯的严重错误。《决议》指出毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。同时指出毛泽东思想是马列主义普遍真理同中国革命具体实践结合的产物,是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原理和经验总结,是中共集体智慧的结晶,是党日人民宝贵的精神财富。
《决议》是个拨乱反正、继往开来的纲领性的历史文献,它的通过和发表,对统一全党和全国人民的思想认识,团结一致向前看,为把我国建设成为一个社会主义强国产生了深远的影响。
小结。
十年“__”,积累了许多严重的政治和社会问题,但由于党的主要领导人继续犯“左”的错误,因此出现了在徘徊中前进的局面。邓小平复出,大力整顿,真理标准问题的讨论解放了人们的思想,十一届三中全会的召开完成了建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,从次拨乱反正工作全面展开并顺利完成,我国的社会主义建设终于迎来了万紫千红的春天。