心得体会是在自身成长过程中对自我的反思和总结，是自我教育的重要方式。以下是小编为大家精心挑选的一些心得体会，希望能够给大家带来一些灵感。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇一
《家庭教育促进法》终于经十三届全国人民代表大会常务委员会第31次会议通过了，自2022年1月1日起实施。一条“主线”，两重“属性”，三个“注重”，四类“惩戒”，五项“要求”，六大“内容”，七种“责任”，八类“协同”，九种“方法”，十大“主持”，信息量大，涉及内容也很多，非常值得我们家长学习。
结合今天专家的讲座，我谈几点自己的学习体会。《家庭教育促进法》首先提出的是一条“主线”：立德树人！在家庭教育中要突出“以德为先”的鲜明特色，发扬我们民族的传统美德。其中提到了孔子的一些教育理念，并进一步发展为今天的“德智体美劳”。就是说我们在教育孩子时要先教她品德至上的道理。三个“注重”提到了家庭、家教和家风，我觉得我们家长在教育孩子的`时候，首先要让孩子感受到家庭的和睦氛围，严谨的家风和正能量的家庭教育。在这个过程中，家庭成员尤其爸爸妈妈都要一起参与进来，身体力行地帮助孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶。在五项“要求”里还提到了两个尊重，大教育家陶行知先生的《小孩不小歌》里写道：“你若小看小孩子，便比小孩还要小。”所以我们家长应该尊重孩子，尊重他们的隐私，尊重他们的身心发展。我们家长要经常跟孩子互动、聊天，给予孩子参与权和话语权，从中了解孩子的需求和内心世界，关键时刻给到孩子帮助，并结合自己孩子的特点来因材施教。有人感慨如今的父母不好当，亲子关系也不易做，在九种“方法”里就提到了要合理运用的九种方法，比如亲自养育、言传身教、严慈相济、平等交流等等。
总之，在《家庭教育促进法》出台之后，我们家长要学会用科学的育儿方式优化家庭教育，更要多多关注孩子的心理健康，相互促进，与孩子共同成长！
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇二
2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称家庭教育促进法），正式施行。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。培养什么样的孩子，用什么方法培养孩子，成为全体教师、家长共同面对的新课题。
4月15——18日，东风小学组织全体教师、学生家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，为“双减”时代家校协同育人提供专业支持。
教师学习纪实。
在专题学习会上，董晨毅校长强调，全体教师在集中学习的同时，还要加大自学力度，把学习《中华人民共和国家庭教育促进法》作为教育子女、指导工作的重要任务，学细学深学透，掌握核心关键，深刻认识家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，切实履行好家庭教育责任，给孩子讲好“人生第一课”。同时，老师们也要通过班级群向家长分享推介学习内容，并指导家长如何进一步做好家庭教育，时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，将科学的家庭教育方法宣传到千家万户。
学生家长学习纪实。
学生家长们也利用周末开展了学习，明确了《中华人民共和国家庭教育促进法》以立德树人为根本任务，认识到家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，规范了家庭教育的概念。
东风小学将以此次活动为起点，积极发挥家庭教育的重要作用，使学校教育和家庭教育相互协同、相互促进，形成强大的教育合力，助力学生健康成长！
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇三
2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。据全国妇联家庭教育状况调查显示，50%的家长不知道用什么方法教育孩子。多数父母存在不同程度的养育焦虑，过于关注学习，缺乏对孩子思想品德、行为习惯的养成和劳动、运动等能力的培养”。我作为一个五岁半孩子的90后妈妈，深刻的认识到，在没有接触到这部法律之前，自己从来都是懵懵懂懂，跌跌碰碰地带着孩子往前走，身边有爸爸妈妈公公婆婆和老公的陪伴，一起将自己所认为孩子应该需要的生活、成长方式交给孩子，送给孩子。
教育家蔡元培先生曾说：“家庭者，人生最初之学校也”，一个孩子是否具有这些良好的思想意志，学校的教育占一部分功劳，其实很大程度上，取决于家庭的影响，良好的家庭教育，对孩子的品德、意志、性格，都有着很重要的作用。大家可以发现，许多孩子身上多存在大大小小的不良习惯，这些大都与家庭教育脱不了关系。
其中在婴幼儿时期的家庭教育可以视作是“人之初”的教育，是一个人的'一生当中起奠基的作用。我的孩子现在就处在这个阶段，对幼儿时期的孩子来说父母共同参与的教育就是最好的家庭教育方式。《家庭教育促进法》的第二章第十五条是我们每一个孩子父母需要时刻提醒自己做到的。要特别注意自身的修养和采取科学的方式，注重家庭和谐，互敬互爱。教育，从身边小事做起，为长辈端茶倒水，细心呵护，尊重长辈等，无形之中对孩子思想观念上产生影响，利于孩子性格的培养。
我相信每一个父母都是爱孩子的，每一个孩子都是“人之初，性本善”的，孩子是父母的缩影，我们每天充满正能量，积极乐观，我们的孩子必定会像向日葵一样迎向太阳微笑。这部法律一定会是这个时代最美好的产物，将会是中国法律中一颗闪亮的星。愿每一个父母认真做父母，愿每一个孩子向阳而生！
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇四
在我们的家庭教育中，我和爸爸都努力在孩子面前树立良好的.榜样，在家庭教育中，以正向的鼓励为主，发现问题也会心平气和地跟她举例、讲道理，我们希望她能成为一个善良的、正直的、明辨是非的人，但还需要继续加油。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇五
良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是我学习《家庭教育促进法》后的几点心得体会：
1、父母要以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力。我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
2、要适当培养孩子的兴趣。到了幼儿园，班里很多家长都开始给孩子选择兴趣班，我们也不例外，不过在选择兴趣班的时候，我们以孩子的意愿为先，会先带他去试听课程，他表示有兴趣学习的再报名。
在孩子的'成长过程中，我会积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇六
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧，自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇七
家庭教育促进法心得体会10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。但近年来，随着我国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母过度“鸡娃”，教而不当；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，将殴打虐待作为家庭教育方式…...
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇八
听河南省教育厅“家庭教育开学第一课”之后，3到6岁是孩子培养性格、习惯的关键时期，孩子的幼儿园教育阶段马上已经进入大班的尾声阶段，抓住最后的培养机遇期，给孩子的性格习惯培养塑造更好的形态，打牢更加坚实的基础，是学校和家长都需要共同把握和努力的！
无论多缺时间，都要在这个关键时期抽出时间多陪孩子，多在繁忙的工作之余拿出有效陪伴时间给孩子更多成长的关心、支持和鼓励，可能因为孩子的理解和塑造需要长久的过程，而一次两次的陪伴收效甚微，但希望我们拿出更多耐心和理解，给孩子更好的氛围树立规矩和培育性格，就像课中讲到，孩子接受规则教育或者任何其他成人认为的正确事情，都需要时间去理解，他可能不断的犯错，但我们家长不能因烦躁变得不耐烦，成人的烦躁会给孩子带去压力，会让其产生挫败感，我们应该多给孩子清晰具体的做法，给孩子鼓励和信心，多给一些信任，他们一定会做的更好！
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇九
儿童处于发育阶段，给予他们指导显得格外重要，家庭作为孩子的摇篮和第一个避风港，理应承担指引的作用。
家庭、学校、社会，只有在孩子教育的'问题上团结、协调并融合起来，认真研读家庭教育促进法，切实履行职责，才能发挥最大的教育作用。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十
家校共育是教育孩子的最好方法，学校和家庭是一对相辅相成的教育者。每一个孩子的成长过程，离不开学校教育，但学校教育必须有家庭配合，教师的努力才不会打折扣，因此，《中华人民共和国家庭教育促进法》的`出台，把家庭教育上升到法律层面，表明家庭教育和学校教育一样重要，共同决定着孩子们的成长，是影响孩子终身的教育。作为教师的我们，既要关心孩子的成长，也要指导家长做好家庭教育。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十一
通过观看《家长教育促进法》，理解了相关家庭教育的含义，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。是规范家长行为的底线，优秀的父母不在于学历的高低文化程度多少，是否有责任意识，陪伴是责任以身作则也是责任，履行父母的责任就是对孩子负责。
孩子的成长需要家长的“三教结合”，家庭教育、学校教育、社会教育，社会教育对我们家庭教育是一个非常大的保障。尊重未成年人的身心发展规律和个体差役；尊重未成年的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息；遵循家庭的教育特点，贯彻科学的教育理念和方法。
家庭教育、学校教育、和社会教育紧密结合协调一致。每年的5月15日是全国家庭教育宣传周，它也是国际家庭日。
我们作为家长要以身作则，有效的与孩子沟通，善于倾听孩子的想法，才能有针对性的给与孩子关心和帮助。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十二
做一个家长并不难，当有了孩子后，就很自然地升级成了爸爸、妈妈，变成了家长。现在由于生活水平的提高，我们会在孩子身体、生理方面投入大量的精力，让孩子出生更顺利一点，营养更丰富一点，长得更健康一点。但是除了这种生理、身体方面的养育之外，在道德品质、心理素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。
我是一位母亲，闺女今年13岁，有一次带她出门，在路上遇到了一位挚友，我满心欢喜想让孩子和阿姨打招呼，可是女儿却调头不语。当时我非常生气，真想当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是怎么教你的，真没出息！”但我并没有这样做，如果这样做了，孩子的自尊心会受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感会油然而生。我摸摸孩子的头，顺势转向挚友，并且给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，她平时也挺有礼貌的。”结果是孩子知道错了，回到家就和我谈了：“妈妈，这次没做好，您都没有批评我，下次一定做好，以后不会再让爸妈失望的。”果不其然，在以后的日子里闺女变得礼貌懂事，落落大方。
孩子从一出生，家长就要面临陪伴孩子长大，教育孩子成人，当上孩子的第一任老师，而且是陪伴最长的老师。孩子个性的形成在更大程度上受家庭方面的影响，在对部分问题孩子的考查中发现，有问题的孩子往往存在某种个性缺陷。个性缺陷的形成往往是在上学之前，是在家中形成的。父母成天打麻将，玩游戏，很难教育出静下心来读书的孩子，家庭教育的重要性是显而易见的。
作为父母，匆忙上岗的多，做好准备的很少，合格的更少。伴随着孩子的成长，父母也是在学习中逐步成长起来的。当孩子出现问题的时候，也就意味着家长自己是不合格的。想想看，家长平时的工作重心是培养孩子的好习惯，还是纠正不良习惯呢？现在有很多家长的主要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。因为在孩子成长的过程中，家长给了孩子许多不良的影响，使得孩子走了许多的弯路，而任何弯路都会影响孩子的顺利成长，都会在孩子的心灵中留下一些痕迹。所以说，家长也要不断的学习，不断地历练，努力跟上孩子成长的脚步，孩子成长就会少走一些弯路。
优秀的孩子是积极乐观向上的，优秀的孩子背后必然有优秀的家长，浑身都充满了正能量，他们尊师重道，与老师的交流也一定是很愉快的。优秀的家长非常关注对孩子的培养，非常支持老师对学生的教育。如果孩子出现问题，也是愉快的沟通。曾有这样一位家长，气势汹汹的跑到一个班主任的面前，当场用手指着班主任就说：“你是怎么搞的？我家孩子怎么到了你的班级，成绩就下降的这么厉害？你还要不要当班主任了！”对于这种情况老师没有发火，而是等家长把所有的情绪发泄完之后，心平气和的与家长沟通，综合分析产生的问题，再帮孩子具体分析原因，找到提高学习的方法和对策。等家长情绪慢慢恢复正常，对于老师说的话也开始有所反思，认识到孩子对于换老师比其他孩子反应更大，适应时间更长。为了孩子更快适应变化，家长和老师都有责任帮助孩子，进行心理辅导，听听孩子内心的想法，找到最好的方法使孩子尽快提高成绩。所以当孩子出现问题的时候，家长要做的就是积极配合学校，积极配合老师，努力提升自己的素质，多阅读。期末时，孩子成绩大幅度提高。家长为自己的鲁莽自责，为老师的作为满意。
其实，每一个优秀孩子的背后都有一个优秀的家长。每一个优秀家长都是和孩子一起学习，共同成长的。家庭教育是一门科学，不是无师自通的。家庭教育的成功与失败和家长个人的社会地位，经济水平、文化修养虽有关系，但是并不是说自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。
《家庭教育促进法》为我们家长指明了方向，是我们家长教育孩子的一盏明灯！为了孩子的健康成长，让我们共同学习、共同成长吧！
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十三
家庭教育法这部法律，极大的促进了家庭教育向法治方向的.转变。此法律也体现了未来教育的方向，在于引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的教育目标。这部法律的实施，正式表明将家庭教育，由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。对于家庭教育法我将从以下方面做出阐述：
首先，家庭教育法明确规定谁对未成年人实施家庭教育。根据这部法律，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。家长需承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。教育看来是学校的责任，是老师的的责任。但身处教育一线，我切实体会到问题学生的背后，必然是家庭教育的缺失的原因。
其次，家庭教育法明确，落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求。改变家庭只是学生课堂的延伸，家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
同时，该法律还对加强监督管理“双减”政策实施方面作出了规定。此法律旨在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离。作为新时代的中小学生，身为党的孩子。崇高的理想固然重要，但是身体是革命的本钱，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。
最后，畅通学校与家庭之间的沟通渠道。推进学校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育与家庭教育的合力。从而打破“5+2=0”的尴尬场面，减少家长对学校工作的不理解与不认同。在未成年人的课余生活上，法律明确规定其监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。坚持对学生实施长期的，有效的五项管理政策，教会学生如何让整合自己的课余时间。在此基础之上，家长还需要更加理性地去看待学生，特别是自己孩子的学业负担和成长发展问题。眼光需要更长远一些，而不是只盯着学生短期的成绩和效果。
个人认为，家庭教育才是教育的开端，家庭的教育观念在学生成长的过程中，很深的影响了学生以后将要受何等的教育，怎样受教育。同时，未成年人作为国家的希望与栋梁，他们的健康成长和家庭的幸福安宁，直接关乎国家发展、民族进步、社会稳定。总之，家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十四
我今天和大家分享的是家庭教育的重要性。
二、父母要以身作则，父母是孩子的榜样，父母的言行直接影响孩子的一言一行，我们做家长必须要谨言慎行。
三、奖罚有度，实事求是。孩子做对了，我们要用心夸奖孩子，做错了，我们要及时纠正。奖励和惩罚，都要有度，适可而止。
四、让孩子学会尊重他人，首先，父母就先学会尊重孩子。在孩子的成长过程中，父母在不断地成长。
最后，为了孩子，让我们共同努力吧！
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十五
《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于20xx年10月23日通过，自20xx年1月1日起施行。
个人认为这是中国教育的大事，好事，喜事。
结合两个现象谈体会。
1，家庭是第一个课堂、家长是第一任老师。
现象1，村小变优质小学。
广州黄埔某村小，由于家长素质高，把这所学校考成了优质小学。还是以前的教室，还是以前的教师，学校还是以前的管理，唯一变化的是生源。以前的生源是本地村民子女为主，现在是新市民子女为主。黄埔近几年流入的人才素质高，他们的家庭教育水平也高，这样的家庭多了，教育质量自然高。
这种现象说明家庭教育才是差异教育的主阵地。也能说明根本就没有所谓的学区房，其实最好的教育资源就是家长本人。学校的家长整体素质高，这所学校就成为了学区房。
教育的最大特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，家庭提供的教育是最优质的教育。学校教育，一个班四五十人，想让学校提供最适合自己孩子的教育方案，真的很不现实，学校只能提供共性教育。差异化的个性教育主要靠家庭。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二章家庭责任，第十四条，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
2，兴趣是最好的老师。
现象2，高中毕业生不知道自己的兴趣爱好。
高考填报志愿时，有学生问：某某专业好不好？我的回答是，只要是国家开设的专业都是好专业，行行出状元，你要选择适合你的。学生又问：那怎么样的才是适合我的？我答：你喜欢的，你感兴趣的就是适合你的，因为未来你的职业会与你的大学专业高度结合，如果你读了一个你很喜欢的专业，你就可以一辈子做自己喜欢的事情，工作就是享受。学生说：我不知道我喜欢什么。我答：放假时，你花时间最多的领域就是你的爱好领域。比如你的老师我，寒暑假会做一些数学竞赛题目，会看一些金融经济类的书，会看一些足球比赛，这些就是我的爱好，这些就是我的内心需求，没有人逼你，你也会做的事，就是爱好。学生说：从小学到高三毕业，我根本就没有业余时间，或者说我的业余时间全部用来学习考试科目了。我说：那你哪个科目学习时间最多？你最喜欢哪个科目？答：没有喜欢的科目，哪个科目差，学习该科目时间就多。我说：那我真的不知道你喜欢什么，可能你也真的不知道你喜欢什么。很遗憾出现了这种现象，应试教育把你快乐的童年给剥夺了。我从小就知道我喜欢什么，高考填报志愿我就报数学，工作我就选择数学领域，一辈子我都会做数学，因为我喜欢。
剥夺学生的业余时间，让学生不能正确认识自我，不能发现自己的兴趣与特长，我觉得这是非常大的悲哀。有一些人打着教育的旗号做着违背教育的事情，悲哀，甚至可恶。
教育是什么？教育首先是让孩子快乐，在轻松的环境中逐步发现自己的特长，教育工作者（家长，学校）要尊重他的特长，帮助他在这方面发展，为他的幸福人生奠基，这就是教育。比如学生a喜欢机器人，那就可以通过机器人这个载体对他进行教育，让他知道制作机器人需要学习哪些科目，让他主动去学习。学生b喜欢打篮球，学生c喜欢画画，学生d喜欢奥数，等等等等。个体有差异是正常的，也是应该的，每个人把自己的天赋展现出来，在这个领域发展，社会就会丰富多彩。我们不应该剥夺学生的天赋。大自然赐予他的，就要好好珍惜。你天生喜欢奥数，你就大胆去学，陶哲轩六岁自学微积分，现在是数学领域的大专家。我们不应该反对奥数，我们要反对所有人学奥数。奥数无毒。他喜欢奥数，就像你喜欢打麻将一样。
发现兴趣是个人成长的首要问题。我觉得小学阶段能解决这个问题就不错。家长要多陪伴孩子，学校不要剥夺学生的自由发展时间，学校不要剥夺学生的家庭教育时间，学校不要剥夺家长的亲子时间。
教育是国家，社会，家庭，学校的共同责任，学校不要包办太多，学校占用的时间多，他在其他场所学习的时间就少了。
有一些学校在试探开展无作业日，无作业不是不学习，而是让学生和家长有时间发现自己的兴趣和特长，学习自己喜欢的科学知识。无作业是个性化学习。
今天先谈两点心得体会，以后有时间再继续谈。我会反复学习这个法律。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十六
我今天有机会站在这儿，首先得感谢老师，感谢班级的同学们。感谢大家对我儿子的帮助和支持。在这个竞争合作团结的班集体，他不断地进步。在家里督促孩子学习的重任交给了他爸爸，我是家里的后勤兵，也是孩子的陪伴员。作为父母，总是希望自己的孩子健康快乐的成长，把孩子培养成一个很优秀的人。但是如何让孩子既优秀又快乐，这需要我们家长去思考去努力实践。下面我谈谈家庭教育的几点体会：
肥沃的土壤能长出好苗；良好的环境能培养出优秀的孩子。要为孩子创造一个良好的成长环境。在家凡是“理”字当头，“孝”字当先，这样家庭和谐融洽。我们两个都没有时间去接孩子放学，每次他自己做公交车回家。所以做作业时我们抓住机会多陪陪，陪在旁边。增加沟通陪伴的机会，孩子做作业就在餐厅。吃好饭我收拾餐桌的同时他适时休息下。他抽空会跟我说一些学校里的事，有时候会问周末你们有没有安排？如果我们没有安排，他自己的安排就报上来。周末有时也会约同学一起做作业，一起打球。只要是合理的我们会同意的。在陪伴的同时积极进行思想引导，提高抗挫能力。
尊重和爱是孩子的基本心理需要。我们要接纳孩子，多鼓励。并且由衷地欣赏孩子，我们家长得学会从多个角度发现孩子的闪光点，使其保持积极健康的心态。方法：
1、正面强化，赞扬孩子众所周知的优点。
2、沙中淘金，赏识孩子错误中的闪光点；
3、赏识孩子的与众不同点。多赞扬他的优点，他的缺点慢慢就变少。你信他，他自信。有自信，进步就向你招手。
让孩子养成自觉学习的良好习惯，培养主动学习，主动思考，主动发展。如果孩子认为学习是自己的事情，被动学习就变成主动学习。我们家长要关注孩子的思维拓展训练，关注孩子思想动态发展。
人生需要拼搏，流汗不留遗憾；人生需要坚强的意志，坚持不懈的努力；人生需要跨越一个高度。最后，赢在心态。我们坚信：学习的道路是曲折的，前途是光明的。
家长们，老师们，为了孩子，让我们共同努力，一鼓作气，密切配合，全力以赴，让孩子们自强不息，自主发展，上下求索，天天向上！
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十七
12月18日上午，通过海淀教育云平台线上直播收看了孙云晓教授的讲座“父母如何承担家庭教育的主体责任？——解读《中华人民共和国家庭教育促进法》”。该讲座对这部法律的重点内容进行系列解读，引导家长要树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任。通过本次学习，心得体会如下:。
1.家庭教育是孩子教育的重要组成部分，作为家长，必须权衡好工作与家庭的时间分配，留出亲子时间，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
2.顺应“双减”政策大趋势，要减轻孩子课后负担，保护孩子的休息权，合理安排学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担。
3.家长要重视“言传身教”，以身作则，为孩子做好道德榜样和行为楷模，不要随意谩骂孩子，要学会站在孩子的角度去思考问题，并学会向孩子学习。
今天，短暂的学习时光虽然受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必须要更用心的去理解法律背后的真理，与学校共努力，与孩子共成长。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十八
“父母是孩子第一任老师，”可是很多父母只是有望子成龙望女成凤的心，却疏于管理，学习了《家庭教育促进法》，让我领悟最深的是做父母的要尊重信任孩子，不要拿自己孩子的缺点与其他孩子相比较，要以最恰当的方式来指正孩子所犯的错误。
《家庭教育促进法》的颁布，让我深深认识到了国家、社会对孩子的重视，正如一位专家所说，家庭教育不仅要利于孩子今日发展，乃至明日后日都同样重要。过去我也有一些做的不完美的地方，我会多学多改，为孩子创造更好的环境！
如果把孩子比作一棵小树，
父母就是树根，
根深才能叶茂。
愿家长都能和孩子一起成长，
成就幸福的家庭！
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇十九
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处，下方是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自我的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于理解新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了超多的真诚爱心，以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心用心配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
最优家庭教育促进法心得体会（通用20篇）篇二十
10月23日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。这部法律的出台，不仅要求家长必须“依法带娃”，也有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力，促进孩子身心健康成长。
好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点，父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，尊重孩子的个性发展，找到适合孩子的成长规律，才能够更好地培养孩子。而《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条规定家庭教育应当符合以下要求：尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息……突出了国家对家庭教育的支持和服务，这体现家庭教育的重点责任和科学性，立法的目的是引导父母建立良好的育人观、成才观，树立良好的家风家教，协同校内、校外三方，来助推“双减”政策更好的落地实施。
《家庭教育促进法》是将家庭、社会需要履行的职责、义务更加细化，指导性更强，实现家庭教育的可操作性。作为家长，要认真学习这部法律，严格按照法律规定，科学带娃，依法带娃。我觉得，应该做到以下几点：
孩子的模仿性很高，所以，家长要时刻注意自已的言行举止，不把工作压力和情绪带给孩子，以良好行为来影响孩子。遇到事情，多采取正面教育、沟通的方式，遇到一些负面的不良影响，多和孩子一起讨论交流，促进孩子判断是非能力的提升。
现在的孩子读书、学习的压力日益增大，作为家长，应尽可能给孩子创造良好的学习环境，让孩子能够在在舒适的环境里专心致志地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，如果可能，可以选择在孩子旁边静静地读书看报，或做一些不影响孩子学习的家务。能和孩子一起讨论学习方面的问题，能和孩子共同交流成长当中的困惑。
换位思考就是与孩子的角色对换，把孩子当自己，把自己当成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考问题，体会孩子的感受与难处，这样就可以避免自己产生错误的直觉和判断力，从而影响到当前所发生的事情。做父母的要学会换位思维，换位做事，换位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心换心，用信任赢得孩子的信任。日常生活中要通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解孩子成长的烦恼、心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比，要用孩子今天的进步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮孩子找回自信。