大班教案可以帮助教师系统地安排幼儿的学习内容，提供科学的教学方法和有效的评价方式。以下是小编为大家收集的三年级教案范文，供教师们参考和借鉴。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇一
学习和教学一直是人类社会发展的重要组成部分，而教案则是教学的重要工具之一。随着时代的发展，教师们对于教学过程中的教案质量也越来越关注，要想顺利地教好一节课，常常要花费大量的心血去设计教案。最近，我参加了一次数学教案的展览和观摩，对于优秀的数学教案有了更深刻的认识和体会。
第一段：展览的情况。
近日，我参加了一个数学教案展览。展览现场，有许多教学经验丰富的优秀教师所编写的数学教案，这些教案内容涵盖了很多不同的数学知识点，如初中的代数、几何以及高中的微积分等等，更重要的是，这些教案都是根据学生需求和教学目标来设计的。
第二段：对优秀教案的认识。
我认为，一个优秀的教案应该能够充分地体现教师的教学思路和方式，同时能够使学生在掌握数学知识的同时，也能够锻炼其思维能力和实际应用能力。在这个展览中，我看到了很多精心设计的教案，这些教案不仅内容充实，而且充满了趣味性，可谓是既严谨又有趣。这些教案充分体现了教师的教育理念和对于教学目标的考虑，同时也很好地结合了学生的思维方式，使得学生能够自然地接受教师所传授的知识。
第三段：对展览内容的思考。
通过这次观摩，我对于什么是优秀教案有了更深刻的认识，并且也更加明确了我应该如何设计一份好的教案。我认为，一个好的数学教案必须首先明确教学目标，即使教师文章写得好再精彩，如果缺失了教学目标的话，学生们可能无从下手或者无法自由发挥思维。其次，在设计课程内容时，教师应该根据学生的学习特点和实际情况进行合理的搭配，以充分发挥学生的潜能。
第四段：对教师自身的推动作用。
教师不仅是学生的引路人，更是思想的启蒙者，他们的教育方式和教学思路会指导学生今后的学习方向。所以，一个理想的教育者应该不断地更新自己的教育理念和教学技能，充分发挥教育者榜样的作用，带领学生在知识和思想上健康成长。而这次展览，则为教师教育提供了一个良好的推动作用。
第五段：对整个教育体系的思考。
综上所述，这次数学教案展览，让我更深入的认识和理解了优秀的数学教案应该具备的特点，并且对于教师的职业素养和教育思想的提高也有着积极的推动作用。而在整个教育体系中，应该加强对于教案质量的考核，鼓励教师不断地优化自己的教育方式和教学方式，为学生提供更加优质的教育。同时，也应该加强对于学生学习方式的引导，帮助学生建立科学的学习习惯和基本的数学思维，养成良好的学习习惯和方法。这样才能够使我们的教育水平迈上一个新的台阶。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇二
教案是教师备课的重要工具，是指导教学、组织教学的重要依据。通过观摩优秀教案，不仅可以学到先进的教学理念和方法，还能提高自己的教学水平。我最近在继续教育平台上观摩了一些优秀教案，使我受益匪浅。在这里，我将分享我观摩的体会和心得。
观摩优秀教案的目的是为了提高教师的教学水平和素质，使教师能够更好地开展教学工作。通过观摩，我不仅看到了优秀教师的教学风采，还了解到了他们在教学过程中所运用的新颖的教学方法和策略。观摩优秀教案的效果也是显著的，我发现自己的教学思路得到了全新的拓展，教学内容的安排更加科学合理，学生的学习兴趣也有了明显的提高。
通过观摩优秀教案，我收获了很多宝贵的经验和启示。首先，我学到了在教学设计中注重学生的主体地位，引导学生积极参与，发挥主动性。以前，我在课堂上往往是单向传授，而现在我开始尊重学生的个体差异，注重培养学生的创造力和思维能力。其次，我学到了根据学生的认知能力和学习特点来设计教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中进行有效的学习。此外，我还学到了如何调整教学策略，帮助学生克服困难，提高学习的效果。这些收获和启示将对我今后的教学工作产生深远的影响。
观摩优秀教案不仅可以学到经验和方法，还可以了解到一些教师在教学中的创新和突破。通过观摩，我看到了一些教师在教学中运用了多媒体技术、互联网等先进的教育技术手段，使教学更加生动有趣。他们还重视学生的实践能力培养，注重培养学生的创新意识和动手能力。这些的创新和突破启发了我，我会尝试引入更多先进的技术手段，以及更有趣的教学活动，提高教学的效果。
通过观摩优秀教案，我对自己的教学方法和策略进行了反思和调整。我发现自己在设计教学内容和活动时还存在一些问题，例如有时内容难度不适当、有时活动设计不充分等。通过观摩优秀教案，我找到了改进的方向和方法。我利用课余时间，对自己的教案进行了修改和完善。同时，我将学到的先进的教学方法应用到实际教学中，并取得了较好的效果。观摩的结果是显著的，我相信通过不断观摩优秀教案，我会继续提高自己的教学水平。
观摩优秀教案是一项长期的工作，我将继续积极地参与观摩活动，并将其与自身实际相结合，持续提高自己的教学水平。我还计划通过与其他教师的交流与分享，更好地推广和应用优秀教案。此外，我还将鼓励学生积极参与观摩优秀教案的活动，培养他们的教育观和教育能力，共同促进教育事业的发展。
通过观摩优秀教案，我的教学思路得到了拓展，教学策略得到了调整和改进。观摩的经验和启示对我今后的教学工作将起到重要的指导作用。我相信，在不断的观摩和实践中，我会成为一名更优秀的教师。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇三
随着技术的发展，微博已经成为一种流行的社交媒体平台，人们可以通过微博分享自己的生活、观点和体会。近日，我在微博上观摩了一些优秀的教案，对教育教学有了更深入的认识和理解。这些教案不仅内容丰富、教学手段多样，而且能够激发学生对学习的兴趣和主动性。在观摩过程中，我深感教学需要不断创新和改进，只有适应时代和学生的需求，才能真正实现素质教育的目标。
首先，观摩中我发现优秀的教案注重从学生的实际出发，关注学生的个性发展。这些教案不只是简单地罗列教学内容，更重要的是针对不同学生的能力和兴趣给予个别化的指导和支持。例如，在一节数学课中，教师设计了不同难度的题目，让学生自主选择难度，提高了学生的参与度和学习兴趣。通过这种方式，教师将学生视为主体，真正实现了“因材施教”的教学原则。
其次，优秀的教案在教学设计上注重培养学生的创新思维和实践能力。例如，在一节语文课上，教师要求学生通过小组合作完成一篇小说的剧本创作和演绎。在这个过程中，学生需要运用自己的想象力和观察力，不断探索和发现。这样的教学方式能够培养学生的创造力和团队合作精神，提高他们的综合素质。
另外，优秀的教案注重教学手段的多样性和灵活性。传统的教学方式往往以讲授为主，学生只是被动地接受知识。而这些优秀的教案采用了一系列的活动和互动式教学手段，如小组合作、讨论、实验等，使学生更加积极主动地参与到课堂中。在观摩中，我深感教学手段的灵活运用能够激发学生的学习兴趣，并且提高了教学效果。
此外，优秀的教案还注重培养学生的综合能力。他们不仅关注学生的学科知识，更重要的是注重培养学生的思维能力、交流能力、解决问题的能力等。例如，在一门科学课上，教师设计了一个关于植物的观察实验，要求学生自己设计实验方案、记录实验结果并进行结果分析。通过这样的实践活动，学生不仅掌握了科学知识，还提高了实验探究和数据分析的能力。
最后，观摩优秀的教案给了我很大的启示。作为一名教师，我应该从学生的实际需要出发，关注他们的个性发展。在教学设计上，我应该注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我还应该灵活运用教学手段，激发学生的学习兴趣，并注重培养他们的综合能力。只有这样，才能够真正实现教育的目标，为学生的未来发展打下坚实的基础。
总之，通过观摩优秀教案，我对教育教学有了更深入的认识和理解。这些教案在学生的个性发展、创新思维培养、教学手段多样性以及教育综合能力培养等方面做出了重要的贡献。作为一名教师，我应该不断创新和改进教学，注重培养学生的综合素质，真正做到因材施教，为学生的未来发展提供坚实的支持。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇四
作为一名数学教师，拥有一套优秀的数学教案是非常重要的。教案的好坏直接影响到教学的有效性、教学效果和学生的学习成果。最近，我有机会观摩了几个优秀的数学教案，对教案的编写，对学生教学的影响，以及与其他教师交流等方面有了更深入的理解和认识。
二、教案编写。
优秀的数学教案首先需要考虑教学目标，其次需要制定合适的教学活动和教学材料，最后需要制定评估标准和活动反思。观摩的教案具有明确的教学目标和谨慎的活动规划，注重区分教学和学习任务，清楚地表达出教学内容和目标，能够促进学生主动学习，并鼓励学生一步一步地掌握数学知识和技能。
三、学生学习。
教学过程中，学习者扮演了重要的角色。优秀的教学教案从教育学和心理学的角度出发，注重区分不同的学习者和方式，引导学生主动学习，促使其在课堂上积极表达思想和对学习主题的兴趣，而不仅是被动地接受知识。通过观摩教案，我发现对学生进行定期的衡量和评价是关键的，它们可以使学生知道自己的学习进度，调整学习策略和学习重点。
四、教师交流。
优秀的数学教案制定和教学需要合作与探究。在观摩和实践中，我认识到了与同事交流的重要性，让教育从孤立的过程转变为共同探究的过程。教师交流不仅可以获得宝贵的经验和帮助解决问题，而且可以为教育实践提供创意和新思路。因此，教育者之间的磨合和交流必须变得越来越重要。
五、下一步行动。
不断优化和改进自己的教学教案，是教育者的使命和责任。通过观摩优秀的数学教案，我能够更全面地了解和认识到如何制定优秀的教学计划和材料，并更加注重学生和教育者之间的交流和合作。为了不断提高自己的教学和教学教案的质量，我将在今后继续观摩和借鉴，不断学习和实践，做出更好的教学效果。同时，我也期望与教育界的同行们共同探讨提高数学教学教案的有效性的方法和途径。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇五
教案是课堂教学的重要准备工作，它不仅是教师教学思路和方法的表现，也是学生学习内容和收获的重要保障。因此，了解和掌握不同类型的教案，对于提高自身教学水平和提升学生学习效果至关重要。在本次教案观摩活动中，我深有感触地体验到了教学设计的差异性和教学策略的不同选择，也有一些值得学习的经验和启发。
第二段：教学内容的重要性。
在这次观摩中，我看到了很多教师针对不同语文课程的教学设计方案，印证了教学内容的多样性和针对性。例如，在高中文学课程中，教师会根据教师教学难度、学生自身认知水平、以及知识点难易程度等调整教学内容，并将大量时间投入到对教学内容的制定和调整中。因此，从教学内容上提高教学质量，对于促进学生的学习效果和教师的教学体验都是至关重要的。
第三段：教学方式的不同选择。
在课堂教学策略方面，不同教师有自己的想法和选择，同时也经常会因应教学内容和学生的不同特点来进行调整。例如，在学生学习口语时，教师会尝试多种不同的交流方式，如分组讨论、小组汇报等，以提高学生口语表达能力，并且增加了趣味性和参与度。另外，观摩中还看到了一些教师注重个性化辅导，根据每个学生不同的学习需求和能力水平进行差异化辅导，这无疑会极大地推动学生对语文学科的兴趣和积极性。
第四段：教学方法的创新意义。
在观摩中，我还看到了一些教师采用了一些创新的教学方法，比如通过引导学生自觉反思和总结，让学生体验到了更深层次的学习感受。同时，她们也更加注重学生的实践和应用能力，引导学生通过实践和应用来掌握语文知识和技巧。这种教学模式不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，而且有助于他们了解学习方法和技巧，更好地掌握学科知识和技能。
第五段：总结。
总的来说，通过这次教案观摩活动，我深入了解了不同类型的教案和不同教学策略的形式和特点，收获颇多。同时我也认识到语文课堂教学不仅仅需要教师的专业能力和技能，更需要教师本身良好的教学态度和教育情怀。教师要以学生为中心，关注学生在课堂学习中的实际情况，注重个性化、全方位的学习辅导，为学生打造一个真正有益的学习环境和平台。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇六
第一段：引言（200字）。
观摩教案是一种教学互动的形式，通过观察他人的教学过程，了解不同教学设计方案和技巧，从而提升自身的教育专业水平。最近，我有幸参与了一场观摩教案活动，很深刻地体会到了其带给我的收获。在这篇文章中，我将分享我对观摩教案的感悟和体会。
第二段：教学设计与实践（200字）。
在观摩教案的过程中，我着重关注了教师的教学设计和实践。教学设计是教师在教学前对整个教学过程进行规划和安排的过程。通过观摩优秀教师的设计，我意识到了一个好的教学设计要有逻辑性和目的性，要能够引起学生的兴趣和激发他们的思考。而在实践环节中，教师的语言表达和教学方法也非常重要。通过观摩，我学到了许多巧妙的教学技巧和有效的口才表达方法，这些对于提高我的教学质量和效果非常有用。
第三段：学生参与与反馈（200字）。
一个好的教学过程应该是活跃而有趣的，而学生的参与和反馈是评判一个教学案例是否成功的重要标准之一。在观摩教案中，我经历了学生的主动参与和积极的反馈。好的教师可以引导学生积极参与到教学过程中，通过小组讨论、实践操作等方式让学生参与其中，并及时给予学生的积极反馈和鼓励。观摩中我也感受到了学生们对教学内容的兴趣与投入，这源于教师的引导和激励，这样的教学模式令我受益匪浅。
第四段：教师角色与情感教育（300字）。
教师是教育事业中不可或缺的重要角色，他们不仅仅是知识的传授者，更承担着培养学生情感素质的重责。在观摩教案中，我深深感受到了教师的这种影响力。优秀的教师不仅善于知识传递，更重要的是注重情感教育和学生个性发展。在教案中，他们通过互动和交流，给予学生鼓励和肯定，提高学生的自信心和自尊心。他们还注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，并通过个案分析和专题讨论等方式，关注学生的个人发展。观摩中我的心灵受到了教师的震撼和激励，也使我意识到情感教育的重要性，这必将对我今后的教学工作产生深远的影响。
第五段：个人成长与反思（300字）。
观摩教案不仅是对优秀教育者的学习，更是对自身的审视和成长的机会。通过观摩教案，我不仅感受到了教师的辛勤付出和无私奉献，更深刻地认识到教师这个职业的神圣和伟大。同时，我也意识到自己在教学中的不足和不足之处，我要不断提高自己的专业能力和教学水平，为学生提供更好的教育环境和机会。观摩教案让我明白了自身的不足和差距，也为我提供了进步的动力。
结尾（100字）。
通过观摩教案，我收获了许多宝贵的教育经验和启发。我将用这些经验和启发来指导自己的教学工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我深信，只有不断学习和成长，我们才能成为一名优秀的教育工作者，培养出更多有才华、有责任心的人才。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇七
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇八
这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：
教学目标明确。
语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。
二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、删繁就重，从容指导。
以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。
所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。
2、使用多媒体，以“趣”带“动”
以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱。
因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。
3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。
在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。
四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
五、教学艺术。
能力去胜任小学语文的教学。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇九
__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇十
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇十一
20xx年12月8日，我有幸参加了在沈丘县实验小学举行的小学英语课堂教学观摩课。
在这有限的一天的时间内，我听了四位优秀教师的示范课和小学英语英语教研员褚野的精彩报告。本以为，优质课都是表演课，都是枯燥无味的，通过不到一天的观摩，最多可以从观摩课中学几招应用于我的教学中已足矣，可是听完课以后，我发现我错了。授课教师们虽然都是年轻的教师，可是她们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多，真是解决了我们一线教师的燃眉之急。
本次教学观摩活动所讲授的教材虽然是外研版(三年级起)的英语教材，但是授课教师在课堂教学中注重运用新课程理念;在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把教学环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下：
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象的是教师们的精彩的热身环节。她们有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注意力。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。
教师的示范课中间，由我县小学英语英语教研员褚野为与会的教师们做了一场受益匪浅的讲座。褚野老师在讲座中重新阐述了小学英语教育的理念。听了褚野老师的讲座，使我受益匪浅，在以后的教学中，我会好好的反思加以提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，以新课程标准为指导，科学合理地设计教学过程，争取让学生学得更开心、更有效。
此次教学观摩活动，无论观摩课对于教学活动的实践指导还是专家报告的理论指导，使我受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效;教师们不同的授课风格各异，她们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足。总的来说，这次观摩课让我的教学经验更加丰富，为以后的教学积累了丰富经验。
实用教案观摩心得体会（模板12篇）篇十二
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！