环保宣传语的力量在于唤醒人们对环境问题的关注，推动全社会的环保行动。环保宣传的重要性不言而喻，那么我们应该如何有效地传播环保理念呢？以下是一些有关环保的精选宣传语范文，希望能够为大家提供一些启示。
怎样教孩子懂礼貌有教养篇一
我是潘明珠家长，首先非常感谢郭老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会，在此表示感谢！孩子在校的每一点一滴都渗透着老师们的辛勤培育，孩子们的每一步成长，离不开老师们的深深教诲，再次向您们表示感谢！
今天，我有机会站在讲台上与各位家长共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸、同时也感到一些慌恐。因为我知道与在坐的各位家长相比，在教育孩子上方面我还存在着不少差距，与其他的优秀相比，我的孩子还有很多不足之处。我今天要和大家分享谈不上什么宝贵经验，只是自己的一些心得体会与感受。如果在某些方面引起各位家长的共鸣，我能感到莫大的荣幸，让孩子们共同进步，下面我就谈谈。
从培养孩子生活习惯、学习习惯、学习的自主能力和学习深入思考能力方面谈谈：
1.潘明珠同学在生活习惯、独立学习的习惯不是很好，特别在家的时候，我们不在家怎么办了，我就和她商量达成共识列出作息时间表，没有特殊情况他每天就按照这个时间表安排学习，自由活动，时间久了，她知道什么时候干什么，我在什么时候打电话查她的学习进展，时间久了这张表成了她的闹钟。
2.提高学习的积极性，必须养成温习、预习。温习加强孩子在课堂上所听的课接受多少，回来温习让她回顾、回想，如果孩子课堂认真听讲，回来温习巩固孩子记忆更加清楚、清晰，同时孩子自己也能感觉到她今天所学的知识掌握情况，也让我们家长能从孩子回来温习上反馈自己孩子在校是否认真听课了。预习的好习惯孩子坚持认真，在预习的过程中孩子把不懂的地方注明，上课孩子也会给自己施加压力到我不懂的地方，我要好好听，好好做笔记了。
3.老师课堂传授的知识很重要，但我们家长回来不能掉以轻心，完成学习老师布置的作业外，家长也要根据所学的知识同步帮孩子回顾做一些配套练习题，背一些与本知识有关的知识，从而加强孩子的熟练掌握。
4.积极配合老师和学校工作。老师是孩子知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校共同做好孩子教育工作。试想，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，老师们还有其他班级的教学，学校的管理工作，老师的责任之大，难度之大。可想而知，我们家长只有与学校和老师积极配合，方能帮助孩子更好的成长和发展，取得更优异的成绩！
在此，我向为了我们的孩子付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利，家庭美满！
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怎样教孩子懂礼貌有教养篇二
提问和回答是我们“交流文化”的一个固定的组成部分。回答孩子的问题或者和孩子一起寻找答案，就意味着精心呵护我们的这种“交流文化”。孩子的问题使思维始终保持运动状态。不接受孩子提出的问题或者不断地提供现成的、完成了的答案将导致他们的思维的停滞。
孩子提出问题表明了他有兴趣研究，琢磨自己的和别人的想法。交流是与孩子沟通的重要方式，请家长朋友们正视这个问题。
如何教育叛逆的孩子需要家长总结经验，或者多点学习先进的科学的解决孩子青春期心理方面的问题，更好更快的了解孩子的情况才是最重要的。
怎样教孩子懂礼貌有教养篇三
教育不是孤零零的存在，现在提倡社会教育、学校教育和家庭教育有效的结合。家庭教育是孩子接受的最初教育，也是人们接受教育的第一场所，最基础的教育是通过家庭，特别是通过父母来完成的。说到父母，自我感觉我是一位不合格、不称职的家长，在孩子学习方面我没有拿出足够的时间来陪伴孩子，我整天忙着上班，上班回家累了对孩子经常不管不问，心情好的时候才过问一下孩子。我曾对孩子说过：爸爸、妈妈从小生活在农村，受的教育较少，也没有见过世面，只有初中文化，对学习方面对你没有太大的帮助，只能在物质上给你尽量的满足。孩子需要父母的陪伴，可是在这方面我和孩子爸爸远远达不到要求。但我们尽力配合学校做好孩子的.家庭教育，让孩子养成好的学习习惯。
我认为培养孩子良好的学习习惯有以下几点：
1.能在课间完成课上作业，不带到家里做。
2.独立在房间内做作业，家长不会作陪。
我家孩子在写作业时，我就给她立了一个规矩，放学后回家第一时间写作业，从一年级开始，就养成这一点了，以至于到了六年级，还是会第一时间写作业，没有拖拉的毛病。
3.做作业要做到心到、眼到、手到，写完作业后认真检查，一定要确保作业的准确率。
4.每次上完课，不上新课前都要认真的做好复习及预习。
5.要劳逸结合，该做的事完成后，自己可以玩一会，看看课外书，做一些其他的课外活动。
6.不断的表扬和鼓励以及巩固良好的行为。
7.经常和孩子沟通。
父母在家庭教育中充当很重要的角色，作为家长最重要的是要以身作则，言传身教，学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是培养好品质好素质，两者相辅相成。
作为家长我会极力地配合学校和老师，孩子有什么做的不好的地方，我们也会第一时间的去教育，和学校老师达成共同意见，以求做好孩子的教育工作。
怎样教孩子懂礼貌有教养篇四
也不知是从哪一天开始，现在的家长和老师的关系，竟然成为上下级关系了；或者用一句比较夸大的话来说，家长见到老师就如老鼠见到猫一样。
“小军的妈妈，明天请你到学校来一下。”昨晚一回家，市民张女士就接到儿子老师的电话“邀请函”，老师又“有请”了。9月份开学至今，张女士已是第3次被老师叫去“做客”，对老师的办公室早已熟门熟路。
张女士说，儿子平时很调皮，老在学校犯错，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但是老师开口了，作为家长不敢不去。为此，张女士每次都先跟领导请好假，再毕恭毕敬地到学校，接受老师的“教育”。
孩子上学期间，家长被老师“有请”，其实是很平常的事情，但被请的家长都有同样的感觉——有点怕，老师也心知肚明，家长与自己有“距离”。
还有家长认为，老师动不动就请家长，不只是家长烦不烦的问题，关键是没有效果。老师作为专业的教育人士，应该有好的教育方法，请家长请得多了，孩子会觉得老师对他束手无策，就会更加肆无忌惮。
但老师们也有自己的苦衷，孩子的教育需要学校和家庭共同付出，如果不请家长配合，孩子的问题很难解决。
其实，老师请家长的目的都是希望和家长多沟通，不要怕。对家长怕老师这个问题，很多老师对此颇有感触。班主任罗老师说，平时跟学生家长接触时，家长都一脸的紧张，赔着笑脸，好像犯了错。有时想听听家长教育孩子的真实想法，但家长“怕”老师，很难自然地交流。
在老师们的心中，家访也好，请家长到学校也好，都应该是加强沟通，共同教育好孩子的一种有效途径。可记者在采访中了解到，孩子最怕老师请家长，这意味着回家要挨打；家长也不愿被请，这说明孩子在学校表现不好。
长期在学校兼任班主任的王老师说，当学生不认真完成作业，考试成绩明显下降，学习习惯欠佳，或者近段时间思想出现问题等，就需要家长配合教育，老师就会打电话请家长到学校面谈。
王老师的做法是先和家长谈谈孩子近期的表现情况，让家长了解孩子在校的表现情况，也让老师知道学生在家的表现，针对发现的问题和家长一起分析原因，共同商讨解决办法，耐心地和家长沟通。
记者在采访中了解了这样一个案例，市桥城区一所学校的老师，班上有一位男同学是中途转学生，基础较差，上课不听讲，作业也不做，老师给他补习他就开溜，今年就要面临小学毕业，很可能拖全班的后腿。
家长请来后，老师的谈话却没有很快切入主题，而是先拿把椅子让家长坐下，然后谦和地问家长是不是很忙，工作压力是不是很大。当家长说还好时，老师便委婉地讲了孩子的现状，而且还一再强调：“他是一个很有潜力的孩子，我很看好他，只要我们互相配合，这孩子一定了不起！”家长边听边频频点头，连声道谢。走的时候还不忘说，“让您费心了，以后我会多来学校和您沟通”。
这样的效果是很多老师所期望的，班主任表示，老师最希望得到的不是家长的“怕”，而是能够进行真诚与信任的沟通与交流，这样老师会收集到更多关于学生的情况，对教学会更有利，而且也不会累，因为沟通是双方的，一方难受憋得慌，另一方也不会好受到哪里去，随意自然、朋友式的交流会让双方都自在。
诚然，老师请家长的目的是为了教育好孩子，而不是故意找家长的麻烦。因此，一定要尊重老师，心平气和地与老师了解孩子的情况，并与老师的教育步调一致，共同解决孩子目前存在的问题，从而帮助孩子健康地学习与生活。
怎样教孩子懂礼貌有教养篇五
仅仅提供快餐式的回答不能对孩子有所帮助，也根本不能使孩子深入领会他们所得到的答案。很多孩子的问题开始听上去好像是想得到一个具体的就事论事的答案，听起来多少有点简单。但是大量的孩子提问的目的在于想得到“间接”的答案。我们成年人只有注意孩子问题中的“自我表露”，才能理解他们的问题——孩子到底想知道什么。
孩子的问题没有一个是愚蠢的！如果问题真的多余，孩子也不会提出来。孩子提出的问题常常是十分严肃讨论的开始。懂得赞赏孩子提出问题的人，才会把孩子视为平等的对话伙伴。虽然孩子对于很多问题希望得到答案，通常的经验表明，他们常常在内心里为自己找到了一个答案。当你给出答案的时候，孩子会用他自己的答案和成年人的答案做比较。所以，关切地、友好地向他们提出反问常常不失为一种好的回答。
怎样教孩子懂礼貌有教养篇六
1、应走出家教误区
首先，教育孩子是家长一生的责任，无论孩子处于哪种环境中，都是离不开家长的教育的，所以家长要知道自己不可能把教育孩子的责任全都推给老师，以为只要有老师就行了，老师不可能把做人的道理，生活常识，知识等等全部都教给孩子，这是不可能的，老师也只是都会孩子一部分而已，大部分还是要靠家长来教的，所以父母要摆正心态，当孩子上幼儿园时要及时与老师进行沟通，这样才能很好的了解孩子在校的表现以及发生的事，并及时解决和究正孩子的不良习惯，而不是一味的全都推给老师，家长与孩子呆的时间是最长的，所以受家长的言行举止的影响是最大的，所以我们的家长要为孩子做好第一老师。
其次，在教育孩子的问题上，不要一味的爱护或者一味的苛责，这都是不对的，该爱的时候就得爱，该严时就得严，要相结合才是科学的。
孩子的教育永远是一个家庭最大的问题，而做为父母很多时候我们不能很好的掌握好爱与严的这个度，有的家长对孩子过分溺爱，孩子提什么要求都满足，有的家长对孩子对过分严厉，一点小事也要打骂训斥，这都是不对的教育方式，所以父母要好好的掌握一下这个度。
再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。
家长注重孩子学到的知识量的同时，也要注意孩子品德与性格的形成，有的家长只关心孩子学到了什么，对于孩子在学校的表现则不予理彩，孩子还小，还是应该更形成良好的习惯为重，防止孩子不良习惯的形成。
2、积极配合，与幼儿园教育同步
首先，家长要时刻与老师进行沟通，现在一般老师都建qq群，妈妈可以经常在群上了解些信息，知道学校的教育规划与知识要点，这样在家也可以很好的督促孩子，明确孩子的学习与生活准则，培养良好的习惯。
其次，平时家长除了与老师沟通了解孩子在学校的表现外，还可以把家里的表现与老师进行沟通，这样可以很好的协调好孩子学校与家里的表现，好的就表现，坏得就要改正。
3、积极参与幼儿园的家长活动，重视家园联系
现在的幼儿园每学期都会有一次的家长开放日，家长要积极参加这类活，这样可以观察孩子在校的表现，同时也可以很好的满足孩子的心理需要，老师对每个孩子的态度和关心程度也会不一样，家长去参加时也可以多注意老师对孩子的态度等方面。
此外，家长也必须用教育理论知识武装自己，提高自己的教育水平，以充分发挥家庭教育的效能。
总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则，形成方向一致的教育合力，才能在培养幼儿良好行为习惯教育工作中收到事半功倍。
说了这么多，其实无外乎就是要与老师多沟通了解孩子的表现与习惯，同时要配合园方进行教育孩子，同时也要注重提高自己的教育方式，并且要认清自己对孩子的教育有不可推卸的责任。
二、有关幼儿园的教育知识
1、幼儿阶段最重要的不是学知识
幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。
2、最适合培养幼儿的方式是“游戏”
说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。
3、将社会上的热点问题引入课堂
[家长如何配合幼儿园教育孩子]