读书心得是培养自主阅读能力的重要方式，能够拓展我们的思维和视野。以下是小编整理的一些案例和故事，希望能给大家在写培训心得时提供一些灵感。
寒假集中教育活动心得体会篇一
随着寒假的到来，许多学生们将迎来他们一年中最长的假期。对于许多学生来说，寒假是一个放松身心的机会，然而，也有一些学生选择将这段时间用于集中学习。作为一个寒假中参与集中学习的学生，我也获得了很多宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我自己在寒假集中学习过程中的体会与感悟。
首先，寒假集中学习之所以能够有效，是因为我学会了如何合理安排时间。在平时的学习过程中，我经常发现自己面临时间紧迫的压力，而导致学习效果不佳。然而，寒假中的集中学习给了我充足的时间去充分准备每一天的学习内容。我制定了一个详细的学习计划，将每天的时间分配给不同的学科和活动。这样的时间安排让我能够更好地管理时间，合理安排学习和休息的时间，使自己能够更集中地学习。通过这种方式，我能够更高效地整理知识，提高学习效率。
其次，集中学习也教会了我如何控制自己的学习动力。寒假休息的欲望往往会让我们变得懒散，对学习失去兴趣。而集中学习的过程中，我发现了如何激发自己学习的欲望。一方面，我设立了学习目标，每天看到目标的实现进度，就会助我保持学习的动力。另一方面，我通过与同学一起学习，互相监督，竞争，相互激励。这样的学习氛围让我保持了对学习的兴趣，学习动力也得到了极大的提升。
第三，寒假集中学习也促使我改变了以往的学习方式。在以往，我习惯将学习内容教条地记忆和背诵，缺少了对知识的深入理解和探索。然而，集中学习教会了我如何学会独立思考，理解知识的原理和规律。我开始尝试用自己的话来解释和总结学习内容，并与他人讨论，分享自己的见解。这样的学习方式不仅让我更好地理解了知识，而且也提高了我对知识的应用能力。
第四，集中学习期间我也发现了一些学习的弱点和不足之处。例如，我发现自己在解决问题过程中常常缺乏耐心和毅力，容易放弃。这让我意识到在学习过程中如何保持耐心和坚持的重要性。于是，我主动参加了一些集中训练，如数学解题比赛，为了不放弃而继续努力，让我克服了一些困难，取得了进步。
最后，寒假集中学习的心得让我深深地体会到学习是一个不断进步的过程。通过寒假集中学习的经历，我明白了学习不仅仅是为了应付考试，更是为了自身的成长和进步。只有在付出努力的过程中，才能真正掌握知识，实现个人潜力的最大化。在未来的学习中，我将继续坚持集中学习的模式，不断完善自己的学习方法和习惯，成为一个更好的学习者。
总之，寒假集中学习的过程不仅让我从中获得了许多宝贵的经验和心得，也让我在学习中取得了显著的成绩。通过学会合理安排时间，控制学习动力，改变学习方式，找出学习的弱点和不足之处，我在这段时间内取得了显著的进步。我相信这些经验和心得将在未来的学习中给我带来更大的帮助和启发。
寒假集中教育活动心得体会篇二
1、班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，共同协助，齐抓共管。
2、班主任在每学期的开学活动周以及每次大型的学校集会和节日活动前要对学生进行安全教育。
3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。
4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。
5、班级安全教育，应该针对不同的对象，选用的内容也应该有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进行教育。
6、班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。
7、班级安全教育可以采取多种不同的形式，课堂上交流、讨论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。
8、班级安全教育应该建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。
寒假集中教育活动心得体会篇三
寒假是学生们宝贵的休息时间，也是他们提升自我和补充知识的时机。近年来，越来越多的学生选择在寒假期间集中学习，以此来提高学习效果和竞争力。在这个话题下，我想分享一下我个人的学习心得体会。
首先，集中学习给予了我更多的学习时间。在寒假期间，我可以避免学校课程的日常安排，不再受限于每天的学校作业和考试准备。这样，我便有了更多的时间来专注于学习自己感兴趣和需要提高的学科和技能。这使得我得以深入研究一些复杂的知识和概念，而不仅仅是依赖课本中的简要介绍。在这个额外的时间里，我能够更加全面地理解和掌握所学内容，巩固掌握的基础。
其次，集中学习带给我更好的学习氛围。在我个人而言，寒假的住处通常相对清静，没有其他诱扰和干扰。由于没有了日常的学习压力和人际关系，我能够更好地专注于学习，避免了分心和浪费时间的问题。相比在常规学习环境中的学习，集中学习不仅能够提高我的学习速度和效率，还能够使我对学习更加投入和享受。我不必担心与同学们的竞争和比较，而是能够专注于自己的进步和成长。
第三，集中学习激发了我自主学习的动力。寒假是我自主安排学习计划和时间表的好机会。我可以根据自己的需求和目标，制定出最适合自己的学习计划，合理安排每天的学习时间。这种自主学习的过程让我更加自觉地管理和调控自己的学习进度，增强了我的自控能力和学习能力。我不再依赖老师的指导和监督，而是能够主动地寻找学习资源，自行解决学习中的难题。这种自主学习的乐趣和成就感激发了我的学习兴趣和动力。
第四，集中学习丰富了我的知识和技能。在我个人的集中学习期间，我选择了一些与我兴趣相关的学科和专业课程，以及一些提高综合素质和技能的培训项目。这些学习经历不仅为我提供了更加广泛和深入的知识，还培养了我的创新思维和解决问题的能力。通过与不同背景和经验的学习资源接触，我也拓宽了自己的视野和思维方式，对自己的未来规划和发展方向有了更加明确的认识。
最后，集中学习让我更加从容面对学习和生活的挑战。在寒假期间，我通过自主学习和集中学习培养了很多重要的能力，如自我管理、时间管理和问题解决等。这些能力在以后的学习和生活中都将起到至关重要的作用。当新学期开始，我能够更加从容应对学校的学习压力和考试任务，做到高效复习和应对考试。这种自信和成长感使我更加积极主动地投入到学习和人际交往中，提升了我的综合素质和竞争力。
总之，寒假集中学习给予了我宝贵的学习时间和良好的学习环境，激发了我自主学习的动力，丰富了我的知识和技能，同时也使我更加从容应对学习和生活的挑战。通过这段集中学习的经历，我更加明白了学习的重要性和提升自我的必要性。在未来的学习和生活中，我将继续保持学习的热情和动力，不断追求更高的目标和成就。
寒假集中教育活动心得体会篇四
教师集中教育学习让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。下面是本站整理的2019年寒假集中教育学习心得体会，欢迎阅读!
我们学校统一组织全体教师进行了集中教育学习活动，分别以集中学习、分组学习讨论的形式，学习了《中共新疆维吾尔自治区委员会关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意见》、《关于贯彻全国教育系统“六五”普法规划进一步加强教师普法工作的通知》、《中华人民共和国教育法》、《全面推进依法治校实施纲要》等，感受颇多，感想颇深。
通过学习、讨论，我们从思想上认识到依法治国、依法治校的重要性和迫切性，知道了普法工作的重要性，法治是维护国家安全、边疆稳定的根基。特别是加强教师法制教育，这关乎祖国的未来。
我们意识到，团结、稳定、和谐是社会经济发展的基础，加强民族团结，加强法制治国，人民才有幸福可言，老百姓才能安居乐业。只有团结、稳定、和谐，经济发展快，人民实惠多，享受安宁发展，新疆才能实现融合，祖国才能实现复兴。新疆欠发达地区，工业经济发展水平不高，新疆发展任重道远。2200万新疆各民族人民共同心愿，思稳定，盼发展。我们要发展硬实力，实现经济腾飞，也要夯实软实力，实现优秀传统文化和现代文明文化传播。文化是民族凝聚力、生命力、创造力的重要源泉。加强民生建设，提高人民生活水平，保持社会稳定，既是国家目标，也是个人需求。事成于和睦，力成于团结，稳定是福，动乱是祸，国富家兴，国强家旺，国宁民安，国破家亡。自治区层面会做到，思想、政治、行动与党中央保持高度一致建立常态化机制，统一思想，明确工作任务，研究制定到人管用有效办法，通过顶层设计，实现新疆好大家好的局面。各族干部群众对维护新疆稳定充满信心。经过认真学习，热烈讨论，体会感悟，深入思考一系列过程，我们深知，每个人都和反恐、反对分裂有关，当前我们的社会政治大局是和谐稳定的，民心思治，众心盼安的大势不可阻挡，我们都决心认真分析当前面临的形势，进一步增强依法治国、治疆的政治责任感和历史使命感，从本职工作做起，维护社会安定团结，筑起法治长城。我们把思想认识统一到学校部署，统一思想，立场坚定，认真学习，提高认识，务实求效，以课堂教学为主阵地，做“双反”模范。教育工作者，肩负培养中国特色社会主义接班人、建设者的历史重任。教书育人，职责神圣，教师应正确认识和对待法治教育，正确认识民族文化传承、现代文化观点，推进校文化建设，推进教育合力，守舆论阵地。
我们作为小学老师，应提高思想政治素质，充分履行教师责任意识，教育学生，净化学生心灵，传播社会主义核心价值观，即富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观。我们的教育阵地，更需要我们去坚守与维护，传播现代文化，弘扬真理正义、促进社会和谐的重大职责。
学校全体教师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，但是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、积极活泼的学习氛围，学生们的学习活动也特别充实。通过培训我明白了：如何在课堂教学中改变传统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探索的。
本次培训给我印象最深的是特级教师王xx老师的语文课《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经验征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，积极思维，在感悟和思考中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究能力，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。
培训中马xx老师把多种课堂教学模式向我们作了详细的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，模仿力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵活多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。
虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家的思想精髓，理论精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断地获得成长，获得属于自己的经验与方法。
寒假集中教育活动心得体会篇五
长沙的冬，总伴着冬雨，寒意袭人。经历三天的聆听，眼、耳、心的洗礼，心底涌出一股融融暖意。从朱爱朝老师的《用艺术的方式和世界连接》到黄耀红博士的《人是课堂的尺度》的讲座，处处散发着对教育的哲理思考，这犹如一张具有宏观意识的大网，将我心中碎片化的意识进行了汇聚，静静地汇成一条有生命力的河流，这便是为师之道：师法自然，心中有人。
接触孩子的教育已有一年半的时光，作为经验缺乏的青年教师，我初始着眼于如何上一堂合格的语文课。随着短短时光中浅浅的积淀，以及在与我们七班孩子的心灵的交流与碰撞中，我渐渐被孩子们闪耀的独特个性牵引到奇妙的世界，激发我的教学灵感，重新思考。在某段时间，我的教学主观目的性太强，不知如何教授孩子们写作，渐渐有点为了写作而写作的意味。但在与孩子的碰撞交流中，赋予我很多的灵感。在看图写话中，我为孩子的写作基本格式搭好框架，为孩子的写作内容中打开会发现的眼睛，用借来的优秀作品进行思维想象碰撞与开拓。我在懵懵懂懂中渐渐发现孩子的奇妙，他们观察的世界多姿多彩却不相同。原来只需给孩子正确的方向，不限制不禁锢，让孩子自由的飞，奇迹便会惊现在我眼前。
师法自然，心中有人。老师的教学，而非从自己出发，也不是用自己的想法而替代孩子的心中整个世界。孩子滋养了我，他们的机灵、活泼、好动甚至“调皮”激发我的灵感，扭转我固有的思维，带我走进奇妙的课堂与生活。心中有孩子，心中有孩子独立的人格，心中有跟孩子平等的对话，心中有对孩子自身作为个性个体的包容，师法自然，让孩子作为独立“人”的自然成长，便是为师之道。
当然，教师提供给孩子成长的养料，并不能仅仅只定位为“知识”，而是需要给孩子完整的滋养。让孩子走进自然，汲取文化，探索科学，把孩子们的小世界融入大世界。朱爱朝老师独具慧眼，聆听世界，通过节奏用艺术的方式和世界连接。在教学中，她找到自己的一根文化线，二十节气串联孩子的吟诵与自然科学。吟诵将孩子孤立的个体结合成整体，自然笔记勾连科学，激发孩子个人创造力的舒张，想象力的奔放，个人能量的释放。想到这里，我想我也需要思考，找到符合我们班孩子的一根线。
师法自然，心中有人。
寒假集中教育活动心得体会篇六
我校于2017年1月8日——1月20日对全校教职工进行了寒假集中学习，校领导对党的群众路线教育实践活动进行了动员，学习内容主要有学习党的十八大;十八届三中全会;学习学校发展调研报告;学习在全党深入开展党的群众路线实践教育活动讲话;自治区党委八届六次全委(扩大)会议;学习中央八项规定;自治区党委十项规定;市委十条规定;学习《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》一书等内容，学习形式主要有集中学习、分处室学习、分处室讨论等。
通过学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党92年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史，历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。
在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。
党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实，清正廉洁，具有极其重要的作用。
指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。
作为教师，通过此次学习，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论什么样的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身作则要求教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
作为一名教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。那么，我们首先要回顾教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高，才能适应新时代的发展。如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。
在学校这块特殊的园地里，教师更应爱岗敬业，尽职尽责。在这里更应突出体现爱心、耐心、细心、精心，因为这里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的温暖。作为道德导向，爱岗敬业、尽职尽责的基本精神就在于奉献。我们要正确处理个人利益和集体利益的矛盾，一切以学校事业的发展为重。
努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献。
最重要的是：我校现在正处于国家示范校建设的关键时期，作为一名教师，怎样达到国家示范校、达到刘校长的要求?怎样为示范校的建设贡献自己的一点小力量呢?我要求自己做到以下几点：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
2、从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
3、善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到: 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
4、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。
5、对每堂课及时地进行总结和反思，对自身教学工作进行检查与评定，适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足，一步一个脚印，踏踏实实。
6、学习身边的有经验老师的宝贵经验，平时多请教，努力提高自己的执教水平，使自己的课堂教学更生动，更有效，努力提高学生的实际运用能力，把提高学生的职业素养、专业技能和学习成绩紧密结合起来。
7、学习相关学科的知识，努力使自己成为一个专业的，有能力的职教人。 让我们携起手来，为了教育事业的发展共同努力吧!
寒假集中教育活动心得体会篇七
在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。教师在教学过程中要有：神气的态势语言;魅力的教学语言;巧妙的课堂教学方法。多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
通过这次教育培训，让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。因此我们一定要抓住机遇，努力提高自己的教育教学水平，力争成为一名教育的成功者!善于捕捉教育的机会，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧、健康、快乐、积极向上的心态，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩!
寒假集中教育活动心得体会篇八
2017年2月3日，为期三天的砂子塘寒假教师培训已接近尾声，尽管屋外寒风刺骨，但屋内暖意浓浓，掌声连绵。全体教师用心享受着这精神的滋养，进行着与自身灵魂的对话。
今天上午学校特地为我们请来了著名的教育学博士---黄耀红为我们进行一场关于《人，是课堂尺度》的讲座。这是一次对于课堂价值的深刻思考。就如黄老师所说：价值虽然看不见，却超越了一切物质。价值是沉淀的文化传统，价值是共同的精神追求，价值是终极的哲学追问。
对于我们老师来说，课堂就是我们的主阵地。但是对于我们的孩子来说，我们的课堂能给孩子们带来什么?是知识的传授?是难题的解惑?还是对一种人的生命的价值传递?这就需要我们对课堂有着更为深刻而透明的理解。黄老师说得好，课堂之上，没有对话就没有建构。有了对话，就有了敬畏之心，师生之间就会互相尊重。消除传统老师高高在上之感，降低坡度，引领学生走向另一个知识的彼岸。课堂之上，没有选择就没有自主。当一个人拥有很多选择、很多可能之时，才有资格发现更好地自己。对于学生而言，让他们选择自身感兴趣的话题进行表达，有着自主选择的权利，相信长而久之必能释放出那一股自己都不曾发现的潜在力量。对于课堂，还有一种理解，则是没有包容就没有个性。文化的魅力都在于包容。容许每个人以自己的方式存在，即使是有缺陷的存在。在班上，那些学习不用老师操心的孩子，可能是大多老师的心头爱。而对于班上的后进生而言，他的成长确实要经历更多的磨砺。对于这样的孩子，我们老师要做的就是给予他们更多选择的机会去发现自己，肯定自己，去发现更好的自己。包容课堂上学生突如其来的“奇思妙想”，敬重孩子的每颗童心。
喜欢这样一句话：正是因为生命的不完整，我们才拥有更多得可能性与创造性。生命不圆，才能遇到更好的自己。人生不定，才能释放潜在的可能。真实的课堂需有“种”，有“料”、有“趣”、有“用”。由求同到存异，那我们的课堂就会因“创造”而超越。