每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
家校教育护苗行动大讲堂回放心得体会篇一
今天女儿回到家,兴高采烈地说:“妈妈,我的数学老师今天表扬我啦。”
“哦,表扬你什么呢?”我故意作吃惊状。
“俺数学老师夸我乘法口诀表背得熟练。”女儿洋洋得意地说。
“那你现在把我当成你的数学老师,再背背吧!”想让她再复习一遍。
“一一得一,一二得二……”中间没有停顿,的确很流畅。
于是我说:“嗯,背诵的真流畅,奖励你两朵小红花。”(我在家也用了小红花来激励女儿。)
看着自己小红花的个数越来越高,女儿的心里美滋滋的。
于是我建议女儿:“刚才你是竖着背诵乘法口诀,很熟练,如果你能把乘法口诀表横着背熟,妈妈再奖励你两朵小红花。”(因为我觉得乘法口诀表必须熟记于心,打乱顺序也能很快说出答案才行,以便为以后的学习奠定扎实的基础。)
女儿刚开始还有点为难情绪,不想背诵,于是我鼓励她说:“你背诵的速度很快,妈妈相信你能很快的背会。如果横着竖着都背会啦,你数学老师肯定会在班里表扬你的。”
女儿在我的引诱下,开始了背诵。
每一个成长中的孩子都希望得到老师和父母的肯定,尤其是老师的表扬,每一个孩子会在老师正确而恰当的表扬声中不断进步,不断提高,老师的一句肯定会让他们激动半天,幸福满天,会成为他们前进的源泉。所以,我们做老师的千万不要吝啬自己的夸奖,为学生的发展注入信心和力量吧。
家校教育护苗行动大讲堂回放心得体会篇二
时光荏苒,大好年华匆匆流逝,我们都在成长,当然从小时候的肯定到现在的肯定都一直不变,我们要敢于尝试,敢于努力,敢于拼搏,自己先肯定自己,然后别人才能肯定你。
从古至今也有很多例子,比如古代朱元璋,他本是一个放牛娃,但心有宏图大志,他肯定自己能做皇帝,所以他多动脑筋,发奋图强,拉拢自己的势力,成为明朝的第一个皇帝,这就是明太祖朱元璋。所以说不要在意别人的眼光,你要学会独立,肯定自己的方向,勇敢去追逐。
现代的励志人物也有很多,比如现役广东宏远队的徐杰,他从小在体校长大,曾在他11岁时被接受采访,记者问他:你的梦想是什么,他回答到;是进cba中打球。他每天刻苦训练,吃苦耐劳,向着梦想前进,虽然他个子不高,但他充满一股冲劲,他是场上的拼命三郎,他肯定着自己,然而上天给了他一个机遇,他实现了自己的梦想。
得到肯定必然是不错的,但是需要你自己坚持,不放弃,当一个人被给予肯定时,他的眼神一定是有光的,他们也有各自的梦想,要一直坚持下去。
家校教育护苗行动大讲堂回放心得体会篇三
这个要求是不能拒绝的,一方面,我有责任让孩子知道,你的进步从来就不是从天而降的,都是老师和家长包括你自己刻意追求的结果。
我们的国度,从来就不缺少教育理论,从来就不缺少教育的氛围,家长重视孩子教育的激情,全民高涨。书店里有关教育理论的书有半面墙,微信朋友圈有一半是有关孩子教育的东西……我们真的不缺少教育理论,我们缺少优秀的教育操作者。独生子女,这个地球上特殊的群体,打败了多少教育理论。写教育理论的专家,能大胆提自己的孩子,那就是真专家。
但是,为了迎合上一级专家,为了迎合更多的家长,适合更多的人,不得不加以修饰。孩子的差异性天生都有,无奈我们的家长总想走捷径,不思考,照抄照搬,希望一本万利,这是不行的。如果有家长不赞同我将要谈的观点,不要攻击我,因为不适合你的孩子,不等于不适合我的孩子。如果我的观点和你看到的某些书上的不同,也不要攻击我。
家校教育护苗行动大讲堂回放心得体会篇四
在《”精彩极了”和"糟糕透了”》这篇课文里,作者认为爱有两种表达方式---那就是母爱和父爱。我也认为,爱有两种表达方式。我跟作者不一样作者有个慈祥的母亲,而我有个对我非常严厉的母亲;作者有个严厉的父亲,而我有个时常鼓励我,宠爱我的父亲。
有一次,我们全家一起来到超市,准备买一些蔬菜水果,我们各挑各的,但爸爸妈妈始终在蔬菜区挑选蔬菜,但我却不一样,来到了酒水区挑选我喜欢的饮料,可当我放进购物车内时,妈妈却不允许我买,我已经好长时间没有喝饮料了,我坚决要买,可妈妈还是不同意。爸爸在一旁只说了一句,听你妈妈的话。我当时好气愤呐。虽然妈妈为了让我减肥,阻止我喝饮料,但我偶尔喝一次怎么了。妈妈太不通情达理了。
后来回到了家,我的气还没有消。爸爸趁妈妈做饭的时候,拿出了我在超市想要买的饮料,爸爸说:”你只能喝一杯,解解馋就行了,你妈妈不让你喝是有道理的,你本身就很胖,如果继续喝饮料会更胖的,你妈妈是健康着想。”
从这件小事让我明白了父母对我的爱,虽然不同但都是为了我更好更健康的成长。
五年级:李子为
家校教育护苗行动大讲堂回放心得体会篇五
欺骗被加上善意二字,就顺利脱掉了贬义的帽子,善意的欺骗随时都有可能出现在我们的生活中,对癌症病人隐瞒真实病情,对老人隐瞒老年丧子的不幸等等,此时的欺骗都是为了亲人更好而为,可谓好意、美意之举。
在家庭教育中也不乏会出现一些善意的欺骗,可是星期六的一件事却让我对善意的欺骗有了重新的认识,周六按照市委要求,要参加单位组织的“一创双优”的集中学习,女儿在家看电视是我最不放心的一件事情,怎么办呢?无人监督的情况下孩子怎么可能管住自己少看电视呢,于是善意的欺骗再次发生了,我不声不响的像往常一样偷偷的拔掉了电视线,并叮嘱女儿在家里读些故事书。
中午回来,女儿坐在茶几边,手里摆弄着小东西玩,我故意大声夸奖她,今天表现不错,知道保护小眼睛了,没有看电视,可是女儿却坦诚的说,不是自己没有看,是电视没信号,看来小家伙并没怀疑什么,一直到了晚上,女儿终于憋不住了,让我检查一下电视线是否插好,说实话,孩子一天都没看电视也该让她看一会儿了,为了不引起女儿的质疑,我假装检查电视插线,并再次用了善意的欺骗,说电视线插得好好的,女儿打开电视,果然有了节目,她哈哈一笑说:“妈妈,肯定是你把线拔啦。”我狡辩说不是我拔了线,是我告诉电视台的叔叔、阿姨,今天我们家宝贝儿不看电视,我们不要信号了,看女儿似乎相信了,我心里正在得意,哪知女儿给爸爸说:“妈妈说咱家不要信号,根本就不可能,妈妈骗人,是妈妈把线拔了“。这时我才明白,原来女儿从开始都知道电视不能看的原因。
一个“妈妈骗人“泛起了我很多思考,妈妈“骗人”的事情想必在每个家庭中都有发生,虽然大人的初衷都是为了孩子,但是作为一个6、7岁的孩子怎么能够真正理解父母的用心呢,因此慎用善意的谎言,还孩子眼中的诚信妈妈,是以后处理孩子问题时应该注意的。
愿天下父母,家庭教育慎用善意的欺骗,特别是在孩子幼、小时期,还无法真正理解父母的良苦用心时,请您慎用善意的欺骗!