每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
四年级水果拼盘一等奖篇一
水果拼盘是一道健康美味的食物，它可以供应多种营养成分，如维生素、矿物质和纤维素等等。当然，水果拼盘不仅仅有这些好处，还可以使我们的眼睛愉悦、增加食欲，让我们对这道食物越来越喜爱。作为一年级的学生，我也尝试着制作了一些水果拼盘，从中学到了很多东西，也获得了一些体会。今天我想和大家分享一下我的心得体会。
第二段：选材是关键
制作水果拼盘最重要的一步是选材，我们可以选用不同种类的水果组合在一起制作。选材不仅要注意水果的质量和成熟度，还需要考虑到颜色、口感和营养成分。例如，我一般会选择西瓜、草莓、香蕉、橙子、葡萄和苹果等水果，因为它们味道鲜美、口感适中、颜色鲜艳和含有多种营养成分。同时，还可以根据季节选用不同的水果，例如夏季时可以加入瓜果类，而冬季则适合选用柿子和梨等水果。
第三段：切割是技巧
水果拼盘不仅要选用好的水果，还要注意切割的技巧，这可以使水果拼盘更加美观和易于食用。我通常会将水果切成小块或小片，这样吃起来更方便。同时，还要注意切割的方式和角度，一般来说要让切面光滑、大小一致，避免偏差和不协调。此外，还要注意防止切割出现事故，如割伤手指等。
第四段：摆盘是个性
在制作水果拼盘时，摆盘也很重要，因为它是体现个性的部分。摆盘需要注意色彩的搭配和水果的布局，可以根据自己的喜好和想象来设计。我一般会将水果按照大小、颜色、形状等因素分门别类，然后将它们排列在盘子中心或边缘，并用叶子或花瓣进行点缀，使水果拼盘更具有视觉效果。
第五段：分享是快乐
制作水果拼盘不仅可以满足自己的口味，还可以与家人、朋友分享快乐。在一起分享水果拼盘，可以带给我们更多欢乐和交流的机会，也可以让我们更加了解彼此的口味和爱好。同时，还可以增进家庭和睦和友谊感情。
总结：结尾
制作水果拼盘不仅是一项烹饪技巧，更是一种生活态度和健康意识。通过选材、切割、摆盘和分享，我们可以找到自己独特的方式来制作水果拼盘，让自己和他人都能够享受到它所带来的益处。与此同时，这也是一种温馨美好的生活体验。
四年级水果拼盘一等奖篇二
今天是一个令人兴奋的日子，大家在拼在一起的四个桌子上摆放着各种各样的水果与工具，各自纷纷戴上手套，怎么回事呢？原来我们正在举行水果拼盘大赛呢！
随着主持人“开始”一声落下，大家纷纷拿起工具水果做起了“美容”，，我把橘子皮剥开，把它撕开，与胡伟仪一起装饰盘子，变成了橘黄色的花边，赵洁呢?她先拿着那把像切蛋糕的刀把小巧玲珑的小番茄切一半，然后在一半小番茄的一侧切一道小口子，再把皮插进了细缝之中，最后把它摆在猕猴桃上，真是可爱至极！犹如一只活泼可爱的小兔子正小口小口的享受着美味的青草呢！大家都纷纷“哇塞”了起来。
你瞧，曾琪琪正拿着削皮刀正艰难地将猕猴桃的皮削去，还不小心把手给弄伤了，不由得是我心疼起来，尽管我努力让她休息一会，可她还是拒绝。在大家十分忙碌的时候，我却无所事事，快看！鞠琳正艰难的往盘子里挤柠檬汁，眼睛还不时紧闭，这时盘子里散发出缕缕清香，把老师们吸引过来，老师们的目光都齐齐唰唰看过来，看到赵洁做的小兔子，不由得大声赞叹还拿起手机“嚓嚓”的拍下一张张动人的照片留念。
时光飞逝，我们的作品都大功告成了，我们为自己的作品取了个叫“小兔玲珑”的小巧可爱的名字，经过老师们的层层筛选，我们的作品被评为“最佳创意奖”我们组的人个个都欢呼雀跃地跳起来。
我觉得今天十分有意义，你呢？
四年级水果拼盘一等奖篇三
吃水果是我的最爱，能同时吃很多种水果，那当然是最好的，但平常妈妈总是一次只让我吃一种，哎，她怕麻烦，真懒！今天终于让我逮着机会了，老师让我们自己动手做水果拼盘，哈哈，她必须配合！
对于我这吃货来说，拼盘可不能只是好看，它必须得能吃，还能一次吃够呢!我喜欢圣诞老爷爷，喜欢大海，喜欢沙滩，于是，我有了圣诞老爷爷愉快地海边度假的想法。阳光、沙滩、帆船、椰子树、太阳伞、还有可爱的圣诞老爷爷和海星，哇，一幅完美的画面呈现在我眼前！动手吧！
“太阳”应该高高挂在天上，于是，我用了黄澄澄的芒果。小心翼翼的切开，用小刀划十字格，轻轻一翻，一个红彤彤的“太阳”就出现在了天空中。太阳下面当然就是碧绿的海面。海水的绿，我用了还不是很熟的猕猴桃。一片片绿绿的猕猴桃，被我凌乱的放在盘子里。海上应该有一艘载满各种水果的帆船才对。哈，火龙果的壳可以用来做帆船啊！在妈妈的帮助下，挖空了果肉，只留下壳，用梨子皮做了船帆，牙签做了桅杆。漂亮的帆船就出现在海面上了。接着就是做沙滩，这个难不倒我！用金黄色的木瓜，切成片，整齐的摆放好，不就是金灿灿的沙滩了么？沙滩上，有我们喜爱的海星，和圣诞老爷爷。海星简单，杨桃切片，就成了。
可是老爷爷怎么做？这个我不会，求助妈妈吧。妈妈说：“用草莓，仔细想象，圣诞老爷爷的样子。”然后神秘兮兮的拿出了一片有奶油的蛋糕。哦，我知道了，草莓切开，放上奶油当胡子。可是眼睛怎么办？做到一半，我望着妈妈了。这个时候，妈妈不卖关子了，直接挑了几颗火龙果的黑籽，放在了奶油上，哇！真的就变成了老爷爷黑油油的眼睛了。我自己学着又做一个。海边怎能少了椰子树和太阳伞呢？于是草莓的花蒂，圣女果，这些插在牙签上立刻就变成了树和伞。火龙果的果实，用专用的水果勺子一挖，就是圆圆的小石头，随意的丢在沙滩上。瞧，一幅完美的海边度假图就成了！
正当我得意地叫妈妈拍照时，妈妈笑笑说：“不对啊，这么点，小吃货，你够吃吗？看看，好像不够哦，都没我的份吔！”我看了好一会，还是不知道。很生气的吼道：“刚才挖出来的肉，在其它盘子里，我们可以吃啊，怎么会不够呢？”妈妈笑笑答道：“要是你在餐厅，别人给你端一盘上来，你高兴不？好看，但是没吃的，你看，你的船还空着呢！你可以把不同的水果挖成圆球放进你的水果船里，不是就可以了？”啊，我真的忘了，船里放水果很重要啊。于是，我把鸭梨、草莓等等刚才用剩下的，都放在里边，满满的一船，大功告成了！
四年级水果拼盘一等奖篇四
水果拼盘劳动课是一门让学生动手动脑的实践课程，它既让我学到了操作技巧，也让我体会到了劳动的乐趣。通过这门课程，我学到了很多关于水果的知识，也培养了自己的动手能力和团队合作精神。此次体验让我深刻体会到了劳动的重要性，也对水果拼盘这项技能产生了浓厚的兴趣。
首先，水果拼盘劳动课让我学习到了丰富的水果知识。在上课的过程中，老师告诉我们如何辨别水果的新鲜程度，如何储存水果以及水果的营养价值等等。我深深地意识到，学习水果拼盘不仅仅是为了掌握一门技能，更是在学习养生知识，增长自己对于健康生活的认识。
其次，水果拼盘劳动课培养了我的动手能力。在课程当中，我们需要将各种水果切割成不同的形状，然后将它们巧妙地组合在一起，打造出一个美丽的拼盘。这要求我们对水果进行仔细的观察和操作，同时也需要我们具备敏捷的手脑协调能力。通过不断的练习和实践，我的动手能力得到了极大的提高。
再次，水果拼盘劳动课注重团队合作。在上课的过程中，我们需要分组进行实践操作。每个小组成员都要承担一部分责任，只有相互协作和互相配合，才能顺利完成水果拼盘的制作。通过这个过程，我学会了倾听和沟通，也培养了团队意识，明白了集体的力量是无穷的。
同时，水果拼盘劳动课让我体会到了劳动的乐趣。在制作水果拼盘的过程中，虽然可能会出现一些困难和挑战，但当我们亲手制作出一盘美丽的水果拼盘时，内心感到的成就感是无法用言语来形容的。这种劳动的乐趣，不仅仅能够让我们从中受到启发，也会让我们更加珍惜劳动成果和劳动的意义。
最后，水果拼盘劳动课让我对这项技能产生了浓厚的兴趣。在课程结束后，我会继续探索和学习更多关于水果拼盘的知识和技巧。通过实践和反复尝试，我相信我能够不断进步，并将这项技能运用到生活中的更多场景中，让更多人享受到美味和健康。
总之，水果拼盘劳动课是一门既有趣又有益的课程。通过它，我不仅学到了丰富的水果知识，也培养了自己的动手能力和团队合作意识。同时，我也深刻领悟到了劳动的重要性，认识到劳动的乐趣所在。我将继续努力学习和探索，成为一名优秀的水果拼盘制作师，将这一技能运用到实践中，让更多人受益。
四年级水果拼盘一等奖篇五
水果拼盘劳动课是学校开展的一项特色活动，旨在培养学生的动手能力和团队协作意识。在这次劳动课上，我深深体会到了劳动的快乐和团队合作的力量。下面我将从丰富自己的动手能力、提高团队协作能力、感悟劳动的乐趣和体会劳动的意义四个方面来谈谈我的心得体会。
首先，水果拼盘劳动课充实了我的动手能力。在课堂上，我们手持刀具，亲自将水果切成各种美丽的形状，运用我们细腻的手艺和创造力完成了一道道色彩缤纷的水果拼盘。繁琐的操作过程虽然让我有些不便，但是我发现不断尝试和努力是获取成功的最好途径。通过这次实践，我不仅锻炼了自己的动手能力，也学会了运用创新思维来完成手工作品。
其次，水果拼盘劳动课培养了我们的团队协作意识。在拼盘的过程中，我们需要相互合作，互相配合，充分发挥每个人的专长。有的同学擅长水果雕刻，负责完成形态精美的造型；有的同学擅长摆盘，负责整体布局和协调颜色。大家各尽其职，相互协作，最终完成了一次完美的合作。团队协作不仅让我们学会了相互合作，还培养了我们忍让、耐心和互助精神。
第三，水果拼盘劳动课让我感受到了劳动的乐趣。在课堂上，我们不再局限于书本上的知识，而是用实际行动来创造美丽的作品。劳动课不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种享受生活的方式。在感受到水果在手的温润和创作中的快乐时，内心的满足感油然而生。劳动的乐趣是无法用言语来形容的，它需要我们通过实践来体会。
最后，水果拼盘劳动课让我更加深刻地理解了劳动的意义。劳动对于个人来说不仅是生活的一部分，更是实现人生价值和幸福的重要途径。通过劳动我们可以找到自己的兴趣所在，发现和培养自己的特长。劳动让我们感受到辛勤付出的成果和实现自我价值的喜悦。劳动让我们更加珍惜物质和生活，懂得了付出与回报之间的关系。
总之，水果拼盘劳动课是一次极富意义的经历。它不仅让我们锻炼了动手能力，提高了团队协作意识，还让我们感受到了劳动的乐趣，更深刻地理解了劳动的意义。通过这次劳动课，我相信我将会更加热爱劳动，更加珍惜生活，为实现自己的人生价值而不懈努力。同时，我也希望能将这次劳动课上学到的团队合作和互助精神应用到日常生活中，努力做一个有责任心、勇于担当的人。
四年级水果拼盘一等奖篇六
今天，是我们学校中很少有的活动课，是做水果拼盘。
上课了，今天刘老师说要做水果拼盘，我们大家都一蹦三尺高。因为上次上课老师说要做水果拼盘，老师让同学们带水果，所以同学们带来了许多水果，应有尽有，葡萄、苹果、香蕉还有火龙果等等。
开始做了，我和郭嘉一组，她先用苹果，一点一点切成花的样子，我在一旁给她递水果，只见她把苹果切成小花之后，又把甜瓜切开，摆成花的茎和叶子。我闲的没事就吃了她一个水果，她把花摆好后，又摆了几个，我不知道叫什么的小果子。
这时看看别的组，他们摆的有的特别好看，有的还不知道是什么东西，有的还在偷偷地吃上了。
这时我们都做完了，老师来给我们照相，我们大家把做的水果拼盘都放到一个桌子，五颜六色的水果拼盘，让我们都流口水了。
尝着自己的水果拼盘，真是高兴啊，感觉是世界上最好吃的。
四年级水果拼盘一等奖篇七
水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。
现在的学生大多都是独生子女，家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了“水果拼盘”这一综合实践活动主题。
二、活动总目标
1．查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养成份的含量，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。
2．搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片，获得感性的认识。
3．让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神；树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识。
三、活动过程
第一阶段：查阅资料，进行访问活动。
活动目标：
1．通过查阅资料和进行访问，了解各类水果营养成份的含量及如何合理科学食用各类水果的方法。
2．体验在实践活动中自主学习和合作学习的乐趣。
活动流程：
1．分小组到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。
2．分小组向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。
3．进行讨论、交流学习活动，归纳整理资料。
第二阶段：搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。
活动目标：
1．通过搜集资料和小组探究学习活动，掌握基本的拼盘制作方法。
2．体验探究学习的乐趣。
活动流程：
1．搜集资料，整理资料。
2．观看制作水果拼盘的影碟。
3．小组交流学习拼盘制作的方法。
第三阶段：水果拼盘制作比赛，作品展评活动。
活动目标：
1．通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。
2．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。
3．体验合作学习和创作学习的活动乐趣。
活动流程：
1．欣赏水果拼盘艺术影碟。
2．分小组进行拼盘制作比赛活动，并讨论给作品取名。
3．各小组代表介绍作品。
4．进行投票评选活动。
5．谈谈对作品的看法和想法。
四年级水果拼盘一等奖篇八
水果拼盘劳动课，是我们小学生备受期待的一堂课。我们在这节课中不仅能够学到一项有趣的技能，还能够感受到劳动的乐趣和收获的喜悦。通过参与这门课程，我深刻体会到了劳动的重要性，也领悟到了团队合作的力量。以下是我在水果拼盘劳动课上所得到的一些心得体会。
首先，在水果拼盘劳动课上，我深刻意识到了劳动的重要性。在课程开始前，老师对我们进行了温馨的一句话：“劳动最光荣！”这句话让我深感劳动的伟大和光荣。通过亲身实践，我了解到了劳动的意义，它不仅仅是一种工作，更是一种能够锻炼我们品质和能力的过程。在水果拼盘劳动中，我们需要认真对待每一道工序，从切水果到装盘摆放，每一个环节都需要我们的细心和耐心。只有付出实际的劳动，我们才能创造出美味的水果拼盘，也才能领略劳动的乐趣和收获的喜悦。
其次，在水果拼盘劳动课上，我还学到了团队合作的重要性和力量。在整个课程中，我们被分成了小组，每个小组有不同的任务。在开始的时候，我们并不太熟悉彼此，也没有默契的地方。但是在经过一段时间的默契配合后，我们渐渐建立了起来，相互之间的沟通也更加顺畅。在分工合作的过程中，我们共同努力，互相帮助，最终完成了一道道美丽的水果拼盘。通过这个过程，我深刻体会到了团队合作的力量，只有大家一起努力，相互协作，才能够取得更好的成果。
再次，在水果拼盘劳动课上，我也学到了珍惜劳动成果的重要性。在制作过程中，我们一点一滴地细心呵护着每一个水果，用心打造出独一无二的水果拼盘。当我们的努力得到显著的时候，我们内心的喜悦和满足感也随之而来。在品尝这些美味的水果拼盘时，我深感珍惜劳动成果的重要性。劳动不易，其中包含了我们的心血和汗水。我们要懂得欣赏我们所创造的成果，懂得从中感受到劳动的价值和美好。
最后，在水果拼盘劳动课上，我也收获了对水果的认识和对营养的重视。在水果拼盘的制作过程中，我们接触了各种各样的水果，学习到了它们的特点和营养价值。我们在制作水果拼盘时，要根据水果的不同特点，合理搭配，使得整个拼盘既美观又营养。通过这门课程，我对水果的认识更加深入，也更加明白了健康饮食的重要性。我们要保持良好的饮食习惯，注重平衡营养的摄入，才能够保持健康成长。
总之，水果拼盘劳动课给我带来了很多收获。通过参与劳动，我深刻体会到了劳动的重要性和团队合作的力量。我也从中了解到了珍惜劳动成果的重要性和对水果营养的重视。这门课程不仅培养了我们的动手能力，更让我们懂得了劳动的乐趣和价值。在今后的学习和生活中，我将继续保持对劳动的热爱和珍惜劳动成果的态度，用劳动来创造更美好的未来。
四年级水果拼盘一等奖篇九
水果拼盘作为一道常见而美味的甜点，越来越受到人们的喜爱。我最近也开始尝试做水果拼盘，并从中获得了很多收获和体会。在此，我想分享一些关于做水果拼盘的心得体会。
首先，选择新鲜多样的水果是做水果拼盘的关键。水果的选择需要兼顾口感和颜色的搭配。我常常选择一些又甜又爽口的水果，如草莓、蓝莓、葡萄等，它们不仅口感好，还具有丰富的颜色，能够使整个拼盘更加丰富多彩。此外，我还会在拼盘中加入一些常见的水果，如苹果、橙子等，它们的口感和颜色与其他水果相互交织，营造出一个美妙的呈现效果。
其次，切割水果的方式也是十分重要的。切割的方式不仅关系到水果的食用体验，还能影响整个拼盘的美观度。一般来说，将水果切成均匀的形状和大小，可以提高整个拼盘的视觉效果。例如，我会将苹果和橙子切成薄片或者小块，草莓和蓝莓则保持原本的形状，这样既能突出各个水果的特点，又能使拼盘看起来更加精致。
此外，搭配点缀也是做水果拼盘的重要环节。在拼盘中加入一些点缀，能够提升整个拼盘的视觉效果和食欲。例如，我会在拼盘的边缘摆上一圈薄荷叶或者薄片巧克力，这样既可以增加视觉层次感，还能为口感增添一些惊喜。此外，可以在拼盘中加入一些果酱或者蜂蜜，既能增加拼盘的口感层次，又能为拼盘带来一些迷人的香气。
此外，摆盘的方式也需要讲究。水果拼盘需要保持整体的视觉平衡和美感。一般来说，我会选择一个扁平而宽大的盘子，将不同种类的水果分布均匀地摆放在盘子中央，然后再将一些小尺寸的水果放在盘子的边缘，以增加整个拼盘的丰满感。在摆盘的过程中，我会时刻注意水果的色彩和层次的配搭，以营造出一个美丽而和谐的画面。
最后，制作水果拼盘除了要注重外观的美观和吃的体验，还要注意食材的搭配。有些水果相互之间会产生化学反应，影响口感和营养价值。例如，某些水果会与柠檬反应，所以在水果拼盘中最好不放柠檬。此外，一些水果如西瓜和橙子含有丰富的水分，容易让其他水果变得湿润，所以在摆盘之前最好把它们放在盘子中央。
总之，做水果拼盘需要选择新鲜多样的水果、注意切割方式、搭配点缀、摆盘方式以及食材的搭配。通过不断尝试和摸索，我逐渐领悟到做水果拼盘的诀窍与技巧。这些心得体会不仅让我的水果拼盘更加美味和精美，也让我对水果有了更深层次的认识。希望我的经验可以帮助对水果拼盘感兴趣的朋友们，能够在制作过程中体会到更多的乐趣和满足。
四年级水果拼盘一等奖篇十
水果拼盘是一道美味的甜品，具有丰富多彩的色彩和口感，是家庭聚会、派对和节庆活动的必备佳肴。近期，我学习了制作水果拼盘的技巧，并亲手制作了几道出色的拼盘作品。通过这些经验，我不仅体会到了制作水果拼盘的乐趣，还培养了耐心和创造力。以下是我在制作水果拼盘过程中的心得体会。
首先，制作水果拼盘的重要性不能被低估。将水果切割、摆放、装饰在一起，不仅呈现了自然界丰富多彩的颜色，还提供了各种口感的享受。通过巧妙地将各种水果组合在一起，可以创造出令人赞叹的艺术品般的作品。这种视觉上的享受对于美食来说至关重要，因为人们首先就是通过眼睛来评估一道菜的好坏。一个精心设计的水果拼盘不仅令人食欲大增，还能提升整个用餐体验。
其次，制作水果拼盘需要有耐心和细心。在制作过程中，我们需要仔细地挑选水果，确保它们新鲜、成熟且无瑕疵。接下来，我们需要耐心地将水果切割成各种形状，如块状、条状或球状，以及花朵和动物形状等。切割水果需要一定的技巧和耐心，我们必须小心翼翼，以免将手指割伤。此外，摆放水果也需要一定的耐心，我们要仔细地思考每一块水果的位置和形状，以获得最佳效果。只有投入足够的耐心和细心，才能制作出完美的水果拼盘。
再次，创造力在制作水果拼盘时起到至关重要的作用。水果拼盘是一个充满无限创意的过程，它给了我们展示个人风格和艺术才能的机会。通过巧妙地组合和装饰水果，我们可以创造出各种各样的形状和图案，如花朵、动物、人物等。创造性地运用各种颜色和形状，可以让水果拼盘更生动活泼，并吸引食客的眼球。此外，我们还可以尝试使用各种器具和材料，如餐具、果汁和酱料等，来增添拼盘的视觉效果和口感。创造力使我们能够个性化地表达自己，并通过水果拼盘让人们为之赞叹。
最后，制作水果拼盘是一项健康且有趣的活动。水果是一种富含营养的食物，吃水果有助于保持身体健康。通过制作水果拼盘，我们可以将各种水果巧妙地结合在一起，从而吸收更多种类的营养。除此之外，制作水果拼盘还能增加家庭成员与朋友之间的交流和互动。在制作的过程中，我们可以与家人或朋友一起分享创意和灵感，从而更好地体验到团队合作的乐趣。此外，制作水果拼盘还能激发我们对于食物的热情和创造力，从而让我们更加喜爱健康的饮食方式。
总结起来，制作水果拼盘是一项有趣且富有挑战的活动。通过制作水果拼盘，我们可以提升自己的耐心和细心，培养创造力，并享受到美妙的视觉和味觉体验。制作水果拼盘不仅是一种美食制作技巧，更是一门艺术，可以给我们带来无穷的乐趣且造福健康。让我们一起动起手来，制作属于自己的精美水果拼盘吧！