在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主任讲话心得体会篇一
今年对于我来说是具有转折意义的一年.这一年，我走上了工作岗位，站上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师;这一年，初为人师的我还担任了初一(78)班的班主任，因此，我倍感肩上的压力。在学校的培养下，在自己的努力下，我迅速的成长。尽管在工作中遇到了很多困难，但一直有一种无形的力量支持着我，鞭策着我，它就是责任。也正是这种责任，让我体味到了身为人民教师的酸甜苦辣。现将这半年以来自己的心得体会作一个总结，以便在以后的工作生活中不断提醒自己，鞭策自己，提高自己。
刚刚走上讲台介绍自己的时候，三十几位同学，三十几双眼睛都望着我，一种从未有过的压力压得我几乎喘不过气来。但我知道，我不能退却，因为这直接影响到我是否能在学生中间树立一个好的形象，也关系到我以后的工作是否能顺利的展开。我战胜了自己，我的“第一堂课”得到了学生的认可，同时，这也大大的增强了我的自信。
一个良好的开端，使我在以后的工作中更加的顺利。我用最短的时间去认识每一位同学，去逐步的了解他们。慢慢的，我和他们建立了比较和谐的关系，学生们都不害怕我了，在学习中，生活中，遇到什么难题，他们也能够主动跟我交流，而我，也有了更多的机会去了解他们。但是，我很快就发现，过于的放松让整个集体有一些涣散，学生不害怕老师，不害怕班主任，老师说的话对一些学生起不到多大效果，部分学生学习积极性不高，有个别迟到甚至旷课的现象发生，我也多次跟这些同学交流、沟通，但收效不大。针对这一问题，我主动询问资力比较老的班主任，他们告诉我，应该把握好一个“度”，尽量做到让学生放松但不放纵。
如何把握好这个“度”的问题却成为我当班主任初期的一大难题。很快，我在班上收紧“度”，但学生立刻就有了反应，特别是平时比较调皮的几个学生，突然一下适应不了，甚至有个别学生表现愈发的差，形成了一种逆反心理。我主动找他们谈话，但学生反映说这是老师对他们的不信任。我认真的思考，问题到底出在什么地方，是不是自己操之过急。在以后的教育管理过程中，我适当的改变自己的管理方法，慢慢的收紧那个“度”，在收紧的过程中，学生虽然感觉到了，但由于是一个渐进的过程，慢慢的，学生接受了我的“尺度”，整个集体开始走向正常化。即使整体趋于正常化，小部分同学的一些不良行为习惯还是逐渐暴露了出来。例如：有些同学不服从班干部的安排，对于集体的事显得漠不关心;有同学在仪容仪表等方面并不引起重视，导致集体操行分扣分严重;有些同学上课不认真听讲，影响了他人学习...…问题的暴露暗示着我的工作还有许多没有做到位。针对这些情况，我首先采用说教的方法，每暴露一件事情，我便找相关的同学谈话，可是这边的同学刚压下去，另一边同样的问题再次出现。
一些问题比较棘手，单靠说教的方法根本无法得以解决。我再次审视自己，多次召开班干部会议，商量对策;另一方面，积极向老教师请教，寻求解决办法。最后，我决定在班里面实行操行分奖扣分制度，提高学生为集体做事的积极性，加强学生约束自我的能力。为此，我专门召开班干部会议，就本班内出现的问题采取针对性的措施，商讨并制定相关条例，利用班会课的时间宣读所制定的条例以及相关奖惩标准。另外，在班里面实行班干部值周，督促全班同学认真执行班规班纪。通过这些措施的实施，班风明显好转。在第三次月考中，我们班的学习成绩整体进步了一大截，他们从中收益，学习的积极性也提高了。
总之，在这个学期里，我通过以上的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质也在不断的提高。这届学生的初中生涯还有两年，他们面临着毕业及升学等实际问题，初二、初三学习担子更重。著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。我希望他们在以后的学习生活中能够养成良好的习惯，勇敢地挑战自我，勇敢地面对困难。同时，我也知道，我以后还将面临更大的考验，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
主任讲话心得体会篇二
综治主任作为基层综治工作的关键人员之一，在日常工作中要承担很多的职责和任务，为维护社会稳定和谐，营造和谐社会做出了很大的贡献。在这个岗位上，我也有着很多的心得体会，下面将从五个方面谈一下我的体会。
一、理性思考，担当责任
综治主任的工作核心就是维护社会治安秩序，为此必须要保持理性思考和冷静的头脑。在工作中，我们必须有足够的责任心和使命感，切实履行自己的职责，不抱怨困难和艰辛，用实际行动践行着心中的使命。要有针对性地开展工作，根据区域实际情况，多方搜集信息，提前预判问题，并制定对策，保证工作的协调性和针对性。
二、加强团队建设，形成合力
综治的工作涉及面非常广泛，需要全员合力、齐心协力才能完成。因此，我们要加强团队建设，建立协同工作的机制，把每个人的优势结合起来，发挥团队的最大作用。通过聚焦重点建设团队，不断提高团队的素质和综合实力，我们的工作才会更加有效率和全面。
三、优化工作模式，提高工作效率
随着科技的发展和社会的进步，我们要不断优化工作模式，提高工作效率。尽量使用先进的科技手段解决问题，比如利用智能化设备进行信息收集、派发任务等操作，提高信息的精准度和时效性。在人力方面，要合理安排人员的工作任务和时间，优化工作流程，提高工作的效率和效能。
四、落实便民措施，增强群众满意度
作为一名综治主任，我们的工作太紧张了。在工作之余，还要时刻维护社区群众的利益和权益，落实好各类便民措施，满足居民的基本需求，提高居民的生活质量和幸福感。我们需要靠实现社会公共服务和便民利民措施来提升居民对社区工作的关注度和满意度，拉近与市民之间的距离，更好地解决群众需求和问题。
五、不断学习，提高综合素质
新时代提出了更高更严的要求，我们必须抓住机遇，不断提高自身素质，学习新知识和新技能。通过参加各类培训和交流，不断壮大自己的知识库和技能库，从而提升综合素质，为当地居民提供更优质、更丰富的服务。
总之，作为一名综治主任，我们必须时刻牢记自己的职责，在工作中加强团队建设，优化工作模式，落实便民措施，不断学习和提高，从而更好地服务社会，为实现社会和谐稳定贡献自己的力量。
主任讲话心得体会篇三
物流是现代社会经济发展中不可或缺的一部分，物流主任作为一个极为重要的职位，承担着协调、指导和管理物流工作的责任。经过多年实践，我意识到作为一名物流主任，要想做好本职工作，需要具备一定的素质和能力，并且要不断总结经验，不断提高自身水平。接下来，我将结合自己的亲身经历，分享一些物流主任的心得体会。
首先，作为物流主任，我发现沟通能力是至关重要的。在物流工作中，我们需要与供应商、销售团队、运营人员、客户等各方进行广泛的沟通和协调。只有与各个环节保持畅通的沟通渠道，及时了解到各方的需求和问题，才能更好地解决物流过程中的矛盾和难题，以及为公司创造更多的价值。
其次，时间管理能力也是一名物流主任必备的技能之一。物流工作常常面临着各种时间限制，例如交货期限、运输时间等。因此，我们需要善于合理安排、统筹协调各项物流任务，确保物资能够按时到达目的地，以提高整个物流供应链的效率。良好的时间管理能力不仅能够帮助我们更好地组织工作，还能提高工作效率，减少成本，提升客户满意度。
第三，作为物流主任，我们还需要具备一定的团队管理能力。团队合作是物流工作中的关键。一个高效、团结的团队能够更好地完成工作任务，解决问题。作为主管，我们需要懂得如何激励员工的积极性和创造力，营造一个积极向上的工作环境，促进团队成员之间的互动与合作。
第四，对技术的了解和应用也是一名物流主任必须具备的能力。随着信息技术的发展，物流行业正朝着数字化和智能化的方向发展。掌握先进的物流技术，如分拣系统、自动化仓储系统等，对提高物流工作的效率和准确性至关重要。同时，我们还需要不断关注行业的最新动态，学习并应用新的技术和方法，以适应物流行业的变革和发展。
最后，作为一名物流主任，我深刻认识到自我能力的提升和人际关系的建立是取得成功的关键。我们需要与相关领域的专业人士保持密切的联系，并不断学习和分享物流领域的知识和经验。同时，还要注重个人形象的塑造，注重人际关系的建立与维护。通过与同行和业内人士的交流和合作，我们能够更好地发展自己的专业能力，并扩大自己的职业发展空间。
综上所述，作为一名物流主任，要想在这个竞争激烈的行业中取得成功，需要具备多方面的能力和素质。沟通能力、时间管理能力、团队管理能力、技术应用能力以及人际关系的建立都是我们必须要不断提升和完善的。只有具备了这些能力，我们才能更好地履行自己的工作职责，为公司创造更大的价值，推动物流行业的发展。
主任讲话心得体会篇四
3月10日，区教育局组织了“优秀班主任工作经验报告会”，会上分别有两名优秀班主任发言。首先是区实验小学的饶丽雯老师作报告，她的主题是：我与学生一同成长。她用她亲身经历的案例给我们讲了她是如何管理好班级、如何把普通班级变为优秀班级，她强调的是一个“爱”字。第二位作报告的是区第六小学的郑美灵老师。她的主题是：用学生的长处促进学生的成长。她主要关注后进生的转化工作以及发现每个学生的闪光点、让所有的学生都得到发展。
听了她们两个的报告，首先感觉这次报告非常务实，她们的发言都很实在，不华丽，平时怎么开展工作就怎么说，实实在在，不玩虚。她们就自己在班级管理中的一些做法提出来供大家参考，因此，非常具有可操作性。
点用实验小学的饶丽雯老师的话来说，就是要在“勤”字下功夫：勤到班级了解情况，勤跟班里的学生交流、深入了解学生们都在想什么、遇到了什么困难、勤跟学生家长联系等。其次，要始终心存着对学生们的爱，做一个好老师的榜样，无论在学习还是生活上都要关心学生，让学生都感觉到班主任的温暖。这一点我体会非常的深。
这是发生在第4周的事情：班里有位纪律松散、成绩不理想的张某学同学突然查出得了急性先天性关节炎，每天要吃大量的药，而且要大概十年的时间才能完全医治好，我听了当时就心疼地流下了眼泪。几天后，我感冒咳嗽咳到发不出声音了，我立刻停止讲课回办公室休息。张某看到后首先在班里放声哭起来，接着很多同学都放声哭起来，下课之后他们跑到我办公室帮我倒水，还向其他老师借润喉糖给我吃„„课间聊天时我问他们怎么学会关心老师了?有个男孩说因为看得出来老师也是很关心班里的同学，要不，老师怎么会为一个调皮的学生流眼泪呢?原来，就因为这件小事同学们都感觉到班主任的温暖，我顿时心里暖烘烘的并且下定决心，一定要关心爱护我的学生。
刘局的开场白和廖股长的总结让我对班主任这个角色也有了更新的见解。我始终相信，作为班主任，只要你用心爱学生，学生也是爱你的。我们相信，爱，可以融化坚冰。
总之，这次报告会，让我学习的地方很多，在班主任这份乐土上，只要有心、用心、耐心去做，一定会有回报的，我今后的工作，也一定要以这两个优秀班主任为榜样，使自己的班级更好，我相信，只要自己努力就一定能成功的。
主任讲话心得体会篇五
肿瘤主任作为医院中最高级别的医生之一，担负着治疗肿瘤患者的重任。在多年的临床工作中，我积累了一些关于肿瘤治疗的心得体会。下面将着重介绍五个方面的经验，包括早期筛查、个性化治疗、综合治疗、术后康复和心理支持。
首先，早期筛查是预防和治疗肿瘤的关键。肿瘤的治疗最佳时期是在早期，那时肿瘤细胞尚未扩散到其他部位，手术切除的成功率较高。因此，我强烈推荐每个人定期进行体检，特别是40岁以上的中年人。许多常见的肿瘤如肺癌、乳腺癌和结直肠癌等都可以通过相对简单的检查方法进行筛查。如果在早期发现肿瘤，我们的治疗效果将大大提高。
其次，个性化治疗是肿瘤治疗的新趋势。不同的人对于肿瘤的反应可能会有所不同，因此，一刀切的治疗方法并不是最佳选择。通过对肿瘤组织进行基因检测和分析，我们可以了解到肿瘤细胞的特点，进而制定出个性化的治疗方案。这种定制化的治疗方法可以极大地提高治疗的效果，并减少患者的不良反应。
第三，综合治疗是肿瘤治疗的核心。肿瘤治疗并不只是手术或者化疗的问题，而是需要多学科的合作。在我们医院，我们有肿瘤内科、肿瘤外科、放疗科、影像科和康复科等多个科室协作治疗患者。通过综合运用各种治疗手段，我们可以最大限度地控制和治愈肿瘤。因此，在治疗肿瘤时，我们应该积极主动地与其他科室协作，形成合力。
第四，术后康复是肿瘤治疗的重要环节。手术虽然可以切除肿瘤组织，但也会对患者的身体造成一定的伤害。因此，术后的康复非常关键。我们应该通过合理饮食、适当运动和恢复训练等方式来帮助患者尽快恢复。此外，心理康复也很重要，肿瘤患者常常会有焦虑和抑郁等心理问题，我们应该给予他们足够的关怀和支持，帮助他们积极面对疾病。
最后，心理支持是肿瘤治疗中不可或缺的一部分。面对肿瘤，患者和他们的家人往往承受着巨大的心理压力。作为肿瘤主任，我们应该给予他们足够的关怀和支持，帮助他们度过这个艰难的时期。我们可以开设心理辅导课程，组织患者交流活动，为他们提供一个倾诉和交流的平台。通过心理支持，我们可以帮助患者更好地调整心态，积极面对治疗。
总结起来，肿瘤主任的经验体会包括早期筛查、个性化治疗、综合治疗、术后康复和心理支持等方面。通过早期筛查，我们可以提高治疗成功率；通过个性化治疗，我们可以制定出更精确的治疗方案；通过综合治疗，我们可以最大程度地控制和治疗肿瘤；通过术后康复，我们可以帮助患者尽快恢复；通过心理支持，我们可以帮助患者积极面对疾病。只有在多个方面共同努力下，我们才能更好地治疗肿瘤，提高患者的生存率和生活质量。
主任讲话心得体会篇六
根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：
我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。认真制定计划，注重研究教学理论，积极参教研组的活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，学生通过率100%，等到了校领导的肯定。
作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践能力。运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。
同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教育和管理好学生。对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
通过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满意。
主任讲话心得体会篇七
第一段：介绍脱硫主任的背景和工作内容（200字）
作为一名脱硫主任，我负责督导和管理脱硫工作的全过程。脱硫是工业生产中重要的环保环节，通过脱硫可以减少和控制工业废气中的二氧化硫排放量，保护环境和人民的健康。在我担任脱硫主任的这段时间里，我深入学习和了解了脱硫技术和相关政策法规，积累了丰富的实践经验。
第二段：总结脱硫工作中的困难和挑战（200字）
脱硫工作中的困难和挑战是不可避免的。首先，脱硫工作需要大量的设备和技术支持，投资成本高且运行维护复杂。其次，脱硫工作需要高度的专业知识和技能，不仅要熟悉脱硫工艺流程，还要能够判断和解决工作中出现的问题。再次，脱硫工作受到政府部门和环保组织的监督和评估，要求严格，违法操作将会受到法律制裁。面对这些困难和挑战，作为脱硫主任，我不断学习和提高自己的专业能力，努力克服困难，保证脱硫工作的顺利进行。
第三段：分享脱硫工作的策略和经验（300字）
在脱硫工作中，我注重以下几个方面的策略和经验。首先，我重视与相关部门和厂家的合作，通过与他们的交流和合作，及时了解和掌握最新的脱硫技术和设备，确保脱硫工作的科学性和先进性。其次，我注重培养和激励团队成员，通过定期组织培训和交流，提高团队成员的专业能力和团队协作精神。再次，我注重脱硫工作的监督和检查，通过定期巡检和抽查，发现和解决问题，及时进行改进和提高。以上的策略和经验帮助我有效地推动和保证脱硫工作的进行。
第四段：回顾脱硫工作的成绩和收获（300字）
在过去的一段时间里，我和我的团队取得了一系列的成绩和收获。首先，我们成功完成了一批脱硫设备的安装和调试，使得废气中二氧化硫的排放量大幅减少，达到了环境保护部门的要求和标准。其次，我们组织了一次脱硫技术交流会，邀请了行业内的专家和学者，分享和交流了最新的脱硫技术和经验，提高了我们团队成员的专业素养。再次，我们的脱硫工作得到了上级部门和环保组织的肯定和赞扬，他们给予我们奖励和表彰，激励我们继续努力。这些成绩和收获是我在脱硫工作中的骄傲和动力，也是我继续前进的动力。
第五段：对未来脱硫工作的展望和期望（200字）
展望未来，我对脱硫工作充满信心和期望。首先，我希望继续加强与相关部门和厂家的合作，推动脱硫技术的革新和发展。其次，我希望继续培养和激励团队成员，建立起一支专业化、高效率的脱硫工作团队。再次，我希望通过开展更多的科研和实践工作，提高脱硫技术的可靠性和性能。最后，我希望脱硫工作能够得到社会各界的关注和支持，共同营造一个清洁、健康的环境。
作为一名脱硫主任，我深知脱硫工作的重要性和挑战性。通过不断的努力和学习，我相信我能够带领我的团队做出更大的贡献，为环境保护事业做出自己的努力。
主任讲话心得体会篇八
老师们认为我应该多锻炼锻炼，于是建议我在自己所代课的其中一个班级里试着做一名见习班主任。我在征求过四班班主任的意见后，成为了初一四班的见习班主任。
成为班主任之后，顿时感受到肩上的压力大了许多。学生的学习，学生的身体健康，学生的精神状态，班级里学生之间的关系等等，我都要一应俱全的关心到位。早晚巡视班级，督促学生们早读或是自习，找懒散的学生谈话，为他们制定单独的学习目标。学生如若因事请假，我需要一一联系家长，并送他们去校门口等待家长的到来……整整一个星期下来，我确实有些身心俱疲，但同时又感觉到自己收获了不少。
这个班的女孩很活泼，相比本班的男生，女生无论在学习上还是别的什么事情上都很积极。而男生就表现的较为内敛，在课堂上，总是沉默着。但是在这几个星期的了解里，我渐渐发现，班上的男生其实也只是在课堂上表现的沉默，当他们在课堂下，在看不到老师的地方时，他们也是活力满满的。针对这个现象我也想到，在这个年纪，十三、四岁的年纪，男生女生各自的发展特点。男生在心理上发育得相对女生较晚，所以，在学习上，自觉性自然也不如女孩子。要想带好这样的班级，需要仔细地了解学生，认真地计划，还要结合日常的教学，抓住时机进行教育。同时，对男生女生要有不一样的方式。而男生与男生，女生与女生，班上的分化也不小，这些，也让我意识到，在这个心理发展，思想深度参差不齐的年纪，我也并不能仅仅用性别做区分。在一次次与该班班主任及任课老师的交流中，我逐渐明白了因人而异，因材施教的重要性。
在这个对学生学习成绩有着较高要求的学校，我作为实习老师，尽自己的努力来辅助学生学习是责无旁贷的。但与此同时，作为见习班主任，我也应当尽我所能保障每个孩子在精神心理上的'健康发展。这是一个不轻的担子，也是一条不容易走的路。
我想，我身兼这个班的语文老师，与他们的接触机会相对较多，在今后的几个月里，必须要对班上的每一个孩子进行了解，或许会耗时耗力，但是却不能因为繁琐就望而却步。无论是结合学科教学，还是抓住班级事务的契机及时进行教育，或者就平常表现找学生进行谈话，这些都是一个个不可缺少的过程，我会一步一步去做，会一点一点陪着他们共同成长。
主任讲话心得体会篇九
我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本学期来工作的体会。
一、用爱心对待每一个学生。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业认真完成就可以了。”没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。
接到本班的这些学生，有的老师说:“你们班有很多问题学生。”我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的;郜思钇同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。
树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班级管理组织
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的#from end#工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。
三、加强常规学习和合理对待一些问题学生
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
我班今年就有一个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说：“老师，我知道。”看到他发言这么积极，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。
俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声;班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考;班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。