演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
红星照亮中国演讲稿篇一
今天，我看了一部电影《闪闪的红星》，这部电影讲述了一个和我年龄差不多的男孩—潘东子，一心想参加红军的故事，他机智勇敢，与敌人斗争，最后取得胜利。
影片中，让我感动深刻的情节很多，有一段是讲潘东子的妈妈为了掩护乡亲们撤退，被敌人放火烧死，潘东子看到母亲被大火烧死，他变得更加坚强。他和游击队一起走了。部队在大山里缺粮缺盐，没有粮食大家可以吃野菜，可是没有盐游击队员们就没有力气去打仗，他就和宋爷爷下山去整盐。可敌人很狡猾，很可恶，在上山的路上设上关卡，不许往山上带粮食和盐，东子怕这来之不易的盐被敌人发现，他就把盐化成水倒在自自的棉袄里，躲过了敌人严密的盘查，完了给山上游击队送盐的任务。
还有一事使我难以忘怀，潘东子被地主胡汉三抓了起来吊在树上，用鞭子使劲抽打他。逼问他，他父亲和部队的下落，可是他没有喊一声疼。
后来，他混入了米店，发现米店老板存米不卖，偷偷的想送给敌人时，东子灵机一动，改了一个字，将“今日无米”的牌子改成“今日有米”挂在米店门口，饥饿的农民群众将大米一抢而空，使那位黑心的老板损失了两万斤大米。最后，潘东子用自己的聪明才智险掉了大汉奸胡汉三。给妈妈和乡亲们报了仇。他成为了一名光荣的小红军战士。
我含着眼泪看完这部精彩的爱国主义影片，我很佩服小英雄潘东子机智勇敢，不怕牺牲的精神。他的优点，都是值得我学习的，学习他的`优点，改掉自己的缺点。还要向东子那样，不怕困难不向困难低头，以坚强的毅力去打败它。
红星照亮中国演讲稿篇二
4月1日，我刚看了一部电影《闪闪的红星》。你们讲的是一个小孩，发生在他身上的事。
我觉得电影里最感人的就是潘冬子被胡汉三抽，不也不出卖任何一个人，一到这我都想把胡汉三这个人打死。可一到红军来了个全都跑了，我一看到这我笑了。我只想说一句话，他真是太欺软怕硬，老百姓不怕，所以天天打，红军一来就要跑路。
那个人一定会跑走，不会像东子一样跟他说。
我觉得电影里还有一处很感人，就是东子妈妈为了让村里人安全上山，就点灯，把日本鬼子引过来，一个人和全部的敌人战斗，最后被烧死在房子里面，她做的这一切都是为了别人，每当看到这我就想当红军上场杀死敌人，把日本鬼子全部消灭，一个坏人也不留下。
电影看完我明白了一个道理，正义能战胜邪恶。
红星照亮中国演讲稿篇三
今天我看了一部红色经典影片《闪闪的红星》，这个影片让我懂得了不少道理。
这部影片主要讲述了潘冬子由一个儿童团员成长为一名红军战士的故事。
在这部影片中有一个情节使我印象很深，潘冬子在村口摘下了一朵映山红，坐在石头上等待红军到来，边等边幻想：红军来了，自己穿上了军装神气极了！这时吴大叔走来打断了冬子的思路，告诉冬子：“要想胜利不能等，要去斗！”冬子用力的点了点头。
是啊，吴大叔说得太对了，战斗是不能等的，如果你等，我也等，那国家什么时候才能强大？如果敌人打了进来者，那大家都在等红军来打败他们。那敌人早就夺去了我们的领地了。
所以，现在我们就要好好学习，不辜负老一辈对我们的期望！我们应该记住吴大叔说的话，不要等别人来做，应该要自己主动去做。比如：做作业的时候，我们应该不只做老师和家长的作业，应该要做一些自己还比较薄弱的地方。
在学习上，我们应该认真努力，上课认真听讲，使自己增长更多的知识，长以后做一个对国家有用的人，使国家更加繁荣富强。
红星照亮中国演讲稿篇四
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉传万代。红星是咱工农的心，党的光辉传万代”，这是我最喜欢的一首歌，经常有事没事哼哼，大家肯定猜出来，没错！就是电影《闪闪的红星》的主题曲。
我来给大家介绍一下吧，这部影片主要描写儿童团员潘冬子在困难面前不低头，在闪闪红星照耀下，由一个儿童团员成为一名红军战士的故事。看完这部电影以后，我的感想很多，受到的教育也很大。潘冬子的形象给我留下了深刻的印象。
记得影片中，潘冬子经常盼望当红军的爸爸，就每天坐在小松树下等，幻想着自己也成为一名红军战士，这时吴大叔来了，他告诉冬子：要想胜利不能靠等，要去战斗！
是的，吴大叔说得太好了，革命胜利不能靠等。我们现在要努力学习，刻苦钻研，做个能为社会做出贡献的人。只有这样，我们才能不辜负老一辈革命家对我们的期望！是啊，“要想胜利不能靠等，要去斗”！同学们，让我们永远记住这句话。为了祖国的腾飞，让我们携起手来，共同学习，共同进步！
我们要像歌中所唱，“跟着毛主席跟着党，闪闪的红星传万代。”
红星照亮中国演讲稿篇五
暑假里我和家人一起观看了电影《闪闪的红星》，影片反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下麻醉药给其他红军伤员用，坚持不用麻醉药动手术，手术中他浑身冒汗，但他咬紧牙关没发出一声呻吟。这需要多么坚强的意志啊！冬子的妈妈为了掩护群众转移，把个人的生死置之度外，最后在烈火中光荣牺牲，看到这我流下了眼泪。潘冬子从小受到革命家庭的熏陶，有志气，有胆量，勇敢的完成了给山上红军送盐的任务，巧妙地躲过了敌人的搜查。
看完这部电影，我的心中久久不能平静，“红星闪闪放光芒，红星灿灿指路程”的歌声总在我耳边响起，今天的幸福生活真是来之不易，它是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应该加倍珍惜。看看过去，比比现在，我们生活在和平年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，每天在明亮的教室里学习，同学间还为了一点小事就斤斤计较，做事不为对方和集体着想，太自私；在生活中不爱惜粮食，挑食，穿名牌，不爱惜书本和文具，真是不应该。我们应像冬子那样时刻不忘自己肩负的重任，从严要求自己，好好学习，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，争做一名德智体全面发展的好学生，才能成为祖国的栋梁之才。
同学们，让我们行动起来吧！
红星照亮中国演讲稿篇六
寒假里我读了《闪闪的红星》一书，里面的潘冬子带给了我深刻的印象。
这个故事发生在一九三二年，在一个叫柳溪的山村里，住着几十户贫苦的人家，他们受尽了胡汉三的欺压。年仅八岁的潘冬子，父亲参加长征，母亲壮烈牺牲，他在与的斗争中成长为一名勇敢的解放军。
因为潘冬子从小就受到爸爸抗日的影响，所以也立志像爸爸一样，成为一名光荣的解放军来报效祖国，与敌人作斗争。当他看到那些“害人精”坑害人们时，他总是愤愤不平。在涌出的小英雄中也有像潘冬子一样的人物，比如王二小、王朴、海娃······他们小小年纪却为了祖国顽强地与敌人作斗争，有些还为了祖国捐出了自己的宝贵生命。
看完过去，我们现在的生活一天比一天好，我在潘冬子身上学到的不只是保卫祖国的决心，还有他遇到困难不低头折节的精神!我平时遇到困难只想让爸爸妈妈来帮助我，而自己却躲在一边看，我与潘冬子比起来相差的太远了，以后我一定要像个男子汉，不被困难打倒。
我以后要认真学习，为了祖国的富强贡献自己的力量。
红星照亮中国演讲稿篇七
在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的教学活动，只要教师会唱，幼儿自然会跟着模仿。新《纲要》指出，新歌教学不能只将幼儿是否能够完整地把歌词唱出来为教学目的，而应是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，同时，帮助他们提高表现及创编的技能和能力，发挥音乐的教育作用。《红星歌》是故事片《闪闪的红星》的主题曲，它是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。歌曲是进行曲风格，雄伟而又带有抒情性的儿童歌曲。
（1）知识目标：学唱歌曲《红星歌》，体会重音记号的作用。
（2）能力目标：感受歌曲中雄壮的进行曲风格。
（3）情感目标：对学生进行革命历史的教育，让学生从小树立做共产主义接班人的远大理想。
根据本次活动内容和教学目标，我确立的教学重点为：艺术教学过程应该是在教师引导下，幼儿积极主动在体验与感悟艺术美的过程。我确立的教学重点为：学唱歌曲《红星歌》感受进行曲的特点。难点为：用动作感受进行曲雄壮的风格。在这个活动中，我运用了启发式提问，多媒体等方式让幼儿理解和掌握以突破难点。
为了更好的服务于本次活动目标和完成活动内容，我做了以下准备：
1、知识准备：幼儿观看电影《红星闪闪》倾听故事。
2、物质准备：多媒体课件，钢琴一架（老师伴奏用的）。
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者”活动中应力求形成“合作探究式的师幼互动”，教与学是一个统一与和谐的过程。在教学活动中我主要采取了整体教唱法、情绪感染法和节奏朗诵法。事先和幼儿一起准备丰富的活动材料，采用了以下三种教学方法组织教学。
第一种方法整体教唱法，可以让幼儿容易进入歌曲特定意境，引起幼儿一定的情感体验并带着感情演唱。
第二种方法是节奏朗诵法，帮助幼儿掌握歌曲节奏和记忆歌词是既简单又有效的方法。第三种是情绪感染法，它是对幼儿进行情感教育的最佳工具，幼儿在音乐活动时很容易受到情绪的感染。
在学法上：我一方面就是引导幼儿注意倾听才能正确感知音乐的旋律，音量的力度变化，理解歌词内容。另一方面是引导幼儿整体跟唱的方法，教师整体教唱、幼儿整体跟唱是师生的相互活动。整体跟唱的学习方法正是幼儿迫切需要的，满足了幼儿的求知欲望，符合幼儿认知发展规律。
为了培养幼儿的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围、加强教学的直观性。我采用了多媒体来创设情境导入了新课。通过对音乐的体验使幼儿在音乐审美的过程中获得喜悦，对音乐产生兴趣，因而幼儿全身心的投入了课堂。
第二个环节，游戏体验
我教师首先让孩子系统完整地欣赏多媒体课件，对本节课的内容有一个初步的整体感受。
首先我用小英雄来引入简要介绍《闪闪红星》故事的梗概。从而引出本节课要学习的歌曲《红星歌》。接着创设师生接龙演唱游戏活动让幼儿在游戏中愉快地进行学习，从而突破了本活动的难点，同时我应该尊重学生的个性对表现进步的同学应及时的给与奖励。使每一位幼儿的音乐潜力都得到发展。
第三环节巩固环节
第四环节，情感提升。
有感情就有想象，从而形成创造思维。跟据本课的内容和幼儿的兴趣对歌曲进行即兴创编活动。充分挖掘学生的潜力。对《红星歌》进行律动表演，引导学生积极讨论共同参与，培养学生乐观的学习态度和友爱的精神。锻炼合作与协调能力，培养团队精神。
（1）关注幼儿对新知的理解和应用。
（2）关注幼儿参与活动时的态度和表现。
（3）关注幼儿独特的想法和或结论，并及时通过语言、目光=动作等给予鼓励和赞许，发挥评价的积极功能。
红星照亮中国演讲稿篇八
暑假里，我读了《闪闪的红星》。书的内容主要讲的是年仅七岁的潘冬子，是怎么一步一步走向革命的。
潘冬子的父亲潘行义有任务，不得不丢下妻子和儿子潘冬子去完成任务。
潘冬子的母亲为了掩护冬子逃离，最后被大土豪胡汉三活活烧死。潘冬子被安排到宋大爷家照顾，不幸宋大爷被抓。他又被安排到米店，正好偶遇与米店老板勾结的胡汉三。为了帮母亲报仇，潘冬子在夜里放火烧了胡汉三，然后连夜逃走了。
最终，潘冬子与父亲取得了联系，胡汉三也得到应有的惩罚。
我们想想今天，想想我们的生活，这都是无数战士用鲜血换来的，其中也有潘冬子和他的`爸爸妈妈。他们每个人都不顾一切，才换来我们今天的幸福生活。
我们一定要像潘冬子学习，学习他的坚强、自信、勇敢。少年强、则国强，相信未来的祖国肯定会更加繁荣昌盛。
红星照亮中国演讲稿篇九
大家好！
献礼新中国成立70周年重 *历史题材电影《红星照耀中国》告诉今天的人们，新中国是怎么来的，中国共产党为什么能够带领中国人民谋幸福、求复兴，这是一部重现了党领导的伟 *历程的电影，阐述了为什么中国共产党是历史和人民的选择。影片对全党上下开展主题教育活动，和庆祝新中国成立70周年具有非常重要的意义。
20世纪初期，硝烟四起，烽火连天，却有人逆火前行，从光明走进了黑暗之处，将一个鲜为人知的红色中国带到了世界眼前，并留下了一本宝贵的著作，他就是美国记者埃德加斯 诺。将近一个世纪以后，在阳光下幸福生活的我们看了《红星照耀中国》这部电影，让我们了解到了中国红军点点滴滴的的感人事迹。
《红星照耀中国》真切地让我们再次回到了那段激情燃烧，烽火连天的峥嵘岁月，深深地感受到中国共产党领导人进行革命的伟大光辉历程，深刻感悟革命先辈的坚定信念和英雄壮举。
谢谢大家！