演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
优干演讲稿篇一
大家好!今天我演讲的题目是——态度决定一切。
“学习成就事业，知识创造未来”。在机关开展的学习活动中，我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书，体会很深。
在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。
十年后，第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人，是前两个人的老板。
可见，一个人的工作态度折射着人生态度，演讲稿而人生态度决定一个人一生的成就。
虽然成功是由多种因素制约的，但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律：成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系，如积极、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心等这样因素大概占80%左右;第二类要素，属于后天修炼所得，叫“技巧”，如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作能力强，这类要素大概占13%左右;第三类属于客观要素，如运气、机遇、环境、长相、天赋等，这类要素大概占7%左右;同时，还归纳了这三者的关系：第一，态度与技巧是因果关系。第二，成功需要持续的好运气。
所以，我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。
在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少”，“做同样的工作，为什么他挣的比我多呢?”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢?”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择。
优干演讲稿篇二
大家好！
我的名字叫xxx。我是来竞选班长的职位的，我很高兴能站在这个讲台上。我的心情是又激动又自豪，相信每个同学都想当上这个职位，但我不一样，我性格胆小，想通过竞选班长的机会来锻炼自己的胆量，也想用这次机会来帮班上做一些事情。
假如我当上班长，我会以其他干部组织一些学习活动，增进同学之间的友谊。如：“手牵手共同进步活动”让优生，辅导后进生，一起学习共同进步。
假如我当上了班长，我会听好每一堂课，认真完成家庭作业，写好每一个字。并以身作则，成为同学门的好榜样。
假如我当上班长，我会把老师的烦恼告诉同学，我们一起为老师解开困扰。同学们不懂的问题，我可以告诉老师，和老师们一起思考，讨论。这样也能增加师生的感情！
假如我当上班长，我会改正任何一件我以前做错的事，认真的学习不辜负老师，和爸妈的希望。
假如我落选了，也不要紧，那肯定是我还做的不够。请大家放心，我还会努力改变，变得更好、更强、更勇敢。我诚恳的请老师和同学们为我小小的梦想而投上您宝贵的一把！
谢谢大家！
优干演讲稿篇三
大家好！
非常感谢公司领导给我机会参与优秀员工评选，也感谢同事们的无限支持，让我有机会在这里展示自己。
我是20xx年入职的，在这两年里，我能够健康快乐的成长。进入公司后，我首先负责公司的现金收付业务和员工工资支付等重要工作；从20xx年开始，他一直负责银行收支的支付、收款、外币支取、结汇和售汇等重要工作。
在此期间，我履行了收付、反映、监督管理四个方面的职责，不断改进工作方法，圆满完成工作。
1.加强与银行相关部门的联系，根据公司需要提取现金备用，每天认真核对收支凭证，做好凭证，及时记账和盘点，严格执行现金管理和结算制度，定期检查现金和账户，确保凭证、账户和账户一致。
2.及时支付员工工资。有时候14号和15号是周六周日。为了不耽误给员工发工资，加班到晚上11点，坚持把工资表做完，仔细检查一遍，确认无误后再下班。
3.坚持原则，严格执行财务制度，严格审核原始凭证，绝不支付不符合程序的票据。对有些人来说，我的工作似乎很简单，但只是在银行里跑来跑去，填写支票。其实不是。很复杂，也很琐碎，但是很重要，必须有高度的责任感。处理数字不能容忍任何粗心大意。一个小数点出错，会带来很多不必要的麻烦，甚至给公司带来损失。直接关系到员工和单位的经济利益，汇款信息有误，导致退款，影响财务账目的准确性；汇款不及时，延误厂家交货，影响公司生产进度和信誉；因此，它不仅是一项重大的责任，而且还有大量的知识和政策技术问题，需要深入研究才能掌握。
我相信，做好本职工作，必须具备高尚的品格，严格遵守职业道德；同时要有很强的责任感和工作热情。一直和数字打交道难免会烦躁。但我总是以高度的工作热情、严谨的工作态度和高度的责任感来面对我的工作。工作的时候一定要把它当成一件有趣的事情，自己负责。热爱这份工作，享受这份工作，能做得更好。
工作是为公司做的，但也是为自己做的。我积累了知识和经验。只要我不断努力，公司会给我更广阔的平台。公司给了我锻炼自己、提高素质的机会。从我刚进公司时的无知，到今天站在这里选拔优秀员工，我的成长离不开公司的培养和培训。这两年，没有公司的培训，没有部门领导的悉心指导，没有同事的全力支持，我就不会有今天的成长和进步。在xx公司这个大家庭里，我不仅学到了业务技能，也感受到了这个大家庭的温暖，公司对员工的鼓励，部门领导的殷切期望，财务部同事的相互帮助。
作为一名优秀的员工，我必须以优异的工作表现回报公司。作为公司财务部的一名员工，我深刻理解财务这个职位的重要性，也充分认识到公司领导对财务的高度重视。在未来的工作中，我将秉承高度负责的主人翁精神，把工作当成事业，努力、坚定、认真地工作，在工作中找到更好的方法，以优异的工作业绩为公司贡献自己的力量。员工靠企业生存，企业靠员工发展。在今后的工作中，我将以身作则，严格遵守公司的规章制度，尊重自己的岗位，热爱自己的事业，在一言一行中树立优秀员工的形象。充分发挥优良作风，努力提升自己，加强业务学习，与时俱进，超越自我，满足公司发展的需要。
作为这场优秀员工运动的参与者，我渴望成功，但我永远不会避免失败。无论成功与否，我都会越来越努力，要求自己有更高的目标，更高的起点，与xx公司一起进步，分享荣耀。我坚信xx公司的员工是优秀的，有着无限的发展和光明的未来。最后，衷心祝愿大家身体健康，工作顺利。我的演讲结束了，谢谢。
优干演讲稿篇四
老师好，各位学长学姐好。我叫---，是应用电子学生，同时也是校办公室的一员。我性格开朗，责任心强，沟通能力较好。我想竞选的职位是办公室主任，在办公室也有一年了，在这一年里，我也大致了解了办公室的运作流程和工作内容。在这一年里，对办公室也有了家一样的感觉，这里有我的工作，也有我学习的经历，我看到了大家的努力和自己的责任，也看到了自身的不足，并不断的改正和完善自己。我想的，只是把办公室建设的更好，以更好的姿态配合组织去服务全体学生。
在学生会，我们每个人都有一份责任，一份更好的服务全体学生的责任，使同学们在大学可以充分的体会大学的精彩与魅力。
学生会这个大家庭，是由大家一起支撑起来的，大家来自不同的班级，因为有缘，所以我们相聚在一起。在这个大家庭里，我感悟了很多，也学会了很多。曾经有位好友说过，支撑他一直走到现在的是四个字，善始善终，我一直深有感触，这几个字虽然简单，但又有多少人可以很好的做到这一点，所以我把这几个字记在心里，也希望可以把这几个字在我们的大家庭里传承下去。换届，在一方面是结束，但在另一方面却也是一种新的希望，新鲜血液的注入，必定可以给学生会带来新的活力。
学生会是一个很好的锻炼平台，我相信大家都有很深的感触。首先我觉得最重要的是我懂得了什么是责任。第二，曾经参加过的各种活动锻炼了我的工作能力。即使是一年，当过学生干部的和没有当过的人是有很大的区别的，这一点我深有体会。曾经的自己，更为的内向，做事有时候也不是太自信，但我现在可以看见自己变的自信了，在做事方面也比以前成熟了很多。在这里，实际上我们无时无刻不在接受锻炼，有些是有形的，但更多的是无形的。在这一年里，我们协助开办了很多的活动，从中我们学习到了如何去举办一次成功的活动，幕后的策划以及诸多方面的注意事项，我们在不断的积累，也在不断的完善自己。在里面，更要感谢老师以及学长学姐的教导和表率作用，让我们更深入更清晰的了解了很多。还有在处理事务方面，沟通在其中发挥着很重要的作用，在为人处事方面，要保持礼貌的态度，但也要有自己的原则。
如果我竞选上了办公室主任，我首先做的第一件事是对新进学生干部进行思想素质教育。让他们了解自己现在肩上的责任，对工作的正确的态度，让他们更快更好的融入这个大家庭，尽快的熟悉自己的工作内容。第二则是加强内部沟通，以期提高工作效率，还有正确的工作安排，让每个成员都有锻炼的机会。当然，我会不断的提高自己，让自己能够成为一个合格的学姐。
对于学生会内部，我想就各部门之间的沟通问题来发表自己的看法。以前的我们，除了在工作上，和其他部室几乎都没什么沟通的机会，甚至如果两个部门没有一起工作的话，委员们可能相互都不认识，我希望在新的这一届，在大家一起工作了一段时间后，学生会内部举办一次活动，由全体学生会干部参加，大家一起欢笑，增进友谊，也可以使大家在今后的工作中可以更加亲密的配合，以提高工作效率。最后，我只想对你们说一声谢谢，你们给了我很多。
优干演讲稿篇五
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。
曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。
她不仅放弃努力学习英语的动机，而且发展到害怕上英语课。这直接导致了她升学的失败和对未来的焦虑。当然，引发无意伤害的根本原因也应归之于这个学生，归之于她的无中生有和过度自尊。但是，这并非说老师没有任何责任，从心灵关注的角度来看，老师的言行任何时候都应是教育的一个组成部分，不能随心所欲，更不能漫不经心。
二、心灵关怀的前提——了解学生的心灵
事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。
我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。
原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了;第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿。
农夫说到：“牛虽是畜类，但心却是和人一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神手势、声音里分辨出我对它们的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛心里会难过……”试想，一位农夫对待一头牛尚且如此讲究方式、方法，那么，我们做教师的在对学生进行评价时，不是更应该加以注意吗?尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
纵观上述所言，教师应当有高尚的职业道德、精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育技能，要以关怀、亲切的态度与学生沟通，探究行为的原因，教师应当走进学生的心灵!
优干演讲稿篇六
大家上午好!我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在#两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中#届毕业生#在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。#年被评为先进教育工作者，#年被评为优秀教育工作者。在_年的年度考核中均被评为优秀。
在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。
我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的'学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。